爱我校园 剧本

第一篇：爱我校园 剧本

爱我校园

剧本简介：

学校组织“爱我校园”的活动，要求各班同学自己组织一次相关活动。有一个班同学决定以打扫校园来作为本班活动的主要内容。这本来是好事，可在打扫的过程中，一些细节同样也暴露出了道德和素质方面的问题。

（全班同学在教室里面坐着，班长在讲台上宣布事情）

班长：同学们，本周学校正在组织“爱我校园”的活动，要求每个班自己组织一次有意义的活动。咱们班的生活委员提议打扫学校卫生。一来，是因为这个比较简单，大家都会；二来，这样能够切实的改善校园卫生，对大家都有好处。同时，我们还要对保持良好的校园环境的重要性进行宣传！

A同学：（东北话）又是生活委员出的馊主意！他咋这样呢？一点创意也没有。C同学：（广东话）就系啦，想出这样的主意，某意西啦。B同学：（重庆话）亏他想的出来，猪脑壳满? D同学：（英语）He is a pig。生活委员：那你们怎么不想啊？ A：让我们想？那还选你当生活委员干啥啊？

班长：看来大家意见很多啊！那你们说说各自的想法。（全班安静，等待片刻）

班长：一让你们说话就哑巴，没让你们说话叽叽喳喳！有没有人说话？倒是吱一声啊? 全班：吱――――

班长：就这点出息。既然大家都没有话说，那就这么定了。现在开始分配任务。A，你带一组同学负责打扫博雅楼那栋教学楼。A：哪一间教室？ 班长：所有的教室。

A：天啦，所有的教室？你这不是要我的命吗？你干脆把把我给杀了吧。

班长：那好吧，你不愿意干是吧？那就刷厕所吧，这个你应该喜欢。便宜你一下，让你扫女厕。

A：算了，我还是扫教室吧！

班长：B，你带一组同学去打扫寝室到教学楼的那条大路，其实路上也不是很脏，每天都有人打扫的，只有这样我们才能体会到扫地那些同学的辛苦，以后才会珍惜别人的劳动成果，对吧？

B：对，对，对，实在是太对了。班长大人，那你为什么不亲自去干啊？

班长：我？我还有更重要的工作。C，你那一组负责发一些传单，来宣传一下保护校园环境的重要性。

C：哈哈，班长就是对我好，这个安排太英明了，我最喜欢（向AB作鬼脸）。传单吗？多少份？ 班长：也没多少，就三千多份！C作晕倒状。（全班笑）

班长：好了，大家开始干吧。（全班沉默）你看你们的样儿，一点朝气也没有，毛主席说过，咱们是早上八九点钟的太阳。看看你们，都什么样子？ A:班长大人，你给我们都分配了任务，你自己干什么？

班长：我？你问我吗？这个，我的任务那是相当艰巨啊，就是在你们劳动的时候，在你们的身边支持你们，鼓励你们，赞美你们，歌颂你们。我，就是你们的动力啊！

全班：少贫嘴，到垃圾去！B：顺便把你自己也倒掉啊！（大家开始劳动，A组进入一间教室）A：大家看，课桌里面全是食品袋，饮料瓶，酸奶盒，哇塞，还有一个没有吃完的包子啊。D：多亏现在是冬天，要是夏天的话，教室早就蝇飞蚊舞了吧。A：这些同学真没素质。（随手拿起一个塑料瓶朝窗户外面扔去）(E拿起黑板擦)E：黑板檫怎么这么脏啊？擦完黑板了也不知道把上面的灰弄干净，真没素质！（一边说，一边把黑板擦在门框上敲打）

A：（站在门框旁边仔细看）哇塞，2012年的第一场雪,比以往来的更早一些。(F同学在擦玻璃，踩在G刚擦过的桌子上)G：我一直以为你是个白痴，可是我错了，你不是。你竟然是个傻子。没看见我把桌子刚擦过吗？就你那双脚，也配踩？

F：怎么不配，我可穿的是耐克！你看清楚了，耐克啊。这年代，名牌就是身份的象征，懂吗？踩你的桌子是给你面子，你应该感到荣幸。G：不就是个勾么~那求求你在我的衣服上踩一下吧。（F抬腿作踩状，G狠瞪F一眼）G：真没素质！

