南宁市朝阳路小学学习心得体会(梁伟兴)

第一篇：南宁市朝阳路小学学习心得体会(梁伟兴)

南宁市朝阳路小学学习心得体会

平果县新安镇中心小学

梁伟兴

2015年3月26日

2015年3月25日，我们学校一行10人来到南宁市朝阳路小学，看看他们开展特色学校后的学校的发展及一路走来的所获所得，现把自己所见所闻的一些体会总结如下：

一、人的精神面貌

1、积极乐取，开朗大方。在朝阳路小学师生的交谈中，大家的精神是愉悦的，我们总能看到他们的笑容，听到他们的笑声。用莫校长的话说：没有快乐的童年是暗淡的，没有快乐的学校是沉闷的，没有快乐的教育是无望的。而我是与快乐近距离接触的。

2、善于交际，和睦相处。午休准备起床时三（1）班的王一涵、李肖潇两位同学到会议室与我们交流，无拘无束。我们了解到了王一涵同学上个学期读了4本书，以及作为班级管理员的职责。

二、智乐课堂

1、听了两节课，我感受到了智乐课堂的魅力，师生间的民主对话，学生间的自主合作，尊重平等的人际关系，在课堂里，我们感受到的是宽松的、快乐的、没有压力的。

2、课堂氛围浓厚，课堂积极回答问题，小手林立，课堂时间短，节奏快，纪律性强。

三、推行“快乐阅读”的理念，引领学生徜徉书海，享受阅读的乐趣，提升了办学品位，形成了办学特色

1、学校在校园设置“班级书吧”、“图书插画”及“好书快递”，使校园墙壁变得生动而又鲜活，学生徜徉其中，品味“腹有诗书气自华”的翰墨神韵，比读书，比创造，成为校园最亮丽的风景。

2、“漂流书格子”。在朝阳路小学的每一个班级教室外面，都有一个色彩明丽的 “漂流书格子”，聚集了学生捐献的各种优秀少儿图书。“漂流书格子”以它特有的方式，使更多的孩子学会了读书，爱上了读书。现在，“漂流书格子”已成为了朝阳学子最喜爱的阅读场所。

3、快乐助读。低年级小学生年龄小，识字量少，读书，注意力不集中，一般情况下很难坚持读书。在小学低年级如何推动阅读？朝阳路小学老师们创造了“快乐助读”这一特别的阅读方式，效果很好。快乐助读分两种形式，一种是自由助读（时间自定），一种是定时助读（每周五午读），高年级的快乐助读志愿者按照约定的时间到低年级手拉手挂钩班帮助低年级的孩子们阅读，坚持每天读一段，学生每天听一段。快乐助读志愿者的“讲”带动了学生的阅读的兴趣。

4、静心阅读。“静心阅读”时间里全校师生徜徉在书海里，有课的老师就在教室里与孩子们一起读书，其他老师则在办公室自己阅读。莫文献校长说，阅读不在于记住多少知识，而是让孩子们在阅读中享受学习，丰富语言积累。

5、开展读书节活动。把书搬上舞台，创造了校园独特的读书方式，通过 “故事大王”比赛、“我的读书摘记”；阅读与美术相结合的“绘制好书推荐卡”等各种形式，使同学们的阅读热情高涨，竞当“阅读之星”在学校蔚然成风。

6、亲子阅读。学校通过举办家长学校，让家长了解阅读对个人成长重要的意义，倡导家长配合学校每学期为孩子购置一定的书籍。家庭书香氛围的营造，父母亲以身作则、言传身教，让孩子真切地感受到亲子阅读的温馨，从而感受到阅读是多么快乐、幸福的事情！

四、环境建设。

校园面积虽然很小，只有5840平方米，我们学校的一半。但每一个地方都显示育人功能，每一面墙壁开口说话，每一块地方都赋予精神的启迪，每一个班级都成为图书站。而这些地方都是把“快乐阅读”贯穿其中。

五、整理资料与档案

1、善于收集资料，及时归档，提升工作效率，工作和思路恢复清晰。给我们作报告的4位班主任在作“快来阅读”介绍时，有图片结合文字说明，生动、真实、精彩。

2、平时把所做的工作归纳到我们特色建设的所属领域去，这样我们所做的工作就有目标，出实效。

南宁之行，我收获很大的。朝阳小学一路走来，有艰辛、有汗水，现在他们在快乐路上前行。他们用他们的行动告诉我们，特色学校建设值得我们去追求和向往，追求的路上会有很多的困难，但坚持不动摇是我们信念。

