第一篇：《知荣辱 抓作风 促和谐》编辑情况
《知荣辱 抓作风 促和谐》编辑情况
工投离退休干部管理中心
2007年10月15日
2006年10月31日，管理中心党委为了在老干部中推动理论学习，全面倡导社会主义荣辱观，扎实推进离退休党支部建设。发出了《关于开展学习“社会主义荣辱观”征文活动的通知》，中心党委号召各党支部，深入开展学习社会主义荣辱观，积极鼓励老干部畅谈学习心得，推进社会主义精神文明建设。随着学习和写作活动的深入，我们又根据市委老干部局《关于在全市老干部中开展“学理论、促和谐、作贡献、乐晚年”主题教育的通知》精神，结合收到的老干部数份书面建议，要求把胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上关于加强领导干部作风建设的重要讲话和中共中央十六届六中全会关于构建社会主义和谐社会的《决定》列入学习和征文的范围。从而逐步形成了《知荣辱 抓作风 促和谐》的征文主题。并准备把部分征文汇编成书，向党的十七大献礼。
征文活动截止到今年上半年，共收到征文116篇，充分体现了老干部学习理论的热情。征文编辑小组经过三个月的努力，完成了评奖、选编、编辑、本人审阅签字等工作，最后中心党委进行了审查。汇编《知荣辱 抓作风 促和谐》一 书，体现了中心离退休干部加强理论学习的初步成果。
本书在编辑过程中，得到了市委老干部局、工投公司有关领导的关心、指导和帮助，在此一并表示感谢。
这本书由四大部分组成：
1、序言；
2、获奖名单；
3、七十四篇征文；
4、后记。其中征文内容由四部分组成：第一部分为知荣辱篇，第二部分为抓作风篇，第三部分为促和谐篇，第四部分为回忆录篇，前三部分采用论述文体裁，后一部分采用记述文体裁。全书十六万字。下面汇报四个问题。
一、有100多位老干部积极参予征文活动，有力地推动了我们学习活动的开展
这次征文活动，中心的离退休党支部高度重视，广大离退休干部积极响应。有105位老干部踊跃投稿，占中心老干部总数的11.54%。涌现了许多感人事例。
一是支部书记精心组织、带头撰写。离休一支部在曹振华书记带领下，有18位同志参与，投稿25篇，同时多次向中心党委和公司党委提出搞好征文活动的建议；离休五支部缪吟龙书记不仅自己认真写好征文，还对支部的投稿审阅修改，并将稿件打印成稿；此次征文活动有12位支部书记带头撰写心得体会，有十个支部征文数量超过五篇以上，有力地推动了征文活动的深入开展。
二是老干部认真学习、积极参与。86岁的离休干部张烨宇同志，虽年老眼花，但主动请缨撰写征文，一笔一划完成《社会主义核心价值体系的重要构成》一文；李德明同志为 写好征文，查阅了大量资料；沈岳冈同志的征文是在医院陪护老伴时完成的；杨秀藩同志发动老伴一起写征文；王诚同志征文完成后，一遍一遍地修改，只到满意为止；张敬文、陈友明、徐锡宏、汪泽、陈志等许多高龄老人，学习不放松，勤于笔耕，有的自己不能写，就请子女代笔，有的几易其稿，细于推敲，有的废寝忘食，坚持研读，力求撰写出有特色水平的理论文章。曹建华、韦堤、张华涛、王培胜、谈林宝、张国钧等同志都是抱病握笔、克服困难完成的。另外林骏章、陶玉清、左朋、杨镜人、金岳、陈柏清、陈子明七位同志都完成两篇以上征文，显示了深厚的理论功底和学习积极性。
三是老干部理论联系实际，有感而发。被团市委授予“苏州市十佳校外辅导员”称号的离休干部陈福兴同志一直为青少年健康成长投入全身精力，他担任苏州20所学校的校外辅导员，并义务为10万余青少年宣读革命史、和谐观，他撰写的“关心青少年的健康成长是构建和谐社会的重要保证”就是他心中的夙愿；独居老干部龚玲，自住进老年公寓后积极帮助别人，她撰写的“为构建和谐社会发挥自身余热”就是她生活写照。退休干部彭爱珍同志，退休后多年未动过笔，并且白天还要照看孙辈，她硬是利用晚上时间理思路打腹稿，整整一个星期写作到深夜，真实反映了“保持情趣健康高尚的精神追求”；退休干部薛为民同志与妻子合作撰写了“建设和谐要从我做起”，内容是老夫妻奉献社会、奉献别人做好事的亲身经历，令人鼓舞。
二、征文选编的依据
收到的116篇征文，“知荣辱篇”有30篇，“抓作风篇”有14篇，“促和谐篇” 有36篇，“回忆录篇”有36篇。按照选编文章的要求和征文出书，由于受到篇幅的限制，我们选择了74篇征文汇编成书。选编过程中的主要依据是：
