浅谈对苏教版教材的学习心得

第一篇：浅谈对苏教版教材的学习心得

浅谈对苏教版教材的学习心得

青海省西宁市湟中县西堡镇西堡学校 祁晓红

苏教版数学教材在我们县运用已经十年了，2007年学校让我担任一年级苏教版数学教学教师，当我打开一年级数学课本时，给我的印象是：它就象一本卡通故事书，每一课的学习内容、每一道练习题都从一个个小故事中表达出来，知识无声无息地融入到学生的生活当中，与学生的实际生活紧密相连。苏教版数学教材伴我走过了五个年头，随着教学的深入，我对苏教版教材有了更深的认识，本教材充分体现了提高学生整体素质的基本精神，与以往的老教材相比，在内容、结构、体系以及教法上都作了大量的调整和改革。它不仅有利于促进学生积极主动地探究数学知识，掌握数学技能，而且有利于学生学习能力的培养和智力的发展。它科学的编排，独特的构思、严格遵循教学规律的教学设计，为教和学创造了有利条件。因此，我十分喜欢这套教材。归纳起来，我觉得它有以下几个特点。

一、教材具有生活化

苏教版教材在编写中特别注意学生的生活经验和学习兴趣，从现实生活中的素材引入新知，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，努力为学生提供了诸如处处可见的生动、活泼、主动的学习材料与环境。如在一年级小学生刚入学的第一课时在认识1—10的数字时，用公园的动物、植树等生动活泼，形象直观的事物来表示数字。将学生自己已有的生活经验事例，融入数学的含义，体现了数学的价值，不仅加深了学生对数的理解，而且感受到了数的意义，最后，教材安排学生在自己的校园里数出各种物体的个数。使学生进一步体验到身边处处有数学的存在，获得用数描述日常生活中的实际问题的成功喜悦，极大地激发了学习数学的兴趣。

二、教材具有动态化

数学课程标准提倡将“静态的被动接受式学习”更多地转向“动态的主动探究式学习”；提倡将“关注知识结果”更多地转向“关注学习过程”。在学习认识角时首先让学生动手找生活中存在的角，主要以让学生动手操作为主线来进行教学。活动开始时，先通过看角，让学生经历由实物抽象出角的过程；接着通过摸角，让学生经历疼的感觉，平滑的体验，从而加深对顶点和边的本质认识。然后通画角，建立角是表象；最后通过找角，让学生知道生活中处处有角。在第二个环节和第三个环节中，多次安排操作活动，让学生在操作中去感受，去经历，去体验，进一步加深对角的本质认识。，帮助学生建立角的表象认识，从而激发了学生学习数学的兴趣。

三、教材具有开放性

开放题以其条件，答案的多样性为学生的思维提供了广阔的空间，有利于学生创造能力的培养。如在教学苏教版二年级下册P39上的“估算”时，根据例题中的素材（一台电话机206元，一台取暖器292元，一辆自行车604元，一只电饭煲305元，一台电风扇195元），在学生学会买一台电话机和一台取暖器大约需要几百元的估算方法（任选两种商品）的基础上，继续鼓励学生还能提出哪些问题，放手让学生运用估算的方法去解决，并说说自己估算的方法和理由。生①：估计一下，买一台电话机和一台电风扇大约需要几百元？生②：买一辆自行车和一台电风扇大约需要几百元？生③：买一台取暖器和一台电饭煲大约需要几百元？生④：买一台电话机和一台电饭煲大约需要几百元？„„这道题为学生思维的发散性和有序提供了好机会。在学生交流之后，把刚才的各种问题按一定的规律排列，排出如下的问题：“生活是充满变数的、有许多不确定的因素”，苏教版数学教材中出现了一些开放性的学习材料，教学中针对教材和学生情况对学习材料进行适当的开放化设计，既可以拓展学生的思维，激发学生的潜能，更培养学生的创新思维和创新能力。设计这样开放性的学习材料，自由度变大了，充分激活了学生的思维火花，拓宽了学习思维空间，调动了学生学习数学的积极性，拓展了对数学知识的理解。

四、教材具有可操作性

心理学认为，儿童认知的发展是从操作、直观开始的，低年级儿童的思维正处在从形象思维向抽象思维过渡而以形象思维为主的阶段。生活经验不足，感性认识缺乏是学生的弱点，要使学生能更好地理解和掌握抽象的数学知识，就必须加强学生的实践活动与直观教学，为丰富学生的感性认识创造条件。苏教版教材针对低年级学生的认知特点，在各部分内容的安排中重视直观教学手段的作用，加强学生实际动手操作活动，为学生参与获取知识的过程提供了机会。如在学习五年级“倍数和因数”中，为了让学生找到合适的计算方法，教材让学生动手用长3厘米、宽2厘米的长方形的纸片铺边长分别为6厘米、8厘米的正方形，在学生操作过程中找出3和2的倍数是6，一方面能启发学生的智慧，拓展学生的思维，另一方面能加深学生对算理的理解。通过这样的教学设计，使学生多种感官参与学习活动，有利于调动学生学习的积极性，从而提高了教学效率，有效地开发了学生主动学习数学的潜能。

总之，我认为苏教版教材是一套不可多得的好教材。作为教师我们更需要在运用此教材的实践中敢于探索、勤于思考、善于创新。使教材能更好地为教学服务，焕发其新的活力，使学生能获得全面、主动和富有个性的发展。

