一位中招语文作文评卷教师感悟（5篇）

第一篇：一位中招语文作文评卷教师感悟

一位中招语文作文评卷教师感悟

连续三年中考作文评卷过程中，看到不少学生因不掌握或不懂得起码的作文常识，在“弹性”相对较高又容易获得高分的作文上痛失得分“阵地”，从而与心仪的理想高中失之交臂。让人可惜、叫人反思。愿此文能让参加中考的学生与家长：借鉴经验、发挥优势，吸取教训，从中受益。

第一，字迹潦草，卷面零乱，随意改动，难以辨认。

人常说：字如其人，字是人的第二脸面。字是评卷老师对你作文的第一印象，它在一定程度上对作文的分值大小起关键作用。通过字能看出你这个人的性格特点及作文态度：书写一笔一画，字迹清晰明了，说明你态度端正，性格稳重；丢撇撂点，一笔大草，表面上看似乎能让你的豪情挥洒自如，难以分辨的致命弱点无形中使你与近在咫尺的作文高分无缘相认！

一个人即使才高八斗，学富五车，字迹在这时却是无声的语言，有形的表达。你想想看，一个穿戴邋遢，外表不洁，别人对他的第一印象分是会大打折扣！试想想看，评卷老师在短短的几分钟内就要对作文做 出评判，工整的字体，清晰的卷面无疑是你获得高分的第一法宝。从某种意义上来说，字就是脸面，就是你给评卷老师无声胜有声的语言，就是你的印象分！作文时不用着急，多用上几分钟时间尽量把字迹写工整、写清楚，这一点只要同学们有耐心、有恒心、有信心，我想是不难做到！愿秀丽的字体，整洁的卷面为你的作文锦上添花，获得高分！

第二，写好题目，擦亮窗户。

题目是作文的眼睛，眼睛是心灵的窗户。要想评卷老师看到你那双晶莹剔透、神奇睿智富有个性的眼睛，就是为你的作文镶上一双魅力四射、炯炯有神的慧眼——即给作文起一个寓意深刻、引人入胜，新颖别致、对比强烈的好题目，以此来吸引评卷老师的眼球，给人以清新凉爽、耳目一新的感觉，为你赢得高分创造必要的条件。

譬如：A、发人深思，风格迥然展现现代中学生活与感受的题目：《无法跟往事干杯》、《深陷E网》、《把自己亮在暗处》、《带着微笑出发》、《让快乐走进心灵》、《收藏风度》、《生活因变化而精彩》、《反省是成功的垫脚石》、《别把爱心藏起来》、《点亮心灯》、《人间何处无风景》、《我是“丑女”我 怕谁》、《寻找“心灵消费”》、《宽容过度是纵容》、《孙悟空下岗记》、《让心灵晒太阳》、《心背叛了眼睛„„》、《丈量情绪》、《给心情放个假》、《拨掉心中的杂草》、《花谢花又开》、《退一步海阔天空》、《为生命喝彩！》

B、用引入别致的小标题开头，串联起来，彰显主题，突出中心。如：《带着微笑出发：老屋的微笑；国旗的微笑；淡茶的微笑》；《心中的彩虹：13岁编织白色的梦；14岁释放绿色的青春；15岁放飞橙色的梦》、《青春没有规则：镜头一青春的笑容；镜头二青春的泪水；镜头三青春的语言》、《碧海蓝天夜夜心：嫦娥；玉兔；后羿；天蓬；八戒》、《水祭：清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；借问酒家何处处有；牧童遥指杏花村》。

C、在文章开头用“题记”方式，将作文精华或中心主题提炼出来，引起读者的关注与思考。《记住这一天：记忆中，汗滴里有痛的声音„„——题记》、《成长的脚印：路是人走出来的。在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印，不管是清晰的、模糊的，还是歪歪扭扭的。——题记》。D、《相逢：如果你因为错过太阳而落了泪，那么你也要错过群星了。—题记》E、《枫桥夜泊：在心灵的深处，在梦的他乡，我和张继相逢了。失意的两个人漂泊在他乡的夜色中，不再孤寂。——题记》。F、《守望：风中雨中永远有父亲默默的守望——题记》。G、《生命·阳光：生命毕竟离不开阳光，纵然有蓬勃的生命力，纵然有细致的呵护——题记》。

另外还可用巧设悬念、妙用标点，转换意境等用法让你的文题满眼皆春，举目芳菲。如：《墙，推到了就是桥》、《搭起生命之桥》、《守住你精神家园的大门》、《理解串起你、我、他》。《心灵是一棵会开花的树》、《诚信，你的金矿》、《“理”直“气”不“壮”》、《100分，我恨你！》、《我想有个家——一只小鸟的心声》、《生活——网？网！》