第二篇：学习梁斗兴事迹

身先士卒开荒牛，柔情铁汉梁斗兴

——学习梁斗兴同志先进事迹 张博卿

2012年12月11日，人力资源和社会保障部、国家工商总局联合决定，追授梁斗兴“全国工商行政管理系统先进工作者”荣誉称号。梁斗兴的精神也深深的感染了我，我一次又一次的被他秉公办事、忠于职守、勤政为民、英勇顽强的事迹深深感动。

一、爱岗敬业，服务百姓

梁斗兴所工作的新圩镇毗邻港澳，地处惠州、深圳、东莞三地交界，全镇面积158平方公里，各类市场主体6000多户。监管区域大，环境复杂，任务相当艰巨。但梁斗兴不怕苦不喊累，把“三打两建”工作扎扎实实向前推进，在他的带领下，新圩工商所“三打两建”工作成效，在惠阳区9个工商所里排名第一。

作为一名基层工商干部，梁斗兴真心实意为个体工商户和企业主排忧解难，作为一名老党员，他时刻把全心全意为人民服务的宗旨铭记于心。大家亲切地称他为“斗哥”，这并不是因为他年纪老，而是说明他的江湖地位高，乡里乡亲都把他当成了自家人。“斗哥很热心、很乐意帮人，‘有困难、找斗哥’这句话在我们个体工商户中已经流行多时了。” 老百姓中日渐有了“有困难，找斗哥”的口碑。他服务百姓，现场办公，主动上门为残疾工商户年检。他善良心软，经常组织捐款帮助有困难的群众。他热心细致，企业的货物遇到困难时他也会前往现场帮忙排难。梁斗兴同志这种爱岗敬业，服务百姓的情怀值得我去学习，更值得每个工商人去歌颂。

二、身先士卒，担当重任

梁斗兴同志视工作如命，在岗位上以身作则，勇于负责。他先后到过平潭、镇隆、新圩工商所做所长，每到一处，不论是在大小会议上，他总不忘提醒全所干部职工这么一句话“要对得起自己身上的工商制服”。

梁斗兴作为一名中国共产党的干部，他始终坚定理想信念：严于律己，清正廉洁。在市场整顿时，一名商户为了占据过道位置，偷偷地塞给他1000元钱，被他当场拒绝；在“三打”期间查处一宗无照经营案件中，当事人为逃避处罚，送给他几条高档香烟，被他拒之门外；在查处一起制假售假案子时，售假者托梁斗兴的一个亲戚说情，并送上了数万元的重礼，结果梁斗兴严辞拒绝，依法没收了全部假货和非法所得。面对说情、行贿和恐吓，他置之不理，坚持原则，依法查办案件，体现了一名中国共产党干部的凛然正气和崇高境界。

“依法查处，请跟我上！”这是梁斗兴带领执法人员查处私宰生猪窝点时脱口喊出的那句话，当时3名不法分子挥舞杀猪刀，地上血污成河，猪肉、杂水散落在一地，空气中弥漫着恶臭。在经历着高温和蚊虫叮咬蹲守后，梁斗兴带领执法队员一跃而起，如天兵天将般出现在违法分子面前，用凛然正气震慑住了违法者。

就是有这样一鼓子的干劲，“三打”期间，梁斗兴不顾劳累，连续工作，最终倒在了“三打两建”的一线。

我们要把梁斗兴当镜子时常照一照看一看自己是否做到了严守廉政纪律，恪守职业道德，见贤思齐。在今后的工作中要更加注重加强党性修养，勤奋做事尽公仆之责，自觉做到在工作中不为利诱，不徇私情，严格执法，秉公办事。

三、奉献基层，施展才华

梁斗兴1980年8月参加工作后长期扎根基层，当过3个镇工商所所长。无论在哪个岗位上，他都把服务地方经济社会发展作为工作第一要务。

2006年，福建籍留日学生郭进娣想到惠阳镇隆镇创业。梁斗兴向他推荐了胶花产业，不仅为其介绍相关情况，还陪他办理登记注册手续。在他的帮助下，这家仅七八个工人的小厂迅速发展成为当地的支柱企业。

32年来，梁斗兴得到的回报，就是那12个“先进工作者”、14个“优秀共产党员”和1个人三等功的荣誉。有人对此不解，是什么力量让他死心塌地扎根基层？梁斗兴回答干脆：工商基层为我提供了一个施展才华、服务群众的大舞台，我干得开心，干得快乐。“我干得开心，干得快乐”这也是他对工作的感悟。干一行爱一行，梁斗兴同志在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，谱写了一曲感天动地的生命之歌！

