合肥市宋村小学森林课堂研学活动具体方案

第一篇：合肥市宋村小学森林课堂研学活动具体方案

合肥市宋村小学森林课堂研学活动具体方案

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育课程改革纲要》为指导，以科学有效实施“森林课堂”地方课程为契机，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真落实立德树人的育人目标，引导学生走进自然，走向社会，在实践、体验、探究实践活动中，培养学生热爱自然、保护自然的情怀，培育学生综合实践能力和创新精神，促进学生健康快乐可持续发展。

二、基本理念

包河区“森林课堂”地方课程是综合性的实践课程，体现如下基本理念：

主体性、开放性、整合性、生活性、教育性。

三、课程总目标

有效实施“森林课堂”，引导学生走进自然，走向社会，通过自主、合作、体验、探究等实践活动，引领学生感受自然之美，体悟人与自然的和谐，体验知识的形成过程，激发学生热爱大自然和魅力包河的情怀，培养学生综合运用所学知识发现问题、解决问题的能力，增强学生的环保意识和社会责任感，提升学生的创新能力和科学素养。

四、活动目标：

1、游遍公园各景点,感受公园美丽景色。

2、了解湿地公园里生物的多样性，体验湿地公园趣味游戏活动，培养学生实践能力。

五、活动安排

1.活动时间：2016年4月15日上午半天。2.活动对象：五六年级学生

3.带队老师：张霞

汪照泉 沈艳 耿程程及部分班主任

六、活动要求：

1、先联系参观地点、准备车子。

2、出发前准备：做好安全、文明教育。

乘车时头不伸出窗外，不推不挤，懂得谦让；步行时跟随队伍不掉队，注意脚下；参观时，不拥挤，有次序，不推来推去，听从指挥，在水荷塘边注意安全。对话交流、请教时，要有礼貌。

3.教师准备：明确目的，熟悉路线，了解活动基本流程；学生准备：相机、笔、学习记录单等。

七、活动内容：

1.学习介绍湿地的作用。2.参观公园个各景点的景色。3.探究湿地正在盛开的花的结构。

4.活动后每位学生撰写一篇心得体会和研学报告。

5.学校在活动结束后要及时进行活动总结，展示活动成果等。

八、安全措施：

⑴、学生外出应急工作领导小组职责

1．外出活动前周密筹划，详细制定方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备，活动前组织全体参加活动人员学习应急预案，提出活动安全及纪律要求。2．做好事前安全教育工作；准备所需常备药品；做好后勤保障工作；对食物、水源、车辆等采取安全检查。

3．突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。4．突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。（2）、学生外出应急工作领导小组分工

——负责现场协调与指挥。

——主要负责书写事故材料，并逐级上报。研究事故动态，及时处置事故现场工作及保护现场。

——负责各年级、各班学生及家长的协调工作，做好其他学生的思想工作，并带领学生撤离事故现场返校。

——主要负责事故现场抢救所需物品的供应、现场伤员抢救、协助医疗卫生部门开展伤员抢救、接送伤员，陪护被抢救人员，并将被抢救人员的伤情及时汇报组长。

各位教师——负责外出活动意外伤害事故发生后的应急处理工作。

九、预防措施

1、活动前，领导小组应制定详细的活动计划，认真做好各项准备工作。实行学生外出活动的报批制度，由校长报请教育局审批，未经批准不得擅自组织。

2、安全工作重在教育，重在防范。活动前要做好三个层次的安全教育：集中教育、班主任班级教育、家长配合教育。增强学生的安全意识和自我防范能力，使他们牢固树立集体主义观念，培养他们守纪律、讲秩序的良好习惯。并从校内到校外，从老师到学生，制定一系列的安全管理措施，全校形成“人人参与，严格管理”的良好局面。

3、外出要指定专人带队负责安全工作，加强对教师进行责任意识的教育，要求教师把严格管理贯穿于本次集体活动的全过程，由活动主管领导负责。带队老师自始至终都要跟着学生一起活动。

