第一篇：高物习出错总结
第一章
1.写出聚丁二烯的各种可能构型，举例说明高分子链的构造。（大都写的不完全）答：（1）旋光异构：a.全同异构 b.间同异构 c.无规异构
（2）几何异构：a.顺式 b.反式
（3）键接异构：a.“头—尾”键接 b.“头—头”键接 c.“尾—尾”键接 7.比较下列高分子链的柔性并简要加以解释。
-(CH2-CH)n-CL<-(CH2-C=CH-CH2)n-CL<-(CH2-CH=CH-CH2)n-（有个别的错）
主链中含有孤立的C=C双键时，链的柔顺性好；侧基—Cl极性大，相互作用强，单键内旋转困难，柔顺性就越差。
F-(CH2-C)n->-(CH2-CH)n-F>-(CH-CH)n-FF(前两个分不清)F极性取代基对称性好，柔顺性好，极性取代基越少，柔顺性越好。
9.苯乙烯（St）和丁二烯（B）两单体进行聚合反应，可形成 ABS、SBR、SBS三种共聚物，请写出三者的聚合反应式。由于序列结构的不同导致性能和应用的不同，请解释之
答：ABS由丙烯腈，丁二烯，苯乙烯组成的三元接枝共聚物。ABS三元接枝共聚物兼有三种组分的特性，丙烯腈能使聚合物耐化学腐蚀，提高制品的拉伸强度和硬度，丁二烯使聚合物呈橡胶状弹性，制品冲击强度提高；苯乙烯组分的高温流动性好，便于成型加工，改变制品的表面光洁度。因此，ABS为质硬，耐腐蚀，坚韧，抗冲击的热塑性塑料。
SBS：由阴离子聚合法制得的苯乙烯与丁二烯的三嵌段共聚物，中段是聚丁二烯，顺式占40%左右，两端是聚苯乙烯。聚丁二烯在常温下是一种橡胶，而聚苯乙烯是硬性塑料，二者是不相容的具有两相结构。聚丁二烯段形成连续的橡胶相，聚苯乙烯段形成为分散在橡胶相中且对聚丁二烯起着物理交联作用。SBS是一种加热可以熔融、室温具有弹性，又称热塑性弹性体。
SBR：是丁二烯与苯乙烯的无规共聚物。由于丁二烯和苯乙烯在低温下进行自由基乳液聚合制得；也可以由丁基锂为催化剂，在非极性溶剂中合成。其物理结构性能，加工性能及制品的使用性能接近天然橡胶，耐磨、耐热、耐老化及硫化速度较天然橡胶优良，广泛用于轮胎、胶带、胶管、电线电缆、医疗器及各种橡胶制品。
（关于这个题写的比较乱，很多人不知道怎么用化学式来表示嵌段、无规聚合物）
第二章
12.已知聚乙烯晶体属斜方晶系，其晶胞参数a=0.738nm，b=0.495nm，c=0.254nm（1）根据晶胞参数，验证聚乙烯分子链在晶体中为平面锯齿构像
3,3（2）若聚乙烯无定性部分的密度ρa=0.83g/cm试计算密度ρ=0.97g/cm聚乙烯试样的结晶度
.答：（1）已知C-C单键键长为0.154nm，键角为109.5L=2l长*sinθ/2=0.254nm L=c 所以可验证聚乙烯分子链为平面锯齿形
3,33（2）聚乙烯结晶密度ρc=1.00g/cm，ρa=0.83g/cm，ρ=0.97g/cm
Xc=ρc(ρ-ρa)/ρ(ρc-ρa)=84.9% m
第五章
1.列出下列聚合物熔点的顺序，并用热力学观点及关系式说明其理由，聚对苯二甲酸乙二酯，聚丙烯，聚乙烯，顺1,4-聚丁二烯，聚四氟乙烯
答：聚四氟乙烯>聚对苯二甲酸乙二酯>聚丙烯>聚乙烯>顺1,4-聚丁二烯（最后这两个错的比较多）
有热力学平衡可知，Tm=△H/△S，聚合物的熔点由△H和△S两方面同时决定。PET中主链虽含有C-O键，但同时含有苯环，PTFE主链中全为C-C键，但F原子电负性大，综合△S（PET）>△S(PTFE),PET中虽然含有氢键，△H（PET）>△H(PTFE),但是，△S其主要作用。PP中，主链均为C-C键，含有-CH3,分子间作用力弱，柔性好。PE中，结构对称，分子作用力比PP大，柔性比他好，综合考虑，△S起主要作用，Tm（PP）>Tm(PE),PP与PET相比，无论分子间作用力，还是柔顺性，PP均不及PET，Tm（PP）
理由：取代基的位阻增大，分子链内旋转受阻，柔性变小，玻璃化温度增大。（4）聚氯乙烯大于聚偏二氯乙烯
理由：聚偏二氯乙烯的氯为极性取代基对称双取代，内旋转位垒降低，柔性增加，玻璃化温度降低。
10.以结构观点讨论下列聚合物的结晶能力：聚乙烯、尼龙66、聚异丁烯。（尼龙66、聚异丁烯这两个错的比较多，很多人认为聚异丁烯结晶能力强）答：聚乙烯，结构简单，对称有规整，所以非常容易结晶。
尼龙66，化学结构及几何结构均较规整，没有键接方式问题，也较容易结晶。
聚异丁烯，分子链具有较高的对称性，可以结晶，但由于取代基的空间位阻以及化学结构的不规整性，使其较难结晶。
11.均聚物A的熔点为200℃，熔融热为8374J/mol重复单元。如果再结晶的AB无规共聚物中，单体B不能进入晶格，试预测含单体B10%摩尔分数的共聚物的熔点。
0解：由1/Tm-1/Tm=-R/△H*lnxA可知 0Tm=200℃，△Hu=8368J/mol，R=8.314J/mol·k XA=1─10%=0.9（有一部分人把10%直接带入XA）解得，Tm=178℃
4.请在图中标出下列聚合物的位置：NR、PE、PA－66、PET，并解释之。（第5个是PET，很多人认为是第4个）
解：从影响结晶速率的因素来考虑，一般说来，在相同的结晶条件下，分子量大，结晶速率低。四种聚合物中NR的分子量最大，它的结晶速率最低（分子结构的影响）由于不同高聚物的分子链扩散进入晶格所需的活化能不同，所以分子链结构对结晶速率影响很大。链的结构越简单，对称性越高，取基的空间位阻越小，链的立体规态性越好，结晶速率越大。所以：d的1/t1/2 Tmax=2.85Tm,由于PA-66分子间能形成氢键，分子间作用力远远超过PE,Tm=ΔH/ΔS,所以前者的Tm远远超过后者。 第六章 4．已知PE和PMMA的流动活化能分别为418KJ/mol,192.3KJ/mol,PE在473K时的为 91Pas, PMMA在513K时为200Pas，求：PE在483K和463K时的粘度，PMMA在523K和503K时的粘度 解:=AeEn/RT PE的En=418KJ/mol T=473K时，=91Pas 所以，483/473=eEn(1/483-1/473)/R 得483=73.02Pas 同理得，463=114.48Pas PMMA的En=192.3KJ/mol T=513K时，=200Pas 所以，523/513=eEn(1/523-1/513)/R 得523=84.46Pas 同理得，503=490.13Pas（公式没错误，主要是计算错误，指数计算错误） 第七章 12．某聚合物试样，25℃时的应力松弛模量是10N/m需要10h。试计算-20℃时松弛到同一模量需要多少时间（已知该聚合物的Tg=-70℃）? 解：由题意可知，T0=253K T=298K Tg=203K 203K =—C1（T-Tg）/(C2+（T-Tg）)+ C1（T0-Tg）/(C2+（T0-Tg）)=-17.44（298-203）/(51.6+(298-203))+ 17.44(253-203)/(51.6+(253-203))=10/ t(-20℃)得：t(-20℃)=5233.88h（对数计算错误） 第八章 1．分别画出等规PP、乙丙橡胶及无归PP在25℃时的应力-应变曲线，并加以解释。解：乙丙橡胶在常温下处于高弹态，没有明显的屈服点；等规PP易结晶，具有结晶聚合物典型的曲线，无规PP为脆性断裂。(主要是无规PP和乙丙橡胶不能分清) 1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 8．因人成事：依靠别人把事情办好。 9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 10．久假不归：长期地借用，不归还。 11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。 13．大动干戈：比喻大张声势地行事。 14．高山流水：比喻知己或知音。 15．不绝如缕：形容形势危急。 