校长迎评汇报材料2009（精选）

第一篇：校长迎评汇报材料2009（精选）

校长迎评汇报材料

大家好！

一年来，在各级党政及教育主管部门的领导下。按照县局开展“团结、敬业、奉献，做优秀人民教师”的活动部署，以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作，我校牢固树立“以人为本，爱心至上；追求和谐，享受快乐”的办学理念，实施“以德立校、以法治校、科研兴校、质量强校”的发展策略，以“事事有人干,人人有事干,时时人在干”的管理机制,使学校的各项工作稳中有升，现综合汇报如下：

一、加强学习，提高认识。

我认为要使自己能更好地为党，为人民做好工作和做出应有的贡献，必须有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习十七大精神和“三个代表”的重要思想。通过学习不断提高自己的政治思想素质。

2、利用空余时间学习党的教育方针政策，学习全国教育会议、省市教育会议精神，学习中小学教师道德行为规范。以党的路线方针政策法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要内容，认真组织教师学习和钻研，深刻领会其精神，积极贯彻实施方法。

3、积极参加各种业务学习，从而提高自己的文化业务水平，增强工作能力，提高工作效率。在教育教学改革创新的过程中，要保持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，参与教学改革。以良好的道德修养，规范自己的行为，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，灵活机动的艺术，真抓实干的工作作风。妥善的方法协调好方方面面的关系，而锐意进取。

二、德育管理

强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。

三、教学管理

抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。

教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，四、质量检测

（一）教师评价

我校制定学科课堂教学，实验教学、实践活动评价标准，结合学校和教研组听课、检查教案、作业、读书笔记、课堂随笔的情况，再综合月考、期中、期末测评情况对教师进行全面评价。

根据教师的教学计划，认真检查落实情况，学期末由教师的工作总结，根据学校听课情况，从教师职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行量化考核。又结合教学常规检查、家长、学生问卷调查及教师的互评对教师作出最后的综合评价。

学校采取课堂教学评价表，学生和家长问卷调查形式对教师的课堂教学进行综合评价。

（二）学生评价

评价方法多元化。学校以促进学生全面发展、提高整体素质为目标，每学期开展多种形式、内容丰富的活动以展现学生特长彰显学生个性，如学校艺术节、运动会、手抄报大赛、学生乒乓球比赛等，为学生多方面发展提供了机会，融科学性、艺术性与一体，对学生进行了德育教育，校风校貌发展良好，体现了学校端正的办学思想。

定期召开全体学生参加的主题班会，以“安全，自护,自救、体会亲情”等多方面对学生进行普法教育思想教育，增强学生的自律意识，保证学生安全，促进了家庭教育与学校教育的同步发展，收到了良好的教育效果。

（三）我校落实了月考制度。每月月末为月考时间。学校统一出题、制卷，同一时间考试，单人独桌，轮换教师监考，严格考试纪律，学校组织教师统一阅卷，教师写出详尽的质量分析。样卷、学生成绩、质量分析等内容存档，期中考试由教育组组织安排。

五、环境卫生和安全工作

全面做好甲型H1N1流感预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家长了解甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护社会稳定。我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理，学校领导教师二十四小时值班。

六、财务工作

学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。为教学条件的改善，职工福利的改善创造了条件

七、业绩成果

1、学校上下团结，齐心协力，人人能把工作做好，没有一人出现违纪事件。

2、学校各项制度更健全。形成了校长负责、全体教师参与的民主治校的管理体制，教师积极性得到充分调动，竞争意识强。学校校务公开,财务制度得到严格执行，对学校经费的支出实行编制预算，立项审批，并接受财务监督和校务监督，合理使用学校每一笔教育经费，无乱收费现象。

3、一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。

4、课堂教学有所提高，正不断朝着 “情趣、和谐、体验、自主、讨论”的模式发展。

5、学生勤学守纪、文明向上，团结协作意识逐步增强，爱国主义、集体主义精神好。

在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为我镇教育发展贡献自己的一份力量。

第二篇：迎评汇报材料

深沟小学迎接县教育局督导组督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：

今天，各位领导莅临我校检查指导工作，我代表深沟小学的全体师生，对各位的到来表示热烈的欢迎。

一、学校基本情况

深沟小学始建于1951年，2004年，由交通银行投资80余万元，对学校进行了迁址新建，学校占地面积15109平方米，建筑面积1018.32平方米,学校硬化面积2457平方米。学校现在6个教学班（学前班和一年级为复式教学班级），学生75人，教师9人，全是本科学历，教师合格率100%。教师队伍比较年轻，平均年龄36岁。学校现有图书室、仪器室、多媒体教室、学生食堂各1个。学校藏书3000册，生均达40册；仪器配备达国家农村小学二类标准，基本能满足学生正常的实验；学校配备交互式电子白板1套，除了公用的4台计算机外，并且每位教师都有各自的笔记本电脑，为教学提供了丰富的信息资源。

