健康校园建设规划

第一篇：健康校园建设规划

健康校园建设规划

一、指导思想

以建设人、环境、社会和谐发展为目标，全面贯彻落实科学发展观，加快完善促进健康的校园环境，严格控制危害健康的环境因素，为师生提供良好的健康支持环境，努力打造优质教育、创建市级名校，着力提升校园软环境和软实力，促进渝北教育又好又快的发展。

二、主要目标

1、改善校园环境；

2、降低学生常见病发病率，控制和杜绝传染病流行；

3、加强学校公共卫生与食品卫生安全体系建设；

4、提升师生身心健康水平。

三、基本原则

（一）以人为本，注重参与。坚持以人为本的工作原则，把促进人的健康放在突出位置，要联系学校实际，有针对性地为师生健康创造支持性环境，确立师生的主体地位，全面提高师生健康素质。

（二）服务社区，融入社会。坚持与社区紧密结合，使师生的健康行为、校园的健康环境、学校的健康文化与时代健康理念有机融合，让健康的理念逐渐渗透到师生学习生活的各个方面。

（三）不断探索，重点突破。坚持开展校园健康问题研究，通过借鉴已有经验，不断探索、创新工作机制，研究制定健康促进的保障

性措施，努力完善可持续发展的行动机制，为行动开展提供科学依据。以学校为基本工作单元，切实解决存在的重点问题，实现重点突破。

（四）做到五个结合1.把开展建设健康校园活动与创建和谐学校、创建文明学校等活动结合起来。

2．把开展建设健康校园活动与推进学校预防传染病，加强公共卫生体系建设结合起来。

3．把开展建设健康校园活动与全面推进素质教育活动结合起来。

4．宣传教育与检查落实相结合；

5．课程建设与德育活动相结合；

四、目标达成度指标

1、体育、健康教育课程开设达标，心理咨询常规开展.2、学生计划免疫接种数达100%；

3、体质测试达标率95%；

4、学生体检率每学年达100%；

5、学生每日课外活动量不少于1小时；

6、学校开设青春期教育知识普及率100%；

7、学生健康教育认知合格率100%；

8、卫生、心理兼职教师和班主任相关健康教育认知培训率80%以上；

9、食堂卫生与流程管理达标率100%。

五、有序推进工作措施及要求

（一）队伍建设：

1、加强领导，明晰职责，建立学校健康校园工作领导小组网络。

2、加强班主任队伍建设，定期培训相关内容。

3、加强体育卫生老师工作管理，做好体育健康教育的课程教学和宣传及相关检查。

4、加强心理专兼职队伍建设，对学生开展青春期教育和健康人生观和人际交往艺术的教与与教师的自我完善和培训，开展师德风尚的评比。

（二）管理制度：

1、做好学生心理辅导与心理咨询工作，切实解决疏导学生学习生活中遇到的实际问题。

2、做好心理咨询记录和个案追踪。

3、定期检查反馈通报制度，每周以各职能部管辖范围开展检查与相关工作抽查，同时利用班会和教师会进行通报。

4、校园内禁止吸烟；教室、办公室、实验室张贴禁烟标志；校园小卖部禁止销售香烟，不做烟草广告；经常性开展多种形式的控烟宣传活动。

5、学生常见病、多发病及传染病突发预警制度：

（三）工作抓手：

1、开齐健康教育课程：健康教育课、青春期教育课程、心理健康教育课、督促组织学生参加体育与健康课程学习，2、组织好健康教育广播与影视教育；

3、深化体育课程改革，树立“健康第一”的指导思想。实施《学生体质健康标准》，学生健康体质测试标准的合格率达到95%；

4、深化艺术教育，构建以兴趣为出发点，学生自行组织的学生社团，培育学校艺术团。

5、开展学生们喜闻乐见的德育文体活动：如环境卫生专项整治、“远离毒品”扫黄禁毒活动、环保公益服务、预防疾病、青春期教育等宣传小报、知识竞赛、征文、社会考察环境污染整治、等等，了解、宣传、掌握身心健康的真正含义和相关认知；主动参与学校或社区组织的各类文体活动，每周坚持5小时以上的社团与身体锻炼。

