浙江警察学院2013届毕业生就业工作总结

第一篇：浙江警察学院2013届毕业生就业工作总结

浙江警察学院2013届毕业生就业工作总结

我校2013届毕业生就业各项工作在上级有关部门的关心指导下，在院党委的高度重视下，在学校就业工作部门全体干部的共同努力下扎实有序开展，取得了较好的成绩。现就2013届毕业生就业工总结如下。

一、2013届毕业生基本情况

我校2013届共有523名毕业生，其中治安学97人，治安学(反恐防暴方向)32人，治安学(国际警务合作方向)36人，交通管理工程35人，法学（公安法制方向）33人，侦查学130人，侦查学（公安文秘·传播方向）36人，刑事科学技术44人，计算机科学与技术（信息警务方向）50人，计算机科学与技术（信息网络安全监察方向）30人。523名毕业生中，西藏班毕业生20人，外省籍英烈子女毕业生1名，其余502皆为浙江生源毕业生。2013届523名毕业生中共有516人获得毕业证书，7人因校内考试（体能）不合格准予结业。

二、2013届毕业生就业情况

2013届523名毕业生（其中西藏班20名和外省籍英烈子女1名），于2012年11月25日全部参加了2013年国家公务员录用考试，其中472人达到报考县（区）级及以下直属机构综合管理类和行政执法类职位的合格分数线即总分不低于85分，且行政职业能力测验不低于45分，合格率达93.84%（西藏班学生除外），最后共有10人分别被法院、海关、税务、铁路公安等单位录用。20名西藏班毕业生被西藏自治区各级公安机关、武警边防总队等单位录用，1名外省籍英烈子女毕业生回原籍自谋职业。

502名浙江籍毕业生均参加了2013年浙江省公务员招录（人民警察）特殊职位考试，笔试和面试通过率分别为100%和99.8%，共有465名毕业生取得了浙江省公务员资格（国考录取的10人除外），27人因各种原因未被录用：11人因排名职位数之外被淘汰，1人因面试不合格被淘汰，2人因体能测试不合格被淘汰，5人因体检不合格被淘汰，2人政审不合格，1人放弃公务员资格，7名学生未取得毕业证（其中1人公务员体测不合格，1人职位数之外与前面统计重合）。

未取得公务员录用资格的27名浙江籍毕业生，经学校就业工作部门和所在大队的后续跟进指导和服务，目前自谋职业并确定就业单位的有11人。

综上，我校2013届523名毕业生中，考取公务员人数为495人（其中西藏班20人，国考10人，省考465人），考取公务员比率为94.65%；入警人数为486人（其中西藏班20人，1人国考被杭州铁路公安处录用，省考465人），入警率为92.93%；就业人数为506人（其中西藏班20人，国考10人，省考465人，省内自谋职业11人），就业率为96.75%。

经分析比较，2013年浙江省各地市公安机关考录公务员（特殊职位）核定招考职位数654个，实际通过公务员局资格审核缴费报考人数共有786人，考录比率为83.21%。我校参加省考的毕业生有502人，其中465人取得录用资格，考录比率为92.63%，高出浙江省平均比率9.42个百分点。就我校学生应对公务员考试能力看，经公务员笔试、面试、体能测试后进入职位数内的有488人（包括参加国考被录用的10人，取得公务员录用资格但因校内成绩不合格未取得毕业证书的5人，因体检、政审不合格而意外未取得录用资格的7人和放弃公务员资格的1人），比率为97.21%，说明我校毕业生在应对公务员省考方面的竞争力较强。

我校2012届毕业生（08本科大队）公务员考取率为95.3%，入警率为93.5%，初次就业率为95.4%；2013届毕业生（09本科大队）公务员考取率为94.65%，入警率为92.93%，初次就业率为96.75%（截止8月31日）。经比较，在毕业生公务员考取率和入警率方面，2013届比2012届略低（一个百分点以内）；在初次就业率方面，2013届比2012届高1.35%，说明在应对公务员考录体制改革过程中，我校就业工作部门和各大队对于那些未取得公务员录用资格的毕业生加强了后续指导和服务力度，促其充分就业。

三、2013届毕业生就业工作主要措施及经验

（一）高度重视，切实加强对毕业生就业工作的组织领导 毕业生就业工作不仅关系到学校的建设和发展，关系到学生的切身利益，而且政策性强，要求高。学校毕业生就业指导委员会在省公安厅、省教育厅、人事厅和院党委的领导下，依据政策，认真指导，及时向校党委汇报毕业生就业工作的进展情况，解决工作中遇到的问题和困难。毕业生就业办公室具体负责毕业生就业工作，按时完成各阶段的工作目标，广泛收集就业信息，制作2013届毕业生在校表现情况一览表供用人单位参考，为毕业生和用人单位提供良好服务。学校各部门也非常重视毕业生工作，为毕业生就业工作献计献策，并针对毕业生就业工作的新情况、新特点，从人力、物力和财力上给予大力支持，确保了今年毕业生就业工作的顺利进行。