二、取得的成绩 1． 教育教学取得的成绩

近年来，在上级主管部门的正确领导下，在历届校长的带领下，在老师们的不断努力和精诚团结下，学校立足现实，不断调动教师的工作积极性，积极参与新课改，特别是教学手段和教学理念不断完善，师生的综合素质不断提高，使学校的教育教学成绩一直在打柴沟教育辅导站处于领先地位。具体成绩：2009年以来，被县委县政府授予“先进集体”荣誉称号三次，在打柴沟辅导站年终考核中，获得一等奖一次，三等奖三次，本学期，辅导站举办的中小学生广播操比赛中荣获二等奖。有一位教师被市委、市政府授予“市级园丁”荣誉称号，有三位教师被县委、县政府授予“先进教育工作者”和教学成绩突出的“先进个人”荣誉称号。有一位老师获得全国中小学生英语竞赛指导二等奖。这些成绩的取得确实不容易，也得到了上级领导的肯定和

群众的广泛赞誉，这些成绩的取得使我们倍感自豪和努力！

2．“营养餐改善计划”配套设施

自从2012年“营养餐改善计划”实施以来，在辅导站的大力支持下，我校先后添置了冰柜、消毒柜、留样柜、和面机、压面机、一体式炉灶、蒸笼等设备，总价值约9000元。今年我校又被辅导站列入食堂改建项目，现在工程已经竣工。现在，食堂有专门的操作间、储藏室和学生餐厅。工程预算价为16000元。本次食堂的改造，大大改善了师生的就餐环境，受到了家长的好评，提升了学校的办学品位。3． 相关的硬件设施

本学期，我校为迎接省政府的督导，整体筹划，全面推进，分步实施，先后购置了八个实验仪器架，九个图书架和一个档案柜，花费3400多元。现在实验仪器和图书全部上架，摆设整齐。在辅导站的统一部署下，在寒假为我校安装了交互式电子白板一套，配套的软件有畅言式教学系统和优锞教学系统。在教育局和辅导站的安排下，先后在我校进行了两次规模较大的白板培训，培训效果明显，我校全部教师现在都能流畅地利用交互式电子白板对学生进行授课。

三、主要工作和措施

1． 完善和规范各项管理制度

以迎评为契机，先后完善和制定了学校章程，三年发展规划等，现已装订成册。规范了教师的教育教学行为，使各项工作的开展有章可循，有据可依，促进了学校工作的顺利开展。2． 加强教师队伍建设

大力培育和发扬“爱岗敬业，爱心育人”的教师精神，抓住师德师风建设，改变教师思想落后、不思进取、得过且过的思想，改变部分教师。

对安排的工作不落实、不按时完成的情况，改变部分教师不作为或乱作为的不良行为，全面提升教师的整体素质，进一步规范教师的从教行为。坚持每周的政治学习和业务学习，使每位教师政治理论过硬，教学理念先进，充分利用一切积极因素，集思广益、群策群力，积极推进素质教育。

3．狠抓教学管理，增强教师业务能力，提高教学水平

学校坚持德育为首，五育并举的原则，扎实推进各项工作顺利开展。根据《武威市规范办学行为十项规定》的文件精神，开齐开足课程，严格控制学生在校学习时间和作业量，认真贯彻落实每天一小时阳光体育活动。在工作中，我们要求教师要树立“面向全体、面向发展、主动发展”的教学思想，努力做到“把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上、把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显现在40分钟的课堂上”，保证了教学工作扎实有效。