16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 17．进退维谷：形容进退两难。 18．如坐春风：比喻得到教益或感化。 19．春风化雨：比喻良好的教育 20．间不容发：形容情势极其危急。 21．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。 22．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。 23．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。 24．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。 25．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 26．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。 27．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。 28．独步天下：天下没有第二个。 1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。 4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。 5.置若罔闻：不可用于视觉方面。 6.筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。 7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。 8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。 9.三令五申：用于上级对下级。 10.络绎不绝：用于人、马、车、船。 11.挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。 12.豁然开朗：不能用来形容人的性格。 13.不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。 14.人老珠黄：只用于妇女。 15.巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。16.循序渐进：只用于学习、工作。 17.如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。 第三类、褒贬颠倒（褒词误用贬义） 1．拭目以待：形容期望很迫切。 2．神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。 4．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。 5．洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 6．沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。 7．别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。 8．别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。 9．有口无心：指不是有心说的。 10．惨淡经营：指苦心费力经营。 11．来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。 第四类语境不合 1．力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。 2．相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。 3．名不虚传：名是名誉是好名声，一般名声不可用。 4．耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。 5．不可开交：只能做得的补语。 6．差强人意：是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事。下列举出成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意： 望其项背----望尘莫及 身临其境---设身处地 耳濡目染----耳闻目睹 舍本逐末---本末倒置 无与伦比----不可同日而语 形影相吊---形影不离 东山再起----死灰复燃 一见如故---一见钟情 不拘一格----无拘无束 乐不思蜀---乐不可支 不以为然---不以为意 不孚众望---不负众望 首当其冲---当务之急 间不容发---亲密无间 刮目相看---绘声绘色 首当其冲---首屈一指 置若罔闻---置之度外 匪夷所思---不可思议 第五类词语重复 1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”。 2.难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”。 3.南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”。 4.相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”。 5.如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”。 6.遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。 7.当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”。 8.接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”。 9.津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说”。10.闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。11.责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任”。 12.生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。 13.安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。 14见（贻）笑大方：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。 15.自渐形秽：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自渐形秽”。 16.莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子”。17.扪心自问：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责”。 18.真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。 19.满腹经纶：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。 20.众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。 