争做高校尊法学法守法用法模范(高校学工干部)

第一篇：争做高校尊法学法守法用法模范(高校学工干部)

争做高校尊法学法守法用法模范

根据中共湖南省委组织部、湖南省司法厅下发的《关于在湖南省干部教育培训网络学院举办“法治湖南建设专题培训班”的通知》，在学校组织部的具体指导下，我从4月份开始在工作之余登陆湖南省干部教育培训网络学院进行在线学习。通过学习，我对法治建设的理解进一步深化，认识到只有不断提高领导干部的法律意识，督促领导干部自觉依法行政、依法管理，才能有效促进经济的发展，维护社会稳定。下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法的收获与体会：

一、从自我提高的角度来看，学法知法是高校教师的必需素养。学法的目的是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。我们常常会在电视、网络的报道中看到一些人因为法律意识淡薄，不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利；或是因为不懂法，在日常生活中不知不觉中就触犯了法律，只到被追究法律责任的时候才追悔不及。人们不学法不知法是一种悲哀，也是建设法治社会最大的障碍。作为一名高校教师，通过法治学习丰富法律知识，提高法治意识，是适应岗位工作，履行岗位职责，完成工作任务的必要条件。肩负着培养高素质社会主义建设者与接班人的高校教师，我们理应成为学法知法的楷模。

二、从教育学生的角度，懂法用法是辅导员开展工作的必要手段。作为一名曾在学生教育管理一线工作近十年的老辅导员，我深知“法治”的重要性。在高校，除了国家相关法律法规，为了规范管理，维护校园秩序，学校还建立了相应的各种规章制度，这都是大学生应该学，必须懂的“法”。辅导员作为管理者，维护法律和学校规章制度的尊严，严格依法依规办事，是提高管理效率的必要手段。当前，虽然高校大都想了许多办法去促使学生学法懂法，如法律法规知识讲座，知识竞赛等，但效果却并不明显，学生对于法律法规的认识并不到位。学生因为不懂法，不经意间触犯了法律的情况比比皆是，如诽谤，侮辱，偷窃；还因为不懂法，许多本该受法律保护的自身权益被侵害而不自知，如被商家蒙蔽买到假冒伪劣产品，遭遇敲诈束手无策等。而更为关键的是，这一批批大学生走出校园后就要奔赴各个工作岗位，为社会主义现代化建设添砖加瓦。如果经过高校培养的大学生都法律意识淡薄，我们又凭什么期望没有受过高等教育的普通百姓在国家的法治建设中发挥积极作用呢？因此，如何帮助学生树立法治意识，不仅是关系大学生在校素质养成的成败问题，更是推动国家法治建设重要的一个环节。

三、从管理工作的角度，知法守法是高校合格领导干部的必然要求。俗话说“上梁不正下梁歪”，领导干部与其所管理的下级就是上梁与下梁的关系。习总书记上任以来，大力整治领导干部队伍，“打老虎行动”取得了举世瞩目的成绩，依法严惩了一大批违法渎职的党员领导干部，这是维护法律权威，推进法治建设的重大举措。在高校，辅导员在学生心目中就是“大领导”，因为辅导员掌握着许多在学生看来很“牛”的权利，如评优评先，资助评选，就业推荐等等。辅导员的作风正不正，管理严不严，直接影响着学生的思想与行为，这比任何理论教育更有效和直接。例如，在学生违纪的处理上，辅导员如果不按原则办，想办法“法外施恩”搞通融，学生干部就会有样学样，在今后的工作中搞变通，拉关系，违纪学生就会有侥幸心理，变着法讨好学生干部，讨好老师，规章制度就会成为一堆废纸；又如某些辅导员法律意识淡薄，在学生评优评先工作中徇私索要或收受学生财物，发放学生资助过程中索要回扣等，这实际上已经触犯法律，也必然会影响一大批学生干部与涉事学生，毁掉他们对于高校与辅导员的印象，种下恶果。

辅导员是学生的榜样，作为一个从辅导员岗位上被组织提拔的领导干部，我成为了学生工作部分管辅导员队伍建设的副部长，这个岗位是学校联系辅导员的重要纽带，从另一个角度说，我也是很多年轻辅导员的“上梁”，应该成为他们学习与工作的榜样。在今后的工作中，我会坚持做到：

