重庆市2007年现代远程教育工程市级骨干教师培训学习心得

第一篇：重庆市2007年现代远程教育工程市级骨干教师培训学习心得

重庆市2007年现代远程教育工程

市级骨干教师培训学习心得

潼南县卧佛小学

邱林

我于2007年9月有幸参加了重庆市2007年现代远程教育工程市级骨干教师培训,来参加的学员是重庆各个区县的电教站人员以及各学校远教管理人员和一线教师共100人。在重庆学习的这几天通过授课老师的讲解，以及和其它区县的交流，让我对远教工程又有了深刻的体会。

国家农村中小学现代远程教育这项百亿工程，以模式

一、模式二和模式三设备和资源形式遍及全国农村中小学，改变了农村中小学信息技术教育设备环境和资源环境，改变了农村了中小学教育教学的形式和方法，为国家社会教育均衡发展奠定了基础。为了更好使用好这些设备，充分运用好农村远程教育所有资源，同在一片蓝天下共享国家优质教育资源，实现农村中小学校基础教育的改革与发展，在这里我来谈谈我的一些看法。

通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，开始消除地区性的教育差距，能让农村的孩子同其它大城市的孩子一样，同在一片蓝天下，享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习兴趣。把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，学生也会在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的负担，更提高了学生的兴趣。有的老师提到远程资源与现行的教材有一些不配套,这样的情况也的确成在,但是我们利用远程教育资源不是完全照搬,教材配套的我们可以利用,不配套的我们可以借鉴,一样是利用远教资源的重要方法.过去教师开展教学活动只凭“一本教材一本教参，一张嘴巴一支粉笔”，学生的接受也大多限于对教师语言的听觉感知和对板书的视觉感受，其思维也是极其抽象的。而参与教学活动的教学用具也仅限于有限的图片和司空见惯的一些实物，缺乏新鲜感、趣味性和刺激性。面对一些陌生的人、事、物、境，老师的讲解有时也趋于苍白，教学活动更是步入一种杂尴尬。有限的教学资源和说教式的教学方式，常常使教育教学活动呈现出一种单调的乏味和无奈。

多少年来，我们在传统的教育教学方式下禁锢了许多年，许多教师的教学思想和教学方式方法受到了很大的约束；现在，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过学习和运用远程教育资源接收技术；把我们所学到的书本上得知识及教学大纲的相关要求与我们掌握的远程教育资源的接收技能和远程教学资源充分地应用到教学中去，有机地结合起来，生动活勃的进行新时期新形式下的新方法、新内涵、新方式的教与学，改变利了传统教育方式方法，跳出了传统思维的禁锢。我们可以任意的在远程教育直接学习和利用其他名师名校的优质课件，丰富我们的教学方式方法，生动和丰富我们的教学手段，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解。更可让学生利用远程资源进行网上自学等；发挥师生的巨大创造能力和想象力；丰富我们的教学和学习，拓展和丰富师生的信息资源及索取知识、了解外面世界、事物空间。宁愿用坏设备，不要放坏设备。设备用坏有人修，放坏设备是废铁。对每一个系统软件包，每张教学光盘，每一份优质教案示例，每一种练习资源，每一章节资源，每一位指导教师录像资源，每一个句子资源等等，不少教育专家和优秀教师费尽了心血和精力，我们应该充分利用好这些优质资源为搞好现代农村教育教学改革服好务。

我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个：一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.通过学校的系统培训后，在学习和运用过程中，让我们的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备,让我们的教育教学更有特色.如何提高我校远程教育资源的使用率

我校远程教育设备和其它计算机的添置改变了我校信息技术教育设备环境和资源环境，改变我校教育教学的形式和方法，为实现国家社会教育均衡发展奠定了基础。为了更好使用好这些设备，充分运用好农村远程教育所有资源，贯彻国家教育部提出的“同在一片蓝天下共享国家优质教育资源”，实现农村中小学校基础教育的改革与发展的目标，在这里我来谈谈我对学校远程教育工作提几点意见：

远程教育资源的利用，首先要提出来的是硬件和软件的配套，只有硬件上去了才能让所接收的远程教育资源走出接收室,走进老师办公室,走进课堂.一、硬件设备

要搞好现代农村远程教育，充分运用好农村远程教育所有资源，实现同在一片蓝天下共享国家优质教育资源的目的，硬件设备非常重要。由于我们学校的设备是2002年配备的，很多都不能满足现在的需要。存在的问题主要有：

1、接收机硬盘太小。

现在的硬盘，只能接收3个星期的远程教育资源，根据远教资源管理条例，学校最少要完整保存一学年的接收资源，按现在的硬盘大小难以实现。最少得配置160-320G的硬盘.2、教师和学生利用资源的场地受限。

由于我们学校接受室只有几个平方，不可能做到老师和同学都到接收室来学习、利用资源，这样对接收管理也是一个难题。所以必须要将接收的优质资源走出接收室。从实际情况来看可以用以下的几种方法来实现。

（1）通过网上邻居实现。（2）WEB方式访问。（3）远程资源浏览器访问。（4）FTP方式访问。(5)添置终端机.从技术方面考虑，因“农村中小学现代远程教育资源”是以网页形式提供，所以应以WEB和远教资源浏览器方式访问较好。

具体操作方法及设想: 首先建立一个大容量的资源服务器,存放学校的各种优质教育资源。

设想一(根据学校目前的设施设备情况)

一、组建学校局域网.我们学校现在有接收机一台,办公用机10台.可用利用现有的电脑组成一个简单的小型局域网.通过WEB和FTP服务器,实现全部机子都可能远程浏览接收机所接接收的优质教育资源.缺点:由于我们学校老师太多,10台机子不能满足学校老师都来浏览教育资源.也对学校的办公电脑管理存在一些难度.设想二(通过添置一定数量的终端机)(在学校经费允许的情况下来实现这一设想)由于终端机数量太小,不能满足全部教师浏览教育资源的要求,我们就得添置一定数量的终端机来实现,具体做法:

1、学校现有的办公用机和为每个教师办公室都添置一台办公用机来实现,全部老师都可以上网浏览远教资源.2、将学校老师家里的电脑与学校的电脑联网,组建一个更大的校园局域网,让优质资源走得更好,走得更远.3、组建多媒体网络教室,(30台以上的配置)与办公用机和教师个人电脑实现联网.4、对各个年龄层次教师使用远程教育资源进行细分,并鼓励各教师积极利用远程教育资源进行教学.5、对全校教师进行分期的信息技术培训工作.设想二优点:

1、实现了校园网的建设,让学校的信息技术教育和远程教育得以真正实现.2、满足了全校师生共同浏览远教资源的要求.3、便于学校电脑的管理.具体有:(1)控制办公电脑在上班时间进行与工作无关的事.如:QQ聊天、斗地主等.(2)对每台电脑的访问进行控制.(3)可以完全禁止因特上网,只实现远程教育资源的访问.卧小远程教育接收室

2007年10月

第二篇：现代远程教育工程培训心得体会

现代远程教育工程培训心得体会

2004年11月18日对我来说，是个特别的日子，因为我有幸参加了勉县现代远程教育工程培训，作为边远乡村的一名普通教师，我深深的感受到了党中央、国家教育部对我国教育事业的高度重视和大力支持，尤其对我们西部贫困地区的教育是重中之重，虽说学习的时间只有短暂的十余天，但是我们来自全县的90名学员，能够共聚一堂，相互学习，相互探讨，真的是一个很难得的机会。在这次为期不多的学习中，更让我感受颇深，感触颇多。