详细地址：青海省西宁市湟中县西堡镇西堡学校 邮政编码：811600 联系电话：***

第二篇：材目录德州二中电教教

德州二

中电教

教材

目录

YW—0001 YW—0002 YW—0003 YW—0004 YW—0005 YW—0006 YW—0007 YW—0008 YW—0009 YW—0010 YW—0011 YW—0012 YW—0013 YW—0014 YW—0015 YW—0016 YW—0017 YW—0018 YW—0019 YW—0020 YW—0021 YW—0022 YW—0023

德州二中电教材目录

语文

名校名师解题指导

高一语文 名校名师解题指导

高二语文 名校名师解题指导

高三语文 高中语文优质课评析

（1—5）5盒 翰林汇多媒体课堂

高一上册 翰林汇多媒体课堂

高一下册 翰林汇多媒体课堂

高二上册 翰林汇多媒体课堂

高二下册 翰林汇多媒体课堂

高三上册 翰林汇多媒体课堂

高三下册 特级教师指导学习

高一文言文阅读 特级教师指导学习

高一现代文阅读 特级教师指导学习

高二文言文阅读 特级教师指导学习

高二现代文阅读 特级教师指导学习

高三文言文阅读 特级教师指导学习

高三现代文阅读 特级教师指导学习

高中知识总复习（上）特级教师指导学习

高中知识总复习（下）特级教师指导学习

高中作文（上）特级教师指导学习

高中作文（下）特级教师指导

高一作文 特级教师指导

高一上学期 特级教师指导

高二上学期

YW—0024 特级教师指导

YW—0025 特级教师指导

YW—0026 伶官传序 YW—0027 曹操与杨修 YW—0028 红色娘子军 YW—0029 快速作文技法

YW—0030 高中语文综合复习

YW—0031 高中语文综合复习

YW—0032 高中语文综合复习

YW—0033 怎样写好作文

YW—0034 怎样写好作文

YW—0035 中学语文听说读能力培养

YW—0036 科利华高考冲刺试题训练 YW—0037 方生多媒体教案库 YW—0038 世界文学著名电影经典

YW—0039 世界文学著名电影经典

YW—0040 世界文学著名电影经典

YW—0041 世界文学著名电影经典

YW—0042 世界文学著名电影经典

YW—0042 世界文学著名电影经典

YW—0044 世界文学著名电影经典

YW—0045 世界文学著名电影经典

YW—0046 世界文学著名电影经典

YW—0047 世界文学著名电影经典

YW—0048 世界文学著名电影经典

YW—0049 世界文学著名电影经典

YW—0050 中教育星多媒体备课系统

YW—0051 科利华电子备课系统 YW—0052 古诗词名篇诵读

80—1—014教育资源Office系统

SX—0001

特级教师指导学习

SX—0002

特级教师指导学习

SX—0002

特级教师指导学习

SX—0004 特级教师指导学习

高三上学期

高三下学期

高一

高二

高三

基础篇

升学篇

3盒

化身博士

悲惨世界

霸王世界

青年近卫军(2盒)

死魂灵(3盒)

费加罗的婚礼(2盒)

