2016-2017学年上学期信息化工作总结

第一篇：2016-2017学年上学期信息化工作总结

2016-2017学年上学期信息化工作总结

在信息化技术日益发达的今天，网络的概念已经深入人心，正日渐改变着现代人的生活方式，学校信息化建设也日益成为学校发展的重中之重。学校教育信息化建设是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径；也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地。

我园积极响应信息化建设的号召，努力朝无纸化办公的方向发展，在各类展示及公开活动中，切实发挥信息化试点单位的作用。在日常备课、教研等活动中，也经常能够借鉴网络设备，使自己的教学教育工作更出色，更有特色。

本学期我在全园教师的团结协助、努力工作，现将本学期的信息工作总结如下：

一、领导高度重视

自开学初，领导高度重视信息开展工作，形成了一定的工作机制。根据上级部门的信息工作要求及幼儿园的实际情况，开学初，认真制定了每月的信息工作计划。在园长的全面指导下，明确了工作职责，全面负责收集、整理各种资料并及时上传下达各类信息化信息。

二、信息上报工作

信息工作中，信息报送是常规工作。根据教育局网络管理中心的要求，幼儿园每月及时总结当月的信息化工作，根据实际情况及时上报园所的信息化工作的开展情况。并对下月的工作提前做好部署和安排。针对幼儿园网站的信息更新工作，信息部根据幼儿园网站的内容将网站的各板块进行部门分类并制订了各部门的信息量化考核制度，从信息员的工作职责、信息稿的撰写、时光树平台的更新及与家长的网上互动交流等方面明确了信息员及其他教师工作的内容、形式与方法等。

三、信息工作成果

1、从幼儿园的整体发展上来看，幼儿园逐步开始向信息化，网络化管理发展，利用幼儿园的网站，时光树APP平台，拓展了宣传的窗口，为服务家长科学育儿提供了有效的途径，促进了幼儿园的内涵发展。在第三届全国翻转课堂大会上，我园作为县里唯一一所幼儿园进行了信息化成果展示，收到了参会人员的高度好评。在宁阳县第三十五期学前教育发展论坛中，针对“加快幼儿园信息化建设进程，提升幼儿园办园水平”这一主题，我园做了典型发言。

2、从教师的信息意识来看，幼儿园教师的信息意识大为增强，每当班级里开展新的活动，我们幼儿园的教师们就会主动地把活动的方案、活动的照片、活动中的反思、家长的反馈等信息及时地进行上传，让家长及时了解班级动态，使信息及时得以互通。同时教师不断加强自身信息素养，徐娜、侯菲等多位教师在山东省信息化翻转课堂比赛中荣获一等奖。

3、从家长的参于意识来看，家长在互联网网站，时光树平台上与教师交流的热情越来越高。许多问题家长通过网站的留言板及幼儿园微信公众号等传播媒体及时得到解决，这与幼儿园的积极宣传及幼儿园班级论坛的日渐完善是分不开的。

四、今后努力方向

1、进一步加强园内教育信息网的管理，严格把好质量关，认真审核信息上传资料。

2、根据幼儿园的实际情况，积极做好园内网站，微信公众号的家长宣传工作，鼓励家长勇跃参与到幼儿园教育信息管理，通过宣传让家长更清晰地认识、了解幼儿园的教育，更好的做好家园共育。

3、做好幼儿园信息化试点各项工作，认真落实信息化试点工作的各项要求。

信息化工作任重而道远，我们将一如既往，进一步加强信息化工作的组织领导，进一步提高对信息工作的熟悉，从而进一步扎实、有效地推进我区学前教育信息化水平。

第二篇：2014~2015年上学期信息化管理小组工作总结

2014~2015年上学期信息化建设工作总结

信息化管理小组

阮静

不知不觉工作已经一个学期了，忙碌而充实的工作生活让人无暇想太多其他的东西，这是自己刚刚开始工作的日子，也是学校初期刚刚建立不断健全完善的日子，更是信息化刚刚开始建设的日子，是自己成长的日子，也是学校成长的日子，更是信息化成长的日子。对于新学校来说，信息化的工作几乎都是基建工作，作为信息化管理小组的第一副组长，好像自己作为一个老师很久以来的工作并不只是上课，其中很大一部分时间都在做信息化建设这一块，作为刚刚毕业不久的新手来说，好像自己的每天都是忙着工作忙着思考忙着学习„„

