进化中心学校助残活动总结5篇

第一篇：进化中心学校助残活动总结

进化中心学校“捐资助残，献爱心”活动总结

我校在助残日到来之前，向全校学生发出“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”的活动倡议，并通过助残捐款活动，倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的社会环境，培育学生关爱残疾人的道德理念。现将我校开展向残疾学生献爱心活动总结如下：

一、活动主题

关心帮助残疾人，实现美好中国梦

二、活动对象

全校在校学生

三、活动意义

围绕第27个“全国助残日”，积极组织和开展好“爱心助残”活动，对加强学生尊重残疾人、关爱残疾人的思想教育，激励残疾学生自强、自立、自尊、自爱，努力培育扶残助残风尚，提高全民助残意识，营造理解、重视、支持特殊教育的良好氛围和社会风尚，构建和谐、文明、进步的社会环境具有重要意义。

四、主要活动内容

1.开展爱心助残扶残宣传活动。

一是利用全校师生大会黑板报、宣传栏红领巾广播站等宣传工具开展宣传活动，深入宣传党和政府为加快发展特殊教育而采取的政策、措施和取得的成效，宣传《义务教育法》、《残疾人保障法》和《残疾人教育条例》等法律法规。

二是利用升国旗仪式，对广大师生进行平等共享及人道主义思想 教育，倡议为残疾学生献爱心、办实事。

2、开展主题班会活动。

学校以各班级为单位组织了一次主题班会，在师生中开展了“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”主题教育。

3.开展爱心助残捐助活动。根据教师实际情况和学生家庭经济状况，本着“自主、自愿”的原则，精心策划、组织好“爱心捐助”活动，在广大学生中积极倡导“少吃一份零食、奉献一片爱心”，把节省下来的学习和生活用品捐赠给贫困残疾儿童，帮助他们和正常儿童一样平等共享教育。党员干部率先垂范，积极踊跃的参加为其他教师起到了模范带头作用。

4.做好调查摸底工作。学校对全学区内未入学残疾少年的进行调查摸底工作，并采取切实措施让残疾少年在本校随班就读，确保残疾少年能够接受义务教育。

五、总结表彰

本次募捐活动，我们以政教处为核心，成立专题活动领导小组，打印募捐统计表格，同时对募捐比较多的班级和师生进行表彰，最后由学校政教处负责把全校师生募捐的助残资金存入指定的银行帐户。总之，这次助残募捐活动开展的比较到位，自始至终充满了积极向上的姿态，彰显出了学校平时德育教育的作用。通过此次活动更深层的拓展了学生思想道德理念，学生们深切体会到：助人是一种美德校园充满了温暖，社会中的爱无处不在。

进化中心学校 2017年6月12日

第二篇：进化中心学校开展

开展“一比一访三走进”活动实施方案

根据齐齐哈尔市教育局和讷河市教育局文件精神要求在普通中小学校开展“一比一访三走进”活动，深化教育改革，全面实施素质教育，不断提升全市教育教学质量，根据我学区的实际特制定本方案。

一、指导思想

以党的十七届六中全会精神为指导，通过开展“一比一访三走进”活动，引导广大教师专注于课堂教学改革，积极实施有效教学，构建高效课堂，关心关爱每一名学生的成长进步，切实提高教书育人的能力，做师德高尚、师能高超、师风严谨的教育工作者；减轻学生的课业负担，培养广大学生的创新精神与实践能力，树立社会责任感，促进学生全面发展。

二、加大宣传力度，营造氛围，提高认识

开展宣传工作，召开专门会议向教师传达上级文件精神，组织全体师生学习活动的实施方案。使教师学生了解“一比一访三走进”的具体内容，知道方案的实施步骤，营造开展此项活动的氛围使全体师生自觉参与。

“一比一访”即在教师中开展“课内比教学、课外访家庭”活动；“三走进”即学生走进企业、走进农村、走进社区开展社会实践活动。

（一）课内比教学

1、具体内容：重点是进行教师教学基本功比武，包括说课和讲课两个环节，主要考察教师日常教学的基本素养，展示原生态的课堂教学。说课主要阐述对教学目标的设计，对学生学习状态的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学理念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力、现代化教学手段应用、教学效果等，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。

（二）课外访家庭

1、具体内容：面向全体学生开展家访，家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。学校所在县（市、区）域内学生家庭采用实地家访的形式，县（市、区）域外的学生

