怎样看问题 怎样想问题表达训练课

第一篇：怎样看问题 怎样想问题表达训练课

怎样看问题

怎样想问题

课型：表达训练课

整合篇目：

《9 寓言两则》

《10 惊弓之鸟》

《11 画杨桃》

《12 向别人没有想到的》

一、教学目标：

1、向大家介绍一个真实的自己。

2、抓住自己一个方面的特点进行介绍，也可以从多个方面介绍

自己。

二、教学重难点：

抓住特点介绍自己

三、教学过程：

（一）定向观察，积累素材

1、激趣导入

同学们，老师知道大家都非常喜欢看喜羊羊动画片，可老师从没有看过，也分不清这些羊羊叫什么？今天我想请同学们帮帮忙，你能用一句话让我认识她们吗？

预设1：长得漂亮的是美羊羊，他喜欢穿粉色的裙子。

预设2：喜洋洋最聪明，每次遇到困难他都能相处好办法。

预设3：懒羊羊就是头上尖尖的，做事说话可慢了，总是他出

问题。

2、根据学生的介绍，教师总结介绍这些羊的方法（外貌、性格 爱好、优点、缺点等），并板书（抓特点）

3、引导学生关注刚刚介绍羊羊的方法，向同学们介绍自己

可以介绍自己的性格

可以介绍自己的优点 缺点

也可以介绍自己的爱好

（二）方法引领，突破难点

1、介绍喜羊羊

（我是喜羊羊，是慢羊羊村长的助手，学生。我走路、办事都性急勤快，常常慢羊羊只说前面一句话，后面一句我已经抢在前面把事情干完了。可大多数时候话没听完，做出来的事常常闹出笑话。我可是族群里跑得最慢的羊，我乐观好动，永远带着微笑。由于我每次都能识破灰太狼的阴谋诡计，拯救了羊羊族群的生命，大家都夸我是羊族部落的小英雄。）

2、概括听到的喜羊羊什么特点。

根据学生的回答，师小结：我们在介绍自己的时候不仅要抓住特点、说生动、还要用上事例，扎样才能把自己真实地展示出来。

3、学生练习把自己最有特点的方面，用上生动的语言，具体的事例详细介绍给同学们听。

4、全班交流

5、教师点评

（三）放胆试写，自主修改

1、梳理思路，完成习作

学生根据刚才的介绍，动手写一写自己

2、指导学生自己修改习作中的错别字，病句、标点。

（四）赏评习作，完善提高

学生把自己的写作读给同学们听，听别人为自己提提意见。

板书设计：

写写我自己

抓住特点

叙述生动

用具体事例

第二篇：中国想怎样解决南海问题

南海问题

摘要：中国对待南海问题的基本态度，既不是乐观到在短时期予以解决，也不是悲观到除了战争就别无它法。必须要用超越南海的战略视野和战略思维来处理这个问题，在两难之中寻求战略平衡。

［关键词］ 南海问题现状成因对策

中国与越南、菲律宾、马来西亚等国在南海领土上的纷争日趋激烈。南海，这片蔚蓝色的神秘海洋，到底有蕴含着多大的潜在经济价值，现在尚无定论，不过，南海现实的经济利益，已让南海诸国垂涎三尺，都想凭着地头蛇的地利优势在南海分一杯羹。从战略角度分析，南海地处太平洋和印度洋之间，素有“亚洲的地中海”之称。南海处于越南金兰湾和菲律宾苏比克湾两大海军基地之间，为太平洋和印度洋之间的海上交通要道，是东亚通往南亚、中东、非洲、欧洲必经的重要国际航道。在我国通往国外的39条航线中，有21条通过南海，60%的外贸运输从南海经过。美国在全球控制的16个海上交通“咽喉点”中，有三个都在南海附近。作为世界上通航量第二大的海上航道，南海是东盟各国、欧洲各国、美、日、俄、澳等主要经济体的海上航运生命线。经过这一海域的国际贸易量占全球贸易量的80%左右；日本、韩国90%的石油进口要经过南海运输；南海地区出产的液化天然气75%运往日本；美国从亚太地区进口的各种重要原料，九成左右要走南海航线。显而易见，拥有南海诸岛，可有效控制这一重要水域和国际航线。

南海领土纷争，在建国之初期就已存在。那时各国对南海小岛食之无味，不争可惜。现在，随着南海各国对南海经济利益发现和认识，南海领土纷争激烈了。中国面对这种情况，为了解决领土争端问题，维护自己的领土完整，提出了“搁置争议，共同开发”的方针。试图平息南海的纷争。“搁置争议，共同开发”的方针，蕴含了中国人的智慧和狡黠:谁也别争。谁有开发能力了，咱就共同开发，结果是南海各国谁也无法开发。这一方针，为了维护国家利益，愿望是好的。然而，南海诸国自己无力开发，就引狼入室，与西方列强合作开发，把南海问题国际化、复杂化了。所以这一方针没有能很好的解决南海的势态，却恶化了南海问题。

中国与东盟签署《南海各方行为宣言》，明确要求各方不单独采取行动，但是《宣言》不具备法律效力，在东盟各国的强烈举动下形同虚设。别国已经将《宣言》束之高阁；当我们

老老实实地“搁置争议”时，别国却正在兴高采烈地“单独开发”；当我们以软弱无力的外交辞令抗议时，别国军舰正在南海海域逮捕、甚至射杀我们的渔民；当我们仍然沉醉于那两次南海自卫反击战的胜利时，别国的士兵眼下正加紧在南海诸岛上修筑碉堡，巩固战绩。中国现在的状况就好像和一帮邻居下馆子，大家事先白纸黑字地约好了要按照一定的礼节来细嚼慢咽，品尝美味。没想到一帮饿鬼跳上桌招呼也不打就海吃了起来，等待中国人肚子饿了，却发现桌上已经杯盘狼藉，所剩不多。搁置争议，共同开发是中国提出来的，但真正开发的是别人，搁置主权的是我们。与菲律宾直接以法理形式冲撞中国不一样，更多的国家不玩明的玩暗的，不抬头不说话，甩开膀子拼命干，一心一意把岛占。

中国面对新的情况不得不采取的新的方法。索马里护航，渔政船的下水巡航，航空母舰，南海军事演习，导弹部队向全世界开放，海上大阅兵，都或多或少的向南海各国传递着中国解决南海问题将要采取的方法。有些人认为中国可能会用战争解决南海问题，捍卫领土主权，但我觉得这不太可能。中国最希望诸国在南海问题上保持现状。