我校作为厦门一所市直属新办校，与中国教育科学研究院合作办学，学校定位高，起点高，政府支持力度大，目标是办成厦门一流、省内外知名的现代化、实验性、示范性、国际化学校，不仅追求教育教学理念的现代化，办学思想适应时代发展的需求，而且追求教育教学设施设备的现代化，把当代科技成果应用于教育，提高教育的信息化、数字化水平。根据《教育部等九部门关于加快教育信息化当前几项重点工作的通知》（教技[2012]13号）要求，自2014年4月正式搬入新校区以来，我校正逐步稳而快地推进教育信息化工作，到14年的年底，新学期不到五个月的时间，我校的信息化建设工作已显有成效，2015年1月8日，事务受理中心副主任以及各位领导专家已经莅临我校进行考察指导，现将从以下几个方面对14年的学校信息化建设情况进行总结汇报，本学期的信息化工作主要有以下几大项： 1.多媒体和一体机：

该项目是开学初开始做的，8月份加班施工，9月1号全部保证20个普通班级以及其他18个教室的多媒体和一体机正常投入使用，这一项工作在最开始使用的时候是最繁琐的，因为教师、学生使用能各种故障，信息组担负起全部的使用以及维护任务，忙过了两个周也就是9月中旬才渐渐开始规律正常使用。我们做了一系列的教师使用培训和各班的电教人员培训，也逐步做了一系列较为完善的使用管理规章制度以及使用说明。

该项目完成之后的维护负责人：林震苍 2.广播：

这一项工作在开学初正常安排进行，管理与使用上相对比较容易，主要是负责广播时间以及歌曲的设定以及广播系统的使用与维护。

该项目的维护负责人：黄永霖 3.摄像拍照：

学校的所有公开课以及大小型活动的摄像拍照由信息技术组负责。

该项目负责人：王能汁 4.高考监控（学校内部监控）：

这一项目是9月份开始施工，其中所有数据以及施工过程所需的材料均由我自己在负责，为期一个月的施工终于在10月份全部完成并验收投入使用，初期的监控使用是由我自己在做。

该项目完成之后的维护负责人：陈凌钊 5.OA办公系统：

OA办公系统是从9月份开始做，用了两个礼拜的时间我整理了学校的组织架构以及所有的基础数据，之后将这些全部做进系统，系统开始投入使用前经过了为期一个月的培训以及组织安装，后期也一直在更新与维护使用。

该项目负责人：阮静 6.实验班项目建设：

实验班项目相对任务比较多，有硬件建设还有软件配置，硬件的建设主要包括室内装修和相关软件的配套硬件网络线路建设，整个项目的施工从9月份开始，一直做到现在为期3个月，还在持续改善装修中，应该到15年1月底完成整个项目建设，软件现在正在调试使用中。

该项目负责人：阮静 7.校园网络：

本学期的网络建设包括有线网络以及无线网络建设，有线网络主要布局在教学区的各个教室以及工作区的各个办公室，无线网主要布局在教学区、办公区、活动场所以及教师公寓楼，无线网分为教师端和学生端，教师端和学生端都是用统一认证平台验证登录，教师端是使用教师账号登录使用，学生端也有学生账号，学生端对一些特定的视频游戏网站是限制访问的。该项目负责人：阮静

8.资源平台：

本学期我们主要开通的资源平台是学科网，跟实验班项目相结合的资源包、交互式课件平台以及优质课件正在筹备安装中。

该项目负责人：阮静 9.全自动录播系统：

录播系统是12月份刚刚开始施工建设的项目，包括录播教室的硬件装修和所有相关软件建设，为期一个月的施工建设预计在本周内会全部完工并进入使用调试阶段。

该项目负责人：阮静 10.校园、年段及寝室播系统：

方便学生听力以及各项活动事务通知，我们校园、年段及寝室的广播系统全面启动布线重新搭建，现在已完成大部分的布线，后期根据分控点的位置做具体调试应用。该项目负责人：阮静 11.有线电视：

以信息化示范校建设标准规划新校区的建设，应建设有线电视系统，方便教学管理。到2014年年底我校已经启动有线电视系统的建设安装工作，已经完成80%，后续正在调试使用中。该项目负责人：阮静

