整顿总结

第一篇：整顿总结

安全标准化建设，加强作业负责人的安全生产责任，落实制度的执行度 安全管理

安全作业：作业票办理 作业安全措施安全不足 改革作业预想：

将重大危险源辨识，安全风险分析融入作业预想 职工安全意识需要提高

整体情况较好，通过检查各个班组的作业记录（工作票，作业预想）纵观2011年以来各班组在作业中没有出现人员的不安全行为，为人员不安全行为的控制达标提供了基础

加强生产风险管理

具体性措施不足 战略性

战术性的错误

隐患排查在促进各级单位、班组重视安全，强化保障措施、降低故障方面产生了明显的效果，按照常理问题的发生率应与隐患排查成效是反比的关系，但是隐患排查取得成绩的同时，问题的呈现率仍然不受控，主要是由于部分隐患与问题性质的认定方式方法及相关规定的……隐患排查的标准的制定

隐患排查以安监推动重在班组

安监的力量是有限的，只能起到引导和各项活动的组织与以及措施的推动作用，真正的落实还需要班组自身解决，在隐患排查的过程中，只有班组长对自身的管理和生产活动中村才的危险因素最为了解，也最清楚班组自身存在的问题，在调动班组自查积极性的有限空间下，应强调班组之间的互查，强调班组安全员的力量，引导班组自觉、定期规范展开隐患排查

岗位安全素质评议、技术素质评议、工作到位评议、自身工作评议制度的建立，此次检查我主要从工艺系统、基础设备、技术装备、作业环境、防控手段这5个方面着手的，从4个项目进行了总结。第一项目：工作票填写环节薄弱

因为安全监察人员力量有限，不可能随时随地进行跟班作业，因而班组的工前预想票以及工作台帐等相关记录就成为反映班组风险预控能力的重要载体，工前预想是否全面合理就成为标准化的重要考核指标。

此次检查发现部分班组工前预想不充分，主要集中在第三种预想票（也就是远离带电部分作业低压设备上作业，以及二次回路上进行的不需要高压设备停电的作业包含有较复杂的地面作业等，很多电力设备距离1m左右，为防止误登杆就有必要进行三票作业）书面不能反映作业人员安全预想的程度，此类事件在第一种预想票中也有少数出现。

检查发现，有的班组第一种工作票预想记录，关于作业防护有漏签名现象；部分预想票内容丰富，但是只有岗位设置，没有人员职能的指派，这对安全责任的落实造成困难；有的班组工前预想票内容上仅仅是有限的综合预想，没有相关的岗位设置，也没有相关作业人员的职能指派，将安全生产责任制的实施导向不利于管理消极层面。以上分析应该可以概括为作业预想分工不明，同时也反映出了三个特点：预想票填写不完善、人员安全意识薄弱（自我保护意识和防护水平低）、风险预控意识低。这三个特点与安全责任到人相背离。

第二项目：部分隐患与问题性质的认定方式方法及相关规定与班组隐患排查标准的落实

隐患排查工作在促进区段、班组重视安全，强化保障措施，降低故障方面有积极的作用，按照常理问题的发生率应与隐患排查成效是反比的关系，但是隐患排查的同时，问题的呈现率仍然存在，主要是由于部分隐患与问题性质的认定方式方法及相关规定的落实上存在盲区。

在隐患排查的工作中，班组、长及作业人员也很清楚班组自身存在的问题，常常由于对隐患的认定和排查标准与监察小组做不到统一，使得隐患改了又改，但仍然存在，在调动班组自查积极性的前提下，落实隐患排查的标准，强调班组安全员的力量。

班组与班组就像左右手，有些情况下不能实现互查，就好比一只手扎了刺，另一只手却不能拔除。班组与班组之间对彼此的隐患排查等工作进行抽查和评估，没有达到排查效果的班组进行工作到位评议。

第三项目：完善的收工制度。建立收工制度或者做一张收工卡片与工作预想票同意保存。作业完毕，在收工会上工作领导人对当天落实的危险源安全卡控措施情况进行总结，将可能或者出现的问题记录在上边，跟班干部提出意见和建议，这样为不断完善目前的作业制度提供支持。