（二）依据政策，公开公正地组织实施毕业生就业工作 学校按照“依据政策、公开公正、择优推荐、双向选择”的原则组织实施毕业生就业工作。专门制定了《浙江警察学院2013届毕业生就业工作计划》，指导并规范毕业生就业工作。毕业生就业工作办公室制定了《毕业就业工作廉洁自律规定》，对从事毕业生就业工作的干部进行纪律约束，确保毕业生就业各项工作公开公正、廉洁高效。

（三）群策群力，积极应对毕业生公务员考录体制改革 面对公务员考录体制的改革，我校就业工作部门积极采取应对措施，与各地市用人单位（公安机关）及上级主管部门沟通协调，配合各地市用人单位（公安机关）保持对本地区生源数据的跟踪和应届毕业生在校表现的关注。成立了公务员考试辅导、职业指导服务、心理辅导三个团队加大就业指导服务力度，并积极创造条件组织毕业生参加保安押运人员、执法资格和救护师等技能培训，提升毕业生的综合素质和职业能力，服务毕业生入警就业和职业发展。

（四）拓宽渠道，依托网络媒体加强毕业生就业工作宣传 学校建立了毕业生就业工作网站，根据我校就业工作实际开设相关栏目，及时发布毕业生就业动态，宣传就业工作政策法规和上级文件精神，公布公务员招录和用人单位招聘信息，提供完备的毕业生在校表现情况，分享公务员辅导和职业生涯规划知识，并通过QQ群、邮箱等网络媒体做好毕业生就业咨询工作，形成广泛互动，将毕业生就业工作信息化提高到了一个新的水平。

（五）一丝不苟，认真做好毕业生就业各项后续工作

学校毕业生就业工作部门本着“以生为本”的理念，以高度负责的精神认真做好毕业生就业各项后续工作。组织全体毕业生有序办理各项离校手续，办好警院特色的毕业典礼，欢送毕业生奔赴工作岗位。以高度负责的精神做好毕业生派遣报道证的打印，人事档案、户籍、组织关系投递，就业方案上报等各项后续工作，为毕业生顺利就业打下了扎实的基础。根据省教育厅的要求，我校毕业生就业工作部门还对2013届毕业生的就业状况进行了认真核查，确保相关录用材料规范齐全，就业率数据真实无水分。

四、毕业生就业工作中存在的困难、问题和对策

2008年以来，由于公务员考录体制改革，我校毕业生都要参加当年国家公务员考试和浙江省公务员（人民警察）特殊职位考试，面向社会竞争，择优录用，就业去向复杂，招录过程漫长，也使毕业生就业工作难度有所增加，近三年公务员招录工作中也面临着一些问题。

（一）对我校人才培养质量带来不利影响

现行的人民警察特殊职位录用制度，其考试的内容和要求，对选拔优秀的全面发展的毕业生进入公安队伍作用不明显，与学校人才培养目标、公安专业教育的要求没有紧密的联系。学生势必产生轻专业课学习，重公务员考试的错误思想，从而影响我校学风建设，长期以往对我校人才培养质量带来不利影响。

（二）对我校正常教学秩序冲击较大

学生为了在公务员考试中取得好成绩，在公务员考试课程辅导和学习中所投入的精力时间过大，影响校内课程学习；公务员招录考试整个过程中的笔试、体能测试、面试、体检和政审，分散于11个地市，而且各地市安排的体能测试、面试、体检和政审的时间也不完全统一，学生按地市甚至县（区）为单位，请假来回奔波，时间跨度长。对我校日常实践教学、课堂教学和毕业论文写作等冲击较大。

（三）政审环节重复进行

我校在学生招录过程中，严格按照人民警察招录要求，进行心理测试、体能测试、面试、政审和体检等环节。其中心理测试和政审与公务员招录要求完全一致；体能测试和公务员招录三项考试中二项一致。我校招录的学生经生源地公安机关，依据人民警察招录政审要求，对学生政治面貌、家庭成员、主要社会关系等进行了严格的政治审查，合格录取。现应届毕业生因公务员招录仍需要学生生源地公安机关再次进行政审，且两次政审的标准和要求一致，重复政审导致大量的人力、物力浪费。

（四）体能测试环节（部分项目）设置不合理

我校学生入校时就进行了严格的体能测试，并按一定比例分数计入高考综合成绩，在校期间不断强化警体素质，要求已超过人民警察录用达标要求，但由于体能测试环节4*10项目规定只有一次机会，往往学生因紧张、鞋滑等原因十分容易踩线犯规。2012年浙江省公务员招录体能测试环节，学校共有8人被淘汰，其中7人因4*10项目违规被淘汰；2013年浙江省公务员招录体能测试环节，学校共有2人被淘汰，其中1人因4*10项目违规被淘汰。

鉴于上述原因，为了加强公安队伍建设及提高学校人才培养质量，体现优生优录，提出以下建议：

建议省人社厅和省公安厅制定关于《浙江警察学院应届毕业生招录公务员（人民警察）工作实施意见》。浙江警察学院应届毕业生公务员（人民警察）招录单独设置职位，参加公务员招录统一考试，同时结合学生德、智、体、美等综合表现，公平竞争、择优录用。

2013年9月1日

第二篇：浙江警察学院

浙江警察学院

2008年成人高等教育招生简章

一、学校概况

浙江警察学院是浙江省唯一的公安本科院校，学院前身是创办于1949年的浙江省公安干校，历经浙江省公安学校、浙江公安专科学校、浙江公安高等专科学校等时期，2007年3月经教育部和浙江省人民政府批准，升格更名为浙江警察学院。