梁斗兴是新时期共产党员的楷模，是创先争优活动中涌现出的先进典型。他用血肉之躯，为人民群众筑起了一道商品安全的防线；用青春年华，守卫市场的安全和稳定。梁斗兴这种忠于职守、乐于奉献的精神永远值得我们学习！

他是柔情铁汉，更是时代先锋！

第三篇：梁伟赴德国学习工作总结

赴德国学习交流工作总结

城建与交通工程系——梁伟

2008年7月10日～2008年7月20日，广西建设职业技术学院的梁伟、郑云、罗智三位老师分别代表道桥、暖通、装饰专业参加了由中国建设教育协会组织的赴德国商讨制订师资培训计划的工作活动。现把本次学习交流工作总结如下：

一、学习活动的背景

中国建设部与德国Inwent（德国国际教育与发展协会）签订教育合作培训协议，要在西部建立四个师资培训中心，支持西部地区教育发展，四个师资培训中心分别是广西建院、四川建院、山西建院及浙江建院。Inwent（德国国际教育与发展协会）是一个活跃全球、专门从事人事发展、培训和对话的机构，它有80%股份属于德国联邦政府，直属德国经济合作与发展部。Inwent遍布全球，为全世界各国家管理人员提供培训，在北京设有办事处。中国建设教育协会代表建设部具体负责教育合作的有关事宜，本次活动由中国建设教育协会与德国Inwent合作组织安排。

本次活动是为尽快落实建设部与德国Inwent的合作协议精神，做好西部地区培训中心建设工作，选派道桥、暖通、装饰三个专业的职业教育专家赴德国商讨制定该三个专业领域职业教育师资培训计划事宜，以此进一步拓展其它专业的师资培训。本次由广西建院、四川建院、山西建院三所学院各选派3人参加，其中每个专业各1人，一行共9人。

二、学习安排概况

1、本次活动主要由德方培训机构导师给我们针对如何制订基于工作过程的教学大纲（专业框架教学计划）以及如何实施行动导向教学法进行培训，计划下一步与德方在西部地区推广开展高职院校的师资培训。

2、到德国后第一天，德国Inwent项目总负责人Songntag先生主持开课仪式，介绍Inwent情况，说明此次考察学习的目的、内容和行程安排，阐述了对此次考察学习的期望。

3、第二天，由来自马格德堡metop公司的Bahr博士作 “教学大纲开发—就业和客户导向型培训” 的专题报告，针对就业导向型教学大纲的作用、内容、结构和制订进行讲述，并展开讨论。

4、此后几天，分专业（道桥、暖通、装饰）以三人为小组分别在爱尔福特、莱比锡、马格德堡等三个城市的培训机构学习，由各培训点的培训导师根据不同专业特点针对制订教学大纲的具体步骤和方法进行培训，培训过程包括理论与实例结合讲解、练习、培训学校参观及工程施工现场参观等。

三、学习主要收获

通过本次学习，我们感到受益匪浅，切身感受了职业教育的先进理念，在制订就业导向型教学大纲、构建基于工作过程的课程体系、以行动为导向设计教学过程的意义、方法和步骤等方面均有了一定的认识和体会。

1、二元制教育模式

二元制职业教育是德国职业教育的显著特色。所谓二元制职业教育，就是理论与实践相结合、以实践为主，学校与企业相结合、以企生为主的职业资格培训制度。二元制职业教育是对学生在企业与学校两个不同学习地点进行培训，始终贯穿学习与使用相结合的指导思想。它有两个显著特点：一是学生绝大部分的学习是在企业中进行；二是培训任务由二元制中负责培训的两个单位承担。企业培训是在实际工作中，使用最先进的机器、设备，培训在很大程度上以生产性劳动方式进行。学校培训是以专业理论学习来促进企业的培训。

2、职业教育培训的目标—职业行动能力

中国需改进的职业教育是企业对职业教育培训的学生不是很满意，还需约一年至两年的时间才

1能胜任其工作，学生经三年后应在尽短的时间内适应其工作。我们采用传统的课堂教学，学生无法有意识去动手。所以我们要研究做好职业教育培训，达到职业教育的目标——职业行动能力。为此必须要制订一套系统的基于工作过程的教学大纲（专业框架教学计划），在教学过程中推广采用行动导向教学法，使我们的课程来自于工作过程，学习后又直接回归于工作。

3、开发基于工作过程的教学大纲（专业框架教学计划）

教学大纲是指在职业教育培训中采取一定方式，按规定并详尽具体的描述教学目标、内容、方法、组织形式和成绩评定方式以及培训时间的封闭体系。它描述了理论和实践两方面的职业教育内容。

