亲近自然,感悟生命

时间:2019-05-12 11:42:40下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《亲近自然,感悟生命》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《亲近自然,感悟生命》。

第一篇:亲近自然,感悟生命

亲近自然,感悟生命

摘要:本文以自然教育为思想,对幼儿亲近自然的活动设计方案、特点及从中得到的启示进行了总结和思考,旨在为其他幼儿园亲近自然教育提供借鉴意义。

关键词:幼儿教育亲近自然设计方案

幼儿的生活离不开自然,让幼儿亲近自然、感悟生命是《幼儿园综合活动课程教师指导用书》的宗旨。

一、亲近自然,感悟生命的活动设计方案

在设计活动的时候,可以参照各种主题公园、主题餐厅的设计模式,让没有天花板和围墙的幼儿园进入孩子的学习生活,鼓励孩子回归自然,融入自然,亲近自然,在自然中感悟生命,体验生命的乐趣,比如“森林主题”、“海洋主题”、“动物世界主题”、“植物园林主题”。本文针对活动方案需要注意的事项进行了总结:安全性,生活化,可以作为其他活动设计的参考。

安全是最重要的。选定一个主题后,可根据孩子的年龄、认知、性别及学校自身的经济、地理位置等条件进行活动内容的选择。比如在森林主题的活动设计中,要选择幼儿园周边的一个森林作为活动的场所,由于是户外活动,特别需要注意的是孩子的安全问题,儿童因为年龄较小,安全意识不强,自我保护意识较差,所以老师在户外活动教学的过程中一定要做好安全保障工作,只有在安全的前提下进行亲近自然的活动,才能让孩子在活动中感悟生命,升华思想。

活动内容要贴近幼儿的日常生活。在森林主题活动中,游戏形式是多种多样的,比如在森林中玩角色扮演游戏“倒霉熊”,可以讲“小红帽”的故事、画“蓝精灵”、涂鸦、野餐、爬树、捉迷藏、森林防火教学、野外生火练习等。把课堂搬到户外是为了让孩子亲近自然,感悟生命。所以选择在活动内容的时候要考虑孩子的生活习惯,想办法把孩子日常生活中看到的、听到的融入活动内容中。这样孩子才能更快地融入自然环境,达到身心放松、体验自然、感悟生命的目的。比如在角色扮演的游戏中,老师可以把孩子们日常喜爱的动画和森林主题进行结合,让孩子体验“倒霉熊”和光头强的追逐打闹,教会孩子们保护树木,不能乱砍滥伐的知识。把“三只小猪”的故事和森林进行结合,让孩子们建造简单的房屋,在游戏的过程中孩子们锻炼动手能力,还认识到狼吃猪的食物链关系,明白生命只有一次的重要性,时刻保护自己的生命安全,学会运用自己的智慧和坏人斗智斗勇。这对于孩子健康快乐地成长具有重要的意义。

二、活动特点

主题式亲近自然活动是在自然环境中通过对孩子的合理引导,遵循自然规律,顺从孩子天性,让孩子在与自然接触的过程中感受自然万物的美妙,放空心灵,陶冶情操。

亲近自然作为一项户外参与活动,在锻炼孩子身体的同时,让孩子心灵得到满足。在高科技占领生活各个角落的今天,幼儿回到自然已经变成一种奢望,孩子们只能在动画片中看到森林的茂密,闻到海的味道,听到树叶的歌唱。幼儿园组织主题式亲近自然活动可以在一定程度上满足孩子认识自然的心理需求,给孩子的创作带来灵感,帮助孩子构建良好的信仰和精神世界。活动前需要老师合理设计活动内容,对活动顺序制订一定的计划,为了保证孩子的户外活动安全,老师们一般会通过增加活动趣味性提高孩子的注意力,达到互动参与、教学相长的效果。比如在森林里孩子们玩“搭房子”的游戏,他们就地取材,用树枝作为房子的骨架,用树叶作为房子的外墙,最后还用树枝搭建小桥、围栏等,在森林主题活动中孩子们融入自然,发挥自己的主观能动性,用自己的想象进行游戏计划的实施。这有利于孩子想象力的发展,激发孩子的创造性,也让孩子的心灵得到满足。在湖边主题活动中,小孩子自己坐在湖边的石头上,轻轻唱歌,就像童话里的美人鱼,老师在远处静静地观看。在这样的情境里,孩子的需求得到了满足,自由得到了释放,使孩子身心更健康地成长。

户外亲近自然的过程是一个学习的过程。人类的祖先源于自然,很多生活技能是在自然中学会的。比如在蔬菜主题的活动中,孩子们走进菜园,跟着农民伯伯一起种植蔬菜、挖土、埋下幼苗、填土、浇水、施肥等,在体验自然的过程中,孩子们认识了蔬菜的种类,知道了种植蔬菜的步骤,还锻炼了身体。在以后的饮食生活中会更珍惜粮食。在森林主题的活动中,孩子们需要跟着老师徒步走到附近的森林,还要自己带上自己喜爱的工具。在行走的过程中,锻炼了孩子们的肌肉和耐力,还让他们学会了遵守交通规则。在森林中玩耍的时候,孩子们学会了爬树、使用铲子、收集木柴生火等,在游戏的过程中慢慢学到了知识。