（B正带着一组人打扫马路，非常卖力。C带着几个同学发传单）

C：（边跑边跳，边把传单往地上扔，口中念念有词）环境搞不好，小命就难保！环境搞不好，小命就难保。

B：诶诶诶，你怎么乱扔垃圾啊？ C：垃圾？这怎么是垃圾呢？这是我们的传单啊！班长布置的任务，完不成没脸见人啊！

B：那你也不能这样啊，我们刚打扫干净的，你就乱扔。

C：嘿嘿，这个跟我没有关系，我只负责完成我的任务！再说了，校园里到处 都乱扔垃圾的，也不止我们几个人，你管得过来吗？算了，差不多就行了，别太认真啊！B：真没素质！

（此时H从旁边走过，随地吐了一块口香糖）B：同学，你怎么把口香糖随地乱吐啊？太恶心了！

H：啊？对不起啊！嘿嘿，没注意你在这，要是看见你们，我就不吐了！嘿嘿不好意思，下次不会了！

B：那你得把地上弄干净啊！H：（瞪大眼睛）这，这，弄干净？粘起来了不好弄啊？多恶心啊？

B：知道恶心了？那你刚才还吐。H：得得得，咱不能在你们女生面前丢脸是不是。（用脚在地上用力蹭了几下）

B：就这样啊？你得用纸把地上擦干净！

H：没事儿，别那么认真了，这个，一会就看不出来了！（边说，边逃跑了）B：真没素质。你倒是把地上弄干净啊。（边说边追，退场）

A、B：从现在做起，从小事做起； C、D：从自己做起，从身边做起； G、H：共同创建，绿色校园；

第二篇：爱我校园小品剧本

爱我校园

主要人物：班长，生活委员，同学A同学，B同学，C同学，D，E，F，G，H。

剧本简介：学校组织“爱我校园”的活动，要求各班同学自己组织一次相关活动。有一个班同学决定以打扫校园来作为本班活动的主要内容。这本来是好事，可在打扫的过程中，一些细节同样也暴露出了道德和素质方面的问题。

（全班同学在教室里面坐着，班长在讲台上宣布事情）

班长：同学们，本周学校正在组织“爱我校园”的活动，要求每个班自己组

织一 次有意义的活动。咱们班的生活委员提议打扫学校卫生。

一来，是因为这个比较简单，大家都会；二来，这样能够切实的改善

校园卫生，对大家都有好处。同时，我们还要对保持良好的校园环境的重要性进行宣传！

A同学：又是生活委员出的馊主意！他咋这样呢？一点创意也没有。

C同学：就是，想出这样的主意，没意思了。

B同学：亏他想的出来，脑子进水?

D同学：开玩笑。

生活委员：那你们怎么不想啊？

A同学：让我们想？那还选你当生活委员干啥啊？

班长：看来大家意见很多啊！那你们说说各自的想法。

（全班安静，等待片刻）

班长：一让你们说话就哑巴，没让你们说话叽叽喳喳！有没有人说话？倒是

吱一声啊?