21.妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。 22不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。 23.日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。” 24.无地自容：容，容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。 25.恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。” 26.任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。” 27.眼花缭乱：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。28.破天荒：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。 29.方兴未艾：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正~”。 30.芸芸众生：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的~” 31.耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直~”。 32.感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼泪”。 33.历历在目：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事~地出现在眼前”。 34.刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训~”。 第六类、谦敬错位 一、谦辞 1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。 2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。 3、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。 4、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。 5、无功受禄：没有功劳而得到报酬。 6、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。 7、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 8、信笔涂鸦：形容字写得很坏。 9、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。 10、才疏学浅：见识不广，学问不深。 11、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。 12、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。 13、挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。 14、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。 15、姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。 16、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 17、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。 18、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。 19、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。 20、一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。 21、尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。 22、不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。 23、雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧） 24、绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。 25、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。 26、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。 27、愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。 28、管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海” 29、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 31、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。 二、敬辞 1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。 4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。 5、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。 6、大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。 7、率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。 8、虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 9、虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。 第八类、对象误用： 1．豆蔻年华：指十三、四岁的少女。 2．美轮美奂：形容房屋高大众多。 3．相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。 4．破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。 5．琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。 6．青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。 7．休戚相关：形容关系密切，利害相关。 8．置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。 9．筚路蓝缕：形容创业的艰苦。 10．汗牛充栋：形容藏书非常多。 11．耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。 12．