此外，或引用名言警句，或借用唐诗宋词等等，总之一句话就是运用名种手法增加你文题的光鲜度、亮点度、醒目度、思考度，打动评卷老师的心扉，赢得他的青睐，取得较高的分值。第三，明确读者对象，抒发真情实感。

由于考场作文对象的单一性与特殊性（评卷老师既是读者又是评判者），所以同学们在作文时就一定 要根据评卷老师的身份、喜好、心理特点等方面进行立意，挖掘主题，选择材料，推敲词句。最主要是用自己的真话实话与评卷老师促膝谈心，倾心交流，搭建心灵之桥，沟通之路，以心换心，以诚相待，用“心”的文字与评卷老师面对面真诚谈话，只有说真话道实情才能赢得诚心，让评卷老师在字里行间，充分感受到你的坦荡真诚、朴实谦虚、诚肯可爱，诚实可亲。

方法是：

选材上，有理有据，联系实际，实话直说不拐弯，倾诉内心真情，流露生活感受，蕴人生哲理，揭生命真谛；如《真好！没有非典的日子》、《今夜星光灿烂》、《不该凋谢的花朵》、《我的农民兄弟》、《拿什么奉献你，我的孩子》。

主题上，扬善弃恶，扶危济困，团结和谐，自强不息，勇于进取，开拓创新，体现以人为本，凸出社会关怀；如《梦里花落知多少》、《心灵之约》、《用友善把心注满》、《父亲的唢呐》。

语言上，巧用修辞，讲究押韵，词句鲜活，涵时代特色；

如“梨花一枝春带雨、春色满园关不住”；

生命就是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达；生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与伤感。

但绝不能为了讨好巴结评卷老师，说假话、说空话、说大话、说虚话，杜绝阿谀奉承，自我吹捧。

第四，良好开头，精彩结尾。

良好的开端是成功的一半，穿靴戴帽、豹头凤尾说的都是作文开头与结尾的重要性与必要性。因此一个提炼赏心悦目、光艳灿烂，能紧紧地吸引评卷老师眼球的开头，是你赢得高分的必备巧招。

一般常有也最有效的方法就是运用气势磅礴、排山倒海式的排比、博古通今形象生动的比喻，引起读者的共鸣与心灵的震撼。

开头举例：

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。像微风拂过竹叶，像碧波轻吻海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈（《精彩一幕》）。

生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美„„但人间最美的，是爱„„

春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵„„我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情！——（《让好心情牵引我们成功》）

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信 念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。

有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言；有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。（《响起，彼岸的风铃》）诚信如春天第一缕阳 光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。（《诚信——永远的绿卡》）

在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈„„（《零的断想》）

诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔„„（《诚信是什么》）

诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照亮夜行的路；诚信是路，引你走向光明。

微笑就是忠诚；微笑就是自信；微笑就是无私；微笑就是爱国；微笑就是高尚；微笑就是执著；微笑就是善良；微笑就是感恩；微笑就是和谐；微笑就是大义。《带着微笑出发》。

画龙点睛，升华主题的结尾，教人思绪万千，令人流连忘返。能粘住评卷老师的眼光，提高作文的含 金量，提升分值的密度，无形中为赢得高分埋下了伏笔。结尾例举：

1、在压力的海洋中成长着，我们不能因失败而放弃，或许成功就在前头。“路在脚下，马不停蹄”，生活只肯善待那些永不言败的人！《感觉生活》。

2、我想：人生就是一首无言的歌。这如歌的人生刚刚奏响第一个音符，我便明白以后的旋律要靠自己来弹唱。感谢音乐，它诠释了人生，照亮了我的成长之路。《人生如歌》。

3、“感动中国”2006年度人物都带着微笑出发，登上了人品与精神的巅峰。“在他们身后，千千万万攀登者也都带着那样的微笑，从新的起点出发，奋然前行。其中的一个，就是我„„《带着微笑出发》。

4、我很渺小，但我有我存在的价值。我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也像我一样，拥有无边的快乐与幸福《让快乐走进心灵》。

5、正气，是满腔热血的真爱„„正气，是高驻崖头的松柏„„正气，是亘古不失的节操„„《正气——生命的真谛》。

6、不以物喜，不以已悲。唯愿能带着笑靥，走在茫茫人生路；看天上云卷云舒，望云端日出日落！《笑在人生路》。

7、珍惜一个个永不重复的今天，把握由一个个今天串联起来的有限的今生，我们的生命才会充实而丰盈。《把握有限的今生》

8、我爱我自己，爱这生活。原来爱与被爱，就是幸福。《我要的幸福》

9、光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。父爱，无言。《家事》

10、母爱是什么？母爱是在我感到恐惧时那同样惊慌的眼神。母爱是什么？母爱是等我一同吃饭时饿得咕咕叫的肚子。母爱是什么？母爱是天天牵挂我的眼神。母爱是什么？母爱是人间最伟大的感情！《重读母爱》