“知荣辱篇”体现胡锦涛总书记《牢固树立社会主义荣辱观》重要讲话精神，由四个版块组成：即专题综合稿二篇、“八荣八耻”分述专题稿八篇、胡锦涛文章的三个标题稿三篇、体会稿六篇。
“抓作风篇”根据胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上的重要讲话精神和在今年“两会”指出各级干部特别是领导干部要增强忧患意识、公仆意识、节俭意识的精神，体现中共中央纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》的要求；由两个版块组成：即专题综合稿三篇、八个方面良好风气专题稿八篇。
“促和谐篇”体现《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和胡锦涛总书记在中央党校重要讲话精神。由五个版块组成：即专题综合稿五篇、和谐文化稿三篇、和谐行动稿六篇、科学发展观稿七篇、党的建设稿二篇。
“回忆录篇”选编文章体现通过学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观、领导干部作风建设要倡导的八个方面良好 风气和《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》等精神，有感而发写出的，共二十一篇。
三、征文反映了老干部学习理论勇于探索的优良传统 老干部们是通过学习社会主义荣辱观，学习胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上的讲话，学习《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提高了写作的积极性，同时又在学习和写作过程中加深了对社会主义荣辱观、领导干部的作风建设、建设社会主义和谐社会重要性的理解和认识。收到的116篇征文，观点鲜明，结构合理，文笔流畅，体现了老干部们深厚的理论功底和修养，反映了老干部学习理论勇于探索的优良传统。
专题综合类文章紧扣“知荣辱 抓作风 促和谐”主题，从不同角度为我们学习理解开阔了思路。荣辱观的传承、发展和创新一文为我们从理论上弄清了传统荣辱观、革命荣辱观到社会主义荣辱观的内涵及相互关系，是学好用好社会主义荣辱观的切入点；荣辱观的价值取向一文告诉我们荣辱观是做人之道，每个人应做当荣之事，拒为耻之行；新时期的领导干部的“三大纪律八项注意”一文把领导干部作风建设八个方面良好风气比喻为三大纪律八项注意很有新意；领导干部要强化“三个意识”一文告诉我们忧患意识是发展之魂，公仆意识是为官之本，节俭意识是光荣传统；领导干部反腐倡廉的“硬杠杠”一文加深了《中共中央纪委关于严格禁止 利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》的理解；和谐社会的历史脉承和理论依据一文指出构建社会主义和谐社会不是凭空提出来的，而是有科学理论依据的；自觉学习社会主义和谐社会理论一文告诉我们提出和谐社会理论是中国特色社会主义事业发展的必然要求，和谐社会是社会主义的本质属性，有利于发挥社会主义制度的巨大优越性，和谐社会是一个共建共享的社会。
分述专题稿题目扣得紧、论述依据足、观点十分鲜明。社会主义荣辱观八个方面以及领导干部作风建设的八个要求都分别作了阐述，为下一阶段深入学习打下了良好基础。这两个八个方面以热爱祖国是一颗放大了的“孝心”、服务人民是党员干部的毕身追求、崇尚科学是促进社会进步的基石、辛勤劳动是中华民族的传统美德、团结互助推动社会进步、诚实守信是每个公民的道德标准、遵纪守法是规范行为的“底线”、艰苦奋斗是我党的优良传统；以在勤奋学习中坚持学以致用、只有心系群众才能真正服务人民、干革命搞建设都要真抓实干、艰苦奋斗的光荣传统不能丢、要顾全大局必须令行禁止、在发扬民主的基础上团结共事、领导干部要秉公用权廉洁从政、保持情趣健康高尚的精神追求为题，加深了理解。和谐文化的三篇文章也很有新意，一篇文章与许小年教授进行平心静气地探讨，提出要弘扬我国传统文化中有利于社会和谐的内容，形成符合传统美德和时代精神的 道德规范、行为规范；一篇文章强调要仁者爱人、义者明理、人际礼让；一篇文章指出一个国家、一个社会，没有文化，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。在构建社会主义和谐社会过程中，文化因素深深地渗入其间，它为和谐社会的发展提供思想保证、精神支撑。
