第一篇：一个大摩IT员工的感受
【一个Morgan IT Division员工的感受】
突然想起了上年的这个时候正是自己求职刚刚起步的时候,感慨很多,所以就来这里看看,看到有关于MorganStanley IT的招聘信息,所以就发此文,希望对即将毕业的同学有所启示和帮助，因为这个版关于MorganStanley IT的信息太少，希望通过这个帖子能使大家对MorganStanley IT有些了解，需要说明的是我的简介主要是基于London office的情况，各地情况有别，所以仅供参考。
我是上年圣诞节前拿到的MorganStanley IT的offer,后来和PKU的一个同学被分到了London分公司,其实当初对Morgan IT根本不了解,也没有参加宣讲会,也是听说有这么个机会并且是全英文面试,觉得有意思,所以就选择投了简历,经历了电面,两轮二对一的面试,逻辑笔试,dinner interview,最后拿到了offer.摩根士丹利团队这周还见到了当初电话给我offer并后来一直跟我联系,随时为我解除工作和生活方面疑问的那个manager,他上周去London出差,这周到NewYork,下周他就要到国内负责招聘,今年新招聘的同事应该是分到新成立的上海office的,但是有可能将来的培训是到纽约来进行.MorganStanley的IT部门很大,全球大概有5000多人,按照CTO的说法:MorganStanley是一家为金融服务的IT公司.MorganStaley的IT部门具体分为AI(ApplicationInfrastructure),FID(Fix Income Division)和IED(Equity Division)。IT部门除了AI主要是负责纯技术的研发，为公司IT提供技术支持；FID和IED都是和Business相关的，如FID主要是负责Fix Income相关产品的IT，IED主要是负责Equity相关产品的IT。
London和NewYork office的trainee在进入training program之前是没有确定team的，要在training期间要选择至少8个team进行面试，并最后通过双方面试的match结果进行team的确定
Morgan StanleyIT的培训今年一共是16周，是在NewYork进行，trainee一般分三个track，分别是Distrbution, ApplicationDevelopment和Infrastructure.培训的内容很多，IT方面:Java, C#, C++, Perl, MSDE, etc, Finance方面：Bond, Equity
Derivative, Hedging, Options, etc(Online Training).今年London Dist的trainee一共是30人，有Oxford，Cambridge, Manchester, IC等学校的，听他们讲UKCS毕业的学生多把进入金融公司做IT的作为最佳选择(这个我还没有具体研究，只是引用).我在进入Training Program之前在Core Equity Group做了两个月的Pre-trainee，工作环境很好，team基本上都是Global的，一般纽约，东京，香港，伦敦都有相应的team成员，根据项目情况，人多少不同，每周都要电话会议，就项目的情况进行沟通。
发现有些人多MorganStanley IT有误解，认为一个金融公司的IT就是做Support，其实这也是我拿到offer之后的疑虑之一，真正来到公司之后才发现公司的IT真的很强，工作也很有意义。因为出于安全考虑公司的核心系统不能交给第三方开发，必须自己做，这也是公司IT重要的主要原因，要求IT部门不但要技术强，而且要能够理解对Business有相应的掌握。
第二篇：一个头两个大影评