11、携一缕接受的阳光，系一丝付出的绸带，整理行装，踏上实现自我的道路„„《播种·丰收》

12、”最后一滴水将是你们的泪水！“谁说的？怎么那样熟悉？莫斯科人不相信眼泪，但我们坚信中国人将相信眼泪！《水祭》

13、有时候，桥是一股清泉，欢乐地叮咚作响；有时候，桥是一片枯萎的落叶，寂寞地咽咽哭泣。听吧，这是桥在欢唱，这是桥在哀吟。《桥魂》

14、可见，人生做点错事并不可怕，可怕的是自己不敢正视。朋友们，正视人生的错误吧，错误往往是成功的先导！《人生应该做点错事》

15、这样一群老实的农民，一辈子守望看那贫瘠的土地，一辈子守望着那贫苦的生活，一辈子守望着那”神圣“的祖训，一辈子守望着那看不着的规矩，就这样一辈子守望着，守望着„„《家中有”喜“》

16、其实，相逢就是一首歌！《相逢如歌》

17、三个姿势，我看到了中国，看到了中国人的三种精神：自信、稳重、渴望幸福！《从姿势看中国》

18、父爱如茶，半点清新半点浓郁，透人心脾！《父爱如茶》

19、汉字，与你相逢是我一生的美丽，那相逢的每一个瞬间都将成为我守候一生的绚丽！《与你相逢的美丽》。

20，夜，睡着，爱醒着。《夜》。

21、老师，就永远地宽容我们吧！我们的行为是有所反复的，不能以为我们犯了错误就不宽容了！《宽容我们一些吧》。

第五，写够字数，保证及格。

中考评卷中，会对作文按照等级分成：优秀、优良、合格、不及格四等。只要没有大的政治思想错误，文体符合，字数写够，一般情况下评卷老师都会给你及格分。

评卷时发现，部分同学因作文题难或因材料匮乏等原因，只写个开头或草草收文，把大片的”国土“闲置在哪里，即使评卷老师有同情心但也不能给你人情分！同学们在作文时切记一定按要求写够字数，这是举手之劳的事情，也不需要使多大的力气。要知道现 行的中国考试就是以分论英雄的，不要说差十分八分，就是差一分很可能理想高中就与你说再见了！反过来说就是得不到满分，起码也是及格分！

以上几点是我在作文阅卷时的切身感受，期望能给中考的同学有所启示，有所帮助。愿每个学生作文得满分，成绩步步高！

第二篇：语文评卷工作总结

麻乍乡2011——2012年学第二学期

期末

语文科评卷总结

——麻乍小学：桂进权

各位领导，老师： 大家好！

我受中心校安排，负责此次语文科评卷工作，首先我要感谢中心校能给我这次锻炼学习的机会。其次，我要感谢这几天紧密合作，认真负责、团结协作的语文组全体评卷教师，你们以饱满的热情，高度的责任感，投入评卷工作中，圆满地完成了评卷任务。在此，我代表语文组全体评卷教师向大家作如下汇报，不当之处，请予以包涵。

语文教学，是培养学生分析问题，解决问题能力的重要途径，而小学阶段的语文教学，又是基础教育的基础，在教学中具有举足轻重的地位，对语文知识的积累，直接影响着将来的发展与成就。为此，我们作为一名小学语文教师,必须对学生负起重大的责任来,真正把语文教好。

一、概况。

我组评卷教师共25人，为了便于工作的开展，保证评卷的质量，达到很好地分工协作，语文组又分为四个小组，即一、四年级为一组；

二、三年级为一组；五年级为一组；还有作文组。

一、四年级组由马乖群老师任组长，成员有：马贤林、肖慈稳、禄大琴、马忠华、黄历芳等组成。

二、三年级由杨万勇老师任组长，成员有：龙佳宁、耿应忠、杨春福、李吕、马永志等。五年级组由我任组长，成员有：马传、马国义、马琳。作文组由马歆贵任组长，成员有：王国跃、程飞燕、马艳、管雄、唐飞、李勇、余光福、李锦巧等。

二、评卷程序。

为了防止不必要的漏洞，我组坚持异级评卷，（除作文组外），基础题坚持流水作业，一把尺子量到底的原则，坚持尽量给学生找分的原则，就高不就低，作文采取背对背的评分模式，两人的分差控制在五分以内，若有分差大于五分的要重新进行评定。