4、组织学生集体外出活动，带队领导（教师）必须要事先征得学校同意，并由校集体外出活动安全事故防范及应急处理小组登记备案。并督促和检查有关部门安全措施落实情况，配备相关教师负责安全工作。

5、每次组织学生集体外出活动的前几天，学校要用书面形式告知家长，让家长明确安全要求，掌握学生的活动内容，回家时间，协同做好教育工作。

6、要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术熟练的驾驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为在校学生校外集体活动服务。

十、报告程序

1、一旦发生意外伤害事故，事故现场主要负责人立即向校长汇报，校长应立即汇报区教体局、110指挥中心。校长应在第一时间赶赴现场，组织抢救工作，并由领导小组负责报教体局。

2、领导小组必须在12小时内写一份事故书面报告。报告内容：事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故的简要经过、事故发生的原因、事故发生后所采取的措施。

3、事故补报：根据事故现场情况发生变化、伤亡人员发生变化时，由领导小组及时向上级部门进行补报。

第二篇：宋村小学道路交通安全检查方案（范文）

宋村小学

道路交通安全专项整治工作

实 施 方 案

小学生的交通安全事关小正常教育教学秩序，涉及千家万户的幸福安宁。为切实加强校园周边道路交通安全管理工作，进一步强化各项事故预防措施，建立健全预防学校周边及校园交通安全管理的长效机制，努力减少涉及校园周边道路的交通违法行为和事故发生，为广大师生的出行创造安全、有序、畅通的道路交通环境，根据市“道路交通安全工作会议”精神，结合我校当前交通管理工作实际，决定在全校范围开展学生交通安全教育和专项整治活动，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，保障学生交通安全，预防和节制特大道路交通事故，确保学生上下学途中不发生重大交通事故，特制定本工作活动方案：

一、指导思想

认真贯彻落实潞城市人民政府《道路交通安全专项整治行动工作方案》精神，坚持“预防为主、防治结合、各负其责、综合治理”的原则，按照“安全第一”的方针和创建“平安校园”的要求，以“安全乘车、安全骑车、安全走路”养成教育为主线，以“交通安全教育进校园”为抓手，广泛开展交通安全和交通法规宣传，提高广大师生的交通安全意识，集中开展多种形式的学生交通安全教育和整治活动，彻底整改消除校内道路交通安全隐患，创造安全畅通的道路交通环境，营造全社会关注小学生和幼儿交通安全的良好氛围。

二、工作目标

通过学校道路交通安全专项整治，使我校道路交通安全事故明显下降，学校校园及周边事故多发点段和安全隐患点段得到有效治理，学校道路交通秩序和行车条件明显改善，学校交通安全宣传工作显著加强，广大师生交通安全意识普遍增强，交通安全知识进一步增长，交通行为习惯进一步培养，自我保护和避险救护能力进一步提高，不断完善校园及周边道路交通安全设施，创造和谐稳定的校园周边环境，保障广大师生人身财产安全。坚决预防和遏制师生道路交通特大伤亡事故的发生，营造良好的学校及周边道路交通环境，使我校及周边交通秩序明显改善，师生安全感明显增强。

三、组织领导

学校成立学校道路交通安全专项整治督查工作领导小组。

组 长：黄建民

副组长：王红伟 常海刚

成 员：黄俊梅 张艳青

郭

娟

韩秀兰 史君丽

谷秀霞

四、时间安排

第一阶段：（10月15日至10月31日）

我校对学生进行全面的交通安全知识宣传教育阶段。我校要认真制定专项整治工作实施方案，部署学校及周边道路安全专项整治工作。成立以校长为组长各班班主任为组员的道路交通安全领导小组，切实加强领导。充分利用各种交通安全宣传形式，开展自觉遵守交通法规，抵制交通违法行为，共建安全、畅通、和谐交通环境为主要内容的宣传教育活动。广泛开展普及交通安全法律、法规和安全常识为主要内容的宣传教育活动。承办一次集体安全知识演讲比赛观看一场道路交通安全宣传光盘，学校集中对学生每月进行一次安全教育，每班每学期至少上一节道路交通安全教育课，在深入学习、宣传、动员的基础上，使广大师生员工充分认识开展交通安全意识教育和交通文明素质教育的重要意义。