一、加强学习，不断提高法治意识

按照文件要求，本次网络法治学习即将结束，但对我而言，这是我提高自身法治意识的起点。今后，我仍将利用工作闲暇认真学习法治建设的相关文件、视频，聆听上级领导、专家的教诲，不断提高自己的法治水平和法治意识，在国家法治建设的进程中身先士卒，做出应有的贡献。

二、学以致用，不断加强制度建设

学法的作用在于用法，法治意识不单促学法，还应促用法。作为一名在高校学生管理职能部门的领导干部，我除了自身做到遵纪守法，还应结合工作实际，与时俱进，不断建立健全学生管理与辅导员管理的相关规章制度，在诸多管理工作中，以刚性的制度约束人，管住事，促“人治”变“法治”，切实提高管理效率。

三、严于律己，争当法治建设模范

生活在大学生与众多高级知识分子环绕的大学校园里的高校领导干部，其实一言一行无时无刻不在众人监督之下。我一直深信，我们做得好的，自有公论，做得不好，也迟早必然暴露。作为一名深受组织信任与培育的年轻干部，在今后的工作生活中，我要争做理论与行动的“双料巨人”，率先垂范，做尊法学法守法用法的模范。

2015年6月28日

第二篇：政协主席做尊法学法守法用法模范心得体会

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政协主席做尊法学法守法用法模范心得体会

总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上强调，领导干部要做尊法学法守法用法的模范，带动全党全国共同全面推进依法治国。深入学习贯彻落实这一重要讲话精神，要求各级领导干部带头尊法学法守法用法，在依法治国中发挥关键作用。

随着时代发展和社会进步，法治逐渐成为治国理政的主要手段和现代文明的重要标志。尊法是依法治国的最基本前提，也是党和政府工作的生命线。一要信法之权威。法律必须被信仰，具有权威，否则形同虚设。一段时间以来，有些领导干部法治观念淡薄、以权代法的现象屡见不鲜，一些群众遇到矛盾和问题也奉行信访、信闹、不信法，这归根到底是法治信仰缺失。推进全面依法治国，必须尊重和发挥法律在整个社会调整机制和全部社会规范中的主导作用，真正让法律成为维护公平正义的基石，让法律的权威不可冒犯，让法律的信仰深深镌刻在各级领导干部和广大人民心中。二要畏法之严厉。心有所畏，行有所止。从众多的警示案例看，许多领导干部犯这样那样的错误，根本原因是把党纪国法当成了橡皮泥、稻草人。党的十八大以来，党中央打虎、拍蝇的一系列坚决行动，充分证明了党纪国法的严肃性，法律面前无特权，法律面前人人平等。领导干部一定要心中高悬法律

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精 的明镜，手中紧握法律的戒尺，保持敬畏之心，常怀戒惧之意，始终在法治的轨道上用权，在法治的匡范内为官。三要养法之思维。思为行之先，行为思之成。领导干部要善于坚持党的领导与依法治国高度统一，在做决策、办事情时，时刻审视自己所作所为是否符合宪法法律的规定要求，充分考虑权力行使和职责履行可能产生的法律后果；要接受权力制衡约束，一切权责皆由法定，行使权力受监督，滥用权力必追责。只有这样，才能真正让法治思维深深根植于灵魂深处。

学法懂法是守法用法的前提。领导干部要把法律作为必修课，自觉主动、与时俱进、坚持不懈地学习法律知识，做到先学一步、高出一筹，不断提升法治素养。一是学以广才。随着我国法治建设的不断推进，法律的触角已经延伸到社会各个角落，人民群众对依法行政越来越关注，依法保障自身权益的意识越来越强。领导干部只有不断适应社会发展和时代进步的需要，不断增强学法的自觉性主动性，养成乐学善学的良好习惯，才能提高履职尽责的能力和水平。要通过学习教育，牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念，真正把法治内化于心、外践于行，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。二是学以明识。法律条文种类繁多、卷帙浩繁，领导干部不可能样样精通，一定要抓住主干学，抓住重点学。宪法是国家的根本法，要放在学习的首位，吃透宪法条文，始终以宪法为根本活动准则，牢固树立社会主义法治理念。

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要认真学习掌握法理要义，与行政工作相关的法律要基本掌握，与自身工作密切相关的法律法规必须熟练精通。尤其要弄明白法律规定我们怎么用权，什么事能干、什么事不能干，知晓行为做事的尺度。三是学以立德。法治素养是官德之基。各级党政机关要把学法作为涵养官德的重要举措，把法律知识考试和相关培训作为新任领导干部的必备条件，把宪法法律列入党委（党组）中心组学习内容，并作为党校、行政学院等培训学习必修课；建立激励约束机制，通过考试考核等办法，促使领导干部带头学法；用依法行政实践培训干部，综合运用案例教学、现场教学等多种培训方式，让法律的养分不断滋养官德中的凛然正气。