回忆录都是有感而发，题材多样，情节感人。左朋同志回忆了参加莱芜战役的一段往事，强调奉献精神，继承不怕苦、不怕死的光荣传统；李丕斌同志在伏牛山敌后斗争的经历，说明把 “三大纪律八项注意”落实到实际行动中，我军就会得到人民的拥护和爱戴，成为攻无不克，战无不胜的人民军队。顾维行、任振、罗耀华、张为干同志回忆了在革命荣辱观指引下踏上征途，磨练革命意志，经受艰难考验的军旅生涯；赵文明、薛宜庆同志想到童年和少年时期的遭遇，以及追随革命、追随真理的一生，坚定了爱国和革命的信念；张烨宇、方铨衡同志回忆了参加学生运动的经历；程懋洪、彭世涛同志讲述了干一行爱一行，干一行钻一行，建设社会主义的经历。
四、在老干部中开展读书兴趣和征文活动，是加强离退休支部的思想建设和组织建设的有力举措，也是“老有所乐”的一种好形式。
征文活动的开展，加强了离退休党支部建设，老干部们 的精神面貌焕然一新，讲政治、讲大局、讲奉献成为主流。这次汇编的践行荣辱观从我做起，做一个知荣辱的合格公民，艰苦创业永不能忘，终身学习无止境，不能忘记过去的苦，人民的利益高于一切，服务于民是共产党员的行动准则，社会和谐离不开个人修养的提高等等文章，都反映了老干部们的心愿。通过学习，老干部们纷纷表示：
践行荣辱观，做思想改造的表率。只有把社会主义荣辱观提升到人性、人品、人格的高度来加以认识，才能深刻理解践行社会主义荣辱观的重要性、必要性、迫切性。老干部有着传统荣辱观、革命荣辱观的基础，有理想信仰的优势，在践行社会主义荣辱观过程中很少受到“权”、“钱”问题的干扰，但仍然要不断加强学习，继承光荣传统，摒弃各种错误的认识，把思想改造融入日常的学习和生活中。用科学的眼光认识世界，用健康的心态对待人生，用社会主义荣辱观作为准则规范自己的行为，始终保持共产党员的政治本色和浩然正气。
践行荣辱观，做维护党纪政纪的表率。社会主义荣辱观不仅体现了社会主义道德规范的本质要求，更是每个共产党员应有的价值取向和行为准则。老干部要弘扬“老而不敢忘忧国、退而不求名和利”的革命精神，严格要求自己，从我做起，从身边做起，从一点一滴做起；要增强廉洁自律意识，提高明辨事非、区分善恶、分清荣辱，倡导昂扬正气、清廉文明之风，以自己的实际行动来影响和带动身边的人，以良好的党风带动社会风气的进一步好转，使社会主义荣辱观成为我们全社会的共识，成为每个公民做人的准则。
践行荣辱观，做建设和谐社会的表率。社会主义荣辱观，着眼当代中国发展的全局，面向中华民族的未来，紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，具有很强的实践性。老干部要带头践行社会主义荣辱观，严格规范自己的一言一行、一举一动，以自身的文明行为，营造扶正祛邪、扬善惩恶的浓厚氛围，坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀，用外在的行动来检验思想认识水平的高低，来证明践行社会主义荣辱观的自觉性，真正做一名社会主义荣辱观的践行者和宣传员，以及树立良好社会风气的推动者和促进者，为构建社会主义和谐社会发挥积极作用。
本书得以编辑发行，编辑委员会的全体同志也作出了艰苦努力，本书的离退休五位编委，认真负责、严谨细致，流下了辛勤的汗水。特别是本书主编离休干部林骏章同志化费了大量的精力和心血。林骏章同志先后多次提出书面意见，涉及征文内容的扩展、评奖、书籍的名称、封面、内容、题目格式到编辑出版等事项，为编辑工作打下了坚实基础；林骏章同志全身心投入编辑工作，细到每篇征文的标题和编辑重点都作了安排；同时本人提议所写文章不参与评奖。
今天党的十七大将在北京胜利召开，这是全党、全国各族人民政治生活中的一件大事，我们要以这次首发式为契机，组织好十七大文件精神的学习，进一步加强离退休党支部建设，把中心的老干部理论学习、读书活动推向深入，为社会主义和谐社会建设作出新贡献。
第二篇：知荣辱,树新风,促和谐