学院设有侦查学、刑事科学技术、治安学、交通管理工程、法学、计算机科学与技术等6个本科专业和侦查、刑事技术、交通管理、治安管理、警察指挥与战术等10个专科专业。建有警务实战教学训练基地、模拟犯罪现场、车辆驾驶训练场、射击训练馆等7个校内实训场所和DNA检测、扫描电镜、痕迹检验等34个基础、专业实验室，在全省各级公安机关建有5个校局合作基地、39个理论研究基地、50个教学实习基地（点）。成立了警察管理研究所、道路交通管理研究所、应用心理研究所、公共安全研究所等12个科研机构。学院图书馆藏书71.84万余册，并与滨江高教园区六校图书馆文献资源开展共建共享，实现了馆际互借，可共享图书达230万余册。

学院拥有一支年龄结构、学历结构、职称结构较为合理，能够适应公安本、专科教育教学需要的教师队伍，同时还聘请当代美国最著名的华人法庭科学家李昌钰博士、中国工程院刘耀院士等国内外知名的专家、学者为名誉教授或客座教授。

学院于2007年下半年开始筹办成人高等学历教育，2008年开始面向全省在职公安民警招生。

二、招生简介

（一）法律专业（本科函授，与浙江省委党校合作办学）

1．招生对象：本省在职公安民警和公安机关的职工。

2．报考条件：报名者须有大专毕业证书（国家承认学历的各级各类学校的大学专科毕业证书或党校专科毕业证书），并经本单位同意。招生方式为专科学历资格审查，符合条件者免试录取。

3．学制：学制2年半，学员学完全部课程，经考试合格并通过毕业论文答辩，由省委党校函授学院颁发本科毕业证书，待遇参照国民教育相应学历的有关规定。

4．学习方式：以自学为主，每学期集中到浙江警察学院面授半个月左右。学费750元/学期，教材费80元/学期，资料费40元/学期。

5．报名方式：填写招生报名登记表（见公安厅网站3月4日通知通告栏），经本单位同意后再通过公安网信箱作为附件发送。报名截止5月31日。6月份进行新生注册，届时根据通知携带有关材料到我院现场报名、交验大专毕业证书、缴费、拍照等。需携带的材料为：招生报名登记表（纸质，一式两份，本单位组织人事部门签署意见并盖章），大专毕业证书原件及两份复印件，身份证原件及两份复印件。

（二）治安学、侦查学专业（本科函授，专升本）

1．招生对象：本省在职公安民警。

2．报考条件：报考者须有大专毕业证书（已取得教育部审定的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书人员），并经本单位同意。

3．招生计划：治安学专业100人，侦查学专业100人。（暂定，最后以省教育厅批准为准）

4．学制：学制三年。

5．报名和考试：凡符合条件的考生，向所在地、市、县招生考试办公室报名。（1）报名时间：成人高考网上报名分为网上信息输入和现场信息确认两个部分。第一阶段网上信息输入，时间为8月中下旬，考生登陆浙江教育考试网站（http//），按规定输入个人基本信息及志愿信息；第二阶段现场信息确认，时间为9月上旬，考生持本人有关证件、证明原件和复印件，到自己选定的报名确认点，办理报名资格审查、交费、摄像和信息确认手续。报考专升本和申请免试入学的考生，须到各市招生机构设立的报名确认点办理信息确认手续。（2）考试时间:2008年10月。（3）考试科目： 法学类为政治、英语、民法（治安学、侦查学专业均属法学类。考试大纲和教材各书店有售）。

6．学习形式：以业余自学为主，辅之以必要的面授，面授集中在浙江警察学院进行，面授每学期集中一次，每次2周左右。

7．学历和待遇：根据浙江省教育厅、省高招委制定的招生录取政策，凡被我院正式录取的学生，修满教学计划规定的全部课程且成绩合格，由我院发给相应的本科毕业证书，学校负责电子注册，可网上查询，国家承认学历；符合学位授予条件的，由学校授予学士学位。

8．收费标准：收费标准为每学年1980元。

（三）法律硕士专业学位（JM）（与浙江工商大学合作办学）

1．报考条件：大学本科毕业、工龄3年以上的在职公安民警（工作年限计算截止期为2008年7月31日）。

2．入学时间：2009年春季。

3．招生计划：50人。

4．学费：每学年1.1万元，共计3.3万元（暂定，不含书费、住宿费用）。

5．报名方式与时间：报名采用网上报名与现场报名相结合方式。（1）网上报名时间为2008年7月（到时在公安网上发布信息）。（2）现场报名时间：2008年7月。考生凭打印的“您已报名成功”的网页报名信息和居民身份证到省招生机构设立的报名确认点办理报名信息确认手续（需考生本人亲自前往），并进行缴费、照相，完成报名。

6．资格审查：资格审查在面试时进行。资格审查时需带齐下列资料：

（1）考生填写《2008年在职人员攻读硕士学位报考资格审查表》（可在浙江大学在职攻读硕士学位网页下载）一式二份，需各贴本人近期二寸免冠照片1张，由考生所在单位人事部门在其照片上加盖公章，并对其所填写的内容进行审查确认，填写推荐意见。