全班：吱――――

班长：就这点出息。既然大家都没有话说，那就这么定了。现在开始分配任务。A同学，你带一组同学负责打扫A同学栋教学楼。

A同学：哪一间教室？

班长：所有的教室。

A同学：天啦，所有的教室？你这不是要我的命吗？你干脆把把我给杀了吧。

班长：那好吧，你不愿意干是吧？那就刷厕所吧，这个你应该喜欢。便宜你一下，让你扫女厕。

A同学：算了，我还是扫教室吧！

班长：B同学，你带一组同学去打扫寝室到教学楼的那条大路，其实路上

也不是很脏，每天都有人打扫的，只有这样我们才能体会到扫地

那些同学的辛苦，以后才会珍惜别人的劳动成果，对吧？

B同学：对，对，对，实在是太对了。班长大人，那你为什么不亲自去干啊？

班长：我？我还有更重要的工作。

C同学，你那一组负责发一些传单，来宣传一下保护校园环境的重要性。

C同学：哈哈，班长就是对我好，这个安排太英明了，我最喜欢（向A同学B同学作鬼脸）。传单吗？多少份？

班长：也没多少，就三千多份！

C同学作晕倒状。（全班笑）

班长：好了，大家开始干吧。（全班沉默）你看你们的样儿，一点朝气也没有，毛主席说过，咱们是早上八九点钟的太阳。看看你们，日食啦？

A同学:班长大人，你给我们都分配了任务，你自己干什么？

班长：我？你问我吗？这个，我的任务那是相当艰巨啊，就是在你们劳动的时候，在你们的身边支持你们，鼓励你们，赞美你们，歌颂你们。

我，就是你们的动力啊！

全班：少贫嘴，到垃圾去！

B同学：顺便把你自己也倒掉啊！

（大家开始劳动，A同学组进入一间教室）

A同学：大家看，课桌里面全是食品袋，饮料瓶，酸奶盒，哇塞，还有一个没有吃完的包子啊。

A同学：这些同学真没素质。（随手拿起一个塑料瓶朝窗户外面扔去）

(E拿起黑板擦)E：黑板檫怎么这么脏啊？擦完黑板了也不知道把上面的灰弄干净，真没素质！（一边说，一边把黑板擦在门框上敲打）（A同学站在门框旁边仔细看）：哇塞，2012年的第一场雪,比以往来的更早一些。(F同学在擦玻璃，踩在G刚擦过的桌子上)G：我一直以为你是个白痴，可是我错了，你不是。你竟然是个傻子。没看见我把桌子刚擦过吗？就你那双脚，也配踩？

F：怎么不配，我可穿的是耐克！你看清楚了，耐克啊。这年代，名牌就是身份的象征，懂吗？踩你的桌子是给你面子，你应该感到荣幸。G：那求求你在我的衣服上踩一下吧。（F抬腿作踩状，G狠瞪F一眼）：真没素质！

（B同学正带着一组人打扫马路，非常卖力。C同学带着几个同学发传单）C同学：（边跑边跳，边把传单往地上扔，口中念念有词）环境搞不好，小命就难保！环境搞不好，小命就难保„„ B同学：诶诶诶，你怎么乱扔垃圾啊？

C同学：垃圾？这怎么是垃圾呢？这是我们的传单啊！班长布置的任务，完不成没脸见人啊！

B同学：那你也不能这样啊，我们刚打扫干净的，你就乱扔„„

C同学：嘿嘿，这个跟我没有关系，我只负责完成我的任务！再说了，校园里到处都乱扔垃圾的，也不止我们几个人，你管得过来吗？算了，差不多就行了，别太认真啊！

B同学：真没素质！

（此时一陌生人人从旁边走过，随地吐了一块口香糖）B同学：同学，你怎么把口香糖随地乱吐啊？太恶心了！

H：啊？对不起啊！嘿嘿，没注意你在这，要是看见你们，我就不吐了！嘿嘿不好意思，下次不会了！

B同学：那你得把地上弄干净啊！H：（瞪大眼睛）这，这，弄干净？粘起来了不好弄啊？多恶心啊？ B同学:知道恶心了？那你刚才还吐。

H：得得得，咱不能在你们女生面前丢脸是不是。（用脚在地上用力蹭了几下）B同学：就这样啊？你得用纸把地上擦干净！

H：没事儿，别那么认真了，这个，一会就看不出来了！（边说，边逃跑了）B同学：真没素质。你倒是把地上弄干净啊。（边说边追，退场。）

音乐响起（歌曲：HeA同学l the world）（演员上场，轮流说台词）校园是我家，爱护靠大家； 从现在做起，从小事做起； 从自己做起，从身边做起； 人心齐，泰山移；

共同创建，绿色校园。

（剧终）

第三篇：校园剧本

校园剧本范文

地点：教室、肖瑞家

人物：

肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。

李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。

高傲：男，六年级(1)的学生，高傲、看不起人、对别人的一切不屑一顾。

隋波：

男，六年级(1)的学生，淘气，爱起哄，知错就改。

贾南：女，六年级(1)的学生，大大咧咧，像个假小子。

赵凡：女，六年级(1)的学生，善良，不善言词。

妈妈：很疼爱肖瑞，虽然有些唠叨，但是很开通，能支持孩子的想法、做法。

场景：六(1)班教室，肖瑞家里。

道具：课桌椅六套、课本、帽子、食物。

第一幕

灯光暗旁白：2010年5月，世界博览会将在中国上海举行。这是世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，“为世博会献计献策”是每一个中国人的报国心愿。一位名叫肖瑞的六年级(1)班学生，在一节科学课的启发下，萌发了“设计一种绿色环保的发电方式，为世博会提供能源”的念头。

音乐响起，下课铃响，灯光渐亮。同学们从科学教室走出来，手里拿着书，正在兴高采烈地议论着，边谈边走进教室

赵凡：今天这节科学课真有意思呀！

隋波：是呀是呀，原来机械能可以转化为电能，真是神奇呢！

李友：(不屑地)切，这算什么神奇呀？你没听过、见过的事多着呢，真是大惊小怪！

隋波：(满不在乎地一笑，妥协地)得，得，我是井底之蛙还不行吗？

贾南：(不耐烦地)好了好了，你们两个，每次都是这样，说不到两句就拌嘴，真服了你们！（略带得意）来吧，看看这是什么？（拿出“海宝”）

李友：咦？这是什么玩意儿？怎么像个人呀！

隋波：嘿，嘿，这回可轮到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔细听着：这可是明年上海世博会的吉祥物——海宝，就是从汉字“人”演化而来的。