古往今来，传统的教育方式一直延用至今，特别是随着社会的不断前进，我们也步入信息化的时代，但在我们农村，信息化的教育却与我们相隔甚远，可以说我们农村的学生们连计算机是什么样都不知道，信息教育简直就是天方夜谈，正是因为有了这次机会，才使我们边远地区的教师们对计算机信息化教育有了一个彻底的了解。通过这次培训，我才深知我以前所知道的计算机方面的知识还很欠缺，实际操作的能力不足，尤其是信息技术在教育教学中的应用几乎是一个空白，但值得高兴的是，来自县电教站的领导和老师们能够亲自给我们上课指导，耐心的给我们进行全面的知识讲解，特别是信息技术知识的学习，尽管一天要学习八个小时，但我们并不感到累、感到苦，我们每个人都学得很刻苦，很认真，有问题能够积极主动地向老师们请教，大家深知，这次的学习机会来之不易，能否应运先进的信息化教育技术，直

接影响着我们乡村学校教育与城镇学校教育之间的差距，所以我们每个人的担子很重，我有信心，将这次的培训学好，学通，会用，用好。

另一方面，要提高老师的综合素质，学习好电脑也是一个非常重要的方面。我们以前的教育都是所谓的填鸭式教育，为了顺应时代的发展，信息教育势在必行，所以在今后的教育教学工作中，我会学以致用，我会将自己所学的计算机方面的知识很好地运用于教学，我相信乡村的教学水平、教学质量一定会得到提高，我们农村的教育同样也会发出灿烂之光。当然，仅仅靠这几天所学到的知识是远远不够的，在今后我会不断学习，不断探索，边学边用，积极实践，理论联系实际，让所学到的知识得到巩固，得到升华，让自己在学习中得到进步，在进步中得到提高。

薛新民

第三篇：现代远程教育工程校本培训讲稿

现代远程教育工程校本培训讲稿

PowerPoit的制作

（一）一、PowerPoit的制作 认识PowerPoit2003

1、PowerPoit2000生成的文件称为演示文稿，是一种能够在电子显示屏幕上向公众播放的多媒体文件，其扩展名为.ppt，由多张幻灯片组成。

2、启动PowerPoit2000 从开始菜单中的文档选择已有演示文稿双击或双击保存在文件夹中的PowerPoit演示文稿，可以直接打开相应演示文稿。

3、PowerPoit2003的界面简介

4、PowerPoit2003视图介绍

二、PowerPoit2003技术要点 １、插入文本

（１）按提示直接插入文本（２）用复制粘贴插入文本（３）用文本框插入文本（４）在绘制的图形中插入文本 ２、使用应用设计模板

要使用制作的演示文稿更漂亮，可以使用设计模板。具体方法是： ３、插入图片：插入图片对话框详解

特别提醒：插入图片也可以用复制粘贴的方法来进行，具体的操作与用复制粘贴插入文本的方法很相似，请学员自己搜索一下，怎样用复制粘贴的方法插入图片？

４、插入视频

演示文稿支持avi、wmv、mpg、ASF等格式视频文件。

插入的视频，可以用调整图片位置的方法调整视频的播放位置和播放区域大小。插入视频操作要点 ５、插入声音

从菜单中可以看出，插入声音的方法与插入视频的方法一样，学员自习对照插入视频的方法研究一下插入声音的方法。６、插入FLASH动画

我们知道，有时在PowerPoit课件中为了更形象地说明问题，需要插入Flash动画。这里我介绍三种插入动画的方法和大家一起交流。这三种方法是：

利用控件插入 利用超链接插入 利用对象插入

这种方法是将动画作为一个控件插入到PowerPoit中去，该方式的特点是它的窗口大小在设计时就固定下来，设定的方框的大小就是在放映时动画窗口的大小。当鼠标在Flash播放窗口中时，响应Flash的鼠标事件，当鼠标在Flash窗口外时，响应PowerPoit的鼠标事件，很容易控制。

1.运行PowerPoit程序，打开要插入动画的幻灯片。

2.单击菜单中的“视图”选项，在下拉菜单中选择“工具栏”的“控件工具箱”，再从下拉菜单中选择[其他控件]按钮。

3.在随后打开的控件选项界面中，选择“Shockwave FlashObject”选项，出现“十”字光标，再将该光标移动到PowerPoit的编辑区域中，画出适合大小的矩形区域，也就是播放动画的区域，就会出现一个方框。

4.双击这个框，出现VB界面，其中的属性窗口中有个“自定义”属性，点自定义旁边的三点，出现属性页。在“WOVIEURL”中输入Flash动画的完整地址，按[确定]即可。要注意的是输入的路径中必须完整地填写后缀名。

利用超链接插入：

这种方法的特点是简单，适合PowerPoit的初学者，同时它还能将EXE类型的文件插入到幻灯片中去。

1.运行PowerPoit程序，打开要插入动画的幻灯片。

2.在其中插入任意一个对象，比如一段文字、一个图片等。目的是对它设置超链接。最好这个对象与链接到的动画的内容相关。

3.选择这个对象，点击“插入”菜单，在打开的下拉菜单中单击“超级链接”。4.弹出的窗口中，“链接到”中选择“原有文件或Web页”，点击[文件]按钮，选择到想插入的动画，点击[确定]完成。播放动画时只要单击设置的超链接对象即可。

利用对象插入

采用这种方式，在播放幻灯片时会弹出一个播放窗口，它可以响应所有的Flash鼠标事件。还可以根据需要在播放的过程中调整窗口的大小。它的缺点是播放完了以后要点击[关闭]按钮来关闭窗口。

1.运行PowerPoit程序，打开要插入动画的幻灯片。

2.在菜单中选择“插入”选项，从打开的下拉菜单中选择“对象”。会弹出“插入对象”对话框，选择“由文件创建”，单击[浏览]，选中需要插入的Flash动画文件，最后单击[确定]返回幻灯片

3.这时，在幻灯片上就出现了一个Flash文件的图标，我们可以更改图标的大小或者移动它的位置，然后在这个图标上右击鼠标，选中“动作设置”命令。

4.在弹出的窗口中选择“单击鼠标”或“鼠标移动”两个标签都可以，再点击“对象动作”，在下拉菜单中选择“激活内容”，最后单击[确定]，完成插入动画的操作。

现代远程教育工程校本培训讲稿

PowerPoit的制作

（二）７、插入新幻灯片

插入新幻灯片，可以从菜单栏中“插入”到“新幻灯片”插入，也可以点工具栏中的插入新幻灯片。

８、插入超级链接及实现课件的交互

在课件制作时，往往要手动控制某些页面的开启，像通过菜单跳转到相关的教学模块，这就是我们说的“交互式”操作，它需要通过超级链接或动作设置来完成，动作设置的效果与超级链接的效果与基本上是一样的，其操作设置方法也基本上相同，这里只介绍超级链接的建立。

在PowerPoit中将超级文本链接称之为“超级链接”。创建了超级链接的文本，当鼠标移动到这些文字上时，鼠标会变成手形，此时单击鼠标会跳到另一个文档位置，也可以跳转到硬盘、互联网等。

如果使用的微机已连到互联网上，还可以选择“超级链接到URL”选项，打开超级链接到URL对话框，输入相应的互联网址即可。使选中的对象与互联的某个地址链接。这样当计算机连入互联网后，在幻灯片放映时，选择这个超级链接，就可以进入相应的网页。