中华民族悠悠五千年的历史，沉淀了太多的的文化，遗留了太多文明。这笔巨大的精神财富使得亿万中华儿女可以自豪的谈及我们的祖国的文化，告诉他们：“中国是一个有上千年历史的文明古国。”而今，摆在中国人面前的是如何继承这笔财富。首先，应树立正确的荣辱观。何为“荣辱”？即荣耀与耻辱。胡锦涛主席提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，就是对“荣辱”的最好诠释。它犹如一声春雷，震撼了神州大地；似一盏明灯，照亮了我们前进的道路；像一缕春风，拂过中国人民的心灵，激荡起阵阵涟漪。首先，它告诉我们要热爱祖国。的确，爱国是作为一个人的基本要求，千千万万的革命前辈已用鲜血为我们作好榜样。黄继光、邱少云、董存瑞等一串串熟悉的名字永远提醒着，激励着一代又一代人。而汪精卫、陈功博、周佛海等出卖国家与人民的人将永远成为每个中国人的耻辱。濮存昕担当“防艾滋病义务宣传员”，他走上街头义务献血，与艾滋病友如兄弟般握手相拥，展现的是崇尚科学，关爱生命的高尚情怀；大学生洪战辉十二岁扛起家庭重担，在贫困中求学，在艰辛中自强，在背起妹妹上大学的故事里感动了世人，感动了中国；中国女排十七年磨一剑，自强不息，苦尽甘来，用辉煌的战绩诠释了新时期爱国主义的伟大精神；更有华工的丁静教授苦心孤诣，潜心钻研，挥洒着华工的热血赤诚„„他们是祖国的骄傲与荣耀，是新时代人民的榜样。不只现代，五千年来又有多少心系天下，爱国爱民的志士仁人，多少鞠躬尽瘁死而后已的忠义之士，多少勤劳质朴，古道热肠的普通百姓„„他们都是民族传统的化身！正是这种精神传统造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，承载了历史与传统的血脉，是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱，更使我们现代人得以树立正确的荣辱观。而我们这些久居于黄土高原的甘肃人，祖国贫穷的大西北的人民，更应该知荣辱，树新风，重新塑造我们的品格。以“宁可穷而有志，不可富而失节”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”等名言警句来激励自己。想想古代的哲人志士与现在的值得我们学习的人的精神品质陶冶自己，将荣辱放在与人格一样重要的地位，坚守中华民族的传统美德，树立正确的荣辱观，坚持自己的信念。文天祥被俘后，宁死不屈，可以留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语。陆游临死不忘恢复中原，怀着真挚的爱国情感，可写出“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的千古名句。英雄之路就在我们脚下，英雄的精神就在我们手中，沐浴在“八荣”的春风里，让我们树立正确的荣辱观，以“八荣”为准绳，把握正确的人生方向，以“八耻”为镜鉴，规范我们的行为。知荣辱，树新风，再塑陇人品格！
第三篇：知荣辱、树新风、促和谐
“知荣辱、树新风、促和谐”征文比赛获奖作品名单
一等奖
张庆博
《荣辱之间 胜负已定—由塞黑之死想到的》 范家地
《荣辱和谐论》
李长江
《调车骄子—记铁道部“火车头”奖章获得者、全国青年岗位能手李祚宝》
黄
鹤
《心灵的震撼》
齐
伟
《九岁女孩撑起了一个家》 李
宝
《人生的第一次》
赵志强 王晨曦
《党和国家工作人员要成为道德建设的模范》 王
欢
《唯爱无疆》
陈晓辉
《践行社会主义荣辱观应从身边事做起》 二等奖
桂
丽
《诚信如水
清澈永恒》 邵金生
《“小事情”维系“大荣辱”》
王大欣 杨胜文
《继承民族传统美德 牢固树立社会主义荣辱观》 史宏敏
《点亮今天
鞭策明天》 张洪云
《让忠诚在国旗下闪光》 王剑峰
《八荣八耻记心间》
周微
《采撷至美
净化心灵》 曾
丽
《明荣知耻是立德之基》
周艳玲
《知荣明耻 扛起责任 守住本分 诚信做人》 刘文辉
《“八荣八耻”为煤城注入文明活力》 李
昂
《“八荣八耻”当与人生同唱》 肖
磊
《“八荣八耻”要牢记》 曹明哲
《知荣辱 树新风 促和谐》 李红明 王明华 陈旭东
《“铿锵玫瑰”：芬芳满国门—记齐齐哈尔车辆段满州里涉外“三八”检车班》
柳
林
《践行社会主义荣辱观
做新时期的人民警察》 张春玲
《以“关爱之心”做好服务人民的春蚕》 魏
众
《“帽子老人”守护城市文明》 金叔蜂
《帮父亲洗澡》
温宝杰
《自强不息 厚德载物—学习荣辱观心得体会》 曲建伟
《心之所向
九死不悔》
胡