第二阶段：（11月1日至11月30日）

推进道路交通安全活动落实阶段。配合公安交管部门加强对接送学生车辆驾驶人员的资格审查，对存在交通安全隐患的，立即整改。加强校园周边的交通管理，对学校门口的交通标志标线进行全面排查，消除学校校园及周边交通安全隐患，治理校园及周边地区事故多发点段和安全隐患点段，并协助有关部门做好“交通安全学校”建设工作，全力推进创建活动的深入开展。第三阶段：（12月1日至12月31日）

学校集中开展对学校及校园周边道路交通整治巩固阶段。进一步落实各项道路交通安全管理工作措施，学校将进行一次实地检查，针对实地察看、检查中暴露出来的交通安全隐患，认识分析研究，制定整改方案，并向上报告，争取支持，形成合力，共同做好整治工作。对成绩突出的学校给予通报表扬，对工作不力、安全问题突出的学校给予通报批评。

五、工作要求

1、提高认识，加强领导。我校要按照 “三个代表”重要思想的要求，从讲政治、促发展、保稳定的高度，充分认识开展学校交通安全专项整治工作的重要性、必要性，把这次专项治理作为需要迫切解决的突出问题纳入重要工作日程，采取积极有效的措施，保障治理工作落到实处。

2、部门联动，形成合力。学校要主动与当地党委、政府，公安交管等部门加强联系，消除学校及周边的各种道路交通安全隐患，确保广大师生交通安全。

3、加强宣传教育，巩固整治成果。在专项整治工作中，学校要把学生交通安全教育纳入日常工作，当作一项重要工作来抓，通过广泛号召、典型引导、学习培训、检查评价、总结表彰等方式，组织推动这项工作的开展。

4、学校门口要实行交通管制。周一至周五期间（寒暑假除外）外来车辆未经门卫许可不得进入教学区，学校保卫人员要对外来人员进行登记；教工生活区道路要有明显标志，车辆不得乱停乱放。

5、学校加强放学时段校门交通安全值班管理，维护校门的交通秩序，确保校门交通通畅。

6、各班班主任要按照学校规定，不定时地对本班学生进行交通安全教育，让学生养成良好的交通安全习惯，牢固的交通安全意识，从而自觉遵守交通规则。

7、建立长效机制。要加强与家长的沟通联系，共同关注学生交通

安全。要不断总结、完善学校交通安全教育和管理办法，逐步建立长效的交通安全工作机制，确保学生上下学和出行安全。

8、要严格执行责任追究制。对造成道路重大交通安全事故的学校，要按照《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》和《山西省重大安全事故行政责任追究的规定》，严肃追究有关负责人员和直接责任领导的责任。

宋村学校 2012.10.19.

第三篇：2012后村小学清明节活动方案

清明节活动方案

一、指导思想：

清明节是我国的传统节日，是中国人继春节后重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此，学校为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，渡过一个有意义、充实的清明节。

二、活动时间：清明节前后

三、活动地点：黑山窑后村小学多媒体教室

四、活动人员：一至六年级全体少先队员

五、具体活动安排

（一）文化探寻：搜集资料，了解清明文化

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：

1、了解清明节的由来。

2、了解英雄先辈的光辉事迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。（这两项活动各班可以用主题队会的形式让学生相互交流，但各班要注意留下活动痕迹。）

3、手抄报设计。

各班在清明放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及队员的心得体会等方面构思栏目，设计制作手抄报。