实例演示

在制作语文课件《五彩池》时，共分了四个模块，分别是“整体感知”“重点讲解”“课堂反馈”“研究任务”，在菜单页中分别输入“整体感知”“重点讲解”“课堂反馈”“研究任务”，要求点击相应的文字就跳转到相应的教学页中。

建立超级链接技术要点

1、建立链接点，链接点可以是文字图形图片线条文本框等，上例中的链接点是文字。

2、选中链接点的文字（或图形图片线条文本框等），鼠标移到选中的文字上点右鼠标右键，在弹出的菜单中点“超级链接”，弹出插入超级链接对话框。

3、在插入超级链接对话框中左侧点击“本文档中的位置”，在“请选择文档中的位置”中查找到你要跳转到的具体位置，这时在幻灯片预览区能浏览到幻灯片，最后点确定即可。

这是用鼠标右键点击已经建立了超级链接的链接点上弹出的快捷菜单，请学员对照菜单分析，如何修改与删除超级链接？ 提示

1、超级链接的链接点可以是文字图形图片线条文本框等。

2、链接到的对象可以是本文档内的一个页面，也可以是本文档发外的可以执行的一个课件或其它可以自己运行的程序。

９、设定自定义动画

课件制作中，我们往往要控制教学信息的呈现，不希望一页中的教学信息一次性的呈现在学生面前，有时我们还希望能有动的效果出现，这都要通过自定义动画来实现。

例子：小学算术课件的练习，我们希望先出现题目，然后出现答案。设定自定义动画操作要点

1、把要逐步出现的文字用插入文本框的方法逐个插入。

2、从“幻灯片放映”到“自定义动画”，弹出“自定义动画”对话框。

3、按出现的先后顺序逐个点击文本框，再点自定义动画下面的“添加效果”，弹出对话框。

4、在添加效果中点“进入”“飞入”，完成了对这一个文本框的设置。

5、设置好了自定义动画后，在右边自定义动画下面会出现动画效果的详细参数清单，并会在文本框前自动生成一个表示呈现信息先后的数字序号。

6、然后逐个对文本框设置即可。

思考：对照菜单思考，若要把第三出现的“形状5”调整到第一出现，应该怎样操作？ １０、将课件打包

将演示文稿打包即压缩，可以方便用户携带并传送演示文稿，是PowerPoit的一项重要功能。

首先打开已经做好的.ppt文件，执行“文件”菜单中的“打包”命令，出现打包向导。单击“下一步”，向导提示打包哪些演示文稿，采用默认的当前演示文稿。

当向导询问文件复制到哪时，更改至本地硬盘，如d:。接着想到会询问链接情况时，用户需要把包含链接和嵌入字体都选上。这样演示文稿中涉及的图片、动画、声音都进入打包文件。嵌入字体意味着文稿中所使用的字体在其它电脑上也能正确显示。当然，这会占用更多的空间。

最后向导询问是否包含播放器时，如果所要使用该文档的机器上没有安装PowerPoit，一定要选择“Microsoft Widows播放器”。如果机器上没有安装该播放器，可以点击“下载播放器”连接到Microsoft公司的网站上下载播放器进行安装。然后点击“下一步”，再点击“完成”。

执行完以上操作，用户可以在d:下找到一文件pgsetup.exe文件，这就是刚才打包的结果。

现代远程教育工程校本培训讲稿

PowerPoit的制作

（三）（三）、PowerPoit2003实用技巧

1、如何把农远教育资源网下载的资源用PowerPoit2003编辑后在教学中使用？ 远程教育资源网中的资源，是以网页（htm）图形图象(jpg)动画(swf)音频(wav)动画(asf或wmv)文本(doc)课件(ppt)自解压格式压缩文件(exe)八种文件类型为主，这八种类型的文件大多数能在PowerPoit2003中使用。前面已经介绍了如何插入文本、图象、音频视频、动画。对于下载的ppt课件，建议使用前根据自己的教学需要用PowerPoit2003进行二次创作。

2、WPS Office与MicrosoftOffice操作相同吗？

Wps Office的基本操作与MicrosoftOffice操作非常相似，会用MicrosoftOffice的老师基本上也能用wps Office，当然会用wps Office的教师也能正常使用MicrosoftOffice，这里我们主要介绍MicrosoftOffice是考虑到使用它的人群较多。

更改链接文字的颜色

如果你厌烦了PowerPoit中默认的链接文字颜色和单击后链接的文字颜色，可通过“格式”菜单中的“幻灯片配色方案”（PowerPoit 2002应为“幻灯片设计”中的“编辑配色方案”），从弹出的“配色方案”对话框中选中“自定义”选项卡，然后就可以进行相应的设置了。

去掉链接文字的下划线

如果想去掉链接文字的下划线，可通过向幻灯片中插入一个新的文本框（不要使用幻灯片版式中自带的文本框)，输入文字标题后，选中整个文本框再设置该文本框的超链接，这样就看不到链接文字的下划线了。

链接可执行文件出现病毒提示的问题

有时我们需要在幻灯片演示过程中链接到某一可执行程序，即使将“宏”的安全性设置为“低”，链接时系统都会出现“该文件可能会携带病毒”的提示。怎样关闭这一提示信息呢？其实只须选中链接标题，使用“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”，选择需要运行的可执行文件（图2）就可以了。

小提示：在PowerPoit2000中用该方法打开可执行文件不需要设定“宏”的安全级别，但在PowerPoit2002中需将“宏”的安全性设为“低”才不会出现该提示信息。

PPT里的Flash动画不能播放的原因 我们发现将演示文稿的位置移动后，插入的Flash动画就不能播放了，这是什么原因呢? 一是因为你使用了绝对路径的原因造成的。我们只要将Flash动画和制作的演示文稿保存在同一文件夹中，同时在用“Shockwave FlashObject”控件插入Flash动画时，将路径设置为相对路径(即只要输入名称就行了)。二是在将演示文稿移动到其他电脑上播放时，Flash动画原文件没有一并移动。我们在复制包含Flash动画的演示文稿时，一定要将Flash动画原文件一并移动。

三是可能在播放的计算机机上没有安装Flash播放器，或播放器陈旧没有进行更新。一般情况下安装播放器或将播放器进行升级就能解决。如果在异地上课，或情况紧急，可以关联用ＩＥ打开ＳＷＦ文件。

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PowerPoit的制作

（四）PowerPoit的录音功能实战

PowerPoit是一款易学易用的软件，很多教师都在使用它制作课件，但不知道您是否体验过它的录音功能，跟我一起来感受一下吧。

课件需要有声有色，如果您不太喜欢使用Widows自备的“录音机”，又觉得下载别的软件太麻烦，那么就用PowerPoit吧。

打开PowerPoit，创建一个新的演示文稿，依次选择“插入/影片和声音/录制声音”，打开录音对话框，按下红色的录音按钮，就可以录音了。用这种方法录音的时间长短仅受硬盘剩余空间的限制。

有一点需要注意，就是录制完的声音被包含在PowerPoit文件中了，如果我们的课件是用Authorware或Flash等软件制作的，那么就得将声音从PowerPoit文件中分离出来成为一个独立的WAV文件，方法为：录制完声音后将演示文稿“另存为”，保存类型选择Web页，这样就得到一个HTML文件和一个同名的文件夹，打开那个文件夹，您想要的WAV文件就在里面。