三申五令：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。 13．络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。14．挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。 15．豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。 16．不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 17．人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。 18．巧夺天工：形容技艺极其巧妙。 19．循序渐近：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 20．如履薄冰：指做事极为小心，多用于的心绪。 第九类 多义成语只知其一，不知其二 1、龙飞凤舞：本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。 2、左右逢源：本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。 3、平铺直叙。既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义。也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义。 4、水落石出：水退落下去，石头就显露出来。本写自然现象。后比喻事情的真相得以完全显露出来。 5、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常比喻随意提笔作文、写字或涂画。又喻指作事无规则、无定准。 6、海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。 7、粗枝大叶：比喻做事不细致．不认真．它的本义是简略概括。 8、肝脑涂地：的引用义是竭尽忠诚．甘愿牺牲．它的本义是形容惨死。 9、一针见血：通常比喻说话、写文章言辞直截、简要．能切中要害．但它的本义是一针就见到血．形容医务人员技术熟练。 10、不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。 11、指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批评，作贬义词。也可以来形容说话时兼用手势示意，作中性词。 12、光怪陆离形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。 13、百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指各种花卉一起开放。 14、乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。 15、垂涎三尺：形容嘴谗，也形容特别羡慕，渴望得到。 16、不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。 17、步步为营：营，军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。 18、老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子了。 19、瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。 20、金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学，学识丰富。 21、春风得意：既可以指进士及第后的得意心情，也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。 22、平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。 23、洋洋洒洒形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。 24、处之泰然：既形容对待事情或困难，安然自得，毫不在乎。也指对事情无动于衷。 25、目无全牛：指解牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部分之间的空隙。形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心应手。 26、守株待兔：株：露出地面的树根。比喻心存侥幸，坐等意外收获。也比喻死守狭隘经验，不知变通。 27、按部就班：按，依照；部，门类；就，归于，班，次序。按照门类，列定次序。原指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范。后用以形容做事按照一定条例，遵循一定的顺序。 28、玲珑剔透：玲珑，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聪明灵巧或俊俏标致。 29、秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。30、眉来眼去多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。 31、战战兢兢：形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。 32、朝秦暮楚比喻人反复无常。亦比喻行踪不定或生活不安定。 33、万紫千红：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，也指百花盛开，色彩艳丽。 34、灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 第十类 有悖习惯 不带宾语：津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心等。 只能用于否定句、疑问句中，同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之等。 只用于否定句：望其项背、吹灰之力、万应灵丹等。 多适用于诙谐讽刺句：神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听、沐猴而冠、冠冕堂皇、乌呼哀哉、一命呜呼等。注：“莘莘学子”中的“莘莘”，表示“很多”的意思，不受具体量词的修饰。 6.1高出坠落的应急救援预案：为了保护本企业从业人员在经营活动中的身体健康和生命安全，保证本企业在出现生产安全事故时，能够及时进行应急救援，从而最大限度地降低生产安全事故给本企业及本企业员工所造成的损失特制订本预案本预案适用于所在公司内部实行生产经营活动的部门及个人 发生潜在(事故)事件物质：不安全行为环境；心理素质 发生潜在(事故)事件场所：生产作业区域 发生潜在(事故)事件场所配备器材：急救器材设施防汛物资 应急计划：每年一次 应急准备和响应物资：急救器材设施防汛物资 高空坠落事故应急准备和响应预案 一应急准备 1组织机构及职责项目部高处坠落事故应急准备和响应领导小组 组长：项目经理 组员：生产负责人 安全员 各专业工长 技术员 质检员 值勤人员 值班电话： (2)高处坠落事故应急处置领导小组负责对项目突发高处坠落事故的应急处理 2培训和演练 (1)项目部安全员负责主持组织全机关每年进行一次按高处坠落事故应急响应的要求进行模拟演练各组员按其职责分工，协调配合完成演练演练结 束后由组长组织对应急响应的有效性进行评价，必要时对应急响应的要求进行调整或更新演练评价和更新的记录应予以保持(2)施工管理部负责对相关人员每年进行一次培训 3应急物资的准备维护保养 (1)应急物资的准备：简易单架跌达损伤药品包扎纱布(2)各种应急物资要配备齐全并加强日常管理 4防坠落措施 1)脚手架材质必须符合国家标准：钢管脚手架的杆件连接必须使用合格的玛钢扣件 2)结构脚手架立杆间距不得大于1．