一、二年级的作文分到基础组，并指定一人进行批改。

三、试卷结构简析。

本次一至五年级语文试卷，从总体上看，题目难易适当，实用性很强，它覆盖了拼音、文字、句子、标点、古诗、口语交际、阅读、习作等能力层次的考察。知识点面结合，阶梯性较强，体现了新课标，范围广，选题科学，结构合理，接近学生的生活实际。

四、学生答题中存在的问题。

（一）、拼音。

多数学生对拼音不熟悉，特别是一、二年级，声母，韵母分不开，不能拼拼音，大写小写对不上号，把查字典的音序写成小写，或错写。

（二）、字、词。

学生答题主要出现以下几种主要情况：

1、多笔少画现象。如：祷、真、具、春„„

2、书写欠规范，结构不明。特别是三、四年级，由于刚接触钢笔，很多学生把握不住字的结构，或者是乱画，不认真。比如：三年级的同学写“莲蓬”这个词时，很多写成了半包围结构。因此，在三年级这个过度阶段老师们要重点培养好学生的书写，养成好的习惯。

3、多音字不能分“音”，形近字不能区分。比如：坐与座、高与亮等。

4、不能很好地理解题目要求，提笔乱做题，如按要求写词语，AABB、ABB等。

（三）、句子。

主要有以下几种情况：

1、学生答题不按要求做，要求用“——”把正确的勾画出，他偏用“√”，或用“”等。

2、句型转换不够熟悉，扩句缩句不到位；“把”字句改为“被”字句时改变了句义；陈述句改为反问句对学生来说难度较大。

3、古诗词掌握不牢，答题时出现张冠李戴或前言不达语现象。有能背不能写的现象，要求默写的诗写不下来，错别字连篇。

（四）、段落。

1、低年级要求找出每篇文章有几个自然段，每个自然段有几句话，学生很难找出。

2、按一定的顺序把错乱的句子排列成一段通顺的话，学生很难找到某种顺序，思路混乱，答题困难。

（六）、阅读。加强课内阅读，带动课外阅读。阅读量的大小，它决定着学生掌握知识量的多少，也在一定程度上限定了学生的知识面，直接关系着学生的口语表达能力。在阅读后完成练习题目中，多数学生会出现“阅读恐惧症”，不认真读短文内容，提起笔即答题，造成失分较大。

（七）、习作。

本次作文一年级出现看图写话，二到五年级的为写景，写物，记事等。经过这几天的评卷发现，我乡的学生在作文这块上有很大的缺陷，主要问题出在以下几个方面：

1、书写不规范。有一部分学生把作文格子全部填满，可仔细一看，没有一个是汉字。

2、格式把握不好，特别是一、二年级，提笔乱写，想在哪下笔就在哪下笔，想写在哪行就写在哪

行。想在哪打标点就在哪打标点。

3、审题不清楚。四年级的作文题目是自拟，多数学生完成得不错，但是，三年级和五年级写偏题的非常多。

4、构思简单。不少学生写片断式的，一篇作文中写出了几件事，前后没有任何联系，有部分学生写的简单得没有中心、记流水账、不知所云等。特别是五年级，要求写成功的喜悦，多数学生只写事，没有写喜，没有谈及自己的感受。

5、中心，重点不突出，未能达到规定的字数。

6、没能看懂图意，写话时脱离样图（一年级）。

五、整改建议。为了推动我乡小学语文素养的形成，训练，给学生打下扎实的语文基础，我们必须注意以下几方面：

1、加强对学生拼音的学习，巩固，达到会读、拼、写、用。特别是一、二年级。

2、多进行字、词理解，对形近字进行区别，让学生进行反复练习。

3、多进行多音、多义，同音字，近义、反义词的练习，做到举一反三。

4、多引导学生对几种句型的转换进行训练。

5、多引导，督促学生背诵积累语言，引导，鼓励学生进行口语交际和实践活动，从而从中受到启

发，感染。

6、重点篇章，重点句、段应向学生讲透，剖析到位。

7、多放手让学生对课文的理解，以促进其阅读能力的提高，多鼓励学生进行课外阅读，养成良好的读书习惯。

8、多引导学生进行写作练习，做到能把一件事写清楚，一个人写活写透，教师在教学过程中要多作批改、讲评，从而提高学生的写作水平。

总之，一切为了教学，教学为了学生。语言教学应该联系生活，加强积累，加强必要的语文基本功训练，在新课改的今天，我们应尝百草，找主药，治病根，除病魔，达到早日健康，健壮的目的，让自己的教学成绩更上一层楼。由于经验比较缺乏，所以在很多环节可能处理得不够恰当，望各位老师们能够体谅。谢谢。