6、食堂规范运作及卫生与安全工作：进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定（教育部、卫生部2002年第14号令）的意见》。进一步加强食堂食品卫生工作人员的培训与上岗培训。

7、学生学及相关管理：包括学生体检、眼病防治、广播操、接种、体质检测等；

8、传染病、常见病等学生防病疾控工作。

六、重点活动

（一）“动手清洁校园”行动

广泛发动师生参与整治校园环境卫生的公益性活动，利用义务劳动制度和群众性监督机制，引导师生主动关心学校卫生状况和环境状况，自觉维护校园环境，摒弃乱扔垃圾、乱吐痰等陋习，提高师生的公共环境卫生意识，不断改善校园整体环境水平。

（二）“劝阻校园吸烟”行动

围绕“无烟世博”的主题，全面倡导校园控烟。通过通俗易懂的宣传教育，树立学生禁烟意识；开展喜闻乐见的控烟活动，培养教师控烟习惯。在校园标注禁烟标识，大力营造全面控烟的校园氛围。

（三）“坚持日行万步”行动

全面倡导“体育生活化”理念，从日常学习、工作和生活入手，引导师生每天进行累计相当于一万步左右运动量的锻炼活动。积极开展各类群众性体育活动，扩大参与锻炼人群，普及科学健身理念。

（四）“掌握控油控盐”行动

广泛宣传，使师生了解“每人每天摄入盐控制在6克以内、摄入油控制在25克以内”等健康知识。积极发挥少先队组织开展“小手牵大手”活动，在家庭普及控油控盐知识。

（五）“学会应急自救”行动

大力普及应对各类危险的知识和技能，组织开展各类应急自救基本技能的培训、测试和演练，不断提高师生应对突发事件的自救意识和能力。

第二篇：校园建设规划

九联小学校园建设规划 第一部分 总 则

一、引言

九联完小位于肥西县三河镇九联村，西距合铜公路500米，东邻上三公路，是个交通便利的地方。学校建立于1996年。是教育布局调整规划后，新建的小学（由原新周小学、佘祠小学、平塘小学三校合并而成）。我校旨在创造一个环境优美、功能齐全的学习佳地，能满足学生们的日常生活学习需要，并为此而努力规划建设。

二、建设原则、遵循国家及市县有关法规和规范 , 合理布局 , 满足建设方的要求。、坚持 “ 以人为本 ” 的原则 , 创造人性化的环境。规划以关心人的需求为主旨,包括心理、生理、现实和发展的需求, 创造一个布局合理、绿意盎然、生活方便, 具有文化内涵的、功能齐备的学习氛围。

3、立足现实、远瞻未来,强调空间与实体的整体性。坚持特色,形成现代化具有地方示范作用的校园。、与自然条件、生态景观、人文景观相结合 , 创造有特色的整体布局关系 , 提高校园的生活环境品质。第二部分 功能布局及定位

一、功能定位

学校周边的环境 , 交通便利 , 校园风景如画。因此在本设计中从以下几个方面规划于校园：

1、可实用性。因农村学校教学条件有限，只有是经济实惠，冬暖夏凉即可。

2、安全性作为农村校园 , 学生对于学习环境的安全性是其选择的首要标准之一。

二、功能布局

本校园功能以学习为主 , 所以教学场所是主要的建筑空间。生活、办公、娱乐是另一种空间。运动区位于学校西边，场地空旷，与教学区连在一起，大大方便了同学们大课间活动。另外为满足新增远程教育室的要求，学校将改造一个停用的教室，使合理更加布局。第三部分 绿化系统规划

建立大面积的绿地, 既营造环境又便于管理 , 使生活于其间的人倍感清新与舒适，形成环境优美、有收有放、错落有致、节奏明快的外部空间环境。绿地点、线、面结合 , 相互联系 , 形成系统。、校门口绿化，种植雪松树数棵。突出同学们像雪松一样顽强挺直、茁壮成长的氛围。、绿化系统由甬道绿化轴带、花池绿化、办公室和教室前绿化、立体绿化组成。甬道两旁是龙柏，龙柏下是冬青成行

