校园网络规划建设心得体会

第一篇：校园网络规划建设心得体会

校园网络建设心得体会

随着社会的进步，电子时代的迅速发展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教育给了我们一个大好时机——再次重返校园。尤其对于在职人员来说，网络教育的到来，为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。

说起网络教育，我也是第一次接触，它给我的感觉是新颖、好奇。或许就是这种好奇心，像一个强大的磁场，使我对网络学习产生很大的乐趣。刚开始接触网络学习，我也是有点陌生，不太习惯。跟大家感觉是一样的，在接触新事物的同时，必然都有一个适应过程吗？只要习惯了，慢慢地就会找到学习的家窍门和网络学习的规律。

参加网络学习，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了时髦、装门面。而是想通过知识的积淀，充实自己、完善自己。辅设一条使自己成为对人民、对社会有用的人生之路。我深知这条路上不会总是一帆风顺，更不会总是坦途。在“求知”的道路上，我还必须付出更多的辛勤和汗水。乐观向上的人生观会伴我勇敢地走下去，必会到达光辉的彼岸。

我也曾说过，既然选择了校网络教育，就要把握机遇，克服种种困难，战胜自我就是顺利！珍惜现在，珍惜所有。最后把自己特喜欢的人生语录送给网络学习的全体同事！

人生：因有朋友而酣畅，因有事业而从容；因有成就而自豪；因有家庭而温馨；因有爱人而强大；因有希望而奋发；因有健康而快乐！祝大家都能够拥有 利用校园网络的技术,在教学的过程中，必须发挥教师的指导和学生的主体作用，这是传统的教师和学生地位观点.在此过程中，教师的角色应有从以他人的指导为主体到以自己的实践活动为主体的转变.在校园网络建设过程中，教师参加培训是必要的,但是能否做到学以致用,在很大的程度上，取决于自己学习主体地位的发挥,即自己的投入和实践.哲学的观点认为，实践是检验真理的唯一标准，外因通过内因而起作用,内因是第一位的原因,就是这个道理.人家的经验毕竟是人家的，我们可以借鉴,但是否行得通,还需要自己去实践.只要我们能做到理论联系实际,多实践,多探索，多研究，不怕困难，不怕困难,就能到达自己期望的目标.总之，对事物的认识有一个从不知到知,从知之不多到知之较多,再从知之较多到知之较精的过程.教师对校园网络建设的认识，也是这样.只要自己能尽快地实现以上几个方面角色的转变,并能正确，合理,高效的利用校园网络，那么他不仅可以培养自我获取知识与更新知识的能力，而且可以通过计算机与网络的强大功能探索新的教育体制与教学模式，培养出适应信息时代需求的新型人才，从而确保有较高的教学质量与教学效率，以便与“知识爆炸”和知识迅速更新换代的发展趋势相适应.相信，"“以人为本”的作用便能在校园网络建设中发挥出来，从而最大限度地发挥网络资源的潜能.以上便是本人对校园网络建设过程中教师角色转变的认识和理解。

第二篇：校园网络规划

赤峰市林西县双井店寄宿制小学

校园网络规划

在传统的语音服务(诸如电话、蜂窝移动电话)无法满足人们的各种信息需求的今天，对图形、图像、视频等多媒体信息需求的不断增长，计算机网络已成为人们依赖进行信息共享和交流的重要资源。学校教师的教学、科研工作和学生的学习生活对一个高速的、资源丰富的和应用多方面的校园网络的需求是迫切的、必需的。

1．建立相关机构，有计划地培养网络管理员及培训部门用户学会使用信息制作、发布的工具。设有一个“网络信息化领导小组”，对网络的规划实施起指导和决策作用。针对网络技术应用的日新月异，加上校园网络信息资源建设的繁重任务，要加强对师生的应用培训，适应网络新技术的应用及安全控制，保证网络的正常运行和安全。