巴斯克维尔猎犬

永别了，武器

茶花女

钦差大臣

百万英镑

王子复仇记

高中语义

高中语文（14片）数学

高一上

高一中

高一下

高二上

SX—0005

特级教师指导学习

SX—0006

特级教师指导学习

SX—0007

特级教师指导学习

SX—0008

特级教师指导学习

SX—0009

特级教师指导学习

SX—0010

高级中学解析儿何

SX—0011

高级中学代数

SX—0012

高级中学精选题解

SX—0013

高级中学精选题解

SX—0014

高中立体几何精选题解 SX—0015

高中解析几何精选题解 SX—0016

高中代数综合复习

SX—0017 中教育星多媒体备课系统

SX—0018 教学投影片高中立体几何

SX—0019 名校名师题解指导 SX—0020 数学教学分析

80—1—016教育资源Office系统

英语

YY—0001 明日英语

YY—0002 明日英语

YY—0003 明日英语

YY—0004 明日英语

YY—0005 高中英语综合训练

YY—0006 高中英语综合训练

YY—0007 高中英语综合训练

YY—0008 不知不觉背单词

YY—0009 不知不觉说英语

YY—0010 英语Asking Farouns of other pelple YY—0011 英语Pollution

YY—0012 方生多媒体教案库

YY—0013 名校名师题解指导

YY—0014 特级教师指导学习

YY—0015 特级教师指导学习

YY—0016 特级教师指导学习

YY—0017 特级教师指导学习

高二中

高二下

高三上

高三中

高三下

全一册

下册

一年级

二年级

高中数学

3盒

高中数学（14片）第一册

第二册

第三册

第四册

第一册

第二册

第三册

W10

S4

高中英语

高一

高三英语

高一上

高一中

高一下

高二上

YY—0018 特级教师指导学习

YY—0019 特级教师指导学习

YY—0020 特级教师指导学习

YY—0021 特级教师指导学习

YY—0022 特级教师指导学习

YY—0023 特级教师指导学习

YY—0024 英语听力训练

YY—0025 英语听力训练

YY—0026 特级教师辅导

YY—0027 特级教师辅导

YY—0028 特级教师辅导

YY—0029 特级教师辅导

YY—0030 翰林汇多媒体课堂

YY—0031 翰林汇多媒体课堂

YY—0032 翰林汇多媒体课堂

YY—0033 翰林汇多媒体课堂

YY—0034 翰林汇多媒体课堂

YY—0035 翰林汇多媒体课堂

YY—0036 走遍美国初级教程

YY—0037 科利华高考冲刺试题训练

YY—0038 搏强教育软件蓝剑系列 YY—0039 看电影 学英语

YY—0040 看电影 学英语

YY—0041 看电影 学英语

YY—0042 看电影 学英语

YY—0043 看电影 学英语

YY—0044 看电影 学英语

YY—0045 看电影 学英语

YY—0046 看电影 学英语

YY—0047 看电影 学英语

YY—0048 看电影 学英语

YY—0049 看电影 学英语

YY—0050 看电影 学英语

YY—0051 开口就说

YY—0052 开口就说

YY—0053 开口就说

高二中 高二下 高三上 高三中 高三下 基础篇 实用篇 高一下 高二上 高二下 高三下 高一英语上 高一英语下 高二英语上 高二英语下 高三英语上 高三英语下 5盒

乱世佳人 北非碟影 一夜风流 玉女神驹

桑尼布鲁克农场的丽贝卡 一曲难忘 公民凯思 居里夫人 三剑客 绿野仙踪 正午 简爱 一 二 三

YY—0054 中教育星多媒体备课系统 YY—0055 系列多媒体智能教育软件 YY—0056 系列多媒体智能教育软件 YY—0057 名校名师题解指导

YY—0058 高考英语语法精讲 YY—0059 英语视听说教程

第二册下 第三册上

80—1—015教育资源Office系统

高中英语（14片）

物理

WL—0001 3D动画素材库

WL—0002 欧姆定律

WL—0003 高中物理演示实验

WL—0004 高中物理演示实验

WL—0005 高中物理演示实验

WL—0006 高中物理

WL—0007 高中物理

WL—0008 高中物理

WL—0009 全国中学物理教学大赛获奖

获奖课堂实录 WL—0010 翰林汇多媒体课堂

WL—0011 翰林汇多媒体课堂

WL—0012 翰林汇多媒体课堂

WL—0013 翰林汇多媒体课堂

WL—0014 翰林汇多媒体课堂

WL—0015 科利华高考冲刺试题

WL—0016 信息、思路、方法高中总复习指导 WL—0017 力的分析 W1—0018 力的合成 WL—0019 特级教师辅导

WL—0020 特级教师指导学习

WL—0021 特级教师指导学习

WL—0022 特级教师指导学习

WL—0023 特级教师指导学习

WL—0024 特级教师指导学习

WL—0025 高中物理精选题解

WL—0026 高级中学物理

WL—0027 高级中学物理

高中物理12盒

上 中 下 上 中 下

高中组一等奖2盒 高一上册 高一下册 高二上册 高三上册 高三下册

高二下 高一下 高一下 高二上 高二下 高三上 高一 第一册 第二册

WL—0028 高中3+X辅导

WL—0029 受追振动

WL—0030 动画物理

Wl—002l

方生多媒体教案库

WL—0032 实验总动员

力的热学

WL—0033 高考化学物理实验总复习

WL—0034 高考化学物理实验总复习

WL—0035 中教育星多媒体备课系统

WL—0036 教学投影片

力学

WL—0037 国家863实验总动员

WL 0032

国家263 竞选题解

WL—0039 科利华电子备课系统

WL—0040 名校名师题解指导

WL—0041 名校名师题解指导

WL—0042 名校名师题解指导

WL—0043 特级教师辅导

WI—0044 特级教师辅导

WL—0045 特级教师辅导

WL—0046 特级教师辅导

WL—0047 特级教师辅导

80—1—017教育资源Office系统

HX—0001 翰林汇多媒体课堂

HX—0002 翰林厂多媒体课堂

11X—0003 翰林汇新编高中化学实验全集 HX—0004 化学碳酸钠与碳酸氢钠 HX—0005 特级教师指导学习

HX—0006 特级教师指导学习

HX—0007 特级教师指导学习

HX—0008 特级教师指导学习

IIX—0009 特级教师指导学习

HX—0010 特级教师指导学习

HX—0011 名校名师题解指导

HX—0012 高中化学

HX—0013 高中化学

HX—0014 高中化学

高二下

高中第一册

上

下

高中物理

高中物理

高中二年级

3合高一

高二

高三

高一上

高一下

高二上

高三上

高三下

高中物理（13片）化学

高二上

高三上

高一上

高二上

高二中

高二下

高三上

高三下

上

中

下

HX—0015 高中化学精选题解

HX—0016 3D动画素材库

高一

高中化学6盒

高二下 高三上 高三下 高中化学4盒

第一册 一年级 HX—0017 科利华高考冲刺试题训练 HX—0018

特级教师辅导 HX—0019 特级教师辅导

HX—0020 特级教师辅导

HX—0021 高中化学实验大全

HX—0022 科利华电子备课系统

HX—0023 中教育星多媒体备课系统 HX—0024 高中化学教学投影片

HX—0025 国家863高中化学实验总动员 HX—0026 特级教师辅导 HX—0027 特级教师辅导 HX—0028 名校名师题解指导 HX—0029 方生多媒体教案库 HX—0030 翰林汇多媒体备课软件 HX—0031 高中化学精选题解 HX—0032 高中化学