2012.7.6

第三篇：中招质量分析会感悟

中招质量分析会感悟

体育组：谢涛 今年体育的中考项目有了较大的调整：从50分提高到70分。体育分数的增加对体育科目既是机遇也是挑战，对于刚带毕业班的我有一定的压力。但是有体育组各位老师不辞辛劳的帮助，让我体会到47中这个大家庭的温暖。我会不断的向各位老师学习，认真备课，努力上好每节课，及时进行反思不足和纠正错误。认真完成学校布置的教学任务和中考体育目标。

一、采取的一些措施

1、对体育中考的高度重视

九年级体育中考是学校、体育组的一项重点工作，作为任课教师，我始终把毕业班的教学作为工作重点，开学之初，就制定了目标，并积极思考有效的措施。如及时了解体育中考的信息，把握中考改革的脉搏，积极参加市里组织的培训，认真听取备课组的其他成员研讨，钻研项目考试标准和教材教法，努力提高课堂教学的效果，科学制定备考计划，并按步认真实施。

2、加强宣传指导，为学生创造优异成绩创造条件

进入九年级，我注意在课堂上对学生进行体育中考的思想动员，引导学生确立目标和努力方向；对中考的项目进行技术分析，指导学生结合自身情况进行中考的选项；及时将中考的信息向学生传递；利用课堂教学、体育模考，及时对学生进行评价，让学生随时了解自身的不足；为学生开出运动处方，指导学生采取有效的练习手段；在与学生的交流中，增加了彼此的了解，增强了相互的信任，提高了教学的效果。

3、发扬团结协作的精神，寻求多方配合

应经常与班主任老师进行交流，了解学生在班级中的情况，同时也把学生的在课堂上的表现，及时向班主任老师反馈，寻求班主任的支持。对每个学生的测试成绩情况，我总是加以分析，并及时反馈给班主任和家长，有的鼓励，有的指出不足，有的提出努力方面，还有的直接给出运动处方，并提醒家长给予配合。

4、充分利用有限的时间，进行个别辅导

体育课堂是我们的主要阵地，在不同的阶段，应采取了不同的策略，第一学期主要进行常规的教学，对所有的中考项目，逐项针对考试标准进行强化教学，关注每一位学生的发展。第二学期将逐项进行拉网式梳理，关注的重点逐渐向后进生转移，在一遍又一遍的梳理中，进一步的向重点“困难户”倾斜。同时，利用体育课、课外活动对那些素质、技能有问题的学生进行重点关注，并进行个别辅导，帮助其尽快达标。对于重点“困难户”，利用课外活动，对其进行点对点的辅导，这一系列的做法取得了一定的效果。

二、几点思考

1、跳绳、球类（篮球、足球）项目是易失分项目，同时也是最易得分项目。所以要认真做好每一个细节，有针对性地强化练习，把易失分项目变成必得分项目。

2.长跑项目由于场地原因不能进行针对的练习和测试，如何提高教学效果和学生的动作质量，尤其是后进生的技能，是最近急待解决的一个问题。

3、九年级体育中考是一项系统工程，七、八年级的教学内容涉及的面应进一步广一些，不能考什么就教什么，应增加体操、羽毛球的教学内容，全面提高学生体能和技能。

4、加强任课教师中考项目基础技能方面的培训，提高教师对评分标准的理解力。

5、关注体育课堂中运动负荷，强化素质课课练，提高学生的全面身体素质，合理组织好分层教学，提高练习效果。

在今后的工作中仍须加强学习，特别是专业的广度与深度急需提高，工作中的统筹性、创造性是今后一段时期重点努力的方向。

2015年12月15日

第四篇：教师评卷承诺书

附件：

广西师范大学全日制普通本科课程考核

教师评阅试卷承诺书

本人参加本学期

课程试卷的评阅工作，对《广西师范大学全日制普通本科课程考核工作规范(试行)》有关试卷评阅规范已认真阅读，保证以准确、严谨、认真、负责的态度参加试卷评阅工作，做到规范、公平、公正。本人若有违反试卷评阅规范要求，愿意按有关规定接受处理。

评卷教师签字：

学院领导签字：

二○○ 年 月 日

第五篇：关于做好中招考试、评卷管理工作的通知1

信市招办[2010]19号

关于做好中招考试考务、评卷管理工作的

通 知

各县（区）招生考试办公室：

2010年全省统一中招考试将于6月25日至26日举行。为了切实做好今年中招考试、评卷的管理工作，根据《河南省教育厅关于2010年普通高中招生工作的意见》、《信阳市教育局关于2010年普通高中招生工作的通知》等文件要求及全市中招考试考务工作会议精神，结合我市的实际，现将有关问题通知如下：