第四项目：通过对设备径路的摸排，对设备事件正本清源。

此次检查发现生产设备各种可靠性问题及事件时有发生，虽然故障报告反复认定，但是此类问题在同一台设备仍然反复出现。经初步判断此类故障中极少一部分是受到生产运行方式与技术设计的影响产生的。班组在处理类似事件的时候应尽快报告上级部门进行技术处理。

第二篇：整顿总结

入学教育纪律整顿总结

八 年 级 3 班

八年级3班纪律整顿总结

本次整顿，我与全班同学共同分析，找出亮点，排查不足，提出改进措施。同学们对自己的缺点有所反思，并作出了下半学期的打算。

一、存在的问题。

1.由于班上学生的学习能力较强的学生不多，所以班上的学习风气还有待加强。特别是自主学习的能力，自己钻研的风气还没有形成。许多学生还是被老师围着忙得团团转，抓不住重点，不能切实提高自己薄弱学科的成绩。

2.班级中学生值日的责任意识不强，每天的值日生需要人提醒，才能记起是他值日。

3.班级管理细则不健全，由于没有形成有效的处罚细则，对于学生违纪现象只是口头教育与批评为主，对一些学生约束力不是很强，所以部分学生在同一错误上是一犯再犯。

二.整改措施。

我针对中期考试质量检测情况，对平时学习中有明显进步者进行表扬和鼓励，促使后进者迎头赶上，结合班级实际情况，制定出以下措施，争取使班级工作更上一层楼。

1.与学生促膝谈心，继续做好思想动员，精神激励。让学生学有方向，赶有目标。心有目标，我定进步。让学生具有时间观念、竞争意识，明白逆水行舟不进则退，要进还是退。还要注意学科平衡，避免学习上的残疾，因为瘸腿跑不快。班主任要协调科任教师帮助学生提高薄弱学科，扫清学习障碍，从而提高成绩

增长点。

2.保持教室绝对安静，营造学习氛围，培养良好习惯，提高学习效率。对抄作业现象常抓不懈，严惩不待。作业不可弄虚作假，应付交差，要实事求是，不可自欺欺人。当天问题及时清。在各学科上要想方设法提高高分段人数。

3.让学生掌握科学的记忆方法，抓好预习、听课、复习、作业四个学习环节的关键，及明做好笔记与作业，指导学生交叉学习，整理课堂笔记。

4.常规管理不放松，抓好班级常规管理，促进班级良好的班风、学风的形成。形成优等生比一比、赛一赛，看谁最稳定；中等生赶一赶、超一超，看谁进一步快；后进生也要在优生的带动下主动学习，争取有所突破。整个班级中要形成比、学、赶、帮的良好氛围。

八年级3班班训：学会学习，学会做人！

为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规： 一．按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。三．自习课自觉学习各门课程，安静而专心。

四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。

五．不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。六．用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）

八．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

九．依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。十．放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。

第三篇：整顿总结

常丰学区思想作风纪律整顿活动总结

为了进一步加强我学区干部教师队伍建设,落实岗位责任,强化我学区教师的责任意识和大局意识,我学区严格落实了《中共麟游县文化教育局委员会关于在文教系统开展干部职工思想作风纪律整顿活动的安排意见》，结合我学区实际情况，扎实有效地开展了思想作风纪律整顿活动，圆满完成了各个阶段的工作任务，收到了良好的效果，达到了预期的目的。现将具体工作总结如下：

一、加强领导，明确责任

学区成立了思想作风纪律整顿活动领导小组，由校长王关女同志担任组长，石晓民同志担任副组长，成员由杨维涛、刘选科、张金峰组成，领导小组研究制定了我学区思想作风、纪律整顿活动实施方案，并进行了分工、明确了责任，切实加强了对这次活动的领导，确保了这次活动实实在在的开展。

