第一篇：大学生职业意识与培养课后感想
课后感想
本学期我选了苏老师的《大学生职业意识培养与训练指导》选修课，真是十分庆幸。如今已接近尾声，一学期学下来，感受颇深。起初，我只是为了修满一分才选的这个课程，没有报多大的希望去学到太多的东西，但是通过老师8节课的细心讲解和用心指导。我在课堂上学到的东西远远超过了我预想的。
第一堂课，我老师就把我的兴趣挑起来了。老师上课前就大声喊了“晚上好”。并让我们也一起大喊晚上好，并鼓掌。做这些的时候可能很多同学都觉得没意思，我个人并没有觉得无聊，而是觉得这门课程应该是个很振奋的课。因为老师满怀信心和激情的一句“晚上好”让我激起了欲望想继续听下去。老师在第一堂课里就把同学们分成了八个小组。每节课都会让每个组的一位同学上去演讲一分钟。而且点评是由同学们来点评。起初觉得这堂课要上起来挺费心的。其实心里也小小的抱怨过老师，但是老师在用心良苦的教我们，我为什么不好好的学呢？
我被分到了第五组，我们一共有9个人，无意间就被当上了组长，其实这个挺让我高兴，也挺让我有压力。虽然在班里也在担任班长，也在负责社团，但是这次的话兴致不一样，每个人的目标不同，每个人在这堂课里最终想得到的也不同，最让我担心的是我们组大一的学妹学弟也有，大三的学长学姐也有，是一个大家庭。怎样让不同年龄阶层的人团结起来是让我最担心的事情。但是我也很想挑战我自己，如果我们能凝聚的起来我可能会很开心，如果我们组凝聚不起来，我对我自己说过，我应该要反思，作为组长，我的责任就是要让大家团结起来，共同努力完成老师布置的任务和作业。就这样从第一堂开始我就带着一颗真挚的心开始了这堂课。
老师每堂课都会讲到一个题目，每个题目都很有针对性。对我们未来的职场道路都有一定的帮助。下我总结一下我个人在老师的课堂里的收获。，学会了团队意识。
其实第一堂课开始，老师之所以分组肯定是有他的理由。我觉得我们可以把每个组看成是一个团队，团结与否都在于我们自己内部。老师是把这个题目放到了最后一堂课讲了的。团队是什么？团队确实是为了把事情做好而每个人都在自己的位置上努力发挥自己的作用，就像老师说的一样，乔丹之所以能成功，我们是能看到他的努力但是我们也不能忽视在他的团队里的每个人的努力，他们每个人都在自己的位置上发挥着举足轻重的作用。篮球原来就不能靠一个人来完胜的。是一个全部的团队之间都有配合的运动。
在我们做“站在报纸上”的游戏的时候，我也有很深的感触。三秒钟虽然不是很长，但是在那么小的报纸上要站上十个人后，三秒钟不是短时间了。有的团能成功，有的团失败，那是因为团队成员之间的配合没做到，只要有一个人倒下，其余的人也会支撑不住的。正如老师说的一样，一个团队，要有一个领导来把握全局，能分配好任务，其他人即使不是完全赞成但是作为团队里的一员，服从领导才能把这个对凝聚起来。如果一个团队的成员每个人都想突出自己，每个人都坚持自己的意见，那这个团队注定要失败的。我们的团队，因为脱了鞋被老师表扬了我很高兴。不是因为老师的表扬，而是因为大家都统一了意见，没有人因为个人的原因否定了我的意见。所以我们才能成功。大家也做到了自己的努力。坚持到了最后。团队就是一个大家庭。大家庭里的每个人都应该维护这个家。不能只光考虑自己。要做到以牺牲最小去获得最大的团结。
2，学会服务意识的重要性
服务其实无处不在，服务作为第三产业，越来越被人们重视。老师给我们讲过日本人的服务意识，确实。说到服务，全世界的人都能知道日本人的服务质量。老师说到在日 本机场里服务员在顾客前面也深深地鞠躬，等顾客走了，看着顾客的背影也会深深地鞠躬的时候，让我真正意识到这才是真正的用心去做的服务。这就是员工的素质的体现。我们说：顾客永远是最正确的。我们所讲到的服务意识呢？其实，从总体上来讲，最重要的、最关键的一点就是尊重顾客。而真正尊重顾客的前提，就是我们要假定顾客永远是正确的。如果拥有这样一种心态，拥有这样一种服务意识的话，我们就会善解人意，我们就会无微不至，我们就会不厌其烦，这样我们一定可以做好自己的本职工作，也就是真正地敬业乐业。服务中的一切问题，都将迎刃而解。其实在自己的岗位上做到最优质的服务，不光是对别
3，学会感恩
