心得体会-黄春惠

第一篇：心得体会-黄春惠

做一只会思考的蜗牛

厦门市海沧锦里小学

邮编361026

住址：厦门海沧锦里村北片190号

E-mail-2684105917@qq.com

黄春惠

***

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。又到金秋时节.我们也迎来了收获的季节。若干个周末之约，给我留下深刻印象的是国家一级作家王一梅老师。她讲的一句话----“知识越来越多，一无所获的情况与日俱增。知识之间缺少关联与逻辑，被动地的思考，让我们变成时间的奴隶。”如当头一棒，一语惊醒“梦中”人。让我内心久久不能平静。是啊，网络、微信、微博······这么多信息，从你睁眼的那一刻起，便如雪崩般铺天盖地而来，你来不及思考。收益的也少之又少。正如许多优质的培训，假如你听完之后，不去回顾，反思，汲取自己可用的精华，来指导以后的教学工作。那么，就会如王一梅老师所言，知识越来越多，一无所获的情况与日俱增。

如何改变这样的现状，我给自己提出要求。不管多么繁忙，在经过培训，听优质课后，必须写反思。和自己内心对话，哪些经验值得学习借鉴；哪些不足需要反省，修正。及时写下来。因为很多想法一闪即过，不及时捕捉住，等过段时间要整理时，你会发现已经遗忘了许多。也许，慢下来，做一只会思考的蜗牛也不错。

细细回味，王一梅老师的“教你写作文”，确实有一套。她颠覆了我以往对写作课的看法，让我惊讶：原来写作课也可以这么上！

一.作文地图

这是非常有效的指导学生写作的方法。如果一个学生能把自己的思维导图很清晰地画出来，再根据自己写作的需要对这些素材进行取舍，对自己选择的材料进行再加工，我想写出来的作文肯定丰满迷人。很多老师在教学写作课时，大多简单地从口语交际·习作中截取要求，然后让学生根据要求进行构思写作。这样下来，会写的学生还是会写；不会写的学生还是不会。没有给学生一个台阶，对学习能力不强的学生来说，写作还是有一定难度的。

如，写《书的世界里有我》，可以引导学生说出自己喜欢哪些书；喜欢的书封面是什么样的；喜欢的书内容是什么；为什么喜欢它；读书时带给你什么感受；通常在什么时候读书；和谁一起读；书给你的生活带来哪些变化；没有书的日子是怎样的；你会用什么比喻书┉。在学生的交流互动中，师生一起把这些思维过程用作文地图画出来。然后学生根据作文地图选择喜欢的内容进行写作。相信，即使不会写的同学也能写出三、五百字。

二.学会“追问”

写作能力，不是一种速成的技巧，需要一定时间的训练与积累。作文教学，更不是一种速成的课程，需要老师慢下来，引导学生构思，让学生充分交流自己的想法，让同学们每一次思想上的碰撞的火花，在课堂上绽放！那么，老师要学会“追问”，追问需要展开的细节，引导学生捕捉美丽的灵感。但是在什么地方追问，怎么追问，这就需要老师在教学实践中慢慢摸索。

比如写《宁静的夏天》，学生这样写：“夏天的中午，太阳哥哥酷酷地盯着树林，眼睛发出的光强烈火热。树林是绿的海洋，枝繁叶茂，叶子一片叠着一片，好像要挡住太阳哥哥火辣辣的目光。这时，树林静悄悄的，只有地上的圆形的太阳的影子，斑斑驳驳。”学生写到这，就结束了。

若这时老师继续追问，“静悄悄的树林，真的一点声音都没有吗”？

马上就会有学生回答：“有蝉鸣声”。

“蝉是怎么叫的，你会模仿吗。”师问道。

“吱吱的叫个不停！”

“如果周围静悄悄的，却有一只蝉在叫个不停，有什么效果？”老师继续问。

“可以衬托出树林的寂静。”

“是啊，在写作中，为了衬托周围的宁静，有时我们要写一两种声音。那么，请你想想，蝉为什么要在中午叫呢？”老师继续追问。

“因为好热，一丝风都没有。”

