俄歇电子能谱学习总结

第一篇：俄歇电子能谱学习总结

俄歇电子能谱

2015年6月4日星期四的《材料近代分析方法》课上我们在耿老师的指导下准备课下自学俄歇电子能谱相关知识。以下是我从书上以及网络学习并总结的有关俄歇电子能谱的相关知识。此次自学受益匪浅。

俄歇电子能谱（Auger electron spectroscopy，简称AES），是一种利用高能电子束为激发源的表面科学和材料科学的分析技术。因此技术主要借由俄歇效应进行分析而命名之。AES分析区域受激原子发射出具有元素特征的俄歇电子。

简介:

俄歇电子能谱学（Auger electron spectroscopy，简称AES），是一种表面科学和材料科学的分析技术。因此技术主要借由俄歇效应进行分析而命名之。这种效应系产生于受激发的原子的外层电子跳至低能阶所放出的能量被其他外层电子吸收而使后者逃脱离开原子，这一连串事件称为俄歇效应，而逃脱出来的电子称为俄歇电子。1953年，俄歇电子能谱逐渐开始被实际应用于鉴定样品表面的化学性质及组成的分析。其特点在俄歇电子来自浅层表面，仅带出表面的资讯，并且其能谱的能量位置固定，容易分析。

基本原理: 入射电子束和物质作用，可以激发出原子的内层电子形成空穴。外层电子填充空穴向内层跃迁过程中所释放的能量，可能以X光的形式放出，即产生特征X射线，也可能又使核外另一电子激发成为自由电子，这种自由电子就是俄歇电子。入射电子束和物质作用，可以激发出原子的内层电子。外层电子向内层跃迁过程中所释放的能量，可能以X光的形式放出，即产生特征X射线，也可能又使核外另一电子激发成为自由电子，这种自由电子就是俄歇电子。对于一个原子来说,激发态原子在释放能量时只能进行一种发射：特征X射线或俄歇电子。原子序数大的元素，特征X射线的发射几率较大，原子序数小的元素，俄歇电子发射几率较大，当原子序数为33时，两种发射几率大致相等。因此，俄歇电子能谱适用于轻元素的分析。

俄歇电子能谱仪：

俄歇能谱仪包括电子光学系统、电子能量分析器、样品安放系统、离子枪、超高真空系统。以下只介绍核心的电子光学系统和电子能量分析器。

1.电子光学系统主要由电子激发源（热阴极电子枪）、电子束聚焦（电磁透镜）和偏转系统（偏转线圈）组成。电子光学系统的主要指标是入射电子束能量，束流强度和束直径三个指标。其中AES分析的最小区域基本上取决于入射电子束的最小束斑直径；探测灵敏度取决于束流强度。这两个指标通常有些矛盾，因为束径变小将使束流显著下降，因此一般需要折中。

2.电子能量分析器是AES的心脏，其作用是收集并分开不同的动能的电子。由于俄歇电子能量极低，必须采用特殊的装置才能达到仪器所需的灵敏度。大量的俄歇谱仪都使用一种叫作筒镜分析器的装置。分析器的主体是两个同心的圆筒。样品和内筒同时接地，在外筒上施加一个负的偏转电压，内筒上开有圆环状的电子入口和出口，激发电子枪放在镜筒分析器的内腔中（也可以放在镜筒分析器外）。由样品上发射的具有一定能量的电子从入口位置进入两圆筒夹层，因外筒加有偏转电压，最后使电子从出口进入检测器。若连续地改变外筒上的偏转电压，就可在检测器上依次接收到具有不同能量的俄歇电子，从能量分析器输出的电子经电子倍增器、前置放大器后进入脉冲计数器，最后由X-Y记录仪或荧光屏显示俄歇谱 俄歇电子数目N随电子能量E的分布曲线。若将筒镜分析器与电子束扫描电路结合起来可以形成扫描俄歇显微镜。电子枪的工作方式与扫描电镜类似，两级透镜把电子束斑缩小到3微米，扫描系统控制使电子束在样品上和显像管荧光屏上产生同步扫描，筒镜分析器探测到的俄歇电子信号经电子倍增器放大后用来对荧光屏光删进行调制，如此便可得到俄歇电子像。