昊
《树立社会主义荣辱观
创造良好的思想道德氛围》 李兆艳
《社会主义荣辱观赞》
李语童
《树立科学的人生观、荣辱观—做新时代的大学生》 张希忠
《知荣明耻歌》
孟雪松
《牢记“八荣八耻”
守护纯洁心灵》 王
琪
《模范践行荣辱观》 三等奖
王
鑫
《浅谈警察队伍荣辱观建设的必要性》
王英超
《军队应在践行社会主义荣辱观上走在社会前列》 薛世谦
《知荣辱树新风促和谐之感想》 张玉玺
《检徽耀边城》 罗
剑
《“八荣八耻”的认识》
孙雪飞
《知荣辱 思进取 做新时代的好税官》 张
强
《燃烧生命之火》 村
邻
《时代的呼唤》
顾
荣
《知荣辱 树新风 我与农场共奋进》 张志馨
《赡养三位老人的好儿媳》 闫洪才
《坚定信仰
知荣明耻》
孙
彦
《以服务人民为荣
构建美丽家园》 张永新 张庆 高强
《执行标准不走样》 周姊慧
《娘子军的领头人》
张
敏
《踏踏实实
做岗位放心人》
王
贺
《结合素质教育实际开展荣辱观教育》 黄海明
《浅议县域交通与社会主义荣辱观》 高自发
《知荣辱
学做人》
尹启衡
《弘扬社会主义荣辱观是时代赋予新闻工作者的光荣使命》 张
杰
《我身边的共产党员》 施玉萍
《闪光的青春》 王
群
《荣辱的诞生》
常
明
《知荣辱
方能建和谐》 王
冰
《爱我家乡
建我家园》
周浩
《以荣辱为镜
做百姓心中好医生》 李玉林
《把握时代脉搏
永葆青春的心态》 范文琦
《砚虽非铁难磨穿
心虽非石如其坚》 许迅博
《荣辱在我心》
房乐春
《心系水利
弘扬新风》 王春艳
《“八荣八耻”记心房》
陈
梅
《心系群众的农民工带头人》 邵凤华
《干妈，请放心》 李咸湖
《“芝麻官”的大作为》 徐
峰
《要做就做实在人》
杨晓华
《牢记“八荣八耻”
成就美好未来》 刘嘉瑞
《村官拆庙》
王
丽
《诚信
一朵永不凋零的花》
朱洪岩
《荣辱的座标》
吴
宪
《知荣明耻树新风》
牟月娟
《知荣辱
明是非
付诸行动》
李路之
《知荣明耻
做践行社会主义荣辱观的模范》
中共黑龙江省委宣传部
2006年10月26日
第四篇：知荣辱树新风促和谐
胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上就社会主义荣辱观发表重要讲话，强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。提出的“八荣八耻”，精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，反映了全体人民的共同心愿，得到了社会各界的衷心拥护。大力倡导和树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于坚持以邓小平理论和“三
个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，加强社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。下面我就此谈几点意见。
一、要充分认识树立社会主义荣辱观的重大现实意义和深远历史意义
胡锦涛总书记关于荣辱观的八个方面，论述精辟，概括精准，寓意精深，科学地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义。思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是对马克思主义道德观的精辟概括，是对新时期社会主义道德的系统总结，是以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。目前，我们正站在实施“十一五”规划、加快全面建设小康社会步伐、构建社会主义和谐濮阳和建设社会主义新农村的新起点上，要实现我市经济社会快速发展和社会长治久安，尤其需要树立社会主义荣辱观。要在广大党员干部、各族群众和广大青少年中兴起学习宣传贯彻胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观重要论述的热潮，深刻领会胡锦涛总书记的重要讲话精神，牢固树立社会主义荣辱观，明荣辱之分，做光荣之事，柜耻辱之行，大力推进社会主义思想道德建设，以进一步凝聚全市人民的智慧和力量，共同为实现我市经济社会发展的宏伟目标而奋斗。
