谈谈你在开放教育模式下学习的体会

第一篇：谈谈你在开放教育模式下学习的体会

谈谈你在开放教育模式下学习的体会

我是开放教育2011年（春季）物业专科的学生。到现在，通过学习，感想和收获颇多，从学习中也得到很多益处。下面分几个方面简要谈一谈在开放教育学习中的体会。

一、开放教育为我提供了再次“充电”的机会，使我找到了完成专科学业梦想的捷径

在实际生活中我深深感到知识的匮乏和不足，渴望补充自身知识，不断提高自身素质和自身业务水品的欲望与日俱增。只有不断学习深造，才能更好的适应社会进步的需要。多年来，我一直期盼有机会继续深造学习，借以提升文化水平和现代科技理论知识，以应对社会的进步和增强自己的业务能力。正当我在寻找适合的学习途径时，朋友向我介绍了开放教育的办学模式和它所独具的免试入学、以自主学习为主、学习方式灵活、采用多媒体教材和现代信息手段等特点，这是任何高等教育所无法比拟的全新的教育模式。种种教学方法的优势，使我下定决心，选择了电大开放教育专科的学习。回顾已经走过的学习历程，自己的确受益匪浅，这种人才培养模式改革和开放教育试点工作的施行，正是为我们这些想继续求学深造的人而专门设计的，这种教育体制体现了

与时俱进的思想要求，符合广大想继续求知学生的共同心愿，是所有参加开放教育众多学生的理想选择。

二、所学知识指导本岗位具体工作，丰富才学，学以致用

参加电大学习让我感受最深的是，用所学理论知识解开很多实际工作中遇到的各类问题。在开放教育的课程设计上，中央电大为我们统设的科目合理、时代感强。电大为我们设计的选修课程，即针对开放教育学生的个性又能考虑社会所需的特性。不仅如此，学校还为开放教育的学生提供了现代化教学设备，选调了博学多才、专业知识强、教学经验丰富的老师任教。在良好的学习环境中，我们学到了例如《心里咨询入门》、《中国法制史》、《英语》等课程，这与我们日常工作于生活紧密相连。通过学习不仅丰富了自己的学识，同时，也能学以致用，用所学知识指导实际工作，提高了工作质量，达到事半功倍的效果。为社会培养大量具有各类专业特长的高素质复合型人才，取得社会效益和经济效益的双丰收。

三、与时俱进，转变观念，紧跟形势，及时掌握现代学习技法，提高学习质量

现代远程开放教育是采用现代教育技术进行远程教育的新型教育模式。参加开放教育学习后，使我感受最大的是，这种具有现代教育理念的教学模式，极大地调动和发挥了学生自主学习的主观能动性。参加电大学习的学生专业背景、文化基础、自学能力以及年龄、职业、家务负担等方面情况各不相同，因此不可能按照统一的教学计划和时间安排，使学生以同样的进度完成学习任务。开放教育的优越性就在于始终坚持以学生为中心，不断增强学生自主学习的主动性，较好地解决了“工学”矛盾。通过参加开放教育的学习，自己对传统教育形式的认识发生了深刻转变，观念进一步更新。在学习中能够及时掌握现代远程开放教育的方法和手段，利用各种媒介帮助提高学习效果。在学习过程中，每当遇到问题时，能够虚心向学习小组的同学请教、咨询，或与他们共同讨论解决问题的方法；有时通过答疑电话、网上讨论和专业课程老师的电子信箱传递电子邮件等途径寻求解答。这些先进的现代化教学途径和手段为参加开放教育的学生提供了广阔的学习空间。