12.新教师在信息技术方面的培训工作

学校大部分教师都是新教师，新教师思想观念比较先进，在信息技术应用方面具有一定的基础，易于新观念的领悟和新技术的掌握，但是我们还是积极组织新教师在信息技术方面进行了大量的培训学习，在这一块上不管是学校还是信息化管理小组都投入很多的时间和精力。

2014年7月1-5日，学校开展了为期5天的全体教职工岗前培训，校领导及校外专家对全体教职工进行了思想、方法和技能上的指导。我校结合互联网时代教学特点，运用“三维五步”教学法，积极推进互联网时代的教育教学新方式。随着我校数字化智慧课堂的建成，互联网时代新元素将更多地应用于日常教育教学。2014年8月16 日，在新教师来校报道当天开展了信息化培训。该培训向全校教师系统介绍了翻转课堂、微课堂等一系列新型教育教学模式。2014年8月19日下午，我校邀请厦门市教科院的副院长、厦门事务受理中心的主任及城市职业技术学院副院长来我校考察指导信息化建设工作；期间两位专家对我校信息化建设工作及如何提高新时代教师信息技术应用能力提出了非常好的建议。2014年11月4日，厦门市教科院的各学科的教研员老师来到我们学校进行听课、评课等一系列视导工作，通过实地视导对年轻教师的发展对学校的建设都给予了很多指导，尤其是信息技术和通用技术的指导老师庄老师，根据我们学校的实际建设情况给我们提出了很多宝贵的意见建议，他们不管是从教育教学方面还是对教师自身学习发展方面都对青年教师提出了很多宝贵意见促进青年教师的综合发展； 2014年11月28日，我校信息技术老师积极外出参加了事务受理中心的维克制作的培训；另外，又于2014年11月29日，我校邀请到全国各地的各学科的特级教师来到我校与年轻教师结对，开展了同课异构的课程训练和一系列的教育教学讲座，并通过实地考察对我校的基础建设以及各项工作管理和年轻教师的发展提出了非常宝贵的建设性意见。2015年1月8日，厦门市事务受理中心的副主任以及各位领导专家莅临我校考察信息化建设工作，听取校方的相关汇报之后及时对我们做的不好的地方提出指正批评，同时也对我能做的好的地方进行表扬，给予适当的指导，让我们明确了我们的建设发展方向，更有激情与动力向前发展。

同时学校内部由信息化管理小组组织的教师培训也不计其数，包括OA办公系统的使用培训，电子班牌的使用培训，当然到现在为止，实验班的软件使用也在不断地组织教师的学习培训，从开学到现在，我们组织的实验班教室的学习培训不少于5次，积极组织老师学习使用我们信息化的新工具。该项目组织负责人：阮静

学校于2014年7月举行的全体教职工培训中商定成立信息化管理小组。本小组由肖校长亲自指导，由小组第一副组长负责执行。信息化管理小组成立后，我积极组织各组员经过多次交流讨论，制定了厦门实验中学信息化管理小组工作指南、管理制度、工作规划。成立以来，信息化管理小组定期举行组员会议，总结学校信息化各方面工作并及时做好下阶段工作安排，一直以来信息化管理小组都紧张而有序地推进学校信息化建设工作，学校信息化建设项目也正在不断完善使用中，信息化管理小组的全体成员都一直在积极努力地为学校的教育教学工作服务。

不管怎么说，一个学期都已匆匆过去，我们忙碌过，我们辛苦过，我们成功过，当然可能我们也有失误过，欠缺过„„今后，我们一定会在校领导及全体同志们的协助指导下，不断加强自身学习，提高自身的工作能力，同时积极协作，使信息化管理小组的工作都能更上一个新的台阶，使信息技术支撑下的信息化建设更好地为学校师生服务！

信息化管理小组

阮静 2015年1月15日

第三篇：2014-2015年上学期信息化建设工作总结1

2014-2015年上学期信息化建设工作总结

2014-2015年上学期，**镇教育事务指导中心在市教育信息中心和电教站的领导下，**镇教育信息化建设工作稳步推进，迈上了一个新的台阶。在2014中山市教育网络信息通讯工作评选中**镇教育事务指导中心被评为先进单位，小沥小学吴立强、中心小学苏华炳、安乐小学黄春萍、同安小学何翠玉、永益小学梁坤华等5位老师被评为先进个人。下面根据信息化建设的工作特点对上半年的信息化建设工作进行总结，并找出目前还存在的问题，提出下半年的工作打算。

