家长课堂：一定要让孩子做的60件事（5篇）

第一篇：家长课堂：一定要让孩子做的60件事

家长课堂：一定要让孩子做的60件事

(2014-03-12 19:29:26)转载转载 ▼

标签： 分类： 亲子关系与家庭教育

原文地址：家长课堂：一定要让孩子做的60件事作者：莫沫

让孩子每周制订一次 切实可行的学习计划

让孩子每周作一次自我反省

让孩子相信友谊、交一个真正的朋友

孩子练就一双 别真相的眼睛

孩子练就听取忠告的耳朵

孩子找一个竞争对手，时刻激励自己

孩子找一个学习榜样，时刻指引自己

孩子养一只小动物，付出爱心

几个复杂的事情，让孩子体验其中每一个细节

经常找问题，学会独立思考

找到自己的乐趣和擅长的领域

孩子在公众场合作一次演讲，克服自卑

每周审视一下自己的开支，学会理财

为自己种下一颗诚实的种子

制订一个克服坏习惯的计划

不怕失败，作一次勇敢的尝试

记住父母的生日，培养孝心

每个月去一两次书店

永远记住自己的恩师

多和父母沟通

每周练一次书法

确立一个正确、清晰的目标

每天抵抗一个诱惑，学会约束自己

拥抱他们的兄弟姐妹

经常微笑，快乐度过每一天

养成立即行动的习惯

学会演奏一种乐器

让孩子掌握一定的文明礼仪知识

让孩子每天保护视力，拥有明亮的双眼

让孩子利用节假日到心仪的地方去旅行

让孩子选择一两个喜欢的运动，长期坚持下去

让孩子参加一次葬礼，体味生命的珍贵

让孩子坚持写日记，记录成长的脚印

让孩子至少有一次打工的经历

让孩子每天打扫一次自己的房间

让孩子每天阅读30分钟

让孩子掌握一定的记忆技巧

让孩子掌握必要的考试技巧

让孩子信守一个承诺

让孩子练就一副好口才

让孩子给自己一次感激的机会

让孩子给自己一次承担责任的机会

让孩子去郊外漫游，亲近大自然

让孩子控制自己的坏情绪，学会冷静

让孩子学会道歉

让孩子充分利用电脑和电视

让孩子学会放弃，不被早恋束缚

让孩子进行一次小发明

让孩子做一个环保主义者

让孩子尝试与陌生人进行交流

让孩子与别人合作完成一件事

让孩子把虚荣抛弃

让孩子养成科学用脑的习惯

让孩子偶尔放纵一次，展示个性

让孩子看一次大海

让孩子挑战一次极限

让孩子试着写一篇故事，开发想象力

让孩子远离危险，学会保护自己

让孩子学点儿法律知识，知法守法

让孩子用真诚的语言欣赏和赞美朋友

第二篇：家长课堂：聪明父母必为孩子做的三件事

家长课堂：聪明父母必为孩子做的三件事

第一件事：培养良好的亲子关系

好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：

1、不当“法官”，学做“律师”

有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。

孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

2、不当“裁判”，学做“拉拉队”

在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。

父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

3、不当“驯兽师”，学做“镜子”

孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。

不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。

教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。

教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。

第二件事：培养孩子的良好习惯

习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

1、一切从习惯培养开始

养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。

2、习惯养成绝非一日之功

习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。

习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

3、通过习惯培养铸造品格

教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。

人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。

不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造第三件事：引导孩子学会学习

第三件事：吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厌学是有原因的

放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”„„父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。

孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情„„找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。

兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。

3、孩子考第一是有方法的

“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。

孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。

现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。

最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。

第三篇：家长课堂：爸妈最该帮孩子做的99件事（xiexiebang推荐）

家长课堂：爸妈最该帮孩子做的99件事

几十位诺贝尔奖得主聚会之时，有人问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。” 这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。专家研究表明，3—12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。叶圣陶老人家说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。下面，就一起看看哪些事是父母可以帮孩子做的，这些对于孩子习惯养成很重要；而其他的事，最好别插手，小心别给孩子“帮倒忙”。

