数字油画让你感受慢生活

第一篇：数字油画让你感受慢生活

自油自画

数字油画让你感受慢生活

其实，自古至今，勤于书画而获长寿的人，可谓是数不胜数。若问书画家的长寿奥秘，无非是每日写写画画，持之以恒而已。生理与精神能得到很好协调，是人健康长寿的重要条件，而绘画活动能使人达到这一境地。

数字油画是一种创造性的活动，在进行绘画时可以达到是“调练心境、排除杂念、灵神归一”，绘画者可以端正姿势、调整呼吸、内视自己、控制感觉，把意识集中于一点，进入万念皆空的艺术创作境界。现代医学认为，处在这种境界中，人的生理反应有四个特点：大脑皮层稳定；能量消耗减少；血液中的乳酸盐降低；心平气和，头脑清醒。这种状态是很好的养性过程。

绘画进入到用笔实际运作时，又是一个很好的体育锻炼，不但腕力、臂力、指力都能得到充分的锻炼，医学研究认为，手腕、手指得到充分的锻炼可以健脑，腰腿得到锻炼可以减少腰腿疾病，延缓衰老，有益于人的健康长寿。

数字油画在中医养生学家看来，是一种动静结合的活动，进行绘画时会自然进入灵神归一。这种注意力和运动力凝聚的特点，能活跃人体的经脉，有调理脏腑、舒展经络的功能，从而可以娱心调情，散发心中的郁气，使心理处于最佳状态，从而益寿延年。

选择绘画活动是一举多得的养生方法。长期从事绘画，炼神、运气、静心、养性，定会使你身心健康，延年益寿。

现代人越来越重视拥有一个健康的身体和美好的人生生活。选择这种健脑、养生、修心的数字油画绘画养生生活，怡情于书画中，能让人心纯目明，思维敏捷。资料来源 数字油画 数字油画工厂 数字油画批发 数字油画价格

第二篇：感受数字生活

第二单元

活动1感受数字生活

一、教材分析

本节课是七年级上册第二单元活动1的内容。通过浏览精彩照片，欣赏动听音乐、观看动感视频，让学生感受数字生活的精彩，体会信息技术手段获取信息的快速与便捷。

二、学情分析

本课的学习者是刚进初中的七年级学生，基本上看过别人怎样打开图片、音乐和视频，基本上能说出名称，但亲自动手有点可能还是第一次，有不敢尝试的现象，因此，教师在教学中应及时鼓励学生大胆尝试，勇于发现。

三、教学目标

1、知识与技能

（1）了解常见的图片、音乐、视频文件格式。

（2）掌握常见的图片查看，音乐、视频播放工具的使用方法。（3）掌握图片、音乐、视频等打开的方式。

2、过程与方法

（1）通过浏览照片，欣赏音乐、观看视频，感受数字生活的精彩，体会信息技术手段获取信息的快速与便捷。

（2）通过介绍文件的不同打开方式，体验不同软件的使用，培养学生能根据实际需要选择工具解决实际问题的能力。

（3）借助信息技术工具进行信息获取，体验信息技术应用于实际生活学习，解决实际问题的过程。

3、情感态度与价值观

（1）能从日常的生活和学习中感受数字媒体作用，培养学生对信息技术的喜爱，引发他们继续学习的热情。

（2）培养学生自主探究的信息意识。

四、教学重难点 １、教学重点

（１）了解常见的图片、音乐、视频文件格式。

（２）掌握常见的图片查看，音乐、视频播放工具的使用方法 ２、教学难点

培养学生灵活运用各种工具，获取信息的能力。

五、教学策略

以任务驱动进行教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主探究的信息意识。

六、课时安排 2课时

七、教学过程(一)导入

昨天我们学校开展了校运动会，看到同学们都很兴奋、积极，老师忍不住要给你们拍些照片，我们一起来看看你们在运动会上的精彩表现吧！

（激发学生学习兴趣）

（二）任务一：浏览精彩照片

师：生活中，我们会用照片记录下我们难忘的时刻。现在让我们一起来浏览一组温馨照片!打开运动会照片文件夹，用windows图片查看器对照片进行查看，对照片做旋转调整。