4．强化安全工作。在安全教育工作中，学校认真实施“一把手”工程，校长对学校安全负总责，是学校安全工作的第一责任人。我们成立了安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。我们与每一位学生家长都签订了交通安全责任书，并定期加强交通安全教育。对食堂的采购的进行严格把关，做到无过期食品、无三无产品，每天的饭菜都要有留样，并有详细的留记录。在学生活动安全方面涉及到学生课间活动、体育活动等，我们除了利用晨会课、班队课、体育课加强教育外，还实行每日值班制，要求值周老师每天都要随时留心、随时强调安全。学校经常要求学生假日生活防暑、防火、防雷、防电等注意事项等。

四、主要的不足和问题

近年来，我校在上级教育主管领导的正确领导和具体指导下，在学校全体教师的督导下，学校取得了一定的发展，但仍存在一些不足之处。

1．校园太大，杂草丛生，尤其是学生操场，现已全部真正成了草场，但学校又没有相应的割草机，整体绿化很难达到理想的效果。

2．教师突击思想比较普遍。软件资料整理起步晚，将三年的资料按评估档案目录逐一进行分类整理，还存在很大的差距。体现过程性、阶段性、成果性的特色资料、校本课程、师生作品展等资料还很

少。

3．由于现在教师本来就很少，再加上兼职工作太多，导致好多工作进展速度慢、做的不够精细。

五、努力方向

1、进一步改善办学条件，创建花园式校园。在今后几年内，集中有限的资金，分步骤、有计划地对校园进行彻底绿化，为广大师生创造良好的学习环境。

2、严格教学常规，重视管理常规，一旦完善教学管理制度，改革教师评价制度，狠抓教学过程管理。

第三篇：迎评汇报材料

东大街小学迎接省政府教育督导评估

汇报材料

一、基本情况

平凉市崆峒区东大街小学地处隍庙巷7号，占地4534平方米，建筑面积3974平方米。学校在岗教师65人，其中专科毕业30人，本科毕业33人，学历达标率100%，所有教师都取得了教师资格。其中中级职称教师34人，初级职称教师31人。学校在校学生1028人，现有24个教学班。

在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，学校始终坚持“办学以教师为本，教学以学生为本，对学生的成长负责，让更多的孩子受到更好的教育”的办学宗旨，坚持不懈地落实“强抓学校发展机遇，努力提高教育教学质量，打造学校品牌，争创市区名校”的奋斗目标，经过长期的努力，学校的内设配备、办学条件、育人环境、教育教学水平都实现了跨越式发展。学校先后被命名为“交通示范学校”、“区级文明单位”、“书香校园”、“平安校园”、“区级先进学校”。

二、自查情况 A1.领导与管理

1.认真贯彻国家教育法律法规，坚持教育优先发展，确立科教兴区战略。把教育作为基础设施建设的重点领域，积极推进教育现代化建设。

2.加强教师队伍建设

3.各类教育协调、均衡、共同发展

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长期以来，我校认真贯彻区政府及办事处行政有关教育协调、均衡、共同发展的政策，接纳适龄儿童和进城务工就业农民子女入学。4.坚决执行义务教育“零收费”制度。

A2.投入与保障 1.教育经费管理

公用经费来源于区财政核定的生均公用经费，2009年以前，小学生每人每年300元。从2010年起，小学生每人每年400元。2.教育经费投入

学校校舍装修、改建有立项，经费及时到位，开支使用科学合理。3.教师工资、津补帖、社保待遇发放。4.学校网点布局与规模、班额(1)学校规模:有24个教学班。(2)学校班额:平均班额为45人。5.生均校园用地面积

校园用地总面积为:4534平方米.;生均校园用地面积为:4.2平方米。6 生均校舍建筑面积

校舍建筑总面积为3974平方米;生均校舍建筑面积为:3.7平方米。7.危房改造：无危房。8.教学仪器设备配备

按《甘肃省小学数学科学教学仪器配备标准》配备，并及时补充更新仪器设备，品种数量齐全。

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9.音、体、美器材配备

音乐、美术、体育器材和卫生与健康教育设施均按省教育厅制定的中小学基本办学条件配备标准的要求配齐。

10.生均图书藏书量

共有图书10656册，生均10册。11.信息化建设

学生计算机室有电脑48台、多媒体室、每个教室配备了24个电子白板，为每个教师办公室配备了办公电脑19台，配备了小学版现代教育技术系列软件。

A3 改革与发展

1.全面实行免费义务教育。小学适龄儿童入学率达到100%，义务教育巩固率和扫盲巩固率达到当年与省政府签订的责任目标。

2.将进城务工人员随迁子女就学纳入学校教育发展规划，纳入义务教育保障体系。

3.学生过重的课业负担得到有效减轻。

4.学校建立了“保学控流”责任制，小学入学率100 %，小学毕业生升学率为100%。

A4 学校安全工作

1.领导重视，措施有力。

2.制度保证，措施到位。

3.加强教育，促进自护。

4.加强检查，及时整改。

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5.严格执行国家和省关于食品安全方面的法律法规。

6.在校园周边环境整治上，与派出所等相关部门通力合作，消除安全隐患，学校周边200m范围内无歌舞、电子游戏、网吧等经营性场所，无非法经营报刊点和饮食摊点，营造了一个安全、和谐的教育环境。