此外，PowerPoit的“幻灯片放映”菜单里那个“录制旁白”命令也可以用来录音，而且还可以对录音质量进行设置，更为方便的是在“录制旁白”对话框的最下端有一个“链接旁白”选项，选择了这一项，录制的声音就可以直接以WAV格式保存在硬盘上指定的位置。和“插入”菜单下的“录制声音”不同的是，“录制声音”是在PowerPoit的编辑状态下录音，而“录制旁白”是在幻灯片放映状态下录音。

顺便说一下，通过声卡录音时声音的来源有多种选择，常见的有“麦克风”、“线路输入”、“立体声混音器”等。双击任务栏上的小喇叭图标，在出现的“主音量”对话框中单击“选项”菜单下的“属性”命令，选择“录音”后单击[确定]。在“录音控制”对话框中可根据实际情况进行选择，用话筒录音要选择“麦克风（Microphoe）”，用专用的音频连接线通过声卡的线路输入端口录制录音机、录像机等设备输出的声音要选择“线路输入（Lie i）”，用“内录”的方式录制声卡自身输出的声音要选择“立体声混音器（在Widows 98中视不同声卡可选“moomix”、“stereomix”或“合成”）”。

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计算机基础知识

计算机基础知识

一、计算机系统的基本结构 计算机硬件系统 中央处理器（CPU）存储器

内存储器(又称主存储器,简称内存)计算机实现程序存贮自动运行，即把包括数据和程序的指令，用二进制码形式存到计算机的记忆装置中，然后由计算机依事先存入的程序自动进行运算

外存储器(简称外存)

1、软盘存储器（图）

2、硬盘存储器(简称硬盘)

3、光盘存储器

2、鼠标：由其外观而得名。分光电和机械两大类。

4、打印机

打印机是计算机打印运算结果、文本编辑结果等信息的输出设备。一般分击打式和非击打式两种。如针式、激光、喷墨打印机等。

二、操作系统及基本操作

1、安装widowsxp 准备工作:（1）准备好WidowsXPProfessioal 简体中文版安装光盘,并检查光驱是否支持自启动。

（2）可能的情况下，在运行安装程序前用磁盘扫描程序扫描所有硬盘检查硬盘错误并进行修复，否则安装程序运行时如检查到有硬盘错误即会很麻烦。

（3）用纸张记录安装文件的产品密匙(安装序列号)。

（4）可能的情况下，用驱动程序备份工具(如:驱动精灵2004V1.9Beta.exe)将原Widows XP下的所有驱动程序备份到硬盘上(如∶F:Drive)。最好能记下主板、网卡、显卡等主要硬件的型号及生产厂家，预先下载驱动程序备用。

（5）如果你想在安装过程中格式化C盘或D盘(建议安装过程中格式化C盘)，请备份C盘或D盘有用的数据。

安装

重新启动系统并把光驱设为第一启动盘,保存设置并重启。将XP安装光盘放入光驱,重新启动电脑。刚启动时，当出现如右图

所示时快速按下回车键，否则不能启动XP系统光盘安装。

2、启动WidowsXP

3、退出WidowsXP

4、鼠标的操作 鼠标的基本操作

鼠标的基本操作有5种：

1、指向

2、单击

3、双击

4、拖动

5、右击

5、窗口的几种基本操作

①打开窗口②关闭窗口③最小化窗口④最大化窗口⑤恢复窗口⑥改变窗口尺寸⑦移动窗口⑧切换窗口

6、文件与文件夹的操作

文件和文件夹的命名规则在文件和文件夹的名字中，最多可使用256个字符。可使用多间隔的扩展名。

如：Photo1.my.999.bmp.arj 文件名中除去开头以外的任何地方都可以有空格，但不能有以下符号：？*“<>| WidowsXP中文版保留用户指定的名字的大小写格式，但不能利用大小写区别文件名。如：Myfile.doc和MYFILE.DOC 查找和排列文件时，可以使用通配符“？”和“*”？代表文件名中的每一单一字符 *代表文件名中任意长的一个字符串。

7、文件的格式与后缀名

8、键盘操作及汉字输入 认识键盘 键盘指法

操作计算机的正确姿势：

1、座位高度适合，便于操作。

2、身体保持端正，双脚平放于地上。

3、肩膀要放松，上臂自然垂。

4、手腕要平直，手指轻放于规定的字母键上。

5、手腕不要压在键盘上或桌上。

6、把要输入的稿件放置于键盘左侧，便于阅读。

7、手臂保持静止，全部动作仅限于手指，不要移动手腕或手臂来寻找键位。

8、眼睛不要经常看键盘字母，应该平视屏幕。正确的打字指法

在键盘的中排键上，有八个键A、S、D、F、J、K、L、;被称为基本键。将左手食指放在F键上，右手的食指放在J键上，你就会感觉到这两个键上有凸起的小圆点或小横线，它们就是用于固定左右两个食指的，而其余的手指则顺次的放在两旁的其他键上。

打字时，十个手指都有明确的分工。敲击键盘时手指用力要均匀、有弹性，击键后手指要迅速返回到基本键上，不击键的手指不要离开基本键。

键盘操作小结 中文输入法的选择 选择输入法的两种方法：

方法1：用鼠标单击任务栏右侧的语言指示器图标。

方法2：用键盘上的CTRL+SHIFT键在英文及各种输入法之间进行切换。另外用户可随时使用Ctrl+空格键来启动或关闭中文输入法。

输入法

(1)全拼输入法和智能ABC 按照汉语拼音来输入，也可以采取词组 的方式输入，例如“中国”，可输入“zhogguo”、“zhguo”、“zhogg”或、“zhg”(2)五笔字型输入法(补充)该方法属于形码编码输入法。具有重码少、输入速度快等优点但需要记忆大量的字根与编码规则。

9、文件备份与系统还原

由于病毒的影响，黑客的攻击，系统的崩溃及操作失误，可能将计算机中的文件数据丢失，因而极有必要对文件进行备份。

所谓文件备份，就是把计算机中的重要数据复制一份存储在其它的存储器中，常见的备份是把计算机中的重要数据存储在光盘、优盘等存储器中。

用光盘备份数据教材中有详细的教材，请学员自己阅读相关内容。用Ghost2003备份操作系统 Ghost2003可以直接在WidowsXP中使用。可以用它对C盘进行备份，通常操作系统安装在C盘，所以对C盘进行备份也就是对系统进行备份。

对系统进行备份时，在备份之前一定要用杀毒软件进行杀毒，确保系统在“干净”（无病毒）环境下进行备份。用Ghost2003备份操作系统教材中有详细介绍，请学员自行阅读。

10、如何对待死机

方法一：同时按下键盘上的Ctrl—Alt—Del键重起系统 方法二：按复恢键RESET重起系统 方法三：长按电源开关几秒种关机

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计算机网络知识

一、局域网 １、局域网的组成 ２、网线的制作 ３、计算机的设置 ４、常见故障的排除 ５、资源共享与访问

二、因特网 １、Iteret概述 ２、上网设置 ３、网络资源使用 ４、网络安全基础 本讲学习目标

１、了解计算机网络的一些基础知识，熟悉因特网以及与因特网有关的基本知识和主要应用；

２、掌握浏览器和电子邮件的使用方法； ３、了解网络安全方面的基本知识。计算机网络的概念

计算机网络是用不同形式的通信线路将分散在不同地点并具有独立功能的多台计算机系统相连接，按照网络协议进行数据通信，实现资源共享的信息系统。这里，连接有两重含义：一是指通过传输介质和传输设备建立的物理上的连接；一是由一些网络软件实现的逻辑上的连接。