现代远程开放教育是高等教育体制的重大改革，是教育体制的重大改革，是教育体制改革坚持与时俱进地具体体现。

通过课程逐渐学习，我了解到：现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式，是知识经济时代的人们终生学习的重要手段。电大与全日制高校最大的不同之处是它采用多媒体教学、优秀教育资源共享的开放学习模式，可以突破传统的地域和时空障碍，这是任何一个普通高校都不能相比的，这大大增强了我的学习信心。而且电大的 “宽进严出”是电大培养人才的一种理念，它让每个人都拥有平等接受高等教育的机会，每个人都可以根据自己的需要自主选择适合自己的课程，这充分体现了“以人为本”。

电大的课程教学还具有注重多种媒体资源的一体化设计，强调多种媒体手段的充分运用，尽可能便于学生自学的特点。所以我们电大学生的学习是有别于普通高校校园内的学习，电大的老师更多的是起到“导师”的作用，是引导学员学习的，因此电大更强调学生的自主学习和借助网络学习。另外电大的音视频课件也是一个非常大的亮点，可以满足学生随时、随地地自主学习。因为要利用业余时间进行学习，所以就更要合理地安排时间。除了抽空参加教学点组织安排的面授课和在家看书学习外，还要养成利用计算机网络获取学习资源的习惯，利用宁波电大/中央电大在线发贴、QQ群内信息咨询、打电话等手段向同学、老师、班主任获取教学信息。

全民学习、建设学习型社会将是未来社会发展的一种趋势。在接下的电大学习时间里，我将集中精力，合理安排时间，严格按照学校要求，完成物业专科的各门学业，同时用所学知识更好地指导和规范本职工作。

第二篇：开放教育模式下学习体会1

《开放教育入学指南》心得体会

随着社会的进步和知识经济时代的来临，学习变得更加重要，人们越来越懂得学习了，生活在知识经济时代，时时感觉自己有被淘汰的可能。在几年的工作中，我深刻认识到自己在理论知识上的匮乏和受教育的不足，也看到一批和我一样已在社会上工作的同学，放弃了休闲和娱乐时间，孜孜不倦的上课，所以我没有犹豫的选择了在电大的学习来为自己充一下电。人的一生，是个不断学习的过程，社会在不断进步，所以我们应该活到老学到老。

我所选学的是行政管理专业。对于行政管理，我并没有很深的概念，面对厚厚的几本书我有点茫然；面对和异样的教学方式，我有点不知所措，对在这样的教学环境和方式下能否学好这个专业课程很是怀疑。但通过《开放教育入学指南》的学习，我了解了开放教育的特点，也进一步的认识到再教育的重要性：知识在更新，每个人都有接受再教育的机会，不想提高自己的人，不懂的自主学习的人，没有掌握一定学习技巧的人，就有被淘汰的可能。而电大的开放教育给我们创造了这样继续学习的机会。

电大的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，其最大的区别是：上课时间安排于晚上或者周六、日，学生以自学为主，收听、收看广播、电视、录音课、录像课，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导，这样既不担误工作时间，也免去了普通学校教学的死板性。通过开放教育入学指南，使我对有关的专业教学计划和专业教学实施细则有了全面的了解，并能按照有关教学要求，结合电大教学条件和专业的特点，制定出符合自己的个人学习计划。在电大学习，需要具备或逐步培养自我学习的能力。通过学习我针对自己的课程制定了一些学习方法和学习计划，还望老师能提出宝贵意见和更合理的学习方法：

首先要按时参加每一次的面授学习。在老师面授时认真听讲，尽最大可能当时吸收老师所讲授的内容，同时把一些重点内容用笔勾勒出来，并做好课堂笔记，以备当时无法吸收的内容课后查看、学习，这是关键的一条。我们的学习属于自主化学习，面授时间有限。大部分内容需要在课外抽时间去了解和学习，所以学生要有一定的自学能力。其次要认真的完成每一次的作业。按时完成作业是学习过程中不可缺少的一个重要环节。平时作业是根据课程教学要求精心设计的，可以帮助我们巩固所学内容，检查学生对所学内容的理解和掌握程度，也可以体现学生的自习进度，为老师的讲授和学生的吸收提供一个互相反馈的渠道。再有就是作业中一般都包含期末考试的常见题型，我们通过作业可以熟悉这些题型，考试时就轻车熟路，自然可以顺利通过了。最后，我们要学会利用计算机网络进行学习的方法：如何参加BBS讨论，掌握计算机辅助教学软件等等。网络学习对我们来说既方便又快捷。