教学大纲是一个复杂的体系，它的目标群体、通过培训获得的能力、学习方法等是由工作过程和生活提出的技能要求而在这个体系中得到展现。教学大纲的内部结构以及他的框架条件使通向目标的途径更加明显。通过方法和任务推动真实的学习过程，通过描述典型的教学过程可以为教师和学生提供帮助并指明方向。

4、以就业为导向教学大纲（专业框架教学计划）的内容

0.封面 4 学习领域的教学论设计1 社会经济框架条件……2 综合情景分析 5附件2.1 实施 5.1学习领域12.2结果5.1.1 学习内容2.3职业结构, 行动领域与任 5.1.2 师资资源务/职能5.1.3 学生生源3 职业构想5.1.4 装备3.1职业描述5.1.5 学习绩效控制3.2 学习领域概 5.2学习领域2….5、学习领域的开发方法

学习领域课程开发的基础是职业工作过程。其基本思路是由与该教育职业相关的职业行动体系中的全部职业“行动领域”导出相关的“学习领域”，再通过适合教学的“学习情境”使之具体化。这一课程开发的基本路径可简述为“行动领域——学习领域—— 学习情境”。

学习领域课程方案的基本思路

四、启发与建议

1、制订建设行业统一的就业导向型教学大纲

德国职业教育的根基是培训条例，各行业制订有不同专业统一的人员培训标准即宏观层面教学大纲，学校根据宏观层面教学大纲再制订细观层面的教学大纲。我国许多行业对某些专业没有统一的教学大纲，各地区的培养标准也不统一，建设行业主管部门应与教育部协商制订统一的教学大纲，制订一些专业的统一最低标准，以保证人才培养的规格和质量要求。

通过对用人单位/企业的调研，在职业分析和工作过程分析的基础上，建设符合区域产业经济发展的职业教育专业，以就业为导向，培养高素质技能人才。根据各院校的职业教育专业的核心内容，概括为框架性和指导性的各职业教育专业的设置标准。

2、构建基于工作过程的课程体系

这方面德国有很好的理论与实践，要重点借鉴：如何将现实的工作过程，转化为教学的工作过程；如何设计由简单到复杂的传授工作过程知识，培养和提高职业能力。

根据基于工程过程的课程体系，职业院校可根据其师资条件和实训条件，先从一两门专业课开始，发现问题并逐步完善。

3、在专业课的教学活动中，融入提高学生综合素质的教学内容

职业能力是专业能力、社会能力和方法能力的三方面的统一体。传授工作过程知识，要以职业能力的三方面作为整体开展教学活动，即在专业能力培养过程中，融入社会能力和方法能力的培养；通过社会能力和方法能力的培养，进一步提升专业能力，使学生全面发展。例如，将职业道德、团队协作、交流沟通内容设计在具体的教学工作任务中。

4、行动导向教学应成为主要的教学方式

“行动导向”教学法是一种将专业知识与技能交织在一起的教学方法, 理论与实践的紧密结合是职业教育的基本原则。换言之, 理论基础知识必须以实践为出发点进行讲授, 并使学生具有职业行动能力, 使学生能熟练掌握手工与设备操作方面的技能, 能应用技术知识解决实际问题。它是由一系列的以学生为主体的教学方式和方法所构成的。在传统的职业教育中，教师处于中心地位。学生是在教师的指导下被动地接受知识和技能，而且几乎没有自我学习的空间。在行动导向教学中，教师不再只是知识与技能的传授者，而更多地是作为教学的咨询者和课堂教学主持者。教学的重心由传统的教师的教转向了学生的学。

行动导向教学法是以“行动导向”为基本原则, 通过广泛地采用不同的教学方法和教学组织形式来实现, 针对与专业紧密相关的职业“行动领域”的工作过程, 按照“信息—计划(决策)—实施—检查(评估)”完整的行动方式来进行教学。“行为导向”在教学实践中形成了多种课堂教学的模式, 如项目教学、案例教学、模拟教学等。

5、基于施工过程课程体系的顺利实施，师资是关键、实训基地建设是基础，制度机制是保障，课程改革与建设是根本

要统一和提高教师的教学改革思想认识，更新观念，共同致力于教学改革工作。采用项目教学法、案例教学法、任务驱动等行动导向教学方法，需要构建一定的学习情境，学习情境的实现是以一定的实习实训条件为基础。现我院因受土地制约，实训场地少，应重点加强多媒体教室的建设，为案例教学、模拟教学等方面提供条件；应着重建设校外实训基地，要完善相关制度，与企业建立双赢的校企合作关系。实行基于施工过程的课程体系，需要有关制度机制为保障，如考试制度的改革，课程组织方式的改革，新课程与学分的改革等，都需要相关制度的支持。