高三册

80—1—018教育资源Office系统

高中化学（13片）

历史

LS—0001 特级教师指导学习

LS—0002 特级教师指导学习

LS—0003 特级教师指导学习

LS—0004 特级教师指导学习

LS—0005 特级教师指导学习

LS—0006 特级教师指导学习

LS—0007 方生多媒体教案库 I,S-0008

中国近代现代上 LS—0009 中国近代现代史

上册1、2（2盒）下册1、2（2盒）

高一上 高一下 高二上 高二下 高三上 高三下

LS—0010 国家863中国古代史 LS—0011 国家863世界近代现代史

LS—0012 世纪中国1900—1999中国重大事件本末 14盒 LS—0013 中教育星多媒体备课系统 LS—0014 科利华电子备课系统 LS—0015 名校名帅题解指导

80—1—019教育资源Office系统

高中历史（13片）

高中历史

地理

DL—0001 动画素材库

高地理15盒

DL—0002 科利华高考冲刺试题训练 DL—0003 高级中学地理

下册

高中地理 DL—0004 方生多媒体教案库

DL—0005 中教育星多媒体备课系统 DL—0006 高中地理教学投影片 DL—0007 地理疑难问题解析3盒 DL—0008 名校名师题解指导

80—1—020教育资源Office系统

高中地理（7片）

尘物

SW—0001 动画素材库

高中生物10盒 高中生物 2盒 4片 高中生物 第一册 第二册 下册 SW—0002 搏强教育软件

SW—0003 科利华电子备课系统 SW—0004 高中生物实验大全

SW—0005 中教育星多媒体备课系统 SW—0006 高中生物教学投影片 SW—0007 高中生物教学投影片 SW—0008 高级中学生物

SW—0009 名校名帅题解指导

80—1—022教育资源Office系统

高中生物（7片）

政治

ZZ—0001 方生多媒体教案库

ZZ—0002 全国首届中学思想政治教育评选会 3盒 5盒 ZZ—0003 小学思品和中学思政课堂标准及新教材培训 ZZ—0004 科利华高考冲刺试题训练 ZZ—0005 名校名师题解指导

80—1—021教育资源Office系统

高中政治（12片）

音乐

YY—0001 世界古典名曲欣赏 YY—0002 中外余点名曲欣赏

巴赫 格里格 YY—0003 世界风光—经典音乐欣赏 YY—0004 世界风光—经典音乐欣赏

YY—0005 世界风光—经典音乐欣赏

YY—0006 世界风光—经典音乐欣赏

YY—0007 世界风光—经典音乐欣赏

YY—0008 世界风光—经典音乐欣赏

YY—0009 音乐大师

YY—0010 音乐大师

YY—0011 音乐欣赏

YY—0012 全国初中美术电视教材

YY—0013 小提琴浪漫经典

YY—0014 浪漫钢琴

YY—0015 双簧管教程 YY—0016 中国民乐

YY—0017 琵琶右手及左手技巧 YY—0018 美声唱法与歌曲处理 YY—0019 萨克斯教程 YY—0020 手风琴基础教程 YY—0021 架子鼓演奏法 YY—0022 长笛易学通 YY—0023 大提琴易学通 YY—0024 手风琴易学通 YY—0025 二胡易学通 YY—0026 架子鼓易学通 YY—0027 电贝司易学通 YY—0028 萨克斯易学通 YY—0029 小提琴易学通 YY—0030 扬琴易学通 YY—0031 笛子易学通 YY—0032 琵琶易学通 YY—0033 圆号易学通 YY—0034 双簧管易学通 YY—0035 长号易学通 YY—0036 单簧管易学通 YY—0037 电子琴易学通 YY—0038 古筝易学通 YY—0039 物笛民族乐器欣赏 YY—0040 诗意民族乐器欣赏

莫扎特 海顿 巴赫 韩德尔 上 下 4盒 一年级4盒

15盒

YY—0041 长笛教程

YY—0042 长笛名曲欣赏

YY—0043 流水民族乐器欣赏

YY—0044 怀乡民族乐器欣赏

YY—0045 迎春民族乐器欣赏

YY—0046

YY—0047 飞花民族乐器欣赏

YY—0048 秋日的私语

YY—0049 你好，早晨

双簧管名曲欣赏

YY—0050 琵邑考级名曲解析

YY—0051 琵邑考级名曲解析

YY—0052 琵琶考级名曲解析

YY—0053 中国笛子演奏法

YY—0054 车尔尼599钢琴教程

YY—0055 音乐欣赏

YY—0056 古筝名曲解析

YY—0057 单簧管教程

YY—0058 车尔尼2 9 9钢琴教程

YY—0059 教你学舞蹈(少数民族、汉族舞蹈)

YY—0060 教你学舞蹈(汉族舞蹈)

YY—0061 韵律体操与舞蹈

YY—0062 经典音乐欣赏

美术

MS—0001 美术鉴赏

MS—0002 美术考试指南—水粉静物写生

MS—0003 美术考试指南—素描石膏头像写生(海盗)