2、网络硬件的选择

除网络上的工作站使用普通的PC机外，主机的选择应使用专业的高性能服务器。连接介质的选择分两部分，第一部分为各交换机（switch）之间（楼与楼之间，楼层之间）及网络出口干线选择光纤，第二部分为从访问层的交换机到用户的PC桌面选择超五类双绞线。网络连接的关键设备是路由器（Router），无论是Internet接入，异地网络连接还是大型网络广播域的划分，都离不开路由器，因此，路由器的性能较为重要，选择Cisco公

司和3Com公司的产品，就能体现出极高的性能。

3．ISP的选择

根据本校的实际情况，我校选择CNC(中国网通)ISP（Internet Service Provider，Internet服务提供商）

4．带宽的申请和使用分配

如何申请足够带宽而又不至于浪费呢？太大的带宽会意味着要向ISP支付更多的费用。计算的依据就是要考虑校园网的规模，在出口链接Intermet的高峰期约有多少台电脑(一般拥有总量的60~70%)，以每台机的带宽为100kb/s(比PPP拨号方式的56kb/s moden快些)计算，总需求在多少MB，以确定整个校园网的接入带宽。

5.IP地址资源的利用

IP(Internet protocol互联网协议)地址是在Internet上的站点及相关设备的地址，它是由Internet指定数字委员会(IAAA)确定的，确保了它在世界上的唯一性。当申请到一个建网的IP地址之后，必须合理地划分子网，每个子网中的IP地址要合理使用，既要满足当今的需要，也要预留将来网络扩展时所需，以便有足够的各类服务器连入Internet。

6．校园网络的设计模式

一个良好的设计方案除体现出网络的优越性能之外，还体现在应用的实用性、网络的安全性、易于管理性和未来的可扩展性。因此，设计时要考虑以下问题：

① 要适应未来网络的扩展和拓扑结构的变化。

② 要能为特定的师生用户或用户组提供访问路径。③ 要保证网络能不间断地运行。

④ 当网络扩大和应用增加时，变化的网络结构要能应付相应的带宽要求。

⑤ 使用频率较高的应用能够支持网上大多数的师生用户。⑥ 能合理地分配用户对网内、网外的信息流量。⑦ 能支持较多的网络协议，扩大网络的应用范围。⑧ 支持IP的单点传送和多点广播数据流。

7．网络操作系统的选择

网络操作系统(Net Operation System)的选择关系到网络的应用、安全和管理。Windows NT 它是一个抢先式多任务的网络操作系统，并具有较高的可靠性和开放性，它具有让企业有多种应用管理的强大功能，如数据库服务、电子邮件，能联合多种网络进行通信。它能支持较多的应用软件，工具，文件共享和网络打印服务，也是一个功能卓越的网络操作系统。

8．实现班班通

总之，校园网络的规划设计是一项系统工程，不同的规划设计方案，可使网络存在较大的性能差异，它不仅体现在网络本身具备的技术特性和应用特点上，也体现了不同用户的各种需求，从根本上而言更是体现了信息化社会的基础。

第三篇：校园网络规划和管理

1、实验条件

准备以下软件系统和硬件设备：

（1）软件清单

OS：Windows 2000 Server/Red Hat Linuxwww.xiexiebang.com，xyz@test.com，admin@test.com，用来测试内部邮件的收发。