第四篇：拓展培训心得体会(王兴伟)

拓展培训心得体会

王兴伟

各位领导，各位同事，各位来宾：大家下午好！

我是来自35kV普坪变电站，我叫王兴伟，感谢领导及各位同事，让我此时此刻能站在这里与大家一起分享，两天中的拓展培训心得，此时此刻请允许我代表我的队友感谢局领导，安排的此次拓展培训，感谢教练员对训练的用心。

下着雨的筏子河的空气显得格外清晰，开班仪式后的我们在三位教官的带领下列队分为三组，每队在规定的时间中完成了创建队名、队训、队歌等内容，并且三组分别进行了队名、队训、队歌等内容的现场展示。在井然有序的队列中，在响亮的高声展示中，每个队的士气得到了质的升华，我从许多队员的脸上看到了一种骄傲，一种属于本队的骄傲，一种属于本期团队的骄傲。但这种骄傲的含义并不单纯，它是对团队的自信，它也是一种团队的力量。我深刻感受到了这种力量，这是我在上大学时参加军训时才有的力量，这也是一种能让人充满激情的力量。天空似乎也感受到了这种力量，渐渐地放晴了起来。

第一天，训练在热情高涨的氛围中拉开了序幕~~

在教练员的精心安排下我们有条不紊的开展了今天的各项项目，在支援前线项目中，教练要求我们必须支援他所要求的一切物品，每个小队为了本队取得胜利，不顾自己赤身裸体支援了自己的裤子，支援了自己的鞋子和袜子，支援了自己的上衣和皮带，在项目过程中不断的引来了队友的阵阵欢声笑语。但欢声笑语的背后我相信我们每个队员都感动了，这种感动的源泉来自于为了本队的荣誉而奋不顾身的团队力量。平常在我们看来冷漠严肃的同事也能有这样的一面，这是我们平常所不能想象的，我想我们应该重新认识我周围的人了，以貌取人只能片面的看到一个人，我明白了与人沟通的重要性。

在信任背摔的项目中，作为本队的队长，我第一个完成了背摔，在做背摔的过程中我曾经恐惧过，但是当我的身体平安的落到队友们的手床中，当我听到了教练及队友的叫好声和掌声时，我知道我成功了，接下来我们队的其他成员也顺利的完成了自己的信任背摔，在此时此刻我了解到信任背摔是兴奋和舒服的。因为它是一种信任，一种队友间的相互信任，我明白了人与人之间的相处沟通莫过于信任。

在穿越高压电网的项目中，虽然我们队失败了11次，但我们克服万难最终取得了胜利，这刻我深深明白到与人沟通的重要性。

在勇闯地雷阵项目中，让我明白了创新精神的重要性。创新精神是每一个企业的生命力。

伴随在这一天的丰富多彩的喻之以理的项目中，我们收获良多。教练的别出心裁的用餐模式，又让我们领略了一种特别，饭原来还可以这样吃，这样的用餐将会被我记录，记录到我经典用餐案例中。

夜幕降临了，筏子河的夜晚的虫鸣声显的格外的悦耳，在筏子河的球场我们51名队员分成两组，一组的队员被蒙上眼睛，另一组未被蒙上眼睛的队员搀扶着被蒙上眼睛的队员，两人一组进行了长达40分钟的行走，中途任何队员都不能说话，在教练的大声呵斥中，在教练的鞭打中，在我们林乱的脚步声和喘息声中；我们经过了晃动的浮桥，阴森的树林，狭窄的沟道等等重重困难，终于到达了目的地。昏暗的灯光中教练用他那深情的声音及动人的故事唤醒了我们对父母及亲人的回忆片段，我们所有人的心在这一刻仿佛都变的柔软了，很多人都不禁落泪。我要感谢40分钟里对我不离不弃的队友，感谢生我养我的父母，感谢所有帮助过我和关怀我的亲人、朋友和同事。

晚训结束后我的心情久久不能平静，于是我打了个电话给我的母亲

“喂妈”

“哎，小伟安？那样事”

“没有哪样事的，妈，我想对你说，这些年你幸苦了，我想对你说我爱你。” “哟，你是不是喝酒了哦？”

“没有啊？”

“没有？我都闻到酒气臭了，不要闹了我睡觉了。”

随即我的母亲便挂了电话，当时我真的是哭笑不得，平常的冷漠，此时的关心，老人家可能还不适应吧，我明白了在今后的生活中我应该多和父母沟通多些关心多些关爱，否则我的良心何安啊？

