历史文化学院2011届毕业生就业工作总结

第一篇：历史文化学院2011届毕业生就业工作总结

历史文化学院2011届毕业生就业工作

总结

尽管全国高校毕业生规模大、增幅高，整体就业形势比较严峻，但在我校领导下，在本年度的就业工作中，我院通过多方搜集就业信息、努力拓宽就业途径，妥善安排毕业生的就业工作，我院毕业生就业工作取得了较好的成效。经过一年的不懈努力，我院圆满完成了2011届毕业生的就业工作，现将我院2011届毕业生就业工作的情况汇报如下：

一、毕业生就业工作的基本情况

毕业生就业工作是我系一项十分重要的工作，关系到我院的生存和发展。我院2011届毕业生208人，各专业人数如下：历史学专业71人，旅游管理专业（专升本）137人。在学校领导的精心部署和全院师生的通力配合下，我院2011届毕业生就业工作取得较大进步：

研究生考试中，我院取得了不错成绩，46人通过考试。历史学29人成功通过了研究生考试,27人选择升学,考研率为38.03% ；旅游管理专业因跨专业考研的人数较多等原因，成功率相对低一些，有18人通过了研究生考试,并均选择升学，考研率达13.14%。

截至6月下旬，历史学专业正式就业17人，灵活就业21人，就业（包括考研）率达92.96% ；旅游管理专业正式就业11人，就业率达99.27%。

二、就业市场开拓、需求状况分析及预测

（一）就业市场的开拓

1、为做好我院毕业生就业工作，我院有计划地开展了就业市场开拓活动。参与就业工作的相关工作人员在山东省各县市走访与我院专业对口的相关企事业单位。积极开拓高校毕业生就业市场是实现毕业生的就业率和就业质量，以及高校生存与发展的重要保障之一。通过“引进来”和“走出去”两种方式积极开拓有形的就业市场，同时利用网络开拓无形市场，使有形和无形措施更好地结合，提高毕业生就业率和就业质量。

2、我院利用招聘会等契机，和多家用人单位面对面沟通，了解用人单位的需求，介绍我院毕业生情况，推荐毕业生，邀请用人单位到我院招贤纳才，如，在2010年12月举办了针对旅游管理专业的连云港国旅集团专场招聘会等。另外，我院领导老师主动走访地区、街道人才中心等10余家省、市、区级人事局和人才机构，商谈信息共享、引荐单位、农村人才振兴计划、大学生创业等合作事宜，走访了济南市丽山大厦、舜和集团、良友富林、济南历城二中等我院学生就业实习基地单位和部分校友。通过调研，我们了解到旅游服务行业对旅游管理专业学生的需求市场正在进一步扩大，并分别与地区就业局和地区人力资源市场及相关单位签订“学生就业实习基地协议”。

（二）就业市场需求状况分析、原因及预测

1、从总体上看，我国目前已进入劳动年龄人口增长高峰期，据有关部门统计，今后几年全国城镇每年新增劳动力1000万人，另外还有1400万下岗失业人员，每年需要安排就业人员达2400万人，而社会新增就业岗位约900万，每年劳动力供大于求的缺口在1500万人左右，整个社会就业形势比较严峻。2006年全国高校毕业生达413万人，2007年495万，“十一五”时期全国将有2500万以上的高校毕业生需要就业。从全国大形势来说，高校毕业生增量多、压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧。在这样的大形势下，我院的就业状况也收到相应的影响。

面对大学生就业难的形势,不少人把责任归咎于高校扩招。山东社会科学院和山东经济学院部分专家组成的山东省人才供需预测课题组发布了山东省高校人才供给与产业需求预测报告。研究认为,不能把大学生就业难简单地与高校扩招划等号,造成这一现象的原因是高校专业结构和经济产业结构两个调整都不到位。山东省人才供需预测课题组研究表明,近几年山东高校人才供需的总体状况是供大于求,各学科仅有农学专业毕业生供不应求,其余像我院的专业均为供过于求,就业难的局面还将持续一段时间。

2、农村和基层需要大量的合格教师，但师范毕业生因编制、县级财政投入不足等原因而不能及时充实到教师队伍中。导致师范类毕业生就业十分困难。一些市县存在教师队伍饱和的状态，使得新到的毕业生落实不了编制或者根本不需要再招聘大学毕业生；公办中小学对师范类毕业生的需求很少，需求量主要集中在民办学校和培训机构；省外就业市场广阔，但就业、实习基地的建立存在障碍，部分毕业生及毕业生家长对外省就业机会在观念上仍存在误区；目前的教师上岗制度繁琐，过程冗长，农村艰苦地区对教师的需求很大，但条件苦、待遇低，很难吸引毕业生；大学生盲目跟从的择业心态也是导致就业困难的一个重要因素，许多师范类毕业生盲目追求公立学校、期望就业在大都市，对自身素质没有清醒的认识。

3、高校专业调整不到位是造成大学生就业难的首因。高校专业设置中,优势学科与产业需求的优势专业二者间出现较大反差,人才供需脱节是造成大学生就业难的主要原因。高校专业发展与社会需求之间并没有踏上同一节拍。近年,在山东省高校11大类学科中,我院的历史学专业属发展较快的学科，但又是就业率相对较低的专业。高校人才供给充裕的专业,恰恰是产业需求中相对较弱的专业;而产业需求较强的专业,又是人才供给优势指数较低的专业。