1、浏览照片文件

A：找到照片文件（桌面-运动会照片文件夹）

B：浏览照片文件（查看照片的缩略效果、详细资料查看图片的格式、属性）

2、查看调整照片

A：打开查看软件：图片查看器，认识界面组成。（各按钮功能）B：预览照片：切换预览照片。（上一张、下一张）C：旋转照片：对照片进行旋转调整。请生上台演示、讲解浏览照片、调整照片的过程，在照片的文件夹中找到文件体积最大的图片。

（三）任务二：欣赏动听音乐

这首音乐大家喜欢吗？（播放音乐）音乐可以陶冶情操，带给我们快乐，今天我们要介绍使用Windows Media Player播放音乐。

1、添加播放音乐

A：运行播放器，认识窗口的组成。B：显示菜单栏（组织-布局-显示菜单栏）C：找到音乐文件：文件-打开-找到音乐文件

D：添加音乐文件：选取多个要播放的音乐文件，注意音乐文件的格式

2、控制音乐播放 A：播放暂停音乐 B：调节音量大小 C：切换窗口模式

（四）任务三：观看动感视频

同学们喜欢看电影吗？大家在电脑中怎么看电影的？

1、介绍“暴风影音”软件

2、播放视频。

参照教材“加工坊”进行自主学习。

通过视频的播放，让学生掌握体验不同软件的使用，进一步培养学生对信息技术的喜爱。

拓展练习

1、尝试用Windows Media Player播放视频文件。

2、尝试用暴风影音播放歌曲。

体验不同软件的使用，培养学生能根据实际需要选择工具解决实际问题的能力。

（五）课堂总结

1、这节课学习了那些内容？

2、填写活动评价表。

八、教学反思

第三篇：感受数字生活

第二单元 我的信息生活 活动1感受数字生活

一、教材分析

本节课是七年级上册第二单元活动1的内容。通过浏览精彩照片，欣赏动听音乐、观看动感视频，让学生感受数字生活的精彩，体会信息技术手段获取信息的快速与便捷。

二、学情分析

本课的学习者是刚进初中的七年级学生，基本上看过别人怎样打开图片、音乐和视频，基本上能说出名称，但亲自动手有点可能还是第一次，有不敢尝试的现象，因此，教师在教学中应及时鼓励学生大胆尝试，勇于发现。

三、教学目标

1、知识与技能

（1）了解常见的图片、音乐、视频文件格式。

（2）掌握常见的图片查看，音乐、视频播放工具的使用方法。（3）掌握图片、音乐、视频等打开的方式。

2、过程与方法

（1）通过浏览照片，欣赏音乐、观看视频，感受数字生活的精彩，体会信息技术手段获取信息的快速与便捷。

（2）通过介绍文件的不同打开方式，体验不同软件的使用，培养学生能根据实际需要选择工具解决实际问题的能力。

（3）借助信息技术工具进行信息获取，体验信息技术应用于实际生活学习，解决实际问题的过程。

3、情感态度与价值观

（1）能从日常的生活和学习中感受数字媒体作用，培养学生对信息技术的喜爱，引发他们继续学习的热情。（2）培养学生自主探究的信息意识。

四、教学重难点 １、教学重点

（１）了解常见的图片、音乐、视频文件格式。

（２）掌握常见的图片查看，音乐、视频播放工具的使用方法 ２、教学难点

培养学生灵活运用各种工具，获取信息的能力。

五、教学策略

以任务驱动进行教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主探究的信息意识。

六、课时安排 １课时

七、教学过程

1、播放视频

2、在日常生活中，多媒体让生活变得丰富多彩，计算机的应用更是添加不少色彩。这节课让我们一起来体验丰富多彩的信息生活。

3、出示课题 学生观看

通过观看视频，引入课题，激发学生学习兴趣。任务驱动 自主探究

任务一：浏览精彩照片

师：生活中，我们会用照片记录下我们难忘的时刻。现在让我们一起来浏览一组温馨照片!

