卓越培训总结（写写帮推荐）

第一篇：卓越培训总结（写写帮推荐）

篇一：卓越绩效培训心得 卓越绩效培训心得

最近两天有幸参加了秀洲区质量技术监督局主办的《卓越绩效评价准则》知识培训班，省专家牧野老师用生动幽默的语言深入浅出的为我们讲解了卓越绩效模式产生的背景及意义、《卓越绩效评价准则》的内容、实施指南、卓越绩效的评价要素和评分指南，以及政府质量奖的介绍等内容，让我受益匪浅。《卓越绩效评价准则》是结合我国质量管理的实际情况，从领导、战略、顾客与市场、资源、过程管理、测量、分析与改进以及经营结果等七个方面规定了组织卓越绩效的评价要求，为企业追求卓越绩效，提高企业产品质量、管理质量和服务质量，增强企业竞争优势，促进企业持续快速健康发展提供了卓越经营管理模式。于旧版相比，新版主要有以下特点：

一、强调外部环境对企业生存发展的影响

企业的生存发展是离不开外部环境的，准则明确表达了在当前经济形势复杂多变，不确定因素日益增多的时期，企业的高层领导一定要“十二分”地关注环境的变化，因为企业适应环境变化、抵御风险干扰的能力与企业的竞争能力一样，都是企业生存发展的基础。

二、强调建立以人为本的人力资源开发和管理系统

为实施战略方针和发展目标，建立以人为本的人力资源开发和管理系统，是人才战略的关键环节。建立管理工作系统、员工培训教育系统和激励机制，开展群众性质量管理活动，提高质量意识和技能，充分调动员工的主动性、积极性,保持良好的工作环境和员工参与的氛围。维护全体员工的权益，确保卓越绩效模式运行所需要的人才。

三、强调高层领导在组织走向卓越中的作用

准则中通过高层领导的作用、组织治理、社会责任、道德行为等的描述，进而体现了高层领导的前瞻能力与决策能力。领导掌控着组织前进的方向，并密切关注着结果。准则中指出领导只关注未来，有一个大的发展方向（使命、愿景、价值观）还不够，一定要把远大的目标（想做的），与当前一个阶段的内部能力（能做的），外部环境（可做的）结合考虑，形成一个阶段的战略和战略目标（该做的），并以此为导向，带领员工并影响到相关方，为此目标，脚踏实地一步步走向成功。

四、．坚持可持续发展、科学发展

准则中强调在制定战略时要把可持续发展的要求和相关因素作为关键因素加以考虑，必须在长短期目标和方向中加以实施，通过长短期目标绩效的评审对实施可持续发展的相关因素的结果加以确认，并为此提供相应的资源保证。同时还强调战略决策和发展目标均衡地考虑长短期的机遇和挑战、资源的优势和劣势、潜在风险等。在治理结构中强调有效性，在人力资源方面要求为开展创新性、持续改进提供资源；在技术发展方面采用先进技术，提高组织的改进、创新能力。在产品和服务结果方面，是与国内、国际同类产品和服务水平相比较的结果,企业的产品和服务要有特色和创新。

通过对准则的学习和理解，结合我们公司的情况，我主要有以下几点体会：

4、确保数据信息体系规的范化。从有利于信息化、有利于信息共享、有利于公司的发展出发，按照统一的标准，完善账单、记录、报表，完善内部共享数据数据库，及时更新发布新的信息，对于领导的决策能够快速的传达到各个部门以及执行者手中。完善、推进基础数据信息化管理，推进流程关键点的程控，做到及时、快速、高效。

5、保证运转流程的规范。我们公司规模较大，部门较多，企业在对某个部门内部的管控体系都有一定的管理办法，但对于部门之间的衔接问题，有时很难有较好的管控方法，所以，越是界定部门之间的权责，问题就越多。这时就需要对企业运营的流程进行明确，使部门纳入到流程中，成为企业流程中的一个结点，确定企业的各个流程，并对流程进行科学的规划和设计，使企业运营达到效率最优。贯彻《卓越绩效评价准则》是一项长期的、系统的、不断深化的、持续改进的工作。由于我们的水平有限和企业的条件差异性，我们自身还存在着许多有待改进的地方，虽说我们获得了区质量奖，但和获得省质量奖的公司还有一些差距。需要我们在贯彻和实施《卓越绩效评价准则》中循序渐进、不断提高，以世界先进的纺织公司为标杆，让公司不断完善，发展、壮大、变强，在同行中独领风骚。篇二：卓越团队培训心得 卓越团队培训心

我有幸参加了集团组织的关于打造卓越团队学习培训活动，使我感触很深，受益匪浅，对自己的人生价值、工作态度、同事间的协作精神和对工作的责任感等方面都有进一步的提高。我就参加这次学习谈点自己粗浅的体会。

首先，我要说的是一个责任问题，一个好的团队，要有一个好的凝聚力，同时凝聚力也是做好工作的关键所在，就拿我们集团来说，我们集团是一个大的团队，但他又是有无数个小的团队组成，我们每个人又是这些小团队的一员，而在这个团队里，我们每个人的责任心显得尤为重要。责任感既包括对自己言行和人生道路承担责任的态度，又包括对自己履行职责的过失和责任的态度；既包括对自己负责的意识，也包括对他人和社会负责的意识。只有责任，才能让每个人拥有勇往直前的勇气，才能使每个人产生强大的精神动力，才能使每个人积极投入到工作中去，并将自己的潜能发挥到极致。事实上，责任与权力也是相辅相成的，只有那些勇于承担责任的人才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。在我们日常的工作中，我们要做一个有责任心的人，时刻遵循“敬业、热忱、主动、忠诚”，力争把细节做到完美。并在责任感的驱使下，积极挖掘自我潜能，更加勇敢、坚韧和执著，从而充满激情地勤奋工作。

记得在学习活动第二天组织的互动游戏中，把我们分成两个组，每个组选出两名队长，如果那组出现失误或者报数时间超出另一组，就要队长做俯卧撑的事，在活动中，由于队员的失误，导致的失败，失败就要承担责任，罚做多个俯卧撑。这个责任不可能由全组来承担，只能由队长来承担，他们都以高度的责任感和坚毅不拔的毅力，完成了多个俯卧撑，为全队承担责任。通过这件事情是我想到了很多，在我们日常的工作中，假如我们每个人对自己的工作尽到自己的责任，承担和履行自己对工作的自觉态度，以一个积极负责的心态去面对自己的工作，我们就不会有那么多的失误，一个人的责任心如何，决定着他在工作中的态度，决定着其工作的好坏和成败，所以说我们每个人不但要有超强的责任意识、更要有坚忍不拔的毅力和实现承诺的勇气，才能为自己的各项工作奠定良好的基础，真正实现自己的人生价值。其次、我要说的是感恩问题，我们不但要用一颗感恩的心来回报于社会，回报于我们的企业，回报于我们的亲人、朋友和同事。其实，感恩说起来容易，做起来难，感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，更是一种生活智慧，感恩使我们学会做人，成就阳光人生的支点。我记得我们在做另一个叫茫茫人海的游戏时，当自己把自己的眼睛用黑布蒙住，四周黑茫茫的一片，什么也看不见，当时自己在想，假如我们的工作、生活也像现在，是不是感到特别的无助，特别的荒凉。正在胡思乱想的时候，我的同事用他一双大手紧紧的握住了我的手，当时我感觉到从这双手传来的力量与温暖，好像在说，你就放心吧，有我哪，正是这双手慢慢领我一步一步走上走下，慢慢走过了游戏的整个过程，当游戏结束时我们彼此用眼睛互相对视时，好像彼此读懂了对方。从这个小小的游戏中让我领悟了很多的东西，在我们的周围无论是生活还是工作，让我们彼此带着一颗感恩的心，去沟通、去包容、去理解、去支持对方，让我们的心真正的到改变，通过我们心的改变，态度就跟着改变，态度的改变，习惯也就跟着改变，习惯的改变，性格就跟着改变，性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生！