贾南：隋波说得对，它就是海宝贴花纸，是舅舅送给我的。他就在上海世博会组委会工作，（自豪地）听说这是历史上规模最大的一次博览会呢！

李友：哦，（点头，面对隋波，讥讽）你也只知道一个海宝呀！

贾南：瞧你们两个真是冤家路窄。无聊！（摇头）

隋波：(搞笑地)嘿嘿，这就叫做(摇头晃脑)话不投机——

李友：(接着说)半句多！(说完后笑)

(其他同学听完他们俩的对话，哈哈大笑，分别走向自己的座位，除了肖瑞没有笑)

贾南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢？这么入神？

肖瑞：(猛然惊醒，一愣)啊？

李友：(来到肖瑞的身边，坐在自己的桌角上，搂住肖瑞的肩膀)嗨，哥们，又在天马行空了吧？

肖瑞：(沉思地)我刚才在想呀，上海世博会不是在征集大家对办好世博会的意见和建议吗？今天我们所学的知识，也许可以派上用场呢。

高傲：(嘲讽地侧看着肖瑞)怎么着？我们的天才又有什么伟大的构想了？

李友：(敲了高傲的头一记，不平地)嘿，我说你小子，说话别总这么损行不行？(转头向着肖瑞)你有什么好的想法吗？

肖瑞：(喜悦地)每次看电视，我发现，在大型活动的现场，总会有许多的照明灯。如果能把我们今天学到的知识运用到其中，使某项机械能转化为电能，那岂不是既环保又节能？

隋波：(目瞪口呆状)啊？你，你还真敢想呀？

高傲：(不屑一顾)切，我说天才，咱也靠点谱行吗？那事是我们小学生解决得了的吗？如果连这我们都能做，国家领导、世博会组委会官员不都要下岗了吗？

(隋波听完后窃笑)

李友：哎，哎，话可不能这么说。办好世博会是每一个中国人的责任，“为世博会献计献策”就是爱国的表现嘛，怎么能说不关咱们的事呢？(假沉思，手摸下巴)嗯，不过，肖瑞，这想法确实不错，(思……)可也太难了点。咱还是……嗯，算了吧！

贾南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我们班的鬼点子王，现在，做梦时间结束，走，上体育课去了！(率先下台)

李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦！(跳下桌子，打了一下响指，一甩头)let's go！

肖瑞：(着急地站了起来，对着他们离开的方向伸出手，大声地)喂，喂，别走……(无奈地放下手)

隋波：(走到肖瑞的旁边，嬉皮笑脸地)嘿嘿，肖瑞，想点儿现实的吧！(活蹦乱跳地下台)

赵凡：(为难地，想劝解又不知道说什

第四篇：校园剧本

校园经常有很多活动，一般学校都会要求每个班级出一个节目，然后进行筛选，通过了就可以在大舞台上为大家表演了，不过很多都是唱歌跳舞的，是不是看腻了呢?

地点：教室、肖瑞家

人物：

肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。

李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。

高傲：男，六年级(1)的学生，高傲、看不起人、对别人的一切不屑一顾。

隋波：

男，六年级(1)的学生，淘气，爱起哄，知错就改。

贾南：女，六年级(1)的学生，大大咧咧，像个假小子。

赵凡：女，六年级(1)的学生，善良，不善言词。

妈妈：很疼爱肖瑞，虽然有些唠叨，但是很开通，能支持孩子的想法、做法。

场景：六(1)班教室，肖瑞家里。

道具：课桌椅六套、课本、帽子、食物。

第一幕

灯光暗旁白：2010年5月，世界博览会将在中国上海举行。这是世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，“为世博会献计献策”是每一个中国人的报国心愿。一位名叫肖瑞的六年级(1)班学生，在一节科学课的启发下，萌发了“设计一种绿色环保的发电方式，为世博会提供能源”的念头。

音乐响起，下课铃响，灯光渐亮。同学们从科学教室走出来，手里拿着书，正在兴高采烈地议论着，边谈边走进教室

赵凡：今天这节科学课真有意思呀!

隋波：是呀是呀，原来机械能可以转化为电能，真是神奇呢!

李友：(不屑地)切，这算什么神奇呀?你没听过、见过的事多着呢，真是大惊小怪!