1、浏览照片文件 教师巡视指导

2、查看调整照片

在查看照片的过程中，让学生发现并解决问题。

参照教材加工坊找到照片文件。

请生上台演示、讲解浏览照片、调整照片的过程

通过任务驱动，自主学习，请学生演示讲解，使学生在操作时能真正的深入课本，实现自我处理问题的能力，体验成功的乐趣。任务二：欣赏动听音乐

大家喜欢听音乐吗？音乐可以陶冶情操，带给我们快乐，今天我们要介绍使用Windows Media Player播放音乐。

1、教师介绍软件界面及播放按钮

2、添加播放音乐

将歌曲添加到Windows Media Player播放列表中并播放。教师巡视指导。

3、教师小结:演示音乐文件打开的三种方式。学生回答

学生观看

参照教材“加工坊”进行自主学习。请学生上台演示。观看操作与自己操作比较。

在总结的过程中，同时在屏幕上演示，让学生体会文件的不同打开方式，加深印象。任务三：观看动感视频

同学们喜欢看电影吗？大家在电脑中怎么看电影的？

1、介绍“暴风影音”软件

2、播放视频。教师巡视指导 学生回答 学生观看

参照教材“加工坊”进行自主学习。

通过视频的播放，让学生掌握体验不同软件的使用，进一步培养学生对信息技术的喜爱。拓展练习

1、尝试用Windows Media Player播放视频文件。

2、尝试用暴风影音播放歌曲。

学生尝试操作

体验不同软件的使用，培养学生能根据实际需要选择工具解决实际问题的能力 课堂总结

1、这节课学习了那些内容？

2、填写活动评价表。

填写“活动评价表”，回顾本节课所学知识 归纳总结，有效地巩固课堂所学知识。

第四篇：数字油画社团总结

2014-2015学第一学期数字油画社团活动总结

学校：蓟县第四中学 年级： 八年级 姓名： 陈伟爽 时间： 2015年1月

国学，不仅是中华人文知识之大成，更是中华文明的承载者和推动者。“自强不息，厚德载物”，是整个民族精神的象征，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是优秀中国人伟大心灵的体现。所以作为语文教师，不仅仅要教授课本知识，同时还应寻根溯源，增厚学生的人文修养，不断汲取国学精髓。

本学期选择世界文化遗产作为教材虽然全书只有1140字，但结构严谨，文字简练，内容丰富，涵盖面广，而且全书均为三字韵语，读来琅琅上口，便于儿童记忆。

一、本学期完成的主要内容：

1、学生能够正确、流利、有感情地背诵世界文化遗产。

2、提高了学生对古诗词吟诵浓厚的兴趣。

3、对课文意思有粗略的理解，能够用自己的话说出课文中意思浅显的句子。

二、教学目标达成情况：

通过这学期的学习，学生对世界文化遗产以及里面的小故事都有了比较深的了解，能够正确、流利、有感情地进行背诵。

三、教学中比较得力的措施或方法：

（一）要求学生必须做到:（1）四正：心正、身正、椅正、书正

要求上课专注、座椅平正、姿态挺正、课本摆正。在家里也应如此，因为精神散漫就容易意志不集中，学习效果降低。

（2）精神抖擞，读诵要求吐字清楚、抑扬顿挫，声调不可太高（3）落实每天读诵

要求每天朗诵固定遍数，例如十遍、二十遍、三十遍„„一周下来就可累积百遍以上，自然就能背诵下来。背诵得越熟越好，可以终身牢记不忘。

四、课程实施中的问题或遗憾：

学生学习基础参差不齐，能力不同，掌握得情况也不一样，教学进度不好把握。

五、下学期课程实施设想：

1.认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2、教育学生自觉遵守学习制度，准时参加课程。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