网络基本分类

计算机网络的分类标准很多，通常是按照网络覆盖的地理范围的大小分为局域网、城域网、广域网。

1．局域网(LocalArea etwork，LA)：局域网是计算机硬件在比较小的范围内由通信线路组成的网络。2．城域网(MetropolitaArea etwork，MA)：城域网规模局限在一座城市的范围内，10～lOOkm的区域。覆盖的地理范围从几十公里至数百公里。

3．广域网(Wide Areaetwork，WA)：广域网跨越国界、洲界，甚至全球范围。在采用的技术、应用范围和协议标准方面有所不同。覆盖的地理范围从数百公里至数千公里，甚至上万公里。可以是一个地区或一个国家，甚至世界几大洲。

二、因特网 １、Iteret概述 Iteret 是一个全球性的计算机网络，它是由全球数以万计的局域网及广域网互联而组成的一个巨型网络，又称¡°国际网¡±或¡°国际互联网¡±。

Iteret是由美国国防部国防高级科研计划局建立的APRAET网络发展和演化而成的。经历了试验研究网络、学术性网络、商业化网络三个阶段。

我国1994年5月正式加入Iteret。Iteret的特点

1.开放性----没有时间和空间限制，只要遵守规定的网络协议，就可以自由连接。2.共享性----随意交流和共享信息和资料

3.平等性----不论是个人，还是单位（组织），均不分等级，一律平等。4.低廉性----通信费用低；网上获取的信息和资源廉价，甚至的免费的。5.交互性----可以实现信息的实时和非实时的交互

此外,还具有技术通用性、合作性、虚拟性、个性化和全球化的特点。常见的上网途径

1、通过局域网接入

将计算机连入已经连接的Iteret局域网中.速率10-100Mbps。

2、通过电话线拔号上网

拔号上网首先要准备一个MODEM(调制解调器），并且要到iteret服务提供者（ISP）处办理相关手续，ISP将为你提供账号、密码、上网电话号码及主域名和辅助域名服务器的地址及邮件服务器的地址等。速率56Kbps。

3、ADSL宽带接入（不对称数字用户线）通过电话线路提供数字服务技术，在普通电话线上获得较高的的传输速率。速率下行32K-6.4Mbps,上行32K-640Kbps。

4、通过电缆接入

通过有线电视（CATV）的电缆系统，利用电缆调制解调技术，获得不易受到电子干扰的、比电话线路更高的网络传输速率。速率下行3-36Mbps,上行1-10Mbps Iteret常规服务

Iteret的应用领域非常广大，最基本的应用方式有：

1、电子邮件

2、电子公告牌系统（BBS）

3、通过万维网（www)获取信息

4、利用搜索引擎查找信息

5、利用FTP进行文件传输

6、网上聊天

2、上网设置通过ADSL连接Iteret

一、硬件安装（包括网卡、ADSLMODE、信号分离器）

1、计算机中安装网卡

2、将RJ45头的网线和RJ11头的电话线分别连接网卡、MODE和信号分离器。

二、软件安装

安装星空极速度或PPPoE虚拟拨号软件。（演示安装星空极速）３、网络资源的使用（１）ＩＥ设置（２）搜索与搜索引擎（３）浏览与保存（４）收藏网址（５）下载资源（６）论坛（ＢＢＳ）（７）电子邮件

现代远程教育工程校本培训讲稿

搜索与搜索引擎

因特网是信息的海洋，如何在信息的海洋中找到自己需要的有效的信息资源？这就需要借助于专门的工具－－搜索引擎来帮助我们。

一般每个网站都有搜索工具，帮助网民们搜索信息资源，但用搜索引擎能更全面更方便的搜索到我们需要的信息。常见的搜索引擎有百度、谷歌、搜狐等。

演示用百度搜索教学资源 搜索教学资源网站 任务：

１、查找“新课标”内容的网站。２、查找并下载GIF动画。

3、查找并下载歌曲《春天在那里》。４、查找五彩池图片资源。浏览与保存 １、网页浏览

点击并打开网页中的链接，才能正常浏览网页。２、保存网页

“文件” “另存为”，弹出“保存网页”对话框，选择好保存路径，指定要保存的文件，然后保存。

注意：有些加密了的网页无法保存。

收藏网址 操作要领：

“收藏夹” “添加”，在弹出的对话框中填写你容易记住的名称。访问收藏了的网页：

点“收藏夹”，在其中找到你要打开的网页并双击打开它。下载资源 下载文本资源 方法一：保存网页

方法二：在网页中选定部份进行“复制”，然后在word中进行粘贴，以doc文件形型保存．

下载图片资源

方法一：在图片中点右键，弹出菜单，点图片另存为。

方法二：另存为，把有你要的图片的网页保存下来，然后在＊．Files文件夹中找。下载课件或其它压缩文件

直接下载：在下载链接上点右键，在弹出的对话框中点“目标另存为”，然后弹出对话框，确定保存路径后点“确定”

用工具下载：网络蚂蚁

网络快车

迅雷 问题

１、我下载的文件为什么打不开？

网上下载的文件一般都是压缩文件，下载后解压缩找不到才能打开。

如果你要上传资源，建议你先把要上传的资源打包压缩后才能方便快捷的上传。２、如何对文件进行压缩与解压缩。论坛－－交流学习的阵地 怎样利用论坛进行交流学习？ １、注册 ２、登录 ３、浏览

４、发贴（新话题）５、回复

演示：在网站中发贴

电子邮件

申请：目前，大多数网站都提供了免费电子信箱服务。但新浪、网易的免费电子信箱服务人气更旺。

申请免费电子信箱步骤 １、打开网站。

２、点击“注册免费信箱”按钮，打开注册表单，填写个人资料并提交。３、按要求填写完个人资源并提交后，直到注册成功。收发（演示）如何收发电子邮件？ 如何收发附件？ 如何收发贺卡？ 能否自己给自己发邮件？ 常用上网工具

即时通信工具：腾讯、飞信、ms 作用：即时交流、语音视频聊天、传送文件 远程控制 邮件工具：outlookExpress等 作用：邮件管理 搜索工具：百度、谷歌、作用：信息搜索

下载工具：网络蚂蚁、网络快车、迅雷、电驴 作用：提高下载速度

现代远程教育工程校本培训讲稿

网络安全基础

网络安全： 病毒

攻击

计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

计算机病毒具有传染性、隐蔽性、潜伏性、破坏性、不可预见性且未经授权而执行。黑客行为是指未经授权而私自侵入别人计算机的行为。

对计算机病毒，对策就是预防与查杀。而且是预防比查杀更有意义更有效果。对网络攻击，对策就是防范。

防范与预防，就是要养成好的使用习惯，具体说来就是：

1、平时上网不浏览不健康的或明显带有攻击性的网站，在网络中言行要文明、守法，以减少接触、感染病毒和受攻击的机会。

2、不管是否连上网络，建议在计算机上安装而且仅仅安装一种病毒扫描软件，与别人交换数据或程序时，要先用病毒扫描软件进行扫描，防止病毒感染。

3、一旦发现计算机感染了病毒，将杀互软件升级到最新版本后，进行查杀。

4、杀毒软件要及时升级，建议最少每周升级一次。

远程教育一、二期工程下发的远程教育服务器已经预装了诺顿（SymatecAtivirus)，这是一款不错的杀毒软件，有实时病毒监控和扫描功能，并支持免费在线升级。具体的使用操作方法教材中有介绍，请学员自己学习。