2.要求在外部网络构建MAIL 服务器，支持SMTP和

POP3收发电子邮件，并要求建立二个邮件帐号：

zhangsan@test4.com，lisi@test4.com 用来测试内部邮件系统和外部邮件系统之间的邮件收发。

五、DNS服务

在内部网络设置DNS服务功能，支持内部网络系统名字的正向和反向域名解析服务。

六、交换机

1.通过串口和telnet对名称、密码、网管参数进行设置；

2.按照实验网络拓扑图的要求，通过远程登录到交换机上，对交换机进行VLAN划分。

七、路由器

1.通过串口和telnet对名称、密码、接口参数、网管参数进行设置；

2.按照网络拓扑图的要求，通过远程登录到路由器上，对路由器进行路由设置。

八、实验测试

根据实验目的和要求，对每一项实验内容，进行验证测试。

第四篇：校园网络建设

****校园网络建设方案书

1.网络需求分析

为实现学校的教育现代化及开展初步的网络化教育，为学生和教师提供终生教育奠定基础，本着循序渐进，逐步发展的思想，建立本校的校园网络。

1.1.网络现状描述

****学校区，由多个系统组成，包括办公楼、教学楼及教师宿舍楼等。需建立一个统一的校园网络平台，为各系统提供一个高速、稳定、高效的网络平台。随着教育改革的快速发展，各种视频与数据业务，有着对时延和带宽很高要求的应用，这就要求网络必须具有无阻塞的传输性能，同时，需要提供高品质的QoS保障，以满足这些实时业务对带宽以及时延的要求。

1.2.网络建设原则

高性能和技术先进性

****学校区校园网络系统要求具有较高的数据通信能力和较大的带宽；并在主干网上提供较强的可扩展性。网络设备必须具备高速处理能力，提供高速数据链路，保证网络高吞吐能力，满足各种应用（如网络教学系统）以及3－5年内的技术发展对网络带宽的需求。

安全性

****学校区校园作为一个支持多用户、同时和INTERNET 存在连接的网络，网络安全性在整个网络中是个很重要的问题，应该采用一定的手段控制网络的安全性，以保证网络正常运行。要保证核心业务不被外人窃取或遭到来自内部的破坏，必须依靠数据网络的高安全性。这可以采取多种技术从内部和外部同时控制用户对网络资源的访问，如用身份认验证802.1x、VLAN划分等技术有效地将不同的用户群体隔离开，杜绝对IP<>

>地址的盗用和侦听用户口令等，同时也能够利用防火墙控制外部人员对网络的访问；同时网络系统还应具备高度的数据安全性和保密性，能够防止非法侵入和信息泄漏。

可扩展性

随着学校对网络要求的不断提高，网络系统必然随之不断扩大。因此，目前的网络设计必须为今后的扩充留有一定的余地，以保护学校对网络设施的投资，保证今后三到五年的网络扩充升级能力。

可管理性

随着网络规模和复杂程度的增加，管理和故障排除就越来越困难。在如网络改造设计中，需提供先进而完善的网络管理，灵活的设置每个用户对Internet访问功能，能够对每个用户实行管理；网络系统需具有服务质量的控制机制，支持QoS，保证多媒体网络应用，以保证多媒体业务在网络传输时具有较高优先级。

1.3.网络需求分析

1.3.1.网络层次分析

根据本校网络的实际情况，网络应包括核心和接入二个层次，其中核心层由大容量高性能路由以太网交换机组成，接入层由快速智能网管型交换设备组成。

1.3.1.1.核心层需求分析

核心设备担负着连接汇聚设备和部分接入的工作，是整个网络的核心，同时通过核心设备与如东教育网、Internet进行互联。由于核心层设备担负着整个网络的流量，核心设备和链路的稳定性将直接影响整个网络的可靠运行。

1.3.1.2.接入层需求分析

接入层在整个****学校区校园网络的边缘，广大师生通过接入设备接入校园网络。根据目前的业务需求，安全和高效是必需的要求，需要交换机支持访问控制、传输质量控制、数据过滤、网络病毒防护等功能，即作为接入网络的入口设备，智能识别是一项十分重要的功能。

1.3.2.IP及路由需求分析

在网络规划中，IP地址方案的设计至关重要，好的IP地址方案不仅可以减少网络负荷，还可以为以后的网络扩展打下良好的基础。在本校园网络的IP地址分配上要体现可扩展性、连续性、可管

理性、简化路由。

根据网络现有结构，设计比较适合的路由协议。能够实现优化的网络路径选择，在网络结构发生变化时路由能够快速收敛，保证网络的畅通。

在IP地址的规划时要考虑到路由汇聚，以便可以汇聚成较少条数的路由信息向其他区域传送。

1.3.3.网络安全分析

****学校区校园络作为信息化建设的基础平台，为****学校区提高自身的核心竞争力提供了新的突破口。与此同时，网络社会与生俱来的不安全因素，如病毒、黑客、非法入侵，不健康信息等，也无时无刻不在威胁着网络的健康发展，而成为校园网建设中不容忽视的问题。一方面，网络用户成分越来越多样化，出于各种目的的网络入侵和攻击越来越频繁；另一方面，网络应用越来越深地渗透到校园教学领域。

