经典诵读三年二班串联词大全

第一篇：经典诵读三年二班串联词大全

穿越古代诗歌的丛林 新华小学 三年二班 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好！

甲：今天，我们走进唐诗宋词 乙：今天，我们重温古代经典 甲：诵读古诗 乙：感受经典 甲：走近自然 乙：陶冶情操

甲：今天我们将去感受春的和煦，夏的热烈，秋的丰收，冬的独特

乙：今天我们将去感受传统节日清明、端午、中秋和春节的

浓烈情怀

甲：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽的校园中快乐生活。

乙：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意的校园中感受经典。甲：当冬日的寒风掀开了古代诗歌宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

乙：当冬日的暖阳照耀着我们张张笑脸时，一首首唐诗宋词就从我们口中传唱出来。

甲：经典文化是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的千年历史

乙：经典文学是一顶灿灿王冠，它缀满了中国文学的奇珍异宝

甲：我们与圣贤为师 乙：我们与经典相伴——

【第一卷：春之歌】

甲：五千年的中华文化源远流长，乙：五千年的华夏文明光辉灿烂。甲：我们开展经典诵读，传承中华文化。乙：我们营造书香校园，诵读千古美文

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典，其乐融融。乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读诗文经典，书声琅琅。

甲：诗有碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。乙：诗有莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。

甲：春天带着崭新的气息一路走来，盛开了万紫千红。乙：春天随着阳光的节拍一路走来，催绿了山山岭岭，甲：春暖花开，我们讲述一个春天的故事，乙：春暖花开，我们寄托一个崭新的希望。

【第二卷：夏之韵】

甲：夏天是一个“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰”的季节。

乙：夏天是一个“出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水”的季节。

甲：夏天是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 乙：夏天是“小娃撑小艇，偷采白莲回。” 甲：在夏夜的精彩里我们迎来了粽叶的飘香。乙：在夏夜的雨声中我们迎来了艾草的风摇。甲：不管风雨 乙：无论艰辛

合：夏之韵——如期而至

【第三卷：秋之思】

甲：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。乙：我们在诵读中感受历代圣贤的思想。甲：诗词歌赋里，有多少篇章都对秋天寄托情思 乙：经典诗文中，有多少诗人都对月亮浅吟低唱。甲：在这里，我们能找到李白窗前明月光的故乡情，乙：在这里，我们能找到苏轼明月几时有的思念情。合：让我们共同传承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。

【第四卷：冬之赞】

甲：经典的文化能使美好的人生更加精彩 乙：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华。甲：我们捧起这些佳作，与圣贤相会 乙：我们吟咏这些绝唱，与历史对话。甲：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。乙：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。甲：让我们走进冬的世界里，去感受快乐的雪花。乙：让我们徜徉在过年的喜悦中，去领略春节的欢喜。

【结尾】

甲：历揽千载辉煌 乙：长歌浩叹古今

甲：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典 乙：今天，我们积淀智慧，传承文化

甲：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者 乙：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个追梦人 甲：读诗吧，让贫乏和平庸远离我们 乙：读诗吧，让博学和睿智丰富我们 甲：学诗吧，让我们气质优雅，谈吐不俗 乙：学诗吧，让我们精神自由，情操高尚 合：让我们告诉未来，让历史记住我们 甲：诵读经典诗歌 乙：追寻强国梦想 甲：中国梦 乙：我的梦 合：我们的梦

甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，“穿越古代诗歌的丛林”经典诵读到此结束

乙：祝同学们学习进步，天天开心。

第二篇：诗词诵读串联词

开篇词

站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世――那是歌舞升平的唐朝，那是霓裳羽衣的唐朝；你听那位居士的古筝，从容淡定地演绎着一个永生的词赋王朝――那是凄婉高贵的大宋，那是风流辈出的大宋，诗词诵读串联词。

五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝。

它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受；

那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生教益。

今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人朴质真切的情思。

今天，让我们徜徉古诗文的长河，去感受博大精深的中华文化。

1.光阴似箭，生命若水，演讲稿《诗词诵读串联词》。时间是宝贵的，青春是绚丽的。让我们的多彩的青春在时间长河里留下生命的印痕！《诗二首》

2．春夜的丝丝小雨是上天的使者，唤醒了那沉睡已久的百花，春夜的细雨也给金秋十月带来了瓜果飘香。《春夜喜雨》

3.“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”一首《满江红》唱出了爱国英雄岳飞的赤胆忠心，一个竭诚报国的历史人物顿时闪现在我们眼前，使我们油然而生一份豪情。《满江红》朗诵者：郑丘雨孙宇贝等

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第三篇：经典诵读串联词

开场白：诵读经典，弘扬传统。中华传统文化蕴天地之精神灵魂，藏天地之生命力量。

初三：老子是中国哲学的鼻祖，是中国哲学史上第一位真正的哲学家，而他的著作《道德经》，像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得。下面由我们初三全体同学为大家诵读《道德经》中《道经》的精彩节选：

道可道，非常道……为无为，则无不治。

初二：古人云：“《道德经》其要在乎理身，理国。”说到个人与国家命运的关系，儒家代表人物孟子仅用不到两百个字便阐述了“生于忧患，死于安乐”的深刻道理，其文立论高远，见解卓越，道常人所不能道。下面由我们初二全体同学为大家诵读《孟子·告子章句下》中的精彩节选《生于忧患，死于安乐》：

孟子曰：“舜发于畎亩之中……死于安乐也。”