通过开放教育入学指南，使我们了解了电大现代远程开放教育的特点和教学方式，掌握了学习方式、方法和技巧。以自学为主是现代远程开放教育的特点之一。在电大学习，需要具备培养自我学习的能力，选择适合自己的学习方式，制定自己的学习计划，同时，还要学会利用现代信息技术进行学习。现代远程开放教育对社会各届人士提高知识和教育层次提供了便利条件，使每个人都有接受再教育的机会。我相信自己只要认真听取教学教师的指导、严格按照正确的方式和计划学习，一定会顺利完成法学本科段的学习。

第三篇：开放教育学习体会

开放教育学习体会

在这瞬息万变的社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足我终身的社会需要，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，我越来越认识到，唯有不断学习和终身学习才能与时俱进，跟得上时代的步伐。

我选择了在电视大学---开放教育法律专科学习，接受开放教育的学习，使我变革了自己的学习观念和认识，在电视大学学习除了面授课程外，可以通过听广播、电视、录音、录象课、CAI课件学习，还可以利用学校为我们所提供的网上教学平台进行面授教学，同时学校为我们提供了更加完备的学习材料（如多媒体的教材等）；学习条件（视听阅览室、多媒体教室、语音网络教室）等，以及各种学习支持服务（网上教学平台、答疑，还有我们的学习小组），这些主要靠的是自主学习，但通过这种新的学习方式，提高了我的学习能力。在学习中，我不断吸取好的学习方式以及好的经验，遇到困难和挫折时，我正确分析它们产生的原因，通过同学之间的讨论与他人的帮助来解决问题的办法。

我是从事外资企业工作的，在日常工作中对于法律的使用很频繁。例如，洽谈业务、起草合同范本以及洽谈商务事宜。在工作中，我越发感觉到自己对法律知识的匮乏，因为有很多合同涉及到最后与法律的联系，所以我一心想提高自己的法律意识。早在二年前，我就向往学习电大开放教育的法律（专科）专业。去年，我终于成为了05春法律（专科）班的一名学员。时间飞逝，我在马鞍山市电视大学已经学习一年，下面我讲一讲在本学学习的一些心得体会。

一、合理安排学习的时间 每学期一开始我都会给自己拟定一份学习计划，我认为这是很有必要的，学习计划有助于对我学习更加督促，确定自己这学期要修的哪几门必修课以及核心课程的安排，根据学校提供的实施性教学计划，把必修课及核心课程进行集中实践环节。这样会做到心中有数，还有就是每天晚上要让自己抽出时间来坚持学习、看书、巩固前面所学的知识、预习将要讲的课程做好准备，把自己不理解的、不明白的做上标记，课后问同学及请教代课老师，搞明白、弄清楚，这样会让自己学习的独立性有所提高。

开放教育学习不像小学、初高中在校学习，任课老师会详细讲解书中每段课文、习题等。所谓开放教育学习就是学习者利用电大书籍、录音、录象、计算机多媒体、网络技术等自主学习，再加之电大老师的辅导、答疑，从而完成学业的一种学习方式。这用学习方式主要要求学习者独立、自主地学习知识。

为了检查开放教育学员学习的成效，学校专门为学员印制了作业册，作业册每单元的作业都是根据课本中的重点内容安排的。我非常重视课后作业，每次都是独立完成，从不抄袭其他同学的作业。因为我知道，作业中是反映学习的重点和难点，在将来的期末考试中有可能会考到相关作业的内容。另外，作业成绩是平时成绩的重要组成部分，我也要为我争取最高的平时分。