一、学校网管员和信息员会议顺利召开

学期之初，为了促进学校信息化建设，进一步提升学校信息发布与管理的水平，11月5日，**镇教育事务指导中心组织召开全镇中小学网络管理（信息发布员）培训会议。全镇各中小学、幼儿园负责信息工作的老师参加了此次会议。会上，我对上一年全镇各学校的信息发布情况进行了通报，并指出了存在的问题，对信息化建设工作做得好的学校给予了肯定，并且颁了奖状。并请来了负责我镇教育信息网的全通公司的职员到场为各学校信息员讲解文章发表的流程和注意事项，对大家做了一个系统全面的培训，培训工作取得圆满成功。

二、完善教育信息化数据填报

接到上级通知，要求进行了《全国教育信息化工作进展地理信息系统数据填报》。马上发通知给**各中小学进行数据填报。11月27日下午，我和小沥小学吴立强去市教育信息中心开会，了解了情况，并对全镇各学校的信息化工作进展地理信息系统数据进行了详细的填报。

三、积极参加各级各类信息化教研活动

为了深入贯彻《国家教育信息化十年发展规划（2011-2020）》文件精神，落实《广东省教育信息化发展“十二五”规划》的要求，聚焦“教育信息化”及“教育安全”两大领域，全面实现**镇教育信息化建设。中山联通于11月7日（周五）上午10：30-12：00召开“智慧教育”行业研讨会。镇中小学负责信息化建设的行政参加了本次研讨会。此外，按上级通知要求，我们举办了2014教育事业统计工作视频会议、组织各种微课制作培训及inter培训、党政机关和事业单位网站开办审核、资格复核和网站标识管理工作培训班，加强了中小学校数字化校园信息安全管理，让各校签订了《中山市中小学校数字化校园信息安全管理责任书》及填写了自查表。

四、信息化教师比赛传来喜报

根据市教研室“关于举办中山市第三届初中信息技术教师教学竞赛的通知”（中教研[2014]260号），为了选拔出一位初中信息技术教师参加小榄片复赛，我镇2014年10月22日在**中学举办了**镇2014年初中信息技术教师教学竞赛活动。**中学邱亚辉获得一等奖，然后代表**镇参加中山市北部片区比赛并获得第一名。在决赛备战期间，邀请了中山市梁宏明老师进行了专门指导，最终邱亚辉教师在2014年初中信息技术教师教学竞赛决赛发挥出色，荣获中山市二等奖。

五、信息化经费划拨工作圆满结束。

2014年中山市教育信息化建设专项经费下拨我镇共290450元，其中用于**理工学校电脑室建设助动经费224000元，用于其它学校教育信息化示范工程维护经费66450元（其中**二中10000元，中心小学10000元，**中学25450元，同安小学10000元，小沥小学11000元）。所有经费划拨及经费使用、物品购置全部在12月中旬结束，圆满完成本项工作。

六、目前存在的主要问题

（一）计算机管理人员配备不是很合理。在信息化建设日显重要的今天，各校计算机管理员明显不足，有的单位管理员和信息员是同一个人，而有的单位却很难选出一个合格的计算机管理员，导致计算机维护工作做得不好。

（二）计算机专项经费使用有待改善。有的学校针对性不强，没有发挥出应有的作用。

（三）培训工作有待加强、计算机基础知识普及力度不够。计算机使用率低，培训质量不高，包括计算机管理员在内的培训较少。

七、下学期的工作思路

（一）加强网络管理员及信息发布员培训，加大信息化建设力度。

（二）加强各校网站建设，着手我镇校园资源库的建设。

（三）加强网络安全管理，制定《网络安全管理办法》。

第四篇：2010至2011第一学期信息化工作总结

2010至2011第一学期信息化工作总结

教育信息化是现代教育发展的大趋势，是基于信息化技术革命所带来的必然结果，落实好教育信息化工作将为学校教育改革发展注入巨大动力，实现教育教学管理和运用的“事半功倍”。我校根据学校基础和整体规划，相应制订了《温泉小学教育信息化工作计划》，并明确提出了构建数字化校园的总目标，以信息化来全面推动学校各项工作。