隋波：(满不在乎地一笑，妥协地)得，得，我是井底之蛙还不行吗?

贾南：(不耐烦地)好了好了，你们两个，每次都是这样，说不到两句就拌嘴，真服了你们!(略带得意)来吧，看看这是什么?(拿出“海宝”)

李友：咦?这是什么玩意儿?怎么像个人呀!

隋波：嘿，嘿，这回可轮到你弱智了吧!(拍李友肩膀)李友小朋友仔细听着：这可是明年上海世博会的吉祥物——海宝，就是从汉字“人”演化而来的。

贾南：隋波说得对，它就是海宝贴花纸，是舅舅送给我的。他就在上海世博会组委会工作，(自豪地)听说这是历史上规模最大的一次博览会呢!

李友：哦，(点头，面对隋波，讥讽)你也只知道一个海宝呀!

贾南：瞧你们两个真是冤家路窄。无聊!(摇头)

隋波：(搞笑地)嘿嘿，这就叫做(摇头晃脑)话不投机——

李友：(接着说)半句多!(说完后笑)

(其他同学听完他们俩的对话，哈哈大笑，分别走向自己的座位，除了肖瑞没有笑)

贾南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢?这么入神?

肖瑞：(猛然惊醒，一愣)啊?

李友：(来到肖瑞的身边，坐在自己的桌角上，搂住肖瑞的肩膀)嗨，哥们，又在天马行空了吧?

肖瑞：(沉思地)我刚才在想呀，上海世博会不是在征集大家对办好世博会的意见和建议吗?今天我们所学的知识，也许可以派上用场呢。

高傲：(嘲讽地侧看着肖瑞)怎么着?我们的天才又有什么伟大的构想了?

李友：(敲了高傲的头一记，不平地)嘿，我说你小子，说话别总这么损行不行?(转头向着肖瑞)你有什么好的想法吗?

肖瑞：(喜悦地)每次看电视，我发现，在大型活动的现场，总会有许多的照明灯。如果能把我们今天学到的知识运用到其中，使某项机械能转化为电能，那岂不是既环保又节能?

隋波：(目瞪口呆状)啊?你，你还真敢想呀?

高傲：(不屑一顾)切，我说天才，咱也靠点谱行吗?那事是我们小学生解决得了的吗?如果连这我们都能做，国家领导、世博会组委会官员不都要下岗了吗?

(隋波听完后窃笑)

李友：哎，哎，话可不能这么说。办好世博会是每一个中国人的责任，“为世博会献计献策”就是爱国的表现嘛，怎么能说不关咱们的事呢?(假沉思，手摸下巴)嗯，不过，肖瑞，这想法确实不错，(思……)可也太难了点。咱还是……嗯，算了吧!

贾南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我们班的鬼点子王，现在，做梦时间结束，走，上体育课去了!(率先下台)

李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦!(跳下桌子，打了一下响指，一甩头)let's go!

肖瑞：(着急地站了起来，对着他们离开的方向伸出手，大声地)喂，喂，别走……(无奈地放下手)

隋波：(走到肖瑞的旁边，嬉皮笑脸地)嘿嘿，肖瑞，想点儿现实的吧!(活蹦乱跳地下台)

赵凡：(为难地，想劝解又不知道说什么)嗯……肖瑞……你……唉(跑走)

肖瑞：(由失落转为坚强)不管怎么说，我一定要试试!不成功……(坚定)便成仁!(坚定地下台)

灯光暗下

第二幕

追光灯亮起，肖瑞在自己的房间里上网查资料，做笔记，妈妈在厨房里忙碌

肖瑞：(离开电脑，在房间里走来走去)嗯……机械能……机械能……用什么

好呢?……有啦，自行车!(激动地)我国是自行车的王国，用自行车提供能源，即环保又健康，还能体现中国特色(双手击拳)太棒了!(坐回电脑旁，自言自语)那么该用哪种发电机呢?我应该到专业的网站上去好好查一查。(认真地在电脑上查阅资料。)

(妈妈上场，全场灯亮。)

妈妈：肖瑞——肖瑞——出来吃点水果吧!(没有回答)……这孩子，又入迷了!(推开门，在门口喊)肖瑞——

肖瑞：(惊喜地)好，就是它了!