1、阅读一些教育书籍，看看如何运用在你的孩子身上。

2、花一些时间仔细观察你的孩子，看看他的性格表现。

3、分析一下你孩子的柜橱，给孩子建一个便于移动独立的不被其它物品干扰的柜橱。

4、保证孩子有充足的睡眠。

5、使睡觉和起床成为平静和愉快的日常规律。

6、在家里教优雅礼仪并以身作则。和孩子有礼貌地交往，并帮助孩子践行礼貌礼仪。

7、避免体罚，学会正面的训导。

8、孩子的书籍单放一个书架，阅后放回原处。

9、定期去公共图书馆，认识图书管理员，了解图书借阅过程，和孩子一起读书。借书并让孩子懂得保管图书及阅后归还图书。

10、每天和孩子一起读书。和孩子读具有现实主题的故事。

11、让孩子准时到校。

12、给孩子足够的时间让他们自己穿衣服。

13、让孩子自己参与准备食物，并鼓励孩子为自己的吃饭承担一些责任。

14、如果可能，给孩子找一小块地，至少是一个花盆，让孩子能体会种植东西。

15、以孩子的速度一起散步，途中停下来一起观察事物并谈论一下。

16、每天上学的时候，帮助孩子平稳情绪，安静下来，不要过度刺激，不要携带玩具和食物上学。

17、不要设置电视和严格限制孩子看电视，让孩子积极参与活动，而不把孩子变成被动的观看 者。如果看电视，和孩子一起看，并讨论看过的节目。

18、尽早教孩子收拾物品整理东西。比如，把玩具放回原处，把脏衣服放进洗衣筐，把盘子吃剩的东西倒掉，水池用后要清洁，等等。这样孩子懂得用完东西放回原处。

19、经常拥抱孩子，但不要强迫表示亲密友好。注意两者的区别。

20、经常分配一些适合孩子做的日常的家务活，比如：摆放餐具和餐巾，整理分类，垃圾回收，除尘和浇花等等。

21、参加学校组织的家长[微博]教育活动。

22、父母安排时间同去参加家长会。共同商议参加家长会的准备工作以及写下要问的问题。

23、口齿清楚地同孩子讲话，不要含糊不清。和孩子交流的时候要尊重孩子，让孩子在新的词、短语以及表达上展现他们的天赋。

24、和孩子说话的时候，身体要降到孩子的高度，和孩子有眼神的交流。

25、唱歌！音色好坏并不重要。经常和孩子一起唱歌，建立一个家庭里人人爱唱的曲目。

26、不要给孩子过多的正规功课和活动，让孩子有时间去玩，探究或做一些有创意的事。

27、教给孩子安全的知识(诸如：用火柴、插电插销，用化工品，上下楼梯，过马路，怎么报警，等等)。

28、让孩子知道家庭地址，电话号码，以及家长姓名。

29、随时随地见机教孩子数数。

30、反复讲述与家庭有关的故事。比如：“你出生的那一天……”

31、一起和孩子看家庭照片。帮助孩子认识家里的亲戚，他们的名字，家庭关系。

32、记录孩子的成长过程，写成日记，逐年积累。分享孩子的成长故事也是爱心的体现。家长可以在孩子生日的时候讲给同学听。

33、帮助孩子意识到他自己的感觉，以及表示描述感情的词汇。

34、和孩子一起做游戏。通过多次重复，让孩子学习先来后到，体验和经历输和赢。

35、和孩子一起去帮助别人，比如，给病弱的邻居送些吃的，给无家可归的人捐些毯子，给一无所有的孩子送些玩具等等。

36、讲美德语言。和孩子谈论耐心，合作，真诚，快乐，帮助，善良，等等。如果孩子表现出 以上美德及时的认可。

37、不要给孩子太多的玩的东西。如果东西过多，应处理掉或先收起来一些，日后再替换。

38、记住一些诗词，教给孩子并和孩子一起背诵。

39、鸟笼里拴一个食物罐，让孩子负责放食物喂鸟。学习做一个好的观察者，观察学习你所看 到的鸟。

40、不论何时，你带孩子到诸如商店、餐厅或医生诊厅前，一定要先 预期给他/她心理上有准备，同时要让他/她 知道在这些地方你对他的期待是什么。

41、对孩子和其他的人表示感谢，也让孩子学会这样做。在收到礼物后会送表示感谢的卡片。小的孩子可以口述让大人代笔，或送张画以示感谢。大的孩子可以自己写。目的是让孩子学会感激别人。