3、校园内有大型花池六个，位于教室前面。

4、在校园操场周围遍植雪松净化环境。、校园内的绿化以自然为主, 绿化形式上有草地、灌木、乔木和垂直绿化, 形成多样化丰富的绿色生态环境。第四部分 道路景观设计

一、校园内主干道配以其两侧的道路绿化, 形成一条流畅的道路景观系统。

二、步行道景观以绿带为主体。

三、排水系统 雨水通过合理的自然流式排除校外。

四、电力系统 由校内总闸引出。第五部分、2008——2010三年校园建设规划

根据我校校园实际情况及上拨经费的使用支配情况，制定我校2008——2011年三年校园建设规划：

一、2008——2009

1、重建校园道路，由原沙石路改建为水泥路面，全长185米，宽4.5米，厚0.4米。总造价55500元。

2、新栽道路绿化带，绿化校园用费3000元。

二、2009——2010

1、更换教学楼教室木制窗户24个。（现有木制窗户全部毁坏，不能使用）规格200cm*170cm，全部更换为塑钢窗户，总造价约为28800元。

2、后门门楼开裂炸缝，存在安全隐患，计划翻建，费用约为3000元。

三、2010——2011

1、更换学生课桌150套。

2、厕所存在安全隐患，难以使用，计划翻修。整体费用约18000元。

九联小学 2008年8月

第三篇：杨庙中学建设健康校园三年规划

杨庙中学建设健康校园三年规划

以贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会为指导思想，根据《固镇县关于加强“五园”建设的实施方案》对健康校园创建工作的部署，积极推进我校健康校园建设工作。把这项工作纳入学校整体工作中，同学校精神文明建设结合起来，同实施《学校卫生工作条例》、《学校体育工作条例》，面向全体师生，以人为本，增强师生“健康第一”意识，促进身心健康发展，提升校园健康环境和师生健康素质。

三年中，我校将在以下各项工作中积极行动。

一、加强组织领导，健全保障机制。

1、调整健康学校建设工作领导小组。由校长任组长，各部门负责人任组员，建立复盖各个管理部门的强有力的领导机构，加强对健康学校工作的研究、规划和部暑。领导小组成员又是落实规划的具体责任人，做到集体领导，整体部暑；分工负责，部门推进；有计划、有行动、有落实。

2、进一步疏理学校卫生、体育、安全工作的规章制度。遵循青少年身心发展规律，以学生发展为本，进一步明确各项规章制度的指导思想，充实体现“健康第一”，“和谐发展”的措施。

3、提高卫生管理专职人员的专业水平。增强卫生保健老师的责任意识，赋予在健康学校建设中的职责。确保其参加专业培训的时间，支持开设 健康教育课程。

4、完善学校突发事件的应急预案。

二、重视督促检查，确保食品卫生安全。

1、办好学校食堂，坚决执行《食品安全法》。

2、学校后勤部门执行日检制度，对食堂卫生、安全、健康操作流程进行监督。

3、办公室配置符合国家卫生标准的饮用水设备，为教师提供安全、足量的饮用水。设置洗手区，为师生良好的卫生习惯提供条件。

4、定期听取师生对饮食、饮水卫生和质量的意见，接受师生的监督。发现问题及时整改，把好食品卫生的重要关口。

5、教育学生不吃摊贩供应的不洁食品。引导学生养成健康的饮食习惯，懂得自我保护，增强安全意识。引导学生间相互提醒及督促，共同抵制不洁食品。

三、用好课程渠道，普及健康知识。

1、健康教育排入课表，做到健康知识普及率达100%。每周一小课讲授卫生保健、心理、公共卫生知识。让学生获得相应知识，掌握基本技能，提高健康生活的自觉性，养成良好的个人卫生习惯。

2、在师生中开设急救知识讲座，组织急救练习和危急情况紧急疏散演习，普及自救知识和技能，懂得互救的方式和方法。

3、组织健康教育专题宣传教育活动。利用班级黑板报、学校宣传栏和广播电视台进行食品卫生安全知识、预防传染病等专题知识介绍。利用班会，校会等课程，通过学生自己设计、自己组织主题活动，进行自我教育。走出校门，联系街道社区，在社会实践活动中宣传健康知识，在向大众宣传中，提高学生的认识水平和自我保护意识。