二、结合实际，认真学习、积极查找工作中存在的问题 学区组织广大教师认真学习了安排意见和局党委田书记的讲话，还学习了十七大、十七届三中、四中全会精神，重点学习了县委十五届八次全会有关文件及县委领导在全县县乡机关干部职工思想作风纪律整顿动员会上的讲话。学习了刘延东在教育部2010工作会议上的讲话，学习了《中小学教师职业道德规范》、《麟游县教育管理规程》、《关于加强中小学领导班子建设的意见》。根据整顿的重点内容,结合我学区实际进行自查自纠,认真反思,发现存在以下问题：

1、个别教师安于现状，大局意识淡薄，不思进取，没有争先进位的勇气和胆识。

2、部分教职工政治观念淡漠，重教书轻育人，职责履行不到位，不注重政治和业务知识学习，不注重学习党的路线方针政策，忽视对个人素质整体提高。

3、个别教师职业道德修养不高，主要是少数教师职业道德意识薄弱，教学不负责任，纪律观念淡漠，上课接打手机、迟到早退、缺乏爱心。

4、管理措施不力，管理机制不新不活，督促检查不到位，教风学风不浓。

5、存在不自觉遵守纪律问题，主要是上课有迟到、早退现象。

三、加强整改措施，严明校纪，落实岗位职责。

为切实加强我学区广大干部教师思想作风纪律整顿，达到治懒增效、治散增气、治庸提能的目的，根据我校自查自省中发现的问题，具体做法如下：

1、统一思想，提高认识。召开全体教师会，深刻剖析我校干部教师中存在的问题，进一步深刻认识这些问题对比我校各项工作造成的不良影响和将会带来的后果。并让每一位教师写出心得体会，剖析自己存在的思想作风、纪律方面的问题，并写出改进措施和方法。并对学习情况进行了测试。

2、加强学习，提高觉悟。组织全体教师集中学习了毛泽东同志的《反对自由主义》和邓小平同志的《一靠纪律，二靠理想才能团结起来》，从历史的高度认识转变思想作风纪律的重要性和必要性。

3、结合本次活动，我学区开展了以“规范管理，端正教风，严谨治学”为主题的教风整顿活动，重点解决教师常规教学、学校常规管理方面存在的突出问题，力争达到学校管理规范，教师敬业爱岗，校园风清气正的目的。

4、规范办学行为，积极开展班风校风建设，为正教风、促学风、带校风、规范学校管理，树立良好形象打下坚实的基础。

5、严格落实岗位责任制。按照高效、统一的要求，进一步明确全校教师的岗位职责，将管理职能和服务要求分解到岗到人，落实定岗、定职责、定任务、定奖惩的“四定”责任制。

6、加大督查力度。严格落实各项工作计划，定期对各项工作进行检查、督促，注重跟踪问效，严格责任追究，确保学校各项工作计划得到贯彻落实。

7、充分发挥激励制，进一步完善对教师的考核机制，最大限度地调动广大教师的工作积极性、主动性。

总之，通过这次思想作风纪律整顿活动扎实有效地开展。我校确实找到了工作中存在的问题，挖掘出了存在问题的根源，解决了干部教师中存在的思想问题，使广大干部教师的工作作风有了明显的提高，形成了团结向上、积极肯干、高效务实的工作作风，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。

第四篇：大整顿总结

县人社局开展党风政风行风

“大整顿大评议”活动工作总结

根据县党风政风行风‚大整顿大评议‛领导小组办公室的安排，我局被列为本县今年开展党风政风行风‚大整顿大评议‛活动的评议对象，在县纠风办指导下，我局党风政风行风评议工作已经顺利进入总结阶段。一直以来我局始终坚持围绕‚内强素质、外塑形象‛的思路，不断加强自己的党风政风行风意识，积极推进我县人事和社保作风建设，现将我局开展党风政风行风‚大整顿大评议‛活动工作总结汇报如下：

一、我局今年开展党风政风行风“大整顿大评议”评议活动工作情况

（一）制定方案，统一部署。7月29日我局制定《关于深入开展党风政风行风‚大整顿大评议‛活动工作方案》，统一部署了全局各股室、二层单位的党风政风行风评议工作。

（二）召开动员大会，调动全体职工积极性。8月1日我局召开了全体干部职工参加的‚合浦县人力资源和社会保障局党风政风行风‘大整顿大评议’工作动员大会‛，陈家福局长亲自作动员，调动全体干部职工参与党风政风行风评议工作的积极性。