A5政府教育督导评估工作

建立了督政、督学、监测制度，落实了督学责任区制度，建立了督导工作信息交流与宣传制度。督政、督学、监测三大体系建设运行良好，教育督导结果得到了有效应用。

三.存在问题

1.学校前期修建逸夫教学楼、综合教学楼、安装电子白板欠款较大。2.学校地处隍庙巷中段，和平凉市烟草公司、崆峒区博物馆、崆峒区实验幼儿园毗邻，巷内车辆穿梭如织，尤其在学生中午和下午放学期间，巷道两侧停满烟草公司和幼儿园接送孩子的车辆，堵塞学校校门，学生的放学路队只能在护送老师的带领下，在摆放与过往车辆的空隙中左突右冲，寻找通道。这种情况导致学校学生的路队安全存在严重的安全隐患。

四.整改措施

1.学校一方面积极多方筹措资金，开源节流；另一方面，如实向上级有关部门反映情况，上报申请资金报告，以便我校能及时归还工程欠款。

2.加强放学路队护送工作，做到责任到人，放学时拉横幅，为学生过马路提供安全保障。尤其下午学校门口的车辆较多，交通拥挤，除了疏通外，还将求助交管部门，严禁乱停乱放，切实杜绝交通事故的发生。

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第四篇：张校长迎检汇报

打造优质高中，服务延寿人民

延寿县第一中学

尊敬的各位领导、专家、各位同仁：

大家好！

在市县教育行政的亲切关怀下，延寿县第一中学围绕提高教育教学质量这个中心工作，以建设北京四中网校延寿一中合作校为契机，进一步提高各项设施建设标准；以高三备考为突破口，全面提高教育教学水平；以国学教育为载体，强化德育工作，建设平安和谐校园；以师德师风建设为重点，内强素质，外树形象，办延寿人民满意学校。近年来，学校各项工作都有长足进步，高考成绩取得了历史性突破，整体工作有了质的飞跃，群众满意度大幅度提升。

一、科学定位，确立全新办学理念

延寿县第一中学是一所有八十多年历史的老校，有着丰厚的文化底蕴。2008年迁入新校区，新校区占地九万多平方米，建筑面积近三万平方米，硬件设施一应俱全。新校区的建设为这所有着悠久历史的学校注入了活力和生机。但是，由于地理位置闭塞，经济环境落后，周边县竞争激烈，生源基础较差，尤其是学校定位不准，学校发展相对滞后，人民群众很不满意。为满足全县人民对优质高中教育的强烈要求，学校迫切需要更新观念，重新定位，确立优势，加速发展。2009年，校领导班子号召全体教职工群策群力，各条战线领导老师认真调研，学校主要领导决策，重新为延寿一中定位，并确立全新的办学思想和教育理念：

首先，要求全校教职工更新观念，把全新的办学思想和教育理念做为工作的指导方针。内容包括：以人为本的思想，即以人为本，以质取胜，为学生的终生发展奠基；名师立校的思想，加强团队建设，打造名师群体，因为没有名师就没有名校；德育为先的思想，从国学教育抓起，强调进入一中门，首先学做人；教育无痕的思想，积极探索新时期的教育方法，提倡润物细无声，无痕教育；终身学习的思想，教育工作就是一个不断遇到新问题、新挑战的工作，所以需要我们终身学习，在探索中学习，在学习中探索。