二、要把树立社会主义荣辱观作为当前思想道德建设的重大而紧迫的任务
现在，我国改革开放和现代化建设进入一个关键时期。经济社会的快速发展，各种文化的相互激荡，都对人们的思想观念、生活方式和价值取向产生着深刻影响。总的看，热爱祖国、积极向上、科学文明、团结友爱，是我们当代社会精神风貌的主流。但社会上也确实有一些人不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑，把腐朽当神奇，把庸俗当高尚，把谬误当真理，不以为耻、反以为荣，与社会主义道德要求格格不入，与现代文明风尚极不协调。
在现实生活工作中，有的人不以荣为荣。面对许多被尊为美德、以为荣耀的言行，有的人弃如敝屣。热爱祖国被视为“假做作”，服务群众被视为“爱逞能”，崇尚科学被视为“书呆子”，辛勤劳动被视为“没本事”，团结互助被视为“冒傻气”，诚实守信被视为“老古板”，遵纪守法被视为“不开窍”，艰苦奋斗被视为“老保守”。遵守传统被视为“老古董”。认为生活节俭是抠门，铺张奢侈是大方。说真话是不识时务，说假话是人情练达。认为见义勇为是多管闲事，见危不救、见困不扶是合乎常理。
有的人不以耻为耻。面对许多被鄙为缺德、以为耻辱的言行，亦步亦趋。在生活和工作中不思进取，得过且过，懒惰无知，好逸恶劳，铺张浪费，求神拜佛，甚至欺行霸市。为了追求的各种利益，竟然无视道德，不知羞耻；危害祖国成了“斗士”，背离人民成了“本事”；愚昧无知成了“时尚”，好逸恶劳成了“潇洒”，损人利己成了“能耐”，见利忘义成了“聪明”，违法乱纪成了“勇敢”，骄奢淫逸成了“荣耀”。出现了以权谋私、与民争利、贪图私利、官商勾结、见利忘义、保黑护恶等社会丑恶现象。
还有的人甚至以耻为荣。面对不断出现的新现象新问题，失去理智，没有原则，随波逐流，不分黑白，荣辱颠倒。对于那些被传统美德视为耻辱的东西，认为世风盛行，见惯不怪，可以容纳，可以效仿。将结党营私，争名夺利，认为是团结互助。将弄虚作假，欺上瞒下，认为是老练沉着。将跑官要官，买官卖官，认为是遵从“潜规则则”。将贪污受贿，敛取钱财，认为是“有权不使，过期作废”。将享受特权，走后门，认为是有本事，有能耐。等等。
“无羞恶之心，非人也。”知荣辱，是人性的标志，是人之为人的重要标准。只有知荣辱，才能明是非、辨美丑。一旦荣辱不分，就势必混淆是非、善恶、美丑的界限。不以荣为荣，不以耻为耻，乃至以耻为荣，不仅败坏了个人的品德和形象，也容易进一步恶化社会风气，更影响着经济健康发展，社会和谐与有序，乃至国家综合竞争力的增强。现实社会的形势迫切要求我们一定清醒地认识到，树立社会主义荣辱观，任务重大而紧迫。
三、要迅速掀起社会主义荣辱观的学习宣传教育热潮
要充分发挥报刊、广播、电视和互联网等大众传媒的独特优势，积极运用言论评论、理论文章、通讯报道、专家访谈、群众讨论等多种形式，大力宣传牢固树立社会主义荣辱观的重大意义，大力宣传社会主义荣辱观的精神实质、丰富内涵和基本要求，大力宣传各地各部门开展学习教育活动的具体举措和进展成效，大力宣传具有鲜明时代特点和广泛群众基础的先进，典型和鲜活经验，使社会主
义荣辱观家喻户晓、深人人心，成为全社会的自觉意识。要通过座谈、讲座、知识竞赛、图片展览等形式，运用宣传栏、公益广告、手机短信等各种形式和途径，开展生动活泼、形式多样的普及教育。着力推动社会主义荣辱观进机关、进社区、进家庭、进企业、进农村，引导城乡广大党员、干部和群众明辨是非、善恶、美丑，明确坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，不断提高自身思想道德素质，争做社会主义道德和良好风气的促进者。要把学校作为树立社会主义荣辱观教育的主阵地，把青少年作为树立社会主义荣辱观教育的重点。把社会主义荣辱观教育作为推进素质教育的基础性工作，纳入学校德育工作的全过程，渗透到学校教育的各个方面、各个环节。要根据不同年龄阶段学生的认知水平、行为能力和心理特点，科学规划荣辱观教育的具体内容，改进教学方式方法，增强教育的吸引力感染力，培育青少年的社会荣誉感和道德羞耻心。要把树立社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容，引导广大教师学为人师、行为世范，用自己的模范言行影响和带动学生。