对公民个人来讲，守法是应有的素质、应尽的义务。对领导干部来讲，在守法上应当更加严格自律，时时处处以宪法法律、党规党纪为准绳。一要遵守国法。法律是治国之重器。宪法法律是党员干部必须遵守的规矩。人人守法、时时守法、处处守法，法治建设才能落到实处。领导干部不能随心所欲在法治之外，更不能为所欲为在法治之上。要把遵守宪法法律作为基本准则，正确处理权与法、情与法、利与法的关系，自觉在宪法法律范围内活动，再忙不忘法，再急不违法。二要严守党纪。党的纪律是党内规矩，党规党纪严于国家法律。领导干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党规党纪以更高标准严格要求自己。要恪守《党章》和党的法规、纪律要求，严格履行党员义务，精

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严格按规定程序办事，不该说的坚决不说、不该做的坚决不做。三要坚守法治。坚持从实际出发进行依法治国的理论和实践探索，决不照搬、盲从西方的法治理论和做法。对突破法律底线，不遵法、不守法的人和事，必须做到执法必严、违法必究。大力学习宣传遵纪守法的先进典型，营造守法光荣、违法可耻的社会风尚。

法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。领导干部要善于运用法治思维和法治方式谋事办事，带头营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。首先，要善于运用法治思维和方式想问题，作决策。如果没有法治思维，不养成依法办事的习惯，推进全面依法治国的各项任务就无法落实。领导干部一定要时刻绷紧法治这根弦，真用法律、善用法律、用好法律，遇事多从法律的角度去分析、去思考，多想一想决策的法律依据是什么、法定程序是什么、法律责任是什么，自觉依法决策、依法行政、依法办事，真正实现在法律的框架内谋划发展思路、行使决策权力。第二，要善于运用法治思维和方式深化改革，促进发展。在法治轨道上推进改革，更加重视法治的引领和规范作用，是新形势下全面深化改革的鲜明特点。领导干部要改变过去边干边定规则的思维定势，确立定好规则再干的法治思维，善于将改革发展的主张转换成法治主张，更加注重用法治思维和方式审视发展问题、谋划发展路径、破解发展难题，真正做到以法治凝聚改革共识、规范行政行为、促进经济社会发展。第三，精

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要善于运用法治思维和方式化解矛盾，维护稳定。在社会矛盾多发期，越是问题困难复杂，越要注重运用法治思维和方式来探寻解决之道。领导干部要主动积极适应全面依法治国的新形势新要求，强化法治在维护群众权益、调处利益关系中的权威地位，强化法治在化解社会矛盾、维护和谐稳定中的保障作用，积极推进依法治理，不断提高社会治理的法治化水平。要始终坚持依法办事，用法治思维去分析解决社会问题，用法治方式引导群众合理表达诉求，切实解决好信访不信法、信闹不信法、信钱不信法、信权不信法的问题。

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第三篇：中学开展尊法学法守法用法

开展尊法学法守法用法 主题法治宣传实践活动情况汇报

为深入学习贯彻总书记关于全面依法治国重要论述，全面实施我市“七五”普法规划，增强全校师生法治观念，推动全面树立法治意识，根据省、市、区《关于开展尊法学法守法用法主题法治宣传实践活动的实施意见》精神，我校积极组织开展了尊法学法守法用法主题法治宣传实践活动，现将活动情况汇报如下：

一、全面加强组织领导

学校对本次主题法治宣传实践活动高度重视，把主题法治宣传实践活动摆上重要议事日程，建立领导班子专人负责制。各处室、年级部发挥职能作用，加强统筹协调，结合实际制定实施方案和工作计划，确保主题法治宣传实践活动扎实开展。在活动中，学校全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持从人民群众实际需要出发，坚持知行合一、学用结合，坚持问题导向、精准施策，坚持创新发展、提高实效，深入实施全市“七五”普法规划，通过开展主题法治宣传实践活动，创新和丰富法治宣传教育方式方法，传播法律知识，弘扬法治精神，培育法治信仰，在全校形成尊法学法守法用法浓厚氛围，为迎接党的十九大胜利召开和建设幸福美好新