MS—0004 美术考试指南—素描石膏头像写生(希腊女孩)

MS—0005 美术考试指南—石膏静物

MS—0006 美术考试指南—素描头像写生(男女青年头)

MS—0007 美木考试指南—素描头像写生(老人头像)

MS—0008 美术考试指南—人物动态速写

MS—0009 美术考试指南—水墨白描人像写尘

MS—0010 美术考试指南—艺术人体解剖(头部)

MS—0011 美术考试指南—艺术人体解剖(全身结构)

MS—0012 美术考试指南—高考试卷讲评

MS—0013 美术考试指南—建筑速写

2盒

送君民族乐器欣赏

一 二 三 1、6

2盒

MS—0014 美术考试指南—环境艺术设计

MS—0015 美术考试指南—工业艺术设计

MS—0016 美术考试指南—装潢艺术设计

MS—0017 美术考试指南—服装艺术设计

MS—0018 世界美术名作赏析

MS—0019 高中美术欣赏教学幻灯片

MS—0020 艺术欣赏

计算机

JSJ—000l

JSJ—0002 microsoft VF5．0

JSJ—0003 microsoft office 2000案例锦集之frontpage2000

JSJ—0004 microsoft office 2000案例锦集之powerpoint2000

JSJ—0005 中教育星

多媒体备课系统

信息技术网络版

JSJ—0006中学生电脑课堂

JSJ—0007计算机操作系统

JSJ—0008计算机应用教程

JSJ—0009雾都孤儿

JSJ—0010三维模型库

JSJ—0011电脑门诊

JSJ—0012网爷教程与素材入全

JSJ—0013素材库大全

JSJ—0014中小学信息技术课程光盘教材

JSJ—0015个人计算机组装与维修

JSJ—0016高考基础学科突破

JSJ—0017教老师用好现代教育设备

JSJ—0018科利华多媒体课件制作系统

JSJ—0019 CAI素材的设计与制作

JSJ—0020教老师学电脑

JSJ—0021中小学生电脑课堂

JSJ—0022看碟学电脑

扬帆OFFICE之powerpoint

JSJ—0023看碟学电脑

扬帆OFFICE之ecxel

JSJ—0024看碟学电脑

扬帆 OFFICE之word 深入

JSJ—0025看碟学电脑

扬帆OFFICE之word 速成 JSJ—0026看碟学电脑

驰骤internet

JSJ—0027看碟学电脑

驾驳windows

JSJ—0028 3D studio MAX

3盒

3盒

9盒

2盒

3盒

JSJ—0029信息技术教育学用FLASH做课件

JSJ—0030信息技术教育学用方正奥思做课件

JSJ—003l中小学信息技术课

JSJ—0032 MICROSOFT word案例集锦

JSJ—0033 MICROSOFT power案例集锦

JSJ—0034 MICROSOFT prontpage案例集锦

JSJ—0035 MICROSOFT excel案例集锦

其他

QT—0001 教育新视野教学改革新思路

QT—0002 世纪争锋篇

惊爆核能2盒

QT—0003 世纪争锋篇

电视时代

QT—0004 普通高校招生考试考务管理规程

QT—0005 天文百科大全

神秘的太空

QT—0006 天文百科大全

无尽的苍穹

QT—0007 百年航空

QT—0008 世界炸弹

科索沃危机

QT—0009 兄弟战争

QT-0010 宇宙与人

QT—0011 高中形体美

QT—0012 世纪宝藏

QT—0013 地球发展史

QT—0014 伽里略对话录

QT—0015 中国资源大调动

QT—0016 安全的惨剧

QT—0017 基因的秘密

QT—0018 翰林汇

影响青少年一生的科普盘一套

QT—0019 特种部队

QT—0020 宇宙之旅

QT—0021 心斯湖水性

QT—0022 航空母舰

QT—0023 烟火

QT—0024 昆虫王国

QT—0025 金字塔之王

QT—0026 青春的奥秘

QT—0027 千禧这旅

QT—0028 邓小平理论常识

3盒

19盒

QT—0029 祖国的宝岛台湾

QT—0030 中学生安全避险教育

QT—0031 走边中国

大江南望

QT—0032 走边中国

大江南望

QT—0032 走边中同

大汗南望

QT—0034 走边中国

大江南望

QT—0035 走边中国

大江南望

QT—0036 走边中国

大江南望

3盒 云南 福建 广东、广西 湖南、湖北 安徽、江西 上海

QT—0037

QT—0038

QT—0039

QT—0040

QT—0041

QT—0042

QT—0043

QT—0044

QT—0045

QT—0046

QT—0047

QT—0048

QT—0049

QT—0050

QT—0051

QT—0052

QT—0053

QT—0054

QT—0055

QT—0056

QT—0057

QT—0058

QT—0059

QT—0060

QT—0061

QT—0062

QT—0063

QT—0064 走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

走边中国