（2）有效身份证原件及复印件一份。

（3）大学本科毕业证书、学士学位证书原件及复印件一份。

（4）单位人事部门出具的工龄证明。

7．入学考试：入学考试包括初试和复试。

初试时间：一般为2008年10月，具体考试时间以教育部公布为准。初试课

目为两门：英语、专业综合（含刑法学、民法学、法理学、中国宪法学、中国法制史）。考试方式为全国联考。

复试由浙江工商大学和浙江警察学院组织。其中包括政治理论考试和面试，具体时间另行安排。

有志于报考以上成人高等学历教育的考生，请提前做好复习迎考准备，并请关注省公安厅网站通知通告栏和浙江警察学院招生网。

联系地址：杭州市滨江区滨文路555号 浙江警察学院成教部

邮政编码：310053

咨询电话：0571－87787150 87787179

浙江警察学院成教部

二○○八年五月十二日

第三篇：警察学院毕业生求职信

现在的求职者都不知道怎样写一份求职信，那么好范文求职信网为您提供《警察学院毕业生求职信》范文为写求职信模板。注意一切请以自己的真实情况填写求职简历,请继续详细阅读以下文章。

尊敬的贵公司领导：

您好！首先请让我感谢您在百忙之中翻阅我的求职材料！

我是湖南警察学院2011届毕业生，我所在的院系是公共管理大队公共事务管理专业。大学三年来我始终坚持以学习为中心，同时注重思想政治素质、社交才能、创造能力、身体素质等德、智、体方面的综合提高，努力使自己成为一名优秀的毕业生。除了学习专业知识外，我不忘提高了计算机的应用能力，熟练掌握了Windows系统操作、Office系列办公软件等其他常用软件。

“性格铸就人生”我一直认为是这样的。因此我努力使自己自信、乐观、开朗、诚信，有责任感和团队精神是别人对我的性格评价。大学期间，我已经取得了很大的进步，但我的知识还很有限，面对当今激烈的人才竞争，但我会凭着不断学习、不断提高自我，努力奋斗，铸就我的人生。

军事化管理的武术生涯，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。离开少林寺后，在不断的学习和工作中养成的严谨踏实工作作风和团结协作的优秀品质，在多年的师生交往中，使我视生如子，有着高度的责任感，诲人不倦的教育精神，同时我深信自己完全可以在自己的教育领域中守业、敬业，我相信我的能力是贵单位所需要的，我能为学校的明天奉献自己的一生。

我个性开朗活泼，兴趣广泛，思路开阔，办事沉稳，待人诚恳，富有敬业精神，在多年武术工作中，武术成绩喜人，被河南武术协会评为二级拳师，被定武术八段，少林寺第三十六代嫡传人释延超，并给予皈依证，在多年武术理论、实践、武德教育教学工作中，培育了很多武术冠军。并与学生结下了不解之缘。

求职信不是广告词，不是通行证，但我知道，一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己，尊敬的先生/女士，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明，您的过去交我来不及参与，但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！

再次致以我最诚挚的谢意。

尊敬的领导，我热切地希望能得到您的聘用，我将以全部才华和满腔的热情投入到工作中！

此致

敬礼

第四篇：信息学院毕业生就业工作总结

泰山学院信息科学技术学院2010~2011学毕业生就业工作总结

高校毕业生就业是民生之本，促进高校毕业生就业是实施人才强国战略的重要举措，是加快构建社会主义和谐社会的重要任务，在党的十七大报告中也明确提出了要积极做好高校毕业生就业工作，这不仅是重大的社会经济问题，也是重大的政治问题。从整体上来讲，毕业生就业工作需要高校培养工作各个环节的交叉渗透，形成合力，要努力营造“关心学生、关心学生培养质量、关心学生就业水平”的一个氛围。

做好毕业生就业工作，是对国家、对社会、对家长、对学生的一项责任，作为我们学生工作者来说，更是一门学问、一项事业，我们需要扎实细致、积极主动的做好毕业生就业工作，为社会提供高素质、高水平的人才而不断努力。

面对今年严峻的就业形式，信息科学技术学院党政领导班子高度重视就业工作，多次召开党政联席会，结合去年的就业实际情况，针对就业工作进行了专门的研究与部署，明确了在保证学校要求的既定就业率的前提下，努力提高实际就业率的方针，并成立了学院毕业生工作领导小组。在这样一种氛围下，真正实现了“全员参与就业”，在工作中，无论是书记、院长，还是普通教职工，都能够积极主动的利用自己的各种社会关系联系用人单位，并通过多种渠道广泛收集用人单位的需求信息；辅导员老师更是密切关注学生就业情况，深入学生宿舍，耐心做好毕业生的思想工作，消除或者减轻毕业生的受挫折心态，增强学生的自信心，让他们积极的走向招聘会。

二、用人单位供需情况分析

信息科学技术学院为2011届毕业生提供各类招聘信息147条，工作岗位1200余个，需求学生数为699人，供需比例基本达到1：1.8。学院共举办专场招聘会或组织学生到企业一线应聘近20场，创建就业信息库信息100余条，更有大批任课教师联系的就业信息。今年我院优秀毕业生就业率为100%，其中升学占70%，工作占30%。特困生13人中，近85%成功升学或者签约工作。