4、重视在学科教学中落实安全教育的要求，引导学生热爱生命，珍惜生命，使健康教育进一步深化。

5、通过家长会，发放告家长书等形式，向家长宣传有关青少年健康的知识，形成学校、家庭相辅相成的保障学生健康成长的措施。

四、坚持保健制度，提供健康服务。

1、坚持健康普查制度，掌握学生健康信息。每学期安排一次体检，普查与督促、指导用眼卫生结合，控制近视眼发病率。有针对性地对学生进行健康指导和健康干预。

2、继续做好卫生室资料统计和归档工作。做到学生健康卡、预防接种卡等资料完整且全复盖。并能运用健康资料为家长提供学生健康指导，为学校领导部暑健康教育提供信息。

3、做好学生常见病和突发病的预防保健工作，加强传染病的防治工作。执行晨检制度，严格落实情况报告、隔离、消毒处理和跟踪调查等措施。

4、做好学生计划免疫接种工作，确保免疫接种率达100%。

5、按教育局部暑，做好教职工体检工作。

6、依靠学校心理咨询室，为学生提供个人心理健康咨询和辅导。

五、推进“阳光体育运动”，提高师生体质。

1、确保“两课两操两活动”落实。认真执行体育教学大纲，推进体育课程教学改革，满足学生煅炼活动的需要，激发参与活动的兴趣和爱好，学习锻炼技能，提高自觉锻炼意识，使学生体能得到增强。

2、落实“阳光体育活动”计划，推动校园群众体育活动。确保每天一小时的室外活动时间，让学生走出教室，走进操场，到阳光下锻炼身体，培养健康向上的生活习惯。

3、每年举办一次运动会，将奥林匹克精神融入到健康校园建设中。

4、实施《学生体质健康标准》，进行学生体质健康测试和报告制度。体育教师配合卫生室保健老师为每一个学生建立健康档案。依据体质标准，对学生进行指导，确保学生体锻达标、体质健康合格率达100%。

六、加强校园环境建设，实现无烟学校。

1、学校建筑和设施符合国家卫生标准。指导学生自我管理，在教育教 学活动期间保持教室良好的通风与采光。

2、加强校园环境卫生管理。专人负责打扫校园公共环境，强化岗位责任，做到校园整洁、整齐、见缝插绿。学生参与学校卫生管理，保持教室环境卫生优良。

3、参照无烟学校标准，在校内宣传吸烟有害，采取控烟措施。教师不在校园内吸烟。督促家长和外来人员不在教室和公共场所吸烟。依靠全员努力，建设无烟学校。

固镇县杨庙中学5

2010.10

第四篇：3广顺中学健康校园建设规划

2011年广顺中学

健康校园建设规划

为了推进健康校园的发展，营造健康的教育教学环境，培养学生的健康理念，优化校园健康设施，提高师生的健康水平，把我们的学校建设成为文明、卫生、健康的家园，根据县政府建设幸福荣昌和县教委关于建设健康校园的通知精神，结合我校的情况，现制定本校建设健康校园工作方案如下：