第二天的训练如火如荼的进行着，我们进行了智解密码锁、七巧板、盲人方阵等等丰富多彩的项目，其中智解密码锁和七巧板项目教会了我们与人沟通及团队协作的重要性，盲人方阵教会了我们在团队失去目标后怎样去寻找目标并共同

去完成目标。

在我所在的小队中，我有幸成为了本队的队长，这是对我的考验也是我的一次很好的学习机会，我珍惜了此次机会并在训练中与我的队友一起齐心协力克服万难完成这两天的培训，并取得一定的成绩。最后我们进行了翻越高墙逃生的项目，我们整个团队要在不发出任何声音的情况下徒手翻越高4米的高墙 这在我平常的认知中是不能做到的，尤其是女生，但是人的潜能总是大于他所能预想到的。在我们失败两次后我们顺利的完成了此次翻越高墙逃生。

随着最后一天的特别用餐后，我们的拓展培训结束了，虽然我们的拓展培训结束了，但是它给我们的启示还会更广播，两天的拓展培训让我们发现了自己还有各个方面的潜能。这两天所学增强了我们的自信心，增强与亲人、朋友、同事的沟通能力，增强了我们的团队意识。明白了团队的力量，我相信在今后的生活和工作中无论做任何事情，在没有尝试之前绝不能轻言放弃。团队的合作与交流非常重要。合作才能走向成功，每一项的工作都不可能独立完成，每取得一项小小的成功，都凝聚着大家的心血。成员的优势互补，领导的有的放矢的管理，伙伴坚实的支持，才尽善尽美的做好每个环节，并取得成功。良好的沟通及交流是成为团队有效合作的重要保证，如果我们安龙供电局团队能成功协作，我们安龙供电局能就够更好更快地完成安龙供电局的各项任务、省级的各项任务及南方电网的各项任务。

在次感谢局领导安排的此次拓展培训，感谢教练员对我们训练的用心，感谢一起并肩训练的队友，是你们让我学到了很多，我相信在我们安龙供电局领导的正确领导下，我们安龙供电局的明天会更好！谢谢大家！

第五篇：学习曹力伟先进事迹心得体会

执政为民 锐意进取

是永葆公安工作活力的源动力

——学习曹力伟同志先进事迹心得体会

南岔公安分局指挥中心 陈贺忠

按照市局《关于转发<中共黑龙江省公安厅委员会关于深入开展学习曹力伟同志争做新时期优秀公安领导干部模范人民警察活动的通知>的通知》的有关要求和南岔公安分局党委的具体部署，我指挥中心采取集中学习、分组讨论等形式掀起了学习大庆市副市长、公安局局长曹力伟同志先进事迹的热潮。通过学习，我颇受震动，深受教育，开阔了视野，大长了见识，也感到了空前的压力我深深地体会到曹力伟同志用实际行动，树立了领导干部的良好形象，履行了法律赋予公安工作的神圣职责，践行了“人民公安为人民”的根本宗旨，具有鲜明的时代特征和典型示范意义。“他山之石，可以克玉”。相信通过这次学习、借鉴、领会、吸收大庆公安局的工作经验，一定会对推动和提升我们指挥中心的工作大有裨益。下面，我从“为什么学”、“学什么”和“怎么学”三个方面谈一谈自己的粗浅认识。

一、开展此项活动的意义

曹力伟同志是全省公安机关和广大民警的杰出楷模，是全省公安战线开展创先争优活动的优秀代表，也是几十年龙江公安事业发展中奋力争先、敢为人先、努力创先的时代先锋。一个人做好一项工作并不难，难的是像曹力伟同志那样，7年如一日，把全部精力都投入到职业生涯中去。特别是2005年以来，大庆市公安局在以曹力伟同志为班长的党委班子带领下，坚定地走出了一条符合科学发展要求的警务改革道路，连续6年在全省公安机关重点工作考核中名列第一，成为全省乃至全国公安系统的先进典型。在曹力伟担任大庆市副市长、公安局党委书记、局长7年来，他以一名共产党人的风范、百姓公仆的情怀、人民警察的忠诚，成为让党委政府信赖、人民群众满意、不法分子惧怕、广大民警敬佩的公安局长，成为人民警察的楷模。我认为，开展“学习曹力伟同志——争做新时期优秀公安领导干部、模范人民警察”活动，就是要深化“公安学大庆”活动，真正解决好“建什么样的公安机关，干什么样的公安工作，做什么样的公安民警”等重大问题；就是要运用曹力伟同志这个过硬典型，真正把领导干部带头学习讲政治、带头创新谋发展、带头干事创业绩、带头服务惠民生、带头自律树形象的风气浓厚起来；就是要发挥典型的感染力、影响力，根植立警为公、执法为民思想，真正使广大民警成为人民群众心目中的好人、亲人、能人。