大江南望

动物世界 高三这一年 雷锋 中国王牌军

风云人物之莫利过客 风云人物之不朽的英杰 风云人物之二战三巨头 风云人物之藓俄领导军 香港挡案 敦煌

四川 四川、浙江 江苏 江苏、海南 贵族 四川、福建 新疆 新疆 内蒙古 内蒙古、甘肃 陕西 陕西 青海 青海 西藏 宁夏 山西、西藏 陕西

QT—0065 澳门

QT—0066 风云人物备忘录

QT—0067 世界反恐怖

QT—0068 时事报告

QT—0069 十大话题

QT—0070 谁掌管美国

QT—0071 世界之交看中国

QT—0072 中国教改潮

QT—0073 制裁伊拉克启示录

QT—0074 超视觉世界

QT—0075 迎接新世纪

走进电子信息的世界

QT—0076 普通话速成培训大全

QT—0077 科技创新与世界进步

QT—0078 教学语言艺术

QT—0079 埃及秘辛

QT—0080 百年百事

1900—1999世界重大历史事件本末

QT—0081 百年交通篇

QT—0082 哈伯太空望远镜

QT—0083 中华民族不可侮

QT—0084 南联盟抵抗北约轰炸记实

QT—0085 越南战争

QT—0086 创造的火花创新实例汇编

QT—0087 庞中华硬笔书法

QT—0088 艺术殿堂之世纪乐潮

QT—0089 艺术殿堂之世纪乐魂

QT—0090 恐龙谷地球发展史

QT—0091 二战著名战役法兰西战役

QT—0092 二战著名战役北非战役

QT—0093 和平进程篇决战亚洲

QT—0094 和平进程篇中东风云

QT—0095 百年战争保卫苏维埃

QT—0096 虎口求生

QT—0097 海湾战争

QT—0098 三十六计

QT—0099 日本帝国衰亡

QT—0100 朝鲜战争

2盒 8盒

37盒 2盒 2盒 1套

2盒 2盒 3盒 3盒

2盒

2盒

中、下2盒

QT—0101 一战实录

QT—0102 人类壮举篇

QT—0103 古文明壮观篇

QT—0104 中小学主题班会集锦

QT—0105 艺术殿堂篇衣裳风采

QT—0106 香港金融阻击战

QT—0107 模型覆盖法

QT—0108 语文引导主体参与式作文教学法

QT—0109 魏书生教育教学经验

QT—0110 中华电视散文精选

QT--0111 学打乒乓球

QT—0112 中国小百科全书

QT—0113 中国大百科词典

QT—0114 3+X高考名师指导

2盒

3盒

5盒

QT—0115 青春期教育系列

男孩女孩

QT—0116 世纪讲坛

3盒

QT—0117 世界风光素材库

QT—0118 新时期班主任工作

5盒

QT—0119 优秀教学法情景发现教学法

QT—0120 优秀教学法地球四步循环教学法

QT—0121 中国基础教育资源库

QT—0122 中国电子图书室

QT—0123 二十世纪博览

QT—0124 愤怒的地球

QT—0125 学海航标

QT—0126 中小学升旗仪式

QT—0127学生辞源

2盒

2盒

QT—0128 K12智囊教育资源库

QT—0129 天地交响曲

以上是我校电教软件目录，需要使用的学科，事先查阅《德州二中电教软件目录》，确认所借光盘的名称，由教科研主任或备课组长到科技楼七楼资料室查阅和借用。教科研主任或备课组长在借用时认真填写《电教软件借还情况登记表》。希望老师们在使用的过程中，认真保管好电教软件，不要损坏和丢失。使用完以后，要及时归还，归还时由管理人员填写《电

教软件借还情况登记表》，并检查光盘使用情况，做好详细记录。对有不同程度损坏者予以记录。若光盘严重损坏，包括变形、断裂或不能继续读取资料及丢失等情况，详细记录在《电教软件借还情况登记表》中，按学校有关赔偿制度进行赔偿。

同时希望以前借用的电教软件没有归还的老师及时把电教软件归还电教室。谢谢合作。

团委

2008-02-29

第三篇：苏大学习心得

苏大学习心得

新乡市第二十二中学

仝社芹

7月17日至21日，学校组织部分教师前往苏大培训，这无疑给老师们提供了一次充电学习的机会，大家格外珍惜，除课堂上认真听课、做好笔记外，课下与教授们沟通交流，学习氛围空前高涨。每一位教授的讲座都给我留下了深刻的印象，他们超前的理念、独到的观点一次次冲撞着我的思想，我曾不止一次的反思自己。

一、做幸福的班主任

丁如许老师，著名中学特级教师，班主任培训专家，被誉为“班会研究第一人”。以前，我总认为做班主任工作辛苦、无奈、困惑，听了丁老师的报告，我改变了认识：做班主任工作，可以使我有丰富的教育体验，有精彩的教育人生，有只做任课教师难以感受的工作责任和快乐。每天和孩子们在一起，看着他们学习和成长，这是多么幸福的事情。网络上曾流传有新时代的班主任的标准：上得了课堂，跑得了操场；批得了作业，写得了文章；开得好班会，访得了家长；劝得了情种，管得住上网；解得了忧伤，破得了迷惘；Hold得住多动，控得住轻狂；忍得了奇葩，护得住低商；查得了案件，打得过嚣张。以上说法虽然有些夸张，但要做好今天的班主任工作，确实应该做到：人无我有，人有我优，人优我特，人特我久，不断学习，不断创新。正如苏霍姆林斯基所说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福的道路。班主任工作，只有研究，才能走的更远，更深入。