一、工作目标：

1、改善校园环境；

2、降低学生常见病发病率，控制和杜绝传染病流行；

3、加强学校公共卫生与食品卫生安全体系建设；

4、提升师生身心健康水平

二、工作原则：

在实施内容上：

1、把开展建设健康校园活动与创建文明学校、创建爱国卫生先进学校、创建健康促进学校、创建心理健康优秀学校等活动结合起来。

2、把开展建设健康校园活动与推进学校预防传染病，加强公共卫生体系建设结合起来。

3、把开展建设健康校园活动与全面推进素质教育活动结合起来。

在操作上：

1、宣传教育与检查落实相结合；

2、课程建设与德育活动相结合；

3、培训与操作并举；

4、个人卫生与班级卫生与校园环境非为营造并举；

5、问题锻炼与社会服务实践相结合。

三、目标达成度指标：

1、健康教育课程开设达标，心理咨询室开放率每天共2小时（午间与放学前）；

2、学生计划免疫接种数达100%；

3、体质测试达标率100%；

4、学生体检率每学年达100%；

5、学生每日课外活动量1小时；

6、学校开设青春期教育知识普及率100%；

7、学生健康教育认知合格率100%；

8、卫生、心理专职教师和班主任相关健康教育认知培训率80%以上；

9、食堂卫生与流程管理达标率100%。

四、有序推进，工作措施及要求：

一）队伍建设：

1、加强领导，明晰职责，建立学校健康校园工作领导小组网络

2、加强班主任队伍建设：定期培训相关内容。

3、加强卫生老师工作管理：做好健康教育的课程教学和宣传及相关检查。

4、加强心理专兼职队伍建设：对学生开展青春期教育和健康人生观和人际交往艺术的教与与教师的自我完善和培训，开展师德风尚的评比。

二）管理制度：

1、周健康教育课制度：改革心理辅导课与每日心理咨询开放内容衔接，切实解决疏导学生学习生活中遇到的实际问题。

2、心理咨询每日定期开放制度：做到每天中午和下午放学前各1小时，专业老师进行，做好记录和个案追踪。

3、定期检查反馈通报制度：每周以各职能部管辖范围开展检查与相关工作抽查，同时利用校班会和教工大会进行通报。

4、创设控烟区：教室、实验室、阅览室等公共场所不设烟具，禁止吸烟；教室、办公室、实验室张贴禁烟标志；校园小卖部禁止销售香烟，不做烟草广告；经常性开展多种形式的控烟宣传活动。

5、学生常见病、多发病及传染病突发预警制度：

6、专项奖惩制度：每学期对认真贯彻健康校园工作，尽心做好相关工作的教职工进行表彰。

三）工作抓手：

1、开齐健康教育课程：健康教育课、青春期教育课程、心理健康教育课、增设校本人文修养课程——健康人际社交课，督促组织学生参加体育与健康课程学习，2、组织好健康教育广播与影视教育；

3、深化体育课程改革，树立“健康第一”的指导思想。至2009年，学校

实施了《学生体质健康标准》，学生健康体质测试标准的合格率达到85%；

4、深化艺术教育，构件学生以兴趣为出发自主结合组织的学生社团，构建培育学校师生艺术团包括民乐、舞蹈、合唱等学生社团。

5、开展学生们喜闻乐见的德育文体活动：如环境卫生专项整治、“远离毒品”扫黄禁毒活动、环保公益服务、预防疾病、青春期教育等宣传小报、知识竞赛、征文、小品表演、社会考察环境污染整治、文体活动社团建设等等，了解、宣传、掌握身心健康的真正含义和相关认知；主动参与学校组织的各类文体活动，每周坚持4小时以上的社团与身体锻炼。

6、食堂规范运作及卫生与安全工作：进一步贯彻落实《〈学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定〉（教育部、卫生部2002年第14号令）的意见》。进一步加强食堂食品卫生工作人员的培训与上岗培训。

7、学生学及相关管理：包括学生体检、眼病防治、广播操、接种、体质检测等；

8、传染病、常见病等学生防病疾控工作。

广顺中学

2011年4月

第五篇：健康校园创建规划

铜石镇中心校健康校园创建规划

根据上级有关建设“健康校园”工作的有关要求，全面推进我校“健康校园”建设工作，结合我校实际，特制定本创建规划。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以努力提高师生的体质健康、生理健康、心理健康水平为着力点，以培育师生健康的体魄、良好的精神面貌和坚强的意志品质为目标，切实抓好学校体卫工作的体制机制建设、基础设施建设、健康文化建设、体卫队伍建设工作，促进学校建设科学发展、和谐发展。

二、目标任务

通过健康校园建设活动的深入开展，进一步落实“健康第一，快乐生活”、“每 天煅炼一小时，幸福生活一辈子”的观念，增强全校师生的健康意识，确保师生每天体育煅炼时间，加强师生健康知识教育和心理健康教育，营造和谐、运动、健康的校园氛围。