(三)中小学生走进企业、走进农村、走进社区

1、具体内容：加强学校三级课程建设，丰富综合实践课程内容，在确保完成规定教育内容的前提下，倡导中小学校深入挖掘我市八百年历史资源，挖掘丹顶鹤之乡、绿色食品之都、装备工业基地、边疆文化名城等重要资源，组织学生走进企业、走进农村、走进社区开展社会实践活动，了解家乡的历史文化，感受现代化工业文明，体验改革开放给新农村建设带来的新风貌，增强学生爱祖国、爱家乡的情怀。学校要创新活动载体，通过参观学习、社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等方式，引导学生融入自然，融入社会，增强探究和创新的意识，学习科学的研究方法，拓展综合运用知识的能力，学会分享与合作，促进其身心和谐发展。

三、制定可行措施，确保活动的顺利实施

大力开展课内比教学活动。打造名师，培养骨干，典型带动，全面参与，形成特色，打造精品课堂。要求教师全员参与，每个教师都要准备一节汇报课，一节说课。首先在本年机组进行评比，组织教师进行座谈交流，校长和副校长及业务主任全程跟踪，认真的组织，教师要互相听课评课，实行教师大比武，提高教师的专业素质，打造高效课堂。业务领导上示范课，认真的组织活动的开展。利用骨干教师进行典型引领，推动活动的开展。

积极的组织实施课外家访活动。面向全体学生建立学生的详细档案，实行“六必访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，必须实地走访。落实家访内容，做到“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。讲求实效，做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。遵守纪律，做到“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长的馈赠，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

每月都要对学生进行家访，然后对家访情况进行整理写出家访报告，汇总家长的意见，制定对学生的有效措施。各校要每月组织一次教师家访的汇报会，对下步家访工作做出部署。每次家访都要有学生的表现和改进措施。面向全体学生开展家访，家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。建立家访长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。建立和健全家访登记、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。学校要在家访中注意收集和整理家长、社会对学校办学的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施，努力办好让人民满意的教育。

组织学生走进企业、走进农村、走进社区开展社会实践活动，了解家乡的历史文化，感受现代化工业文明，体验改革开放给新农村建设带来的新风貌，增强学生爱祖国、爱家乡的情怀。小学1－2年级学生以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在学习；小学3－6年级学生和中学生可适当安排探究性、实践性较强的社会实践活动。加强对学生的指导。教师在教给学生参加实践活动的基本技能、学习探究方法的同时，应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。保障学生安全。安全保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。

四、活动步骤

1、宣传发动阶段（2012年2月24—3月10日）。抓好活动的学习、宣传和方案制定工作。传达 “一比一访三走进”活动工作精神，统筹部署本地本校的具体活动要求，制定符合学校实际的工作方案。

2、全面实施阶段（2012年3月11日-2012年10月）。2012年3月-4月，初赛，以学校为单位开展全校教师教学比武活动。

2012年5月，以年级组为单位推荐优秀选手进行复赛。2012年6月，典型引路。2012年8月9月，精品课堂展示。

2012年11月-2013年2月，参加教育局开展教学比武活动，培养参赛选手。

认真的开展家访活动，以及三走进活动。

每个月村校和中心学校都要组织一次家访专题汇报会，教师整理家访的报告材料，学校要在家访中注意收集和整理家长、社会对学校办学的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施。

每学期都要对三走进情况汇总，整理有关材料，认真的总结。

3、阶段总结。每学期都要对“一比一访三走进”活动进行认真的总结，把工作情况纳入教师的考核之中。

第三篇：进化中心学校我们的节日主题活动总结

“我们的节日”主题活动总结

为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据教育局通知要求，我校围绕“我们的节日——清明节、劳动节、青年节、儿童节、七一等”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织“我们的节日”主题实践活动总结如下：

一、高度重视，认真组织

为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开 会议对活动进行部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

二、精心策划，丰富内容

中国人们的传统节日，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。我校围绕清明节、母亲节、劳动节等为主题，结合实际，遵循简洁可行，就近方便，力所能及的原则，主要策划了以下四项工作。

1、寻找经典活动。例如清明节，我校设计了“缅怀革命先烈，争做新好少年”为主题的活动，学生通过革命先烈的事迹，受到教育熏陶，产生内在一种动力，从而让自己的言行等方面进一步提高，努力争做好少年，围绕春节，通过收集“春节的由来，春节风俗习惯，春联的起源和意义家乡举行的风俗活动”等。“五一劳动节”我们组织全体师生在五月的第二个双休日，走进农村，走进农田，进行生产劳动实践，让他们感受劳动的艰辛，珍惜劳动成果，珍惜我们现在拥有的一切，让广大学生积极参加，深刻领会，增长对民族传统节日的喜爱和了解，加深对本土文化的理解。

2、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒暑假作业，引导学生学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解节日的文化内涵，参加节日组织的各类评选活动，展示节日的收获和感悟。

3、开展公益活动

组织学生积极参加村清洁卫生，环境保护和公益活动，做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和节日文化。