妈妈：(吓一跳，捂着胸口出门，走到客厅，边摇头边说)唉，这孩子呀，跟他爸一样，做起事来，天塌下来都不知道!(叹气)

肖瑞：(站起身来)嗯，每辆健身自行车平均输出电能功率202瓦特，那么，只需要50名骑车人骑健身自行车发电，就能为1盏10千瓦的激光射灯提供电能……

(坐下继续看电脑)

隋波：这肖瑞也真是的，好几个礼拜都没有找我们出去打球了。

李友：是呀，今天，我非把这小子揪出来不可!

高傲：说不定，人家现在正陶醉在自己的白日梦里，没空理我们呢。

贾南：高傲，你就少说两句好不好?再怎么说，肖瑞也是我们的朋友啊。我这个拉拉队的队长，可不想看到你们起内讧!

隋波：是呀是呀。

赵凡：(拉了拉他的袖子)

高傲：哼(不语)

李友：哎，到了!(扯着嗓子喊)肖瑞!

(大家七嘴八舌)肖瑞，肖瑞!

妈妈：哎哟，这是怎么了?(来到肖瑞的房间，从窗户往下看)

(拍了拍儿子的肩膀)儿子，你同学在楼下喊你呢。

肖瑞：(猛一惊)噢?喊我?在哪里?

(妈妈指了指窗外)

(肖瑞来到窗旁，往下看)

李友：(挥了挥手中的帽子，喊)肖瑞!快下来，打篮球去!

肖瑞：不行呀，我不能去!我还没有解决掉上次那个问题呢。

李友：别想了，先去轻松一下吧!

贾南：是呀肖瑞，放松一下才能做得更好嘛!

肖瑞：对不起啊，等我完成了我才能去。你们去吧，我要去找资料了，拜拜!(回到电脑旁)

李友：哎，等等!

李友：(生气地)这小子，我去把他揪下来!

贾南：(拽住李友)让他去吧。肖瑞的脾气你又不是不知道，别上去了。

高傲：(嘲讽地)是呀，他是不见棺材不落泪的主。都三个多星期了，真不知道他在坚持些什么!

隋波：嘿嘿，肖瑞还真是有毅力呢。要是我，别说三个星期，三天我就放弃了。

赵凡：现在，我只想祝肖瑞早日成功。

李友：唉，是呀。要不，这些日子的付出不就白费了。

高傲(不屑地)哼，我倒想看看他因失败而痛哭得样子呢。

李友：(愤怒地)闭上你的乌鸦嘴!

高傲：哼。

贾南：走吧走吧，我们去打球吧。

隋波：(欢快地)噢，打球去喽!

(众人下)(配乐，音乐渐小。)

妈妈：(进来，来到肖瑞的身旁)孩子，来吃点东西再写吧!

肖瑞：(听而不闻，双手揿键盘)五百人可提供一百千瓦特的电能，完全可以满足世博会灯光所需要的电力能源。耶!完成了!(猛地跳起来)

肖瑞：(发现妈妈在身旁，便亲热地双手抓住妈妈的胳膊)妈妈，妈妈，我的研究设想终于完成了!

妈妈：(心疼又欣慰地摸了摸肖瑞的头)傻孩子!看把你高兴的，累了吧，快休息吧。)

灯光暗下，退场

第三幕

暗场

画外音：转眼间，一个月过去了。肖瑞大胆的设想得到了上海世博会组委会专家、领导的肯定，被授予科技创新奖。(灯光亮起。)

肖瑞：(跳起来，高举双手冲进客厅，手里拿着奖状，又叫又笑)我成功了，妈妈，妈妈，我成功了!(妈妈上场，肖瑞打开奖状)，您看到了吗?我的方案，我的方案终于获得大奖了!噢耶。

妈妈：(高兴地接过奖状)这孩子!

(此时，门铃响起)

肖瑞：(兴奋地)我去开门。

(同学们蜂拥而入)

李友：(第一个进入，狠狠地搂住肖瑞)好小子，真有你的!我们听老师说你获得大奖了。给我们看看(拿过奖状，读到)《健身自行车发电为世博会提供能源》获“中国少年儿童科技”创新奖，全国少工委颁发!(肖瑞傻笑)

贾南：没想到，真让你研究出名堂来了!恭喜你啊!

肖瑞：(调皮地)呵呵，人小鬼大嘛!

隋波：(搞笑地敬军礼)对不起，长官!上次说你不现实是我不对，还请长官原谅!

肖瑞：(笑)

李友：(拍了一下隋波的头)就你搞笑!

高傲：(慢慢走上前来，不好意思地)肖瑞，以前，我说的话很难听，还请你别在意!

肖瑞：咦，你说什么了吗?我怎么都不知道?