四、要使践行社会主义荣辱观蔚然成风
倡导社会主义荣辱观的最终目的，就是要把“八荣八耻”变成每个公民的行为标准，变成所有社会成员的自觉行动。要立足基层、着眼实践，把社会主义荣辱观渗透到日常工作生活之中，融入到各种创建活动之中，让人们在实践中领悟“八荣八耻”精神实质，践行“八荣八耻”基本要求，推动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。
一是要在日常工作生活中践行社会主义荣辱观。荣与辱的抉择，不仅表现在事关国家、民族和人民群众根本利益等重大问题上，而且更多地表现在日常工作生活中。要把关注点放在与人们日常生活密切相关的道德行为上，鼓励人们从自己做起，从身边事情做起，从一点一滴做起，自觉遵守“八荣八耻”的基本要求。要把道德实践渗透到日常生活、社会交往中，让人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖；为社会做奉献的过程中，感受真情、领悟崇高、体验光荣。各行各业各个单位都要从自己的实际出发，结合业务工作，开展具
二是以活动为载体促进践行社会主义荣辱观。在全社会特别是青少年中，广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动。党政机关要开展争创文明机关、争当“人民满意公务员”活动，为全社会做出表率。学校要把树立社会主义荣辱观作为加强改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要内容，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯。企业要以创建文明行业为龙头，开展“共铸诚信”等活动，推动社会信用体系建设。农村要结合社会主义新农村建设，开展创建文明户、文明村镇等活动，培养新型农民。城市社区要开展创建文明社区、节约型社区等活动，促进邻里和睦、人际和谐。通过多种多样的实践活动，引导人们从我做起，从小事做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动，形成人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。
三是要以典型带动践行社会主义荣辱观。各条战线的先进人物是广大群众敬仰的楷模，他们的精神境界和道德情操是开展荣辱观教育的宝贵资源。要善于总结和发现体现社会主义荣辱观的先进典型，积极开展向先进典型学习的活动，把他们的崇高思想品德传播到广大群众中去，变成千百万人的自觉行动。我市近几年就出现了感动中原、带领群众致富的西辛庄村党委书记李连成，不怕苦累、一心服务的“老李热线”负责人李全芳，还有感动中原、血汗助学的农民赵俊方等一批好的典型，今后我们要进一步加大对这些典型的宣传力度，还要特别注意发现和宣传普通人群中的道德楷模，发现和宣传人们身边的好人好事，激励人们尊荣弃耻、见贤思齐。
四是要身体力行践行社会主义荣辱观。社会科学工作者是人类灵魂的工程师，更要自觉地把“八荣八耻”作为自己的自觉行动。要以身作则、率先垂范，不仅在本职岗位上坚持党的宗旨，做好实际工作，而且在社会生活中要严格自律、严格要求，做“八荣八耻”的积极实践者，用自己的模范言行和人格力量引领社会风尚。同时，社科工作者还要发挥自身优势，积极撰写理论文章，弘扬“真、善、美”，抨击“假、恶、丑”，加大对“八荣八耻”的宣传力度。社科联还要围绕树立社会主义荣辱观设立一批重点课题，对践行“八荣八耻”进行深层次的研究，为加强思想道德建设和’精神文明建设提供理论支持和智力保证。
同志们，树立和践行社会主义荣辱观，是我们的共同责任，需要全社会共同努力。良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程，要充分认识新形势下树立和践行社会主义荣辱观的艰巨性、长期性、复杂性，立足当前、着眼长远、持之以恒、常抓不懈。要针对当前道德建设中出现的新情况，针对人民群众提出的新要求，积极改进创新，增强工作的针对性、实效性。要大力弘扬求真务实的优良作风，把原则要求变成具体措施，推动解决群众反映强烈的突出问题，促进良好社会风气的形成和发展，使社会主义荣辱观成为引领社会时尚、推动时代发展的一面旗帜。