4、现阶段高校人才供给与产业需求出现程度不同的供需矛盾,只是一个因需求暂时吸纳不足出现的时段性“相对过剩”。这种人才“相对过剩”的局面需要进行调整。所以我院专业的设置应贴紧社会经济发展的“脉动”。

三、就业指导与就业服务工作开展情况

1、我院成立以院长黄尊严为组长的毕业生就业工作领导小组，实施毕业生就业工作“一把手”工程，积极部署本院毕业生就业指导工作。并且定期召开毕业生就业专题会议，研究毕业生就业中的阶段性问题和对策。

加强制度建设，建立健全与就业工作相关的各项规章制度。先后出台了《历史文化学院就业工作实施细则》、《毕业生思想教育活动计划》《毕业生就业市场拓展计划》等文件，使我院毕业生就业工作实现了规范化、制度化、科学化。

2、定期召开全院教师参加的就业工作会议，动员全体教师都参与到毕业生就业工作中来，最大限度向社会推荐本院毕业生。学年初研究制定毕业生就业工作计划，制定毕业生就业市场拓展长期计划和短期计有关精神得到贯彻和落实。划，使毕业生就业指导工作系统化、规范化。

3、更新工作思路，转变工作观念，以服务学生就业为宗旨，适应新形势，开展新工作。除在教学中强化学生就业意识外，我们还针对提高学生就业技能开展了大量的活动，如针对历史教育专业的讲课大赛和针对旅游管理专业的模拟导游大赛，大大提高了学生的专业技能，一定程度上提高了学生的就业信心。

每年的考验经验交流会我们近两年改成考研就业经验交流会，其中考研的、考公务员选调生的、还有就业的毕业生代表都给我们的下一级师弟师妹们做报告，用他们的切身体会来进行指导考试就业技巧或转变同学们的就业观念。

4、充分利用网络资源，社会调查等渠道，收集、公布就业信息，宣传就业政策，拓宽就业渠道，拓展就业空间。建立就业信息公布栏，及时向学生发布用人信息，宣传就业政策、法规，使毕业生及时了解就业政策和形势。

5、加强毕业生教育，改变学生的就业观念，在毕业生中开展择业就业的技能教育。另外，我们鼓励学生转变观念，多层次就业、创业，响应国家号召，到西部、到基层、到农村去。

四、就业工作的主要做法、创新点、问题及建议

（一）就业工作的主要做法

1、我院自成立以来，将就业工作纳入重要地位。在思想和具体工作上都将毕业生就业摆在了重要地位。成立以院长黄尊严为组长的毕业生就业工作领导小组，实施毕业生就业工作“一把手”工程，积极部署本院毕业生就业指导工作。形成了一个既有分工又有合作，既有组织保证又有全员参与的良好机制，为做好毕业生就业工作奠定良好的基础。

2、畅通就业信息，开辟就业绿色通道。学院对毕业生就业工作通过网络、信函和电话等多种切实可行的联系方式，为毕业生就业提供大量的用人信息。同时静用人单位信息通过我院宣传栏和学团网站及时向毕业生发布。开辟了毕业生走向工作岗位的绿色通道。

3、校企共建，为毕业生就业搭建广阔平台。邀请单位来我院进行专场招聘会。并与这些单位建立固定的人才供需联姻关系，定期互通信息。通过举办招聘会，能使我院学生直接与用人单位面对面交流，增加了我院毕业生的就业机会，提高我院毕业生的就业率

4、加强实习实训基地建设。在进行就业指导方面，用发展的眼光帮助学生进行职业生涯规划设计，明确毕业生就业观念，加强毕业生能力。

(二)就业工作的创新点、问题及建议

1、我院依托行业，创新就业模式，力求特色发展。就业工作不是临时性的，而是一个完整的、系统的工程，需要不断创新，完善就业工作体系。我院除在教学中强化学生就业意识外，我们还针对提高学生就业技能开展了大量的活动，如针对历史学专业的讲课大赛和针对旅游管理专业的模拟导游大赛，大大提高了学生的专业技能，一定程度上提高了学生的就业信心。

2、我院毕业生就业工作虽取得一定成绩，但是问题依然存在。其

一、毕业生就业工作一把手工程还没有普遍落实到位，就业工作在人员、经费等方面投入不足。高校和市、县毕业生就业主管部门在机构、人员、经费等方面缺乏保证，专项工作经费不足。

其二、我省中学招聘教师权，归属当地教育部门统一管理，还需要考试、面试，时间大多在毕业之后，许多师范类毕业生都在等待考试，尚未就业。其

三、旅游管理专业考研因为高数成绩薄弱而整体情况不容乐观，需要给学生加大指导和弥补；就业形势虽然不错，但还有部分学生持观望态度，没有签约的紧迫意识。

其四、国际政治专业的网上签约率还比较低。

为此，我们今后工作中，我们将着重从学科、专业设置，学生综合素质拓展，学生择业观念转变，就业市场开拓等方面更加努力的做好就业指导工作。

建议：

1、帮助毕业生树立正确的职业理想。当前毕业生高就业期望值的形成，并不完全是学生自身的原因，而是整个社会大环境相互作用的结果，受到家长的期望，社会的评价，国家就业政策，各地工作环境的差异及收入不平衡等各种因素的影响。学校作为教育主体，应切实担负起帮助学生就业的责任，培养大学生为社会主义建设服务的择业观，鼓励支持引导毕业生响应国家号召，到基层去、到西部去。