三、结语

幼儿的生活本身就是不断亲近自然、认识自然的过程。本文从主题活动的观念出发,针对活动方案需要注意的事项进行了总结:安全性、生活化,概括了主题自然活动具有的特点:满足了孩子心理需求,对孩子有一定的教育性,旨在帮助幼儿更健康快乐地成长,可以作为其他幼儿教育工作者举办亲近自然活动的参考。

第二篇:3月份国旗下讲话亲近自然,感悟生命

各位老师,各位同学:

大家好!今天我讲话的题目是《亲近自然,感悟生命》。

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,古往今来,有多少文人墨客吟诵春天,赞美春天。当春天的第一缕阳光照耀大地的那一刹那,春天又带着它的温暖和明媚悄然降临大地。在这鸟语花香美丽多姿的季节,让人不由敞开畅想的心扉„„

春天来了,来得那么坦然,那么潇洒。草绿花开,梦想发芽。哪里有春天,哪里就蜂飞碟舞、争芳斗艳;哪里有春天,哪里就有浓浓的喜悦与浪漫的情怀。

春天来了,来得那么温暖,那么无私。阳光普照,触摸大地。置身于春光中,能让你感受到人生就像大自然一样充满生机与活力。融入在这无边的春色里,让生命孕育的诗情在春的晴空里飞扬„„

“亲近大自然,你可以获取知识,汲取知识,你可以更加了解自然。”这是海.凯勒的一句话。是啊,自从沙利文老师来到海伦身边以后,她开始读书,开始学知识,开始从大自然中寻找快乐,汲取知识„„总之,她开始快乐起来,变得勇敢起来。其实,我觉得亲近大自然是学习知识最令人喜爱的一种学习方式。从大自然中,我们可以探究许多奥秘。花儿为什么是红的?草儿为什么是绿的?蝈蝈为什么会叫?蝴蝶为什么有美丽的翅膀?小鸟为什么会唱出美妙的歌曲?大自然是一座用之不竭、取之不尽的金矿,如果我们把知识当作是挖掘这座金矿的工具,便会挖出许多许多金光闪闪的金子!

亲爱的同学们,让我们在这美丽可爱的季节里,出去走一走,去亲近自然,去开拓眼界,去感悟生命,去体验快乐。

第三篇:亲近自然

亲近自然

世界上没有造物主,大自然就是造物主。人是大自然的儿子,离不开大自然,犹如孩子离不开娘。古希腊哲学家说过,不知道亲近自然的人,不可能有健康的生活。但是,现代人离开自然越来越远了,已经失去了对它的亲情,而习惯于钢筋水泥的巢穴,雅一点的在这样的巢穴里挂一幅山水画作为点缀。这是人的异化,是一件可悲的事情。

我喜欢听蛙鸣,它不但唤起心中的乡愁,也提醒自己生活在地球上而不是火星上。然而,自古以来只有有闲阶级才留意于风花雪月、花鸟虫鱼。那些成天为生计奔忙的人是不会爱上它们的,那些炒股炒得眼睛都红了的人也决不会有闲情逸致欣赏蛙鸣。

有闲阶级中也不是都懂得自然。古代的文人骚客也喜欢蛙鸣,不过其中有的可能是在作秀。比如有一首有名的诗曰:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这诗暴露了作者对青蛙的无知。水稻开花的时候,稻田里的水必须放干,这时候青蛙有的迁居池塘水沟,不过不行,就钻进泥里休眠,一直要到次年初夏水稻插秧的季节才出来,而且,只有这时候才大叫特叫,为的是求偶。所以,稻花飘香时青蛙是不会叫成一片的。

真懂得享受自然的,只有那些生活无忧又品味高雅的人。据我所知,澳大利亚人不像美国人,沉湎于残酷的竞争而不能自拔。他们懂得享受生活,懂得享受自然,常常将这两句话挂在嘴边。许多人喜欢观鸟,拿个望远镜在辽阔的森林公园里转悠,有的还驾了快艇出海,到荒无人烟的海岛上去观鸟。他们觉得,比起美国人来,自己的生活质量更高,活得更开心,更有意义。

然而,情趣背后却是一个不大不小的问题。一个社会,人们是否懂得珍惜自然,并且享受自然,反映这个社会的富裕程度,发展程度,以及成员的文明程度。近年来,越来越多的人开始走向自然,拥抱自然,或野营,或观鸟,也有越来越多的人开始呼吁保护野生动物,说明随着生活水平的提高,人们的情趣开始高雅

化。这样的人,心理必定是健康的,性情必定是平和的。这样的人多了,社会必定是和谐的。

第四篇:亲近自然(范文)

感受自然的乐趣

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!我是二年级的学生,我叫。我今天演讲的题目是《感受自然的乐趣》。