因为南海问题现在已经很复杂了。南海各国和西方列强的狐假虎威和狼狈为奸，解决一个狐狸没有问题，那老虎怎么办，投鼠需忌器；特别是中国经济对出口的日趋依赖，能源的进口需求日益增加，“南海——马六甲——印度洋”成为中国的生命线，南海各国就在这条生命线上。

要打须慎重，也必须军事斗争与政治谈判相结合，不能光靠武力解决，要力求反面影响最小。劳师袭远，用战争击败这些国家，取胜了，中国会不会成为在伊拉克骑虎难下的美国。所以，中国解决南海问题，捍卫自己的主权，不太可能通过战争，但局部的战斗可能无法避免。目前，中国海军的后勤补给能力还有待提高。南海诸岛离我军补给基地大都三四百海里，而离敌方基地只有几十海里，打下来不见得守的住。我们的守岛士兵的生命安全受到极大挑战，有的岛礁也根本无法驻军。打越南，不能像美国那样全部动用武力，釜底抽薪才为上策。

美国人塞里格·哈里森，在1977年出版的《中国近海石油资源将引起国际冲突吗？》一书中，对中国主权的历史依据得出了这样的结论。他说，“中国控制南海的决心是受到法律和历史论据的支持的，这种论据和其他有关国家的论据相比，有同等的或更大的说服力。”“对于大部分南海，北京说话很可能是算数的。中国的要求尽管似乎太极端了，但在中国人眼里，这些要求看来是有历史记录证明为正确的。”

不无巧合的是，“避而不提”历史依据的策略在近十多年来的南海问题上悄然盛行。不仅南海相关国家回避历史依据，大谈其拥有相关岛礁滩的法理依据。就连美国国务卿希拉里也在越南召开的东盟论坛外长会议上鼓噪用国际法解决所谓的南海争端。

试问，没有史实基础的法理依据能够解决所谓的南海争端吗？回答当然是否定的。因为无论在世界哪个地方，无论在什么样的文明阶段，无论是国际法还是国内法，“以事实为根据，以法律为准绳”都是不变的原则。没有了历史依据即事实依据，任何法律的适用都会失去其定性和裁判的基础，都是空中楼阁，更不会有公平公正。同理，任何违背或者故意混淆事实和史实的行为，都是对国际社会更是对本国人民的不负责任。更何况，中国对南海的主权同样具有充分的法理依据。

毋庸讳言，与周边国家相比，中国更有实力对中国南海“实际占有，有效控制”，然而中国至今未像英国那样，因马尔维纳斯群岛的归属问题横跨大西洋，对阿根廷拔刀相见。诚然，中国为了“搁置争议，共同开发”的承诺，曾经对自己拥有的历史依据和法理依据保持了缄默，容忍了相关周边国家与他国对南海的共同开发。中国是礼仪之邦，中华民族爱好和平也乐于助人，哪怕是在自己极其困难的情况下，如果受助之人不健忘的话。

但是，中华民族的谦让并非没有底线。流传了2500多年的《诗经》里有3段话，不仅能够概括中华民族的民族性，而且能够表明这个民族的谦让底线。

“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”（《诗经·卫风·木瓜》）这是大国风范。从中国历代帝王与邻国的和亲政策到郑和的和平航海等等，无不表现出这种大国风范。但是这种大国风范并不等于容忍对象国不顾我之感受一味索取，“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。”（《诗经·魏风·硕鼠》）这是忍耐限度，同时也是大国姿态。除此之外，中华民族还有大国尊严，“我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。威仪棣棣，不可选也。”（《诗经·邶风·柏舟》）南海不仅有中国的大国尊严，更有人口众多的历代中国人的生存需求和勤劳勇敢。忍无可忍可能终将无须再忍。

近年来，中国与东盟各国之间的关系得到了全面的改善，已经建立起难以动摇的利益共同体格局。因此，我们不宜将南海问题的严重性过于放大，从而使其成为自我证实的预言。中国固然可以通过强硬手段来解决问题，但这将造成东南亚国家对华的敌对倾向和仇恨情绪，同时也将使美国军事力量在东南亚的存在永久合法化，不利于中国的和平发展大局。因此，中国需要将南海问题的解决纳入到经营周边的战略格局中加以考量，将其视为进一步巩固中国与东盟国家合作关系的契机。具体而言，中国可以在承认各方既得利益的前提下，建

立一个油气资源共享的南海能源共同体，并根据投入多少确立合理的利益分配比例。为了保持其正常运转，应对可能的不确定性威胁，建立起某种形式的多边安全合作也成为顺理成章的事情。只有建立起持续的共同开发格局，让各国都从中受益才能真正做到搁置争议，并将经济层面的合作拓展至政治、安全领域。这也为突破中国与东盟经济合作—军事安全的二元对立困境提供启示。

【参考文献】

李国强 《关于南海问题的若干理论思考》 《外交评论(外交学院学报)》2012年04期 吴士存 《南海问题文献汇编》 海南出版社,2001年

童庆平、洪民富 《中国南海问题：利益困境与维权路径探析》 《传承》2009年03期 巩建华 《南海问题的产生原因、现实状况和内在特点》 《理论与改革》2010年02期 南沙群岛网 《南沙地理资料》

亚东军事网 《南海局势紧张，何为导致南海问题的原因》

第三篇：选调 怎样表达思想意识

这种人物精神学习类的选调申论其实就用一个套路来解决就可以

首先简单一提，这种精神是种什么样的精神（是什么）

然后提炼一下人物的做法，要简单，但是要归类，让读者知道你是从哪几个方面总结精神价值的。一段即可

这是（为什么）要学习

最后重点是（怎么办），怎么办的立意要确定在“如果你是村官、选调生等基层工作人员，你将会怎么扎根基层，服务基层，奉献基层”

最后重点是（怎么办），怎么办的立意要确定在“如果你是村官、选调生等基层工作人员，你将会怎么扎根基层，服务基层，奉献基层”

这种怎么办是不落实到实际行动的一是强化责任意识，勇担肩负使命。大学生村干部作为连接乡镇党委和群众的纽带，肩负党委的重托、面对群众的信任，在任职期间要强化责任意识，在干小事、干实事中履职尽责，作好农村政策宣传员、矛盾纠纷调解员、环境卫生保洁员、科技信息宣传员，要多下村组、常访群众，倾听群众呼声、排解基层矛盾，充分发挥纽带作用。

三是强化奉献意识，扎根基层为民。大学生村干部是一个服务基层的岗位，面对的是广大群众，需要用心、用情、用力、用智，全身心投入的事业。只有树立了奉献意识、强化了为民意识，才能够沉得下去、办得成事，要吃苦耐劳，善于倾听、掌握方法、创新工作，脚踏实地地为民服务，力争在平凡的岗位上做出不平凡的事。