2、帮助学生提高自身职业技能，实现毕业生就业竞争力的全面提升。学校要高度重视培养学生职业技能，根据专业特点，开展职业技能培训、实习等，帮助学生考取各种资格证书等。通过职业技能培训，提高毕业生专业技能水平，帮助毕业生在就业竞争中处于优势地位。

3、加强就业指导，尤其是实践活动。学校可以积极组织社会实践，专业实习等各种活动，大力开展毕业生就业实习基地建设，提高毕业生的岗位适应性，增强毕业生的就业竞争力，帮助学生了解自己的所学是否能适应社会的要求，明确奋斗的方向，为顺利就业创造机会。

4、大学生自身，要注重提高自己职业的技能，增强自己就业竞争力。多参加社会实践、专业实习等活动锻炼自己，树立先就业再择业的观念，树立不断进取的职业观念，并学会发现机会、抓住机会、把握机会，树立终身学习的观念。

五、2012届毕业生就业工作主要思路和举措

1、提高认识，认真实施一把手工程，全面落实政策。进一步提高认识，站在构建和谐社会、实施科教兴省、人才强省的战略高度，认真实施一把手工程，扎扎实实推进高校毕业生就业创业工作。全面落实促进毕业生就业创业的各项政策，进一步发挥政策的效能和作用，并结合我省、市、地及高校的实际情况，建立完善的配套措施和办法，形成长效机制，应当成为当前和今后一段时期的重点工作之一。

2、加强就业创业指导队伍建设和指导服务体系建设。

坚持以就业创业指导教材建设促进课程体系建设，以课程体系建设促进就业创业指导学科建设的发展思路，加强就业创业指导学科建设，建设一支职业化、专业化的就业创业指导队伍；加强创业教育和创业培训，面向就业创业指导教师队伍和工作队伍开展多种形式的培训和轮训，逐步形成一支由学科专家、一线指导教师和管理者共同组成的、高水平的就业指导师资队伍和工作队伍。

3、加强领导落实责任，确保今年目标任务的完成。

我院领导小组要进一步加强领导，切实把促进高校毕业生就业作为我院工作的重要组成部分，加大调控力度，明确目标任务，落实工作责任。采取有力措施，实行更加积极的就业政策，并使未就业毕业生在离校后得到较为完善的就业服务和基本的社会保障。

4、把引导毕业生面向基层就业，全面抓好政策落实工作。要进一步拓展工作思路，全面贯彻落实引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的各项政策措施

5、切实加大对毕业生自主创业和灵活就业的扶持力度。积极组织开展创业培训、开业指导、搭建毕业生自主创业“绿色通道”。要加强对毕业生的创业指导、创业培训和创业实践活动，培养学生的创业观念和创业能力。

总之，我们将总结经验，吸取教训，努力开拓新市场拓展新思路，使我院的毕业生就业工作更上一个新台阶。

历史文化学院 2011年9月20日

第二篇：历史文化学院2007届毕业生简介

历史文化学院2007届毕业生简介

联 系 人：李 敏

办公电话：0817—2314772移动电话：0817—2180400

历史文化学院2007届毕业生共有205人, 所学专业为历史学,包括历史学师范和历史文化与旅游非师范两个方向。

本届毕业生思想素质好，专业基础牢，整体水平较高，专业学习及综合能力均居全校前列，在思想、学习、工作等方面有良好表现，受到社会普遍赞誉。

历史学师范方向

现有毕业生119人，基本功扎实，师范技能过硬，专业成绩优异，科研能力突出。迄今已有405人次获得校内外各级奖助学金，有75人通过全国大学英语四级考试，26人通过六级考试，省计算机一级过级率达100%，通过省和国家计算机二级考试16人，普通话二级甲等过级率达94%，20余人在国家、省、市级刊物发表论文30多篇，获三好学生、优秀学生干部、三好学生标兵、先进个人等荣誉表彰的有近130人次。

学制学位：学制四年，授予历史学学士学位。

培养目标：主要培养具有历史学基本理论和基础知识，能够在高等和中等学校进行历史教学和理论研究的学校师资、教育科学研究人员、其他教育工作者以及相关行业的业务和管理工作者。

主干课程：有中国古代史、世界古代史、中国近代史、世界近代史、中国现代史、世界现代史、中华人民共和国史、世界当代史、中国历史文选、史学概论、中国史学史、西方史学史、中国传统文化史、中国思想史、当代国际关系、史学论文写作、中学历史教学法、逻辑学等。