5m，大横杆间距不得大于1．2m，小横杆间距不得大于1m，脚手架必须按楼层与结构拉接牢固，拉接点垂直距离不得超过4m，水平距离不得超过6m,拉接所用的材料强度不得低于双股8号铝丝的强度，高大架子不得使用柔性材料拉接在拉接点处设可靠支顶，脚手架的操作面必须满铺脚手板，离墙面不得大于20cm，不得行空隙和探头板飞跳板脚手板下层设水平网，操作面外侧应设两道护身栏杆和一道挡脚板或设一道护身栏杆，立挂安全网，下口封严，防护高为1．2m严禁用竹笆做脚手板 3)脚手架必须保证整体不变形，凡高度20m以上的外脚手架纵向必须设置十字盖，十字盖高度不得超过7根立杆，与水平面夹角应为45°-60°，高度在20米以下的必须设置反斜支撑，特殊脚手架和20m以上的高大脚手架必须有设计方案有脚手架结构计算书，特殊情况必须采取有效的防护措施 4)井字架的吊笼出入口均应有安全门两侧必须有安全防护措施，吊笼定位托杠必须采用定型装置，吊笼运行中不得乘人 5)1．5X1．5m以卜的孔洞，应预埋通长钢筋网或加固定盖板，1.5X1．5以上的孔洞四周必须设两道护身栏杆，中间支挂水平安全网，电梯井口必须高度不低于1．2m金属防护门电梯井内首层和首层以上每隔四层设一道水平安全网，安全网应封门严密，楼梯踏步及休息平台处，必须设两道牢固防护栏杆或用立挂安全网防护，阳台栏杆应随层安装，不能随层安装的，必须设两道防护栏杆或立挂安全网加一道防护栏杆 6)无外脚手架或采用采用单排脚手架高4m以上的建筑物，首层四周必须支搭固定3m宽的水平安全网(；高层建筑6m宽双层网)：网底距下方物体不得小于3m(高层不得小于5m)高层建筑每隔四层固定一道6m宽的水平安全网，水平安全网，接口处必须连接严密与建筑物之间缝隙不大于10cm，并且外边沿高于内边沿，支搭水平安全网，直至没有高处作业时方可拆除 7)临边施工区域，对人或物构成危险的地方必须支搭防护棚，确保人物的安全高处作业使用的铁凳木凳间需搭设脚手板的，间距不得大于2m，高处作业，严禁投扔物料 8)高空作业人员必须持证上岗，经过现场培训交底安装人员必须系安全带，交底时按方案要求结合施工现场作业条件和队伍情况做详细交底，并确定指挥人员，在施工时按作业环境做好防滑防坠落事故发生发现隐患要立即整改要建立登记整改检查，定人定措施，定完成日期，在隐患没有消除前必须采取可靠的防护措施，如有危及人身安全的紧急险情，应立即停止作业 二应急响应 1一旦发生高空坠落事故由安全员组织抢救伤员，项目经理打电话999120给急救叫中心，由土建工长保护好现场防止事态扩大其他义务小组人员协助安全员做好现场救护工作，水电工长协助送伤员外部救护工作，如有轻伤或休克人员，现场山安全员组织临时抢救包扎止血或做人工呼吸或胸外心脏挤压，尽最人努力抢救伤员，将伤亡事故控制到最小程序，损失降到最小 2处理程序 1)查明事故原因及责任人 2)制定有效的防范措施，防止类似事故发生 3)对所有员工进行事故教育 4)宣布事故处理结果 5)以书面形式向上级报告 坍塌事故应急准备与响应预案 一应急准备 1组织机构及职责 (1)项目部坍塌事故应急准备和响应领导小组 组长：项目经理 组员：生产负责人 安全员 各专业工长 技术员 质检员 值勤人员 值班电话： (2)坍塌事故应急处置领导小组负责对项目突发坍塌事故的应急处理 2培训和演练 (1)项目部安全员负责主持组织全机关每年进行一次按坍塌事故应急响应的要求进行模拟演练各组员按其职责分工，协调配合完成演练演练结束后由组长组织对应急响应的有效性进行评价，必要时对应急响应的要求进行调整或更新演练评价和更新的记录应予以保持(2)施工管理部负责对相关人员每年进行一次培训 3应急物资的准备维护保养 (1)应急物资的准备：简易单架跌达损伤药品包扎纱布(2)各种应急物资要配备齐全了并加强日常管理 4预防措施 1)深基础开挖前先采取井点降水，将水位降至开挖最深度以下，防止开挖时出水塌方 2)材料准备：开挖前准备足够优质木桩和脚手板，装土袋，以备护坡(打桩护坡法)，为防止基础出水，准备2台抽水泵，随时应急 3)深基础开挖，另一种措施是准备整体喷浆护坡，开挖时现场设专人负责按比例放坡，分层开挖，开挖到底后，由专业队做喷浆护坡，确保边坡整体稳固 二应急响应 1防坍塌事故发生，项目部成立义务小组，山项日经理担任组长，生产负责人及安全员，各专业工长为组员，主要负责紧急事故发生时有条有理的进行抢救或处理，外包队管理人员及后勤人员，协助副项目经理做相关辅助工作 2发生坍塌事故后，由项日经理负责现场总指挥，发现事故发生人员首先高声呼喊，通知现场安全员，山安全员打事故抢救电话120，向上级有关部门或医院打电话抢救，同时通知副项目经理组织紧急应变小组进行现场抢救土建工长组织有关人员进行清理土方或杂物，如有人员被埋，应首先按部位进行抢救人员，其他组员采取有效措施，防止事故发展扩大，让外包队负责人士随时监护，边坡状况，及时清理边坡上堆放的材料，防止造成再次事故的发生在向有关部门通知抢救电话的同时，对轻伤人员在现场采取可行的应急抢救，如现场包扎止血等措施防止受伤人员流血过多造成死亡事故发生预先成立的应急小组人员分工，各负其责，重伤人员山水电工协助送外抢救工作门卫在大门口迎接米救护的车辆，有程序的处理事故事件，最大限度的减少，人员和财产损失 3如果发生脚手架坍塌事故，按预先分工进行抢救，架子工组织所有架子工进行倒塌架子的拆除和拉牢工作，防止其他架子再次倒塌，现场清理由外包队管理者组织有关职工协助清理材料，如有人员被砸应首先清理被砸人员身上的材料，集中人力先抢救受伤人员，最大限度的减小事故损失 4事故后处理工作 1)查明事故原因及责任人 2)以书面形式向上级写出报告，包括发生事故时间地点受伤(死亡：人员姓名性别年龄工种伤害程度受伤部位 3)制定有效的预防措施，防止此类事故再次发生 4)组织所有人员进行事故教育 5)向所有人员进行事故教育 6)向所有人员宣读事故结果，及对责任人的处理意见 倾覆事故应急准备与响应预案 7.1物体打击的应急救援预案：一应急准备 1组织机构及职责项目部倾覆事故应急准备和响应领导小组 组长：项目经理 组员：生产负责人安全员土建工长水暖工长电气工长技术员，质检员架子工长外包队管理人员后勤人员 值班电话： (2)倾覆事故应急处置领导小组负责对项目突发倾覆事故的应急处理 2培训和演练 (1)项目部安全员负责主持组织全机关每年进行一次按倾覆事故应急响应的要求进行模拟演练各组员按其职责分工，协调配合完成演练演练结束后由组长组织对应急响应的有效性进行评价，必要时对应急响应的要求进行调整或更新演练评价和更新的记录应予以保持(2)施工管理部负责对相关人员每年进行一次培训 3应急物资的准备维护保养 (1)应急物资的准备：简易单架跌达损伤药品包扎纱布(2)各种应急物资要配备齐全并加强日常管理 4预防措施 1)为防止事故发生，塔吊必须由具备资质的专业队伍安装，司机必须持证上岗，安装完毕后经技术监督局验收合格后方可投入使用机手操作时，必须严格按操作规程操作，不准违章作作业，严格执行十不吊，操作 前必须有安全技术交底记录，并履行签字于续脚手架支搭必须先编好搭设方案，经有关技术人员审批后遵照执行 4)所有架子工必须持证上岗，工作时佩带好个人防护用品，支搭脚手架严格按方案施工，做好脚手架拉接点拉牢工作，防止架体倒塌 5)所有架体平台，架设好后，必须设各方；专业技术人员验收签字后，投入使用 二应急响应 