（三）成立领导机构，明确分工，落实专人负责。8月2日，我局成立了党风政风行风‚大整顿大评议‛活动领导小组，除由一把手担任组长外，还明确分工，由党组成员、纪检组长主要负责大整顿大评议工作，并设立专门办公室，配备专职工作人员。

（四）征集意见，认真整改。以设置意见箱、开通热线电话、发放征询意见表和召开各界人士座谈会等形式，征询对本局党风政风行风建设的意见和建议，将征询到的意见和建议梳理归纳为6条，这6条意见和建议分解到相应的股室、二层单位作出整改，明确整改责任人，并将各股室、二层单位的整改报告整合上报县党风政风行风‚大整顿大评议‛ 活动领导小组办公室。

（五）梳理归档，巩固工作成果。抓好此次评议活动各种资料的整理归档工作，与各股室、二层单位沟通大整顿大评议信息，使大整顿大评议工作的成果能进一步巩固。

二、取得实效

（一）工作行风有了明显的改进。通过开展大整顿大评议活动，从治标和治本两个方面进行综合治理，‚门难进、脸难看、事难办”的现象基本消除，干部职工‚以管人者自居‛的观念得到转变，摆正了权力和服务、人民与公仆的关系，主动为群众提供各种优质高效的服务，树立了人社部门的良好形象。

（二）工作效率有了明显的提高。全局系统干部职工普遍增强了‚不敬业就失业，不爱岗就下岗‛的危机感和紧迫感，办事拖拉，推诿扯皮、纪律松弛、作风散漫、效率低下的现象不见了，工作效率明显得到了提高。各单位服务窗口所有受理的业务均能在承诺时限内办结，无一件出现差错或超过承诺时限，实现了‚零投诉‛。

总之，通过开展党风政风行风大整顿大评议活动，全局系统干部职工的思想观念、精神面貌、服务意识、工作作风、工作效率都有了明显提高，有力地推动了我县人力资源和社会保障各项工作的开展。

三、今后努力方向

我们要以今年开展党风政风行风‚大整顿大评议‛活动为契机，继续坚持邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，全面落实科学发展观；健全和完善理论学习制度，做到定好时间、定好计划、定好学习讨论提纲、定好业务培训计划；坚持理论联系实际，教育广大干部职工牢固树立社会主义荣辱观，牢记‚八荣八耻‛；培养干部职工爱岗敬业、忠于职守、廉洁奉献的高尚情操；加快推进本部门机构改革的步伐，稳定干部职工队伍；继续强化服务意识，提高全体干部职工的自律性和责任感，努力造就一支思想过硬、品格高尚、业务精练、作风严明的工作队伍，形成团结务实、创新高效、廉洁自律的作风，为我县和谐稳定的社会环境作出新的贡献。

今后，我们决心在县委、县政府的正确领导下，在社会各界全力帮助和监督下，在党风政风作风建设上常抓不懈，努力培养和造就一支纪律严明、作风过硬、业务精通、办事效率高的干部队伍，把我局建设成为严谨、求实、高效、优质、廉洁的部门，为合浦的‚一年打基础、三年大突破、五年大发展‛作出新的更大贡献。

合浦县人力资源和社会保障局

二〇一一年九月二十六日

第五篇：思想作风整顿总结

曲周县实验中学2012年暑期 思想作风整顿活动总结

2012—2013学是实验中学充满希望与挑战的一年，也是实验中学推进名校建设实现晋位争先的关键一年，紧紧把握发展机遇，科学制定2012—2013学工作安排，严格落实各项工作举措，是全体实中人的必然选择，也是历史赋予我们的光荣使命。按照县局暑期思想作风整顿活动的指示精神，结合学校教育教学工作总体思路，立足学校工作实际，综合全校教工的合理建议，实验中学认真开展了一次深入细致的思想作风整顿活动。