其次，把“明德厚学、自强不息”作为校训。“明德”，意为彰明伦理，完善品德，包含与人为善、和谐相处的意义。“厚学”，意为崇尚知识，学问渊博。明德是做人的根本，厚学是学生的天职。自强不息出自《易经》：“天行健，君子以自强不息。”自然的运动刚强劲健，君子处世，也应像天一样，力求进步，刚毅果敢，发愤图强，永不停息。我们是一所普通中学，与那些重点中学相比，从一开始我们的竞争就不在同一条起跑线上，我们有诸多的劣势。但是一中人的性格是不服输，不管对手多么强悍我们都敢于亮剑。我们如果要想在终点战胜他们就必须比别人付出更多的辛劳，自强不息，是一切成功的源泉！

同时，科学定位，确定多元化的培养目标：

1、在三至五年时间内打造出省级名校，成为誉满延寿、省内知名的一所品牌高中，跨入省级示范高中的行列。

2、加强德育建设，突出育人特色。侧重国学教育，使延寿一中的学生经纶满腹、知书达理、礼貌恭谦、积极进取。

3、培养目标多元化，采取多种措施，培养三种人才（1）延寿英才——以升入重点大学为目标，满足家长升学要求；让我国的高科技领域也有延寿的学子。

（2）特色人才——认真研究开设校本课，突出学生个性发展，让有专长的学生走上专业成才之路，让个性天才得以成长。例如：在学生自愿的基础上，开办音乐、体育、美术特长班，指导他们参加高考，找到成才之路；

（3）地方建设人才——为当地经济建设培养高素质的劳动者也是农村高中的重要任务，让那些不能进入大学深造的学子们走向社会，具有很强的生存能力和很好的劳动技能，成为当地经济建设人才，这是农村高中必须认真做的事情。

二、推进课改，提高教育科学质量。

深入学习新的课程标准，以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面推进“先学后教，当堂训练”的教学模式，构建我校特色教研体系，进一步提高我校教育教学质量。

1、实现教师角色的转变。“先学后教，当堂训练”体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们要清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的教师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推进“先学后教，当堂训练”中，教师要真正成为学生学习的促进者，必须做好八个转变：（1）教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变——树立课程目标意识；（2）教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识；（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变——树立主体意识；（4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变——树立发展意识；（5）师生关系：由不民主、不和谐向平等融洽转变——树立情感意识；（6）教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变——树立创造意识；（7）信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识；（8）教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变——树立多元化评价意识。要求教师们把新课改精神渗透于当前的教育教学之中。

2、促进学生学习方式的转变。针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，“先学后教，当堂训练”提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践能力的培养有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着个性化的，因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参与，重视直接经验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。

3、探索符合校情的课堂教学模式。我们总结了“先学后教，当堂训练”的精神实质是改变学生的学习方式，变老师讲学生听为引导学生自主、合作、探究性学习。教学效果的评价由教师的教转变为学生的学。要确立一种以学生发展为中心的教学思想，所以我们从2009年开始，打破以教研组为单位的办公模式，改成以学年为单位的备课组方式。这样，各个学科的老师更容易在一起讨论学情和教情。结合延寿一中的学情和教情，我们正在探索一种属于自己的课堂教学模式。当然，我们还是处在探索实验阶段，许多环节包括各个环节的名称还需要进一步推敲和完善。我们暂定为“激情导学、引领提升、拓展迁移”。分为激情引入、出示学案、合作探究、教师引领、总结提升、拓展迁移六个环节。

三、强化管理，全面推进各项工作(一)加强教学常规管理，提高教育教学质量

学校要求教师牢固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求发展，向管理要质量，向管理要效益。建立与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。

1、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程计划细则，对上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖堂，随意换课的教师要从考核分数中扣除相应的分值。

2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按《延寿一中教学工作绩效考核细则》的要求严格管理。

3、规范各组教研活动。教研是青年教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果。扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，认真搞好组内的业余学习和集体备课。教研组活动必须遵循三个原则：一是解决当前教学中亟待解决的问题原则；二是理论联系实际，明确教改方向的原则。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以直接教益的原则。

（二）坚持与名校结对子，提升学校的影响和档次 去年十一月，林铎市长来一中考察工作，对一中的工作给予了充分肯定，希望学校再上新台阶，同时建议学校加强远程教育合作，并亲自为延寿一中与北京四中合作牵线搭桥。五月十六日，在市教育局长朱振德同志、延寿县委封殿辉同志及全国政协常委北京四中校长刘长铭同学主持下，网校举行了隆重的揭牌庆典活动，宣告网校正式开通。林铎市长也参加了庆典活动。