42、帮助孩子逐渐喜欢健康食物。不要强迫孩子吃他不爱吃的东西，但是也不能无限制的提供替代的东西。把尝试新的食物变成一件有趣的事。谈论事物的色香味形。告诉孩子“滋味”，教给他们如何将食物变得有滋味。让孩子参与食物的准备工作。

43、采购食品的时候，和孩子谈论看到的东西——从金橘到龙虾。谈论食物的产地，谈论从事食品的种植、采摘、运输和陈列的人们的故事。

44、给孩子提供适合其身材的家具：做功课的桌子和椅子，或者在起居室放一把摇椅能和你挨着，一个孩子能收拾的床，一个脚凳能让孩子够得着水池和台面。

45、开车的时候，指窗外看到的东西并和孩子谈论——建筑工地，有趣的楼房，车子，桥梁和动物。

46、教孩子礼貌用语。教孩子他人讲话时不插嘴。教给孩子说“打 扰了”，再等待一会。

47、分析一下孩子的不良行为，并从正面加以引导。比如：摔门——教给孩子怎样正确关门，在房间里跑——教孩子如何走，流鼻涕——教给孩子怎样用纸巾。

48、和不同年龄的人都好好坐坐，聊聊。

49、让孩子了解你的信仰，让他们感觉自己也是其中的一部分。

50、帮助孩子与不同民族，不同语言和不同信仰的人有积极地正确 的接触。

51、多笑一笑。玩文字的游戏。讲讲笑话。培养孩子的幽默感。

52、给孩子讲讲你的工作。你工作的时候让孩子来看看，欣赏和感 激世界上任何他人所从事和完成的工作。

53、教给孩子游泳——越小越好。

54、在家里放一个地球仪或地图，以便一旦听到什么地名，可和孩子一起在上面查看。

55、保证孩子有合适的工具——适合孩子尺寸的笤帚，拖把，簸箕，小扫帚和擦尘的工具，等等，用来保持居家的整洁。

56、学会不带怨气，坚定地对孩子说“不”。不是所有孩子要的东 西都是合适的。

57、布置环境，并给孩子有选择的余地，这样可以多对孩子说 “对”，而少说“不对”。

58、不要嘲笑孩子。

59、提醒孩子将要发生的事，好让他们有思想准备。比如：“再过十分钟就该睡觉了”。

60、教孩子查阅日历，熟悉日和月，学会特殊节日的倒计时。经常 和孩子谈论这些事。

61、养一只宠物，让孩子负责照顾它。

62、有任何东西损坏了，不要轻易替换掉。帮助孩子懂得钱的价值和行为的后果。

63、晚上散步——听声音，看月亮，闻一闻空气的味道。

64、下雨的时候出去走走。穿上雨衣和雨鞋，体会下雨的感觉。

65、允许小一些的孩子(6岁以下)投入所有的体力和脑力做积极的活动。电脑只适合于上小学或更大的孩子。

66、如果你需要出差离开孩子一段时间，给孩子按天留下充满爱意的便条，你不在的时候，他/她每天都能打开看一张。

67、让孩子听所有不同种类的音乐。

68、和孩子讨论艺术，参观雕塑公园，定期去博物馆看几张画。让这些事情变得有意义和有兴趣。不要一次看的过多。

69、辅导孩子学归类：衣物归类，餐具归类，等等。

70、辅导孩子单词里面的发音。玩字词游戏：什么单词是m开头？什么单词是k结尾？

71、用合适的容器放置孩子的物品，并放于孩子能够拿得到的低架上。

72、帮助孩子建立美感：带他/她看花，草木和自然地物质，尽量避免塑料等人造的物质。

73、帮助孩子一起收藏一些感兴趣的东西。

74、和孩子谈论颜色(别忘记色的渐变，深浅不同)，质地，和你周围能看到的形状。

75、给孩子提供美术材料、纸张、合适的围裙和规范工作空间的垫子。同时给孩子提供清洁工具。

76、评估孩子所有的玩具：

这个玩具能帮助孩子学到什么？

孩子玩这个玩具吗？

这个玩具是好的吗？各个零件都齐全吗？

77、如果孩子能自己做某件事，尽量不要替他做。

78、安排体育锻炼的机会——跑步，单足蹦跳，跳绳，攀登。教给他们在怎样是正确的姿势。如果有必要，到户外活动操场去。