特别提醒学员，教材第七章实用软件使用介绍中，介绍了安博士杀毒软件，而且有详细的使用介绍，学员自己去阅读学习。

防止网络攻击：

１、为系统内建的管理员帐户设置密码，防止攻击者以管理员身份登录计算机进行攻击。

２、启用widowsXP的防火墙。防范攻击打开端口要遵守的原则： １、只有你真正需要时才打开端口。

２、在防火墙程序弹出询问对话框时，决不为不熟悉的程序打开端口。３、一旦不需要端口，立即将其关闭。现代远程教育工程校本培训讲稿

远程教育资源的查找和管理

现代远程教育资源到底是什么？它又是以什么形式存放在什么地方的？

为农服务：本栏目向广大农民朋友提供了大量的致富信息及农业技术，既可作为 农民文化技术学校的资料使用，又可以把它扩展为当地的农业信息技术中心，为农民提供信息、技术服务。

具体针对课题的教学资源的查找要注意：

1、按照先选科目、再选择教材版本、最后选年级的顺序查找；

2、对自解压（.exe）格式的课件建议先解压缩到一个文件夹下再使用；

1、采用了传统的树形目录结构；

2、以汉语拼音第一个字母命名，便于理解。•.htm或.html是超文本语言格式。•.jpg是24位的图像文件格式。

•.wav是Widows所使用的标准数字音频文件，也称波形文件。

•.asf或.wmv它们都是微软开发的可以在网上直接观看的视频压缩文件格式。•.doc是Word生成的最常见的文本格式之一。•.ppt这是微软的PowerPoit程序生成的演示文稿文档。•自解压格式RAR压缩文件，它的扩展名是.exe。

•远程教育资源以什么形式，通过什么方式发送到广大农村中小学的？在接收计算机中保存在哪个目录下？

•农村中小学远程教育资源包括哪几个板块？分别适合什么对象使用？ •远程教育资源网中有哪几种常见的资源格式？它们的扩展名是什么？ •练习从远程教育资源网中分别下载教案、视频、动画、课件，并按自己的需要进行修改，存放到自己的文件夹下。

现代远程教育工程校本培训讲稿

什么是现代远程教育？

一、现代远程教育的现状

现代远程教育作为一种全新的教育方式和手段，它是传统教育与现代信息技术的完美结合。

现代远程教育的出现对传统的教育方式的影响是深远的，它所具有的革命性的力量和其巨大的生命力以及带来的市场机会是有目共睹的。

伴随着中国经济、社会的全面发展以及现代信息技术在中国的逐步推广与普及，现代远程教育尤其中小学远程教育、农村“村村通”教育网和现代高等远程教育在中国如火如荼地开展起来。

远程教育是指教师和学生在时空上分离的教育形式。远程教育在中国的发展经历了三代：

第一代是函授教育，这一方式为我国培养了许多人才，但是函授教育具有较大的局限性；

第二代是20世纪80年代兴起的广播电视教育，我国拥有全世界最大的广播电视大学； 20世纪90年代后期，随着信息和网络技术的发展，产生了以现代信息技术（计算机技术、网络技术和通信技术）为基础的第三代远程教育，即现代远程教育。

（一）中小学远程教育

1.网校：从应试教育的网络延伸到素质教育的完善

网校是中小学远程教育最早的形式，现在已经得到相当规模的发展。自1996年我国第一家中小学网校成立至今，我国已有中小学网校200余所，其中主要集中在北京地区，注册学生上百万，学生分布于各省市。目前仅北京地区就有几十家中小学网校，如101远程教育网、北京四中网校、景山网校等。

2.“校校通”工程促进中小学远程教育全面发展

为支持中西部地区农村地区、贫困地区的教育，在教育部《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》中，明确指出：在中西部县和县以下的小学及乡镇中心小学建立远程教育接收点，配备卫星地面接收站、电视机、DVD放映机和计算机等必要设备及基本的教学资源光盘，接收和使用优秀教学课和数字化教育资源。

（三）简说三种模式(资源模式)

1、第一种模式：农村小学为主体的光盘播放点（也可在中心校适当使用）［直接播放就能达到目的］

2、第二种模式：以远程接收设备为依托，可以上连一模式，下接三模式（适用最广泛）［运用方式多样化］

3、第三种模式：以网络教室为中心，自主学习，师生互动（理想的学习模式）(四)简说教学资源与教学模式 教学资源引发教学模式的创新

教学资源促进教学模式的发展与完善

新的教育思想、教与学的理论促进教学模式的根本变革

(五)影响资源运用的因素

1、设备因素

2、资源因素

3、人文因素

(六)资源与策略关系分析

优质的教育资源与恰当的教学策略相结合才能充分发挥作用，如果把优质的教育资源作为集体讲授式教学，以演示的方法运用，那是对资源的大大浪费。

教学策略影响资源应用效果，教师是十分重要的角色，要“导演”好课堂教学，而不是“表演”好一节课。

教师的教学是将教材的内容传授给学生，并培养学生能力的过程。为了使教学过程高效和优化，教师必须在课前对整个教学过程进行预先设计（备课），其中较重要的就是教学策略的制定，决定着教师所教的课是否受学生欢迎、喜欢，是否能突破难点，突出重点，完成教学目标，收到良好教学效果的基础。所以，教师们会花费大量的时间来完成这一个环节。

一节课由若干相衔接的教学活动及相应的学习环境的设计组成。

备课是构建一个教学活动框架，在活动的框架上可以支撑起丰富的、符合教师个性化特点的教学。

上课没有教案是万万不行的，但以教案为中心也是不行的，因为教学过程不是全部可以预先设计，而主要是在课堂的教学活动中由师生共同生成的。

(七)农村中小学教师队伍的现状

《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》（教师[ 2004 ]4号）指出：“我国1000万中小学教师支撑着世界上最宏大的基础教育。……全面推进素质教育和基础教育课程改革对中小学教师的素质提出了新的更高的要求。高水平的教师队伍是优质教育资源的核心要素，是教育事业发展的关键所在。……目前我国中小学教师队伍总体上还不能适应新时期教育改革发展的需要。尤其是农村教师队伍整体素质亟待提高。”信息资源的建设

利用远程资源落实课程改革内容

信息资源以呈现形式可分网络资源和非网络资源，以地域可分为校内资源和校外资源。

以现代远程教育资源为主体，其它教育资源为辅助，形成天网、地网、人网三位一体的信息资源。

在农村中小学，应以现代远程教育资源为主要资源，其它的校内外资源为辅助资源。远程教育资源与其它资源相比有很大的优势。系统性、广域性、针对性、适用性、经济性等是远教资源最大的优点。

第四篇：现代远程教育培训

现代远程教育培训工作计划

市委组织部下派远程教育服务队员服务基层，要求宣传和推广科技文化知识，着力解决三农问题为根本出发点，积极推进社会主义新农村进程，最终把远程教育办成惠及广大干部群众的好事实事。为切实做好2008年农村党员干部、群众，现代远程教育培训工作，结合本村实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，积极探索和建立远程教育培训管理、使用和评价的长效机制，增强我村全体党员干部、群众的创造力、凝聚力和战斗力，为我村建设社会主义新农村和构建和谐社会提供人才保障和智力支持，促进我村经济社会全面协调发展。