营造良好法治环境、提供有力的法治保障。

二、明确活动主要内容

学校将开展尊法学法守法用法活动作为法治宣传教育的一项长期性、基础性工作来抓。将其与推动落实普法责任制结合起来，按照普法责任清单，根据学校总体工作部署和市区法治宣传的新思路、新要求，制定学校开展主题法治宣传实践活动的具体实施方案。重点突出、统筹兼顾抓教育法律法规宣传，力求取得新成效。

1.增强师生法治信仰。在全校牢固树立社会主义法治信仰，把宪法和法律作为最高行为准则。让全校师生牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念。教育引导全校师生真诚认可、崇尚、遵守和服从宪法法律，树立社会主义法治理念，培育形成自由、平等、公正、法治等社会主义核心价值共识，把法治作为处理问题、维护权益的手段，做中国特色社会主义法治建设的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

2.形成师生学法风尚。学校切实落实上级印发的《

市进一步健全完善国家工作人员学法用法制度的实施意见》，组织学校师生学习中国特色社会主义法治理论，学习掌握中国特色社会主义法律体系基本原则、基本内容，提高师生运用法治思维和法治方式处理问题、推动发展的能力。加强教师法治培训，完善学法用法制度，把法治教育纳入教师培训内容，保证课时、教材、效果。贯彻落实教育部、司法部、全国普法办印发的《青少年法治教育大纲》，把法治教育纳入学校教育体系，融入学校教育各个阶段，使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度，明晰行为规则。抓好师生法治宣传教育，在全校形成自觉学法的良好风尚。

3.推动全校全员守法。让全民守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。推动各级领导干部和国家工作人员做守法的模范，带头遵纪守法、捍卫法治，牢记法律红线不可逾越，法律底线不可触碰，带头遵守法律、执行法律。引导广大群众从自己做起，从身边做起，从具体行为习惯做起，把法律作为衡量个人行为的标准，依法理性表达诉求，真正把守法作为一种生活习惯和生活态度，做到人人守法、事事依法，在全社会形成守法光荣、违法可耻的良好社会氛围。

4.促进师生自觉用法。推动学校建立和完善依法决策机制，履行党政主要负责人推进法治建设第一责任人职责，加强和改进对法治建设的领导，做到依法决策、依法执政。健全学校依法决策机制，确保学校严格规范公正文明执法，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治领导班子。推动全校上下依法办事、依法管理、诚信尽责。引导全校师生依法自我管理、自我服务，自觉运用法律维护自身权益，做到办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法。

三、形式多样开展宣传活动

1.开展形式多样的主题宣讲活动。在活动中，学校把学习宣传总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，尤其是关于全面依法治国的重要论述，作为主题法治宣传实践活动的重要任务。通过举办报告会、学习会、讲座等形式，深入学习宣传习近平全面依法治国重要论述，深刻领会、准确把握系列重要讲话的基本观点、思想精髓和核心要义，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。在师生中深入学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，利用国家宪法日、宪法宣誓等活动，开展形式多样的宪法法律宣传。广泛开展民法总则学习宣传活动，深入宣传民法总则坚持社会主义核心价值观的鲜明导向，让师生广泛知晓民法总则的基本规定、让民法精神深入人心。深入学习宣传与教育教学等密切相关的法律法规。抓好新颁布或修订的法律法规的宣讲工作。结合“两学一做”学习教育活动，教育引导广大党员深入学习党内法规。在“七一”和“十一”前后，还集中开展了学习宣传党内法规活动。

2.开展法制实践以案释法活动。学校充分利用法制课堂、法制大会，坚持把开展以案释法作为推动全社会树立法治意识的重要抓手，贯彻落实《

市关于建立以案释法工作制度的实施意见》（武市司发〔2017〕44号），建立并真正落实法官、行政执法人员、律师等以案释法制度，紧密结合社会热点事件和师生普遍关心的法律热点问题，广泛开展以案释法活动。在师生中广泛传播法律知识、弘扬法治精神、培育法治信仰的过程。