“也可能因为什么？”

“因为心情很糟糕，要发牢骚。”

“还可能是因为什么？”

“还可能他在深情地表达心中的感情”，“还可能他在唱歌，消消火，才没那么热。”

“如果它会说话，你猜它会说什么？它要和谁说，怎么样地说┉”师再追问。

“┉”

经过这一系列的追问，激发了学生的发散思维，和丰富的想象力。学生在交流过程中，获取了多彩多姿的写作素材。既有面又有点，既有整体的简单勾勒，又有个体的工笔细描。这样写成的作文，内容详实，诱人浮想联翩，对于蝉的描写生动形象，趣味盎然。

教师善于用追问的手法，能引导学生打开想象力的大门，走进精彩写作的殿堂。用追问，追出学生敏捷的发散思维；用追问，追出学生奇妙的想象空间；用追问，追出一篇篇如带着多汁饱满的柠檬的作文！

二.短信评价

这是非常有效的评价作文的方法。假如学生很用心写了一篇作文，等了很久也没有得到老师的点评，那么他写作的热情会慢慢被浇灭。王一梅老师的短信点评，及时指出作文好在哪里，鼓励学生积极写作；不恰当的地方及时帮助孩子想办法修改。让学生了解自己写作情况，也让家长了解自己孩子写作情况。让家长和老师一起关注孩子写作，这更能提高学生写作文的热情。更重要的是，对学生写得很好的习作，她还会短信联系家长，把学生的作文打印出来，去投稿。

三.汇编丛书

一段时间后，学生写的作文有了一定的积累，就给学生出小丛书。把他们的成果汇编成册，这是对学生最好的鼓励。试想，哪个学生不希望自己的作文发表呢！

假如每位语文教师在作文教学上放慢自己的脚步，一步一个脚印。培养学生写作的兴趣，引导他们画作文地图，指导有效可行的写作方法，花心思评价孩子的作文。静静地等到孩子开花，结果。这是多么美的过程，让我们一起，做一只慢下来，会思考的蜗牛！

第二篇：研修小结-黄静惠

研修小结

本周我有幸观摩到了由四年级Judy老师的一节关于英语故事阅读的研修课。这是我来到百仕达小学参与到的第一个研修课。之前听这里的老师说过研修课时学校一个非常隆重的课题，所在的年级组将积极备战，接受挑战，并也将收获很多。

本次课题找了一个非常有趣的故事——a lost key.在上第一次研修课前，我们英语科组在Amy及侯老师的带领下对于这个故事有了最初的认识体会。会上有很多老师都提出了宝贵的意见，一旦有一个问题出现，其他的的老师马上帮忙出主意，积极出谋划策，整个时段气氛非常融洽。这个给了我非常深刻的印象。英语组的老师在这次活动中展现出了非常好的团队精神。学生对于这个话题很感兴趣，在课堂上积极大胆踊跃地发言。Judy 老师先是给同学讲了一个跟课文相关的一个故事—the magic key.并让一女孩子把故事描述出来，给了程度好的学生一个充分展示自我的机会。

接着她通过让学生看封面的图画让学生猜测故事的标题，这个环节新颖而有趣，让学生不自禁地融入到这个故事当中。Judy 老师在讲解的过程中，语言简洁清晰，表情生动形象。当学生回答问题时，能够给与即时和恰当的回复。师生互动关系很好。在上课的过程当中，学生回答问题的表现落落大方，老师的指令能很清晰地遵照。学生语音语调很好，与小组内的同学协调合作很好。我特别记得其中有个环节，是给学生几幅图，并让学生按着自己的想法把这几幅图用讲故事的情境讲出来。其中有一个组的学生是这样的。组内其他三个同学都各讲一部分的内容，另一个同学则把这些内容给演绎出来。生动活泼的形象不由得把在座的各个听课老师给逗笑了。整节课在一个轻松有趣的氛围中结束了。课终时，我仍意犹未尽。这节课让我对自己的课堂有了更高的要求，犹如心里有盏指明灯。