Jim Carrey的喜剧，无论他怎么恶搞，总归还是有点人文内涵的，譬如《神探飞机头》中的绿色环保，再如《大话王》中的家庭亲情。《一个头，两个大》和《面具》这两部电影在这方面比较相似，都力图表现“每个人都隐藏了内心深处的„本我‟”。不过《Mask》是通过面具这个妖物把“本我”挖掘了出来，而《一个头，两个大》则是通过另一种方式——精神分裂。
在精神分裂上做文章的电影不少，经典的有《搏击俱乐部》和《致命ID》。相比之下，这部《一个头，两个大》名气小了点，也不是什么大片，在影片的结尾，几个角色竟然在直升机上对着镜头大喊：“Thank you for watching this mother-fucking movie！”可谓自嘲到了极点。
我曾经说过，要考验一个人的演技，就让他去演精神病。而演精神分裂更属于难上加难，因为这等于同时去演两个不正常的角色，更何况这部《一个头，两个大》中还有左右互搏的情节，但金凯瑞毕竟是金凯瑞，竟然让自己把自己扛到车上再扔下去，能做到这种肢体动作，Jim Carrey已经无需证明他的能力了，确实没的说。
影片中有个情节印象挺深，那黑人孩子在做作业时突然抬头抱怨：“冥王星这个样子，怎么能算一个行星呢！”这部2000年出品的电影中不经意的一句台词，竟然暗示了6年后冥王星被天文学家“开除”的命运，的确有点意思。
第三篇：一个大鸡蛋教学反思
一个大鸡蛋教学反思
场景描述：幼儿一边看一边聆听《一个大鸡蛋》这个故事，让幼儿初步了解鸡蛋和小鸡的关系。再通过玩“推蛋”游戏让幼儿对幼儿园的活动和故事更加有兴趣。发现问题：幼儿对于操作性讲故事的方式很感兴趣，在活动过程中，幼儿对教师的提问也能积极参与回答。在游戏过程中，有少数的幼儿不感兴趣，喜欢去玩别的玩具。大多的幼儿能够跟着老师玩游戏。虽然教师在幼儿操作前做过示范，但幼儿在操作的时候还是会做出很多错误的操作。原因分析：操作性的故事对幼儿有很大的吸引力，对集中幼儿的注意力很有帮助。在游戏过程中，喜欢去玩别的玩具的幼儿被他以前喜欢的活动所吸引。小小班的幼儿对一些活动还不能很好的掌握。解决策略：在游戏的时候，教师可能鼓励幼儿积极参与集体活动中。在玩时，老师可以跟幼儿一起做，起到更好的示范作用。理论支持：小小班的孩子年龄小他们依靠具体形象思维活动。在故事的时候运用操作小玩具的方式可以提高幼儿的兴趣，从而更好的集中他们的注意力。由老师带动游戏能够提高幼儿对集体活动的兴趣。《聪明的小动物》教学活动反思场景描述：带领幼儿观察幼儿园里各种运动材料和运动器具，让幼儿说说他们像什么动物。让幼儿自由运用多种材料进行活动。发现问题：这个活动可以让幼儿不会局限于一种运动器具中，可以让幼儿自己选择喜欢的运动材料和器具。加大了教师监管的难度。原因分析：小小班的幼儿由于年龄特点，容易被别的事物所吸引。此活动刚好吻合了的这一特点。选择多种运动器具还会使幼儿活动区域范围扩大。加在监管难度。解决策略：在游戏活动的时候安排到每种器具和材料的活动人数，鼓励幼儿多去参与多种活动，教师们要加强监管力度，提高警惕防止幼儿发生安全问题。理论支持：多种材料器具的活动能够综合全面的使幼儿得到锻炼。教师做好分配工作能使幼儿在活动中不至于出现拥挤的现像。
第四篇：春天是一个大闹钟
春天是一个大闹钟
春天是一副妖娆娇媚面目踏着缓步来了，温煦的春风拂着面，暖洋洋的春光酥软了人的筋骨。周围炫丽的景色浓艳的有点虚幻，恍恍惚惚似乎在梦境，人也变得慵懒倦怠，总感到应该有某些东西来驱逐出这种颓丧和疲累，毕竟春日是充满生机和活力四射的。