3.充分利用媒体公益普法。学校认真贯彻落实省、市、区关于运用媒体公益普法的文件精神，充分利用媒体公益普法，充分发挥利用报纸、期刊、广播电台、电视台等传统新闻媒体的普法节目、专栏、频道，及时传播法治动态。充分运用互联网传播平台，推进“互联网+法治宣传”行动，围绕省市区重点工作、重要事件、社会热点等，及时跟进法律解读、答疑解惑和舆论引导，发挥法治宣传在意识形态领域中的正能量和感召力。加强新媒体新技术在普法中的运用，更多更广泛地运用手机短信、彩信、手机报、微博、微信和APP应用等推送的内容举行主题宣传活动，利用

普法微信公众号、天马党建APP学法用法专栏、政府门户网站“七五”普法专栏、普法宣传微信群等加大普法宣传力度，扩大普法覆盖面和渗透力。组织师生积极参加全国百家网站、微信公众号法律知识竞赛活动，组织师生创作普法作品，踊跃参加全国法治作品征集，并结合实际，适时组织开展学校的知识竞赛和作品征集活动，增强普法宣传的生动性和吸引力。充分利用电子显示屏、宣传栏、横幅等进行普法宣传，提高普法精准度和感染力。

4.积极开展师生法治文化活动。学校把法治文化建设纳入学校教育教学体系，推动法治文化与地学校文化融合发展。广泛开展群众性法治文化活动，利用重大纪念日、民族传统节日等，组织开展法治文化活动。推进法治文化阵地建设，把法治元素融入学校文化建设，建设师生喜爱的法治文化阵地。充分利用学校文化长廊、法治副校长等各类法治宣传力量，根据师生的法治需求广泛开展法律政策宣传，让师生享受普法实惠，增强普法获得感。

5.积极开展德法共建活动。学校认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见》，把社会主义核心价值观融入法治宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值观。把法治教育纳入文明校园创建活动，进一步推动法律进学校、进家庭活动。积极推进法治宣传教育与学校道德教育相结合，增强法治的道德底蕴。把道德要求贯彻到法治建设中，不断提高师生的法治意识和道德自觉。把法治精神融入校纪校规、校风班风，引导师生崇德尚法。广泛开展“学法用法小公民”、“诚信守法好学生”评选活动。

6.参与开展多层次多形式的法治创建活动。学校依据深化法治城市、法治县（市、区）创建活动，着力推进法律全面实施，推进学校社会治理的制度化、法治化。深化学校依法治理，开展好法治学校创建活动，着力推进学校民主法治建设。深化学校依法治理，广泛开展“依法行政示范单位”创建活动，着力推进依法行政、依法办学。深入开展“依法治校示范校”创建活动，进一步建立健全法治教育制度，整治学校及周边环境，制止校园欺凌、暴力行为，维护学校安全及秩序。

总之通过组织开展尊法学法守法用法主题法治宣传实践活动，全校师生进一步统一了思想提高了认识。学校的法制教育宣传工作是一项长期的任务。我们将认真总结工作经验，与时俱进，开拓创新，努力探索法制教育工作的新途径，新方法，为创建稳定、文明、和谐校园作出更大贡献。

第四篇：领导干部要成为尊法学法守法用法的模范（定稿）

领导干部要成为尊法学法守法用法的模范

郑端端

2015年02月03日13:33

来源：人民网－中国共产党新闻网

省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班2日在中央党校开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。他强调，各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任，全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部要做尊法学法守法用法的模范，带动全党全国一起努力，在建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家上不断见到新成效。（2月2日新华网）

“法令行则国治，法令驰则国乱。”法治是一个国家发展的重要保障，是治国理政的基本方式，依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略。总书记强调，全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”，领导干部要做尊法学法守法用法的模范。领导干部作为全面推进依法治国的重要组织者、推动者、实践者，要以身作则、以上率下，提高党员干部法治思维和依法办事能力，自觉提升运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力，带领和推动全社会树立法治意识，增强全民法治观念，不断推进法治社会建设。

树立法治观念，争做尊法模范。邓小平同志讲过：“国要有国法，党要有党规党法。党章是最根本的党规党法”。法律面前人人平等，中国古代就有了“王子犯法，与庶民同罪”之说。党纪国法是党员干部必须恪守的“警戒线”，不能逾越的“高压线”，也是挡在悬崖边上的一道“护栏”。领导干部要在尊法上更加坚定自觉，真正内化于心、外化于行，自觉强化守纪律讲规矩的意识，严守“红线”，让逾规者得到惩罚，让守纪者得到尊重，党纪国法明文禁止的，党员干部决不可为，但纪律规矩没有明文规定或明文禁止的，也要掂量是否符合党的纪律原则，做到心中有责、心中有戒。