1如果有塔吊倾覆事故发生，首先山旁观者在现场高呼，提醒现场有关人员立即通知现场负责人，由安全员负责拨打应急救护电话120，通知有关部门和附近医院，到现场救护，现场总指挥由项目经理担当，负责全面组织协调工作，生产负责人亲自带领有关工长及外包队负责人，分别对事故现场进行抢救，如有重伤人员由土建工长负责送外救护，电气工长先切断相关电源，防止发生触电事故，门卫值勤人员在大门口迎接救护车辆及人员 2水暖：工长等人员协助生产负责人对现场清理，抬运物品，及时抢救被砸人员或被压人员，最大限度的减少重伤程度，如有轻伤人员可采取简易现场救护工作，如包扎止血等措施，以免造成重大伤亡事故 3如有脚手架倾覆事故发生，按小组预先分工，各负其责，但是架子工长应组织所有架子工，立即拆除相关脚手架，外包队人员应协助清理有关材料，保证现场道路畅通，方便救护车辆出入，以最快的速度抢救伤员，将伤亡事故降到最低 4事故后处理工作 1)查明事故原因事故责任人 2)写出书面报告，包括事故发生时间地点受伤害人姓名性别年龄工种受伤部位受伤程度 3)制订或修改有关措施，防止此类事故发生 4)组织所有人进行事故教育 5)向全体人员宣读事故结果及对责任人处理意见 物体打击事故应急准备与响应预案 一 应急准备 1 组织机构及职责： (1)项目部物体打击事故应急准备和响应领导小组 组长：项目经理 组员：生产负责人 安全员 各专业工长 技术员 质检员 值勤人员 值班电话：物体打击事故应急处置领导小组负责对项目突发物体打击事故的应急处理 2培训和演练项目部安全员负责主持组织全机关每年进行一次按物体打击事故应急响应的要求进行模拟演练各组员按其职责分工，协调配合完成演练演练结束后由组长组织对应急响应的有效性进行评价，必要时对应急响应的要求进行调整或更新演练评价和更新的记录应予以保持(2)施工管理部负责对相关人员每年进行一次培训 3应急物资的准备维护保养 (1)应急物资的准备：简易单架跌达损伤药品包扎纱布各种应急物资要配 备齐全并加强日常管理 二应急响应 1防物体打击事故发生，项目部成立义务小组，由项目经理担任组长，生产负责人及安全员，各专业：工长为组员，主要负责紧急事故发生时有条不紊的进行抢救或处理，外包队管理人员及后勤人员，协助生产负责人做相关辅助工作 2发生物体打击事故后，由项目经理负责现场总指挥，发现事故发生人员首先高声呼喊，通知现场安全员，由安全员打事故抢救，电话120，向上级有关部门或医院打电话抢救，同时通知生产负责人组织紧急应变小组进行可行的应急抢救，如现场包扎止血等措施防止受伤人员流血过多造成死亡事故发生预先成立的应急小组人员分工，各负其责，重伤人员由水电工长协助送外抢救工作，门卫在大门口迎接来救护的车辆，有程序的处理事故事件，最大限度的减少人员和财产损失 3事故后处理工作 1)查明事故原因及责任人 2)以书面形式向上级写出报告，包括发生事故时间地点受伤(死亡)人员姓名性别年龄工种伤害程度受伤部位 3)制定有效的预防措施，防止此类事故再次发生 4)组织所有人员进行事故教育 5)向所有人员进行事故教育 6)向所有人员宣读事故结果，及对责任人的处理意见 机械伤害应急准备与响应预案 一应急准备 1组织机构及职责 (1)项目部机械伤害事故应急准备和响应领导小组 组长：项目经理 组员：生产负责人 安全员 各专业工长 技术员 质检员 值勤人员 值班电话： (2)机械伤害事故应急处置领导小组负责对项目突发机械伤害事故的应急处理 2培训和演练 (1)项目部安全员负责主持组织全机关每年进行一次按机械伤害事故应急响应的要求进行模拟演练各组员按其职责分工，协调配合完成演练，演练结束后由组长组织对应急响应的有效性进行评价，必要时对应急响应的要求进行调整或更新演练评价和更新的记录应予以保持(2)施工管理部负责对相关人员每年进行一次培训 3应急物资的准备维护保养 (1)应急物资的准备：简易单架跌达损伤药品包扎纱布(2)各种应急物资要配备齐全并加强日常管理 二应急响应 1防机械伤害事故事故发生，项目部成立义务小组，由项目经理担任组长生产负责人及安全员，各专业正长为组员，主要负责紧急事故发生时有条有理的进行抢救或处理，外包队管理人员及后勤人员，协助上任工程师 做相关辅助工作 2发生机械伤害事故后，由项目经理负责现场总指挥，发现事故发生人员首先高声呼喊，通知现场安全员，由安全员打事故抢救电话120，向上级有关部门或医院打电话抢救，同时通知生产负责人组织紧急应变小组进行可行的应急抢救，如现场包扎止血等措施防止受伤人员流血过多造成死亡事故发生预先成立的应急小组人员分工，各负其责，重伤人员山水电工长协助立外抢救工作，门卫在大门口迎接来救护的车辆，有程序的处理事故事件最大限度的减少人员和财产损失 3事故后处理工作 1)查明事故原因及责任人 2)以书面形式向上级写出报告，包括发生事故时间地点受伤(死亡)人员姓名性别年龄工种伤害程度受伤部位 3)制定有效的预防措施，防止此类事故再次发生 4)组织所有人员进行事故教育 5)向所有人员进行事故教育 6)向所有人员宣读事故结果，及对责任人的处理意见 ?? ?? ?? ?? 作文,也许是有些孩子们比较头疼的事,然而好的作文往往需要由心而发,思维不停,笔尖不断写下的流畅文章,下面给大家分享一些关于高一写物作文800字五篇，希望对大家有所帮助。 高一写物作文800字1 我一个人走在植物园里，狭长曲折的小道旁种满了各种珍贵的植物。参天粗壮的红木杉，娇艳茶靡的杜鹃，湖心悠然自得的睡莲……每一株植物都被很好的保护，每一种名贵品种前都有一块银色光亮的铭牌，那是你们骄傲的证书。 我一边走一边感叹每一株都价格不菲，突然脚下一滑，险些摔倒。我小心翼翼地挪开脚，发现踩到了路边的一株车前草。 矮小墨绿的身体紧缩在路的泥泞处，不远处还有它的同类，一路延伸至远方。在偌大的植物园里显得那么孤单、卑微。是啊，每一个走进植物园的游客，哪一个会来仔细注目你们呢! 因为到处都是，当我高仰着头向那些参天的树木礼赞时，肆意踩到你们的我，也不会俯下身体细瞧你们。所以人们也从不注意你们深绿深绿的弱小的躯体。但车前草总是在人们不经意间占领了整条道路。深深浅浅的车辙无情的压过，弯腰致敬再顽强挺立。车轮声渐渐消逝在你们的耳畔，你墨绿色的眼窝里满是泪水，身体不断流出深色的鲜血…… 可你为什么总是那么坚强?即使被践踏，即使被漠视，即使被嘲讽，岁月的轮回中却满是你的身影。那永生不朽的群体呀，仿若一团永恒燃烧的绿色燹火! 一直以来都看不见参天大树下的你，一直以来都看不见丑陋微小的你所蕴藏的坚强不屈。路边平凡的你一直在向人们彰显生命的韧性，多少次怨天尤人的我看不见。 就像是墙角的花儿，人们总惊羡它绽放时的美丽，却忽略了当初奋斗的芽儿浸满了心酸的汗水。 世界上有很多的东西看得见，也有很多东西看不见。看得见的是美丽的，看不见的或许是丑陋的;看得见的是卑微的，看不见的或许是强大的。就像我看得见车前草的渺小，却一直看不见它们总是默默无闻的强大的生命力。 卑微的车前草终于让我明白柔弱的身体里也有强大的力量，只要不屈，就是拥有力量，仔细看，每个因子都携带着无法想象的力量。 高一写物作文800字2 万里长城是中国历史乃至世界历一颗璀璨的明珠。它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲，它反映了我国古代建筑技术的伟大成就。 长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始，修筑长城一直是一项大工程。据记载，秦始皇用了近百万人口修筑长城，约占当时全国人口的二十分之一。 在那个战火纷飞，狼烟四起的战国时期，秦燕赵国在国境北处，筑长城，阻止了匈奴，东胡的南掠，维护了国家的统治秦始皇统一六国后，以全国的物力财力连接了原有的秦燕赵的长城并加以修补。明朝时又修了从鸭绿江到嘉峪关的长城抵御外来敌害，约长12700里，有“万里长城”之称。 历史的风轻轻拂过，在千百年后的今天，在这个和平年代，长城已经失去了原有的价值，难道他真的不具备什么价值了么? 不，决不可能。长城不仅仅是古时用来抵御外来敌害的工具，更是今天中华民族不可分割的一部分。它巧夺天工的设计，更体现了中国古代人民的高度智慧，它，是历史的见证。 