二、教师的重要任务是教学生思维

刘电芝，苏大教育学院教授、博士生导师。通过刘教授的讲授，我深深体会到：最有价值的知识，就是教学生思维。学思维能使人变得聪明，学思维能促进高效学习，学思维能产生快乐学习。更何况知识是难以穷尽的，新的知识不断产生，作为老师，不可能把所有知识都教给学生，有责任的老师应有意识教学生思维，大量的研究表明，思路与知识一样，通过传授可以获得。进行思维教学，可杜绝苦干加蛮干。学生学习不好，老师通常认为是努力不够，应多加时间、多加练习，却很 少从方法上进行考察与指导。刘教授近30年的研究表明，思维的教与不教，学习效果是不一样的，教师系统的教与零散的教，教学效果也是不一样的，教师有意识的教和无意识的教，学生掌握程度有很大区别。作为一线教师，又是教数学的，我认为刘教授的研究很有意义，在以后的教学中，我会时刻提醒自己朝着这方面努力。并且也会引领年轻教师努力去做，我要用自己的实际行动证明：教育的真谛就是培养学生的思维。

三、教师语言沟通艺术

夏骏，苏大教育学院副教授，心融特聘讲师。夏教授以风趣幽默的语言为我们讲述了《教师的语言沟通艺术》，夏教授告诉我们，教师语言有四重境界：一是教师语言表达要有吸引力，即内容、形式新颖别致，抓住兴奋点和心理；二是教师语言要有说服力，即通过摆事实、讲道理，让论据充分，论据严密；三是教师语言要有感召力，只有用灵魂才能感召灵魂；四是教师语言要有影响力。夏教授从苏州园林冠云峰的透、瘦、漏、皱的特点出发，联想到日常教学，透就是要回归学科本体，明晰知识构架，抓基础；瘦就是要合理裁剪内容，把握学段要求，学生已会的知识教师不教，怎么教也教不会的学生不教，以后要学到的内容现在不教；漏即留白翻转课堂，鼓励学生积极参与，给大部分学生留出机会；皱即创设合适的问题情境或悬念，使教学节奏跌宕起伏，课堂教学生动有趣。

四、自主学习能力培养的主要途径

温家宝总理说过：启发式教育的核心就是要培养学生独立思考和创新思维，独立思考意味着自主学习，解决“怎样学”的问题；创新思维意味着学什么、获得什么样的素质才算是好的教育的问题。赋权·增能·建构自主课堂，这是新课程对教学改革的诉求。新课程实施以来，课堂教学究竟应当是怎样的一个图景？这是一个见仁见智的问题。但具有“共识”的是：以“自主·合作·探究”为标志性的学习方式为主，师生、生生之间通过对话、互动，帮助学生建构知识与意义。新课程的核心理念是：一切为了学生的发展。在课堂中的具体表现，首先应当是：教师要充分认识到学生是学习的主体，把课堂还给学生，把学习主动权还给学生，把思维空间留给学生，把自学方法教给学 2 生，把自主实践还给学生。这样才能使学生的能力不断增长，使每个学生都得到全面而自由地发展。因此，学习方式的变革就成了本次课程改革的“亮点”之一。课程改革的目标：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手„„在教学过程中提到：引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。很显然，“自主学习”是新课程对学习方式的基本要求。作为一种学习方式，它有独特的育人价值。所谓“学习方式”是指：人们在学习过程中形成的比较稳定的学习策略，是学习者在学习知识或解决问题时表现出来的具有个人特色的方式。学习策略则是指学习者为完成学习任务而采用的一系列步骤。学习方式虽然是个人化的东西，但有科学与否、育人价值大小之分。“自主学习”是相对于“他主学习”而言的，主要是从学生主动参与的意识、能力和强度为判断尺度的。自主学习实际上是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程。自主学习要求学生根据自身兴趣爱好等特点设定学习目标，有意识、有计划地使用自己特有的学习策略，合理安排时间，充分利用学习情境中的各种信息，进行有效的学习，并对自己的学习效果有合理的判断。

教授不愧是教授，他们有自己独到的思想和见解，他们的研究贴近于生活，对我们日常教学有很好的指导意义。没有理论指导的实践是盲动，没有实践支撑的理论是空洞，只有意识上的认可才有行动起来的可能，短短五天的培训，我有了理论的支撑，有了心灵的碰撞，需要的是实践。回到现实工作中，我会努力用先进的教育教学理论指导自己的工作，力争早见成效。

2016年7月

第四篇：学习心得苏

学习蒋安成同志先进事迹心得体会

——新集司法所 苏杨林

近日，中共中央组织部追授蒋安成同志“全国创先争优优秀共产党员”荣誉称号、省政府授予蒋安成“陕西省模范公务员”称号、汉中市劳动竞赛委员会追授蒋安成同志“汉中市劳动奖章获得者”荣誉称号，同时经省委、省政府同意，省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局7月12日联合发出通知，决定在全省公务员中开展向蒋安成同志学习活动。我认真学习文件精神，并通过报刊、网络等新闻媒体了解蒋安成、学习蒋安成，进一步领会其优秀品质和崇高精神。

蒋安成十几年来始终牢记党的宗旨，时时处处以党和人民的事业为重，一心扑在工作上，想干事，真干事，能干事，干成事，勤奋刻苦，无私无畏，以实际行动践行了“三个代表”重要思想，体现了一个优秀共产党员的精神风貌和时代风范，他的事迹生动地诠释了共产党人的先进性。