一、指导思想：高瞻远瞩 继往开来

以科学发展观为统领，以三个面向为方向，以跻身市级名校为目标，以提高综合竞争力和社会公信度为出发点，以强推新课堂为抓手，立足思想高站位、认识高起点、工作高标准，坚持抓班子、强队伍、激活力、育生机，全面提升教学质量、管理水平、文化品位，致力于完善机制、激发活力、用足资源、创新发展，达到教学上质量、管理上水平、文化上品位、教工提素质的目的，实现自身健康发展，为全县教育事业做出更大贡献。

二、活动准备：统筹安排 周密组织

1、强化领导组织。为确保暑假思想作风整顿活动扎实有效开展，实验中学成立了由校长李金祥任组长，其他校级班子成员任副组长，各处室年级主任为成员的思想作风整顿活动领导小组，负责全校暑假思想作风整顿活动的组织指导和督促检查。领导小组下设办公室，由

办公室主任田俊江具体负责。领导小组成员缜密思考，集体协商，周密安排，明确分工，责任到人，通过整顿解放思想，转变作风，凝心聚力，形成了众志成城、锐意进取的良好局面。

2、强化纪律督导。实验中学把这次暑假思想作风整顿活动作为新学年开局的大事要事来办，通过精心部署，周密安排，制定出了具体的安排意见并认真实施。校长李金祥是这次整顿教育活动的第一责任人，亲自抓，负总责。领导班子成员以身作则，率先垂范，确保了此次整顿活动人员到位、时间到位、精力到位、措施到位，对整顿活动中极个别教师的不良行为及时进行了通报批评，促其改正。

三、活动过程与成效：稳步推进 成果丰硕

（一）、全员招聘

为牢牢把握实验中学推进名校建设实现晋位争先这一宝贵发展机遇，强化领导班子建设，抓好教师队伍建设，8月3日实验中学在学校会议室召开教师全员招聘动员大会。

会上，石文林校长传达了教师全员招聘方案，李金祥校长作教师全员招聘动员报告，就此次招聘工作的重大意义及原则与纪律讲了重要意见。全体教师填写了招聘意向书和学校中层领导干部推荐表。

会后，校委会依照本人申请，结合群众评议，决定招聘实验中学中层领导共计37人。然后，各处室招聘了工作人员，各年级按照从高

三、初三到初

二、初一的顺序招聘了任课教师。此外，校委会以认真负责的态度，经多次商议，安排了6名教师和1名中层领导到县二中支教。

8月4日下午，实验中学教师全员招聘工作圆满结束。本次招聘，实现了实验中学教师工作认识新跨越，工作岗位新选择，工作价值新体现，有力的推动了实验中学名校建设迈上新台阶，创造新辉煌。

（二）、师德培训

为进一步提升实验中学全体教工思想品德素质，转变工作作风，为名校建设奠定坚实基础，8月5日至6日实验中学进行了为期两天的师德教育与考核。

8月5日上午，实验中学在会议室召开了师德培训动员大会。会上，李金祥校长与广大教工真诚交流师德认识，为形成实验中学有特色的师德标准、师德价值、师德取向，锻造一支有道德、有理想、有能力、讲奉献的教师队伍指明了方向。他从传统美德、社会公德、职业道德三方面论述了教师应具备的良好道德，并就如何构建实验中学道德体系讲了重要意见。他指出：今后实中要立足建名校、育名生、出名师，全面加强学校道德建设；要人人想、人人做，把实验中学建成道德高地，推动和谐校园、和谐社会建设。

8月5日下午至6日下午，学校各位副校长带领全体教工学习了5篇古文：《师说》、《礼记学记篇》、《黄生借书说》、《诫子书》、《荀子劝学篇》。通过深入解读，引导广大教工加强学习，古为今用，立足教育实践，提高师德素养。学习完毕之后，学校办公室组织全校教工参加了师德考核。

（三）、业务培训

坚持以教学为中心，强力推进新课堂，确保教育教学质量全面提

升，是实验中学新学期工作的重中之重。这一目标的实现，关键在教师。在师德培训完成之后，实验中学立即着手开展为期一周的教师专业培训，时间安排为8月7日至11日。

8月7日，邯郸市钢苑中学的三位领导专家莅临我校指导工作。他（她）们向实中广大教师深入浅出地讲述了生本教育的实践与感悟、生本教育教师思想突破与行动方式、钢苑中学课改历程与案例做法等，开阔了我校教师的理论视野与实践思路，为我校强推新课堂注入了动力源泉。