万里长城是中国古代民族关系发展的产物，在历史的发展过程中，长城带的古代民族，有些消失了，一些新的民族又融合生成，他们都与今天分布在长城带的二十多个民族有着密切联系，都对中国的历史发展做出过重要的贡献。 有人会说，万里长城的修筑浪费了多少的财力物力。又使多少人民的家庭破碎，即使孟姜女没有真的哭倒长城，但是，她不正是无数受苦受难的人的代表吗?是的，修筑长城，确实是一项劳民伤财的工程。但是，若是没有那些人的付出，没有筑长城，那么，当匈奴的铁骑入主中原，人民还能安居乐业的生活么?当我们伟大的祖国被侵占，还会存在华夏文明么?还会有今天的中华人民共和国么?所以长城不可缺少。 今天，看着长城，不禁惊叹与它的艺术建筑，更惊叹于它忠心不悔地守卫了中华国土数千年的坚强毅力。万里长城，相信他不止能在中华国土上绵延万里，可以在那条历史长河上绵延万里，还可以在每一位华夏儿女的心中绵延万里! 高一写物作文800字3 岁月滑翔的声音像梵婀玲上悠扬的小夜曲，在我成长的道路上，经久不息。宛若赤足走在沙滩，许多日子如潮水漫过双足，退去之后，了无痕迹…… 群山在无声中诉说伟岸，江河在无声中书写忧愁，蓝天在无声中袒露旷远，大地在无声中铸就永恒…… 大自然在无声中孕育了生命，于是每到春暖花开，看着天空中一丝飘飞的云，淡淡的，自由自在;看初升的太阳光芒万丈，生机勃勃;又看着那太阳变成血色，映红蓝色的天空，让人无限留恋。韵味无穷的生命伴着亘古不变的日出日落，衍变、升华。于是有了那粗犷豪放、圣火不息的奥林匹斯山脉，有了那永不干涸、奔腾不息的尼罗河，有了东京飘零伤逝的樱花，有了古城旧都国色天香的牡丹。那冷月清秋，静谧荷塘，那秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，那春日里一行高飞的白鹭，还有那沉舟侧畔的万点白帆，那山重水复后的柳暗花明。 当空谷里山风喑哑时，幽兰葳蕤，花开了，无人欣赏;花谢了，无人惜怜。枝叶里渗透的孤独变成桀骜的性格，像陈年的好酒，一出窖便是绝代的清醇。 当寒冬里风霜肆虐时，百花凋零，却有梅花那苍虬的枝干，怒放的花朵，于是这寒冬里才有了生命的韵味。 当石坚地险，水少霜重的山崖上惊现青松的傲然，于是在这志士惊心的高度，生命的另一种诠释露出了锋芒。 当大自然孕育的生命衍变成一种性格、一种精神，于是吟咏的“诗人”们才会有“逝者如斯夫”的感慨;才会有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈;才会有“才下眉头，却上心头”的惆怅;才会有“对酒当歌，人生几何”的潇洒;才会有“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱，以及“秋阳不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟…… 于是生命在诗人的渲染下衍变为千古绝唱，折射着多彩的人生。当我们送走时光的斗转星移，笑看人间的月圆花瘦，把持心灵的阴阳曲折，掂量生命的跌宕浮沉，谁能说，生命的韵味不是多姿多彩呢? 高一写物作文800字4 不知从何时起，早上醒来，会觉得很冷。想到已经是冬天了，就把身子紧裹在棉被里。 已经习惯了冲一杯好茶，坐在屋里。静静地作完功课，然后看一会儿别的什么书。即使是下课后，也会觉得周围很静，何况在家里，把门一关――其实不关也可以，因为对他们来说，我的房间只是通向凉台的过道，所以平时很少有人出入。 不了的就是父母的争吵，但只是一味的吵，不曾动手打过。我也很庆幸，家具不会因为暴风雨的到来而被打烂。曾记得小时候，时常抱着枕头帮妈妈“攻打”爸爸;好像小学时，也会跺着脚大叫“别打啦”，而楼下的邻居，也常伴着飘飘洒洒的灰尘听到“咚咚咚”的声音。但不知从何时起，我似乎已经习惯了这一切，只是放下手中的碗筷或停下没做完的工作，回到自己的房间，清清地把门关好，任由他们发展去。 母亲有时会向我诉苦，说父亲的?a href='//www.xiexiebang.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>种植皇牵抑皇悄靥成喜淮┍砬椤５蟮囊估铮醋苡腥耸撸诙熘缓锰嶙疟ú枭涎ァ?/p> 喝茶的日子越来越久，而香味却越来越淡，心里总觉得少了点什么，又好像多了些什么。 坐在椅子上，时常会感觉额头有些发烫，于是把冰凉的双手放在头上、脸上，但这却引起一阵猛烈的咳嗽。喝口茶，平静一下心情，让时间就这样一点点流过。于是，慢慢觉得四周很空虚，也很寂静。也许一切都从这世上消失了，只剩下我……和这杯茶，也许这才是最美好的吧。 时常感觉很奇怪，从前的我哪里来的那种热情? 曾经让我自豪的肌肉和丰富的幻想的翅膀，已经消失得无影无踪，仿佛一开始就不存在似的。但所幸的是“你还是个好孩子。”至少老师是这样说的。而每当这时，就会有一丝喜悦从心底滑过――看，我有多么高超的演技。 一杯茶，喝过几次后，就会变得淡而无味，虽然还有些香气飘出，也只是杯子的“障眼法”，时间久了，自然会被看破。喧闹的的确只有它们，而我真的什么也没有。 过去不可改变，未来亦无人知晓。而我现在能做的，只是给这凉茶加点热水，借以温暖我这冰凉的双手。 高一写物作文800字5 有一种树木，十万百万也买不来;有一种树木，散发出的香气能醉倒千万人。这就是有“惠安神香木”之称的沉香木。 “阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”沉香木精神大概就是这首歌内容的诠释了。沉香木寿命很长，但长寿是用沉重的代价换来的。它的一生，要经历熟结、生结、脱落、虫漏四个阶段。与普通树木不同，沉香木不但不怕被砍而受伤，还需要被砍受伤。沉香木内有很多树脂，这些树脂会让树木感觉很舒服，但是却会危害它的生命，慢慢吞噬沉香木的养料。现在，沉香木不得不忍着剧痛把树脂排出来。这个过程异常漫长和痛苦。现在，如果有伐木者朝着这棵沉香木砍一刀，树脂流出的速度就会稍加快一些，从而使沉香木的痛苦减少。 但大家想想，伐木者在沉香木上砍开裂口，沉香木会多痛苦啊!但它忍住了，而不是让“笑里藏刀”的树脂继续储存在自己体内。普通树木恐怕就无法做到这一点。 正因为如此，沉香木才格外珍贵和昂贵。最上好的沉香木，出自越南。越南的沉香木香质醇厚，香品高雅，味道经久不散，做药材还是大补的好药。越南的沉香木被称为“神之香”、“惠安神香”和“福香”，每斤卖20万美元。沉香木制作家具、宗教用品和手镯，自身的沉香味都会保留。沉香木家具珍贵到何种程度了呢?我给大家举例： 1.福建莆田的惠安神香沉香木大床在美国费城拍卖行卖到了5亿美元的天价。 2.一家古玩店的老板在世界连锁的拍卖行里展出了一张使用了3吨惠安香沉香木、雕刻了55条活灵活现的巨龙的沉香木御用神龙床卖到了20亿美元的天价。据说，这张大龙床是太监从晚清皇宫里偷出来的，一直被爱新觉罗的后人保存。后来，该古玩店的老板看中了此龙床，花极低的价格把此龙床从爱新觉罗的后人手里买来，没想到卖到了如此的天价。 这些对于沉香木来说是无比令人骄傲的荣誉。这些是怎么来的呢?是它那不变的真坚强和顽强的精神支撑住的身躯换来的!沉香木是万木，它的精神值得千千万万渴望得到它的人学习!千年的沉香木，不变的真坚强! 中 考 物 理 复习 根河市第一中学 范宝玲姚红晔 2008-12-10 中 考 物 理 复习 ------根河市第一中学 一、近年中考物理试题的主要特征： 1、命题贴近新课改理念，紧扣课本，立足基础，梯度合理。能面向全体学生，切实降低试题的难度，注意对学生基础知识、基本技能的考查。填空、选择题不再出现繁难和高超解题技巧的运算，实验题直接考查基本仪器的使用和测量、计算题都是一个问题用一个公式直接带入计算即可。试题类型稳中有变，稳中有新。 2、试题情景注意从生活实际或问题入手，增强了学生对科学知识的亲近感。体现物理之美，无处不在。 3、重视联系科技成果、生活、生产实际，密切联系当前当地的热点，凸显地方特色。