清明节能让同学们勾起对历史的追忆，寄托对革命先烈的缅怀之情。通过活动让学生了解革命烈士的感人事迹，懂得幸福来之不易，激发队员们对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。

（二）开展“感恩英雄先烈、弘扬民族精神”为主题的讲故事、演讲比赛。

（三）组织四至六年级学生登陆“中国文明网” www.xiexiebang.com，网上祭祀革命先烈。

黑山窑后村小学 2012年3月29日

“感恩英雄先烈、弘扬民族精神”

演讲比赛活动方案

一、活动目的：

“清明时节雨纷纷”，清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。为引导学生树立和培养正确的理想信念，增进爱国情感，提高道德素养，弘扬民族精神，争做合格小公民。经学校研究决定，在传统节日清明节前夕开展“感恩英雄先烈、弘扬民族精神”为主题的讲故事、演讲比赛。对学生进行革命传统教育，让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。在活动中，让队员们不忘历史，学习革命先烈为新中国的诞生、中国的振兴而英勇献身的精神，从而珍惜今天的幸福生活，让民族精神薪火相传。

二、演讲主题：感恩英雄先烈，弘扬民族精神

三、演讲稿要求：要求1000左右，内容紧紧围绕主题，并结合自身实际。

四、参赛要求：

1、演讲内容健康向上，能够紧紧围绕主题。

2、演讲题目自拟。

一、二年级讲故事，三——六年级演讲。

3、每人演讲时间为3-8分钟左右，且使用普通话。

4、参赛选手按顺序上台，演讲原则上要求脱稿。

五、比赛时间：2012年3月31日

六、演讲地点：学校操场

七、评分细则：

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。

1、演讲内容：紧扣主题、充实生动（2分），语言流畅自然，有感召力（2分）演讲时间不少于4分钟、不超过8分钟（0.5分）。（计4.5分）

2、演讲能力：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（2分）； 脱稿演讲（1分）；节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（1分）。（计4分）

3、综合印象：上下场致意、答谢（0.5分），服装得体，自然大方，气质佳（0.5），观众反映好（0.5）。（计1.5分）

八、要求及说明：

A、演讲以班级为单位，每班选派一人演讲好的同学参加比赛，演讲人员要普通话标准、感情色彩丰富。

B、演讲稿件由各班级自己组织材料，稿件内容要符合活动要求。C、演讲人名单3月30日中行前报到教导处。

“感恩英雄先烈、弘扬民族精神”演讲比赛主持词

开场白：

（女）尊敬的老师、（男）亲爱的同学们：（齐）大家下午好！

（女）又是一年清明节，今天，我们后村小学的全体师生，带着浓浓的敬意，缅怀老一辈革命先烈！

（男）春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。（女）无限哀思无限情，清明时节祭英雄。

（男）为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。（女）历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。（男）黑山窑后村小学清明节“感恩英雄先烈、弘扬民族精神”演讲比赛（合）现在开始！

结束语：

男：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：

男：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念，女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志，男；我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气，女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，合：让我们以实际行动告慰烈士忠魂！黑山窑后村小学清明节“感恩英雄先烈、弘扬民族精神”演讲到此结束。

第四篇：小学课堂教学研究活动方案

一、指导思想

目前的课堂教学所面临的最大挑战是无效和低效问题，建立有效乃至高效的课堂教学模式可以说是当前深化课程改革的关键。根据教研中心2009—2010学年小学数学教学工作意见，结合我校数学学科课堂教学与教研工作现状，本学年我校将坚持“为学生发展服务，为教师成长服务”的指导思想，将数学教研工作的重点确定为建立“高效课堂”。

本学年我校将克服以往贪多求全的不良倾向，精选教研的着眼点，探索有效的深层教研模式，不断丰富教研内容，创新教研形式，增强教研实效，使教研活动成为提高教育教学质量的新的生长点，成为加强队伍建设、提升教师素质的新的支撑点，成为营造学校特色的新的闪光点，探索出新型、高效的课堂教学模式。避免课堂教学的无效行为，最大限度地提高课堂教学效率，让课堂教学的每一分钟都发挥最大效益，让每一个学生都得到最大限度的发展，全面致力于学生数学素养的形成与发展。