见习实习：学生定期到西安、大足、三星堆等历史名胜区实地考察，并到学校跟班见习，理论学习结束后到各级各类学校参加集中实习。

就业方向：高等院校、中小学教师，地方行政、科研、档案、文博、史志等相关行业的业务和管理工作者等。

历史文化与旅游非师范方向

现有毕业生86人，历史学知识与旅游从业能力兼备，知识结构丰富，能力突出，成绩显著。已有314人次获得校内外各级奖助学金，有52人通过全国大学英语四级考试，24人通过六级考试，普通话二级甲等过级率达98%，通过导游资格证考试46人，78人获得教师资格证书。此外，各类大赛得奖及获三好学生、优秀学生干部、三好学生标兵、先进个人等荣誉表彰的有100余人次。

学制学位：学制四年，授予历史学学士学位。

培养目标：主要培养旅游院校教师、旅游行业服务人员和中高层管理人员。

主干课程：有中国古代史、世界古代史、中国近现代史、世界近现代史、中华人民共和国史、世界当代史、中国历史文选、中国传统文化史、史学论文写作、教育学、中学历史教学法、旅游学、旅游地理、导游实务、管理学、旅行社管理、旅游规划与开发、旅游市场营销、宾馆服务英语、酒店岗位技能培训、旅游文学等。

见习实习：学生定期在西安、大足、三星堆等历史名胜区实地考察和到星级酒店、旅行社、旅游局、学校等见习实习。

就业方向：旅游职业院校及中学教师，旅游行业服务人员和中高层管理人员,地方行政、科研、档案、文博、史志等相关行业的业务和管理工作者等。

第三篇：信息学院毕业生就业工作总结

泰山学院信息科学技术学院2010~2011学毕业生就业工作总结

高校毕业生就业是民生之本，促进高校毕业生就业是实施人才强国战略的重要举措，是加快构建社会主义和谐社会的重要任务，在党的十七大报告中也明确提出了要积极做好高校毕业生就业工作，这不仅是重大的社会经济问题，也是重大的政治问题。从整体上来讲，毕业生就业工作需要高校培养工作各个环节的交叉渗透，形成合力，要努力营造“关心学生、关心学生培养质量、关心学生就业水平”的一个氛围。

做好毕业生就业工作，是对国家、对社会、对家长、对学生的一项责任，作为我们学生工作者来说，更是一门学问、一项事业，我们需要扎实细致、积极主动的做好毕业生就业工作，为社会提供高素质、高水平的人才而不断努力。

面对今年严峻的就业形式，信息科学技术学院党政领导班子高度重视就业工作，多次召开党政联席会，结合去年的就业实际情况，针对就业工作进行了专门的研究与部署，明确了在保证学校要求的既定就业率的前提下，努力提高实际就业率的方针，并成立了学院毕业生工作领导小组。在这样一种氛围下，真正实现了“全员参与就业”，在工作中，无论是书记、院长，还是普通教职工，都能够积极主动的利用自己的各种社会关系联系用人单位，并通过多种渠道广泛收集用人单位的需求信息；辅导员老师更是密切关注学生就业情况，深入学生宿舍，耐心做好毕业生的思想工作，消除或者减轻毕业生的受挫折心态，增强学生的自信心，让他们积极的走向招聘会。

二、用人单位供需情况分析

信息科学技术学院为2011届毕业生提供各类招聘信息147条，工作岗位1200余个，需求学生数为699人，供需比例基本达到1：1.8。学院共举办专场招聘会或组织学生到企业一线应聘近20场，创建就业信息库信息100余条，更有大批任课教师联系的就业信息。今年我院优秀毕业生就业率为100%，其中升学占70%，工作占30%。特困生13人中，近85%成功升学或者签约工作。

三、我院2011届毕业生就业工作的主要做法

（一）科学的就业指导与服务，摆正学生的就业心态。学院组织毕业班辅导员在学期初就在毕业生中开展问卷调查，了解学生的就业意向，做好分流工作，可以有针对性的开展就业指导工作，减少了工作的盲目性，提高了效率；同时为毕业生建立就业资源库，及时掌握毕业生就业情况，只要有合适的信息，就提供给需要的毕业生，使他们能够早日落实就业单位。

在日常的教育过程中，教育学生要从实际出发，调整好心态，根据自己的成绩、能力进行正确的自我评价，分析自身的优劣势处发展潜力，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值过高，以避免求职理想与现实出现的较大的反差，导致高不成低不就，最终导致失去所有机会。引导学生用积极的心态应对就业，在遇到问题时帮助学生及时调整心态，建立信心，培养学生积极、务实的的择业态度，鼓励毕业生从被动转向积极就业，尤其是让毕业生回归到现实中来，可以有效的减少有业不就的现象。

（二）重视社会实践和暑期学校活动的开展，让学生充分了解就业市场

学院党政领导班子历来重视学生的暑期学校和暑期社会实践活动，尤其支持与所学专业结合密切的实践项目，这也有益于实现思想上的统一，有益于调动各方面积极因素，为提高学生的认识、增强学生的动手能力起到了重要的作用。2011届毕业生中的学生有三分之二的同学参加过暑期学校和社会实践活动。通过这些活动的开展，让更多的学生认识到本专业的就业市场需求情况，意识到自身所存在的不足，为以后的顺利就业打下了坚实的基础。