国学不是书斋里发霉的书本，不是博物馆里的古董，更不是竹简上难懂的文字，她更象是孟子说的混混原泉，一朝掬饮，终身受用，我们要做的，是用心志去汲取这永不枯竭的甘泉。

本学期选择世界文化遗产作为教材虽然全书只有1140字，但结构严谨，文字简练，内容丰富，涵盖面广，而且全书均为三字韵语，读来琅琅上口，便于儿童记忆。

课标对阅读教学的解读中指出：阅读是学生的个性化行为。于是我通过角色想象、情感体验等形式，创设有利于学生主动体验的环境，引导学生在朗读、默读、精读中反复诵读，使他们用心去感受、关注、欣赏、评价文本，获得大量的鲜活的阅读信息，从而实现师生与文本间的对话。

大部分学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。能够结合课下注释、字典以及课外资料理解课文的主要内容，学生有一定的自学能力，学习时初步养成了做批注的好习惯，会小组合作学习。通过世界文化遗产的学习，积累了大量的传统文化，有利于学生们今后的学习与发展。经文诵读恰恰把学生带入了传统的文化氛围，学生在一遍遍、一篇篇的古典经文诵读中感受了古文化的博大精深、深邃意远，兴趣渐生，之乎者也，古训在前，在获取知识的同时自然约束了自己的行为，倾向于学习，心灵又得到洗礼和震撼，古人尚且学为先，精忠报国，孝当头。“香九龄，能温习，孝于亲，所当执”„„现代人更应学之，在学生琅琅“读经”中，感受到的是人性的再现，人文精神的颂扬！

浓郁的书香气息，让学生处处感受到诗文的陶冶。“与经典同行，与圣贤为友”这是我校长期坚持发展的方向，这必会更有助于学生人文素养的提高，人文精神的弘扬，以“经典”为教材，以“活动”为纽带，通过多种活动，引导学生们诵读中华经典诗文，为学生一生的发展奠基。

第五篇：刘婧数字油画

课程说明

本社团是DIY数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。它发明于二十世纪50年代的美国，风靡于法国、德国、意大利等诸国，影响了一代又一代的人们，使得所有喜爱绘画、但又未曾学过绘画的人都能轻松绘制出自己的绘画作品。欧美人对数字油画的痴迷程度几近疯狂，曾创下4年卖掉1千5百万套的销售记录，作为一项产品由于历久弥新、影响深远竟列为了大众文化被载入欧美史册。现在许多年过半百的老人还珍藏着自己儿时的数字油画相聚一起举办回忆画展，回首往事。数字油画汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。所以我班本学期校本课程更改为数字油画，同大家一起传播艺术、分享快乐。

目 录

第1课

《了解数字油画》 第2课 《漂亮的数字油画》 第3课 《数字油画激趣》 第4课 第5课 第6课

第7课

第8课

第9课

第10课 第11课 第12课

《数字油画工具》《数字油画技法》《数字油画技法》《数字油画色彩》《数字油画色彩冷暖》《数字油画色彩过渡》《数字油画色彩过渡》《数字油画色彩对比》《数字油画展示》

第1课《了解数字油画》

一、数字油画又名数码画，是将画作通过分色处理后，以线条加数字组成填色区的方式表现出来，在打好图片的一块亚麻布上,学生只要在标有数字的填色区内填充上与之标有相应数字的颜料。就可以完成的手绘作品。数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，它的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。本学期主要任务是：使学生知道数字油画的产生，认识数字油画的组成，认识数字油画的各种材料，会区分颜料的好坏，认识画笔，了解画笔，学会沾颜料的方法，学会调试颜料的干湿，了解添涂的过程，知道绘制数字油画的注意事项，学会简单的、基础的绘画本领，通过学生的练习，争取绘制出一幅自己的数字油画作品。