二、培训安排

我村远程教育的培训对象是村两委干部、入党积极分子、致富能手和一般群众，对于不同的培训对象，将采取分类办班的形式。（表附后）

三、实施保证

为了确保四个远程教育培训班能够顺利开展，我们制定了一系列措施。“两委干部培训班”要求两委干部定期参加培训，其考勤及年底笔试成绩将成为两委干部工作考核的一项指标。“入党积极分子培训班”要求每年向支部递交入党申请书和被评选为“优秀村民”的村民，按时参加培训学习，其考勤及学习成绩将成为党员大会选举新党员的参考依据。“致富能手培训班”要求每村民组上报

2—5人，定期参加学习，学习了实用技术并创业成功者，村委将给予一定的物质奖励。“一般群众培训班”的培训对象每户1名，其出勤次数将与每月煤球供应、年底福利发放挂钩。

以上就是我村党员干部远程教育培训工作计划，我将在工作中，努力学习，熟练操作系统，使现代远程教育真正成为广大人民群众的助手，成为建设新农村的保证。

二○○八年元月二十日

第五篇：现代远程教育工程工作总结

现代远程教育工程工作总结

现代远程教育工程工作总结

本学期远程教育工作按照学期初制定的工作计划，在各级教育行政主管部门的指导下，在学校主要领导的直接参与指挥下，在全体职工的共同努力下，我们边学习、边探索、深入研究，现已经顺利完成了本学期的工作，现将本学校的工作情况总结如下：

一、提高认识，落实责任。

在远程教育工程实施工作中，我们首先明确了指导思想，通过各种形式，对全镇小学领导和教师进行培训、指导，进而提高领导和教师对此项工作的认识程度。同时我们严格按照上级要求,在原工作基础上，注重实际，讲求实效，层

层落实责任，严格执行学校与各校领导签订了远程教育工作责任状。

二、加强管理，保障实施。

建设一支团结协作、技术过硬的管理团队，是工作实施的重要保障。因此，我们通过中心小学选派技术过硬的领导管理各村小学，各村小学一把领导为该校第一负责任，管理本校的远程教育工作的实施，再由各村小学选派技术过硬的年青力量作为学校远程教育工作的管理者，通过这三点一线的管理方式，全面提高广大教师的技术水平，让广大教师积极参加此项工作，很好的利用设备与教学进行结合。

三、远程资源、设备在教学中的使用情况。

1、光盘播放教室的使用。各校远程教育技术专职人员对设备进行了妥善的管理，保障了播放设备处于良好状态，并根据教学内容做好了播放设备的教学应用。各校都制定了远程教育教学总课程表、分课表，规定教师按课表上课，保证了设备的使用率，周课量达到了20课时。上课时教师能正确使用电视机、dvd播放机等视听设备，光盘播放教室使用结束后认真进行登记，并做好向管理人员的移交工作。

2、卫星教学收视教室的使用。各校的专职技术员能够按照中心小学的要求及时下载资源，对资源进行整理刻录，没下载全的学校能够找其它邻近的兄弟学校补充下载资源。同时要求教师利用现有的接收设备，通过下载的资源进行教学。按照学校制定的课程表，周授课节数为20课时。各学校能够把设备使用的各种记录填写完整，使接收资源达到了充分的利用。

3、本学期，我们继续要求各校应用好远程教育设备，进行校本教研、片教研、镇教研。本学期我镇小学在虻牛小学组织的镇教研活动中，所有教师都使用光盘播放设备、卫星接收设备进行上课，尤其是多数教师都使用了自制的课件，为其他村小学教师应用远程教育

设备上课起到了典范的作用。各片进行的教研也都积极应用远程教育设备和资源，开展了本校教研活动。中心小学在9月初至12月期间开展了公开课活动和说课活动中，教师也尽可能的根据自身授课情况使用了远程教育设备和资源或自制课件，使远程教育设备和资源充分的服务于教师、服务于学生、服务于教学，让远程教育工作在我镇小学又提升了一个层次。

4、完善了远程教育的备课与听课和教研三结合工作。各校能够按中心小学的要求备课，全体教师能够规范完成中心小学统一为教师印制的远程教育备课教案，备课具有实效性。各校的教师备课、听课、及上课记录能够达到时间、地点的统一，有较强的真实性。

四、培训工作。

1、配合上级培训工作。

按时参加省、市、县信息技术中心组织的各类培训工作，认真做好记录，回校后及时组织学校教师及各村小学远

程教育技术人员参加本镇组织的培训。

2、完成校本培训工作。

按学初制定的工作计划，各校能够有效的开展2－3次校本培训，培训有记录、教案。通过培训在教师原有使计算机的基础上，能够制作或二次开发资源。中心小学结合再有网络设备，对全体教师开展了网络知识及资源库建设的上传、下载等方面的培训。

五、考核工作。

本学期中心小学对各校开展了两次专项检查工作，把检查的结果按百分比计入各校的考核中。各校也都完善了此项工作对教师的考核，作为一项计入教师的个人考核中。

本学期，我镇小学远程教育工作经过全镇小学领导和教师的共同努力，取得了较好的成绩。在12月初市级资源库建设先进校检查验收和代表昌图县接受市级远程教育工作检查中，受到检查团的一致好评，成绩的取得是全体教职工共同努力的结果，同时也存在不足之处，我们将在以后的工作继续努力工作，踏踏实实走好每一步。

我校现有20个教学班，学生人数800多人，学校教职工57人。微机室两间，多媒体教室三间，电子备课室两间、网络中心一间，有学生计算机41台，教师机7台，卫星接收设备一套，全面建成了校园网，与县信息中心实行了对接，建有学校自己的网站，可在教育网内部访问，教学软件若干。近几年来，我校现代信息技术教育有快速发展，特别是乘农远工的东风，学校采用多种办法建立了一个较先进的标准化的校园网，推动了我校现代远程教育质的飞跃。

一、健全机构

学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，微机操作员和教学骨干教师为成员的学校远程教育领导小组。小组成员分工明确，校长是学校远程教育工程的第一责任人，全面负责学校远程教育设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；确定一名副校长具体负责协

调处理抓好远程教育管理、应用等常规工作；管理员要做好远程教育设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训工作；教务主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改工作；教导主任负责安全，后勤主任负责学校日常事务，在学习中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校园内形成了一股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。

二、建章立制

强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。规范管理是远程教育工程的生命线，根据县教育局关于远程教育管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出台了《远程教育管理制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《远程教育教室管理制度》、《远程教育培训制度》、《远程教育资源管理制度》、《校园网管理制度》等，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，使远程教育工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓，时时有人管。

三、在培训上下功夫

经过一段时间的试用，“远教”信息资源已开始被更多的教师所采纳。在电子备课室教师可以随时查阅有关教学方面的知识。在多媒体教室，教师可以利用自制课件或下载的优秀课件在教研活动时充分利用，提高了教学效果。要使远程教育落到实处，必须让大多数教师愿意用，会用，用得好。培训教师和教学整合如何是成败的关键所在，是重中之重。经常收看播放优质课录像让广大教师观摩，感悟现代信息技术的美妙、舒心和魅力，激发老师对信息技术教育的向往和兴趣。把计算机基本操作作为校本培训，把用电教媒体讲公开课作为校本教研课题，基本队伍是30岁以下的教师，再逐步影响扩大到40岁以下，培

训的内容主要有word、excel、powerpoint等基本操作使用，目前40多岁的老师中绝大多数能熟练地找到几个教学网址，下载资料打印文件。90%教师能熟练使用，50%教师已经成为“网上”内行。目前我校绝大多数教师能运用课件讲课，能搜集网上信息，下载资料，撰写论文等。