三、我院2011届毕业生就业工作的主要做法

（一）科学的就业指导与服务，摆正学生的就业心态。学院组织毕业班辅导员在学期初就在毕业生中开展问卷调查，了解学生的就业意向，做好分流工作，可以有针对性的开展就业指导工作，减少了工作的盲目性，提高了效率；同时为毕业生建立就业资源库，及时掌握毕业生就业情况，只要有合适的信息，就提供给需要的毕业生，使他们能够早日落实就业单位。

在日常的教育过程中，教育学生要从实际出发，调整好心态，根据自己的成绩、能力进行正确的自我评价，分析自身的优劣势处发展潜力，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值过高，以避免求职理想与现实出现的较大的反差，导致高不成低不就，最终导致失去所有机会。引导学生用积极的心态应对就业，在遇到问题时帮助学生及时调整心态，建立信心，培养学生积极、务实的的择业态度，鼓励毕业生从被动转向积极就业，尤其是让毕业生回归到现实中来，可以有效的减少有业不就的现象。

（二）重视社会实践和暑期学校活动的开展，让学生充分了解就业市场

学院党政领导班子历来重视学生的暑期学校和暑期社会实践活动，尤其支持与所学专业结合密切的实践项目，这也有益于实现思想上的统一，有益于调动各方面积极因素，为提高学生的认识、增强学生的动手能力起到了重要的作用。2011届毕业生中的学生有三分之二的同学参加过暑期学校和社会实践活动。通过这些活动的开展，让更多的学生认识到本专业的就业市场需求情况，意识到自身所存在的不足，为以后的顺利就业打下了坚实的基础。

（三）深入开展类型多样的科技创新活动，努力提高学生就业质量

首先注重鼓励学生参加普及性的科技创新活动，营造科技创新的氛围。如学院组织的科技作品大赛、科技创新月活动和c/c＋＋编程大赛、网页动漫大赛等，同时还在全院范围内开展电子设计大赛的课程培训，让更多的同学关心科研、参与科研。

此外，积极组织发动学生参加挑战杯、电子设计大赛和数学建模等专业性比较强的比赛，通过组织学生参加这些科技创新活动，增强学生的科研能力和创新能力，增强学生的竞争力，以提高学生的就业层次和就业质量，实践证明，2010届毕业生中所有参加过各种科技竞赛、科研创新类活动的同学，就业的层次均比较高，而且也很受用人单位的欢迎。

（四）根据就业市场需求，适时调整课程设臵，不断拓宽学生就业途径

近几年，我们学院与师创外包企业开展订单式合作培养项目，取得了较好的效果。特别是培训课程体系中的各类实训，很大程度上提高了学生的适应能力，让学生能够“毕业就上岗，上岗能顶岗”。

学院还充分调动各方面的资源，为学生就业提供保障。学院实验中心在教学任务非常繁忙的情况下，调整出实验室供用人单位开展上机考试，选聘我院毕业生，也为毕业生就业安臵解决了不少问题。

（五）广泛收集用人信息，确保信息畅通，扩大就业渠道

1.设臵专人负责，充分利用网络、通讯等平台，获取各种用人信息，并通过学院网站、学院毕业生QQ群、学院公共展板、学生宿舍展板、学生干部等方式将这些信息及时传递到毕业生，毕业生有充足的时间来针对不同用人单位的特点做好充分的准备。今年我院共为毕业生提供就业信息140余条，涉及各类岗位1200余个。

2.充分发挥专业教师的作用，搭起学校与企业的桥梁。今年我院专业教师已经充分的动起来，为学院联系到近20家企业招聘信息，或者专门到校招聘，或者提供就业信息，由学生自行联系，保证了学生就业的方向性，他们向企业推荐学生更有针对性，又能保证企业的满意度。

3.积极开展院内招聘会。发动各种关系搜集单位招聘信息，诚邀并热情接待用人单位来我院挑选人才，并按照需求类型，为其推荐学生，积极创造条件组织毕业生与用人单位见面。先后组织接待了大连东软、上海微创、上海新致软件、北京浪潮、济南地纬、烟台海颐软件公司、威海奥博软件公司等二十多家企业。

（六）创建固定的就业实践基地，保持良好的就业关系 学院党政领导高度重视，积极走出去开拓就业市场，将教学实践基地与大学生就业实践基地有机整合，一个牌子两项内容，这些基地的建立，每年能为毕业生提供不少的就业岗位。通过就业实习基地为学生安排实习和毕业设计，并指派素质高有丰富生产经验、管理经验的专业技术人员担任实习指导教师，指导实习和毕业实践，并辅导学生进行毕业设计，缩短了毕业生上岗之后的实习期，于企业、学校、学生都有利。

我们还注重维护与就业实习基地的关系，确保经常联系，防止短期效应，通过良好合作关系得建立与保持，确保了学生就业的源头活水。

（七）加强毕业生教育、管理和服务工作

1.学院高度重视毕业生教育，从2005级学生进入大四开始，就不断通过班会和学生干部传达等形式开展不同的教育，并多次召开毕业生座谈会，了解学生的思想动向，倡议同学们加强对自己的要求，做到文明离校。