一、加强组织领导，强化责任

1、进一步提高认识，加强对中招工作的组织领导。全省统一中招考试涉及面广，社会关注度较高，关系到广大考生的切 身利益，关系到社会的稳定。各县（区）要把中招考试作为阶段性的中心工作，切实加强对此项工作的组织领导，增强责任感，一把手亲自挂帅，分管局长具体抓，协调解决工作中的困难和问题，统筹兼顾，周密部署，精心组织，分工到岗，细化到位，责任到人，为中招考试提供组织保障。

2、各县（区）要在考区主任的领导下，充分发挥县（区）招生委员会的协调作用，主动做好与公安、交通、保密、电力、卫生、环保、气象等有关职能部门的统筹协调工作，各职能部门的职责要按照市招委印发的《信阳市招生委员会成员单位职责（暂行）》进行明确，各司其职，各负其责，为完成中招考试的各项任务提供保障。

3、建立和认真实行中招考试工作岗位责任制和责任追究制。要按照“谁主管、谁负责”的原则，层层建立责任制，签订岗位责任书，明确职责，落实责任。各县（区）招委要与各考点主考、领导与下属、主考与监考等涉考工作人员层层签订岗位责任书，逐级推行“问责制”。对在考试工作中不能履行职责、失职、渎职的行为，要严肃追究相关人员的责任。

二、认真落实各项考前准备工作

1、中招准考证的核对、更正。为了保证中招考试的顺利进行，县（区）招办要抓紧时间组织专人做好准考证的打印发放工作，打印前要仔细核对准考证的考试时间是否有误，先进行试打，核对图像及文字信息是否全面、正确。打印后于6月20 日前将准考证发到各中学及考生进行逐人核对，对核对的错误信息及时进行更正，并重新打印准考证，并将更正的图像及文字信息汇总后以文字材料报市招办中招科。

2、县（区）在遴选确定中招考点后，要对拟用的考点逐个进行检查，特别要对设在乡（镇）的中心考点进行重点检查，对部分达不到设置考点、考场条件的学校要及时整改，对存在安全隐患的考点要及时进行调整。

3、做好金属探测仪和手机信号屏蔽器的清点、检测和调试工作，达到数量足额，性能良好。要做好这两种仪器正确使用的指导工作，各考点要提前一天做好设备的安装、调试工作，确保接线牢固，运行正常，效果良好，全面覆盖，不留死角。各考点要明确专人负责检查、维护，防止电源脱落、中断工作、人为破坏等意外情况，使用中出现故障应及时调换，每个考点应有一定数量的备用仪器。

4、做好英语听力设备的检测、配备工作。英语听力考试是中招考试的重要组成部分，英语听力考试结果计入中招总成绩，各县（区）要于考前组织专业技术人员对各考点的听力设备进行全面的检测和调试，不符合要求的要及时更换。同时，各考点还要配备一定数量的备用设备，如播放器、不间断电源等。提前将使用的考点报告电力部门，确保英语听力考试进行时电力供应正常。

4、各考区要于考前对考生进行一次考风考纪教育和安全教 育，端正考风，防患于未然，提高考生自身安全防护意识，提前组织学习《考场规则》和《国家教育考试违规处理办法》等。

5、提前做好考生和涉考工作人员的交通安全工作。考生和涉考工作人员乘坐的车辆一定要选择那些营运资质高、车况好并经过交通部门检验合格的车辆。考试期间，各中学都要安排2－3名的带队教师，指定一名校长担任领队，全面担负起对考生的安全教育和安全防范工作。

6、做好考生及涉考工作人员食宿集中地的饮食卫生检查，提供有力的医疗保障，防止重大疫情、群体性食物中毒事件的发生。

7、做好考生及涉考工作人员集中住宿地的安全保卫工作。考试期间，各县（区）要对考点和住地实行交通管制和噪音控制，确保安全和安静的环境。

8、做好防暑降温工作。各考点要预备充足的茶水或绿豆汤，学校医务室要配备必要的防暑和急救药物。

9、做好考试期间的防汛工作。考试期间，要与气象部门联系，注意天气变化，指导考生对可能出现的灾害性天气的预防。

10、提前做好对中招考试各环节可能出现的问题及偶发事件作出预测，做到心中有数，提出具体明确的处置预案。对于中招偶发事件的应急预案参照信阳市招生考试委员会印发的《信阳市普通高考偶发事件应急处理预案》（信市招委[2010]2号）执行。