因此，校园网络项目中需要具有先进性、标准性、有特色的，并且考虑今后扩展性的的整体安全解决方案。

1.3.4.网管需求分析

网络管理中心是整个网络的核心，一个完善的网络管理系统是网络能够稳定可靠运行的保证。

好的网络管理平台能够确保教学管理业务不致中断，这对于网络系统是至关重要的；高性能的网络有助于提高工作效率和学校的竞争力，网络管理员必须确保这些网络应用能顺利运行，另外可以降低网络维护的成本。

2.总体方案设计

2.1.网络设计思想与依据

方案采用的技术

我们在网络的组建中要求采用10/100/1000兆交换以太网结合的方式，采用千兆主干，百兆到桌面，百兆到学校原有的LAN的组网方式，使整个网络建立在通用网络技术基础上，便于网络升级和扩展。

2.2.网络总体规划

2.2.1网络拓扑示意图

2.2.2网络系统信息点概述

整个系统所有信息点约400多个点。具体为：

综合楼分南北，在北部汇聚点（中心机房）处，分别用千兆光缆或电缆与4 个学生机房（电子阅览室）的边缘堆叠组相连，图书馆及其它各专用教室分别接入综合楼北楼的接入交换机，其中中心机房与各计算机机房均位于综合楼北楼三层，中心机房为核心交换机及综合楼北楼接入交换机机房，本楼接入点约为260个。行政办公室、教师办公室等在综合楼南楼，约有70个点通过南楼汇聚点接入交换机与中心机房相连。

中专教学楼（**楼）8点、初中教学楼8点，通过一台接入交换机汇聚，连入中心交换机；高中教学楼（**楼）8点、高中教学楼（**楼）8点也是通过一台接入交换机汇聚接入中心交换机。以上各点，下接无线AP，将信号送入各教室。

教师住宅楼1号30点、教师住宅楼2号40点、教师住宅楼3号30点及实验楼的10个点，在此次工程中，暂不实施。

整个网络中，中心机房与各接入层交换机之间的实际距离均小于500米。

2.3.网络设备选型设想

根据本次网络改造建设的设备要求，我们设想：

在网络核心层配备插槽式三层路由式交换机，该交换机必须具备*个千兆电口，*个千兆光口，*个百兆电口（或*个百兆电口加*个百兆光口），并留有 *个千兆电口（光口）的扩展余地。交换容量（背板带宽）要大于* Gbps。

在网络接入层配备24口百兆电口加两个千兆扩展槽，支持802.1x、802.1q等协议的交换机。

在网络安全设备方面，我们选用机架式100M硬件防火墙，防火墙须内

置入侵检测功能，具有实时状态监控功能，动态过滤技术，支持NAT模式，基于网络IP和MAC地址的包过滤，支持透明代理（Transparent Proxy），URL级的信息过滤，支持流量控制管理，有较完备的日志记录和管理功能。

在存储设备方面，我们采用具有高性能、高速和高可靠设计的服务器产

品，服务器应能完全胜任7×24小时不间断运行。

具体网络设备的要求详见附件：*****校园网设备清单。

2.4.综合布线要求

综合布线系统采用全系列综合布线产品。铜缆部分采用非屏蔽超五类布

线系统，产品质量和性能应符合有关国际标准，同时需考虑系统的可靠性、开放性、先进性。光纤部分采用室外铠装光缆及相应的光纤连接器件，必须能满足校园网主干千兆传输的要求。