三是强化奉献意识，扎根基层为民。大学生村干部是一个服务基层的岗位，面对的是广大群众，需要用心、用情、用力、用智，全身心投入的事业。只有树立了奉献意识、强化了为民意识，才能够沉得下去、办得成事，要吃苦耐劳，善于倾听、掌握方法、创新工作，脚踏实地地为民服务，力争在平凡的岗位上做出不平凡的事。

四是强化求真意识，夯实发展根基。大学生村干部要树立求真务实的意识，找准自己不足之处，强化学习意识，打牢长远发展的坚实基础。要孜孜不倦地向书本学习，开拓自己的视野，增长见识，不断提升自己的层次；向社会实践学习，在工作中我们要了解村情民情及当地的风俗习惯，以便顺利开展工作；向基层领导干部学习，学习他们丰富的工作经验；在工作中我们要养成思考的好习惯，在不断的总结中，提高自己的工作能力。

五是强化自律意识，树好自身形象。面对艰苦的环境，只有坚守高品位，做到情趣高雅、生活节俭、严格自律，坚决抵制低级庸俗品位，才能在艰苦的环境中耐得住寂寞，守得住清贫，经得住诱惑。才能真正服务好基层、服务好群众，才能保证能力得到提高、品格得到历练，为长远发展打下坚实基础。

这五种意识就很具有代表性，当然还有“服务意识，学习意识，忧患意识，创新意识”等等，大家看看这些怎么办里没有具体的工作描述，都是在说意识层面的认识。

但是每段都不空虚，都为你阐释了怎么做才是有责任意识，怎么做才是有机遇意识，把一个有志于在基层受锻炼、长才干的年轻人的想法娓娓道来，论述的相当全面

另外这里面没有一句是重复的，而且存在很多亮点（有排比气势的话语，掷地有声）

其实让你学习某个人物的先进事迹，不是让你学习他做的事本身，而是学习由他身上诠释出来的某种价值观，而你的怎么办就是怎么形成这种价值观

比如说张广秀积极学习农业技术，服务于现代农业的经济发展。不是让你在怎么办里写去学习农业技术，而是从中提炼出来，张广秀有学习精神，创新精神，那么我们在扎根基层的时候也要有这种意识

其实让你学习某个人物的先进事迹，不是让你学习他做的事本身，而是学习由他身上诠释出来的某种价值观，而你的怎么办就是怎么形成这种价值观

比如材料中虽然说张广秀患重病不忘服务群众这个事来说

不是让你在怎么办里写你也要患重病，也不忘服务群众

而是从中提炼出张广秀是有责任意识，那么我在服务基层的过程中也要树立责任意识 新元哥哥(497084239)23:17:29

比如说张广秀积极学习农业技术，服务于现代农业的经济发展。不是让你在怎么办里写去学习农业技术，而是从中提炼出来，张广秀有学习精神，创新精神，那么我们在扎根基层的时候也要有这种意识

大家掌握一种模板之后，无论是谁的先进事迹，只要是基层的，那么就是一棍子掳死，树立一样的意识

新元哥哥(497084239)2011-2-25 23:25:3

3考意识之前考过信访制度和处理公共事件的应急

孙超(269473198)2011-2-25 23:26:06

哦

新元哥哥(497084239)2011-2-25 23:26:2

2大家想想，都是大学生，还没有社会经验，考你什么是好啊？还不如就考点价值观的东西，这样首先能判定你是不是知道谁好谁不好，什么好什么不好

新元哥哥(497084239)2011-2-26 0:12:23

来回一趟济南也使不了

孙超(269473198)2011-2-26 0:12:4

4那你来接我们回去 再送我们来考试

新元哥哥(497084239)2011-2-26 0:13:12

你们出油，我可以考虑

孙超(269473198)2011-2-26 0:13:33

青岛到济南多少公里

孙超(269473198)2011-2-26 0:13:37

500？

新元哥哥(497084239)2011-2-26 0:13:

51差不多吧

孙超(269473198)2011-2-26 0:14:06

比做动车还贵

新元哥哥(497084239)2011-2-26 0:14:20

肯定贵啊

新元哥哥(497084239)2011-2-26 0:14:25

动车一车拉多少啊

新元哥哥(497084239)2011-2-26 0:14:32

我这一车才拉几个啊

孙超(269473198)2011-2-26 0:14:36

你在后面挂个豆

孙超(269473198)2011-2-26 0:15:07

你可以去火车站接我们 我们就不用坐321了

新元哥哥(497084239)2011-2-26 0:15:16

这个可以

孙超(269473198)2011-2-26 0:15:26

正好东西不少

孙超(269473198)2011-2-26 0:15:44

你这技术行么 就给你配车

孙超(269473198)2011-2-26 0:17:08

你计划在咱们学校招多少志愿者啊

王鸿祥(365311284)2011-2-26 8:12:09

省委组织部、省委宣传部、团省委、省妇联通知要求,在全省大学生村官中——开展向张广秀学习大讨论活动

本报济南讯 最近,省委组织部、省委宣传部、团省委、省妇联联合发出《关于在大学生村官中组织开展“学xxx省委领导指示精神,做张广秀那样大学生村官”大讨论活动的通知》,要求各级认真落实中央、省委领导指示精神,引导广大大学生村官像张广秀等先进典型那样,扎根基层、奉献才干、锻炼成长,做与人民群众心连心、受人民群众欢迎的大学生村官,在加快推进新农村建设中建功立业。

通知指出,要以创先争优活动为载体,组织引导广大大学生村官对照先进典型,查找自身不足,明确努力方向。重点围绕养成虚心学习、吃苦耐劳的优秀品质开展讨论,像张广秀那样,虚心向基层干部群众学习,用心研究本职工作,脚踏实地,埋头苦干,在农村艰苦环境中经受磨练、增长才干；围绕提升无私奉献、忘我工作的精神境界开展讨论,像张广秀那样,始终保持强烈的事业心、责任感,全身心投入新农村建设事业中,努力在平凡的工作岗位上干出一流的业绩；围绕培养情注农村、服务群众的村官情怀开展讨论,像张广秀那样,扎根农村、奉献基层,用真诚和热情与群众交流思想、为群众搞好服务,用实际行动和实在成绩赢得群众的信任和拥护；围绕树立直面困难、勇于担当的人生追求开展讨论,像张广秀那样,始终保持积极进取、昂扬向上的精神状态,用智慧和汗水谱写无愧于时代的青春壮丽篇章。