在这种天气里“远足”应当是很令人陶醉和喜悦吧。然而一开始就急匆匆的脚步就破碎了所有我对此的幻想，立即让我明白这不是一次闲情逸致的散步，而是一次巨大的精神体力的长途跋涉，慵懒闲散的春天似乎一下子紧张急促起来，一下子残忍冷酷起来，我们在春光的烂漫里流汗流泪，接受春天给我们的考验。很有感于一位始终坚韧默默先前的同学，初遇她时，她体力几乎已消耗殆尽，脚已疼痛难忍，涨红的面上纠结着令人不忍面对的痛苦。然而她始终向前，缓缓移动的步伐令人肃然起敬，思绪万千。我曾询问她“干嘛这么拼命，被落下又不丢人，慢慢走就挺好。”他抬起疲惫的头，沉默片刻回答我说“我的身体早已僵硬了，此时只是在机械的运作。我不敢停，我怕一停下来自己也就垮了，我只想向前向前，总会超越一个班又一个班，就这样走啊走啊····”一种愁怨在她眉宇间闪现但随即又消逝了，只留下一种绝望的固执的疲惫，我只隐隐从她颤抖的嗓音里感到她在咀嚼一种难忍的苦痛，然后默默吞咽到她的体内，转化为她生命的一部分，这些艰涩的食物满是荆刺和皮壳，扎着她瘦弱的身躯，却从他眼中喷射出倔强的不屈的火焰。春光明媚，万物骚动喧叫，似乎在努力摆脱一冬的倦怠和阴冷，在柔光抚触下尽情释放生命所有的激情，从严酷的现实世界找寻生命的养分，努力向上向上。喧闹翻腾的春日像一个巨大的闹钟，叫嚷着要敲醒所有我们这些要昏昏欲睡的的灵魂，强硬的塞给我们一个冰冷的现实。目送她的身影渐渐远去在一片红艳的色彩里，她灰色的毛衣显得沉重单调却又有一种动人心魄的力量，随着距离的不断拉长，那个不断缩小的身影似乎凝成了一座雕塑，象征着所有默默跋涉在烂漫路上坚守一份寂寞和苦痛，努力拼搏的卑微者，伟大就从中孕育和诞生。
春日毕竟是令人心旌摇荡，醉人心魄的，沂河大桥下壮美的水波浮动着春光的耳钻，闪闪烁烁。上下翻飞的白鸟优雅的在平阔的江面上舞蹈跳跃着，显示出速度和力的健美。蓝天上高高的风筝载着童年的梦幻，填充了记忆力空白的一隅，温暖了心中冰封一冬的冷漠，让我们重新回忆起爱、理想、童话这些美丽羞涩的字眼，重新回想起那些充满彩色卡片的时光，那些个无拘无束疯狂的诙谐的交响乐。现实中的阴霾似乎被春天这个大大的闹钟惊跑了，只有欢乐和无可言传的幸福和喜悦。
春日是一个大大的闹钟，它驱散了我们所有的颓丧与困懒，所有的阴霾与烦闷用精神与信念教导人们，将幸福和希望带给人间，春天，可歌可泣的春天。
第五篇：生活是一个大课堂
生活是一个大课堂，只要我们用心体会，就可以学到很多。学骑自行车这件事告诉了我一个道理。
初二的一个暑假，我们家新添了一辆自行车。我快要初三了，连自行车也不会骑，所以妈妈给我买了一辆，一来让我学一学骑车，二来以后出门也方便，又可以用来锻炼身体。正值暑假期间，我有许多时间可以练习。由于晚饭过后有许多人出来散步，在小区里容易撞到人，所以我在中午时间进行练习。
七月的中午，太阳很火辣辣的照着地面，我一出门就后悔了。在这样的温度下练习，不要脱一层皮啊！果然，下午回到家中我躺在床上爬不起来了。接下来两天无论妈妈怎么说，我都不出去。妈妈说：“只不过天热而已，你就不想练了，又不是什么大困难，做事怎么可以半途而废呢！”听了妈妈的劝说，第三天，我又出去了练习了。我学习的进展很慢，只能一只脚踩在踏板上，另一只脚蹬地。两只脚踩在踏板上根本掌握不了平衡。一开始妈妈帮我扶住车子，不让车子向别的方向倾斜。到了后来就只在一边看着我。没有她的帮助，我根本没法把另一只脚踩在踏板上。平时看路上的人骑车都那么轻松，没想到我学就这么困难。
一个星期后的一天，我尝试着双脚踩两下踏板。谁知没有掌握好平衡，车一下子冲向绿化带。我还来不及放开把手，就连人带车倒在地上。这下可摔得不轻，身上擦破了好多处，腿上还划了个大口子。这下我说什么也不肯练了，车就这样闲置在家中。
转眼间，到了寒假，一天我去房间找东西，看见了那辆车。妈妈看了我一眼，说：“你再试试吧！只要坚持，总会成功的！”我低下头说：“我已经练了一个星期了，还是连两只脚放上去踩几下都不行，怎么可能学会啊！”妈妈微笑着，摸摸我的头说：“再去试试，说不定这次行了呢？”在妈妈的鼓励下，我终于鼓起勇气，继续练习。经过无数次的失败，两个星期后，我终于成功地学会了骑自行车。
很多时候，人们总是遇到困难便退缩，不是所有人都敢想象用自己的力量解决它，所以许多人才会对自己还不到的目标顶礼膜拜。但学骑自行车这件事告诉了我，只要坚持就可以获得成功。
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