二、学习曹力伟同志哪些优秀的品质

曹力伟同志是我省公安战线成长起来的优秀领导干部。他善于学习与思考，思想敏锐，求真务实，勇于探索，带领大庆市公安局坚定地走出了一条符合科学发展要求的警务改革之路；他坚忍不拔，坚持7年每周三接待上访群众雷打不动，赢得百姓的良好口碑；他正派亲和，干工作不图名利，讲人情不徇私情，真心解决群众疾苦，切实做到从优待警。通过学习他的先进事迹，我由衷钦佩曹力伟同志的人格魅力和工作业绩，并为我省有这样一位优秀公安领导干部而感到自豪。

1、学习曹力伟，就是要学习他忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。

曹力伟从省公安厅来到大庆以后，他把“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神，诠释为“忠诚、奉献、务实、创新”的大庆公安精神。他四年不间断组织“五进七讲”法制宣传。他带出了荣获全国五一奖状、全国政务公开先进集体等多项荣誉称号的过硬队伍，大庆市的公安警务改革，得到了中央政治局常委、政法委书记***的称赞，得到了国务委员、公安部部长孟建柱的肯定。他用自己的实际行动纯洁了队伍，净化了风气，端正了导向，打造了一支无坚不摧、让党和人民满意的队伍。

2、学习曹力伟，就是要学习他围绕中心、服务大局、勇于担当的责任意识。

他在大庆掀起史无前例的打“黑车”风暴，他直捣黑加工厂，一次次破获盗油大案，端掉保护伞，引发警界震动。他挺立在打击涉油犯罪的最前沿。“保卫大庆油田的安全稳定是大庆公安的第一要务。原油被偷到哪儿，我们就打到哪儿！”他的话掷地有声。这声音，清晰地传递出大庆市委、市政府维护大庆油田稳定生产、保障国家能源安全的决心和底气。几年里，曹力伟带领公安机关共侦破涉油案件25073起，打破犯罪团伙836个，取缔非法炼油点2542处，各个十分嚣张的盗油团伙纷纷被铲除。

3、学习曹力伟，就是要学习他关注民生、心系百姓，执法为民的爱民情怀。

他坚定、理性、专业、亲民、低调，七年如一日坚持周三接访。为了确保接访成效，他亲自定下“坐得住、听得进、查得实、处得公”的“四条铁规”，对自己也对全警提出了“忠心、公心、虚心、爱心、诚心、热心、细心、耐心、恒心”的“九心”要求。七年间，曹力伟用自己的真接、真听、真处理，换来了群众的真心、真情、真依赖。他累计接待上访群众1.2万人次，处理上访案件6000余件，公安管辖案件由2005年的704件下降到了338件，其中有理访由当初的60件减少到6件。

4、学习曹力伟，就是要学习他锐意创新、敢为人先、追求卓越的优良作风。

他敢于打破传统的公安体制，解放思想，独辟蹊径，改革警务体制，创新运行机制，创建了“大庆模板”。这一坚守七年的改革，在大庆公安4300名干警的奋力实践中开花结果。警务改革后，实现了对公安分局人、财、物的垂直管理，压缩了管理层级，使得经费的来源渠道有了根本性的保障，基础设施欠账、警用装备不足的局面得到缓解，资金使用效益实现了最优化。分局内设机构由从前的18个全部整合为治安、刑侦、社区和法制综合的“三警种一部门”，通过整合机构，不但把大部分机关警力推向了基层，而且牢牢固定在执法一线。通过这种调整，顺理成章地减少了指挥岗位和行政岗位，增加了执法岗位，基层一线警力增加了105%，抓获现行犯罪嫌疑人是从前的2.7倍。所有实战单位全部实行“二人一组、三组一队”的优化组合，促进了骨干回归，通过均衡布警、合理设置分局，警种与警种、分局与分局之间又形成竞争平台，刑事案件破获率比改革前增加了47.9%。