通知要求,要组织大学生村官通过集体学习、巡回宣讲、座谈交流、对照检查、撰写学习体会等多种形式,广泛开展学习讨论。同时,在省内各党报党刊、群团系统报刊等媒体开辟专栏,开展主题征文；以齐鲁先锋网、山东干部学习网和各级共青团、妇联组织网站、频道为阵地,开设网上论坛,不断把大讨论活动引向深入。

“民”字当头、热情服务打动群众心。“我是农村出身的，也挺想为家乡出把力，老百姓是最朴实的，而且一直都挺不容易的，现在不都是反哺吗？”、“只要能为村民谋一丝利益，无论经历多少艰难困苦也心甘”、“能为自己人做点事，那种感觉特别好”„„怀着一颗感恩的心，怀着对农村和群众的爱，她用心助农，甘心为村民“跑腿”，真心为群众办实事，做好事。作为基层干部就应该像张广秀那样，时刻把群众放在心坎上，常进农家门、常说农家话、常干农家活，用工作热情和实际行动赢得群众的信任。

不惧困难、自强不息博得同事夸。面对不熟悉的农村工作，她丝毫不退缩，“没条件创造条件也要上”，主动参与村务工作，细心向老同志取经，认真做好记录；面对病痛折磨，她坚强乐观，自强不息，高唱“明天会更好”。上面千条线，下面一根针。农村工作复杂，困难多多，身处基层的干部应该像张广秀那样保持一颗乐观向上的心态，坚信办法总比困难

多，积极开动脑筋，想办法。

埋头苦干、无私奉献赢得领导赞。一年多的工作时间里，她走访了村内大部分村民，一心扑在工作上。在与病魔抗争期间，仍惦记着为村里修路和建书屋。“村里有大量的报表需要统计录入，每次白天的工作干不完，张广秀都要带回宿舍处理，第二天，她保准都能完成”，“病好了，我还要回去做村官”„„每一名基层干部都应该学习张广秀埋头苦干、无私奉献的精神，扎根基层，干一行、爱一行、精一行，用实实在在的行动体现自身价值。

第四篇：我们怎样表达爱国热情.

我们怎样表达爱国热情

热情，每个人心里都有一腔热情，伟大的抗日战争是全国各族人民和海外侨胞广泛参加的一场全民族抗战。面对民族危亡，面对装备精良、穷凶极恶的日本侵略者，有着强烈爱国心的中华儿女，谱写了气壮山河的卫国战争的英雄诗篇。是伟大的民族精神唤起了全民族的觉醒，是中国共产党的抗日主张激发了全国人民抗日救亡的爱国热情，凝聚了中国人民空前的团结和战斗力。

爱国主义是各民族人民共同的精神支柱，是民族、国家自强不息的强大凝聚力和生命力的根本体现。因此，我国现代化建设不管发展到什么阶段，爱国主义始终是凝聚人民、团结群众的重要思想基础，是改革开放和现代化建设的强大精神动力。怎样表达我们的爱国之情？作为当代的大学生又该如何做呢？

作为当代大学生我们要自觉将自己与国家的命运紧密相连，要凝聚国家意识、主权。感情是全世界人民努力和创造的动力。我国知识分子的榜样钱学森就曾坦言自己取得成就的来源在于他自觉将个人命运与国家前途统一起来，将爱国热情转化为事业发展的内在动力。爱国主义精神作为一种强大精神支持力量，是大学生们个人进步和实现自我价值之间最好的选择。中国大学生应在正确认识个人与国家的关系的基础上，自觉将爱国情感转化为事业发展的动力。

抗日战争期间，中国被日军占领了20多个省、市，死伤人数达3800万。面对外敌入侵，中国各阶级、各阶层在中国共产党的领导和推动下结成了广泛的民族统一战线，这是任何入侵者都为之胆寒的不可战胜的力量。中国共产党领导的八路军、新四军和全国的抗日队伍，义无反顾地开赴抗日前线，同敌人浴血奋战。著名的平型关大捷、台儿庄大战，给不可一世的日军以沉重的打击，打破了“日军不可战胜”的神话，极大地鼓舞了全国人民抗战胜利的信心。从历史中我们可以看见爱国之情的重要性。何为名族精神？

根据党的十六大报告指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”历史证明，中国共产党是中华民族精神的忠实继承者和弘扬者。在开创中国特色社会主义建设的进程中，同样需要凝聚全民族的力量，弘扬民族精神，这是时代和历史赋予我们的庄严而神圣的使命。弘扬民族精神，不是一句空洞的口号，而应贵在实践，重在行动。要把以爱国主义为核心的民族精神，贯彻到各行各业，化为每个公民报效祖国的精神支柱，使之成为建设现代化强国的巨大动力。在全面建设小康社会的征途中，我们要大力坚持弘扬和培育中华民族精神，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，根据时代和社会发展的要求，铸造新时代的民族之魂，推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设全面发展，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。所以作为当代大学生的我们务必要弘扬名族精神，落实爱国主义。