就这样，经过一年的学习，我在法律专业学习中收获甚多。

二、有效利用网络学习

开放教育学习也更多地要求学习者利用计算机多媒体、网络技术等自主学习，我每天在工作之余都要上马鞍山电大、省电大以及中央电大网站看一些开放教育的新闻、每门课程的教学资源和搜寻所学课程的学习资料。对于法律学习者来讲，要求必须多看一些案例，阅读材料，网络给我的法律学习带来了很多机会。我可以上法律教学网站看一些网络直通车，以及各法律的条文等，这些都可以提高我的专业水平；我也可以浏览“法制网站”等，了解最新的法律快讯、国外的社会、历史、科学和文化等资料来提高自己的专业水平及法律相关知识。时而，我也会进入有关法律的聊天室和网友聊天，这样也可以增强专业知识。

临近期末，我从网上可以下载各门考试科目的历届试卷做练习，从而增强了我的应试能力。计算机网络对我的学习有极大的帮助。

三、学好法律，兴趣非常重要。

正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习法律的兴趣大大激发了我的求知欲。法律是一扇窗口，他向我们展示的是外面一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我们能够时时刻刻都会用法律来保护自己以及他人的时候，心里会是有另一番感想，从许多法律网站上了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，那麽你就会真正意义上的领悟了法律的力量。

“听、说、读、写、”四方面相互促进。每个学员可以从“听、说、读、写、”四方面中的任意一方面受益无穷。你可以通过有意识的大量阅读以及翻阅大量的案件或是听一些法治论坛，从这两方面我认为是学好法律的两大支柱。读的东西多了，从而有意识的将法律与自己生活相贴近，这也就使我的专业知识自然而然的提高了。在听方面，要经常听一些法治的广播，这样更有利于自己在专业上的提高。

电视大学为我提供了平等的学习机会，使我也能接受到高等教育，这圆了我上大学的梦，在电视大学接受教育不光是学习知识，我还学会学习，为以后继续学习已培养了良好的学习习惯，并掌握了必要的学习技能，我已学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将受益非浅。

第四篇：电大开放教育学习体会

学习《开放教育学习指南》

心得体会

今天，我怀着激动的心情踏上了中央广播电视大学法学本科的学习历程，开始了新的学习生活。据班主任老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

在开学的第一天，老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。详细讲解了“五统一”：中央电大在全国开设的专科、本科专业，其教学计划中的统设必修课程，在全国实行统一的课程名称和统一的教学大纲、统一的教材、并实行全国统一考试和统一评分标准，这对我们在岗人员进行再教育提供了良好的平台。

“五统一”是发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。

这些资源将对我的学习和提高自身素质具有很大的帮助。在学习过程中，我们完成平时作业，可以检测学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。下面我简单的谈谈自己对电大学习的一些体会。

1、通过入学教育课，激发了我的学习动机

动机和兴趣是属于学生学习活动中的非智力因素，它对学生的学习起着举足轻重的作用。有了正确的学习动机和浓厚的学习兴趣，在学习过程

中就会提高积极性和自主性，就能以较强的自制力和意志去克服学习中所遇到的各种困难。对于远程教育的学生来说，缺乏传统教育中课堂教学的环境和教师的约束力，因此大力培养学生自主学习的动机和兴趣就显得极其重要。通过《入学指南》课，我了解了远程开放教育的学习模式，也深刻理解了开放教育的内涵，明白了学生是学习活动的主体。我们成为学习的真正主人，是在和谐、友爱宽松的气氛中进行学习的，改变了过去那种被动听课的局面，我自主学习的意识也开始增强了。

通过《入学指南》，老师还向我们进行了人生观、价值观的教育，培养我们高尚的精神境界，精神世界丰富了，我们就会积极主动的去汲取知识、努力学习，就会自觉思考社会、思考人生，渴望探究周围世界，从而也激发了我的求知欲。