网校的开通，对延寿一中发展直到了积极推动作用。我们各教研组可以和北京四中老师同步备课，进行课堂交流讨论；可以用四中的名师对学生直接辅导讲座。不仅改善了学校的硬件建设，我们教师的专业水平也得以提升,而且能让我们的老师和学生都能使用北京四中优质教育资源，使我们的教学充满活力。同时我们还与哈三中、师大附中和哈一中这样的名校结对子，今年先后派出近五十名中青年教师赴哈三中、师大附中、哈一中进行为期一周的考察学习。不光进入课堂听课，深入教研组学习备课、研讨学情等等，还经常与学生座谈，了解名校学生的思想状况。这些举措不仅促进了教师队伍整体提高，可以做到与名校资源共享，而且大大地提高了延寿一中的知名度。

（三）增强教研的实效性，促进教师专业成长

我校一直把教师培训学习工作当作学校工作的重要方面。

1、走出去、请进来有新举措。

本学期，学校加强师资队伍建设，不断提高教师素质。加强业务学习，精心打造优秀教师团队。五月份，派出四名老师赴山东杜郎口中学考察学习。六月初，派出三名教师参加国家级的培训。上周，我们分别派出教学系列的领导与老师赴河北衡水中学和哈市参观学习。这些外出学习的老师回来后，把自己的所见所闻所感所悟，整理成文字材料和课件与全体教师交流，起到了触动少数人、辐射全体教师的作用。

2011年5月16日北京四中校长刘长铭同志做了长达两个小时的学术报告。2011年6月3日又邀请了哈三中9名高考学科教师对全校学生进行了考前指导。这些专家学者的讲座，使我们的教师开阔了视野，提升了教育教学水平。

2、学校领导高度重视教育科研，带头主持学校教育科研课题研究，要为课题研究创设良好的条件。

3、抓好科研骨干教师的培养，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导，使教师认识教育科研的重要意义，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教师树立“教师即研究者”的观念，逐步建立起一支学习型、科研型的教师队伍。

4、规范教育科研管理，提高科研成效。健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。

5、突出课题的过程管理，对各课题组进行评估考核，考核结果与教师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累。

(四)强化师德师风建设，打造优秀教师团队

1、坚持政治学习制度。组织教职工每月一次师德师风建设集中学习，每年暑假集中一周时间普法学习，有目的有计划地深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规。不断增强法制观念与师德观念，逐步提高教师依法执教与职业道德水平，帮助教师克服拜金主义、个人主义等不良思想，树立敬业乐教、无私奉献、关心热爱学生等良好品质。

2、开展丰富的师德教育活动。一是定期开展师德师风建设大讨论。今年年初，我们开展了“五克服、五坚持”的大讨论，即“克服满足现状、不思进取的思想，坚持积极向上、争创一流的作风；克服浅尝辄止、不求精细的思想，坚持积极钻研、精益求精的作风；克服个人主义、单打独斗的思想，坚持集体主义、团队合作的作风；克服唯我独尊、不可侵犯的思想，坚持师生平等、共同发展的作风，克服经验主义、因循守旧的思想，坚持积极探索、大胆创新的作风”，通过学习来转变全体教职工的思想。二是开展师德建设承诺签名活动。师德建设领导小组要层层签订师德建设目标责任制；组织教师积极参加学校举行的师德建设承诺宣誓活动及为人师表不准伤害学生的承诺签名活动。通过这些仪式来约束教师平时的教育行为。三是开展典型教育活动。组织学校师德标兵交流师德修养的先进经验，并学习外地优秀教师的先进事迹。通过这些活动来为教师树立学习的目标。四是开展争创“师德标兵”等竞赛活动。每学年评选表彰一批先进个人。通过表彰和奖励来激励教师学先进，做标兵。(五)加大德育工作力度，创建平安和谐校园

延寿一中始终把德育工作放在学校教育的重要位置，坚持“育人为本、德育为先”的工作理念。从国学教育抓起，强调进入一中门，首先学做人；在各个年级开展诵国学经典活动，要求学生对《弟子规》等一些经典段落能熟读成诵。三年来，以国学教育为载体，细雨沾衣看不见，闲花落地听无声，春风化雨润物无声的教育方式改变了学生的精神面貌。

校园安全是头等大事，这些年学校注重宣传教育，增强安全意识。通过宣传栏、黑板报、国旗下的讲话、班会及警示标语等形式大力开展安全宣传和教育工作，通过开展形式多样的防灾、避灾及逃生演练，切实提高广大师生的安全防灾意识和避险自救能力。让广大师生在平安、和谐的校园中快乐地开展教学活动。