通过深入学习，我深刻认识到，向蒋安成同志学习就是要学习他致力发展的强烈意识，一心为民的崇高品格，脚踏实地的优良作风，清正廉洁的高尚情操。蒋安成像一面镜子，对照他，我在感动之余，触动很深。作为一名基层司法所干警，要在抓好深入学习蒋安成同志先进事迹的同时，认真对 照先进，从思想、工作、作风等方面，查找差距，积极整改，做一个好干部。

首先，坚持第一要务，服务发展，致力发展。蒋安成同志坚持以发展为先、以发展为大，在任计生局长期间，一年一个样子，一年一个台阶，使南郑从一个计生黄牌县，跻身全国计生工作先进县，向蒋安成同志学习，就是要像他那样，求真务实抓发展，开拓创新求突破，当好致力发展的带头人。

其次，坚持党的宗旨，心系群众，为民造福。蒋安成同志始终把心思全放在工作中、放在群众上，心里始终装着、想着群众。他主动帮助群众脱贫致富，解决计生遗留问题，发展全县水利事业。向蒋安成同志学习，就是要像他那样，思群众所想，办群众所盼，急群众所需，一心一意为群众，当好为民造福的带头人。

第三，坚持实事求是，脚踏实地，开创局面。张仁和同志始终都能从实际出发，确定发展方向，明确工作重点，制定工作措施，并对每一件事情、每一项工作，都能直面困难和问题，脚踏实地、全神贯注抓落实。18年来，他工作兢兢业业、任劳任怨，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终保持共产党员先进性，以饱满的工作热情和对人民高度负责的精神，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，是工人阶级的优秀代表。希望全市党员干部以蒋安成同志为榜样，学习蒋安成同志坚定信念、对党忠诚的高尚品质，真抓实干、开拓进取的时代精神，勇挑重担、淡泊名利的崇高境界，情系群众、一心为民的公仆情怀，恪尽职守、勇于奉献的人生追求。学习他坚守岗位、尽职履责、敬业奉献的优良作风和优秀品质。

第四，坚持立党为公，清正廉洁，树好形象。蒋安成同志18年来，从不利用手中的权力谋私利，真正做到了一身正气，两袖清风。为了给村里和群众办事情，向蒋安成同志学习，就是要像他那样，清正廉洁，严于律已，勤俭节约，艰苦奋斗，做让组织信任、人民放心的好干部，当树好形象的带头人。

蒋安成同志默默无闻地工作在最基层，不计得失，勇挑重担，脚踏实地，一心为民，创新创业，任劳任怨，用毕生精力忠实实践着“三个代表”重要思想，用一件件平凡的小事诠释了“立党为公、执政为民”的崇高理念。我将从蒋安成同志的宝贵精神中汲取力量，为辖区的社会稳定和法制建设作出更大的贡献。

第五篇：学习心得苏静

学习心得

苏静

课堂教学是实施素质教育的主阵地，优化教学方法是课程改革重要又迫切的课题，教师活动是课堂教学设计者和组织者。如何搞好教学科研对提高教学质量抓好学校管理，全方位实施素质教育有着深远的影响。

首先，通过教学科学研究可以使不同层次的教师都有所进步，对于新教师尽快完成角色转换成为合格教师在教研中，怎样把所学知识与教师实践结合起来，从老教师学到许多经验，对骨干教师而言对自己独特的教学风格从年轻人吸收许多教育新观念，不断修正完整自己的教学思想和教学实践。对学者型专家型教师而言通过教研不断升华自己的成功经验，可以带动整个学校教学发展通过教科研，可以凝聚一批人、培养一批人、锻炼一批人通过教科研，是学校的教学工作扬长补短，制定和完善各种制度解决工作中的实际问题提高教学的效益。

其次，通过教学科学研究，不仅能有力而迅速地发展科学技术，而且将赋予教师的个人工作生产力和尊严，教师不断地在教育教学各方面不断获取新知识新观念，改变传统的教师观，做创造性教育，不断学习新的教学理论和方法建立以校为本的教研制度，帮助教师具备自主进行教学和研究的能力。

通过教研可以加快教师自身的教学模式的转变。通过教研听课，教师以师生互动，平等参与，提倡学生自主学习，激发学生的学习主动性，鼓励学生大胆质疑等方面都有所改进，对教师非言语行为面部表情、眼神、点头、摇头、手势、姿势等体态语，教师说话的语气、语调、语速、音量、节奏等辅导语言都对课堂教学有着特殊作用。不少教师课堂教学气势过于呆板，单调和严肃，教师摆着机器人的面孔过于威严，学生处于紧张害怕或戒备，防御状态很不利与学生的学习和发展，教师轻松幽默的话语含笑的面容耐心的态度，商量的口气等都可以给课堂教学带来和悦，可亲的轻松气氛，比如教师微笑的眼神使每个学生感到温暖，炯炯有神的月光使学生精神振奋，教师动作轻柔，学生感到亲切，教师举止大方，学生感到舒适自然等等。通过教学教研，自觉地改进自己，教师中语言、行为、表情的缺点，不断地完善自己是课堂教学更完美。

在素质教育新形式下，全面搞好教科研，注重教学的各个环节中教师的水平自我提升，对大幅度提高教学质量有着深远而重要的意义。