面对一些涉及国家利益的大是大非的问题，作为社会中坚力量的高校大学生尤其应该采用理性的方式来表达爱国主义热情。广大青年学生是社会人群中最具有激情与活力、最热血方刚的一群。面对中日关系的复杂局面，面对日本政府对中华民族感情的伤害，大学生应该如何用正确的方式去表达自己的爱国热情呢？历史的经验告诉我们，爱国既要有热情的表达，更要能够从维护国家和民族利益的大局出发，爱国需要激情，更需要理性。在表达义愤的时候，难免有一些过激的言词，但义愤的宣泄不应超越法律，非理性的无序举动不仅无助于揭露日本右翼的真实面目，反而会授人以柄，给右翼分子攻击中国、欺骗日本民众增加口实，甚至伤害一些真心与中国友好的朋友。大学生作为社会的知识分子和社会精英，其一言一行、一举一动都具有相当的示范作用和广泛的影响，因此尤其需要用理性加以限制。在爱国行动中贯以理性的思考和辨别，用正确的形式来表达爱国热情，维护我国良好的国际形象和建设有中国特色社会主义的稳定大局，是每一个青年学生应当肩负的责任和承当的义务。大学生要认清当今世界所处的时期和特点，准确把握当今世界大势，正确看待和处理国际关系问题。现在中国最需要的是稳定，我们最缺的就是从大局上来认识国际关系，爱国不能只从感情、情绪的角度出发，而应该把认识上升到一个更高的、理性的高度，也就是上升到国家利益、民族利益的高度，我们只有从历史和未来的发展趋势的角度去看问题，对现状有一种更理性的把握，站在国家利益的角度去考虑问题，行动上就会更理性，就不会感情用事。目前，很多大学校园里青年学生努力学习、提高自身素质的身影，各种丰富多彩积极向上的校园文化活动，大学生积极投身各项社会志愿活动和公益活动，都充分说明了当代大学生在以理性的思维，积极的行动，合理的方式在爱国，用实际行动来维护着来之不易的安定团结的大好局面。和死亡就只隔了那么薄薄的一扇门，推开死亡的门，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和无常，2008年，中国人才从雪灾的阴影中走出，孰料又是天灾，四川汶川又发生了7。8级地震。因为福建没有任何震感，我还陶醉在奥运会圣火在福建传递的热闹场面中，却接二连三地接到网友关切的询问声：“你那有事吗？平安否？”一个激灵，赶紧查看了新闻报道。灾难这样残酷的突如其来。大地震摇动了中国四川、河南、北京、山西等多个省市。受灾情况、受灾损失、人员伤亡现在远远无法估计。国务院总理温家宝目前已经抵达受汶川大地震波及的四川省都江堰市，开始指挥抗震救灾工作。温家宝要求部队指战员排除一切困难，就是步行也要前往受灾最严重的地区。他说，“千方百计进去，时间越早越好，早一秒钟就可能救活一个人。”温总理这样的好总理，不顾自身的安危而亲临灾区，亿万中国人爱戴他、尊敬他、大地震无可挽回的发生了，灾区人民生活在水深火热之中。“一方有难，八方支援”，全军和武警部队迅速出动，全力以赴投入抗震救灾。看到躺在废墟中血肉模糊的人们，看着那惊恐失魄的孩子，看着千千万万担惊受怕的群众，善良的人们以一种感同身受的心情、守望相助的担

当精神，表达着悲悯、传递着温暖、释放着坚强和信心。电话、短信、网络千方百计地传递着人间真情，温馨爱心。

有时候不禁会想，现在的科学技术如此发达，为什么地震局这部门就没能事先预测出有灾难的来临，而事后的说明又算得了什么了？难道中国的灾难预警体系就停滞不前了？如同虚设的存在有什么意义了？

看到生命如此脆弱，有时候也感慨，人什么时候死都不知道，还不如吃好，穿好，尽情享受，潇洒每一天，别再为难自己，也没必要为生活精打细算了。可是，想归想。每天，还是条件反射地起来做自己该做的事情，写自己有感的文字，看到网上朋友热心的支持，心中又充满了豪情壮志。文学之路我走得很艰难，但我不想回头，我追求我自己的理想。活着，总要做点什么吧。吃喝玩乐，不是我所向往的，过得去就可以了。一边是死的悲哀，让人唇亡齿寒；一边是生的进取，让人坚持不懈。看到灾难中生死两茫茫的场面、活着的亲人揪心的牵挂，一种震撼的念头就是：“活着，真好！”让我们为遇难的不幸人们表示最沉痛的哀悼，向灾区的老百姓们寄以最诚挚的问候，希望他们能直面灾难，坚强的生活下去！人定胜天，相信这世间还有温馨的爱！我们有太多的道义责任，奉献至诚爱心！让我们一起见证天无情人有情的壮举！

只要心存感恩，一粒干瘪的种子也能萌芽，最终生长成一片茂密的森林；只要心存感恩，一条涓涓细流也能壮大，最终汇集成一片蔚蓝的大海；只要心存感恩，一颗冷如冰山的心窍也能融化，最终荡漾成一丝吹绿柳梢的春风。

爱国主义精神与社会主义需要高度统一起来。坚定马克思主义政治信念和牢固树立共产党人的远大理想和崇高追求不是句空洞的口号，而是与认清自我与国家关系、“理性爱国”和“以人民利益为最终准则”一脉相连的。爱国主义是项重要的政治原则，是通过政治力量强制固定下来的个人对国家的义务。爱国主义作为重要的政治原则，不仅体现了政治的强制性，还体现了其维系民族国家的政治合法性。在我国，爱国主义是与社会主义、接受马克思主义指导、接受共产党的领导是内在统一的。

立身百行，以学为基。大学生是祖国的未来和希望，对于大学生来说，今天最重要的任务就是以刻苦学习、增强本领的实际行动报效祖国。全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会是极为崇高而繁重的历史任务。大学生要在实现这一历史任务中真正有所作为，不但要有爱祖国爱人民的满腔热情，而且要有服务祖国、造福人民的真才实学。进入新世纪新阶段，知识与人类社会发展空前紧密地联系起来，科学技术是第一生产力的作用更加显现出来。报效祖国，振兴中华，要求大学生与时代同步，要更加勤于学习、善于求知；更加集中精力、只争朝夕。大学生要把学习当做首要任务，牢固树立远大理想，积极汲取中华民族和人类社会创造的一切优秀文明成果。依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。只有严格依法办事，在法律允许的范围内表达爱国情感，才能维护民族尊严，才能维护社会稳定，才能维护国家利益。我们每个人都必须以法律规范自己的言行，在遵纪守法的基础上表达正义的诉求，不参加未经批准的游行活动，不用互联网和手机短信传播鼓动游行示威的信息，不做影响社会秩序和有损国家形象的事，自觉维护安定团结的政治局面。

但中国个别城市近日发生了涉日游行。部分群众对前一阶段日本一些人士的错误言行表达义愤，表达爱国热情，是完全可以理解的；但正如中国外交部发言人几天前表态时所指出的那样，“我们主张，应当依法、理性表达爱国热情，对非理性、违反法规的行为是不赞成的。相信广大群众一定会把爱国热情转化为做好本职工作的实际行动，维护好改革、发展、稳定大局。”这几句话，虽然简短，但说到了点子上，值得大家深思。依法、理性表达爱国情感，是一种对国家对民族负责的态度。应当看到，我们当前所处的国际国内环境相当复杂，在我们前进道路上还会遇到各种各样的矛盾和问题。面对复杂环境和各种矛盾问题，如果不能依法、理性表达爱国热情，就无法维持正常的社会秩序，就不能保证经济社会的平稳较快发展，也不利于广大人民群众安居乐业。坚持依法理性表达爱国情，特别是把我们的爱国热情转化为做好本职工作的积极性，维护好我们国家来之不易的和谐稳定的局面，才能抓住发展的机遇，赢得发展的契机，才能把我们的祖国建设得更美好，这是真正的爱国，也是形形色色想把我们中国搞乱、搞垮的境内外敌对势力所最害怕的。作为一个大国，我们必须学会承受各种压力，善于在压力甚至是打压之下，更好地发展。