通过这次培训学习活动，使我更加进一步认识到要转变观念、端正态度，要以一个积极的心态和负责的态度去做好自己的工作，同时要在同事之间做好协调沟通，为努力打造一个和谐卓越的团队贡献自己的一份力量。篇三：卓越工程师培训总结2013年 关于卓越工程师培训的总结 ********** 为深入实施我省“卓越工程师教育培养工程”，根据《辽宁省教育厅办公室关于组织开展2013年普通本科高等学校专业教师实践教学能力提升培训工作的通知》精神，本人荣幸的参加了本年度的“卓越工程师教育培养工程”2013年普通高等学校电子信息类专业教师工程实践能力提升培训。本次培训主办单位为****大学信息科学与工程学院，在为期一周的培训过程中，本人深切的感受到了校方对此次培训活动的关注和重视，从培训内容的计划安排、后勤保障组织与实施无不体现了校方的悉心、热情与高度重视。

在整个学习过程中，校方安排了精彩的新能源新技术讲座，教育设备厂家产品展示，大学生创新实践教育讲座，校际间关于实践类课程教学探讨，****类专题实验等多项活动，通过本次培训使得本人对卓越工程师的理解进一步加深，对教育主管部门对这一活动的主办目的更加深刻的理解。

教育部“卓越工程师教育培养计划”，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。截止10年，我国开设工科专业的本科高校上千所，占本科高校总数的90%。该计划对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。

卓越：一般情况下卓越是非常杰出的意思，但“卓越工程师教育培养计划”的卓越是相对概念，意思是各种类型的工程师都可以追求卓越，都可以很优秀。工程师：严格意义的工程师是指那些具有工程师执业资质的或者工程师职称的人才，但“卓越工程师教育培养计划”的工程师是指文凭工程师，泛指高等学校培养的具有工程师基本能力、并有获得工程师执业资质或者工程师职称的潜力的后备工程师。“卓越计划”具有三个特点：一是行业企业深度参与培养过程；二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才；三是强化培养学生的工程能力和创新能力。

教育部在五个方面采取措施推进该计划的实施：一是创立高校与行业企业联合培养人才的新机制。企业由单纯的用人单位变为联合培养单位，高校和企业共同设计培养目标，制定培养方案，共同实施培养过程。二是以强化工程能力与创新能力为重点改革人才培养模式。在企业设立一批 “工程实践教育中心”，学生在企业学习一年，“真刀真枪”做毕业设计。三是改革完善工程教师职务聘任、考核制度。高校对工程类学科专业教师的职务聘任与考核要以评价工程项目设计、专利、产学合作和技术服务为主，优先聘任有在企业工作经历的教师，教师晋升时要有一定年限的企业工作经历。四是扩大工程教育的对外开放。国家留学基金优先支持师生开展国际交流和海外企业实习。五是教育界与工业界联合制订人才培养标准。教育部与中国工程院联合制订通用标准，与行业部门联合制订行业专业标准，高校按标准培养人才。参照国际通行标准，评价“卓越计划”的人才培养质量。

“卓越计划”的师资从哪里来？参与高校要建设一支具有一定工程经历的高水平专、兼职教师队伍。专职教师要具备工程实践经历，其中部分教师要具备一定年限的企业工作经历。参与高校要有计划地选送教师到企业工作1至2年，积累工程实践经验。要从企业聘请具有丰富工程实践经验的工程技术人员和管理人员担任兼职教师，承担专业课程教学任务，或担任本科生、研究生的联合导师，承担培养学生、指导毕业设计等任务。改革教师职务聘任、考核和培训制度，对工程类学科专业教师的职务聘任与考核从侧重评价理论研究和发表论文为主，转向评价工程项目设计、专利、产学合作和技术服务等方面为主。

****学院要办一所应用型本科院校，那么何为应用，其应用型工程师培养的国家通用标准又是什么？通过此次培训，本人对这一概念有了更深一步的理解。应用：如果严格定义应用的范畴，那么自然科学之外的学科都算应用范畴，但“卓越工程师教育培养计划”中的应用是相对概念，是相对于在研究院和大学从事研究、在设计院和实验室从事设计开发而言，在工程现场从事相关工程技术的现场应用工作。

工科院校以应用型工程师为培养目标的本科毕业生应到达如下知识、能力与素质的要求： 1.具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；2.具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；3.具有良好的质量、环境、(职业健康)安全和服务意识；4.掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的发展现状和趋势；5.具有综合运用所学科学理论方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力6.具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；7.具有信息获取和终身学习的能力；8.了解本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规；9.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；10.应对危机与突发事件的初步能力；11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

通过本次培训，不但使我强化了专业实验技能，还使我认识到未来工程师如果没有市场竞争力甚至没有国际竞争力的话，是谈不上卓越的。这是什么意思呢？这是因为在经济全球化的今天，世界变得越来越小了。现在，外国的跨国公司到中国来的很多，中国的一些大公司也越来越多地走向国际化。那么，在这样一个国际化的环境里，不仅我们的学校要有竞争力，我们培养的工程师也应该要有竞争力。在千万求职大军中，如何将自己培养的工程师塑造为“卓越”型人才，这将是我们的终极目标。****学院在同类院校中实属末流，空喊的年代已经过去，概念的泡沫已经破灭，现在需要我们做的就是从基础到卓越，一步一个台阶，只有卓越的老师，才会有卓越的学生，只有卓越的作风，才会有卓越的成果，只有贯穿整个教学体系的全程卓越，才会有卓越的竞争力，希望参加此次培训的其它各位同仁能共同努力，通过自我卓越，带动其它人，不断传递正能量，为****学院的卓越努力前行，祝我的****学院早日辉煌。