老师给我们一个一分钟题目《我的贵人》时，很多人讲了关于自己的贵人，很多很多。老师说过，我们身边的很多人都是我们的贵人。其实以前我自己真的没有认真的去思考过这个问题，但是在这堂课通过老师的讲解和同学们的一分钟发表后我感触很深，原来我一直都没有好好观察过生活，也没有真正去考虑过怎样去感谢身边的人们，即使是给过一点点帮助的人，其实都是我的贵人。是他们在我的人生道路里，增添了色彩。让我的生活多了些情和谊。
4，学会企业面试技巧
老师给我们讲了很多关于面试的技巧，这些技巧我以前都没想到，听了老师的讲解后我发现我自己欠缺的太多了。如果不提高自己的各方面的能力的话面试失败以后肯定会是家常饭了。无论是对于面试时候的礼节，还是面试时候的态度，还是面试时候的回答问题的方式，对这些我都有了一定的认识和理解。我看了老师给给我们发的面试常出现的问题时候，才发现正如老师所说一样实企业不一定是让我们回答正确的答案，而是有的提问是想看我们的思维方式，思考能力，辨别能力，人品，道德，思想等各个方面。对于这些了解后，我觉得无论以后去哪个单位工作，面试的时候都会有一定的帮助。
5，学会怎样规范言行举止
其实每个组的成员上台演讲一分钟的时候，我们是在练习在众人面前发表讲话的同时我们还在学习怎么去认清自己的不足。其实每个同学起来点评的时候，我们都是在学习，并不断的进步。虽然老师并没有刻意的去解释为什么进行一分钟演讲训练的目的，但是通过演讲，我个人学到了很多东西。别人身上的毛病，可能我的身上也会有。所以看着其他人演讲的同时，我自己也会在反思。看到这些毛病的同时我也一直在跟自己说，以后要改掉这些坏毛病。
6，学会了爱的传递
这是嘉宾老师让我领悟到的一堂课。游戏开始之前老师就说过有的人可能会不自觉的流泪，听了这句话我还真不敢相信，我觉得不可能那么神奇，所以心里想着是不是老师说的夸张了点。带着很好奇的心情跟着老师的步伐一起进入到了游戏里。刚开始老师让我们跟不认识的人牵手并互看对方眼睛的时候还觉得有点挺无聊的。但是随着音乐的响起和老师的那感人的话语，让我不知不觉投入到了那份情绪里。让我真正体会到了从一个陌生人身上的爱，我也很想把我的这份爱也给那个坐在我对面的未曾相识的人。老师通过一个小小的游戏，让我领悟到了爱是可以传递的。不要因为你没有看到听到，就去否定某样事物的存在.。或者看到听到，却因为数量极其稀少去怀疑。有关爱情的感动，每时每秒都在世界的某个角落发生.，即使不惊天动地却是深入人心.。爱无处不在，一个懂得爱别人的人，一生都将被爱包围。
以上是我对本学期选修《大学生职业意识培养与训练指导》的心得体会，苏老师讲课的幽默风趣，生动活泼，使我印象深刻。让我有了新的感受，对今后的自己的发展目标重新规划有了崭新的认识。在此衷心感谢您的承蒙之恩！谢谢您！
李英姬
200930702043
2011-4-22
第二篇：大学生职业生涯规划课后感想（精选）
大学生职业生涯规划课后感想
职业生涯规划课应该是一门就业心理的辅导课，旨在培养学生的就业思想和就业心理。现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说职业生涯规划课是非常必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。在没有上职业生涯规划课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从学院开展了职业生涯规划课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了职业生涯规划课的培训。培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己，最终实现就业。
学校就业网又及时向我们提供了人才需求信息，开展职业咨询、心理辅导，并向社会推荐学生就业。这就使大学生在追求职业的同时得到一种缓解，压力受到控制。学校还开展毕业生跟踪调查，了解他们就业情况和职业适应情况，从而适时、适度地调整学校课程设置和学科内容，最终达到提高教育效益的目的。下面我就谈谈对大学生就业心理调适的一些认识和如何掌握求职的途径：