我们又来看看我们的灾难，在灾难中可以明显的看出我们的爱国之情，人们的团结之力。我国现为之最严重的灾难：“5〃12”，像一块突如其来的黑纱，系在我们每个人的左臂。如果说灾情即是最大的政治，那么我们以“第一时间”的反应表达政治的良知。总书记第一时间作出指示，共和国总理第一时间赶赴灾区，解放军和中央多个部委第一时间发起响应与联动，国外政要第一时间表示慰问与哀悼。与此同时，权威的信息第一时间穿透灾难的屏障，以跑在谣言前面的方式抵达公众。而且就在灾难发生的次日，北京奥组委负责人表示，要把奥运火炬传递和抗震救灾结合起来。奥运火炬将本着安全第一的原则，缩减规模，简化程序，注重简朴，讲求实效。在火炬传递开始前，全体参与者将默哀一分钟，向在地震灾害中遇难的同胞表示哀悼。在火炬传递的起点、终点和沿途设立募捐箱，悬挂抗震救灾标语，把广大人民群众参与奥运圣火传递的热情与抗震救灾的实际行动紧密结合起来。摒弃那些政绩、形象与名声的负累之虑，为所有亡灵腾出一方静穆的祭堂，为现实的苦难留出一方净地，更为一切公共与政治找到它最人性的初衷与最本质的立场。悠悠万事，惟“灾”为大。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀；那些仍在等待救援的同胞，足以让我们此心如焚。大灾岂敢漠视，人事岂能怠慢，惟有在危局之中保持果断，灾难面前传递坚定，始能焕发举国同心的能力与勇气。灾情是最大的政治，而积极投入救灾就是最好的爱国表达。在那些被掩埋与被隔绝之地，依然隐藏着我们所有人的祈求与祝福。我们哀悼死者，更祈望生还者的名录上能够尽量多地增加一些鲜活的姓名。各级政府与部队在紧急行动，民间组织和国际社会在迅速响应。“早一秒钟就可能救活一个人”，“只要有一线希望，我们就尽百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代价”，总理所言即为灾难之下的国家表达，国民诉求，更是对所有爱国者的动员令。奥运之年，圣火经行之处点燃蓬勃爱国热情。然而灾难来了，它以另外一种方式激发我们的爱国热情。那些排队捐赠的市民，那些挽起衣袖献出热血的大学生，那些赶赴灾区的志愿者，包括所有那些时刻关注灾情、为灾区祈福的人们，都在以力所能及的方式书写最有力的爱国大字。这是大灾难后的大救援，因此也必将是大悲痛后的大团结。这充分反映了我国人民的爱心，我国人民的爱国之情。

在现在当代大学生很重要，当然大学生的老师，也很重要。教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程，人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与，共同营造浓厚的人文氛围，使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言，其言行首先要具有传统美德修养，然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生，正所谓“己所不欲，勿施于人”。我们教师要通过不断的学习和积累，在思想上和实践上进行“修行”，深刻体会传统美德的内涵，这对教师确立新的德育观念，培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到，提高自身的素质能力，在学习中提高其道德水准和国学修养，使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。爱国，激于“义”，止于“理”。激情加理性的行动才是我们作为新时代的大学生表达爱国热情的正确方式。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设，使中华民族自立于世界民族之林。

把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合，既把传统美德教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区，又把学生在家庭和社区内的道德行为列入矫正和测评的范围。同时，发动家长，通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。中华传统美德教育的主阵地应该是学校，传统美德教育是素质教育的重要内容，是未成年人思想道德的核心内容，是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证，是实现教育目的，培养新世纪建设人才的需要，是学校德育教育的重中之重，是德育教育实现实效性、走向科学化、现代化的必由之路。我们可以用不断发展的德育形式，结合时代特征，与时俱进的开展多样的教育活动，从而巩固我们的德育成果，发扬和继承中华民族的传统美德。历史告诉我们，无论什么魑魅魍魉，都阻挡不了中华民族伟大复兴的坚定步伐；无论什么艰难险阻，都挡不住13亿中国人的幸福追求。弘扬民族伦理道德规范，培养具有高素质的跨世纪人才，充分发掘传统美德这一德育资源，创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式，使传统美德为当代教育服务。我们每一个教育工作者都有责任把她原有的智慧发掘出来，继承下去，使她能不卑不亢地服务于当代教育。

发展爱国是人民的事业，也是为了人民的事业。科学发展，要以人为本；爱国成果，也要由人民共享。爱国问计于民。改革开放已步入“而立”之年，发扬爱国主义的伟大事业将更加生机勃勃。所以发扬爱国精神从我做起，从身边做起，从小事做起。

法律系1103班邓丽萍二零一零年十一月五号

第五篇：我们怎样表达爱国热情.1

我们怎样表达爱国热情

热情，每个人心里都有一腔热情，伟大的抗日战争是全国各族人民和海外侨胞广泛参加的一场全民族抗战。面对民族危亡，面对装备精良、穷凶极恶的日本侵略者，有着强烈爱国心的中华儿女，谱写了气壮山河的卫国战争的英雄诗篇。是伟大的民族精神唤起了全民族的觉醒，是中国共产党的抗日主张激发了全国人民抗日救亡的爱国热情，凝聚了中国人民空前的团结和战斗力。

爱国主义是各民族人民共同的精神支柱，是民族、国家自强不息的强大凝聚力和生命力的根本体现。因此，我国现代化建设不管发展到什么阶段，爱国主义始终是凝聚人民、团结群众的重要思想基础，是改革开放和现代化建设的强大精神动力。怎样表达我们的爱国之情？作为当代的大学生又该如何做呢？

作为当代大学生我们要自觉将自己与国家的命运紧密相连，要凝聚国家意识、主权。感情是全世界人民努力和创造的动力。我国知识分子的榜样钱学森就曾坦言自己取得成就的来源在于他自觉将个人命运与国家前途统一起来，将爱国热情转化为事业发展的内在动力。爱国主义精神作为一种强大精神支持力量，是大学生们个人进步和实现自我价值之间最好的选择。中国大学生应在正确认识个人与国家的关系的基础上，自觉将爱国情感转化为事业发展的动力。

抗日战争期间，中国被日军占领了20多个省、市，死伤人数达3800万。面对外敌入侵，中国各阶级、各阶层在中国共产党的领导和推动下结成了广泛的民族统一战线，这是任何入侵者都为之胆寒的不可战胜的力量。中国共产党领导的八路军、新四军和全国的抗日队伍，义无反顾地开赴抗日前线，同敌人浴血奋战。著名的平型关大捷、台儿庄大战，给不可一世的日军以沉重的打击，打破了“日军不可战胜”的神话，极大地鼓舞了全国人民抗战胜利的信心。从历史中我们可以看见爱国之情的重要性。何为名族精神？