2.积极做好对优秀毕业生的宣传活动，通过制作大型喷绘宣传板的方式，充分展示优秀毕业生的风采，为低年级学生在大学里确定自身的发展道路提供借鉴。

3.举办考研经验交流会与就业经验交流会，选取部分在考研和就业时表现突出，成绩显著的同学，向低年级学生传授成功经验，为学校留下宝贵的经验。

4.组织开展了毕业班师生话别茶话会活动，由专业任课教师和部分院领导对学生走向社会后的各方面，提出建议和忠告，毕业生也充分表达了对老师的感谢和对学校的感恩之情。同时还举办“毕业生寄语母校”活动，通过宣传展板、横幅等留下了毕业生对母校、对学弟、学妹们的美好祝福。

5.组织开展了各项欢送毕业生文体活动，除了组织毕业生参加学院组织的送毕业生晚会以外，还组织了多场足球、篮球、排球师生友谊赛等，让广大毕业生留下在大学期间值得珍惜的一刻。

四、就业工作存在的困难与压力

（一）就业需求不够稳定，“热中有冷”。10届毕业生自动化专业就业非常热门，而今年就出现了一定程度的回落，纵然跟就业市场的波动有关，但是也是需要注意的一个动向，热门专业并非永远热门，需要随时跟踪就业形势的发展，有一个动态的衡量标准。

（二）就业态度两极化，“动中有静”。专业知识扎实，动手能力强的同学能够积极主动的走出去，参加各种招聘会，机会较多，就业形势较好，其中有近70%的学生在3月份以前已经确定工作单位，与此同时，处于后半部分的同学仍然不急不躁，虽然也去参加招聘会，但是就业意向不够明确，且自身定位不够，眼高手低，受过几次挫折后就产生惰性心理，消极等待，错过了就业的时机。

（三）就业供需不够对称，“宽中有窄”。今年从总体上看就业形势还是不错的，来校招聘的企业很多，提供的就业岗位也多，我们学院也单独组织了十几场专场招聘会，但是学生的理论知识和实际动手能力与企业要求差距较大，从而造成就业面较窄，很多学生心有余而力不足，影响了整体的就业水平和层次。

（四）就业信息反馈不够及时。虽然毕业班辅导员与学生干部做了大量的工作，学生的积极主动性不够，不能及时将就业信息反馈给学院，给学院的工作造成了一定的被动。

（五）就业实习与毕业设计时间产生矛盾。目前多数用人单位要求我院应聘学生至少要有三个月的岗位实习，甚至六个月，时间相对集中在每年的12月至5月，而这段时间正好是学院要求学生在校做毕业设计的时间，许多单位没有能够指导学生做毕业设计的资格，所以部分学生因教学计划等原因不能轻易长时间请假离校，这一矛盾导致部分学生必须放弃原有的就业机会，返校做毕业设计，一定程度上也影响了学生的整体就业率。

（六）学院拓展就业市场的力度不够。今年学院虽然也组织了部分毕业班辅导员外出考察就业市场，联系就业单位，但是覆盖面比较窄，考虑学院今后要加大外出联系就业单位的力度，并且调动各种资源，多联系单位到学院来招聘，多举办专场招聘会，目前院内招聘会的数量和质量都有待提高。

五、学院2012届毕业生就业工作的主要思路

（一）进一步加大就业指导工作的力度，邀请专家和学院专业课老师进行就业专题讲座，建立学生对就业的咨询服务，使学生树立正确的就业观，掌握就业技巧，及时了解就业时的相关政策。

（二）不断完善学院就业服务体系，发挥学生的主体作用。除了要进一步完善学院的就业信息网的建设，提高广大教职员工的就业服务意识，还要发动学生的积极性，让他们主动参与到就业的过程中来，逐步建立一套从学院到教师到学生的就业服务体系。

（三）根据就业市场需求，适时调整课程设臵，不断拓宽学生就业途径。今年学院还将继续开展专项培训活动，与浪潮集团等大型企业合作，对学生开展专项培训，让学生至少都能有一技之长，不断拓宽学生的就业渠道。针对就业市场需求，我们学院将进一步调整课程体系，将java、c＋＋、单片机、web开发等课程设为专业限选课，下一步争取设臵成专业必修课，让学生全面提高自身专业素质，充分适应就业市场的需求。

（四）进一步加大建立学生实习基地和实践基地的力度，为增强学生的动手实践能力打下坚实的基础，同时不断完善巩固“订单式”培养方式，并积极探索新的途径，比如到北京上海等软件企业开展实习生培训等，为以后学生的就业做好充分的准备。

（五）注重信息反馈和毕业生情况跟踪，加强与以前用人单位的联系和沟通，及时交流毕业生出现的问题，并能在今后的教学和管理过程中加以改革，使今后的毕业生更具就业竞争力。

毕业生就业工作贯穿学校整个培养教育的过程，是一个系统工程，而提高学生实际就业率是开展就业工作的第一要务，满足就业市场需求的课程体系是关键，增强学生的实践能力和动手解决问题的能力是核心。必须坚持以市场需求为目标，以就业为导向，不断深化教育教学改革，从而实现高质量培养，零距离就业的目标。这些都需要我们大家共同的努力，我们将认真学习兄弟院系的先进经验，力争把就业工作做的扎实有效，在12届毕业生就业工作中取得更大的成绩。