(众人哄堂大笑，高傲也不好意思地笑了)

隋波：嘿，这回，你总有时间和我们一起打球去了吧?

肖瑞：(挠了挠头)当然，明天我们一起去打球!哎，同学们，我有一个建议，我们组成一个创新团队，共同研究发明创造，为社会、为祖国贡献我们的智慧和力量，怎么样?

众：好，遵命，我们的大科学家!(笑)

妈妈：(走上前)孩子们，快去厨房吃西瓜喽!

肖瑞：走，吃西瓜去!

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众齐：噢——，吃西瓜去喽!(向台下观众挥手)拜拜!

(欢蹦乱跳地下场。)

所有演员上场，谢幕

第五篇：校园剧本。

（教室里）

“ 我送你离开。。。”

班主任从后门无声走进

嘈杂的声音一下子没了，只听见B在唱歌，D在打呼噜，C埋在桌肚里看漫画。

班主任拍了一下B，“好听吗？”

B惬意 半眯着眼，一副专家的架势“其实还OK了，新专辑总得来说还是不错的。算了，跟你说了你也不懂。孩子乖啊，你妈妈喊你回家吃饭呢。”摇摇头，继续听歌。

班主任无话可说，回过头去搭了一下C的肩膀“看什么呢？不知在下是否有幸与君共勉？”

C头也不回，说：“哪儿冒出来的闲杂人等？乌龙院的大结局都不知道啊，还是打酱油去吧

你。”（C摆手，敷衍状）

过了一会儿，B、C突然神情凝重，俩人扔下手中物品，小心翼翼地朝身后瞄一眼，作惊吓

状。回过头手忙脚乱地藏起违禁物品，齐声声音颤抖着说道“老师好。。”

D在打呼噜，被吵醒了“是谁这么不识相，敢惊扰本少爷的美梦？是皮痒了。。”

（B用胳膊肘用力撞了一下D，示意他朝讲台上看。）

班主任把书往讲台上一拍，“现在是初三了，知不知道？现在是紧要关头，要抓紧时间全面

推进，重点突破，落实科学学习的观念对不对啦？你们现在也不小了，读了这么多年的书还

用的着我来提醒你们一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴啊！你们这种做法是极端的不对懂不懂

啊！”

（班主任深吸一口气）D你再睡觉，让物理老师用拳头在你身上产生5kpa的压强，看看到

底是谁不识相是谁皮痒！（D抱头。作头疼欲裂状）

C你喜欢看漫画是吧，好啊你再看就让美术老师发动全班画你的素描看谁画的逼真动人！

还有你B！我跟你说过多少次了，教室里不准带你那种电子产品，整天就知道听歌，歌词到

是背得滚瓜烂熟啊，看看你的英语听写看，简直不堪入目啊！（拿出一本全是叉叉的英语听

写向观众展示，B作羞涩状）

（班主任回头狠很地扫描一圈BCD，转过身，摇头）叹气道“同学们，你们说，他们是不

是该各自给我一份800字的语言通顺流畅、字迹清晰端正、认识深刻改过自新的检讨书？”

（台下“要！”）BCD摇头摆手“诸位高抬贵手，不要啊——”

班主任愤愤地收拾东西转身离开“放学之前交到我办公室明白了吗？”（哀怨声四起）

B（走到教室门口朝办公室方向张望，确认老师已经走远）“我靠，还有没有天理啊！又是

检讨！又是800字，每天这样写一篇作文早就满分了！我不想，我不想、不想读书。。”

D“别再做无谓的挣扎了！身体是革命的本钱，同志们先让我继续睡会儿觉。。”

A“哎，朽木不可雕也！孟子曾经说过：天降大任于是人也，必先苦其心志。。。”

C“你倒是站着说话不腰疼，不过你既然这么能扯淡，我们的检讨——嘿嘿，就请你——”

（BCD三人围住A，A大叫“不要啊”转身逃跑。BCD追上前去，下场）

（下课铃声响起，教室里BCD都忙着整理书包）

B“美好的一天又过去啦！亲爱的演唱会我来啦！”（从抽屉深处拿出一袋薯片）

C（顺手拿起B的薯片）“又可以回家看漫画连载啦！”

D（夺过C的薯片）“终于可以回家好好觉啦！”

三人齐“今儿个老百姓啊，真呀真高兴啊，左手一书包啊右手一薯片，三人共同把家还啊把

家还。。。”

A（从书堆里缓缓抬头，掐指一算）“我个人觉得你们还是一边走一边唱比较好。。我有一种不详的预感。。”

B“别悬乎拉有什么说什么行吗老人家？”