现在的就业政策是“双向选择，自主择业”，给大学生在择业方面带来更多的自由。但是竞争和挑战也同样增加，所以在求职过程中的心理问题是我们必须解决的。因为就业压力而产生心理问题的大学生越来越多，面对严峻的就业压力，平时很多学生把一个词挂在嘴边：郁闷，这就给大学生心里产生焦虑的心态。一般来说，适度的焦虑会使我们产生压力，消除自身的惰性，增强自我的进取心，产生求胜的心理和行动。但是并不是每个人都能够控制自己的情绪，也有很多原因影响者大学生的就业心理。如果过度焦虑而产生沮丧不能化解这些情绪的话，这些都会直接影响人的心理健康，影响个人主观能动性的发挥，埋没了自己的才华。用人单位在录用程序上也会在条件上给大学生很多的限制，很多的学生都因为这样那样的原因产生不同的心理问题，会给求职带来不必要的困难。
要克服这些心理问题，就必须认识自己，需要打破事事求稳，求顺的想法，增强竞争意识，不怕风险和挫折，更不要害怕失败，正视现实，正视社会，正视自我。降低自己的期望值，树立吃苦的精神，到真正能发挥自己才能的地方去，这样心理问题就会缓解或者解决了。同时我们又要克服择业心切，急于求成的思想，否则越急就越容易择业失败，而失败也会强化沮丧焦虑的程度。因此，我们要客观分析自己，合理地设计求职目标，不要盲目与他人攀比，更不应该从众的心理。遇到失败和挫折可以适当去宣泄，或者找方法进行自我的放松。当发现自我调适不灵，心态严重恶化的时候就应该主动找心理专家进行咨询。
万事具备，只欠东风。当大学生完成了在大学期间的必修课程和职业生涯规划时，做好就业准备后，就可以轻轻松松地参加到就业中去了。在进入求职择业的具体操作的时候，我们应该寻找与自己职业目标相吻合或者接近的就业岗位。只有找到相对的满意就业单位，进行针对性的准备，才能更好地打好每一战。而就业的信息满天盖地，有的真实，有的虚假，这就要我们掌握正确的求职途径，收集可靠的就业信息，学会就业信息的处理方法，对我们择业有着事半功倍的效果。首先我们要善于利用各种渠道搜集和整理信息。搜集真实可靠，确实对自己求职择业有帮助作用的就业信息，下面我就简单说说就业信息的几种搜集渠道：
一、学校就业指导机构。它与各级部门之间保持密切联系，同时也是用人单位选择毕业生所依赖的一个主要部门。我们可以通过学校的就业信息网得到许多用人单位的需求信息，这些信息都是通过学校审核的可靠信息。
二、人才中介机构。随着市场经济的发展，我国的就业中介机构也相应地得到告诉发展。它给我们带来的信息量很大，这就要我们认真选择这些机构，选择背景可靠，声誉好，效率高及专业性比较强的机构。
三、各种媒介。大学生可以通过各种媒介查找所需要的用人单位信息，并根据这些信息发出求职信。多关注广播、电视、报纸、杂志等新闻传媒，我们随时掌握人才需求的动态，了解到用人单位的工作性质和所需人才。
四、计算机网络。这里可以通过专业求职网站进行选择，对用人单位网站真正了解，还有门户网站的求职频道。当然也要防备网上的虚假信息和垃圾信息，避免因盲目带来的被动或者损失。
学生要实现就业，除了要掌握必要的专业知识之外，还必须有一个正确的择业观，懂得求职就业的有关知识和技巧。因此，“就业指导”课主要内容应以就业为目标，以求职知识和技巧为手段，以调整就业心态为主线，使学生充分认识当前我国的就业形势，转变落后的就业观念，处理好个人与社会、理想与现实、主动与被动等关系，掌握求职就业的一些基本知识和技巧、自谋职业的方法和途径，在摸清当地经济特点和就业市场情况下，根据自己的实际作出职业决策，尽快地适应社会，转变角色，找到自己的职业位置我们更是应该正确的认识自己在当今社会的地位，更应该在学校里认真的学习专业知识为毕业时在社会上能更好地立足打下基础！
机自107班
沈军
第三篇：个人职业意识培养
个人职业意识培养
摘要：职业意识是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，它包括创新意识、竞争意识、协作意识和奉献意识等方面。职业意识培养是职业教育发展的客观要求、是推进职业教育改革的需要、是产业经济发展的内在要求、是大学生自身素质提升的需要。职业又是实现人生价值的舞台，所以，培养个人职业意识对自己的人生有着至关重要的作用！关键词： 职业意识
培养
意义
一：职业意识的概念及职业意识培养的重要性
（一）：职业意识的概念
职业意识是指人们对职业的认识、意向以及对职业所持的主要观点.职业意识的形成不是突然的而是经历了一个由幻想到现实、由模糊到清晰、由摇摆到稳定、由远至近的产生和发展过程。
（二）：职业意识培养的重要性