面对一些涉及国家利益的大是大非的问题，作为社会中坚力量的高校大学生尤其应该采用理性的方式来表达爱国主义热情。广大青年学生是社会人群中最具有激情与活力、最热血方刚的一群。面对中日关系的复杂局面，面对日本政府对中华民族感情的伤害，大学生应该如何用正确的方式去表达自己的爱国热情呢？历史的经验告诉我们，爱国既要有热情的表达，更要能够从维护国家和民族利益的大局出发，爱国需要激情，更需要理性。在表达义愤的时候，难免有一些过激的言词，但义愤的宣泄不应超越法律，非理性的无序举动不仅无助于揭露日本右翼的真实面目，反而会授人以柄，给右翼分子攻击中国、欺骗日本民众增加口实，甚至伤害一些真心与中国友好的朋友。大学生作为社会的知识分子和社会精英，其一言一行、一举一动都具有相当的示范作用和广泛的影响，因此尤其需要用理性加以限制。在爱国行动中贯以理性的思考和辨别，用正确的形式来表达爱国热情，维护我国良好的国际形象和建设有中国特色社会主义的稳定大局，是每一个青年学生应当肩负的责任和承当的义务。大学生要认清当今世界所处的时期和特点，准确把握当今世界大势，正确看待和处理国际关系问题。现在中国最需要的是稳定，我们最缺的就是从大局上来认识国际关系，爱国不能只从感情、情绪的角度出发，而应该把认识上升到一个更高的、理性的高度，也就是上升到国家利益、民族利益的高度，我们只有从历史和未来的发展趋势的角度去看问题，对现状有一种更理性的把握，站在国家利益的角度去考虑问题，行动上就会更理性，就不会感情用事。目前，很多大学校园里青年学生努力学习、提高自身素质的身影，各种丰富多彩积极向上的校园文化活动，大学生积极投身各项社会志愿活动和公益活动，都充分说明了当代大学生在以理性的思维，积极的行动，合理的方式在爱国，用实际行动来维护着来之不易的安定团结的大好局面。和死亡就只隔了那么薄薄的一扇门，推开死亡的门，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和无常，2008年，中国人才从雪灾的阴影中走出，孰料又是天灾，四川汶川又发生了7。8级地震。因为福建没有任何震感，我还陶醉在奥运会圣火在福建传递的热闹场面中，却接二连三地接到网友关切的询问声：“你那有事吗？平安否？”一个激灵，赶紧查看了新闻报道。灾难这样残酷的突如其来。大地震摇动了中国四川、河南、北京、山西等多个省市。受灾情况、受灾损失、人员伤亡现在远远无法估计。国务院总理温家宝目前已经抵达受汶川大地震波及的四川省都江堰市，开始指挥抗震救灾工作。温家宝要求部队指战员排除一切困难，就是步行也要前往受灾最严重的地区。他说，“千方百计进去，时间越早越好，早一秒钟就可能救活一个人。”温总理这样的好总理，不顾自身的安危而亲临灾区，亿万中国人爱戴他、尊敬他、大地震无可挽回的发生了，灾区人民生活在水深火热之中。“一方有难，八方支援”，全军和武警部队迅速出动，全力以赴投入抗震救灾。看到躺在废墟中血肉模糊的人们，看着那惊恐失魄的孩子，看着千千万万担惊受怕的群众，善良的人们以一种感同身受的心情、守望相助的担

当精神，表达着悲悯、传递着温暖、释放着坚强和信心。电话、短信、网络千方百计地传递着人间真情，温馨爱心。有时候不禁会想，现在的科学技术如此发达，为什么地震局这部门就没能事先预测出有灾难的来临，而事后的说明又算得了什么了？难道中国的灾难预警体系就停滞不前了？如同虚设的存在有什么意义了？ 看到生命如此脆弱，有时候也感慨，人什么时候死都不知道，还不如吃好，穿好，尽情享受，潇洒每一天，别再为难自己，也没必要为生活精打细算了。可是，想归想。每天，还是条件反射地起来做自己该做的事情，写自己有感的文字，看到网上朋友热心的支持，心中又充满了豪情壮志。文学之路我走得很艰难，但我不想回头，我追求我自己的理想。活着，总要做点什么吧。吃喝玩乐，不是我所向往的，过得去就可以了。一边是死的悲哀，让人唇亡齿寒；一边是生的进取，让人坚持不懈。看到灾难中生死两茫茫的场面、活着的亲人揪心的牵挂，一种震撼的念头就是：“活着，真好！”让我们为遇难的不幸人们表示最沉痛的哀悼，向灾区的老百姓们寄以最诚挚的问候，希望他们能直面灾难，坚强的生活下去！人定胜天，相信这世间还有温馨的爱！我们有太多的道义责任，奉献至诚爱心！让我们一起见证天无情人有情的壮举！

只要心存感恩，一粒干瘪的种子也能萌芽，最终生长成一片茂密的森林；只要心存感恩，一条涓涓细流也能壮大，最终汇集成一片蔚蓝的大海；只要心存感恩，一颗冷如冰山的心窍也能融化，最终荡漾成一丝吹绿柳梢的春风。

爱国主义精神与社会主义需要高度统一起来。坚定马克思主义政治信念和牢固树立共产党人的远大理想和崇高追求不是句空洞的口号，而是与认清自我与国家关系、“理性爱国”和“以人民利益为最终准则”一脉相连的。爱国主义是项重要的政治原则，是通过政治力量强制固定下来的个人对国家的义务。爱国主义作为重要的政治原则，不仅体现了政治的强制性，还体现了其维系民族国家的政治合法性。在我国，爱国主义是与社会主义、接受马克思主义指导、接受共产党的领导是内在统一的。

大学生是祖国的未来和希望，对于大学生来说，今天最重要的任务就是以刻苦学习、增强本领的实际行动报效祖国。全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会是极为崇高而繁重的历史任务。大学生要在实现这一历史任务中真正有所作为，不但要有爱祖国爱人民的满腔热情，而且要有服务祖国、造福人民的真才实学。进入新世纪新阶段，知识与人类社会发展空前紧密地联系起来，科学技术是第一生产力的作用更加显现出来。报效祖国，振兴中华，要求大学生与时代同步，要更加勤于学习、善于求知；更加集中精力、只争朝夕。大学生要把学习当做首要任务，牢固树立远大理想，积极汲取中华民族和人类社会创造的一切优秀文明成果。依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。只有严格依法办事，在法律允许的范围内表达爱国情感，才能维护民族尊严，才能维护社会稳定，才能维护国家利益。我们每个人都必须以法律规范自己的言行，在遵纪守法的基础上表达正义的诉求，不参加未经批准的游行活动，不用互联网和手机短信传播鼓动游行示威的信息，不做影响社会秩序和有损国家形象的事，自觉维护安定团结的政治局面。