****学院 电信学院 **** 2013-07-20

第二篇：卓越培训（模版）

暑期教师聘用合同书

甲方：乙方：

代表人：身份证号码：

地址：住址：

甲乙双方本着友好合作精神，按照自愿、平等、协商一致的原则，达成如下协议：

第一条、甲方聘任乙方担任卓越培训代课教师，聘期为天自年月日至年月日结束。

第二条、甲方的权利与义务

1．根据工作需要和“卓越培训管理规章制度协议书”对乙方进行管理；

2．对乙方的教学工作进行考核，依据考核、考查情况对乙方实施奖励和减免酬金；

3．按照本协议及有关规定，给予乙方受聘于甲方从事教学工作应得的报酬及奖励。

第三条、乙方的权利与义务

1．遵守甲方教学管理规章制度，接受甲方的教学管理及教学检查；

2．在甲方工作期间，须遵守“卓越培训管理规章制度”；

3．在所带学生期课程没有结束前，不得擅自辞职、离职，否则视为乙方违约；

4．根据本协议的有关规定取得甲方支付的报酬；

第四条、甲方支付乙方报酬的形式

1．乙方所得酬金：一课时30元

2．甲方将对乙方在本学期的教学工作进行考核，合格后甲方在结束是支付乙方酬金余额；若不合格，甲方酬情减免乙方酬金余额，若乙方老师所带学生成绩明显提高者，可以获得额外奖励。

第五条、协议生效后，在约定的服务期内，乙方若确有实际困难，不能履行协议，须提前二周通知甲方。甲乙双方均不得无故擅自终止协议，否则，违约方应支付给对方“100元”违约金。

第六条、因从事兼职工作，本协议中甲方支付乙方的报酬只限于乙方受聘于甲方而应得的课时酬金，其余所有问题甲方概不负责！

第七条、本协议经甲乙方签字、盖章后生效。一式两份，甲乙方各执一份。

第八条、未尽事宜，由甲乙双方协商解决。

甲方：乙方：

年月日年月日

第三篇：卓越领导力培训心得总结

卓越领导力培训心得总结

所以当我说下一步会更有挑战，也是好事.记住：成长源于挑战.当收到新思想、新问题甚至新时机的挑战时，你的思想会愈加成熟;当通过锻炼来挑战自己身体时——比方增加举重的负重，或者跑得更快更远，你的体力得到增强.这里给大家分享一些关于卓越领导力培训心得，供大家参考.卓越领导力培训心得1

于x月x日举办了副科级领导干部培训班.我非常荣幸的参加了这次培训班.下面就参加这次培训班以及对科学开展观的认识和理解，如何增强贯彻落实科学开展观的自觉性和坚决性，进一步按照科学开展观要求解放思想，转变观念;如何解决影响和制约气象事业科学开展的突出问题，明确工作思路，转变效劳理念，谈谈自己的心得体会.一、学习实践科学开展观，就是要全面提高自身综合素质.(一)是要学习牢固树立科学开展观的学习理念.古人云，求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源.我要用开展的眼光看待学习，解放思想、更新观念不是轻而易举的事情，需要摒弃过时的思维模式，改变落后的习惯做法;需要克服安于现状、不求进取的思想，强化敢为人先、开拓创新的意识;需要翻开眼界，拓宽视野，切实感受到如果不把握时机努力学习提高素质，就有被高速开展的时代所淘汰的危机，自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动.(二)是努力做到全面系统持之以恒地学习.我要把深入学习邓小平理论、科学开展观，与气象工作实际紧密结合起来，与深入学习科学文化知识特别是气象知识、科学领导等紧密结合起来.(三)是紧紧围绕本职工作理论联系实际地学习.紧密结合个人思想实际和工作实际深入学习，边学习、边思考、边实践.特别是我作为业务副局长，对业务掌握的还不够全面，需要我既要向书本学习，不断加强理论知识学习，提高理论水平，掌握工作规律同时更要注重工作实践.三人行，必有我师也，在日常的工作中我要保持谦虚谨慎的工作态度，互帮互学，取长补短，在实践中获取真知，增长才干，使学到的知识转化为实际本领，真正做到学以致用、以用促学、学用相长，促进主观世界改造和业务工作深化，从而不断提高业务水平和工作能力，全面提高自身整体素质.二、学习实践科学开展观，就是增强效劳意识.一是要大力发扬主人翁精神.做好各项工作，需要有高度的主人翁责任感.责任心不是上级强制压下来就会有的，那是被动的工作，如果在这种心态下工作，就不会发挥主观能动性，不会有创新.高度的主人翁责任感是一种自发的行为，源于每个人的内心深处.因为热爱所从事的工作，把自己的工作岗位作为事业来对待，把自己的追求与气象事业的开展紧密联系起来，将个人熔入气象这个大的集体，时刻想着自己是气象这个大家庭的一员，围绕自己所在岗位上的工作，把如何才能提高工作质量作为每天需要思考的问题.二是要树立集体利益高于个人利益的思想境界.干好工作需要有高尚的奉献精神，树立良好的作风，先公后私，要想到气象事业开展了，才有自己的进步.讲究奉献，就意味着少谈个人所得，树立气象的开展和利益高于一切的思想境界.三、学习实践科学开展观，就必须扎实工作.首先要切实树立和落实科学开展观.必须坚持用马克思主义的世界观和方法理论指导工作实践，按客观规律办事，一切从实际出发，实事求是，用联系的、全面的、开展的观点看问题，防止和克服工作的随意性和盲目性.坚持在工作中思考，在思考中工作，努力解决工作中存在的问题和难题，不断把工作中取得的新进展推上新台阶.其次要坚持求真务实的工作作风，扎扎实实地做好自己的本职工作.敢于讲真话、干实事，具有充足的钻研劲.要坚持开拓进取、勇于创新，积极思考工作;多听取群众的意见，总结经验教训;不断提高分析问题、解决问题的能力，不断提高工作质量和效率.回想3年多来在副职岗位上的工作，结合学习实践科学开展观，使我对副职工作有了更深层次的认识：副职是正职的助手，发挥着承上启下的作用，在领导班子中相当于二传手的位置.要成为一名合格的副职，除了需要具备良好的政治素质、思想素质、道德素质和专业素质外，还应当努力做好以下几个方面的工作：

(一)在工作中找准位置、认清职责、当好助手、扎实工作.古人云：骏马能历险，耕地不如牛;坚车能载重，渡河不如舟.人也一样，有其长，也有其短.只有找准自己的位置，才能限度地发挥个人潜能，有所作为.副职作为领导班子的一员，作为正职的助手，对分管的工作应积极主动地做好.既要对正职负责，更要对工作负责，凡属于自己职责内的事，应当发挥自己的主观能动性和创造性，拿出自己的意见，不能事无巨细都请示正职;不属于自己职责范围内的事，则应当积极提建议、出主意，当好参谋决不能事不关己，高高挂起.在难题面前，副职要及时解围.有时，正职处在矛盾的焦点上，不便发表看法，这时副职应当主动出面化解矛盾，为正职排忧解难.真正做到到位不缺位，排难不推难，补台不拆台.思想上相互理解、相互信任，工作上相互配合，这样有利于维护领导班子的团结，增强领导班子的凝聚力和战斗力.(二)遇事先从身上查起