职业意识培养是职业教育发展的客观要求：随着我国经济的发展，产业结构的优化调整已经对职业教育提出了更多和更高的需求，发展职业教育已经成为当前优化教育结构和配置教育资源的迫切需要，国务院颁布了《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》之后又发布了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，这些都清晰地表明经济的发展已经越来越显现出对职业教育的内在需要。
职业意识培养是推进职业教育改革的需要：《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》提出“职业教育必须深化教育教学改革，„„, 要更新教学内容，改进教学方法，提高学生的实践能力、职业技能和就业能力”。从中可看出，职业意识的培养已经成为职业教育发展和改革中不可回避的问题。
职业意识培养是产业经济发展的内在要求：随着市场经济的逐步发展和完善，越来越的企业意识到了管理在企业效益面前的地位和作业，而管理的效率在被管理者的职业意识弱化中往往会被消减，因此，成熟的企业已经开始注重企业文化的建设，并且通过强化职业意识的培养来加快企业文化的构建，从而更好地实现企业的战略目标。职业教育作为面向就业和职业的教育，企业的需求就是职业教育的培养目标，因此，产业经济发展的内在要求就是必须强化职业意识的培养。
职业意识培养是大学生自身素质提升的需要：随着现代市场主体的日益成熟，企业用人的标准也在逐渐开始务实，一味高学历的标准开始动摇，适应岗位的需要和为企业创造更多的价值成为企业选择劳动者的现实标准，因此，大学生必须不断提高自身的素质，而职业意识培养又为大学生的核心素质的形成奠定了坚实的基础，所以，作为一个大学生，在校期间有效的培养自己的职业意识是很有必要的。二：个人职业意识的培养途径
个人职业意识培养---1
（一）：培养团队合作意识
在这个快节奏的时代，一个人的能力再好也有力所不及的时候。一项工作的完成往往是很多人共同协作的结果。在平时老师布置的分组作业时，就应该有意识的极力配合其他同学把作业做得更完善。职业活动中不仅需要竞争，还需要主动合作精神，竞争与协作相伴而生，相离而失。实践证明：一个人的职业活动，总是与一定的职业群体相联系，离不开同行业的支持与协作，特别是在生产力高速发展的今天，职业分工越来越细，劳动过程更趋专业化、社会化，需要加强联合。产业间相互依托、相互制约、相互促进的发展趋势，也要求一个单位内部部门之间、员工之间必须团结协作。
（二）：锻炼自主学习的意识
好多东西我们应该自主学习。只有具备学会学习的能力，才能不断进行技术的创新，适应时代的要求。学习包括更新自己原有的专业知识，掌握新技能，结合各门学科知识来发展和完善自我；不但要“学会”，而且要“会学”，掌握正确的学习方法，把有用的知识转化为自身素质的提高，真正成为时代所需要的高素质人才。
（三）：培养服务与奉献意识的
奉献，是一种只有付出不求任何回报、不计个人得失的一种精神和理念，是一种真诚自愿的付出行为。奉献精神是一种能鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。每一个社会中的个体，通过工作创造的价值一部分用于支付个人的社会需要，一部分用于国家的整体建设。工作也是对社会、对国家的奉献。敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提，勤业是奉献的根本。在实现个人价值的同时，也创造社会价值，对社会做出贡献。
（四）：锻炼沟通能力
没有沟通就没有一切。人有时出于一种本能的保护而不愿意主动和别人交流。没有好的交流沟通根本无从谈起服务与奉献。好多业务的成功都来自于主动的出击，能和客户很好的交流和沟通，这样的业务关系才能维持得长久，在一个企业当中，不会交流沟通的职员，其职业前景都是有限的。所以，我们要在走出学校之前锻炼好自己的口才和必要的沟通技巧。
（五）：培养质量规范意识和效率意识
质量与效率是企业的生命。质量能为企业赢得客户的认可，增强市场竞争力，扩大市场占有率进而扩大生产规模。效率的提高使产品成本降低，可获得比同行业企业更高的利润。在企业内部推行质量与效率意识，可使企业的生产水平取得长足的进步。有计划地在实习活动中全面推行质量标准，养成严格遵守标准生产的习惯，创造新的方法提高标准在团队中推行。