79、教孩子如何静止不动和保持“安静”。和孩子一起这样做。如果有机会，孩子是喜欢静静思考的。

80、让孩子知道自己的生日。

81、阅读由学校发放的通知。

82、提醒老师注意任何可能影响你孩子的事情，诸如：缺乏睡眠，置身于争吵中，搬家，亲属来访，父/母外出等。

83、给孩子提供一个可挖掘的场所。允许孩子有时候可以无拘无束的弄脏自己。

84、避免给孩子物质奖励或过多的称赞。让成功的经验本身作为一种奖励。

85、不要代自己的孩子与他人交谈。给孩子表达自己的机会，如果 他/她不说话，也没有关系。

86、当你做错时，要向孩子道歉。

87、了解孩子的敏感期。知道你的孩子所处在的时期，并善加引导。

88、学会等待。有些人们想给予孩子的或想和孩子一起做的，在等到孩子年龄大一些时进行会更适合，不要操之过急，最佳时刻一定会到来，要专注他们目前的发展。

89、让他们知道你珍视他们的优点。让他们听到你对别人优点的表达。

90、总是告诉他们实情。

91、带孩子到沙滩上去玩耍。

92、至少带孩子乘坐公共汽车、火车、飞机等公共交通工具一次。

93、和孩子一起看日出、日落。

94、与孩子分享适当的新闻：如新发现的恐龙，动物园中小象的出生，因勇敢而获殊荣的孩子，天气预报等。

95、留意孩子的发型。是整洁毫不凌乱，还是头发总是挡眼，或者发饰总掉下来，等等。

96、让孩子帮助你洗车，并学会汽车各部件的名称。在洗车或做其他的事情时，家长应多花时间去关注孩子做这些事情的过程而非结果。

97、用不经意的方式谈论右，左，直行，转弯，北，南，东，西，这样你的孩子可以掌握方向感及谈论方向的方法。

98、在冰箱底层放一小罐水或果汁，且把一个杯子放在孩子伸手可及的地方，这样孩子可以自己取饮料。

99、如果你的孩子过于依赖某物，如奶嘴等，开始想办法停止。

第四篇：365家长学堂：家长做13件事最让孩子厌烦

好家长365－为家长提供最实用的家庭教育知识

365家长学堂：家长做13件事最让孩子厌烦

中国的家长苦口婆心、望子成龙，中国的孩子从小背负的精神压力远远大于其他国家，有13种烦恼，在中国孩子身上体现最多，本文列举这些烦恼，以便引起家长的注意。文明的进步，使孩子在公德和修养方面起点比家长高，那就让我们放下家长的架子，向孩子学习吧，这是时代发展的结果和趋势，没什么不好意思的，事实上，我们需要向孩子学习的还多着呢。

1、家庭不和

大人不懂得谦让，经常互相责怪。其实，无论是家长吵架，还是家长和老人不和，对于孩子来讲都是心理上的电闪雷鸣、雨雪交加，但苦于自己年龄尚小，无能为力，只好躲在角落里暗自抽泣。

和谐的家庭气氛对于孩子的成长，就像充足的阳光和水分。家长的关系就是孩子的天气，孩子的心灵还很稚嫩，恶劣的天气不仅妨碍孩子身心的健康成长，往往还会留下终生的心理阴影。构建温馨、互爱的家庭，是家长对孩子应尽的责任。

2、家长品行

老师刚讲了语言美，回家就听到大人骂街；课堂上刚受了公德教育，爸妈就乱扔垃圾、捡钱不交公。

文明的进步，使孩子在公德和修养方面起点比家长高，那就让我们放下家长的架子，向孩子学习吧，这是时代发展的结果和趋势，没什么不好意思的，事实上，我们需要向孩子学习的还多着呢。

3、爸妈不陪自己玩

童年的孩子最喜欢一家人在一起游戏，遗憾的是，这样的机会并不多。大人们有自己的世界和娱乐方式，在中国，陪孩子玩历来被认为可有可无。

多陪陪孩子，多和孩子在一起游戏，看着孩子一天天变化、长大，是多么美妙的事情呀，等孩子进入了青春期或者年龄更大些，这样的机会就少了，还是趁现在多多享受天赐的快乐吧。爸爸们可别认为和老婆孩子在一起没面子，这是封建大男子主义的糟粕，文明程度越高的社会和阶层，越重视和家人的相处。