5、学习曹力伟，就是要学习他坚持原则、秉公执法、率先垂范的凛然正气。

他坚持政治建警，也实行铁腕治警，但更多的强调从优待警。他倡导公安队伍的“亲情化”管理，他总结了以“精神引领”为动力的队伍建设新机制。“敬业精神强、人品素质好、能力水平高”已成为大庆公安铁打不动晋升标准。他和其他领导干部一样，每天都在面对情与法、钱与法、权与法的考验，始终站在最敏感、最危险的前沿。然而面对“说情风”、“关系网”，他总能把警惕的眼睛睁大。在大庆工作七年的每一个脚印中，曹力伟走得都那么笔直、那么清晰。他不为改革成功图升迁，不畏改革失败怕丢官，更不借改革之机拉人得实惠

三、如何将学习活动与南岔公安分局指挥中心工作有机地结合起来

南岔公安分局指挥中心以“突出接处警职能、优化服务群众水平”为目标，将110接处警窗口作为服务人民群众和展示公安形象的战场，进一步增强了为民意识、服务意识，切实落实“四项举措”，提高110接处警工作水平，进一步构建和谐警民关系。在工作中，我们要做到：

1、指挥中心干警要做与时俱进的模范。

坚持解放思想，与时俱进，真正把思想认识统一到科学发展和争先创优活动上来；拥护改革、支持改革和发展；增强不断学习新知识、接受新思想新观念的紧迫感，在工作不断创新中，发挥表率作用。通过110宣传日、警营开放日等活动开展110宣传，并开展警情回访活动，由接处警民警对报警群众和警情当事人进行电话回访，征求群众对接处警工作的意见，动态掌握接处警工作成效，提高接处警质量，密切警民关系。指挥中心会同交警大队、各派出所等基层所队，通过图板、讲解、接警演示等方式，多层次、多角度地演示了在接处警、治安管理、交通管理、消防管理等方面的具体实物装备和工作流程，体现了公安信息化建设的应用成果，反映了公安机关社会管理创新上的新举措。

2、指挥中心干警要做提高业务技能的模范。无论从事何种警种工作，都要立足本职，奋发进取，潜心学习专业技能，创造一流业绩，努力成为建功岗位、促进本单位发展的模范。坚持宗旨教育与业务培训相结合，坚持每周例会学习和不定期专题学习相结合，对接处警工作的相关规章制度、辖区警务情况、应急处置预案等内容进行深入学习，并组织民警对出现的典型案件处置进行分析讨论，不断提升处置重特大警情的能力。

3、指挥中心干警要做树立高尚情操的模范。公安干警不仅要有良好的职业道德，而且还要有良好的社会公德和高尚情操，努力在各个方面成为全社会的表率。在业余时间和社会活动中，也要严格要求自己，培养健康的生活情趣和积极向上的道德情操。以高尚的人生追求不断激励和鞭策自己，并担负起引领、影响和带动他人的表率作用。坚持党和人民的利益高于一切，正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评监督，做到自重、自省、自警、自励。为此，指挥中心定期前往各基层所队，实地了解基层警务单位辖区治安情况，就接处警工作深入交换意见，加强沟通，提升公安机关内部运转效率。同时指挥中心对重大警情和多发类警情进行适时跟进，准确掌握警情动态情况，为开展情报信息分析研判提供坚实基础。

4、指挥中心干警要做挺身而出的模范。

公安干警不仅要在日常工作中和社会生活等方面发挥先锋模范作用，在出现困难和危险的关键时刻更要冲得上去，发挥先锋模范作用。当国家和人民的利益受到侵害时，公安干警要能够挺身而出，英勇奋斗，包括为了党的事业和人民的利益，不惜牺牲自己生命。指挥中心以打造集“扁平化指挥、信息研判与指挥决策”为一体的多功能指挥中心为目标，按照“强基础，见实效，促发展”的要求，对接处警工作的各个环节、流程按照标准化的要求进行规范，发布了《南岔公安分局接处警工作程序规范》，并建立接处警工作每日通报警情、每月通报接处警情况的工作制度，进一步严格接处警工作规范和纪律要求，为接处警工作高质量、高效率开展提供了保障。

5、指挥中心干警要做改造主观世界的模范。广大公安干警只有树立起正确的世界观、人生观、价值观，解决好权力观、地位观、利益观问题，才能在改造客观世界中更好地保持先进性、发挥创造力。才能弄清楚“为什么入党、为什么从警、为什么奋斗”的问题，才能解决“不敢干、不会干、不实干”、“办关系案、人情案、金钱案”和“有令不行、有禁不止，不作为、乱作为”等问题，才能在维护国家安全和社会稳定上、在服务经济社会发展和人民生产生活上创佳绩，才能在警备改革、强本固基和社会管理创新上迈大步。

总之，做好公安工作，要立足为民、创新。因为，为民、创新才是永葆公安工作活力的源动力。