信息科学技术学院

二〇一一年十一月

第五篇：学院2014届毕业生就业工作总结

微电子学院2014届毕业生就业工作总结

毕业生就业工作关系着我们学生的个人前途，是社会对我院培养毕业生质量的重要考验，同时毕业生就业工作也关系着我院将来的发展以及生源等各项问题。一直以来，毕业生就业工作都受到了我院领导的高度重视，并为之付出大量的辛勤怒路。2013年就业形势严峻、且毕业生择业方向多元化、就业期望值提高，这些都对就业工作提出了更高的要求。

针对这些情况，我院就业工作领导小组认真落实国家和教育部门关于切实做好大学生就业工作的有关文件精神，扎实推进毕业生就业工作，全系动员，千方百计拓宽毕业生就业渠道，认真落实毕业生就业指导和跟踪工作，为今年毕业生就业工作打下坚实基础。

截止2014年6月底，根据学校就业指导中心的统计情况，我院2014届毕业生就业率达%。其中，一、就业指导、就业服务等工作开展的情况：

针对我院2014届毕业生就业工作的特点，我院就业工作领导小组集中精力，通过以下几个环节，认真做好就业工作：

（一）就业工作领导小组多次召开会议，分析2014届毕业生就业工作的新方向、新动态和相关的政策法规，针对我院2014届就业工作的特点和现状，对就业工作进行认真细致的部署。院领导多次向就业专员了解就业工作进展，督促各项就业工作的落实，并提供具体的业务指导，使得我院就业工作有条不紊、顺利开展。

（二）根据我院2014届毕业生就业工作的特点，我院在第一学期安排了两次讲座，分别针对英语、日语专业的就业形势分析和就业资料准备，择业心态和就业流程为毕业生进行介绍和答疑，邀请我院副院长黄运亭教授专门为毕业生的就业方向和择业观念进行讲座指导；在第二学期，就业专员利用毕业生回校进行论文答辩、毕业拍照等时机，统一进行就业动员。此外我院还多次组织学生进行就业派遣流程培训，毕业生暂缓就业利弊讨论会等。针对毕业生就业协议书管理和派遣过程中出现的问题，以及毕业生的人事档案问题和三支一扶，入伍预征等进行一对一的咨询服务和答疑。

（三）认真细致开展就业服务，保质保量做好就业工作。为了掌握毕业生情况，有针对性地做了一些工作：

1、问卷调查：自3月底就业专员到位后，为了掌握毕业生具体情况，制作了一份调查问卷，通过各班班委下发，意图了解现阶段总体就业动向。

2、电话联系：在4月份，通过学校“就业网”的信息系统，对08级159名学生进行了第一次调查，并且动员还没开始求职、没签定《就业协议书》的学生积极求职。在5、6月份，再次进行电话跟踪调查，掌握学生的最新求职去向、求职进展等情况，并有针对性地解决问题。对全体学生，基本都进行过3次以上的电话联系。

3、约谈：有些毕业生因为各种原因，不太愿意主动交流就业意愿、求职动态，就业专员都会约他们到办公室来谈，通过细致入微的观察和引导，探询他们的真实想法；并对一些求职心态不积极、目标不明确的学生，重点进行就业辅导。

通过这些方式进行最直接的联系，我院就业工作小组逐渐掌握了毕业生的情况，除了部分求职积极的学生已经落实工作单位外，截至5月中旬，日语、英语专业还分别有38.37%、37.50%的学生还没有找到工作单位，而且存在各方面的问题。

针对这些存在就业难问题的学生，主要是有针对性地进行就业指导，从简历撰写、简历投递、推荐面试、面试技巧、offer选择等方面给予帮助。

（四）做好毕业手续办理工作，提升就业服务质量。毕业生手续办理工作关系到我院就业工作的质量，也关系到我院是否能完成各项就业指标。为此，我院就业工作小组着重进行了就业信息审核、《就业协议书》管理、就业方案审核和上报、毕业生户口和档案办理等方面的工作，确保了我院各项就业指标的完成，并切实提高了我院就业服务的质量，让毕业生们临别母校之际，都能感受到母校的关怀。

二、就业市场调查与渠道开拓等工作开展的情况：

为了进一步做好我院就业工作，就业工作小组着重进行了英语、日语专业的就业市场调查和分析；并采取“走出去，请进来”的方式，主动与相关就业单位联系，邀请招聘单位到学校参加招聘会、宣讲会，与相关单位建立实习实践、就业基地。

（一）根据我院就业工作小组今年6月对英语专业就业市场的调查，一方面因我国外向型经济的比重逐渐减少，而外语人才供应量来不及调整，形成了人才过剩；另一方面，外语人才培养模式存在滞后性，毕业生的能力素质与用人单位的要求存在距离。英语专业的就业形势可以说是很严峻。

总体而言，日语专业的就业形势要比英语专业的乐观。2008年在华日资企业有40, 000余家，珠三角地区接近3 000家。在中国落户的日资公司或企业需要大量既能用日语交流同时又懂一门专业技能的复合型人才。从2012届毕业生的就业结果来看，日语专业的毕业生就业情况普遍比英语专业要好。