4、不容申辩

没有申诉的机会，若执意申辩，就被视为顶嘴犯上，必遭严惩。

这是封建家长制的典型表现，是平等、民主精神的反面，害莫大焉！试想，假如孩子已经习惯了适应不公，假如孩子除了寻求许可就再也没有什么自己的主意，我们挚爱的孩子将 更多家庭教育知识请移步 好家长365(http://)

如何面对他们的生活呢？培养一个理性并敢于发表自己意见的孩子远比保住大人的面子重要。

5、家长的不良嗜好或习惯

烟雾缭绕、酒气熏天、麻将声声，不良习惯的另一面就是不良性格，大人酒喝多了，麻将输了，最后遭殃的却是自己。

不良嗜好，不仅带给家人烦恼，更重要的是对自己的身体危害极大。不管那个习惯持续了多少年，还是咬咬牙戒了吧，没有改不了的习惯，只有不想改的人！

6、家长包办

无论是穿衣服、时间安排，还是交朋友、选报兴趣班，都不能自己做主。大人的解释永远是：小孩子懂什么，这都是为你好。

家长包办的现象在中国十分普遍，要么是家长放心不下，要么是认为自己的想法才是正确而重要的，其实，即便孩子再小，也是一个人，他们的兴趣和感受需要尊重，他们应该有一定范围内的自主权，只有给他们自己做主的机会，他们才能发展自己的个性，才不至于毫无主见。对于交朋友，我们应该给他们原则性的指导，但是最好不要具体的干涉，其实，什么样的朋友有什么样的好处，学习不好的朋友可能胆子大、脑子活，也可以丰富孩子的性格，我们成年人不也是什么朋友都要有吗？

7、语言伤害

大人口不择言，殊不知“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，如果你不是孩子，就永远不能体会到被家长责骂、贬低的滋味。

即使是面对自己的孩子，说话也不要毫无选择，孩子年龄越小，他们对于家长的评价就越依赖，消极的评价、恶劣的情绪对孩子的伤害是很大的，其实，同样一句话，有不同的角度和方式说，善意和鼓励的角度，比指责和贬低更能发挥积极的效果。

8、学习·考试

学习生活化，生活学习化，没有应有的童年自由和乐趣；考得好了怕自己骄傲，考不好“今夜有暴风雪”。

家长对孩子优异成绩的渴望是可以理解的，但问题是，如何才能真正帮上孩子，事实上，大部分家长对孩子的要求和督促，并没有起到效果，吃力不讨好。关于这个问题，《成长》将在下一期杂志中专门进行具体而深入地讨论，敬请阅读。

9、没有隐私

日记被看、书包被翻是家常便饭，为了完全监控我们，家长大人逢强智取，遇弱强攻，还美其名曰：上级审查。

讲一个故事，有一个女孩，家长怕她谈恋爱走弯路，形影不离，没收了手机，上学放学家长轮流护送，孩子回家就被锁在房间里，女孩为此产生了极大的抵触情绪，要给大人一点“颜色”看，结果就是在家长看管最严的时候，女孩怀了孕。记者采访时，女孩说：“手机上交，我可以借同学的，我有家里的钥匙，他到了我家楼下，电话打给我，我就从窗口把钥匙丢下去，他到我家开门，然后我就出去了。家长把我反锁在家里根本没效果。他们越这么‘关押’我，我就要给他们点颜色看，我怀孕就是给他们的‘颜色’，是他们‘逼’出来的。”这是现实中一个让人十分痛心的真实故事。且不说这种方式对孩子的不尊重，就事情本身而言，看管和监控，不仅无效而且是危险的，所谓“不塞不流，不止不行”。

那么，不监控，怎么办呢？最有效的方式，就是建立孩子合理的态度和价值观，简而言之，家长能做的是教会孩子选择，而不是监控、替代和强迫孩子选择。

10、被怀疑冤枉

考试、作文得了高分被怀疑抄的；花瓶碎了，钱少了，比自己小的弟弟妹妹哭了，被认为是自己干的；自己出于好心做一件好事，做砸了，或者还没做完，就被误以为淘气狠批一顿。

没有调查就没有发言权，即使孩子淘气、不懂事、有“前科”，我们在弄清真相之前，也应该把疑问藏在心里，不要轻易兴师问罪，被冤枉的滋味可不好受，这样的行为是对孩子极大的不信任和不尊重。想想我们被朋友或者领导怀疑和冤枉的滋味，我们就知道孩子内心多苦恼了。