强化法治思维，争做学法模范。卢梭说：“规章只不过是穹隆顶上的拱梁，而唯有慢慢诞生的风尚才最后构成那个穹隆顶上的不可动摇的拱心石。”作为领导干部坚持把学法懂法作为履职的必备条件，要努力学习法学理论和法律知识，在学法上更加全面深入，做到先学一步、高出一筹。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，任何组织或者个人，都不得有超越宪法和法律的特权。领导干部要认真学习《宪法》以及行政、经济、社会管理等方面的法律法规，丰富知识，理解宪法的基本精神，强化法治思维，确立宪法意识，规范言行，熟悉掌握法律法规对履职的要求，真正让法治精神深植于脑，内化于心。

严格约束言行，争做守法模范。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“打铁还需自身硬”，各级领导干部是党和国家政策法律的具体执行者，代表着党和国家的形象，其一言一行对一般干部和群众有着巨大的示范效应。因此，党员领导干部要从我做起，严格约束自身言行，在守法上更加严格自律，带头遵纪守法，捍卫法治，时时处处以宪法法律为准绳，谨言笃行，努力做到不该说的坚决不说，不该做的坚决不做，做廉洁自律、秉公执法、不徇私情、不牟私利、清白做人的表率。只有国家机关及其工作人员特别是领导干部带头遵守法律，用法律约束自己的行为，法律才可能得到平等执行，法治精神才能得以彰显，法治信仰才能得以塑造。

坚持依法办事，争做用法模范。领导干部学法守法，关键要学会用法，要坚持用法治理念去思考和解决问题。当前我国社会面临着各种各样的困难险阻，征地拆迁、群众集体上访等现象还时有发生，这些问题都是关系社会稳定和谐的敏感事件，领导干部要坚守法律底线，带头厉行法治、依法办事，在用法上更加积极主动，养成遇事找法、办事依法、解决问题靠法的行为习惯，注重用法治思维去分析解决问题，善于引导群众回归到法律层面对话、协商解决问题，时刻以法律为准绳，做到不偏不倚，公平公正。对那些不依法办事，违法违纪行为要坚决制止，依法处置。

争做尊法学法守法用法的好干部

中共盘龙区委书记吴涛

这次召开的全省主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神、全面推进依法治省专题研讨班，抓住了“关键少数”，体现了省委对广大领导干部的关心与期待，鼓舞了我们全面推进法治建设的信心和干好工作的决心。作为一名基层领导干部，在落实依法治省战略过程中，必须坚定“主心骨”、筑牢“压舱石”，带头坚守法律信仰，弘扬法治精神，全面提升依法履职能力，争做建设社会主义法治国家的忠实践行者。

第一，尊好法是首要，更是自觉。只有在思想上尊崇法治，才能在行动上遵守法律，让权力始终在法治的轨道上、法律的框架内运行。作为一名领导干部，必须始终对宪法

和法律怀有敬畏之心，深刻认识到维护宪法法律权威就是维护党和人民共同意志的权威，捍卫宪法法律尊严就是捍卫党和人民共同意志的尊严，保证宪法法律实施就是保证党和人民共同意志的实现。要做到在尊法上更加坚定自觉，自觉强化守纪律讲规矩的意识，坚决恪守“警戒线”、远离“高压线”，绝不逾越悬崖边上的“护栏”，党纪国法明文禁止的，决不可为，纪律规矩没有明文规定或明文禁止的，也要掂量是否符合党的纪律原则，做到心中有责、心中有戒。

第二，学好法是前提，更是基础。总书记指出，学法懂法是守法用法的前提，领导干部要做学法的模范，带头了解法律、掌握法律。然而，现实生活中，一些领导干部常以工作忙以及在实践中摸索学为理由，代替了对党纪国法的学习，直接导致不能依法执政、依法行政。许多违法乱纪官员的忏悔录，提到最多的就是自己是法盲，法治意识淡薄甚至缺乏，从而走入深渊，背弃了党和人民，这对我们来说，是深刻的教训和长鸣的警钟。事实告诉我们，领导干部只有自觉做学法的模范，才能在守法用法上率先垂范。我们一定要强化对宪法的学习，自觉把权力置于宪法法律之下；要系统学习中国特色社会主义法治理论，自觉厘清思想认识的误区，清除一切权大于法、以权压法的错误观念；要努力学习同自己所担负的领导工作密切相关的法律法规，弄明白法律规定怎么用权，什么事能干、什么事不能干，心中高悬法律的明镜，手中紧握法律的戒尺，知晓为官做事的尺度。