班子成员应首先在自己身上找原因，改变作风，认认真真为群众办了几件他们最关心、最迫切、最直接、最现实的事情.不要发生了矛盾、出现了为问题，首先在群众身上找原因.一些干部早就脱离了群众，还口口声声说群众难管.往往是抓首要分子、查参与人员，在群众身上找原因.结果，看起来是平息下去了，可不久又起**.你不把心思花在工作上，花在老百姓身上，群众怎么能够服气呢?一有事情就首先问罪群众，老是埋怨群众不听话，把问题都推在群众身上，就会使问题和矛盾越搅越浑.这是神经衰弱、没有能力的表现，有事先从干部身上查起，才是科学的群众工作方法.我们必须明白一个道理：只有不讲道理的领导，没有不讲道理的群众.只有心里装着百姓，扎扎实实改变作风，才能把老百姓的难题、难事解决好.什么是能力?什么是政绩?真心实意为老百姓解决困难和问题就是能力，就是政绩.要教育好群众，首先要教育好干部.有事先从干部身上查起，这才是科学的群众工作方法.真正转变观念，无私无畏，真抓实干，就能干成事干好事，群众的怨气就消了，干群关系密切了，科学开展也就有了前提和根底，工作干得也就会得心应手.(三)真抓实干，真正起到表率作用.今年是我局非常困难的一年，也是充满机遇的一年，悲观压头、束手无策是没有出路的，只有毫不畏惧、奋起实干才有希望.一切方法，只有在实干当中才能找到;一切问题，只有在实干当中才能解决;一切机遇，只有在实干当中才能抓住.要把科学态度与实干作风结合起来，把尊重规律与积极作为结合起来，把上级精神与本局实际结合起来，把着眼长远与抓好当前结合起来.要以实干为荣、以实干为责、以实干为大，坚决摒弃多干多错、少干少错、不干不错的消极心态，坚决破除干得好不等于领导印象好、干得少不等于提拔时机少、干得差不等于组织评价差的功利思想.实干既是领导干部的优秀品质，也是领导能力的鲜明特征;既是的领导方法，也是过硬的领导能力.领导能力既来自于实干，又见之于实干.领导干部既要有科学的、先进的理念，又要是操作的里手.如果只会说不会干、只挥手不动手，山也还是那座山，难也还是那个难，就毫无能力可谈，也毫无水平可言.(四)用心去做，做出水平

用心去做，就是要有良好的精神状态，为气象事业的开展和人民群众的利益，把全部心血用在工作上.我们正在进行的事业是前无古人的伟大事业，我们干的工作具有开拓性，没有现成的模式和经验可以遵循和借鉴，为此，惟有坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，科学开展，以百倍的努力，才能不断夺取新的胜利.做出水平，表达了一种对dang和人民极端负责，对工作极端热忱的精神，表达了一种工作标准和对理想的不懈追求.这正是我们dang历来大力倡导的.所以，我必须脚踏实地，用心去做好每一件事，每一项工作，干出水平，才能为气象事业的持续、健康、快速开展作出应有的奉献.以上是我学习实践科学开展观活动的的粗浅体会，今后我还要继续深入学习，在学习中提高，在工作用应用，不断丰富完善自我，做学习实践科学开展观的忠实执行者.卓越领导力培训心得2

作为一名普通的员工，我有幸参加了叶小松老师的培训讲座.我很感谢公司和领导对我的信任和栽培.叶小松老师是新加坡印咨询集团(希尔-开锐-博维)董事长/总经理，厦门咨询行业协会会长.是一位一流的讲师.我怀着对叶老师的崇敬和公司对我的信任，无比冲动地听完这堂培训课.叶老师在台上讲得声情并茂，我在台下听得也是心随其动，仿佛老师讲的就是我的亲身经历，让我对自己的职业生涯在这短短的一堂课上重新上演了一番.此次讲座是一堂名为LIT(领导力情境训练)是一套针对企业中高层管理者实战性情景管理培训课程.课程采用国际高尔夫球竞赛规则(鼓励机制下的“挥杆进洞〞――案例处理)，以企业内部向下管理，即如何有效地进行对下属团队的管理【18个状况、54个案例】为主题，将企业内部员工关系管理、有效督导沟通、上下级职能协调和管理与领导、目标管理等有机融合一体进行课程设计.这是一堂设计精良满意度极高的讲座.尽管如此，我觉得对于我们普通员工来说也是一堂受益终身的课程.还清楚地记得叶老师做了一个很形象的比喻.公司就是一盘象棋，虽然地位各异，分工不同，但是每个棋子都是组成一个完整棋局不可或缺的，每颗棋子都有其不可替代的作用.我们只有把握好全局，利用好每一颗棋子，才能取得最终的胜利.虽然有些时候牺牲难免，但是顾全大局才是做重要的.这不仅仅需要领导的英明决策，更离不开我们员工的密切配合和有力支持.正如叶老师所说员工在棋局里的地位最低，是那个最笨、最普通的，但不能否认的是，我们在整个棋局中是人数最多，也是不可替代的那个，有时甚至能对全局起着决定性的作用.我们做销售和售后的，天天做的就是跟人打交道.在那里，叶老师的先处理「心」，再处理「事」的原则就是我们处理好工作的方法.做人做事心态最重要，心态决定一切，只有把心态放端正了，才能把自己的位置找准确.首先我们要明白自己将要做什么事情，应对什么样的人，找准自己的主角.比方在销售产品的时候，我们是要尽可能地向顾客介绍我们的产品，让他们了解理解我们的产品，这个时候我们要幽默健谈，不要一味地只说自己的产品，要先了解客户有怎样的需求，针对他们的需求推荐适合他们的产品，这样不仅仅销售了自己的产品，某种程度上他还会把你当朋友，是你帮助他解除了困扰，下次有需求的时候说不定还会找你，这就是开展中的潜在客户.在做售后的时候就又不同了，相信没有人会平白无故地来找你的麻烦，所以不要把售后当都做是麻烦事.顾客买我们的产品就是为了用得舒心，实现自己的使用目的.我们把产品销售给他们，就有义务有职责保障他们的权利.只要我们太度诚恳，尽力为他们解决问题，我相信即使事情没有到达他们预期的效果，他们也会给予支持和理解的.这样不仅仅给顾客留下好的印象，防止客源的流失，更有助于树立公司的正面形象.所以先处理好自己的心态，再去做事情，这样才可能把事情做好，客户满意了，自己也简单许多，何乐而不为呢?

这次除了对自己的工作有了更深层次的认识，更重要的是学到了如何维护好上下级关系.我觉得叶老师虽然是在教管理层如何管理下属，但是光管是不行的，还得有人理阿.在日常工作中，我们不能光是被动地做事情，要用心主动，遇到问题要用心像上级反映，不要等到上级发现了，事情已经到了不可挽回的地步，那么受罚的不仅仅仅是自己，还可能牵扯其他的同事甚至的领导.矛盾虽然是无处不在的，但是只要协调好各方面的关系，上下统一，我相信矛盾是能够缓和乃至化解的.叶老师的讲座还有很多值得我们去学习借鉴的地方，这需要在以后的实践中去慢慢发现，慢慢运用.透过这次学习，解除了我很多困惑和不解，我会更加沉着应对今后的工作，更加努力，以更好的姿态去向公司汇报，用自己的实际行动给自己、给公司交上一份满意的答卷.卓越领导力培训心得3