二、总体目标

通过课堂教学研究，实现理论与实践的有机结合，增强教师驾驭课堂的能力，提高教师的综合素质，切实提高课堂教学效率。

1、通过开展有效性课堂教学系列研讨活动，让“规范课堂”成为需要，让“反思课堂”成为习惯，让“高效课堂”成为素养。

2、通过多样化的研修形式，进一步明确高效课堂的标准及特征，实现课堂教学的高质高效，促进教师专业化发展。

3、探讨学生学习方式和教师教学方式的转变。

三、基本原则

1、实践性：本着“实践—认识—再实践—再认识”的原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中升华。

2、全员性：所有任课教师是实践的主体，每位教师都要积极参与教研。

3、互动性：通过互相听课、评课营造平等研讨的平台，构建互动的研究方式，在思维碰撞中形成共识。

4、反思性：采取教学随笔、课后反思等形式，让教师反思课堂教学行为，引导教师对教学问题进行研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享。

四、教研形式

以“理论学习、集体备课、讲课评课、研讨反思、课例交流”等活动为基本形式。

五、任务及要求

1、加强教学目标与备课研究

全体教师要认真学习《数学课程标准》，把握好学段教学目标和各学段四大知识领域的具体教学目标。对每一个课时教案，能针对教学内容和学生实际确定有利于学生全面发展的素质教育目标。充分发挥资源共享优势，利用教研组的集体备课、学科网站和其他的网络资源，设计好每一个课时教案，充分预设课堂中可能出现的问题，并在教学中做好预设与生成的处理。要正确把握好情境创设、合作探索、自主练习三大板块的联系和时间的分配。对创设的情境要有针对性、科学性和实效性，尽量缩短情境创设的时间。在合作探索环节，教师要正确处理好“接受学习”和“自主探究”的关系。在学生动手操作之前，教师一定要让学生明确操作的要求，把握好“放”与“收”的时间，决不能因为探索时间过长而影响自主练习的时间。要加强练习的设计，体现练习的层次性和思考性。新授课每课时自主练习的时间要尽量控制在10分钟左右，使学生每节课所学的知识得到巩固并做到堂堂清。

2、加强“高效课堂”教学模式的研究

小学数学四课型课堂教学常用模式如下：

新授课：创设情境，提出数学问题——自主、合作探究，建立数学模型——自主练习，应用拓展。

练习课：创设情境（导入）——分层练习（基本练习、提高练习、综合练习、发展练习、应用练习）——矫正评价，总结归纳。

复习课：揭示课题，明确目标——回忆梳理，形成网络——练习矫正，形成技能——课堂总结，突出重点。

讲评课：概述测试成绩——错因探究——自我矫正——反馈练习，拓展巩固——讲评小结。

本学年将加强对上面提供的课堂教学模式的学习，并在此基础上，深入开展多种形式的课堂教学研讨活动。如：“同研一节课”的磨课活动、“同课异构”的对比课活动、“区域联谊”的学习研讨活动、利用网络资源，组织教师学习优秀教师的课堂教学设计等形式，进一步优化和完善四课型的课堂教学模式，促进课堂教学水平的整体提高，提升教师驾驭课堂的能力，提高课堂教学效率。

六、具体内容及安排

在全面推进素质教育过程中，我们面临着诸多的问题。其中最明显的问题是：在课时数量相对减少的情况下，对教学质量的要求却越来越高。要解决这一问题，就必须在课堂效率上做文章，克服以往课堂教学中耗能费时、效率不高的做法，构建高效课堂教学模式，提高课堂教学效益。为了更好地提高课堂教学效率，建构高效课堂教学模式，本我们将从以下方面展开工作：