（三）深入开展类型多样的科技创新活动，努力提高学生就业质量

首先注重鼓励学生参加普及性的科技创新活动，营造科技创新的氛围。如学院组织的科技作品大赛、科技创新月活动和c/c＋＋编程大赛、网页动漫大赛等，同时还在全院范围内开展电子设计大赛的课程培训，让更多的同学关心科研、参与科研。

此外，积极组织发动学生参加挑战杯、电子设计大赛和数学建模等专业性比较强的比赛，通过组织学生参加这些科技创新活动，增强学生的科研能力和创新能力，增强学生的竞争力，以提高学生的就业层次和就业质量，实践证明，2010届毕业生中所有参加过各种科技竞赛、科研创新类活动的同学，就业的层次均比较高，而且也很受用人单位的欢迎。

（四）根据就业市场需求，适时调整课程设臵，不断拓宽学生就业途径

近几年，我们学院与师创外包企业开展订单式合作培养项目，取得了较好的效果。特别是培训课程体系中的各类实训，很大程度上提高了学生的适应能力，让学生能够“毕业就上岗，上岗能顶岗”。

学院还充分调动各方面的资源，为学生就业提供保障。学院实验中心在教学任务非常繁忙的情况下，调整出实验室供用人单位开展上机考试，选聘我院毕业生，也为毕业生就业安臵解决了不少问题。

（五）广泛收集用人信息，确保信息畅通，扩大就业渠道

1.设臵专人负责，充分利用网络、通讯等平台，获取各种用人信息，并通过学院网站、学院毕业生QQ群、学院公共展板、学生宿舍展板、学生干部等方式将这些信息及时传递到毕业生，毕业生有充足的时间来针对不同用人单位的特点做好充分的准备。今年我院共为毕业生提供就业信息140余条，涉及各类岗位1200余个。

2.充分发挥专业教师的作用，搭起学校与企业的桥梁。今年我院专业教师已经充分的动起来，为学院联系到近20家企业招聘信息，或者专门到校招聘，或者提供就业信息，由学生自行联系，保证了学生就业的方向性，他们向企业推荐学生更有针对性，又能保证企业的满意度。

3.积极开展院内招聘会。发动各种关系搜集单位招聘信息，诚邀并热情接待用人单位来我院挑选人才，并按照需求类型，为其推荐学生，积极创造条件组织毕业生与用人单位见面。先后组织接待了大连东软、上海微创、上海新致软件、北京浪潮、济南地纬、烟台海颐软件公司、威海奥博软件公司等二十多家企业。

（六）创建固定的就业实践基地，保持良好的就业关系 学院党政领导高度重视，积极走出去开拓就业市场，将教学实践基地与大学生就业实践基地有机整合，一个牌子两项内容，这些基地的建立，每年能为毕业生提供不少的就业岗位。通过就业实习基地为学生安排实习和毕业设计，并指派素质高有丰富生产经验、管理经验的专业技术人员担任实习指导教师，指导实习和毕业实践，并辅导学生进行毕业设计，缩短了毕业生上岗之后的实习期，于企业、学校、学生都有利。

我们还注重维护与就业实习基地的关系，确保经常联系，防止短期效应，通过良好合作关系得建立与保持，确保了学生就业的源头活水。

（七）加强毕业生教育、管理和服务工作

1.学院高度重视毕业生教育，从2005级学生进入大四开始，就不断通过班会和学生干部传达等形式开展不同的教育，并多次召开毕业生座谈会，了解学生的思想动向，倡议同学们加强对自己的要求，做到文明离校。

2.积极做好对优秀毕业生的宣传活动，通过制作大型喷绘宣传板的方式，充分展示优秀毕业生的风采，为低年级学生在大学里确定自身的发展道路提供借鉴。

3.举办考研经验交流会与就业经验交流会，选取部分在考研和就业时表现突出，成绩显著的同学，向低年级学生传授成功经验，为学校留下宝贵的经验。

4.组织开展了毕业班师生话别茶话会活动，由专业任课教师和部分院领导对学生走向社会后的各方面，提出建议和忠告，毕业生也充分表达了对老师的感谢和对学校的感恩之情。同时还举办“毕业生寄语母校”活动，通过宣传展板、横幅等留下了毕业生对母校、对学弟、学妹们的美好祝福。

5.组织开展了各项欢送毕业生文体活动，除了组织毕业生参加学院组织的送毕业生晚会以外，还组织了多场足球、篮球、排球师生友谊赛等，让广大毕业生留下在大学期间值得珍惜的一刻。

四、就业工作存在的困难与压力

（一）就业需求不够稳定，“热中有冷”。10届毕业生自动化专业就业非常热门，而今年就出现了一定程度的回落，纵然跟就业市场的波动有关，但是也是需要注意的一个动向，热门专业并非永远热门，需要随时跟踪就业形势的发展，有一个动态的衡量标准。

（二）就业态度两极化，“动中有静”。专业知识扎实，动手能力强的同学能够积极主动的走出去，参加各种招聘会，机会较多，就业形势较好，其中有近70%的学生在3月份以前已经确定工作单位，与此同时，处于后半部分的同学仍然不急不躁，虽然也去参加招聘会，但是就业意向不够明确，且自身定位不够，眼高手低，受过几次挫折后就产生惰性心理，消极等待，错过了就业的时机。