我非常有幸参加了__组织部举办的_X年科级干部培训班，培训期间，通过聆听有关教授和专家进行了深入浅出、有理有据的讲解，我们系统的学习了dang的各项理论、方针政策、法律法规、廉政准则等内容;了解了当前国际国内形势、国家平安、经济建设、生态环境、科技开展、根本县情等知识;熟知了能力建设、领导艺术、做人处世的根本理论与方法.通过十天的培训学习，有效地提高了自身的理论水平，充实了头脑，丰富了知识，开拓了视野，陶治了情操，加强了dang性煅练，深化了对dang的正确领导的认识，增强了干好本职工作的动力.现将有关学习心得小结如下：

一、受到了一次思想道德教育，有助于提高个人素养

做为一名合格的在工作中要加强学习，提升个人素养，提升人格魅力.要逐渐培养志存高远、正直高尚、老实守信、以身作则、言行一致、光明磊落、勇于担当、宽容大度、关爱他人的良好人格.要树立正确的价值观和人生观.要具有敏捷的思考力、正确的决断力、敏锐的洞察力、坚决的执行力，要具有亲和力、激发力、凝聚力、演讲力、组织力.要不断加强自身修养，使自己具有良好的高雅气质、风度、魅力.在工作中坚持做到：

诚信为本、平等待人.在工作中，要勤于学习，不断充实自己，用知识和能力提高人格魅力.努力学习政治理论、科学文化知识，加强自身修养，提高综合素质;学习领袖人物的交际艺术、领导风范和人格魅力，培养高尚的情操;向当代先进人物学习，树立适合自身的理想人格目标;向人民群众和周围的人学习，博采众长，取长补短.勇于实践，善于总结，不断塑造和完善人格魅力.要积极参加各种领导活动，主动接受挑战，在实践中增长才干，锻炼人格;要经常与人沟通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人;要严格管好亲朋好友和身边工作人员，使他们成为展示自己人格的重要窗口;要从小事做起，探寻和创造建立良好人缘的切入点、结合处和连接部;要敢于同各种不法、不良行为作斗争，增强塑造人格魅力的勇气和力量.在工作和学习中，定期反省自己的人缘开展状况，及时总结成功的经验和失败的教训;虚心听取多方面的意见，及时发现和改正自己的缺点;经常开展自我批评，同时鼓励他人批评和监督自己，营造彼此之间诚恳批评和热情监督的良好风气.二、受到了一次科学开展观再教育，有助于促进工作的科学化

科学开展观，是立足社会主义初级阶段根本国情，总结我国开展实践，借鉴国外开展经验，适应新的开展要求提出的重大战略思想.强调认清社会主义初级阶段根本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划开展的根本依据.科学开展观，第一要务是开展，核心是以人为本，根本要求是全面协调可持续开展，根本方法是统筹兼顾.学习和贯彻科学开展观就要结合实际领悟和实践：

――必须坚持把开展作为dang执政兴国的第一要义.要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋开展，不断解放和开展社会生产力.要着力把握开展规律、创新开展理念、转变开展方式、解决开展难题，提高开展质量和效益，实现又好又快开展，――必须坚持以人为本.要始终把实现好、维护好、开展好最广阔人民的根本利益作为dang和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人_体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面开展，做到开展为了人民、开展依靠人民、开展成果由人民共享.――必须坚持全面协调可持续开展.要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济根底相协调.――必须坚持统筹兼顾.要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性.既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破.学习贯彻科学开展观，就要结合工作实际，从教育教学实际出发，立足学校、立足教学、立足教研，想实招，办实事，求实效，切实解决广阔教师急需解决的问题，为教师效劳、为学校效劳.学习实践科学开展观，就要牢牢把握深入学习实践科学开展观活动的总要求;开展深入学习实践科学开展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全dang的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快开展、促进社会和谐稳定的迫切需要.dang员干部受教育、科学开展上水平、人民群众得实惠，是开展深入学习实践科学开展观活动的总要求.这个总要求，为深入贯彻落实科学开展观指明了方向，是搞好学习实践活动必须贯穿始终的一条主线.深入学习实践科学开展观，需要将思想认识上的收获转化为指导科学开展的实际能力，转化为推动科学开展的实际行动.科学决策是领导工作的主要内容，是推动科学开展的关键环节.所以，我们要深入学习、科学领会、认真贯彻，创造性开展.三、受到了一次廉洁自律教育，有助于自身廉政建设

使我们清楚了学习贯彻『廉政准则』，一要进一步加强dang性修养，牢固树立宗旨意识.要自觉加强dang性修养，从思想道德教育这个根底抓起，筑牢拒腐防变的思想道德防线.二要进一步自觉接受监督，保持艰苦奋斗本色.作为dang员领导干部，要认真处理好亲情与dang性的关系，坚持原则、秉公办事、公私清楚，做到两袖清风，一身正气.三要进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范.领导干部要牢固树立正确的人生观、权力观和政绩观，并把它溶化在自己的一言一行、一举一动之中.自觉做到条件变了艰苦奋斗的作风不丢，环境变了吃苦耐劳的精神不减，时代变了甘于奉献的传统不变，成为遵纪守法的模范.四、学习了的用权和沟通艺术，有助于提高工作艺术

在培训中，的用权艺术和沟通艺术也非常有用，讲的是艺术，更是工作方法和工作策略.清楚了权力的来源，用权的八大原则，用权的方法和技巧.要谨慎使用权力，不要迷信权力;要注意适当放权，不要迷恋权力;诚信是影响力的根本.沟通艺术，讲的是在现代社会里，一个人的成功与其沟通技能密切相关，一个组织的绩效能否提升与其内外部沟通状态也息息相关.有效的沟通能更快地解决问题;更果断地做出决策;更融洽地营造交谈气氛;更密切地建立商务关系;更专业地树立公共形象;更快地从众多求职者中脱颖而出要学会沟通，学会处事，与同级会沟通，与下级会沟通，与上级也要会沟通，与媒体与自己也要会沟通，要以诚相待以礼相待，要讲究语言语调也要肢体和动作.总之，十天的学习，时间虽短，内容却很充实，收获很大，受教育很深.卓越领导力培训心得4

春节一过，公司就组织了为期3天的中高层管理技能培训，这充分说明了公司重视对中高层管理者提升管理能力学习的重要性.虽然类似的培训已经学过，以前对『非人力资源主管的人力资源管理』与『领导力』感受与理解不是很透彻，但此次感受颇深.公司请的是清华-中旭商学院院长张永久院长给予授课，张老师授课比拟生动，所有参训学员分成7组，让每个人都充分的参与，并集合团队的力量去争取优异的成绩，使大家既做参与者也做竞争者.授课中张老师采用了大量的事例与录像，用一种平等的心态与大家去探讨工作、生活、人生的哲理，课堂气氛热烈而生动，充分的调动了所有学员的积极性和参与性，使大家在欢快中学到了知识，但最重要的是培训的内容让我们每个人都静下心去思考一些问题，去怎样的提升自己的管理和学习能力，管理好自己的团队，共同达成工作绩效目标.现将三天的培训心得做如下分享.一、2月7号讲的是『非人力资源主管的人力资源管理』课程.以前对人力资源管理并不是了解的很透彻，只是很片面的了解人力资源只是包含：人员的招聘、绩效目标考核、薪资以及培训等，但是经过这次的培训，让我对其有了新的认知，充分的认识到人才的重要性及部门领导在人力资源管理中的关键性作用，其主要心得有如下几点：