11、家长失信

许诺的事情不认账或者大打折扣或者无限期拖延，甭管自己多盼望，盼了多久。

家长的失信两个明显的消极影响：其一，家长的威信大打折扣，而家长的威信是教育的基础；其二，家长的失信行为给孩子树立了消极榜样，你说话不算数，很难要求和指望孩子说话算数，只要你无法完全监控，孩子随时存在失信的可能。

12、不被尊重

建的模型被扔掉，贴的墙画被撕烂，养的小动物被送人或吃掉。自己做了糗事，家长逢人便讲。

家长不被尊重，很大的原因就是因为他们自己小时候也没有受到家长的尊重。不懂得维护孩子自尊心的家长是最失败的家长。

13、缺乏宽容与理解

我们还小，思维能力和身体能力都不成熟，很多时候犯错、闯祸远非我们本意，但是我们得不到应有的宽容和理解。

中国人普遍缺乏尝试精神，很大的原因就是因为幼年时期，尝试失败不被宽容和鼓励，从而不敢尝试。建议家长朋友宽容孩子无意的过失，鼓励孩子尝试心中的想法，虽然未必成功，但是孩子会从中获得成长的机会。

文章来自: 好家长365（）原文：

第五篇：初中家长应该为孩子做的5件事

初中家长应该为孩子做的5件事

当孩子上了初中之后，学业上就会越来越忙，合肥卓越教育告诉家长，现在要做的就是为孩子的学习尽可能的创造条件，在孩子上初中的过程中，家长应该怎么做呢，下面我们一起来看看。

1、合肥卓越教育提醒家长要及早的了解学校的相关制度，为孩子的初中学习尽可能的创造条件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家长就是为了让孩子将来能进入高中部，才进入该校的初中部的。这些家长更要及早的了解学校有关直升高中部的规定，到底要求哪些条件?是要进行三年的成绩排名?还是要进行统一的选拔考试?数学或英语在考试中有无特殊要求等等。

2、及早与班主任和任课老师做好沟通。这一点是很多家长能够做到的，但小学家长一般只会与班主任老师打交道，了解孩子的学习情况。但到了初中，除了班主任外，与各个主要的任课老师交流更重要，他们更容易了解孩子在该科目上是否良好，还存在哪些问题。中考是一个综合性选拔考试，能够及时与老师沟通，避免孩子过度偏科是很重要的。另外，合肥卓越教育提醒家长与老师交流的内容除了学习成绩外，还应该注重孩子心态的变化。初中是一个敏感时期，孩子们有很强的求知欲和好奇心。好的东西会影响他，坏的东西也会影响他。洞察孩子的心态变化，及时与老师沟通解决问题，帮助孩子在初中能够保持一个稳定的学习心态。

3、与孩子认真的谈一下初中的问题。刚刚步入初中的孩子存在两种截然不同的心态：一种是六年级升学辛苦后的极度放松，经过暑假的休息，心思还不能集中的放到学习上。这种心态不利于及早适应初中新的学习环境。另外一种是对初中学习的过度担心，这些同学刚进入重点中学的实验班，就背负了很大的压力。家长要帮助孩子分析问题，减轻孩子身上的压力。但更重要的是，家长要向孩子解释一下初中与小学的不同，让孩子及早由被动学习改为自觉学习。

4、合肥卓越教育提醒家长，父母双方要想好如何应对孩子在青春期的教育方式，尤其是面对孩子的刚刚进入青春期，自立倾向，如何更好的与孩子沟通。都是要去认真学习的。孩子进入初中，学习方法要变。家长教育孩子的方式也要改变。一味的呵护或训斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不会像小时候打不还手，骂不还口。父母教育子女需要讲出道理，举出事例。而且语言的作用永远没有行为更有说服力。也就是说，小学时父母会采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子对间接教育更容易接受。

5、及早的了解近年来的中考形势，帮助孩子设立自己的目标。合肥卓越教育了解到中考的形势每年都有相应的变化，每个高中当年的高考成绩也不同。孩子在初一不可能关心到这样的事。但家长却要了解这些。家长若能够帮助孩子了解这些，及早的确立目标，会为孩子指引一个努力的方向，增加孩子学习的动力。