我常常听到老师和同学讲:我爱大自然。每次我听到这句话,我就会问我的爸爸和妈妈:“爸爸妈妈,什么是大自然?”“大自然就在我们身边,田野、森林,你和我都是大自然的一部分。”爸爸妈妈用心的回答我。

我的脑海中出现了这样的一句话:我们生活在大

自然中。我家院子里的大树是大自然,果树春天发芽秋天结果,这也是大自然!我笑了,我为我的答案而高兴。

我的家乡有一大片树林,我听姐姐说,她小时候

经常在树林里和同学捉迷藏,找野果子吃,追着野兔跑。放暑假了,我就和伙伴们一起来到小树林玩耍。树林里长满了茂盛的大树。夏天很热,但是树林里很凉快。我们在里边捉迷藏,抓野兔,大家都很开心,这美丽的大自然带给我们很多乐趣!

大自然向我们展示她的美丽,我们也得到了快乐

和幸福!

谢谢大家!

第五篇:亲近自然

亲近自然

我从小就很少离开市中心,很少有接触大自然的机会,因此我总盼望着有一天能去亲近大自然。

说来也巧,我来到了一个我向往已久的梦境——金山海滩。岸上的林间鸟语花香,天空湛蓝清爽,海水清澈见底。水从海坝边漫出来,流到浅滩里。在此有几处泉眼在流淌,与之交汇在一起,像一个个精灵在欢快禁感觉到海的伟大。

我想,生活在被尾气与噪音所包围的钢筋混凝土建筑中是永远也感受不到大自然的神韵与魅力的。我们只有亲近自然,才能感受到大自然的美好,才能地跳动,此刻我的心潮也随之在此起彼伏,心中顿时产生一种想法:好想和它们一起嬉戏玩耍。心动不如行动,我立即脱下鞋袜,迫不及待地把脚迈进浅滩。把脚放进水里,任凭那凉丝丝的水在脚趾缝中穿梭,清爽无比。这时,周围的小伙伴们开始泼起水来,我也兴致勃勃

得加入了。我们互相把晶莹的珍珠似的水珠泼向对方,在欢声笑语中,看着我们一个个都变成了落汤鸡,大家都忍不住哈哈大笑起来。

我们都尽情地玩着,可是时间总和人们作对,时间转瞬即逝,天色渐渐暗了下来,那一轮红日挂在树梢,努力地绽放着最后的光辉。阳光洒在水面上,水波轻轻地荡漾,在阳光的照耀下,就像在水面上洒了一层金子,耀眼夺目,让我惊奇不已。最终,太阳落下了山头,我只得依依不舍地离开了这美好的地方。

下载亲近自然,感悟生命word格式文档
下载亲近自然,感悟生命.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    亲近自然

    “亲近自然” 统一绿茶公共关系活动策划书 一、 统一集团的企业背景文化 1961年7月1日,统一企业正式成立于古城台南,是台湾一家大型食品公司,在东亚、东南亚均有很高的知名度,也......

    亲近自然(范文大全)

    2009 年 2 月 24 日 星期 二 《新华日报》 亲近自然 北京 周国平每年开春,仿佛无意中突然发现土中冒出了稚嫩的青草,树木抽出了小小的绿芽,那时候会有一种多么纯净的喜悦心情......

    《亲近自然

    《亲近自然—写景要抓住特征》导学案 一、教学目标 1、教育学生在景物描写中适应人物情感的表达,热爱自然、抒发热爱生活的激情。 2、培养和锻炼学生在描写景物时抓住景物的......

    亲近自然感悟生命磨砺意志远足活动方案

    “亲近自然磨砺意志”亲子远足活动一、活动意义为深入开展“青少年阳光体育健身活动”,磨练学生意志,增强学生体质,培养学生吃苦精神,强化集体意识、纪律观念和环保意识,并对其进......

    亲近自然,感悟自然汤昂骏

    亲近自然,感悟自然 永康市实验学校 七(2)班 汤昂骏 柔和的春风轻轻拂过脸庞,窗外的绿色显得流光溢彩,天空因暴雨的洗涤而格外湛蓝。我的视线不由又被你迷人的风采所吸引。走近你,......

    亲近自然 感恩自然(范文大全)

    亲近自然 感恩自然 任何人都有着一颗感恩的心。感恩父母是因为他们诞生你、养育你、疼你。感恩老师是因为他们带你翱翔在知识的海洋。感恩朋友是因为他们有一颗真挚友谊的心......

    回归自然,亲近自然

    回归自然,亲近自然 ——《塔克的郊外》读后感 真正的大自然是怎样的?人们也许早已在城市生活惯了,并不记得真正的大自然是怎样的。 而《塔克的郊外》这本书就讲述了一群小动物......

    亲近自然体验生活

    亲近自然体验生活 为引导学生亲近绿色,回归自然,走出校门,面向社会,加强学生探索精神,储备科技知识,9月19日,我校组织四年级学生前往磴口等几个有特点的游览区进行人文体验,开展了一......