三、认真学习《考务工作实施细则》，规范考务管理 《信阳市高中阶段教育招生统一考试考务工作实施细则》（简称《考务工作实施细则》）是做好全省统一中招考试考务工作、规范考务管理的主要依据和基本要求。为了方便考务管理工作人员学习，市招办今年继续将《考务工作实施细则》印成单行本，涉考工作人员人手一册。考前各县（区）要组织全体考务管理人员学习《考务工作实施细则》，熟练掌握。要对本考区考务管理人员学习《考务工作实施细则》的情况进行测试，以检测、巩固学习效果，统一操作要求，规范考务管理行为。通过学习，使全体涉考工作人员都能明确自己的岗位职责、操作规程、工作标准。

四、精心组织，周密部署，严格管理，确保中招考试平稳、有序进行

考试是整个中招工作的中心环节，各县（区）一定要像重视高考那样重视中招考试工作，精心组织，严格管理，为广大考生创造一个和谐、公平、公正的竞争平台。重点做好中招试卷安全保密工作，严防各种失密、泄密事件的发生。进一步严肃考风考纪，继续把防止利用手机等通讯手段作弊、替考和涉考工作人员串通舞弊作为重点，加强考试管理和巡视监管，严防舞弊事件的发生，确保中招考试工作顺利进行。

1、严格选聘、培训、管理监考等考务管理人员。一是要认真做好监考等考试管理人员的选聘，各县（区）都要严格按照 条件，选聘好足够数量的监考等考务管理人员。要严格执行回避制度，今年有直系亲属参加中招考试的，不得参加考试管理工作。二是监考员继续实行乡与乡、校与校之间交换，监考员工作的考场实行不固定制，一场一换，具体考场在监考前抽签确定。三是做好对考试管理人员的培训。考前要组织全体涉考工作人员认真学习《考务工作实施细则》、《国家教育考试违规处理办法》等，统一操作要求，规范考务管理。在加强对考试业务培训的同时，还要学习有关国家法律、法规，加强师德教育和工作纪律教育，提高全体涉考人员遵章守纪的自觉性。四是做好监考员工作量化考评。监考员工作情况由考点主考或副主考根据《监考员工作量化考评细则》逐项对监考员进行量化考评，将考核结果实事求是地填写到《监考员工作量化考评表》，考试结束后由考点交县（区）招办保存。

2、切实做好中招试卷安全保密工作，杜绝失密、泄密事件的发生。试卷安全保密工作是考试的生命线，必须时刻树立慎之又慎的思想，严防死守，确保万无一失。安全保密工作实行“分级管理、分别负责”的原则，各县（区）教育局局长对本县（区）招生考试安全保密工作负总责。试卷到了哪里，哪里的“一把手”就是第一责任人。对试卷运输、保管以及考试实施、评卷等每一个工作环节的安全管理措施都要认真落实。在试卷保密的全过程中，要严格执行省教育厅、省国家保密局印发的《河南省中招保密工作实施细则》（豫教基[2006]102号）的相关规定。认 真落实执行各项保密制度和值班制度，保密室在试卷保密期间，值班巡逻人员4人或以上24小时值班看守，定时巡逻，有关部门和领导要定期检查，监控系统要24小时开启，保密值班电话要24小时畅通（市招办的保密值班电话为：0376—6227697）。实行安全保密日报告和重大事故第一时间报告制度（见附件三）。安全保密值班人任何时候不得擅自脱岗，任何人任何时候不能单独接触试卷。要重点加强试卷从县保密室至考点的途中、考点至考场的途中和备用卷的安全管理，严禁使用出租车运载试卷。试卷向考点运送，必须密封在铁皮柜内，考点试卷保密室需设专用保密柜存放备用卷，保密柜要设两把锁，由两名保密员（县区招生委员会直派），分别掌管钥匙。试卷运送考点后，县（区）的两名保密员要切实做好对考点试卷保密的监督，负责试卷在考点期间的安全保密，监督考点做好备用卷的使用和管理，严格执行备用卷启用程序，同时履行登记签字手续，试卷和答卷不许放在考点过午、过夜。