第三，依好法是关键，更是担当。作为长期在基层工作的党员领导干部，依法至为关键。个别领导干部处理解决复杂问题，喜欢搭梯子、走捷径、打擦边球，钻法律的空子和政策的漏洞，久而久之，就损伤了党和政府的威信，甚至直接损害了群众的利益。作为地方党政主要负责人，我们要切实履行好推进法治建设第一责任人职责，谋划工作要运用法治思维，处理问题要运用法治方式，说话做事要先考虑一下是不是合法。要在实际工作中自觉维护宪法权威，以宪法作为根本的活动准则，切实做到依宪治国；要坚持严格依法执政，在进行决策和执行过程中、在行使权力和管理过程中，带头遵守法律法规、依法办事；要自觉提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，始终做到敬畏法律、依法审慎用权。

第四，守好法是品德，更是底线。总书记强调，领导干部要牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰。守好法，领导干部就是要把对法治的尊崇、对法律的敬畏，转化成思维方式和行为方式，做到在法治之下，而不是法治之外，更不是法治之上想问题、作决策、办事情。每做一项决策，每办一件事情，都必须将合法性放在第一位，认真想一想法律有没有授权，权力的边界在哪里，法定的程序是什么，法律后果和法律责任如何。每一个环节、每一个步骤都必须始终坚持按照法律程序进行，无论任务多么紧急、事情多么重要，都不能绕过法律，罔顾程序，更不能偷换概念，以合理性替代合法性。要坚决摒弃人治思想和特权思想，正确对待手中权力，准确把握权力边界，按照法律法规履行职责，按照权力清单行使权力，坚持依法用权、秉公用权、廉洁用权，守住底线、不闯红灯、不越雷池，始终让权力在法律规定的范围内实施。

第五，用好法是能力，更是责任。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，我们现在解决矛盾纠纷，不是硬过头，就是软过头，不会依法来处理，要么采取强制手段、粗暴解决，要么违背原则、一味妥协。这些在法律之外的“小技巧”，往往造成矛盾纠纷“按下葫芦浮起瓢”，一波未平一波又起。因此，用好法的一个重要方面，就是要进一步强化法治在维护群众权益、调处利益关系中的权威地位，强化法治在化解社会矛盾、维护和谐稳定中的保障作用。要善于运用法治思维和法治方式化解矛盾、维护稳定，引导群众理性合法地表达利益诉求。特别是对城中村改造、征地拆迁等涉及群众切

身利益的重大事项，必须充分听取和尊重群众意愿，切实维护群众利益，努力在法治的轨道上解决稳定问题。

作为基层党委、政府，我们一定要在中央和省市的坚强领导下，在全省全面推进依法治省的进程中，勇于担当、作出表率、走在前列，切实抓好依法治区各项工作，为全省经济社会发展作出应有贡献。

第五篇：做遵法学法守法用法模范

做遵法学法守法用法模范

总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上强调，各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任，全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部要做尊法学法守法用法的模范，带动全党全国一起努力，在建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家上不断见到新成效

一是要在敬畏法律、尊崇法治上做表率，树立执法如山的浩然正气。尊法是依法治国的最基本前提，也是党和政府工作的生命线。一要信法之权威。法律必须被信仰，具有权威，否则形同虚设。一段时间以来，有些领导干部法治观念淡薄、以权代法的现象屡见不鲜，一些群众遇到矛盾和问题也奉行信访、信闹、不信法，这归根到底是法治信仰缺失。推进全面依法治国，必须尊重和发挥法律在整个社会调整机制和全部社会规范中的主导作用，真正让法律成为维护公平正义的基石，让法律的权威不可冒犯，让法律的信仰深深镌刻在各级领导干部和广大人民心中。二要畏法之严厉。心有所畏，行有所止。从众多的警示案例看，许多领导干部犯这样那样的错误，根本原因是把党纪国法当成了“橡皮泥”、“稻草人”。党的十八大以来，党中央“打虎”、“拍蝇”的一系列坚决行动，充分证明了党纪国法的严肃性，法律面前无特权，法律面前人人平等。领导干部一定要心中高悬法律的明镜，手中紧握法律的戒尺，保持敬畏之心，常怀戒惧之意，始终在法治的轨道上用权，在法治的匡范内为官。三要养法之思维。思为行之先，行为思之成。领导干部要善于坚持党的领导与依法治国高度统一，在做决策、办事情时，时刻审视自己所作所为是否符合宪法法律的规定要求，充分考虑权力行使和职责履行可能产生的法律后果；要接受权力制衡约束，一切权责皆由法定，行使权力受监督，滥用权力必追责。只有这样，才能真正让法治思维深深根植于灵魂深处。