（一）进行全程教材疏通，提高教师对教材教法的掌握能力

1、培训目标

（1）使教师对数学全程教材的基本结构、教材特点及教学注意问题等有个大致的了解。以便能更好地把握编者的意图，更好地使用教材。

（2）全面提高教师素质，督促教师钻研教材，深入领会新的课程标准的精神，提高教师对新教材的驾驭能力，进而创造性地开发、利用课程资源。使培训教师具有较高的专业知识和学术水平，教育教学和科研能力等方面综合素质有显著提高。

（3）引导、激励、帮助教师更新教育观念，更新知识结构，探寻科学实效的教育教学方法，让课堂充满灵性和快乐。

2、培训内容

每学期初，由学科组长牵头，利用学科组集体研讨的时间，对全程教材进行疏通，各年级上册安排在9月份，各年级下册安排在09年3月份。重点研讨内容为：本册教材在整个小学教材中的地位及作用；全程教材的教学内容、学习目标、教材重难点，以及对突破教材重难点的可行性教学策略（包括学生特点、各课型的教学方法）进行分析；以及情景窗如何呈现、合作探索如何展开、教学时应注意哪些问题、自主练习如何处理等内容。学科组教师同时要利用课外时间进行自我培训，学科组长要针对教材中或教学中存在的问题进行集中分析研讨，具体分工如下表：

人 员

内 容

扎西顿珠

统计与概率

索朗拉姆

空间与图形

落桑云丹

实践与综合应用

郑秀真

数与代数

3、培训安排

周三、五大课间进行。

（1）2009年10月份 本年级教材疏通

（2）2009年11月份 本年级教材限时出题比赛，全程教材疏通

（一）（3）2009年12月份 全程教材疏通

（二）（4）2010年4月份 全程教材疏通

（三）（5）2009年5月份 组织教师参加市教材教法考试

4、培训措施

（1）设立学校培训领导小组，对培训内容、项目设置、培训过程进行全程督导。

（2）参加培训的教师要求记业务培训记录，达到理论与实际操作有机结合，并在学科组长的带领下，进行集体研讨学习，并认真做好详细记录。

（3）鼓励教师加强自学，每月的教材教法培训后，受训教师都要做该年级2份测试题进行自我考察。最后受训教师做两份综合模拟试题，成绩记入教师培训考核中。

5、培训评价

为有效提高培训的质量，对教师的培训按照出勤情况、学习态度、达成检测、地区教材教法考试四项进行量化，分值如下：

（1）出勤30分，每迟到一次扣1分，请假一次扣0.5分，早退一次扣1分，缺席一次扣2分，得分≤20分，本次培训按照“0”分记绩。

（2）学习态度10分，主要是检查教师的培训记录，按照记录的详实和认真程度分两档记分，分别是10分，9分。

（3）限时出题一项30分，按照出题质量、难易度等在本年级进行评比，分两档记分，分别是30分，28分。

（4）市教材教法考试一项30分，按照实际考试情况，按30分折算记绩，列入教师教材教法培训考核中。

（二）多媒体辅助教学培训，提高教师现代化教育教学技术水平

1、培训目标

（1）让教师充分掌握多媒体设备的基本操作技能，能够熟练使用多媒体，不断提高教师的现代化教育教学技术水平。

（2）掌握课件制作的要求和方法，会制作数学教学课件。

（3）利用精美的课件和多媒体的辅助教学，激发学生的学习兴趣，让教与学趣味横生，让课堂精彩纷呈。切实提高课堂教学效率，达到现代化教学技术手段和高效课堂教学的完美结合。