（六）：培养创新意识
创新是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力其实是一种综合能力，它要求具有强烈的创造欲、敏锐的观察力、准确的记忆力和良好的思维能力。要从传统的中庸观念中解脱出来，对新思想持开放态度，积极思考上未经检验的假设。创新意识的个人职业意识培养---2
培养需要深厚的知识积淀，需要用科学的方法进行思考，更需要锲而不舍的毅力。在校期间应特别注意科学思维的训练。主要是发散性思维方法，即从不同角度、应用不同的方法解决同一问题。研究新情况，揭示新规律，（七）：培养敬业意识与企业文化意识
做一行就得爱一行，在校期间要密切关注专业的动向，看看自己适合去哪一种企业工作。爱岗敬业是要求人们热爱自己的本职工作，用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。敬业意识属于基本的职业企业文化是企业在经营活动中形成的经营理念、经营目的、经营方针、价值观念、经营行为、社会责任、经营形象等的总和。是企业个性化的根本体现，是企业生存、竞争、发展的灵魂。要培养企业意识，首先要到公司、到企业、到社会中去经受实践的锻炼，去体验、去感悟企业文化。其次要注重职业岗位的操练，要在特定的职业环境中强化专业技术的训练，这样既能了解所学专业的知识动态、做到学以致用、提高专业技能，又能在企业文化环境中增强职业意识，培养职业综合素质，从而为成为卓越的员工奠定良好的基础。
在学校期间，尽量培养自己的职业意识，等以后进入企业用人单位的时候就能体现出训练有素的一面，为自己的职业生涯赢得一席之地。同时多了解一下自己专业所对应的各类职业的要求和特点，以便能寻找到自己喜欢的职业，有明确的人生目标，从而为自己热爱的职业勤奋学习，早做准备，成就职业理想。参考文献：
一：百度百科．《职业意识》；
二：蒋乃平．《职业道德与职业指导教学参考书》．高等教育出版社．2001年7月； 三：王玉斌，朱立峰．《大学生职业发展与就业指导》．中原出版集团．2009年9月；
个人职业意识培养---3
第四篇：职业生涯规划课后感想
职业生涯规划课后感
坐在朝晖十佳的现场，我感到很庆幸。还好，我还享受着大学的生活，还能在各种场合疯狂发泄，还能不顾形象的尖叫、大笑。有时候明明玩的很开心，心底还是压抑着烦躁。我知道，这烦躁来源于害怕。是的，我害怕了，我有太多太多事没有做，有太多太多事来不及做，我该怎么面对我人生的三岔路口呢？ 我的专业不是需求型的，虽然是朝阳行业，但是以我现在的专业知识根本没有什么工作能找。于是我报了二专，工商管理创业管理方向。多一些知识，能多一条路吧。但是据说二专的文凭在社会上不被认可。刚考上大学的时候，信誓旦旦的要考研究生，但是大学的一些教育情况，让我又开始犹豫。3年的研究生会不会刚好浪费了最宝贵的时候，等我毕业了，工作会不会太难找呢？
原来我打算要考研。在心理学方面，靠前的几所学校是北京师范，北大，华东师范，浙江大学。我打算考华东师范的研究生，但是考不考的上是一个问题。据说面试很难，很容易就被淘汰。等我毕业了，我希望拥有一家小小的心理咨询室，靠我自己慢慢经营。毕淑敏有本小说，叫《女心理师》，里面就是描述一个女心理师的创业过程。虽然中间有很多曲折，甚至有不为人知黑暗的一面，但最终她还是拥有了自己的心理咨询室。我也想这样，不要怎么样，只要拥有我自己的事业。有为哲人说过，女人结婚时一个新的开始，但也是结束，因为婚后将失去自己的生活。我不想这样，我不在乎“前途”还是“钱途”，第一是因为我没有什么领导的才能，管理是一门艺术；第二，我不可能赚很多钱，这个社会，对于性别歧视尤其是职场，相当严重。我的愿望只要能养活自己就好了。如果有一天，我有很多多余的钱，我就会去旅游，游遍世界各地，各种游乐场以及美丽的风景。
对于课上的内容，我也有感触。很多事情要提前准备了，比如说复习，要复习什么内容；还有些简历，要怎么在剩下的时间里把我的简历填的更满更好。记得我爸爸说过“我50岁了，但是我还在创业，我觉得我还年轻，趁这几年我还要再闯一闯。”我很佩服我爸爸，50岁的人，还不认老，何况我呢？我只要21岁，还有大把的时间，所以我更要趁现在去社会上闯一闯，失败了没关系，重在参与嘛。
我坚定的相信，命运掌握在自己的手上。那么就加油努力吧!