二、看视频：数字油画欣赏

三、看看同学们对数字油画的评价吧！

四、通过今天的学习，你喜欢数字油画游戏吗？向大家谈谈你的想法。

第2课《漂亮的数字油画》教学设计

教学目标：

1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。

3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。

4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程：

一、.数字油画简介

数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。她流行于欧美、日、韩，汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，精品数字油画图片的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而消费者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是DIY乐趣。

二、数字油画VS十字绣

1、比十字绣好玩（自己画油画的感觉就是不一样）

2、比十字绣高档（完成后的作品细腻真实有档次)

3、比十字绣快速（同等规格只需十字绣十分之一的时间）

4、比十字绣方便（不用画格子、不用对位、不用装裱）

三、数字油画VS传统油画

1、比传统油画便宜（比一般的流水生产油画还便宜）

2、比传统油画有趣（买成品还不如自己画一副有意义）

3、比传统油画珍贵（自己亲手的作品值得珍藏一生）

4、比传统油画漂亮（数字画特有的风格装饰性非常强）区别儿童填色画

1、儿童填色画只适合儿童学习，不能作为居家装饰挂画；

2、儿童填色画只适合7岁以下儿童，数字彩绘适合各种年龄；

3、儿童填色画没有调色功能，每副画色彩相同无法个性化；

4、儿童填色画无渐变和层次，无法形成复杂的写实画面。

教学链接：无

教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）

第3课《数字油画激趣》教学设计

教学目标：

1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。

3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。

4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程：

一、学习主题/活动安排

1、了解数字油画学习的目的。2.了解数字油画的发展历史。3.了解数字油画的特色。4.选择一幅适合自己的数字油画。

5、数字油画的绘制过程及方法。

二、展示示范

1.了解数字油画的绘画步骤和绘画要求 2．掌握基本的绘画技巧。

三、学生实践

1、学生虽然有兴趣画一幅数字油画，但是重复繁琐的绘画过程对学

生是很大的挑战，在活动中，教师用各种方式鼓励学生做事要有始有终，不要半途而废，从而培养学生细心、耐心、坚持不懈、吃苦耐劳的好品德。

2、逐一对学生进行个别辅导，对他们的绘画技巧进行指导与点评。

3、帮助学生解决在绘画过程中遇到的难点并总结绘画过程中出现的问题。

教学链接：无

教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）

第4课《数字油画工具》教学设计

教学目标：

1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。

3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。

4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程：

一、介绍配备工具 1.颜料

采用环保丙烯颜料，色彩饱满、鲜艳。颜料特点可在百科中查找。2.画笔

画笔使用高弹尼龙材料，绘制更加畅快。3.内框：

市场上现在在材质上分为两种，一种是松木，另一种是杉木，从木框的厚度上来 讲分为薄厚两种，从组装方式上分为开隼和不开隼两种。开隼的是杉木直接插接组装，不开隼的是松木，以U型钉固定。从生产上来讲，松木较灵活，各地市场均有售，因无需开隼直接截取即可，成本低。杉木组合式则必须开隼，生产不灵活，一般是由专业的木框

生产厂家提供，成本高，但其质轻，表面顺滑，抗自然变形能力强。4.画布：

从材质上分有两种，纯棉布和化纤布。从种类上讲分纯棉布、亚麻布、仿亚麻布。现在市场上的数字油画基本都是纯棉布，化纤布在早期有个别使用。而对于纯棉布、亚麻布、仿亚麻布来讲，都能用作数字油画画布。只是亚麻布并不适合数字油画，几乎没有厂家用，现阶段的市场主要是以纯棉布，成本及使用均适中，对于数字油画来讲完全够用。各个厂家之间画布差别不大。由于棉花价格上涨，布价已经上调这有可能会成为今后在画布上各厂家差别的诱因。画布图稿印制：数字油画用的是纯棉布加之涂层后具有挺括的特点，为此适合此种材质的印制方式很多，在起初时除了几个生产大家外，其他在印制方式五花八门，后期基本都走入正轨。而厂家也会根据产品的量、规格尺寸及生产规模选择不同的印制方式，一般差异在印制清晰度上及印制成本上，具体差异可用肉眼分别。5.颜料盒