（二）与优秀企业建立合作关系，开拓就业渠道。在做好08级毕业生的手续办理、解决部分学生的就业难等问题的同时，积极与就业单位联系，6月前与大约8家企业建立了初步合作关系，并成功推荐了多名学生到企业就业。

从6月开始，我院加大了力度与企业建立联系，至年底已经与30家单位有过联系，与其中的13家有比较深入的交流；并最终在12月与日产（中国）投资有限公司签订《实习基地协议书》。2012年，我院和学校就业指导中心共为2012届外国语学院毕业生提供就业岗位近百个，建立就业联系单位30家以上，实习和就业基地1个，有建立实习基地意向单位2家（尚未签约）。

日产（中国）投资有限公司人员考察我院

三、2012届毕业生就业质量总结

从我院就业工作小组的调查来看，可以从毕业生就业岗位、单位层次、薪酬水平三个方面对我院2012届毕业生的就业质量做简要总结：

（一）岗位性质：2012届毕业生就业岗位呈现多元化、合理化，毕业生在各行各业从事外贸业务、翻译、市场专员、文案顾问、出纳、项目管理等工作。

业务员/外贸业务员为25人，占总数的16.2%，与2011届相较，略有降低，这跟男生占本届毕业生比例较小有一定关系，女生较少选择从事销售工作。英文翻译、日文翻译7人，占总数的4.5%，比例偏小，这一方面是职位需求较少，另外也与毕业生外语翻译水平有一定关系，在面试中缺少竞争力。行政助理/文员类岗位为72人，占总数的46.8%，与2010、2011届比较，比例有所增大。并且，连续三届毕业生，行政助理/文员类岗位占比都在40%左右，比例过大；而此类职位一般又是企业中薪水较低、缺少竞争力的岗位，说明我院毕业生的初始就业质量还有较大的提升空间，还亟需提升毕业生的就业竞争力。媒体执行、杂志编辑、出纳、教师、物流操作等岗位为50人，占总数的32.5%。2012届毕业生在国有企业或事业单位就业的为19人，占总就业人数的12.33%，与往年基本持平；私营企业、民营企业就业的毕业生为110人，约占总数的71.4%，此项数据与2010、2011届基本持平，均在70%附近。在外资企业就业、出国、读研等去向的毕业生为25人，占总数的16.2%。

（二）单位层次：2012届毕业生在国有企业或事业单位就业的为19人，占总就业人数的12.33%，与往届基本持平；私营企业、民营企业就业的毕业生为110人，约占总数的71.4%，此项数据与2010、2011届基本持平，均在70%附近。在外资企业就业、出国、读研等去向的毕业生为25人，占总数的16.2%。

（三）根据对我院2012届毕业生的调查，在民营、私营企业中工作的毕业生，实习薪水基本在1500-2000元，转正或毕业签约后，有500元左右的增长幅度，加上各种补贴，一般在2400-2800元左右；但在银行等国企任职的毕业生，起薪并没有预期那样高，基本也在2500元左右，综合收入在3000元左右；个别在外企、外语培训机构任职的毕业生，起薪略高，转正后可达3500-4000元；烟草等的毕业生，起薪可达6000-8000元。

四、工作中存在的不足和工作建议：

从我院2012届毕业生就业工作来看，还存在一些不足：

管理层面，由于过去毕业生人数较少，还没有形成一套适合我院情况的就业服务体系。学生层面，一是我院部分学生的就业意识不强；二是就业的自信心不强，尤其是与重点院校毕业生同台竞争时，信心不足；三是初次就业单位档次比较低，真正好的单位比较少„„

针对这些问题，希望在以后的工作中做到以下几点：

（一）明确各阶段的就业指导时间。就业工作是一项系统工程，有很强的连贯性，因此工作开展宜早不宜迟。根据招聘时间，建议将时间做如下安排：

1、企业在招聘时很重视毕业生是否有实习经验，因此建议每年6月份，针对大三学生进行实习动员，使其积极寻找暑假在企业实习的机会。

2、每年9月份开学后，开毕业生的第一次就业动员会，就上一届的就业情况、本届就业形势做通报，就各项就业政策和时间安排提前告知学生。3、11月中旬，进行第二次就业动员和指导，了解毕业生求职动态，并促使其正确处理各种考证、考试和就业的关系。

4、明确并固定每届毕业生的论文写作和答辩时间，需要与就业工作相配合。

（二）重视应届生企业实践。据08级的毕业生反应，企业在招聘时往往很看重求职者是否有相关的实习经验，因此在大三与大四之间的暑假，就要督促学生们寻找对口的实习机会，这样学生们才会清醒地认识自己、了解社会，并增强求职的自信心、增加应聘优秀企业的筹码。

（三）与优秀企业建立合作关系，开拓就业渠道。争取每年能跟一批规模大、效益好、业内知名、竞争力强的企业建立长期合作关系或就业实习基地，为我院毕业生争取合适的实习和就业机会。

通过以上这些措施，解决毕业生求职动作迟缓、自信心不强的问题，并建立一套适合我院特点的就业服务体系，为毕业生们走上正确的职业道路提供帮助；继续开拓就业渠道，为毕业生提供更多就业机会，更好地服务于与毕业生，更认真地做好我院就业工作。

外国语学院 2012.12.29