一、我校是一所村级小学，现有学生111 名，6个教学班，10名教职工。学校着力品牌办学的方针，教师团队具有一定的专业素质，营造具有文化底蕴的村小。良好的教育氛围，科学的管理机制，加上教委对学校硬件设施的投入，为学校全面实施数字化校园奠定了基础，为学校的可持续发展创造了条件，学校的信息化工作取得了可喜的成效。

结合学校各方面建设工作现状，对学校教育信息化工作作了全面自评总结。我们认为，学校以建设信息化校园的总思路符合现代教育发展的趋势，为学校的发展注入了新的活力；以“教育信息化工作推进学校内涵发展”为主线，从科学管理、健全制度、加强师资校本培训、强化实践活动为操作手段是有效的。

二、将信息技术与课堂教学有效整合，提高教学效益。信息技术已经深入学校每位老师的课堂教学中，“信息技术能有效地为课堂教学服务”的意识日益增强。每学期组织校级教学研究活动，把信息技术运用与学科整合作为研究的重要内容之一，使信息技术真正成为促进教与学的有效方式，提高课堂教学效果。广大教师也因此在教育教学方面获得了长足进步。

三、主要经验与特色 1.领导重视 合理规划

每学期认真制定切实可行的信息技术与学科整合工作计划,明确工作重点、研究主题、课堂教学整合等，为提高学校的信息化工作作出全面规划。

2.加大投入 完善设施

在中心校领导下，学校完成了现代化教育环境的构建，设备运行正常。教育、教学设备配置到位，现学校拥有学生计算机教室、多媒体教室、网络远程教室、等专用教室。

3.制度健全 扎实工作

学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，使信息工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。同时学校还制定了信息工作人员的岗位职责，做到职责分明，落实到人。为了调动教师进行信息化工作的积极性，取得了良好的效果。

4.教师培训 提高能力

近几年来，学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据不同的教师提出不同的培训要求和目标，广大教师更加明确了信息技术运用的重要性，提高了教师信息素养，对信息技术运用意识的提高，掌握一定的信息技术，根据学生实际的选择用，更明确了今后信息技术与学科整合的努力方向。

5.实践研究 提高效能

学校十分重视信息技术与学科整合的实践研究活动，在进行校本培训的基础上，强化与课堂教学优化整合的实践研讨，充分运用现有的技术设备开展教学活动。各学科教研组在教研组长的带领下，加强集体备课，平时上课有选择的运用多媒体来辅助教学。教研组开课，执教老师能将信息技术与本学科整合，科学组织教学，提高课堂教学效率。每学年教研组开课的老师，100％都能熟练合理运用多媒体进行辅助教学，从而有效地提高自己的学科教学水准。

学校鼓励教师参与课题的研究、撰写相关的论文、制作课件，参与各级各类部门组织的评比。

通过教学活动，教师们不但提高了信息技术运用水平，促进平时教学手段的更新，同时教科研水平也得到提高。

6.培养兴趣 发展个性

信息化社会对学校的教育提出了新的课题，学校根据人才的发展要求，把学生的信息技术运用能力的培养作为学生素质能力培养的一个重要内容，在开足、开好相应的课程外，开设能供学生上网学习、查阅资料的学生电脑室，利用课余时间积极组织学生的各类电脑兴趣小组，使学生更好地掌握电脑运用技术，适应时代发展的要求。学生学习电脑兴趣浓厚，制作Powewpoint水平有所提高，7.数字文化 促进管理 随着教育改革的不断深化，现代教育技术的广泛运用，学校在校园数字化建设上不断进行深化。

四、主要问题与对策

学校在信息技术学科整合、校园数字化建设方面，做了许多工作，取得了一定的实效，对提高课堂教学效能，促进二期课改的深化，谋求社会、学校、家庭教育一体化，起到了至关重要的作用，为学校进一步发展与提升提供了有力的保障。同时我们也面临着一些新的问题：

问题一：教师的教育现代化的意识还需不断加强，信息技术与学科整合的理念还需不断深化，如何把握学科教学的特点，运用计算机的多媒体技术，突破知识的重点和难点，如何运用人机对话技术精心安排问题，探究信息技术与学科整合教学模式，还需进行不断地研究。