但中国个别城市近日发生了涉日游行。部分群众对前一阶段日本一些人士的错误言行表达义愤，表达爱国热情，是完全可以理解的；但正如中国外交部发言人几天前表态时所指出的那样，“我们主张，应当依法、理性表达爱国热情，对非理性、违反法规的行为是不赞成的。相信广大群众一定会把爱国热情转化为做好本职工作的实际行动，维护好改革、发展、稳定大局。”这几句话，虽然简短，但说到了点子上，值得大家深思。依法、理性表达爱国情感，是一种对国家对民族负责的态度。应当看到，我们当前所处的国际国内环境相当复杂，在我们前进道路上还会遇到各种各样的矛盾和问题。面对复杂环境和各种矛盾问题，如果不能依法、理性表达爱国热情，就无法维持正常的社会秩序，就不能保证经济社会的平稳较快发展，也不利于广大人民群众安居乐业。坚持依法理性表达爱国情，特别是把我们的爱国热情转化为做好本职工作的积极性，维护好我们国家来之不易的和谐稳定的局面，才能抓住发展的机遇，赢得发展的契机，才能把我们的祖国建设得更美好，这是真正的爱国，也是形形色色想把我们中国搞乱、搞垮的境内外敌对势力所最害怕的。作为一个大国，我们必须学会承受各种压力，善于在压力甚至是打压之下，更好地发展。

我们又来看看我们的灾难，在灾难中可以明显的看出我们的爱国之情，人们的团结之力。我国现为之最严重的灾难：“5〃12”，像一块突如其来的黑纱，系在我们每个人的左臂。如果说灾情即是最大的政治，那么我们以“第一时间”的反应表达政治的良知。总书记第一时间作出指示，共和国总理第一时间赶赴灾区，解放军和中央多个部委第一时间发起响应与联动，国外政要第一时间表示慰问与哀悼。与此同时，权威的信息第一时间穿透灾难的屏障，以跑在谣言前面的方式抵达公众。而且就在灾难发生的次日，北京奥组委负责人表示，要把奥运火炬传递和抗震救灾结合起来。奥运火炬将本着安全第一的原则，缩减规模，简化程序，注重简朴，讲求实效。在火炬传递开始前，全体参与者将默哀一分钟，向在地震灾害中遇难的同胞表示哀悼。在火炬传递的起点、终点和沿途设立募捐箱，悬挂抗震救灾标语，把广大人民群众参与奥运圣火传递的热情与抗震救灾的实际行动紧密结合起来。摒弃那些政绩、形象与名声的负累之虑，为所有亡灵腾出一方静穆的祭堂，为现实的苦难留出一方净地，更为一切公共与政治找到它最人性的初衷与最本质的立场。悠悠万事，惟“灾”为大。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀；那些仍在等待救援的同胞，足以让我们此心如焚。大灾岂敢漠视，人事岂能怠慢，惟有在危局之中保持果断，灾难面前传递坚定，始能焕发举国同心的能力与勇气。灾情是最大的政治，而积极投入救灾就是最好的爱国表达。在那些被掩埋与被隔绝之地，依然隐藏着我们所有人的祈求与祝福。我们哀悼死者，更祈望生还者的名录上能够尽量多地增加一些鲜活的姓名。各级政府与部队在紧急行动，民间组织和国际社会在迅速响应。“早一秒钟就可能救活一个人”，“只要有一线希望，我们就尽百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代价”，总理所言即为灾难之下的国家表达，国民诉求，更是对所有爱国者的动员令。奥运之年，圣火经行之处点燃蓬勃爱国热情。然而灾难来了，它以另外一种方式激发我们的爱国热情。那些排队捐赠的市民，那些挽起衣袖献出热血的大学生，那些赶赴灾区的志愿者，包括所有那些时刻关注灾情、为灾区祈福的人们，都在以力所能及的方式书写最有力的爱国大字。这是大灾难后的大救援，因此也必将是大悲痛后的大团结。这充分反映了我国人民的爱心，我国人民的爱国之情。

在现在当代大学生很重要，当然大学生的老师，也很重要。教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程，人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与，共同营造浓厚的人文氛围，使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言，其言行首先要具有传统美德修养，然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生，正所谓“己所不欲，勿施于人”。我们教师要通过不断的学习和积累，在思想上和实践上进行“修行”，深刻体会传统美德的内涵，这对教师确立新的德育观念，培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到，提高自身的素质能力，在学习中提高其道德水准和国学修养，使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。爱国，激于“义”，止于“理”。激情加理性的行动才是我们作为新时代的大学生表达爱国热情的正确方式。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设，使中华民族自立于世界民族之林。

把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合，既把传统美德教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区，又把学生在家庭和社区内的道德行为列入矫正和测评的范围。同时，发动家长，通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。中华传统美德教育的主阵地应该是学校，传统美德教育是素质教育的重要内容，是未成年人思想道德的核心内容，是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证，是实现教育目的，培养新世纪建设人才的需要，是学校德育教育的重中之重，是德育教育实现实效性、走向科学化、现代化的必由之路。我们可以用不断发展的德育形式，结合时代特征，与时俱进的开展多样的教育活动，从而巩固我们的德育成果，发扬和继承中华民族的传统美德。历史告诉我们，无论什么魑魅魍魉，都阻挡不了中华民族伟大复兴的坚定步伐；无论什么艰难险阻，都挡不住13亿中国人的幸福追求。弘扬民族伦理道德规范，培养具有高素质的跨世纪人才，充分发掘传统美德这一德育资源，创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式，使传统美德为当代教育服务。我们每一个教育工作者都有责任把她原有的智慧发掘出来，继承下去，使她能不卑不亢地服务于当代教育。

发展爱国是人民的事业，也是为了人民的事业。科学发展，要以人为本；爱国成果，也要由人民共享。爱国问计于民。改革开放已步入“而立”之年，发扬爱国主义的伟大事业将更加生机勃勃。所以发扬爱国精神从我做起，从身边做起，从小事做起。

法律系1103班邓丽萍二零一零年十一月五号