（三）就业供需不够对称，“宽中有窄”。今年从总体上看就业形势还是不错的，来校招聘的企业很多，提供的就业岗位也多，我们学院也单独组织了十几场专场招聘会，但是学生的理论知识和实际动手能力与企业要求差距较大，从而造成就业面较窄，很多学生心有余而力不足，影响了整体的就业水平和层次。

（四）就业信息反馈不够及时。虽然毕业班辅导员与学生干部做了大量的工作，学生的积极主动性不够，不能及时将就业信息反馈给学院，给学院的工作造成了一定的被动。

（五）就业实习与毕业设计时间产生矛盾。目前多数用人单位要求我院应聘学生至少要有三个月的岗位实习，甚至六个月，时间相对集中在每年的12月至5月，而这段时间正好是学院要求学生在校做毕业设计的时间，许多单位没有能够指导学生做毕业设计的资格，所以部分学生因教学计划等原因不能轻易长时间请假离校，这一矛盾导致部分学生必须放弃原有的就业机会，返校做毕业设计，一定程度上也影响了学生的整体就业率。

（六）学院拓展就业市场的力度不够。今年学院虽然也组织了部分毕业班辅导员外出考察就业市场，联系就业单位，但是覆盖面比较窄，考虑学院今后要加大外出联系就业单位的力度，并且调动各种资源，多联系单位到学院来招聘，多举办专场招聘会，目前院内招聘会的数量和质量都有待提高。

五、学院2012届毕业生就业工作的主要思路

（一）进一步加大就业指导工作的力度，邀请专家和学院专业课老师进行就业专题讲座，建立学生对就业的咨询服务，使学生树立正确的就业观，掌握就业技巧，及时了解就业时的相关政策。

（二）不断完善学院就业服务体系，发挥学生的主体作用。除了要进一步完善学院的就业信息网的建设，提高广大教职员工的就业服务意识，还要发动学生的积极性，让他们主动参与到就业的过程中来，逐步建立一套从学院到教师到学生的就业服务体系。

（三）根据就业市场需求，适时调整课程设臵，不断拓宽学生就业途径。今年学院还将继续开展专项培训活动，与浪潮集团等大型企业合作，对学生开展专项培训，让学生至少都能有一技之长，不断拓宽学生的就业渠道。针对就业市场需求，我们学院将进一步调整课程体系，将java、c＋＋、单片机、web开发等课程设为专业限选课，下一步争取设臵成专业必修课，让学生全面提高自身专业素质，充分适应就业市场的需求。

（四）进一步加大建立学生实习基地和实践基地的力度，为增强学生的动手实践能力打下坚实的基础，同时不断完善巩固“订单式”培养方式，并积极探索新的途径，比如到北京上海等软件企业开展实习生培训等，为以后学生的就业做好充分的准备。

（五）注重信息反馈和毕业生情况跟踪，加强与以前用人单位的联系和沟通，及时交流毕业生出现的问题，并能在今后的教学和管理过程中加以改革，使今后的毕业生更具就业竞争力。

毕业生就业工作贯穿学校整个培养教育的过程，是一个系统工程，而提高学生实际就业率是开展就业工作的第一要务，满足就业市场需求的课程体系是关键，增强学生的实践能力和动手解决问题的能力是核心。必须坚持以市场需求为目标，以就业为导向，不断深化教育教学改革，从而实现高质量培养，零距离就业的目标。这些都需要我们大家共同的努力，我们将认真学习兄弟院系的先进经验，力争把就业工作做的扎实有效，在12届毕业生就业工作中取得更大的成绩。

信息科学技术学院

二〇一一年十一月

第四篇：学院2014届毕业生就业工作总结

微电子学院2014届毕业生就业工作总结

毕业生就业工作关系着我们学生的个人前途，是社会对我院培养毕业生质量的重要考验，同时毕业生就业工作也关系着我院将来的发展以及生源等各项问题。一直以来，毕业生就业工作都受到了我院领导的高度重视，并为之付出大量的辛勤怒路。2013年就业形势严峻、且毕业生择业方向多元化、就业期望值提高，这些都对就业工作提出了更高的要求。

针对这些情况，我院就业工作领导小组认真落实国家和教育部门关于切实做好大学生就业工作的有关文件精神，扎实推进毕业生就业工作，全系动员，千方百计拓宽毕业生就业渠道，认真落实毕业生就业指导和跟踪工作，为今年毕业生就业工作打下坚实基础。

截止2014年6月底，根据学校就业指导中心的统计情况，我院2014届毕业生就业率达%。其中，一、就业指导、就业服务等工作开展的情况：

针对我院2014届毕业生就业工作的特点，我院就业工作领导小组集中精力，通过以下几个环节，认真做好就业工作：

（一）就业工作领导小组多次召开会议，分析2014届毕业生就业工作的新方向、新动态和相关的政策法规，针对我院2014届就业工作的特点和现状，对就业工作进行认真细致的部署。院领导多次向就业专员了解就业工作进展，督促各项就业工作的落实，并提供具体的业务指导，使得我院就业工作有条不紊、顺利开展。