对策：

信息化工作的不断推进，关键是人的因素，我们将进一步加强信息技术校本培训的力度，选派信息技术骨干教师参加专题培训，积极引进信息技术专业人才，积极运用现有的教研平台，结合学校教育、教学实践，积极开展“在做中引、在引中学、在学中研、在研中思”活动，努力探索现代技术与学校工作的最佳结合点，全面促进学校工作的进一步深化。

问题二：如何为学生创设自主学习的资源平台，引导学生通过网络平台自主学习，为学生的自主发展和终身学习奠基。帮助学生能够合理有效利用信息技术去自主探索、合作学习，从而使信息技术真正成为促进学生自主学习的认识工具和情感工具。

对策：

学校将在条件与经费许可的情况下，积极开发相应的资源平台，让学生在课堂学习之余能充分运用网络，开展各种有益的活动，使学生更多地掌握未来社会生存与发展的技能，全面提高素质。

问题三：学生家庭电脑配置率不高，一定程度上制约了学校信息化工作向纵深发展，学生信息素养的培养受到一定的制约。

对策：

我们将进一步加强对家长信息技术的宣传力度，增强家长信息化意识；学校进一步做好信息资源向社会开放，向学生开放的工作，大力提高学生信息化实践的机会，在实践中培养学生信息素养。

第五篇：2008-2009学年第一学期信息化工作总结

2008-2009学年第一学期信息化工作总结

太仓市新区中学

本学期学校以“苏州市人机对话适应性训练”软、硬件配置、机房考试环境操作培训作为教育信息技术的工作重点，同时切实抓好学校教育信息技术的常规管理与组队、参赛工作。

一、明确任务、有序推进并顺利完成“苏州市人机对话适应性训练”。人机对话进行英语听力与口语测试是近年来中考中的“新生事物”，其技术含量高，操作要求缜密。为了确保人机对话适应性训练的顺利进行，使我校机房设备更好地满足人机对话训练的要求，我校信息组多次根据上级部门的发文要求，扎实有序地做好人机对话软、硬件的自查、调配和上报，多次参加市、校级人机对话考务培训。12月7日顺利通过市教育局对我校人机对话硬件配置及测试环境的现场测评，并于12月27日顺利完成“苏州市初三英语听力与口语考试人机对话适应性训练”，成绩上传有效。

二、积极推进信息化常规工作。

学校把推进管理手段现代化、教学设施现代化以及教师现代技术应用作为常规工作中的重点来抓，健全学校信息化工作的管理和运行机制。

1、信息技术硬件维护走在前。

期初由学校总务处做好教师电脑使用的调配工作；学校信息组教师做好信息化硬件的维修与检测、学校管理系统的升级与维护，较好地保障了网络安全畅通，教育现代化信息“窗口”正常开放，使之更好地与教育局校园管理系统接轨。

2、培训、运用、检查、校赛与激励相结合，提高教师信息化工作能力。（1）为使新教师及青年教师能在最短的时间内熟练操作、维护及使用平台，提高信息化管理水平，期初学校有针对性地对新进教师、青年班主任接受了校校通管理平台、DW教学课件制作、教育教学blog、班级主页、excel制表等信息化技能的常规培训。（2）学以致用，有效整合。

学校要求45周岁以下的老师都能在教学中合理使用多媒体，提高课堂教学质量。目前，我校教师使用多媒体教学已形成习惯。从班级多媒体设备使用情况统计看，本学期初一、二、三年级各班每周利用多媒体进行课堂教学的节数依次为10.7节、10.7节和9.2节。

除家常课外，青年教师汇报课、师傅课、学科带头人示范课均能结合学科特点运用好教学课件进行有效整合教学。

（3）开展了班级主页、教研组网页、教师教育博客的常规检查。为更好地发挥校、市级教坛新秀、学科带头人的引领、辐射作用，学校信息化高速公路通畅无阻。为使信息交流及时、有效，教务处分别于期中、期末前对校级、市级教坛新秀、学科带头人的教育blog、班级主页、教研组网页进行了两次检查，各部更新比较正常。

（4）“新区中学首届‘师品杯’网络课件说课比赛”如期举行。本次共收到我校四十周岁以下教师课件60个,40周岁以上教师制作的课件13个,40周岁以下教师参与率达100%,全校(除产假、外借)参与率达84.8%，其中DW网络课件占全部作品的48.3%。首届“师品杯”比赛通过教师自评、教研组复评、校内说课决赛的流程在我校40周岁以下教师内全面展开，12位老师获奖。获奖优秀课件学校颁发获奖证书，并在学校“教学六认真”考核中给予了加分。