感谢学校给了我这么一次宝贵的学习机会。希望以后我能由机会多听听这些课。

第三篇：解放思想黄来春（精选）

双江民族中心小学

“解放思想，推动跨越”开展教师批评与自我批评

——黄来春

今天在学校领导的组织会议讨论活动上，是要联系自己的思想和工作实际，认真对照检查自已在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，结合工作成绩和问题，深刻剖析思想根源，切实找出自己工作的不足之处，要求教师个人进行批评和自我批评，为此本人作出以下自我评价。

一、在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

1、理论学习不够勤奋，抓得还不紧。

2、工作上缺乏开拓创新精神。

二、在作风建设方面存在的问题

1、学习态度不够端正。

2、工作作风不够踏实。

三、1、对自己的专业发展学习不到位。

2、放松了政治理论和业务知识的学习，缺乏学习的自觉性。

改进意见和整改措施：

1、自己是一名普通的教师，也要不断地学习，学习好党的政策、方针，认真抓好党风廉政工作，正确地引导单位的干部职工，并做好表率，我反思过去在工作中的经验和教训，在一定程度上是自己忽视和放松了政治理论和业务知识的学习，缺乏学习的自觉性。

2、立足本职、开拓创新。一是要解放思想，开阔视野。二是重点抓好教育观念的更新。

3、转变工作作风，彻底改掉因循守旧、不思进取的陈旧习气。要树立敢于创新、大胆创新的思想，在工作中要有新思维、新思路、新办法，创出一流的工作业绩。解决好“有所为才有位”的认识问题，切实抓好岗位练兵，努力提高工作水平和业务素质，确保单位要有新形象，工作要有新气象。

2013-1-9

第四篇：黄春香学习心得

共建美好家园

——学习“反暴力

讲法治 讲秩序”心得体会

塔地一高语文教师

黄春香

今天下午，我学习了“反暴力 讲法治讲秩序”主题教育的会议精神。我结近几年来新疆发生的暴力事件谈谈自己的心得体会。

回顾历史 从20世纪50-60年代国家阶级的产生。即封建社会、奴隶主社会、资本主义、社会主义发展，呈现的是人类社会由低级到高级的发展过程，这就是社会发展的总规律。同时也是国家意识形态的产生。一个国家政权的巩固离不开全国各族人民的大团结，马克思主义民族观就民族问题作了很好的回答。各民族互相交往、消除民族隔阂，各民族问题平等相待和睦相处，资本主义制度给民族带来的压迫，人剥削人；人压迫人的制度，仍然存在。经历历史时期的变革；我国各族人民经过不懈不努力，建立起美好的社会主义和共产主义新社会。

全面正确了解我国的稳定形势 我们了解国家历史，那就正视现在，不让国内、国际“三股势力”破坏当今的大好形势---社会主义制度。我国是一个多民族的国家有56个民族，共同生活在祖国的幸福大家庭中，在旧体制打破的当局迎来新的体制，那就是社会主义制度那就是坚持改革开放，坚持走具有中国特色的社会主义道路。正是有了社会主义制度不断完善民族间和睦相处，相亲如宾的幸福生活，才能共建自己美好家园。

当今任务 摆在我们面前首要任务是抓稳定促和谐。搞好民族团结，“反对分裂维护稳定”。一幕幕惨恶人道的事件一直在我脑海回放。如90年“4.5”巴仁乡反革命武装**，喀什“5.12”枪杀案，97年伊犁“2.5”打砸抢事件等等。这些种种罪行是一些外国反华势力，有组织、有预谋、精心策划的反对当今社会主义制度，对我国在共产党领导下的社会主义制度不满；加紧勾结外国“三股势力”加强渗透鼓惑民心，扰乱社会主义政治、经济秩序。最近在我国又发生了几起破坏民族团结的事件，如今年新疆和田的7.18，喀什7.30等事件，就是一些外国恐怖势力和宗教极端分子利用不明真相的群众和宗教界人士进行分裂活动，妄图达到分裂祖国的目的。以上实事证明当今和以后，无论到什么时候，不该做的事不做，不该说的话不说；认认真真工作，扎扎实实做人。