（二）根据我院2014届毕业生就业工作的特点，我院在第一学期安排了两次讲座，分别针对英语、日语专业的就业形势分析和就业资料准备，择业心态和就业流程为毕业生进行介绍和答疑，邀请我院副院长黄运亭教授专门为毕业生的就业方向和择业观念进行讲座指导；在第二学期，就业专员利用毕业生回校进行论文答辩、毕业拍照等时机，统一进行就业动员。此外我院还多次组织学生进行就业派遣流程培训，毕业生暂缓就业利弊讨论会等。针对毕业生就业协议书管理和派遣过程中出现的问题，以及毕业生的人事档案问题和三支一扶，入伍预征等进行一对一的咨询服务和答疑。

（三）认真细致开展就业服务，保质保量做好就业工作。为了掌握毕业生情况，有针对性地做了一些工作：

1、问卷调查：自3月底就业专员到位后，为了掌握毕业生具体情况，制作了一份调查问卷，通过各班班委下发，意图了解现阶段总体就业动向。

2、电话联系：在4月份，通过学校“就业网”的信息系统，对08级159名学生进行了第一次调查，并且动员还没开始求职、没签定《就业协议书》的学生积极求职。在5、6月份，再次进行电话跟踪调查，掌握学生的最新求职去向、求职进展等情况，并有针对性地解决问题。对全体学生，基本都进行过3次以上的电话联系。

3、约谈：有些毕业生因为各种原因，不太愿意主动交流就业意愿、求职动态，就业专员都会约他们到办公室来谈，通过细致入微的观察和引导，探询他们的真实想法；并对一些求职心态不积极、目标不明确的学生，重点进行就业辅导。

通过这些方式进行最直接的联系，我院就业工作小组逐渐掌握了毕业生的情况，除了部分求职积极的学生已经落实工作单位外，截至5月中旬，日语、英语专业还分别有38.37%、37.50%的学生还没有找到工作单位，而且存在各方面的问题。

针对这些存在就业难问题的学生，主要是有针对性地进行就业指导，从简历撰写、简历投递、推荐面试、面试技巧、offer选择等方面给予帮助。

（四）做好毕业手续办理工作，提升就业服务质量。毕业生手续办理工作关系到我院就业工作的质量，也关系到我院是否能完成各项就业指标。为此，我院就业工作小组着重进行了就业信息审核、《就业协议书》管理、就业方案审核和上报、毕业生户口和档案办理等方面的工作，确保了我院各项就业指标的完成，并切实提高了我院就业服务的质量，让毕业生们临别母校之际，都能感受到母校的关怀。

二、就业市场调查与渠道开拓等工作开展的情况：

为了进一步做好我院就业工作，就业工作小组着重进行了英语、日语专业的就业市场调查和分析；并采取“走出去，请进来”的方式，主动与相关就业单位联系，邀请招聘单位到学校参加招聘会、宣讲会，与相关单位建立实习实践、就业基地。

（一）根据我院就业工作小组今年6月对英语专业就业市场的调查，一方面因我国外向型经济的比重逐渐减少，而外语人才供应量来不及调整，形成了人才过剩；另一方面，外语人才培养模式存在滞后性，毕业生的能力素质与用人单位的要求存在距离。英语专业的就业形势可以说是很严峻。

总体而言，日语专业的就业形势要比英语专业的乐观。2008年在华日资企业有40, 000余家，珠三角地区接近3 000家。在中国落户的日资公司或企业需要大量既能用日语交流同时又懂一门专业技能的复合型人才。从2012届毕业生的就业结果来看，日语专业的毕业生就业情况普遍比英语专业要好。

（二）与优秀企业建立合作关系，开拓就业渠道。在做好08级毕业生的手续办理、解决部分学生的就业难等问题的同时，积极与就业单位联系，6月前与大约8家企业建立了初步合作关系，并成功推荐了多名学生到企业就业。

从6月开始，我院加大了力度与企业建立联系，至年底已经与30家单位有过联系，与其中的13家有比较深入的交流；并最终在12月与日产（中国）投资有限公司签订《实习基地协议书》。2012年，我院和学校就业指导中心共为2012届外国语学院毕业生提供就业岗位近百个，建立就业联系单位30家以上，实习和就业基地1个，有建立实习基地意向单位2家（尚未签约）。

日产（中国）投资有限公司人员考察我院

三、2012届毕业生就业质量总结

从我院就业工作小组的调查来看，可以从毕业生就业岗位、单位层次、薪酬水平三个方面对我院2012届毕业生的就业质量做简要总结：

（一）岗位性质：2012届毕业生就业岗位呈现多元化、合理化，毕业生在各行各业从事外贸业务、翻译、市场专员、文案顾问、出纳、项目管理等工作。

业务员/外贸业务员为25人，占总数的16.2%，与2011届相较，略有降低，这跟男生占本届毕业生比例较小有一定关系，女生较少选择从事销售工作。英文翻译、日文翻译7人，占总数的4.5%，比例偏小，这一方面是职位需求较少，另外也与毕业生外语翻译水平有一定关系，在面试中缺少竞争力。行政助理/文员类岗位为72人，占总数的46.8%，与2010、2011届比较，比例有所增大。并且，连续三届毕业生，行政助理/文员类岗位占比都在40%左右，比例过大；而此类职位一般又是企业中薪水较低、缺少竞争力的岗位，说明我院毕业生的初始就业质量还有较大的提升空间，还亟需提升毕业生的就业竞争力。媒体执行、杂志编辑、出纳、教师、物流操作等岗位为50人，占总数的32.5%。2012届毕业生在国有企业或事业单位就业的为19人，占总就业人数的12.33%，与往年基本持平；私营企业、民营企业就业的毕业生为110人，约占总数的71.4%，此项数据与2010、2011届基本持平，均在70%附近。在外资企业就业、出国、读研等去向的毕业生为25人，占总数的16.2%。