通过《入学指南》，老师让我们明确认识到知识的作用，使我们懂得，在高校不断扩招的今天，人才竞争日益激烈。要想在社会上有立足之地，必须拥有丰富的知识，抛弃混文凭的思想，要增强我们的危机感，以积极进取的态度来学习。

2．制定合理科学的自学计划

制定学习计划是自主学习的首要环节，也是一种自我监控的手段。必须在老师的指导下进行，我根据自己的实际情况，制定一个比较科学合理的学习计划。如：学期计划、课程计划、单元计划、复习计划、多媒体使用计划。有了学习计划，保证自学活动有计划、有步骤地进行。只要持之以恒地坚持学习，自然会养成良好的自学习惯。

3．认真听好面授辅导课

在上课前按自学计划预习有关课程，做好了充分的准备，带着疑问和渴求知识的心情来听辅导课。在听课过程中，认真听、认真思考，做好听课笔记。记好重要的内容，如果听不懂，无法跟上教师讲授的进度时，不要惊慌，在课后尽快地寻求辅导老师和其他学生的帮助。做到当堂的问题当堂解决。

4．详细做好自学笔记

除了做听课笔记外，还应在阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于理解和记忆教材内容。利用音像教材、CAI课件学习，或收看直播课堂、浏览网络和VBI教学信息时，也必须在教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把对于内容的理解记录下来，在复习时就能有的放矢，胸中有数。

5、积极参加学习小组活动

学习小组活动因为是在教师的精心指导下进行的，它是知识性、趣味性相结合的一种学习形式，在活动中我感受到一种浓厚的文化氛围，同学们通过讨论焦点问题、交流心得体会、沟通学校信息等。获得了大量的信息，对我来说也是一个再学习、再提高的过程。所以，这种活动效果很好，即拓宽了我的视野，又培养了我的各方面的能力。

在科学技术高度发展的今天，在中国加入WTO的今天，现代人所面临的不再是吃饱穿暖的问题，而是高新领域的激烈竞争。知识和技能更为广大人民所专注。一次性的学校教育，已越来越不能满足个人终身的需要，人们必须不断学习，不断提高。否则，将会被社会所淘汰。因此，人们越来越认识到：终身学习将伴随自己的一生。现代远程教育给了每个人同等的机会深造学习，也给那些偏远地区、交通不便，想要踏进高等学府学习而却没有条件的人提供了方便。目前，现代远程教育已成为西部大开发的一项重要内容。我忠心的感谢电大，感谢远程给了我受益的机会，给了我求知、求实的机会。我要不负众望，学到真正的本领，为自己的将来，为自己的事业奠定坚实的基础。愿更多的人来电大，来参加远程教育学习，它才是你真正的“授业者”，愿每个人都能在这里受益。

总而言之，电大开放教育提供了现代便捷的教育方式，能使我们更加全面地学好所学专业。对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。因此我要努力学习掌握专业知识达到学习的最终目的。争取更多的学分，以优秀的成绩取得毕业。