联系新疆分裂与发分裂斗争实际，当前新疆重要的任务是依法打击“三股势力”。落实尊重和保障人权的宪法原则，就要依法严厉打击“三股势力”的各种分裂破坏活动。在新疆，依法打击“三股势力”的分裂破坏活动是尊重和保障各族人民人权的重要内容。没有稳定的社会政治环境，人权的实现就没有基本的社会条件。境内外“三股势力”所策划、制造的一系列打、砸、抢、烧暴力恐怖事件，是对人的最基本权利生命权的严重侵害。打击极少数民族分裂分子，正是为了更好地维护和保障绝大多数人的人权，更好地维护最广大人民的根本利益。

我认为落实尊重和保障人权的宪法原则，就是要防止政法机关工作人员利用职权侵犯人权的行为。政法机关落实保障人权的宪法原则，一个十分重要的内容，就是要树立“有限权力”意识，在履行职责过程中正确处理好公权力与私权利的关系，必须在宪法和法律规定的范围内行使公权力，不得滥用公权力，更不得以履行职责为名侵犯公民的私权利。政法机关工作人员利用职权侵犯人权是对法定职责的背弃，它比一般的侵犯人权的行为影响更恶劣、危害更严重。各级政法部门及其工作人员要把学习宪法、增强宪法观念作为一项长期的任务，更加牢固地树立尊重和保障人权意识，切实承担起尊重和保障人权的社会责任，使“以人为本”的执政理念和依法办事的要求真正落到实处，不断提高执法水平，为维护新疆的社会政治稳定、推进自治区的经济社会发展和民主法治进程作出新的贡献！反暴力讲法治讲秩序，就成为了当前各族人民工作的重心。一是反暴力。暴力犯罪是反人类、反社会的严重犯罪，是损害各族人民共同利益的严重犯罪。纵观世界任何国家，暴力犯罪活动都会受到严惩。犯罪活动的再次发生再次表明，我们同境内外“三股势力”的斗争是长期的、复杂的、尖锐的，有时甚至是十分激烈的，是不以我们的意志为转移的。这是捍卫祖国统一、维护民族团结、维护各族人民根本利益、巩固党的执政地位的严肃政治斗争，事关国家核心利益，事关新疆跨越式发展和长治久安。我们要坚决同暴力犯罪活动作斗争，坚定不移地维护社会稳定、民族团结，维护各族人民根本利益。

我国是社会主义法治国家，不论什么人、什么民族、出于什么动机，都必须遵纪守法，必须在法律框架内行事。切实维护法律尊严，确保新疆社会政治大局稳定。没有秩序就没有祥和，安定有序的社会环境是实现新疆跨越式发展和长治久安的基础，是新疆各族人民生活、工作之必需。当前自治区稳定形势总体可控、向好，经济社会正面临着难得的发展机遇，各族人民谋发展、思稳定、盼和谐，对未来充满信心。此外，还要加强思想政治工作和法治教育，引导广大干部群众珍惜当前来之不易的大好局面和重大历史机遇，引导各族群众讲政治、讲大局，以合理合法方式表达诉求，形成人人遵纪守法、维护正常社会秩序人人有责的局面。

作为人民教师不仅要坚守爱国的信念，干好本职工作，还应该教育好学生，从小树立爱国的情怀。只要全民共同努力，才能构建美好家园。

第五篇：学习黄春强

学习黄春强、黄春宁同志先进事迹

“‘南网兄弟’为广西十万大山护电

13年”的感人事迹，受到中央领导王兆国同志的高度赞扬，中国侨联领导也作出批示，要求广泛宣传学习归侨侨眷兄弟黄春强、黄春宁的模范事迹。“南网兄弟”以“辛苦我一人，点亮千万家”的奉献精神，扎根十万大山默默坚守13年，成为2011“感动南网”十大人物。希望各级侨联通过学习宣传他们的事迹，引导广大归侨侨眷自觉树立主人翁的责任感和使命感，立足本职，爱岗敬业，无私奉献，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