二是要在学习法律、掌握法律上做表率，把握好公正天平正义利剑。学法懂法是守法用法的前提。当前，人民群众的民主意识、法治意识、权利意识普遍增强，全社会对公平正义的渴望比以往任何时候都更加强烈，交通运输系统干部职工只有学习法律、掌握法律，才能更好满足法治社会建设需要和人民群众对法治的需求。要把掌握法律知识作为业务能力素质建设的第一位任务，加强法律学习，带头了解法律、熟悉法律、研究法律，具备履行职务所需的法律知识和法律素养。要坚持把学习宪法放在首位，深入学习宪法的基本原则和基本内容，牢固树立一切权力属于人民的观念，牢固树立权力与义务相统一的观念，自觉崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威。要深入学习社会主义法治理念，牢固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导理念，进一步养成合法性和正当性思维，切实增强按照法定权限和程序履行职责、行使权力的自觉性。要深入学习中国特色社会主义法律体系，切实掌握精神实质和理念精髓，不断提升运用法治思维法治方式推动工作、解决问题、化解矛盾、维护稳定的能力和水平。

三是要在遵纪守法、捍卫法治上做表率，提高行政执法公信力。对公民个人来讲，守法是应有的素质、应尽的义务。对领导干部来讲，在守法上应当更加严格自律，时时处处以宪法法律、党规党纪为准绳。一要遵守国法。法律是治国之重器。宪法法律是党员干部必须遵守的规矩。人人守法、时时守法、处处守法，法治建设才能落到实处。领导干部不能随心所欲在法治之外，更不能为所欲为在法治之上。要把遵守宪法法律作为基本准则，正确处理权与法、情与法、利与法的关系，自觉在宪法法律范围内活动，再忙不忘法，再急不违法。二要严守党纪。党的纪律是党内规矩，党规党纪严于国家法律。领导干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党规党纪以更高标准严格要求自己。要恪守《党章》和党的法规、纪律要求，严格履行党员义务，严格按规定程序办事，不该说的坚决不说、不该做的坚决不做。三要坚守法治。坚持从实际出发进行依法治国的理论和实践探索，决不照搬、盲从西方的法治理论和做法。对突破法律底线，不遵法、不守法的人和事，必须做到执法必严、违法必究。大力学习宣传遵纪守法的先进典型，营造守法光荣、违法可耻的社会风尚。

四是在厉行法治、依法办事上做表率，提升交通工作法治化水平。是否具有按照法治的原则、精神和逻辑分析问题、解决问题的思维方式和行为准则，决定了交通运输系统干部职工能否有效运用法治思维、法治方式推动工作。交通运输系统干部职工担负着组织、推动、实践全面依法治国的重要职责使命，厉行法治、依法办事的意识要成为一种职业素养，以更高标准更严要求用法治的思维方式和思考模式想问题、作决策、办事情。要善于从法治层面观察、分析问题，善于运用法治思维思考研究、处理问题，养成自觉运用法治原则、法律规则解决问题的习惯，切实提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。要切实增强程序意识，认识到程序既是实现实体正义的重要保障，又是行政执法过程公正性和公信力的体现，把严格依照程序办案作为评价办案质量的重要标准，进一步完善、落实各项程序规范，做到实体正义和程序正义并重。要把严格执法和文明执法、公正司法有机统一起来，坚持法定职责必须为，做到文明理性平和规范执法，努力实现法律效果和社会效果的统一，进一步提升行政执法公信力。法治作为规则之治、重在立威，更需要担当精神。交通运输系统干部职工要切实担当起严格执法的坚强后盾，以鲜明的立场、坚定的态度，坚决支持保护交通运输系统干部职工依法履职，对煽动裹胁群众闹事信奉“法不责众”的、组织“医闹”“拆迁闹剧”等“以闹求解决”的，甚至威胁、侵犯、残害干警人身安全等违法犯罪行为依法予以打击，切实保护交通运输系统干部职工履职的专政威严和职业荣誉，维护社会主义法制的统一尊严和权威。