2、培训内容

（1）学习多媒体的开关机等基本的操作技能，学习多媒体使用中常见问题的处理方法和基本的维修养护方法。

（2）学习如何从网上查找课件制作素材，学习进行课件制作的基本要求和知识。

（3）学习电脑常见问题处理和日常基本维护的方法

（6）学习如何运用多媒体辅助教学，提高课堂教学效率。

3、培训实施

培训时间：大课间时间。

培训教师：多嘎, 格桑次仁

参加培训的教师：全体教师

培训地点：办公室

4、培训措施及要求

（1）为保障培训活动有序进行，每次活动均实行分管领导负责制，并实行点名制，情况记入此项教师培训考核中。

（2）参加培训的教师要求记业务培训记录，达到理论与实际操作有机结合，并在学科组长的带领下，进行理论研讨并认真做好详细记录。

（3）10上中旬组织教师进行多媒体教学优质课展示，并评出1-2节校级优质课，成绩记入教研组此项培训考核中并记入教师个人培训考核中。

5、评价标准

为有效提高培训的质量，对教师的培训按照出勤情况、学习态度、多媒体优质课、优秀课件四项进行量化，分值如下：

（1）出勤30分，每请假一次扣0.5分，迟到一次扣1分，早退一次扣1分，缺席一次扣2分，得分≤20分，本次培训按照“0”分记绩。

（2）学习态度10分，主要是检查教师的培训记录，按照记录的详实和认真程度分两档记分，分别是10分，9分。

（3）多媒体优质课展示一项30分，按照实际比赛情况，按三档记分即：30分、28分、25分列入教研组考核中，并列入教师个人特色考核中。

（4）教学课件评选一项30分，按照实际比赛情况，按三档记分即：30分、28分、25分。

（三）抓好教法、学法应用的积累（收集）、应用（实践）、总结（反思）三大环节，突出教法、学法在课堂教学中的应用

操作程序：

1、学期初至11月份，为教法、学法积累收集阶段。本阶段在引导数学教师完成对教材的疏通任务后，结合自己的教学实践及相关文献资料，分年级、分学科，完成本学科教法、学法集锦，形成系统资料。

2、12月份至2010年5月份，为教法、学法应用实践收集阶段。本阶段主要是数学教师把积累的教法、学法运用到具体的教学实践中，结合系列课达标活动，论证本学科教法学法体系。结合区域联谊教研，组织一次“教法、学法研讨”课堂观摩。

3、2010年6、7月份为总结反思阶段。本阶段着力于学科教师经验的积累、案例的撰写及实践感悟等，推介先进做法，为下一学期奠定基础。

（四）抓好准备、实施、总结三个阶段，结合集体教研、集体备课实现多媒体课件资源共享

操作程序：

1、学期初，学校制订多媒体课件共享要求，分年级、分章节（课时）以年级组为单位组织设计。

2、十月初分学科进行评比，相互借鉴学习后，完善本学科多媒体课件系统。

3、十一月至2010年7月为运用修改阶段，本阶段要求授课教师在适用本年级多媒体课件的基础上进行完善和修订。结合区域联谊、公开课等形式不断完善、推广研究成果。

七、措施保障

1、明确要求、理清思路。学期初利用全体教职工会议，把相关要求布置给大家，然后召开教研组长会议，布置具体的相关内容。教研组长是第一责任人，负责“高效课堂”任务的组织、安排、实施等各个环节。

2、组织培训、提高技能。教研组长结合本组具体情况，可以聘请学校相关人员到组内培训，也可以利用组内人员实现自我培训，培训的目的就是全体成员共同提高。

3、计划具体、责任到人。教研组长根据本学科教材特点、人员特长，做到计划具体、分工明确、责任到人，并有相关的督导措施，依据计划，有条不紊地开展工作。

4、尊重个体、集体捆绑。评价采用集体评价和个体比赛两条途径。本，教研组集体教研的主要任务是教法学法运用、多媒体课件系统的设计运用，最终的评价采用集体捆绑。在采用集体评价实现组内整体提高的基础上，鼓励教师个体发展。倡导教师在各种公开场合（公开课、区域联谊等）运用课件系统，鼓励教师每堂必用。