3、规范使用信息技术与多媒体专用教室。

进一步加强学校网络教室、科技楼多媒体专用教室、班级多媒体设备使用与登记等常规工作。网络教室课外活动已做到有计划和总结，做到定时、定点、定内容，定能力要求。同时，网络教室采用循环使用教科书进行教学，学生进出网络教室学生自觉穿戴鞋套、课前填写电脑使用登记、课后收齐循环教材上交等已形成习惯；多媒体专用教室和班级多媒体设备的使用与登记、保修与维护也已逐渐规范化。

4、积极配合上级教育行政或业务部门开展的各项工作，积极承办市级公开课。

设备齐全、交互性强大的网络装备为我校积极承办市级教育教学活动提供了条件。10月8日，初三语文作文教学研讨活动、10月2日，太仓市信息技术教师公开课、12月10日，太仓市初三政治教研活动均在我校进行；10月12日，苏州市电教馆金陵馆长率苏州市部分学科带头人、骨干教师等苏州教育博客发展—共同体上的活跃分子，在我校召开研讨会。

5、网管技术人员定期接受技术培训，坚持持证上岗。我校浦解清老师报名参加了太仓市第二期校园网络管理人员培训班。11月6日，浦老师按教育局信息技术部统一建议，在校园网中安装了太仓市教育城域网络版防病毒软件。

6、校校通管理平台使用平常化，学校主页信息更新及时化。图书馆网络管理平台、家校通平台、校园电子监控系统等信息化系统的使用与管理工作已达常规化。

四、继往开来、开拓进取。

1、期初学校出资继续与苏州名校资源网签下使用协议，为教师提供学科网络资源，丰富教学资源。

2、参与太仓市初中互动电子白板教学观摩活动暨研讨会展示活动。

3、根据“关于太仓教育博客网推广应用和加强学校教师博客管理的通知”，我校已于08年岁末将全校教师教育博客整体“搬迁”到了太仓市教育博客，“搬迁”工作顺利。

4、积极参加各级各类教育教学信息化技能竞赛。

2008年12月，新区中学图书馆在苏州市第二届中小学优秀图书馆网页评比二等奖；在第六届太仓市中学生信息技术应用技能竞赛中我校获团体三等奖；2008年12月18日我校组队参加了“2008苏州市教师教育技术能力竞赛暨十佳网络教学（初中组数学）团队评比”活动。

我校报送的二节录像课（陶玥老师、黄夏老师的）分获苏州市初中化学、生物优秀实验教学课三等奖；徐建芳老师在太仓市中学信息技术教师三项基本功竞赛中获一等奖，在苏州市中学信息技术教师三项基本功竞赛中获一等奖；姜海燕老师个人blog获第二届苏州市优秀教育网站（个人教育blog）一等奖。

周丽红老师指导周宇波、倪晓峰在2008年江苏省中小学电脑制作活动电子报刊类三等奖；浦解清老师指导张悦凯、张艺琳两位学生参加太仓市科技节环保flash比赛获三等奖。

五、下学期学校教育信息化工作重点

1、为了更好地促进互动电子白板在我市学校教学中的应用，推进绿色教学环境的实施，我校将在年轻教师群体中推广互动电子白板的使用与课件制作，进一步引导教师对信息技术与学科教学整合进行探索与创新，更好地提高教学效率。

2、结合“第二届苏州市优秀教育网站”评比结果，有针对性地对学校教育网站、学科专题网站、教师个人教育网站的构建与更新进行调整。

3、充分利用好太仓市教育博客这一资源，组织并关注新区中学学科群的建设，尝试引导教师在此平台上建立富有特色的学科资源库，开展“新区中学博客之星”的评比活动，加大教师教学反思、研修力度，为教师搭建更广泛的交流、研讨平台。

4、合理、有效地开展信息技术校本培训工作。（1）信息组加强学生自制主页的培训与发布。

（2）学校积极开展整合课模式的研究与探索，整合课中有网络环境下的学科整合课。学校开设所有课程中整合课达到一定比例。

（3）结合“师秀杯”学校积极开展“信息技术与课程整合教学设计”的评比和网上教学随笔活动，促进广大教师现代教育技术应用技能的提高。

2009年1月