从容量上分为3ml、3.5ml、4ml、5ml等，这个根据画的规格大小选择。从材质上主要分为硬料和软料两种。软料密封性好，但价格高。硬料密封性较软料稍差，价格也低于软料。10.亮光剂

乳白色 100%丙稀酸乳液，乳白色的亮光剂涂在绘制完成的作品上，干后为纯净、柔韧且有光泽的薄膜，具有极好的防水和防此外线辐射的功能，可以更好的保护我们作品，大大增加作品的寿命！

二、学生实践

三、教师巡视辅导

教学链接：无

教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）

第5课《数字油画技法》教学设计

教学目标：

1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。

3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。

4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 数字油画的绘制过程 背景分析

数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，它的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

1、继续画画

2、特殊技法

3、油画的保养。学与教活动设计

活动一： 1，绘前准备

准备好洗笔和稀释颜料的水杯，用来调色的碟子，还有防止桌面被弄脏的报纸等必要物品，就可以开始画画了。2，开始绘制

打开包装，取出彩绘产品和标有数字的颜料，将颜料上的数字与彩绘产品上的数字一一对应进行添涂 活动二：

颜料在具有遮盖性的同时，还要有易着色的要求，而高档的丙烯颜料较稠，对于一个刚刚开始画画的人，用起来不好上手，现在市场上已经有针对数字油画的丙烯颜料厂家。对于丙烯颜料质量上来讲，各个丙烯颜料厂家针对的市场不同，质量也不同，差的丙烯颜料时间久会变质发臭，前期数字油画生产厂家因经验有造成这种状况的，现在这种状况应该没有了。从丙烯颜料的光泽上来讲分为亮光较好和一般两种，前一种画后无需使用亮光剂。后一种需用亮光剂，而亮光剂在实际的专业绘画中就自身存在，就是针对丙烯颜料所开发的东东。所以个人偏好后一种，因感觉给画面增加了亮度的同时还加了一层保护膜。

教学链接：无

教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）

第6课《数字油画技法》教学设计

教学目标：

1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。

3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。

4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。

5、了解数字油画数字油画保养技巧。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 活动一：

油画作品在种种自然法则的演变中,也逐渐出现各种劣化的问题,甚至面临保存的瓶颈。那么，怎样保护你的数字油画免受损坏呢？

一、完成数字油画作品这后，等画面颜料干透了，均匀刷一层油画专用“上光油”。上光油可起到保护画面颜料和画布的作用，并且使画面看上去更光亮，质感更好。

二、卷油画时要在画布正面铺上一层透明薄膜纸，并将画布卷在专用硬纸筒外，然后再用气泡纸裹上。这样可以保证油画的清洁、不变形、无折痕。

三、油画切忌将两张画面对面长时间紧贴，避免气温升高使画面颜料

粘在一起，导致油彩脱落、画面受损。

四、运输的过程中要避免尖利的物体戳坏画布。搬运油画时，画作的正面要面对自己，同时要注意手指的脏污与油脂可能会弄脏数字油画画作与颜料。

五、选择油画悬挂的环境，避免长期受潮、受污染。

六、不要用喷雾剂、杀虫剂等化学物品对着油画喷洒。

七、因时间长久画面落了灰尘，可用毛刷轻轻刷落，亦可用半干半湿的软质材料轻拭。油画颜料是不溶于水的，但长期受潮会变色，用湿巾轻擦要把握分寸。如果油画上面有油烟，可以用少量的、淡一点的肥皂水和清水轻轻地试着擦洗，然后迅速拿海绵把画面上的水吸干，再拿电风扇轻吹油画表面。年代久远的油画，可用专业的上光油为油画保养，在喷刷上光油之前，要用干净的布把画面擦干净。