第五篇：知荣辱、讲道德、促和谐
知荣辱、讲道德、促和谐
9月20日，由中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联举办的全国道德模范座谈会暨第八届中国公民道德论坛在北京举行。中共中央政治局常委李长春出席并提出知荣辱、讲道德、促和谐的主题。实践证明，评选表彰道德模范，是引导人民群众大规模参与道德实践的成功探索，是新形势下推进公民道德建设和精神文明建设的创新之举，对于在全社会弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观起到了极大的榜样引领作用，受到人民群众广泛赞扬，得到社会各界充分肯定，成效十分显著，经验弥足珍贵。
伟大时代需要崇高精神的支撑，伟大事业需要榜样力量的引领。道德模范是群众推选出来的身边榜样，在他们身上集中体现了中华民族的优秀品质，集中表达了人民群众的道德追求，集中反映了社会进步的时代精神。一个典型就是一面旗帜，一个模范就是一座丰碑，他们是推进公民道德建设最有说服力、最有影响力的鲜活教材。要深入开展学习宣传道德模范活动，使他们的先进事迹广泛传播、让他们的崇高精神广为弘扬，转化成全社会道德建设的共同财富和形成良好文明风尚的自觉行动。
孟子云：“无羞恶之心，非人也”。古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是自灭。我们致力发展的社会主义市场经济，是一种秩序规范的经济，更是一种道德高尚的经济。正是针对当前社会风气中存在的突出问题,正是基于促进经济社会全面发展的迫切需要,胡锦涛同志明确指出,在我们社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,必须旗帜鲜明。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”概括精辟、寓意深刻,涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系,涉及人生态度、社会风尚等方方面面,明确了我国社会主义初级阶段最基本的价值取向和行为准则,具有很强的思想性、指导性和现实针对性。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,集中体现了爱国主义、集体主义、体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国同以德治国相统一的治国方略,是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的有机结合,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展,是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。
树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。一个社会要全面发展，应当是物质文明、精神文明、政治文明协调进行。社会风气的好坏，是社会文明程度的重要标志。公民的思想道德建设，必须以正确的价值观为指导。是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明，立场坚定。在中国社会发展的关键时刻，“八荣八耻”旗帜鲜明地把道德领域的是非黑白划分开来，成为社会公众坚持什么、反对什么的标杆，成为社会风尚倡导什么、抵制什么的卡尺。牢记“八荣八耻”，我们的道德准则自然清晰明了。
青少年是民族的希望、祖国的未来，加强青少年思想道德建设是公民道德建设的重要组成部分。我们要树立正确的世界观、人生观、价值观坚持把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，形成爱国、敬业、奉献、诚信、友善、互助的道德风尚，掌握为祖国和人民服务所需要的科学文化知识和本领，养成遵守法律、社会公德和社会生活基本规范的良好习惯，努力成为德智体美全面发展的社会主义公民。
专业：机械设计制造及其自动化
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