8日，我校各教研组长带领本学科教师认真深入地解读了新课程标准。9日、10日各年级各学科备课组长带领科任教师认真研读教材，谋划新学期学科教学工作。11日上午，各学科教师观看了邢台威县“三三三一”课堂实录，牛连昌校长就“三三三一”教学模式做了深入解读，旨在引导广大教师借鉴这一成功高效的教学模式，推动我校新课堂创建向纵深开展。11日下午由教研处安排进行了教师专业培训考试。通过培训，形成了强有力的教科研团队，广大教师实现了对新课堂认识的飞跃，为我校新学期教学质量全面提升奠定了坚实根基，指明了奋进的方向。

（四）专家讲座

8月11日下午，国家级专家张世云教授莅临实验中学，向广大教师作了题为《浅谈教师的素质、素养与教师的专业化》的学术报告，报告历时近4小时。张世云教授的精彩报告，将实验中学师德培训推向新高潮，在广大教师中引发了强烈反响。

张世云教授以温家宝总理的诗歌《仰望星空》开场，引导教师思考国家民族发展与个人专业成长发展的密切关系。接着向教师解读教师素质、素养的内涵、构成与不同，指出在先天素质基础上加强思想素养、业务素养的极端重要性，要求教师要具备端正的工作态度、正确的教育理念、良好的师德修养与广博的学识、较高的创新能力、较强的科研能力、较强的现代信息技术整合能力。张教授最后提出，专业发展的意识、研究性学习、实践性反思是教师专业化发展的三大途径。

报告结束，李金祥校长对张世云教授的报告作精彩点评。他盛赞张教授是中国知识分子的优秀代表，具有锲而不舍的探索精神，自身成长历程体现了知识分子的诸多优秀品质。李校长号召广大教师以张教授为榜样，提升师德素养，加快专业化发展，为实验中学名校建设奉献青春与力量。

（五）、总结大会8月12日上午，实验中学全体教师在学校会议室隆重召开暑期培训总结和新学期工作安排大会。李金祥校长代表校委会向大会作重要讲话，李校长充分肯定了实验中学暑期教师培训取得的丰硕成果，全面阐述了新学期实验中学教育教学工作的总体思路。

李校长指出：近几天的忙碌工作，我校完成了教师招聘、师德培训、专业培训、专家讲座等一系列工作，为新学期实验中学教学上台阶、管理上水平、文化上品位奠定了坚实基础。教师招聘组建了一支强有力的领导班子队伍和教师队伍；师德培训提高了教师的思想文化素养，尤其是张世云教师的报告将师德培训提升到新水平；业务培训

以新课堂为主题，系统全面解读新课堂新课标要求，让广大教师对新课堂的认识与把握有了较大的提升。总之，暑期培训成绩是显著的，触动了灵魂，丰富了知识，提高了素养，一定会为推动新学期实验中学名校建设提供强大的精神动力与智力支持。

谈到新学期实验中学总体工作思路，李校长特别强调：2012-2013学是充满希望与挑战的关键一年，对奠定名校基础、开拓未来、提升品位至关重要。学校总体工作思路是继续深化推进“12345”战略即围绕一个中心、实现两大提升、着力三化管理、抓好四大建设、实现五大突破。李校长要求全校教工同心协力细致深入做好开学前的各项准备工作，如学校文化布置、导学案编写、教学用品配备、学生住宿准备、食堂就餐安排等。力争高标准、严要求、有特色，开学时为广大师生呈现充满生机与活力的新校园。

会上，邓丽英书记带领全体校级领导向全体教工庄严宣誓，校领导向新学期各位班主任颁发聘书，全体教工向学校领导集体宣誓。

新学期，新起点，新希望。当前，全体实中人正以昂扬的状态积极投身于新学期各项准备工作，力争新学期把学校建成一个生机无限的知识殿堂、活力无限的人才摇篮、博大精深的思想宝库和魅力无限的成长乐园。

曲周县实验中学 2012年8月16日