网络系统设计遵照国际标准：ISO CCITT IEEE

国家标准

工业标准：TCP/IP

协议：NETBEUI、TCP/IP、UDP、ICMP、POP3、SNMP、HTTP、QQ 安全和可靠性：外界干扰、财务资料、未公布的决策

划分虚拟网、对用户设置访问权限、网络的高可靠性： 冗余路由和备份设置、对网络的实时监控

网络的可监控性：较好的网络管理和惊恐系统，确保网络的透明管理，并且能不断的优化网络

Easy网管

培训方面： 管理软件：

改造现有计算机设备，提升计算机的配置使其满足多媒体教学需要，并加强对教师业务技能的培训

第五篇：校园建设规划

九联小学校园建设规划 第一部分 总 则

一、引言

九联完小位于肥西县三河镇九联村，西距合铜公路500米，东邻上三公路，是个交通便利的地方。学校建立于1996年。是教育布局调整规划后，新建的小学（由原新周小学、佘祠小学、平塘小学三校合并而成）。我校旨在创造一个环境优美、功能齐全的学习佳地，能满足学生们的日常生活学习需要，并为此而努力规划建设。

二、建设原则、遵循国家及市县有关法规和规范 , 合理布局 , 满足建设方的要求。、坚持 “ 以人为本 ” 的原则 , 创造人性化的环境。规划以关心人的需求为主旨,包括心理、生理、现实和发展的需求, 创造一个布局合理、绿意盎然、生活方便, 具有文化内涵的、功能齐备的学习氛围。

3、立足现实、远瞻未来,强调空间与实体的整体性。坚持特色,形成现代化具有地方示范作用的校园。、与自然条件、生态景观、人文景观相结合 , 创造有特色的整体布局关系 , 提高校园的生活环境品质。第二部分 功能布局及定位

一、功能定位

学校周边的环境 , 交通便利 , 校园风景如画。因此在本设计中从以下几个方面规划于校园：

1、可实用性。因农村学校教学条件有限，只有是经济实惠，冬暖夏凉即可。

2、安全性作为农村校园 , 学生对于学习环境的安全性是其选择的首要标准之一。

二、功能布局

本校园功能以学习为主 , 所以教学场所是主要的建筑空间。生活、办公、娱乐是另一种空间。运动区位于学校西边，场地空旷，与教学区连在一起，大大方便了同学们大课间活动。另外为满足新增远程教育室的要求，学校将改造一个停用的教室，使合理更加布局。第三部分 绿化系统规划

建立大面积的绿地, 既营造环境又便于管理 , 使生活于其间的人倍感清新与舒适，形成环境优美、有收有放、错落有致、节奏明快的外部空间环境。绿地点、线、面结合 , 相互联系 , 形成系统。、校门口绿化，种植雪松树数棵。突出同学们像雪松一样顽强挺直、茁壮成长的氛围。、绿化系统由甬道绿化轴带、花池绿化、办公室和教室前绿化、立体绿化组成。甬道两旁是龙柏，龙柏下是冬青成行

3、校园内有大型花池六个，位于教室前面。

4、在校园操场周围遍植雪松净化环境。、校园内的绿化以自然为主, 绿化形式上有草地、灌木、乔木和垂直绿化, 形成多样化丰富的绿色生态环境。第四部分 道路景观设计

一、校园内主干道配以其两侧的道路绿化, 形成一条流畅的道路景观系统。

二、步行道景观以绿带为主体。

三、排水系统 雨水通过合理的自然流式排除校外。

四、电力系统 由校内总闸引出。第五部分、2008——2010三年校园建设规划

根据我校校园实际情况及上拨经费的使用支配情况，制定我校2008——2011年三年校园建设规划：

一、2008——2009

1、重建校园道路，由原沙石路改建为水泥路面，全长185米，宽4.5米，厚0.4米。总造价55500元。

2、新栽道路绿化带，绿化校园用费3000元。

二、2009——2010

1、更换教学楼教室木制窗户24个。（现有木制窗户全部毁坏，不能使用）规格200cm*170cm，全部更换为塑钢窗户，总造价约为28800元。

2、后门门楼开裂炸缝，存在安全隐患，计划翻建，费用约为3000元。

三、2010——2011

1、更换学生课桌150套。

2、厕所存在安全隐患，难以使用，计划翻修。整体费用约18000元。

九联小学 2008年8月