3、严格考试管理，严肃考风考纪。加强考试实施过程的监管，严肃考风考纪，给考生创造一个公平、公正的考试环境。要做好以下几方面的工作：一是要严格考点、考场管理。考试期间所有考试工作人员都要凭证出入考点，与考试无关人员一律不得进入考点内。考生进场时，监考员要认真检查考生准考证、《座次图》上的照片与考生本人是否一致，严防替考。认真使用金属探测仪对考生进行违禁物品的检查，严防考生将通讯 工具带入考场，利用现代化通讯工具作弊的行为。二是监考员要认真履行职责，考试过程中，监考员必须将自己的姓名、单位及举报电话等写在黑板上，接受考生的监督。对考试中的问题监考员没有发现而被巡视员发现的，要视情况对监考员进行必要的批评和处理，对于考试后发现监考员不负责任、失职、渎职、纵容甚至参与考试作弊的行为，必须严厉追究监考员的责任，并参照《国家教育考试违规处理办法》规定处理。三是严格执行涉考人员“禁酒令”的规定。考试期间，各级各类涉考工作人员禁止饮酒。四是做好对考试管理人员和考生的纪律教育。采取多种形式学习《国家教育考试违规处理办法》，通过教育，提高涉考人员和考生遵守考试纪律的自觉性。五是接受社会监督，严肃查处违纪舞弊行为。各考点都要公布各级举报电话（省教育厅值班电话：0371—69691893，市招办举报电话：0376—6227361），对考生、社会的举报情况要认真查处。对于违纪舞弊考生，监考员要当场予以制止并记录，物证要收缴，并及时在公告栏进行公布。对于违纪舞弊考生和涉考工作人员，参照《国家教育考试违规处理办法》进行处理，维护全省统一中招考试的严肃性和权威性。六是做好巡视检查工作。考试期间，除省派遣巡视员外，市也要派遣由处级领导带队的巡视组进行包考区巡视，监督检查考场的全面工作。县（区）要抽调专门人员组成定点巡视组，实行组长负责制，定点包场，责任到人，对考试实施的全过程进行监督。

五、几项具体考务工作的安排和要求

1、严格执行值班和报告制度。报告的内容及要求按《考务工作实施细则》附件三的相关要求按时上报。市、县（区）保密、考务值班时间自2010年6月22日至26日。市招办中招考试考务值班电话：0376—6222565。考试期间，市招办要对各县（区）保密、考务值班情况进行检查。

2、关于考试、评卷使用的证件、材料、表格。今年中招考试、评卷所需证件、材料、表格仍由市招办统一印制。《考务工作实施细则》及评卷使用的《评卷实施办法》均印成单行本，涉考、评卷人员人手一册。各类证件领回后要由专人负责，妥善保管，使用之前应由县（区）统一编号并加盖县（区）招办公章，发放数量要进行登记造册，按相关要求严格证件使用管理。

3、关于领取中招试卷有关事宜。各县（区）到市领取试卷时间为6月22日下午3时，地点另行通知。领取试卷时，要严格按照《河南省中招保密工作实施细则》的有关要求办理。发卷顺序依次为：淮滨、商城、新县、光山、潢川、息县、罗山、平桥、浉河。试卷领回后，要立即清点，并将清点结果及时报市招办中招科。

4、妥善做好两场考试之间的衔接工作。今年省教育厅对中招考试安排情况有所调整，除6月26日下午为单场考试外，其余三个半天时间上、下午均安排两场考试，第一场考试结束至 第二场考试开始间隔时间较短，各县（区）可结合本地区实际，提前做好安排，采取切实可行的办法，妥善做好两场考试的衔接工作。

5、关于中招评卷培训会事宜。今年的中招阅卷工作仍坚持以县（区）为主的原则，县（区）之间自主交换评阅答卷，不得自己评阅本县（区）的答卷，市不再统一召开中招评卷培训会议。为了做好中招阅卷工作，评卷前，县（区）仍要组织召开评卷培训会议，根据省《试卷、答案及评分标准》制定各学科的评分执行细则，按照市《评卷实施办法》的相关要求做好阅卷工作。

六、认真做好中招答卷的评阅、复核、更正工作

中招答卷的评阅、复核、更正工作是中招考试的重要组成部分。各评卷点要在县（区）教育局的领导下，按照省教育厅、省国家保密局印发的《河南省中招保密工作实施细则》（豫教基[2006]102号）、《信阳市高中阶段教育招生统一考试评卷实施办法》的相关要求做好答卷的安全保密和信息安全，认真做好评阅、复核、更正工作。各县（区）要加强对评卷工作的组织领导，县（区）要成立评卷领导小组，严格按照评卷教师的条件，抽调作风正派、理论和专业水平高、工作认真负责的教师组成评卷队伍，加强培训和试评，做好对主观题的复评，继续坚持实行对作文的三人独立评阅制度，强化评卷工作管理和监督管理，提高阅卷质量，确保评卷工作的客观、公正。中招答卷评阅工作全市统一于7月4日结束。各评卷点于当日将原始成绩盘报市教育局基础教育科和市招办中招科各一份。答卷复核、更正工作由县（区）教育局组织专人负责此项工作，更正工作于7月7日前完成，更正工作结束后，将正式成绩盘报基础教育科及市招办各一份，并将《核分差错登记表》一式两份报市招办备查。

成绩公布后，考生对本人成绩有异议的，允许考生申请查询分数，具体办法由各县（区）自行确定。

信阳市招生考试办公室

二〇一〇年六月二十日