教学链接：无

教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）

第7课《数字油画色彩》教学设计

教学目标：

1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。

3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。

4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 活动一：

油画作品在种种自然法则的演变中,也逐渐出现各种劣化的问题,甚至面临保存的瓶颈。那么，怎样保护你的数字油画免受损坏呢？

一、完成数字油画作品这后，等画面颜料干透了，均匀刷一层油画专用“上光油”。上光油可起到保护画面颜料和画布的作用，并且使画面看上去更光亮，质感更好。

二、卷油画时要在画布正面铺上一层透明薄膜纸，并将画布卷在专用硬纸筒外，然后再用气泡纸裹上。这样可以保证油画的清洁、不变形、无折痕。

三、油画切忌将两张画面对面长时间紧贴，避免气温升高使画面颜料粘在一起，导致油彩脱落、画面受损。

四、运输的过程中要避免尖利的物体戳坏画布。搬运油画时，画作的正面要面对自己，同时要注意手指的脏污与油脂可能会弄脏数字油画画作与颜料。

五、选择油画悬挂的环境，避免长期受潮、受污染。

六、不要用喷雾剂、杀虫剂等化学物品对着油画喷洒。

七、因时间长久画面落了灰尘，可用毛刷轻轻刷落，亦可用半干半湿的软质材料轻拭。油画颜料是不溶于水的，但长期受潮会变色，用湿巾轻擦要把握分寸。如果油画上面有油烟，可以用少量的、淡一点的肥皂水和清水轻轻地试着擦洗，然后迅速拿海绵把画面上的水吸干，再拿电风扇轻吹油画表面。年代久远的油画，可用专业的上光油为油画保养，在喷刷上光油之前，要用干净的布把画面擦干净。

八、学生一起欣赏各种色彩丰富的图片和学生作品，讲解什么是色彩的色相。

教学链接：无

教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）

第8课《数字油画色彩冷暖》教学设计

教学目标：

1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。

3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。

4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 活动一：

油画作品在种种自然法则的演变中,也逐渐出现各种劣化的问题,甚至面临保存的瓶颈。那么，怎样保护你的数字油画免受损坏呢？

一、完成数字油画作品这后，等画面颜料干透了，均匀刷一层油画专用“上光油”。上光油可起到保护画面颜料和画布的作用，并且使画面看上去更光亮，质感更好。

二、卷油画时要在画布正面铺上一层透明薄膜纸，并将画布卷在专用硬纸筒外，然后再用气泡纸裹上。这样可以保证油画的清洁、不变形、无折痕。

三、油画切忌将两张画面对面长时间紧贴，避免气温升高使画面颜料粘在一起，导致油彩脱落、画面受损。

四、运输的过程中要避免尖利的物体戳坏画布。搬运油画时，画作的正面要面对自己，同时要注意手指的脏污与油脂可能会弄脏数字油画画作与颜料。

五、选择油画悬挂的环境，避免长期受潮、受污染。

六、不要用喷雾剂、杀虫剂等化学物品对着油画喷洒。

七、因时间长久画面落了灰尘，可用毛刷轻轻刷落，亦可用半干半湿的软质材料轻拭。油画颜料是不溶于水的，但长期受潮会变色，用湿巾轻擦要把握分寸。如果油画上面有油烟，可以用少量的、淡一点的肥皂水和清水轻轻地试着擦洗，然后迅速拿海绵把画面上的水吸干，再拿电风扇轻吹油画表面。年代久远的油画，可用专业的上光油为油画保养，在喷刷上光油之前，要用干净的布把画面擦干净。

八、讲解对比色、邻近色。

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教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）