A“你们今天的检讨交了没有啊？老师说让你们放学前。。。”

C“老师说什么拉我怎么不知道？你记错了吧！”（示意D接话）

D“对啊对啊，我们昨天刚交过检讨呐，我看你是做题目把脑子做傻了吧。。”（有些心虚地看一眼B）

B“我看像。再说了，老师早就下班回家啦，哪还能记得我们几个的破事儿啊。。”

“谁说我不记得了？我在办公室等了你们好久，以为你们已经回家了呢，原来还在这开检讨

会议，真是太令老师感动了。”

（BCD惊讶地朝后门看去，接着回头瞪一眼A）：“乌鸦嘴！”（A飞速整理完书包，逃出教室）

B“老师您太辛苦啦，怎么到现在都不回家呀？”

C“对啊对啊您看天都快黑了。。”

D“我们家今天晚上都事儿，那老师我就先走了。”

BC同时说道“我们家今天晚上也有事，我们也先。。”

班主任“别急别急。先把检讨交了再走也来得及呀。”

（三人沉默一阵）

D（作出重大决定状）“老师，实话告诉您吧，我们仨都没把检讨写好。”

（BC点头默认）

D继续说道“其实在初中这三年里，您让我们写的检查少说也有几十篇了。别说是我们自己，就连您恐怕也知道我们要写的东西是什么了吧。。”

B（小声道）“其实您要是一时记不起来没什么关系，温故知新，看看我们昨天的检讨，那

反映的就是我们此时此刻内心澎湃汹涌的思绪啊。。”

班主任笑“你们这帮小鬼。。

C“而且我们每天有那么多作业，还得花时间来想检讨怎么写。。。还不如多看点漫画——

哦不不不，还不如多背几个英语单词呢。。”

班主任“要是你真这么想那可就皆大欢喜了。老师小的时候啊。。”

B（小声对C说）“完了完了，都开始回忆过去了，咱们今天可是没希望在天黑前回家了。”

（C示意B少说几句，D愁眉苦脸）

班主任“咳咳！你们想象不到我们是怎么读书的。为了省钱每天走很远的路去学校，饿了就

只是随口吃一个家里带去的馒头，哪像你们现在条件这么好，饿了吃薯片、渴了喝牛奶（BCD

捂嘴笑）。那时侯的学费虽然只有几块钱，可能甚至不够你们一天买零食的零花钱，但也要

让我的父亲为此做好长一段时间的苦力或者接下各种我们绝对不会答应让他去做的工作。有

一年他甚至为了给我买一个跟别人一样的新书包而去买血。。。”

D“真是此一时彼一时啊。。”

班主任“你们现在有这么好的条件却不知道要珍惜，实在是太可惜了。你们自己想想应该怎

么做吧。”（转身欲离去）

BCD“谢谢老师！我们知道该怎么做了！”

（第二天早上，BCD来到教室）

A问“有什么不开心的事情啊，说出来让我们大家伙儿开心一下呗！”

B、C、D横了A一眼，整理一下仪容，清了清嗓子，拿起书当话筒，大声深情地唱道“如

果学习用功点，那就对得起爸妈。当年游戏机漫画书就不要再想了，先把语文学学好欠再让

数学过了关，别退缩，别胆怯，一定会有美好的明天！”

A认真倾听，若有所思状“朽木可雕也。。”

（开始上课了）

语文老师“有哪位同学能给大家介绍一下苏轼的生平？”

B把手举过头顶，胸有成竹地答道“苏轼，字。。著有。。。”

老师目瞪口呆“好，很好，十分非常特别地好！真是士别三日，即当刮目相看啊！”

C声情并茂地吟诵“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。哎，A你为什么不前来看。。”

D并不理会，喃喃道

班主任从门外走过，心里暗暗说“这小子有出息”

（中考前）

班主任对B C D说“以后考上好大学，找到好工作别忘了请我吃顿饭，我要去学校对面那

家韩国料理”

ABCD齐声说“老师你也忒黑了吧，上次我们剃头才欠了你20块”

班主任“呵呵，好好休息，都把牙给我刷干净了，准备挑战！”

考后

A“皇天不负有心人”

B“太上老君大显灵”

C“观音佛祖发慈悲”

D“齐天大圣耍猴威”

“终于考上湖中了，哈哈哈。。。

“咳咳咳背后有咳嗽声响起”

“那啥，你们还要请我吃饭。。。”班主任说

ABCD手捧四个馒头，“祝老师生活蒸蒸日上！”

（剧终）