四、经费保证

尽管党和政府斥巨资为我校送来了远程教育工程项目所需的设备实施，但在今后长期的管理、使用和维护保养中，仍然需要大量的资金才能保障其正常运转，满足培训和教学的需要，才能充分发挥其应有的效益，为此，我们计划从有限经费中挤出一部分，以解决管理、使用和维护保养的经费问题。确保设备正常运转，以满足培训和教学的需要。

五、在整合、探究、创新中深入

近几年来，新课程改革不断深入，网上资源更丰富了，受版本、时间的限制，各地区、各学校学情不同，老师们

普遍感觉到虽然资源多，可适合自己用的不多，还有些地方有空缺。于是教学整合的课题摆在老师们面前，部分老师目前正在努力学习课件制作方法，自己探索整合部分内容，使教学资源更贴近教学实际。创作自己的课件，已在我校俏然兴起，蓬勃展开。可以想象以后学校的教育教学活动，将更适用、更机动、更有层次、更科学，教师的素质更高。教学质量将更好，学生的能力将更强，办学效果更佳。

六、今后打算

为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是一开学就正式纳入学校的教学工作，做到“三进”，即共享的优秀教学资源进教师的教案、进课堂、进学生的作业，努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进

行教学，培养2-5名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。

总之，在新的一年里，我校农村中小学现代远程教育应用工作将再接再励，开创出一个崭新的前景。

碧么完小现代远程教育工程工作总结

xx完小

管理员：xxx

2014年6月

时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，在市电教馆的领导和指导下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：

一、建立健全了我校现代远程教育

工程工作领导小组机构。

成立了以校长为组长，教导主任为副组长，远程教育管理员和各教研组的组长为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。

二、做好多媒体教室的维修工作，为教育教学工作提供物质保障。

今年学校投资部分资金，购置了投影仪、展台以及计算机，用于多媒体教育教学之用。在学校经济比较拮据的情况下，自己动手铺设电路，节省了资金。

三、认真完成了远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。

a．．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育ip数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。

b．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和

维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

c．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。

d．经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

四、做好培训工作。

a．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。

b．做好校本培训工作。

组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

现代远程教育工程在我校已经一

年的时间了，但是真正用好远程教育资源，还要从以下几个方面做好工作。

1、领导要高度重视，把远程教育工程管理纳入到议事日程上来，把远程教育工作放到学校的首要工作上来。领导亲自参与，带头实验，带领全体教师运用现代远程教育资源进行教育教学，开创我校远程教育工作新局面。

2、加强远程教育校本培训工作，做到教师能自主地驾驭远程教育设备。现在我校青年教师占半数以上，大多数教师还没有很好的掌握计算机和远程教育设备的操作方法，要充分利用远程教育资源，必须加强远程教育的校本培训的力度，使教师能真正驾驭远程教育设备，并充分利用先进的远程教育资源。

3、加大计算机设备的投入，保证师生的正常的教学之用。

我校虽说有一部分计算机，但是系统已经瘫痪，不能正常使用。一是投入一部分资金添加硬件，修复系统，使现已瘫痪的计算机能正常使用；二是投入

一部分资金购置一些计算机，使全校计算机的数量达到10台，能保证正常的教育教学之用。

现代远程教育是个重大工程。学校要加大投资力度，建立各项制度，把现代远程教育工作做好，力争把我校的现代远程教育工作推向一个新台阶。

营盘小学现代远程教育工程工作总结报告

时光飞逝，转眼三年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜

事物转变成教师手中理想的教学工具和教学手段。通过努力，在学校

领导的大力支持下，在上级部门的领导和指导下，我们认真地做了以

下几方面的工作，已取得了初步的成效，也存在一些问题，现将具体

工作总结如下：

一、建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长毕成武同志为组长，教导主任李开顺同志为副组

长，方德明同志，毕增富同志为组员的领导小组，明确了各自的职责，做到分工明确、各司其职。

二、有必要的经费为现代远程教育工作的开展作强有力的保障。学校领导十分重视现代远程教育工作。将现代远程教育工作纳

入学校工作计划，并把现代远程教育工作所需的经费列入学校全年财

政预算之中，保障了远教工作的正常开展。做好了机房，配备防火防

盗防雷等设施的建设，充分把远程教育的新资源用于了教育教学服

务。

三、制定相应的管理措施和规章制度。明确了管理员职责：

a、管理员必须做好现代远程教育工作方面的日常工作。

b、管理员必须将有关现代远程教育工程方面的各种文件、相关

材料分类、整理并归档保存。1

c、管理员必须定期对现代远程教

育设备作必要的维护。规章制度：

a、各位教师必须自觉爱护现代远程教育工程的仪器设备。

b、使用仪器设备的教师应按照正确的操作方法，以避免损坏设

备。

c、使用仪器设备后教师应及时、准确地进行登记。

四、认真完成了接收、教学、教研及维护工作。

a、结合卫星节目与我校实际情况，制定出远程教育教学计划，学年末认真地进行总结。

其中，光盘播放点课程表，以班为单位，每周一节，计划全年

560节；严格按照课程表进行教学，认真保质保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。

b、积极配合各级领导及有关人员做好了与教学有关的远程教育

ip数据的接收工作，并认真做好数据的保存、整理，按要求整理好

后投入使用。

c、严格执行仪器、设备的管理制度。做到了仪器、设备保管完

好、干净，掌握各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟

悉各种仪器的保养和维修，延长了仪器、设备的使用寿命。

d、按时完成现代远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程

教育资源与学科教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到

“能用、会用、好用”，真正做到为教学服务、为学生服务、为教师

服务。

e、经常向师生进行远程教育设备和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

五、做好培训工作。

a、按时参加各级安排组织的各类培训工作，认真做好记录，回

校后及时组织本校教师进行培训。

b、做好本校培训工作。组织培训

青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习下载简

单的多媒体课间，让每一位青年教师都能学会使用电脑，将远程教育

资源充分用于教育教学中。并合理安排好教师的培训，认真做好教师

使用该设备的考核等管理工作。

c、通过现代远程教育方式对本村农民进行科技文化知识和劳动

技能技术培训，利用现有设备对农村党员、干部进行党的方针、政策

以及科技知识的宣传。

当然，在实际的工作中，我们也许还会遇到这样或那样的困难，但只要我们在工作中群策群力，相信我校的现代远程教育工作一定能

够做好。

营盘小学

2014年5月13日

营盘小学现代远程教育工程工作总结报告

营盘小学

2014年5月13日

老峒峪小学现代远程教育工程工作总结

通过努力，在市电教站及镇教管办的领导和指导下，在学校领导的大力支持下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：

一、建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长都镇昌同志为组长，计算机教师石良为副组长，都本福、都本厚、都珍元、李振岗、谢树同为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。

二、认真完成了后期接收、教学、教研及维护工作。

a．结合我校实际情况，制定出远程教育教学计划。

其中，光盘播放点课程表，以班为单位，每二周一节，计划全年110节；严格按照课表进行教学，认真保持保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。

b．积极配合学校领导、有关人员

做好与教学有关的远程教育ip数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

c．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿

命。

d．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。

e．经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

三、做好培训工作。

a．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时

组织学校青年教师参与培训。

b．做好校本培训工作。

组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

当然，在实际的工作中，我们也许还会遇到这样那样的困难，但是我们将在以后的工作中群策群力，把我校的远程教育工作做好。

现代远程教育工程工作总结

老峒峪小学

2014.11