西安电大临潼分校11春法学本科赵永锋

二〇一一年四月十五日

第五篇：开放教育模式下电大班主任工作总结与探讨

当前，终身受教、终身学习的理念已成为时代的强音，构建“人人学习、时时学习、处处学习”的学习型社会是时代发展的必然趋势。每个人既面临着前所未有的机遇，同时也面临着更为激烈的社会竞争。人们唯有不断学习、终身受教，才能保障一生发展的可持续性。成人教育作为我国国民教育体系的重要组成部分，是构建终身教育体系和学习型社会最重要、最活跃的实践领域，在推进电大教育事业科学发展中发挥着应有的作用。随着现代远程教育试点的广泛推进,电大的办学模式与师生的教学行为方式正在发生着深刻的变化。电大及各远程教育学校由于其远程教育特点、学生的身份的多层次性等特殊特点,学生的教育与管理工作一直是人们不断探讨和研究的课题。如何做好电大远程开放教育的学生管理工作是个新的领域,相关工作基础还相当薄弱,开放教育学生工作从理论基础到工作机制都还尚未形成规模,没有完整的经验可以借鉴,一些学者从不同的侧面阐述远程教育学生管理的研究,有的侧重学生德育教育、有的侧重学生思想政治工作的实践与探索、有的侧重电大学生骨干队伍建设的探索。由于以上原因,学生工作已经逐渐引起多数电大教育工作者的高度重视和广泛关注。作为电大的班主任，其工作属于学生工作的主要组成部分，如何有效并很好地实施对学生的管理，促进学生成人成才呢？本文将对电大班主任工作进行总结，并探讨如何当好一位电大的班主任。班主任工作职责

班主任的根本任务是教育和培养学生成为合格的社会主义建设者和接班人。班主任担负着学生的思想政治教育、组织教学和日常行政管理三个方面的任务，促进学生德、智、体全面发展。作为电大班主任，由于其学生以及办学方式的特殊性，其具体职责与一般院校相比较，又具有一定的特殊性。1.1 思想教育是电大教育的重要部分

电大主要招收来自各行各业的成人学生，学生之间年龄悬殊较大，文化程度参差不齐，学习与工作、学习与家务之间的矛盾比较突出，这是学生思想教育和管理有别于普通高校的特点。从班级学生的思想实际出发，有的放矢地对学生进行坚持四项基本原则教育，马列主义毛泽东思想教育，社会主义信念和共产主义理想教育，爱国主义教育，的“和平演变”教育，遵纪守法教育，党史的路线方针政策教育，形势任务教育，以及对学生的入学动机、学习目的、学习态度、劳动、实习、毕

落实贯彻科学发展观的精神，把社会发展和教育事业的发展内在地联系起来，把科学发展观的精神实质融汇到工作中去，提高自己的政治素质。

其次，要牢固树立“终身学习”的理念，提高自身业务水平，提升自己的综合素质。在现代教学管理中，教务秘书必须具备学习意识，现在已进入办公自动化，信息数字化时代了，作为一名高校教学务秘书，应强化学习意识，养成不断学习的习惯，这样才能使自身的综合素质得到不断提高，才能真正胜任教务秘书工作。当然不仅要学习专业知识，还要学习辅助管理知识，更应该不断调整、更新自己的知识结构，才能与科技发展的速度同步。工作之余教务秘书应该系统地学习有关高等教育管理知识，如教育管理学、教育心理学、教育哲学、高等教育学等等，加强理论研究和创新能力，提高文化素质和业务素质，使个人素质逐步提高。当然学校应该给教务秘书提供更多的走出去学习的机会，让她们定期或不定期地参加有关教学管理方面的培训班或研讨会，学习、交流教学管理工作的经验，取长补短，以不断提高业务水平。最后，要善于引导学生，加强与教师沟通，全心全意为师生服务。培养造就一批品学兼优又富有开拓精神的学生干部,不仅是学校管理工作中的必要环节,而且是大面积提高教育管理效

率的有效手段。教务秘书是协调者与沟通者，沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，我们应该加强与教师、学生的沟通,主动为广大师生着想,及时反馈教学信息,切合实际做好本职工作,真正把服务落实于各项教学管理工作中,为日常教学工作的顺利开展保驾护航,使教务秘书工作更富有实质意义。

为了加强学院的教学管理，各方面工作的落实，推进老师和学生的交流，平时教务秘书要善于利用一切机会引导学生学会做人，学会认知，学会合作，学会生活，学会社会担当。在日常教学活动中教他们如何处理教师与教学，学生与学习，教师与学生，学生与学生中的一切问题，真正做到双赢，同时让学生干部逐渐成长起来，成为教务秘书工作的好助手、同学学习的好榜样、老师喜欢的好学生、家长疼爱的好孩子。