身为越南归侨侨眷的黄氏兄弟俩以 “爱国、爱党、爱家、爱企”的质朴情怀，默默坚守十万大山护电13年，倾情为十万山华侨林场2026户、1万多名越南归侨、侨眷供电、护电，用实际行动生动诠释着南方电网人“辛苦我一人，点亮千万家”的奉献精神。

十万山华侨林场位于广西壮族自治区防城港市防城区，是广西越南归侨的安置点之一，总面积达 98.8平方公里，居住着包括侨民在内的壮、汉、瑶等民族共 1.25 万人，2026户住户十分散落地住在山里。林场是当年《英雄虎胆》电影的拍摄地之一。这里山脉连绵，山谷险峻。古时早有“无山不绿，无峰不秀，无石不奇，无水不飞泉”的说法，交通很不方便，从防城港到林场需要开车近两个小时。

1978年至1981年，越南归难侨民在战乱中辗转回国，在防城港十万山华侨林场安置了约3831名越南归难华侨。由于交通不便利、安置土地少等历史原因，使得他们的生产生活仍然比较贫困。

黄春宁、黄春强兄弟的父母就是当年越南排华的归国华侨，兄弟俩一个3岁归国，一个在十万大山土生土长。1999年起，兄弟俩开始承担华侨林场电力线路的供电、维护、检修的工作。在山间进行电力工作，工作环境恶劣，作业难度之大可想而知。可是，他们一干就是13年。他们说：“十万大山里居住的都是归国华侨、侨眷，在我们最需要的时候，祖国为我们

黄春强、黄春宁的办公场所不到10平米，这里是南方电网公司广西防城港供电局防城供电公司城区供电所最基层的营业点，是大国企里最平凡、最一线的“细胞”。

2007年，受益于国家政策，广西防城港市市政府对十万山华侨林场归难侨危旧房进行改造。但是由于资金缺乏，用电设备、线路的老化，乔迁新居的侨民们“有房无电”，侨民们的用电仍无法解决，生活生产用电堪忧。2011年4月，在接到自治区侨办提交的申请后，广西电网公司进行了实地考察，主动承担社会责任，积极调整出30多万元农网技改资金帮助十万山华侨林场解决危房改造的供电问题，要求防城供电公司2011年8月底完成该项工程，解决防城港十万山华侨林场归难侨危旧房改造供电问题，为17个归侨生产队505间危旧房住户送去光明。

十万山华侨林场归难侨危房改造供电工程涉及十万山华侨林场13个分场、10个台区、505户居民，施工跨度大、点多且分散、交通运输不便等，给负责工程项目的防城供电公司很大的考验。

黄春强、黄春宁兄弟俩一直坚守在施工现场，与施工队同吃同住，积极配合这13个生产队供电工程改造建设的协调工作，加快了工程改造建设的速度，为十万山华侨林场归难侨危旧房改造工程贡献力量。

兄弟俩在十万大山深处默默坚守了13年，得到了父亲极大的支持。父亲告诉记者：“当年，我们在国外由于遭受排挤，无家可归。是国家，是广西十万大山宽广的怀抱给了我们一个安稳的家，所以特别能感受到祖国和家乡在心中无可取代的地位和份量。爱国、爱家乡就要多为家乡人做事。不靠兄弟俩能给我们挣多少钱，他们能留在家中为十万山做贡献就很好。”

工作繁重，条件艰苦，生活清贫，走出十万山，兄弟可能会有更好的收入，更好的工作环境，可是他们为了广大侨胞用好电，选择了坚守，13年辛勤坚守，13年用心坚守，13年寂寞坚守。他们干一行爱一行，默默坚守、无私奉献的精神感动社会。不久前，黄春强、黄春宁兄弟俩光荣当选南方电网公司2011“感动南网”十大人物，得票数名列第一，成为33万南方电网公司员工中的杰出代表，成为广西的骄傲！

南丹县第三小学 梁汉强

2013.02.26