试题要求学生能灵活运用所学的知识，透过现象看本质，找准着入点，运用科学的原理、规律与方法，解决简单的实际问题。在解题过程中，渗透了人文精神和情感态度，同时对学生进行爱国爱乡教育。 4、实验考查侧重于学生动手能力、实验探究方法和实验分析能力，反映在中考命题中注意对物理过程和方法、实验分析、归纳的考查。让学生自行设计实验，提出合理猜想，利用手边工具做小实验。 5、重视情感、态度、价值观教育，体现人文关怀，关爱生命。进行安全和环保教育，增强节能减耗意识。如安全用电等题型，要求学生提出节能建议。 二、复习进度安排： 根据我们物理组教师的共同探讨、经验总结，中考前应制定严密的复习计划，计划要细，细到本节课的复习目标是什么，做什么类型的题，培养学生哪方面的能力等。这是搞好中考物理复习的第一关，另外对实验操作的复习和练习，也要合理安排。复习中要多强调重点，少练难点，不漏每一个知识点。在中考前的复习中，我们制定了带领学生分“三步走”的计划，进行系统、科学的复习。第一步：教材同步复习。时间为3月份到5月份。 中考试题中大多数题目来自课本，因此，认真阅读物理课本，牢固掌握基础知识，有针对性选择习题，找出学生的薄弱点，结合教材中的重点做练习。同时，充分调动学生的积极性，让他们动脑、动手、动眼，自己分析讨论问题，然后再总结，教师不能包办一切。中考复习不是一般的复习，考题也越来越重视能力的考查，所以在复习中不能只有树木，没有森林。要求学生做到举一反三，触类旁通。这就要求学生打破章节内容，建立知识网络，搞清各知识点之间的内在联系。 第二步：板块综合复习。时间为6月份利用两个星期。 对于学生来说，学过的知识越多，越容易把一些相近的概念搞混乱。因此，我在基础复习的前提下，打破教材的章节顺序，我把所学知识进一步分成单项选择题、填空题、作图题、实验探究题、简答题、计算题专题进行复习。通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧。将知识转化成能力，从而提高学生的素质。初中物理大致分为声、力、热、光、电四大板块。复习时最好让学生自己总结，有利于他们的记忆和理解，更有利于开拓思路，发展思维，提高分析问题和综合应用能力。 第三步：指导学生阅读课本、解题提高复习。这一步是结合中考模拟题，进行补差补缺。在这冲刺时期主要为了增强考生自主学习的能力。获取信息的能力，正确决策的能力，应用所学知识解决实际问题的能力。因此，这时不能死做大量练习，而应多留点时间思考，根据实际情况有选择的模拟训练，以提高解题速度和正确率。 另外复习还要注意下面几点：①题目设计以基础为主，照顾大多数学生，解题格式要规范语言表达要简洁易懂。②重视课堂训练，多半习题在课堂上解决，要让学生参与，加强文字表达能力的训练。③典型计算、实验探究、问答题不但要进行解题思路分析，还要给出完整的参考答案。④对课本中的科学世界、插图下的文字都要认真阅读。⑤更要注意后期学生的心理变化。特别是女同学，老师应急时进行调整。⑥同时还应和各学科老师之间在时间上协调好。并提醒学生家长注重孩子的营养和休息。 三、中考的应试策略： 1、转变理念，以人为本；面向全体，普遍提高。 要根据课标要求和考试说明，根据学生实际，复习中要考虑中下学生的需求，合理控制题型的难易程度。不要注意超标，使学生产生厌学情绪。要鼓励学生树立信心，认真解答，改变只做填空、选择，放弃实验探究、计算的不良习惯。只有把中下学生充分调动起来，才能大面积提高教学质量，取得较高的及格率、优秀率和综合比率。 2、研究课标，把握教材；前后联系，形成结构。 认真研究课标要求，结合课本，以复习指南为主，三者有机结合。把所学知识分成“力、声”、“光”、“热”、“电与磁”、“信息、材料、能源”、“科学探究”几大模块进行复习，扎扎实实搞好基础教学。复习中要重视学生通过主观努力把所学知识化厚为薄，不断建构或完善新的知识结构。要在“认真”两字下功夫，搞清容易混淆的概念间的区别和联系。如“高度”与“深度”、“平衡力”与“相互作用力”、“悬浮”与“漂浮”、“雾”与“露”的形成、实像与虚像的区别。还有一些重点字眼的意思，如“光滑”说明f=0，匀速F合＝0，F拉＝f，“电压降低1V”与“电压降低到1V”，电阻值与电压变化无关等。理解 规律时，要弄清成立条件及适用范围，公式表达形式及每个符号的意义，各量的单位，表格和图象的表达形式，规律间的区别和联系，如何利用规律解题。 3、活化思维，鼓励创新；渗透方法，提高能力。 复习中要利用相关例题、习题进行解题指导，鼓励学生在同样的物理情景中能够从不同角度去分析研究。如复习指南中光学中凸透镜的成像规律中当物距u变化如何引起像的大小及像的性质变化；电路的连接应注意判断串或并联，求电学量应注意是求哪一段导体或哪盏灯泡，应注意分析不同情景下，电路是通、断或短路，特别是开关闭合前后，变阻器中滑片移动时引起的电路结构变化，相应的电流表、电压表示数的变化。另外，电学计算题有的可以从电流、电压、电阻等不同角度去求解。要通过习题训练，活化思想，培养学生的创新能力。复习中要穿插介绍控制变量法、筛选法、类比法、比例法、理想实验法、逆向思维法等的应用。如类比法：光线、磁感线、电流、水流；等效法：串并联电路的总电阻；控制变量法：研究摩擦力大小、压力作用效果、液体内部的压强、欧姆定律、螺线管磁性强弱等；逆向思维法：电生磁（电动机）、磁生电（发电机）等。 4、加强实验，强调动手；注意过程，体现探究。 复习中要求学生（a）要熟悉基本仪器的使用；（b）要对原理，尤其是课本中内容的灵活掌握；（c）尝试利用实验手段和已知的规律进行有目的实验，会正确使用仪器，对实验步骤作必要的记录，进行归纳并撰写简单的报告。考试中如一角硬币的厚度、拳头宽度，有时可借助身边的刻度尺直接测量后去选择。几种测量工具的读数是最基本的要求，属送分题，但“年年考，年年倒”，原因是考生观察不认真，分度值表示多少不清楚。在复习中应加以强调。2005年中考题：“现有一矿泉水瓶，适量的水，请利用这些物品设计两个物理小实验，要求写出实验的做法和要说明的物理问题”，要引导学生从不同角度探究。（1）矿泉水瓶从高处落下，说明矿泉水瓶受重力作用或重力的方向是竖直向下的，或说明重力势能转化为动能；（2）把手指插入装水的矿泉水瓶可演示光学实验；（3）用力捏矿泉水瓶，瓶变形，说明力可以改变物体的形状；（4）演示压强与压力大小的实验。在探究水的蒸发与水面空气流动速度关系中，引导学生分析能不能用两个不同的碟子做实验。在研究杠杆的平衡条件过程中，要指导学生理解为什么要使杠杆在水平位置平衡，当钩码位置和数目变化时都会引起杠杆平衡的相对变化。电学实验中要引导学生分析变阻器的滑片移动怎样引起灯泡亮暗变化。在研究产生感生电流的条件时，要注意分析，除了电路闭合，还要切割磁感线，但学生对是否切割磁感线的判断是个难点，教师可借助实验演示不同情景，帮助学生理解问题实质。要让学生尝试根据经验和已有知识对问题成因提出猜想，对探究方向和可能出现的实验结果进行推测和假设，增加评估探究结果的意识。 5、关注热点，把握动态；创设情景，强化应用。 近年来各地中考试卷中，有部分试题是教材中没有出现的，来源于实际生活的素材，加强了与社会实际和生产实际以及高科技的联系，体现了与生活、生产、社会、人文的结合，老师在复习中要适当展开，在知识的广度上下功夫。如钢丝钳、自行车应用的物理知识、汽车的限载问题、汽车的使用给环境带来的污染、微波炉的应用、双层玻璃的隔音隔热效果、白色垃圾的危害，判断电、煤、液化气等能源中，选用哪种最经济，在环保方面的优缺点，节能灯泡与普通灯泡在价格、节能等方面的比较。 几年来，试题中往往凸现命题者所在的地方特色，在最后一轮复习时要根据质检卷的动向，加强相关题型训练。 范宝玲姚红晔 2008-12-10第二篇：高考中容易出错的成语
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第四篇：高一写物作文800字
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