5、过程督导、严密组织。在实施过程中，每一个环节我们都将采用评比、抽查、检查、比赛、评议等形式及时量化、汇总，在严密的组织下，提高教师“教法、学法运用”、“多媒体课件的设计运用”技能，为高效课堂奠定扎实的基础。

第五篇：永乐镇丰收小学2018年研学课堂旅行社会实践活动方案

丰收小学2018年春季研学课堂

旅行社会实践活动方案

为全面提升学生综合素质，开阔全校学生视野，结合我校实际情况，我校决定于2018年3月底组织全校学生开展研学旅行活动，现制定如下方案。

一、活动目的

开展研学旅行工作，是有效落实德育为先的重要手段，是实施快乐教育的有效途径。能让学生在旅行过程中陶冶情操，拓展视野，增长见识，丰富知识，体验不同的自然和人文环境，加深与自然和文化的亲近感，培养学生的自理能力、创新能力、团队协作和实践能力，从而全面提升学生的综合素质。

二、活动主题内容及宗旨

内容：“走进白帝城，领略家乡美”、“走进博物馆—探索・发现之旅”。宗旨：安全、快乐、实效。

三、参加对象：

丰收小学、三义村小全体师生及家长委员会代表共125人，其中学生93人，老师21人，家长委员会11人，大巴车3辆。

四、行程安排：

2018年3月28日 星期三

7:10—7:15各班班主任集合本班学生，清点人数并分别按男女从低到高排成2行；

7:15—7：30安排学生依次上大巴车，7:30准时出发，前往白帝城景区（约1.5小时），9:00—11:00到达白帝城，畅游白帝城景区。在景区大门口按照班级排队进入景区，由班主任带领本班学生游览白帝城，并根据景点人流量合理安排参观景的先后顺序。（游览时间约2小时）

11:00—11:30 全体师生在白帝城大门口集合，清点人数，前往博物馆。

11:30 —13:30观赏博物馆。（游览时间约2小时）

13:30—14:00在博物馆大门前清点人数，准备用餐。（用餐时间约0.5小时）

14:00全校师生准时在景区大门口集合清点人数后留影。班主任带领本班学生乘坐原车返校。

五、领导机构

组 长：熊万明

副组长：丁国东 张洪山 李 冀 杨金鑫 张佐燕 成 员：李晓平翟鹏程 刘 茜 陈 芬 谭发清

胡春林 邵雪梅 杨文艳 向兰修 沈 小 陈丹丹 李 燕 谭 瑾 谢 敏 冉应双 安全：翟鹏程 冉应双

后勤：张洪山（负责购买医用药品：如藿香正气液、创口贴、消毒酒精等医疗应急药品）

六、活动原则

1、教育性原则：通过参观博物馆，感受中国历史的博大精深；通过畅游白帝城美景，体验大自然的美丽风光，领略家乡的魅力景色，引导学生增强环保意识，亲近自然、尊重自然。

2、安全第一的原则：

（1）制定切实可行的安全应急预案。

（2）各班必须上一节安全教育课确保交通饮食安全，学生不单独行动，一切行动听从老师指挥。

（3）在旅行中学习和锻炼，培养学生自理、互助、合作、朴素、吃苦等优良品质。

七、活动准备

1、对活动地点提前进行联系考察。

2、各班开好专题安全班会，告知学生有关安全活动、游览等问题，并将学生分组，指定组长。

3、发放致家长一封信。

4、做好活动主题条幅：丰收小学2018年研学旅行社会实践暨春游活动

5、摄影、摄像齐备。

6、活动结束后，每位同学上交班主任处一篇游记或游览心得体会，每班选2篇优秀作品交少先队大队部存档。

丰收小学

2018年3月15日星期四

附件：

1、丰收小学2018年春季研学课堂旅行社会实践活动安全预案永乐镇丰收小学2018年研学课堂旅行社会

家长告知书.docx2、告知家长一封信

2018年春游各班班

3、春游各班级座次表级车号座次表.xlsx

活动注意事项.docx4、活动注意事项