三、组织领导

为切实加强“健康校园”建设工作的领导，我校成立“健康校园”建设工作领导小组，成员如下：

组 长：宋士昌

副组长：林本帅

成 员：中心校各成员、各完小校长

领导小组下设办公室：林本帅任办公室主任，中心校各成员为成员，负责开展健康校园建设工作。

四、工作措施

（一）完善机制，提高健康教育管理水平

1．成立学校健康校园领导小组，明确创建目标和任务，具体部署和扎实开展建设健康校园的各项活动，符合“健康校园”标准的达标率；注重流程管理，各类资料积累翔实。

2．建立科学的创建健康校园的规章制度，尤其是制定创建计划，完善评估考核机制，将创建工作的评估、考核纳入办学质量的综合评估体系，真正把创建健康校园的工作落到实处。

3．制定兼职保健教师的岗位职责并进行学期工作考核。兼职保健教师业务培训覆盖率100％，切实提高他们的岗位能力，提高学校整体卫生防控能力。

4．加大经费投入，保证学校公共卫生软件硬件建设资金的落实；建立卫生管理软件系统，不断完善学校卫生工作信息化管理。

（二）开展研究，提高健康教育质量

1．深入开展健康教育研究，把健康教育纳入教学计划；每周一次的健康教育开课率100％；学校有固定的宣传画廊，每周一节对学生进行的健康教育课；每季度一次开展形式多样的健康教育活动，从小培养学生具有良好的学习习惯和生活习惯，提高学生的健康知识水平和健康行为能力，掌握健康基本知识和能力的学生占学生总数的95％以上。

2．具体指导和严格要求，使学生读写姿势规范，不良视力上升趋势得到有效控制；开展防近视宣传工作，定期对学生进行视力检查，做到早发现、早治疗；

不定期对学校黑板、教室采光、照明进行监测，掌握动态，及时提供信息，做好常见眼病的群体预防和矫正工作。

3．指导和规范学校心理咨询工作，培养一支受过心理卫生咨询专业培训的师资队伍；建立心理咨询场所，开展心理咨询，有效地开展心理健康教育，提高学生的身心素质。

4．树立“健康第一”的思想，深化体育课程改革，持续开展大课间活动改革，使之长效化；坚持上好体育课和课外活动课，保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时；全面实施“学生体质健康标准”，学生健康体检受检率100％，学生健康体质测试标准的合格率90％以上。

5．实施疾病防治的长效管理，做好传染病、常见病和多发病的预防保健工作，尤其是要防治学生的龋齿和肥胖病，龋齿填充率逐年提高，关心儿童健康,有效控制儿童肥胖率。

6．关心教职工的工作学习生活，定期组织教师开展各类有益增进身心健康的活动，每年适当2次健康教育知识学习及普及活动，有计划的组织职工开展各类型式的文体活动，丰富教职工文化生活内容。

（三）加强管理，创建优美校园环境

1．学校领导重视创建“健康校园”工作，组织健全，有具体可行的创建计划及规章制度，保障创建工作有序开展。

2．利用校内广播、画廊展板、班级黑板报等宣传阵地，让全体师生明确“健康校园”建设的目标任务，倡导健康新风，营造浓厚的氛围。

3．努力做到自我约束，不乱丢乱抛垃圾，见到垃圾主动捡拾，制止和纠正他人的不文明行为。

4．学校卫生责任区分片落实到班级，分工明确，职责到位；实行每天下午大扫、早上清扫，每天检查评比，将评比结果作为班级流动红旗考核的重要内容。

5．校园环境做到楼道通畅、窗明桌净，墙上无手印、无脚印、无球印、无脏迹，无暴露垃圾、无纸屑，厕所干净、无异味、无污垢。

6．充分发挥“校园环保小卫士”、“校园小督察”的带头示范和检查监督作用，杜绝学生乱抛乱丢现象，保持校园的干净、整洁；爱护学校花草树木，营造优美。

（四）开展活动，培养学生健康的生活习惯和公德意识

1．积极参加“无烟学校”创建活动，创无烟单位；学校公共场所禁止吸烟，并有禁烟标志。

2． “健康知识我知道——掌握控油控盐”活动，利用学校卫生知识专栏广泛宣传，让师生了解“每人每天摄入盐控制在6克以内”等健康知识。利用少先队组织开展“小手拉大手，健康与我们同行”活动，在家庭普及控油控盐知识。

3．组织“学会应急自救”活动，大力普及应对各类危险的知识和技能，组织开展各类应急自救基本技能的培训、测试和演练，不断提高师生应对突发事件的自救意识和能力。

4．开展“社区共建”活动，学校主动与社区加强联动，通过社会实践等方式，使学生在实践中体验，在参与中成长。学校也将建设健康校园工作与文明校园、安全校园、人文校园建设等工作结合起来，进一步提高工作水平，形成工作特色。

铜石镇中心校

2010年3月