初一：人要成其大事，不仅要“先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”还要有“不忍人之心”。孟子认为“不忍人之心”是人本身所固有的，所以国家施行“仁政”是天经地义的。下面由我们初一全体同学诵读《孟子·公孙丑章句上》中的精彩节选《人皆有不忍人之心》：

孟子曰：“人皆有不忍人之心……不足以事父母。”

第四篇：《弟子规》诵读串联词

《弟子规》诵读表演比赛 串联词

【开始语】：

（男）尊敬的各位领导、老师，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！

（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。（男）《弟子规》是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。

具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。（合）请欣赏我们四年级四班带来的《弟子规》诵读表演

【结束语】

女；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

男；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

女；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌 男；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁全班合；谨记圣训，传承美德

女；四年级四班《弟子规》诵读表演到此结束！谢谢大家！（全班敬礼）

第五篇：诵读经典 传承文明 串联词

诵读经典

传承文明

一、开始语：

（男）尊敬的各位老师，各位家长，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！

（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

（女）下面我宣布李公朴小学二（3）二（4）“经典诵读，传承文明”读书展示活动现在开始。

二、过程

1、男：经典中有道德和智慧，经典中有骄傲和信念

女：中华经典诵读展示，就从读唐宋古诗开始—— 男：春天是轻轻吟唱的和风，春天是婉转清脆的鸟鸣。女：春天是纯净的梦，是火热的歌，更是灵感流淌的诗。

男：你听，美丽的春天在向我们娓娓道来。请欣赏组诗朗诵《春的问候》 《忆江南》(齐)《咏柳》(男一句，女一句)《春晓》(齐)《江南》(男一句，女一句，齐四句)

2、男：明月出天山，苍茫云海间。

女：不识庐山真面目，只缘身在此山中。

男：名山大川，五岳屹立，祖国的山川气势磅礴。女：赞祖国，爱祖国，气壮山河诵祖国。男：请欣赏第二组诗：《山的回音》

登鹳雀楼(齐)华山(男一句，女一句)望天门山(男二句，女二句)望庐山瀑布(开火车)独坐敬亭山（齐）

3、男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。

女：我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的博大精深！男：下面我们来进行古诗背诵比赛。有请老师主持比赛。

师：宣读规则：每组点5名同学组成一个小队，合作开火车背诵，看哪列火车开得又快又稳。

4、女： 我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

男：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

女：中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。

先请听介绍〈弟子规的由来〉

5、女：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长

请听表演诵读〈〈弟子规〉〈总叙〉

6、男： 圣人训示我们要入则孝出则悌，第（）小队的同学用他们的诵读来表达对父母的孝敬，请听《弟子规》第二篇章〈入则孝〉

7、女：“百善孝为先”。〈孟宗泣竹〉《黄香温席》就是关于孝的故事。

8、女：现在我要考考大家：入则孝是什么意思？，是的，那么出则悌又是什么意思呢？

（在家要孝顺父母长辈。在外要像对待兄弟姐妹一样与朋友和善相处。）男：说的太好了，接下来就让我们一起听听同学为我们带来朗诵《出则悌》。

9、男：《弟子规》短短的文字后面有很多感人至深的小故事呢！

10、女：所谓《弟子规》的“规”，也就是规范的意思。其中的礼仪规范是做人的根本。下面请听同学们给大家带来诵读篇《谨》〈信〉

11、女：故事让我们更懂得事理，也使我们学有榜样。下面请听弟子规小故事。

12、男：《弟子规》中有很多我们没学过的生字，可是我们现在都能正确地朗读背诵，老师说我们真了不起，让我们为自己鼓掌！

女：那么同学们，你们知道这些文字是什么意思吗？

男：现在 老师就要来考考大家啦！回答正确者将得到奖品哦！老师：泛爱众而亲仁意思是？父母呼应勿缓意思是？

下面的我们还没学，你能读一读，再猜一猜是什么意思吗？（见PPT两段弟子规）看来我们班的同学可真是厉害，弟子规已经走进我们的心里了。

13、女：我们不仅从书上学习《弟子规》，我们还学会了唱好听的歌曲呢！下面请听歌曲

14、男：动听的歌声如余音绕梁，三日不绝，同学们在读〈弟子规〉时，制作了读书卡，让我们一起来欣赏一下。

17、男：老师说学了弟子规，更重要的是要体现在平时的行动中，做到诚实、善良、谦让、明理，下面请欣赏同学的快板《一日行为规范歌》。

18、女：铿锵的音韵还在我们耳边回响。

男：谆谆的教诲还在我们心头荡漾。

女：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男：诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：今天，我们展示了自己的诵读成果，可以看出同学们对读书的热爱。男：同学们，让好书伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。二3二4中队读书展示活动到此结束。

《小学生一日行为规范歌》-

背好书包上学校，站直行走不乱跑 见到老师有礼貌，清晨问早午问好。伫立肃穆升国旗，少先队员敬队礼 早操过后来运动，锻炼身体不忘记。走进教室端坐姿，精神饱满学知识，勤于思考多发言，书写姿势要注意 下课铃起直线行，楼内纪律要记清，环境卫生保持好，室外游戏讲文明，做操站队快静齐，动作准确要用力，做好眼操保视力，坚持两操练身体 环境卫生请记好，废纸装袋不乱抛，课桌凳子一条线，必将门窗要关好 放学站队快静好，交通规则记得牢，挺胸闭嘴步伐齐，一辈又一辈士气高，见到长辈先问好，学习情况常汇报，帮助父母做家务，热爱劳动技能高，一日规范和要求，我们一定能做到