1、人才的重要性

可以说，人才是企业的核心资源，人力资源战略处于企业战略的核心地位.虽然企业的开展取决于企业战略决策的制定，但最终起决定作用还是企业对高素质人才的拥有量，只有有效地利用与企业开展战略相适应的管理和专业技术人才，程度地开掘他们的才能，才可顺利推动企业战略的实施，促进企业的飞跃开展.2、部门领导在人力资源管理中的关键性作用

①、首先配合人力资源管理部招聘、评估人才，作为部门领导人，最为根底和重要的工作之一是要非常清楚地考虑，我们的部门到底需要什么样的人，将需求明确传递至人力资源部门进行招聘，并配合人力资管理部门对应聘人员进行评估、甄选，确定适宜人员，最终将适宜的人放在适宜的位置上.②、进行有效地培育与开展

首先，在工作中，要使每一位员工要与公司的利益、开展保持一致，当员工的利益和公司、团队保持致时，要对每一个员工需求给予理解和尊重，让每个员工保持充分的思想和思维的独立性，这是相互尊重和信任的根底.并了解部门员工的个人追求和期望的利益，当员工希望多功能的专业知识和技能以及有好的创意及想法时，作为部门领导一定要加以引导、培育，分配工作时往往不仅限于单一类的工作工程上，应给予员工更多的开展空间.所以作为部门领导必须有责任去了解员工的个人追求，从而通过有效的引导，工作和信任等协调员工与组织利益的一致性.其次，对于每个新进部门的员工，作为部门领导就是他的第一培训师，可以这样说，员工后期成长与部门领导言行身教有着不可分割地密切关系.所以，部门必须制定一系列的培训方案、工作方案及个人开展方案及目标并制定员工个人档案夹，进行细致化的有效的管理，总结每个环节均需要作思想上的交流，给员工人性化关心，必要时可亲力亲为，以身示范加以引导，帮助员工找出工作中的短板，提升工作效率.让员工产生的强烈的归属感与信任感，从而提升员工的忠诚度.③、制定合理有效的目标考核及绩效管理制度

部门领导结合实际，并根据部门绩效指标，制定较为全面、完善的绩效考核制度，目标到人，否则无法程度激发员工的潜能，同时对目标过程给予督导，对目标过程中的问题反应及进给予沟通、引导.当然，绩效表现必须更多与鼓励制度挂钩(如可变薪酬)，目标达成度高、思想觉悟高、执行力强等可适当的进行加薪、表彰等，以此激发员工在创造更高的生产率的同时获得更好的回报.二、2月8号至9号用了两天的时间进行了『领导力』的培训，张永久老师用深入浅出的语言、生动活泼的课堂气氛、精彩的领导力培训案例分析演讲传授给我们，让我理解了管理者和的要求与职责，更宏观的理解了管理者的概念，作为管理者在企业中所处的位置和作用，应怎样去做好管理者的角色.并从不同角度去体会最新的企业管理知识，进一步拓宽了视野，使我对企业管理的思路、观念和思维方式的认识又得到了一次全面的更新.以下为几点心得：

首先老师给我们大家看了一张图，是一只昂首挺胸的大公鸡带着一群鸡过独木桥，他让大家答复每个人都看到了什么?每个人的答复都不尽相同，这就说明每个人的理解角度和理解力都是不同的.其实我的理解就是作为领导就的有领袖风采——很强的方案能力、专业知识、细致、自信、承当、坚决的信念.在一个团队当中领导对团队起着至关重要的作用，没有领导也就是“群龙无首〞，团队就会一盘散沙，没有共同的目标.领导也就是在这个团队当中起到一个领头的作用，不管在任何时候，领导就要做到“身先士卒，不畏艰险〞，而且要“未雨绸缪〞，因何事都要做好周密细致的方案与安排，并有效的按方案运作，使团队的每个人都会做得很好，从而团队也会做得很完美.但有的时候结果证明并不是想象的那么简单，人总归有出现失误的时候.‘兵熊熊一个，将熊熊一窝’，用到此处也许有些言重.但在团队当中没有个人的失误，只有领导的无方!这就是领袖!无论过程是怎样的，最终的责任是要由领袖来承当，无论是谁出现失误，领袖就应没有任何怨言，因为，他是领袖，他有自己的责任，就是必须为团队去承当责任(其实承当责任是双向性的，既要勇于承当上司的责任，也要承当自己和下属的责任)，所以这就要求作为管理者就必须扮演好自身的角色，要正确的制定目标与方案，并安排执行下去，做好督导工作，共同的去达成工作目标.要做杰出的领导，就要都表现出很强的自信，远见卓识，善于清楚地描述和表达自己所追求的目标和毫不动摇的决心;不墨守成规，敢于创新，经常以出人意料的方式行动;不断改变传统，试图建立新的规则，要对环境的变化和开展特别敏感，具有很强的预见能力.领导，还要具有两方面的特质.一是专家，这是本身拥有的相关专业技能和知识，它既有助于推进组织任务，也可赢得下属的尊敬;二是典范，这是一种因个人的独特人格特质，通过言教身教而获得下属的认同.可以说，现今社会的领导行为更多是一种素质影响力，它依赖于的素质品格，使得部属因心悦诚服而接受其领导，并完成其指派的任务.2、真正的拥有自己的追随者.一个高效的未必众人皆爱.其追随者都以正确的方式工作.受人欢送并不是领导力，成效才是〞.因此，衡量一个好领导的标准，不是到底有多少人害怕他，而是他所带着的团队到底具备多强的凝聚力，到底具备多强的战斗力，到底能够持续创造多大的效益.所以，一个，要实现从单纯管理者到真正的转变，还要担当好三种角色：教练、典范、拉拉队.①、教练.首先，能给员工指出愿景.愿景是一种希望，也为一种能量，它是组织战斗力的目标.其次，要成为团队训练者来帮助员工培养技能.如今的员工，大都属于知识型，学历比拟高，如果不善教导，那就难以领导.②、典范.领导要起到感召的作用.我们常说，“典范的力量是无穷的〞.员工为什么愿意跟随领导朝着一个共同愿景去努力奋斗?根源还在于员工对行为和人格的信任.只有当的做法让员工感到信任和尊重时，他们才会自觉自愿地追随的做法，这就是典范的力量.③、拉拉队.领导要给员工动力，要为员工喝彩与鼓励.当员工有令人激赏的表现时，明确地表达对他的赞美.作为，应经常向员工表示对其工作的认可，尤其是要在公开场合表扬他们.没有下面的员工的支持，即使是再小的梦想和方案，也都没有任何意义.当然，赞美并不排斥批评，但批评应该选择在私下场合，既要注意不伤及员工的自尊和积极性，又能到达惩戒的效果.4、在老师EQ量表测试中的七种管理者的权力根底中，我的“威迫权力〞与“关连权力〞稍有欠缺，是自己的弱项.知道自己的管理弱点后才能有效的制定出提高自己弱项的对策，从而使自己的管理全面化.俗话说“认识别人容易，认识自己难.特别是找自己的缺乏更难〞.因此，我们充分分析自身的“公开区〞、“自我盲区〞、“隐藏面〞和“未知潜力〞，从而知道自己是谁，怎样行为，并且能够认识自己的技巧、优点、弱点，以及对他人的影响力，进而找寻提高领导影响力的开展路线.要善于用上司的强项来补自己的缺乏，还要合理的应对上司的弱项，以形成互补的管理模式，实现双赢.其次与上司、同一阶层、部署合理相处，运用好自己的情绪，达成工作共识，建立充分的信任与和谐的关系.5、对企业忠诚及感恩