4、开展社会调查活动

根据市教育局的精神，引导广大学生积极深入

农村基层开展社会调查和社会服务，我校开展了“家乡这三十年变 社会调查，让学生在调查中能深深感受到家乡这三十年的巨大变化，热爱家乡的经济飞速发展，人民生活水平的显著提高，从而热爱家乡，努力学习，树立远大理想，为家乡的未来发展贡献自己的力量。

三、强化措施，落到实处

1、加强宣传，着力营造节日氛围

各种节日，有着丰富的文化内涵，每次活动之前，教师学生积极参与，发挥其作用，利用板报，橱窗，校园之声，积极开展宣传活动，努力落实到实处。

2、制定计划，合理安排

制定计划，合理安排，确保每位学生活动落到实处，每位学生都按学校要求，确立了活动办法，使主题 教育活动进行的有声有色。

我们的节日主题实践活动，丰富了学生精神文化生活，培养和树立认知传统，尊重传统，传承传统，弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统 的认同感和自豪感。

“我们的节日”主题活动总结

讷河市进化中心学校

2013.9.4

第四篇：助残活动总结

公园巷社区开展“助残志愿服务”

活动小结

为保障残疾人生活、深化残疾人服务，发展残疾人事业，全区助残志愿者为残疾人提供了丰富多彩、形式多样的服务，极大地满足了广大残疾人的日常生活、工作需求。

一、加强组织领导，成立志愿者队伍

残疾人作为社会弱势群体，是最需要关怀的，为把志愿者助残融入到全区工作的各项服务中来，社区成立组成志愿者服务队伍，这支队伍在社区的带领下，积极开展助残服务，服务内容涉及到残疾人的日常生活、学习、工作、康复等各种领域。各志愿者队伍为了更好地做好工作，把服务时间、内容、联系方式上墙，使残疾人清楚的知道服务内容。

二、不断完善多方配合，使助残工作制度化

为更好地开展残疾人助残服务，社区和民政、妇联、团委、工会、残联以及有关企业单位密切配合，结合3月5日学雷锋、5月全国助残日、在辖区内的各个广场、活动室积极开展各种助残活动。一方面大力宣传党和政府的有关针对残疾人的政策法规；另一方面为残疾人免费体检、进行康复知识、法律援助、就业指导、小家电修理、烹饪、插花、美容、编织等服务，得到广大残疾人的一致好评和赞许。

三、开展特色服务，满足残疾人需求

多年来，进一步规范志愿者助残联络站，健全志愿者助残工作的组织网络，形成了以居民委员会、社区工作站干部、机关企事业单位工作人员等人员组成的志愿者队伍，开展了“一助一”长期结对服务，服务对象基本涵盖全县残疾人及其家庭；他们积极地为残疾人解决困难，有求必应，使残疾人得到及时救助，有效缓解了社会压力，对保持稳定，建设和谐社会起到了积极促进作用。

公园巷社区 2012年1月

第五篇：2011助残活动总结

建兴中学2011年师生助残

工作总结

今年的5月15日是我国第二十一次“全国助残日”，其主题是：“改善残疾人民生，保障残疾人权益”。为保障残疾人生活、深化残疾人服务，发展残疾人事业，全校师生助残志愿者为残疾学生提供了丰富多彩、形式多样的服务，极大地满足了学校残疾学生的日常生活需求。我校政教处组织全校师生继续开展助残活动，切实开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：

一、加强组织领导，成立志愿者队伍

残疾人作为社会弱势群体，是最需要关怀的，为把志愿者助残融入到全校工作的各项服务中来，我校成立了由50人组成的志愿者服务队伍，这支队伍在学校领导的带领下，积极开展助残服务，服务内容涉及到残疾人的日常生活、学习、康复等各种领域。各志愿者队伍为了更好地做好工作，把服务时间、内容、联系方式上墙，使残疾人清楚的知道服务内容。

二、不断完善多方配合，使助残工作制度化

为更好地开展残疾人助残服务，我们和乡民政、妇联、团委、工会、残联部门密切配合，结合3月5日学雷锋、3

月8日妇女节、5月全国助残日等开展活动，在校园内的各个广场、活动室积极开展各种助残活动。一方面大力宣传党和政府的有关针对残疾人的政策法规；另一方面邀请乡卫生院的人为残疾人免费体检、进行康复知识等服务。

三、开展特色服务，满足残疾人需求

健全志愿者助残工作的组织网络，形成了以各年级、各班级等人员组成的志愿者队伍，开展了“一助一”长期结对服务，服务对象基本涵盖全校残疾人及其家庭；他们积极地为残疾人解决困难，有求必应，使残疾人得到及时救助，有效缓解了压力，对保持稳定，建设和谐校园起到了积极促进作用。志愿者细致、温馨的服务，时刻温暖着残疾人孤寂的内心，为他们开辟了一个避风的港湾。

新平县建兴中学 2012年5月18日