（二）单位层次：2012届毕业生在国有企业或事业单位就业的为19人，占总就业人数的12.33%，与往届基本持平；私营企业、民营企业就业的毕业生为110人，约占总数的71.4%，此项数据与2010、2011届基本持平，均在70%附近。在外资企业就业、出国、读研等去向的毕业生为25人，占总数的16.2%。

（三）根据对我院2012届毕业生的调查，在民营、私营企业中工作的毕业生，实习薪水基本在1500-2000元，转正或毕业签约后，有500元左右的增长幅度，加上各种补贴，一般在2400-2800元左右；但在银行等国企任职的毕业生，起薪并没有预期那样高，基本也在2500元左右，综合收入在3000元左右；个别在外企、外语培训机构任职的毕业生，起薪略高，转正后可达3500-4000元；烟草等的毕业生，起薪可达6000-8000元。

四、工作中存在的不足和工作建议：

从我院2012届毕业生就业工作来看，还存在一些不足：

管理层面，由于过去毕业生人数较少，还没有形成一套适合我院情况的就业服务体系。学生层面，一是我院部分学生的就业意识不强；二是就业的自信心不强，尤其是与重点院校毕业生同台竞争时，信心不足；三是初次就业单位档次比较低，真正好的单位比较少„„

针对这些问题，希望在以后的工作中做到以下几点：

（一）明确各阶段的就业指导时间。就业工作是一项系统工程，有很强的连贯性，因此工作开展宜早不宜迟。根据招聘时间，建议将时间做如下安排：

1、企业在招聘时很重视毕业生是否有实习经验，因此建议每年6月份，针对大三学生进行实习动员，使其积极寻找暑假在企业实习的机会。

2、每年9月份开学后，开毕业生的第一次就业动员会，就上一届的就业情况、本届就业形势做通报，就各项就业政策和时间安排提前告知学生。3、11月中旬，进行第二次就业动员和指导，了解毕业生求职动态，并促使其正确处理各种考证、考试和就业的关系。

4、明确并固定每届毕业生的论文写作和答辩时间，需要与就业工作相配合。

（二）重视应届生企业实践。据08级的毕业生反应，企业在招聘时往往很看重求职者是否有相关的实习经验，因此在大三与大四之间的暑假，就要督促学生们寻找对口的实习机会，这样学生们才会清醒地认识自己、了解社会，并增强求职的自信心、增加应聘优秀企业的筹码。

（三）与优秀企业建立合作关系，开拓就业渠道。争取每年能跟一批规模大、效益好、业内知名、竞争力强的企业建立长期合作关系或就业实习基地，为我院毕业生争取合适的实习和就业机会。

通过以上这些措施，解决毕业生求职动作迟缓、自信心不强的问题，并建立一套适合我院特点的就业服务体系，为毕业生们走上正确的职业道路提供帮助；继续开拓就业渠道，为毕业生提供更多就业机会，更好地服务于与毕业生，更认真地做好我院就业工作。

外国语学院 2012.12.29

第五篇：历史文化学院

历史文化学院“珍爱生命，善待自我”主题班会成功举办

2014年5月19日下午3点，由西华师范大学学工部（处）大学生心理咨询中心主办，历史文化学院心理咨询部历史文化学院心理咨询部承办的“5.25——珍爱生命，善待自我”主题团体辅导在北湖校区灯光球场成功举办。

参加此次活动的五十多个同学在活动开始之前都对这个新颖的活动感到好奇，因为场地和活动方式她们没有经历的。下午三点，活动在一个简单的开场白后进行，活动总共分为三个板块，由大学生心理咨询中心的杨涛师兄主持。在杨涛师兄的带领下，同学们很快的进入了状态。团体辅导的主要内容总共有五个方面:暖身活动互助按摩与信任圈、同心协力；热身活动，玫瑰花开；为进一步扩大交往范围，引发个人参与团队的兴趣进行连环自我介绍；为了让学生进一步认识自己，展示一个“内心的我”而进行我的自画像游戏。同时在活动的过程中每个同学都有小奖励，同学们的参与热情也很高，此次活动收到了良好的效果。最后，此次活动在一首《朋友》的歌声中中圆满结束。

举办此次活动的目的是，通过一系列轻松、新颖的小游戏,让同学们释放内心的压力,舒缓情绪。“5.25”主题班会每年都会举行，但是每年都会带给我们感动，我们都要好好爱自己，我爱我，对于我们当代大学生来说，是一个永恒的话题，我们都应该大声的对自己说：“我爱我，最爱我”。

（文：心理咨询部 摄影：李旭梅）