教科学院应用心理学0901
陈璐晔200907500103
第五篇：职业生涯规划课后感想
职业生涯规划课后感想
当我们开始蹒跚走路，我们学会了吱呀呓语；当我们背起书包，我们开始逐渐的诵读诗书，品百家之言；当我们满怀憧憬的来到大学，期待着那个似乎上了大学就会实现心中遥不可及的梦。我们一步步前行着，一天天努力着，而今，我们就在这个美丽的校园，这座百年名校，现实中我们也在继续追寻着心中的期许。但是，渐渐的，不知不觉中我们感到了迷茫，感到了困顿，甚至有同学开始怀疑自己的初衷和当年的激情。随着时间一天天的过去，我也开始怀疑自己，不断地反思，我现在在做什么，我在为了什么，未来是什么样子的，我该去往何方。。每次和同学聊起，你未来有什么打算，想从事什么?想要去哪，想要做什么?甚至连大学四年毕业了是想继续读研还是就业?得到的答案无外乎两个：没想好、不知道。
难道是真的不知道吗，大学时光以匆匆过去一半，自己当初来到大学又是为了什么，一千多个日日夜夜难道就是为了一个不知道而努力过来的吗。时光如匆匆流水，悄然的从我们身边逝去，在安逸悠闲的时光里我们似乎丢掉了本心，被抹掉了棱角，被削去了激情和热血，丢掉了那修身齐家平天下的人生箴言。
在这个暑期，我怀着满腔的疑问听了书院开展的职业生涯规划课程，希望能从中找到答案。起初我还以为又是枯燥的说教和乏味的理论。没想到第一节课老师就采用了一种新颖的方式上课，在按职业类型分了几个小组后，老师让各组对各个职业类别设计一个图标，并解说含义，在这样一个小互动之后，老师分别从性格，兴趣爱好，自己的理想等多方面让我们按照一些指数对自己做一个了解，通过国际上著名的心理学和社会学统计数据给我们每个人区参照自己的职业类别。最后通过同学间的分享，来互相交流互相参照。
整个课程是由书院的几位老师共同来上的，每个老师都有各自独特的上课方式，通过几节课的学习，让我更加清晰的认识了自己，对自己的未来也有了更合理规划。通过这个课也让我深深感受到职业规划的重要性。预则立，不预则废。职业是自己将要从事，付出自己未来的时间和精力去经营的事业，是自己安家立命的基础，只有合理的规划，不断地调整，再加上努力奋斗，才能更加对未来有把握，才能实现自己的理想。
合理规划才能满怀信心，现实中的我们之所以失去了方向感，失去了激情，就是因为我们对自己没有规划，没有期许，所以每一天只是简单的重复，没有了实际的追求。
人生的道路蜿蜒曲折，生活更是充满挑战和困难。如果没有坚定的信念和充分的准备，很容易被生活击败。只要心中还有要追寻的梦想，就不断地前行，积累实现梦想的力量。未来很漫长，也很艰辛，需要一天天继续走下去。满怀信心和希望，坚定的走下去。
职业生涯课程虽短，但充满了启发性，在很多方面提醒了我。让我有了一个更清晰的目标和更全面的认识。
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