三、着眼未来，确定下步工作思路

延寿一中得到了林铎市长的亲切关怀，市教育局、县委县政府、教育行政主管部门也给了我们多方面的倾斜与支持。乘着这股强劲的东风，一中人三年还给社会与家长一个奇迹，2011年高考获得了大丰收。延寿一中重新成为家乡人民的骄傲。

延寿一中获得“省级教育系统先进集体”“省级安全和谐校园”“省级师德先进集体”“哈市教育系统先进集体标兵”等多项荣誉称号。可以说，经过延寿一中领导和师生的不懈努力，辛勤耕耘，终于迎来飞速发展良机，驶上了快车道。但着眼未来，我们仍有相当长的一段路要走，所以我们确定下步工作思路

(一)全面推进省级示范高中建设，争取早日跻身名校行列 创建龙江名校、培育延寿英才是我们的目标，加入省级示范高中行列是我们坚定不移的追求，也是县委县政府和全县人民的殷切希望。经过多年的努力，在各级部门尤其是市教育局的大力支持下，学校在硬件设施建设上已达到了省级示范高中的标准，但我们深深地知道，我们任重道远，尚需不懈努力。

1、要不断提高教育教学水平，全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，以学习“先学后教，当堂训练”教学模式为契机推进新课程改革，大面积提高教育教学质量。培育延寿英才、特色人才和地方建设人才，办人民满意的一中。高考成绩要持续提升，满足人民群众升学的强烈愿望。

2、要实施“走出去”“请进来”战略。继续加强与哈三中、师大附中和哈一中等省内名校的合作，加强师资培训。

3、在县委县政府的支持下，2012年继续招聘优秀本科生、研究生，充实教师队伍，进一步优化师资队伍的年龄和知识结构，打造一支思想和业务都过硬的团队。

4、进一步加强师德师风建设，加强档案建设和环境建设。(二)以些次教学常规检查拉练为契机，虚心向兄弟学校学习，听取专家意见，走教育家办学之路，展示我校教育教学成果，争做县域高中的领头雁。

(三)进一步强化德育工作，以国学教育为载体，建设平安和谐的书香校园。

(四)筹备建校85周年庆祝活动，进一步挖掘我校文化内涵，提升延寿一中的影响力。(五)争取教师宿舍楼建设项目，解决教职工的后顾之忧，也体现党和政府对知识分子的人文关怀。争取在本取得用地审批资格，2012年春全面建设并于当年投入使用。

我们尽管取得了突出的成绩，实现了历史性的突破，使一中走出了低谷，走出了阴影，迈上了一个新台阶。但绝不能满足现状，要在市教育局的大力支持和正确领导下，同心同德，不懈追求，在2012再创佳绩，向市教育局和全县人民交上一份满意的答卷。

第五篇：迎检自评汇报材料

迎接省义务教育均衡发展检查自评自查汇报

一、基本数据

本校的各项基本数据，已根据教育局下发的办学条件统计表具体落实，并在汇报材料、学校简介中统一体现。

二、校园文化（1）校园环境

自评3分。失分原因，学校正在进行施工，虽然经常打扫，但校园内尘土还比较多。整改措施，安排各班定期打扫、随时打扫。

（2）文化氛围

自评4分。学校文化氛围主题是安全及武安地方文化特色。失分原因，展板已悬挂两年，稍显陈旧，另外，与兄弟校相比，档次较低。

（3）教室已布置完毕，自评5分（4）专用教室文化自评5分

三、专用教室（1）实验室

自评9分。失分原因，没有生物准备室、阅览室、音乐教具室、美术教具室、多媒体电教室、特色展室共计6个室。改进措施，已在生物仪器室布置了准备台，在图书室摆放了一定数量的课桌凳，在美术及音乐教室后面安放教具柜，摆放美术、音乐教具。学校准备在2天内组织相关责任教师在原来布置的基础上精心谋划、布置。

（2）使用 自评5分

四、计算机 自评10分

五、图书 自评10分

六、经费 自评7分

七、教师 自评8分

八、档案资料

自评4分。失分原因，没有特色档案。

九、汇报材料、学校简介，已按要求准备完毕，自评10分

十、迎检自评得分90分。

2013年9月26日