①忠诚，是职业人应遵循的一种职业根本准则，是指对组织或个人真实无期、遵守承诺和契约的品德及行为.首先要喜爱自己的工作，不留余力地为公司增加效益.前提是必须一切从大局出发，保守组织秘密，工作中领导安排的事，必须尽快完成，要以正面的态度主宰公司的经营;以正面的态度主宰自己的个人生涯.②学会感恩

当张老师的音乐响起的时候，当所有的灯熄灭的时候，当我们彼此的感恩他人的时候，使我们的心灵又进行了一次洗礼.使大家明白，不管在生活中、工作中，一个不会感恩的人，是不会受人尊重和重用的.我们要感恩父母的养育，感恩师长的教诲、感恩于我们的公司、感恩于我们的领导、感恩于我们的朋友、感恩于曾给予我们帮助的人……

他告诉我们“用爱心做事业，用感恩的心去做人〞“予人玫瑰，手留余香〞的道理.总之通过本次培训，丰富了自身素养.在今后的工作中，我将不断学习，不断实践，在行动中思考，在思考中行动，运用学习到的理论知识，努力实现工作的合理化、精细化、科学化、化，将新的知识和思想融入自己的工作中，不断开展和提升自身的能力，为企业的开展而努力的工作.卓越领导力培训心得5

一、生活做人方面

1、通过课程内容的反省反思主题，引起了对自己曾经生活的日子进行了深刻反思.虽然杨教练反复无常的再简单不过的一句“到底我怎么啦?〞，但在自己心里对这课程内容之一的“角色定位〞问题，引申出为人处世问题.我们时常在生活中，日复一日、年复一年地生活，一遇到任何不愉悦、伤感、郁闷、无奈之事后，往往都是从外部因素进行“责难〞，却没有从自己来思考和分析.在课程培训后，深刻感受到自己才是自己生活的主人，而我们在这个社会生活着，就是扮演着不同的角色，正是扮演着不同的角色才使我们的生活丰富多彩，而在不同的角色里我们得弄清楚自己是“怎么样的〞，才不会“逾越角色〞做人做事，才能用适当的角色去面对自己的生活，才能知道所谓的“人贵有自知之明〞的道理.2、通过课程内容的感恩珍惜主题，确切体会到，人活在这世上，对很多东西是无法去预见和猜想，更很难去把我，杨教练的“活在当下〞人生心态，让我们重申出对生命与生活的感恩和珍惜.此次课程，启发_大的就是对“生命源头的认识〞.我们每个人的生命，是父母给予的，父母是我们能够“活在当下〞的源头.以前，自己从中国传统文化中，理解体会过“百善孝为先〞这句话的深刻内涵，但从生物进化和心态情操考量，对“生命源头〞有了更深刻的看法，启发出我们应该用感恩和珍惜的心态去对待自己的父母及身边的人，才能更好地“活在当下〞.二、学习方面

通过对课程内容理论学习和实践课的操作，认识到“学习〞对一个人的成长、开展和成才是多么至关重要，同时在这次课堂上再次坚决了自己的“学习方案和职业规划〞.在课堂，同事们在谈感受时，都或多或少讲自己的下一步“学习方案〞，并通过课堂培训讲了“对自己的发现〞.因此，慢慢发现自己的一个兴趣是“学习〞.对于自己学法学科班出身，在职业和专业背景设置上，考取“法律职业证书〞乃是专业知识的成果.在这次课程里，杨教练和同事们的熏陶下，自己本已在年初要方案再考一个职业证书为自己将来更大开展和掌握更多的谋生手段，在课堂上的气氛更加激发了自己坚决“学习考证〞方案.因此，此次课程，给我带来了学习动力和坚决学习方案，在把公司安排的任务做好前提下，将严格按学习方案，在今年11月份准备参加“企业人力资源管理师〞考试，这是在本次课程过程中，收获的信心和“方案〞，并做好为冲破自己知识和职业瓶颈加油努力.三、工作方面

通过杨教练的讲课和实践活动设置，并全身心的投入，深刻感受到：我们任何一个员工，除其他因素外，工作的效率和成果的好坏，更重要的是要有负责任的情操和心态，要有团队精神和实际协作互助行为.尤其是我们在课程实践上的“穿越高压线〞内容，直观和理性上，冲击地启发了在任何工作中“团队精神协作互助〞重要性.因此，这是感受_深的一次活动了.对于下一步的工作，自己在开展任何本部门工作中，逐步带着我的“团伙〞，建设一套适应我的部门工作实际的“团队〞精神和行为，并增强我的部门人员的责任心，以工程建设、市场运营为出发点，并工程开展为使命感.此外，通过肖总被罚做俯卧伸的场景，再次引申出对“责任与代价〞的认识.

第四篇：《卓越领导力》课程培训总结

《卓越领导力》培训课程个人体会

营口市三为生活服务有限公司培训部 郭兆文

按照公司的统一安排，四月十日、十一日两天时间，参加了刘田老师的《卓越领导力》课程培训。两天的课程时间比较短，内容很精炼，受益良多。

“领导”在《现代汉语词典》中的解释是：

1、带领并引导朝一定方向前进。

2、担任领导的人。

3、指领导机关。

“领导力”就是带领别人和影响别人的能力。你能够激励你的团队和通过自身影响他人完成一个具有挑战性的目标，完成这样的任务才能说明你具备了一个良好的领导力。

要带领别人，就要具备超过别人的实力。要影响别人，就要具备非凡的感召力。

一、注重自身实力的提升

实力可以分为软实力和硬实力。硬实力包括学识、技能、经历等等，软实力包括心理素质、思维方式、沟通协调能力、语言表达能力、组织指挥能力、果断决策能力等等。

企业岗位职责不同，要求具备的能力素质也有所不同。一个合格的管理者，应当是在具备完成本职工作所要求的素质能力的基础上，不断提升自身的实力。通过不断学习和实践，转变观念，更新思维，拓宽自己的知识领域，更新自己的知识储备，提升自身的业务技能，努力适应不断发展变化的外部环境，适应新的发展变化对职位的新要求，研究新情况，抓住新特点，掌握新方法，解决新问题。如果满足现状，固步自封，就一定会落后于时代潮流 并被时代潮流所淘汰！

二、注重非权力性影响力的提升

影响他人的能力可以分为权力性影响力和非权力性影响力。

权力性影响力来自于支配控制的权力。具有外在的、强制命令的特征。在企业内部通常是对每个职位赋予相应的权力，以规章制度的形式确立这一职位所具有的强制权、奖赏权和专家话语权。职位的支配控制权的大小和强弱决定权力性影响力的大小和强弱。

非权力性影响力来自于个人的感召力。具有内在的、使对方自愿服从、积极追随的特征，因领导者的人格力、道德力、亲和力的强弱而显示出不同的影响范围。

企业管理者的领导力，应当更多的专注于自身的非权力性影响力的提升。具体来说，首先要学会做人。一个人要他人追随，就要有高尚的情操和非凡的人格魅力。面对困难，你有勇气不逃避，面对困境，你有招法不迷茫，面对挫折，你有信心不退缩，面对弱者，你有爱心不冷漠，面对错误，你有担当不推诿。你总是说“跟我来！”总是说“不要怕！”总是说“没问题”，你的下属和你在一起，体会到你的勇气、信心、热情、无私和爱心，才会自觉自愿积极追随！

三、要脚踏实地工作，不好高骛远空谈

领导力的发挥是有条件的，必须建立在明确职责、流程、制度、机制等规范化管理的基础上才能发挥出强大的作用。

也就是说，企业首先要建立起各种流程、规章制度等管理体系，在形成一整套规范的管理框架之后，再谈领导力的发挥，创造一种激情管理，充分调动员工的积极性和发挥员工的潜力。不能过分夸大个人的领导力在企业建设中的作用，只重视发挥个人的魅力，来影响他人，而不注重加强企业的基础管理体系建设，只会造成企业管理混乱，制度不落实，从法治变成了人治。

企业的高层、中层和基层，首先应该加强自己的管理力、加强自己的执行力，然后才是领导力。他们的工作职责不一样，所需要的领导力也是不一样的。只有学会了“战术”，才有资格研究“战略”。

这就要求我们一定要低调做人，高调做事。谦虚谨慎，脚踏实地。做好自己的本职工作，圆满完成工作任务。在此基础上，才能发现自己的问题，了解自己的不足，发现漏洞，找出解决问题的关键，把握工作的发展规律，运用规律。从而解决问题，提升自己。

第五篇：《卓越领导力》课程培训总结.

《卓越领导力》培训心得

信息中心王文

按照公司的统一安排,9月12日一天时间,与公司其他高管共同参加了由区经信委组织的星光培训工程的培训课程,课程由三为盛世文化传播公司刘逸舟主讲——《卓越领导力》。一天的课程时间比较短,但刘老师作为有经验的培训大家,还是以通俗平实的语言,让参训者受益良多,触及心灵。

“领导”在《现代汉语词典》中的解释是:

1、带领并引导朝一定方向前进。

2、担任领导的人。

3、指领导机关。而在实际的企业管理中,所谓领导,是敢于承担责任,善于解决问题,能够把握方向的人。

“领导力”就是带领别人和影响别人的能力。你能够激励你的团队和通过自身影响他人完成一个具有挑战性的目标或任务,完成这样的任务才能说明你具备了一个较好的领导力。要带领别人,就要具备超过别人的实力;要影响别人,就要具备非凡的感召力;影响别人之前,先要别人能够接受你,所你必须先得有亲和力。作为领导,必须要有亲和力,亲和力是别人接触你,营造好气氛,创造交流的基本条件。所以领导要学会放下,放下架子,放下高傲,放下不可一世。

企业和组织决胜未来需要有六大力量: 战略的力量,制定明确的企业战略,战略就像一面旗帜,犹如海上的灯塔,它给迷途的人们以指引和力量。

专业的力量:专业的人做专业的事,发挥各岗位的专业能力,专业让企业由小变大,比如财务管理、人力资源、项目管理、工程建设都需要专业人员来管理。

系统的力量:有系统存在,大而不乱,系统是制度、流程、管理的综合。

执行的力量:人人有事,岗岗有责,落实到位,执行到位,发挥全员的能动性,慢是为了快,小是为了大。

使命的力量:企业领导要有使命感,把领导者的使命感转化为企业的使命感。

训练的力量:加强训练,不断提升能力,企业发展才能稳中有胜,慢中有快。

结合我的工作和此次培训,我觉得要成为一个合格的领导者,需要做好如下的几点:

一、注重自身实力的提升

实力可以分为软实力和硬实力。硬实力包括学识、技能、经历等等,软实力包括心理素质、思维方式、沟通协调能力、语言表达能力、组织指挥能力、果断决策能力等等。

企业岗位职责不同,要求具备的能力素质也有所不同。一个合格的管理者,应当是在

具备完成本职工作所要求的素质能力的基础上,不断提升自身的实力。通过不断学习和实践,转变观念,更新思维,拓宽自己的知识领域,更新自己的知识储备,提升自身的业务技能,努力适应不断发展变化的外部环境,适应新的发展变化对职位的新要求,研究新情况,抓住新特点,掌握新方法,解决新问题。如果满足现状,固步自封,就一定会落后于时代潮流并被时代潮流所淘汰!

二、注重非权力性影响力的提升

影响他人的能力可以分为权力性影响力和非权力性影响力。

权力性影响力来自于支配控制的权力。具有外在的、强制命令的特征。在企业内部通常是对每个职位赋予相应的权力,以规章制度的形式确立这一职位所具有的强制权、奖赏权和专家话语权。职位的支配控制权的大小和强弱决定权力性影响力的大小和强弱。

非权力性影响力来自于个人的感召力。具有内在的、使对方自愿服从、积极追随的特征,因领导者的人格力、道德力、亲和力的强弱而显示出不同的影响范围。

企业管理者的领导力,应当更多的专注于自身的非权力性影响力的提升。具体来说,首先要学会做人。一个人要他人追随,就要有高尚的情操和非凡的人格魅力。面对困难,你有勇气不逃避,面对困境,你有招法不迷茫,面对挫折,你有信心不退缩,面对弱者,你有爱心不冷漠,面对错误,你有担当不推诿。你总是说“跟我来!”总是说“不要怕!”总是说“没问题”,你的下属和你在一起,体会到你的勇气、信心、热情、无私和爱心,才会自觉自愿积极追随!

三、要脚踏实地工作,不好高骛远空谈

领导力的发挥是有条件的,必须建立在明确职责、流程、制度、机制等规范化管理的基础上才能发挥出强大的作用。

也就是说,企业首先要建立起各种流程、规章制度等管理体系,在形成一整套规范的管理框架之后,再谈领导力的发挥,创造一种激情管理,充分调动员工的积极性和发挥员工的潜力。

不能过分夸大个人的领导力在企业建设中的作用,只重视发挥个人的魅力,来影响他人,而不注重加强企业的基础管理体系建设,只会造成企业管理混乱,制度不落实,从法治变成了人治。

企业的高层、中层和基层,首先应该加强自己的管理力、加强自己的执行力,然后才是领导力。他们的工作职责不一样,所需要的领导力也是不一样的。只有学会了“战术”,才有资格研究“战略”。

这就要求我们一定要低调做人,高调做事。谦虚谨慎,脚踏实地。做好自己的本职工作,圆满完成工作任务。在此基础上,才能发现自己的问题,了解自己的不足,发现漏洞,找出解决问题的关键,把握工作的发展规律,运用规律。从而解决问题,提升自己。