俄歇电子能谱仪特点：

1.分析层薄，能提供固体样品表面0—3nm区域薄层的成分信息。2.分析元素广，可分析除H和He以外的所有元素，对轻元素敏感。3.分析区域小，可用于材料中<=50nm区域的成分变化的分析。4.有提供元素化学态的能力。

5.具有测定深度-成分分布的能力。

6.对于多数元素，定量检测的灵敏度为w（0.1—1.0）%。

技术应用：

1.研究金属及合金脆化的本质。2.了解微合金化元素的分布特性。3.复合材料界面成分的分析。

应用实例：

1.物相鉴别。

2.断口表层元素分析。3.定量元素分析。

120904079

王志强

第二篇：践习总结

习总 XXXX年X月X日

XXXXXXXX有限公司XXXXXXXX

XXX 践 结

阶段践习总结

今年2月9日，我来到了河南DI电力建设有限公司，践习的四个月紧张而有序，从三峡新材玻璃窑项目和东台图纸的图纸输入，到接到重庆渝琥玻璃窑余热发电项目工程的设计，最后看着自己设计出来的图纸，既感满足而又感觉到小小的成就，四个月的工作时间，加深了我对这份工作的热爱，因为它让我感到充实和满足。现将践习这段时间的工作总结如下：

一、对公司的认识

在将近四个月的践习工作中，我不仅对公司有了更深层次的了解，更使我认识到我们设计院任务的艰巨，坚定了自己工作的重要性和必须性，坚定了我一生服务于余热发电领域，为公司竭尽全力的信心。现在开展余热发电，不仅是员工责任、公司责任，更是一种社会责任、国家责任，在常规能源日益枯竭的今天，在新能源发电成本巨高的今天，余热资源的合理利用就显得至关重要。

我所工作的DI电力设计研究院，隶属于DI节能科技有限公司。DI节能科技有限公司是一家具有社会责任的新能源及高效余热发电项目的大型公司，其致力于发展我国节能减排事业，是我国国内最大的余热电站连锁运营商。DI节能一直秉承“以技术为先导、以资本为后盾、创新的商业模式、发展合作共赢的节能环保事业”的理念，以合同能源管理模式从事余热发电项目的连锁投资、研发设计、工程建设及运营管理。在余热发电领域，是目前国内以合同能源管理模式（EMC）投资余热发电项目最多的公司。现又组建成立了“DI低碳技

术研究院”，开展余热发电及其相关低碳技术的研发和利用。公司拥有水泥、玻璃、钢铁等行业余热发电技术，并已成熟拥有了有色、化工行业的余热发电技术。

河南DI电力建设有限公司是DI节能的全资子公司，其拥有电力行业专业乙级设计资质和机电设备安装专业承包二级资质，是国内余热发电领域少数同时拥有上述两个资质的公司之一。

二、北京培训受益颇丰

三月份，为了使设计院工作尽快开展，加快我们设计人员的成长，公司安排了去北京总部的培训，这次培训使我受益匪浅，经过几天的培训、交流，使我深深的认识到我们公司的实力，不管是从经济实力还是技术实力上都非常的强劲，让我对公司油然敬畏，似乎已然看到了公司未来的曙光，看到了公司美好的前景、辉煌的未来和自己充满希望的舞台。

也使我认识到我们公司浓郁的企业文化，一个企业要想和谐长久稳步发展，规模化、制度化的内部管理就必不可少，既要严肃紧张又要活泼向上才能真正的提高工作效率和工作热情，另外相互之间的谦虚学习也是个人稳步成长，快速进步的重要因素。

另外，明确了我们工作的目标，即三年内成为国内余热发电技术的领先者，成为有亮点企业及国内跨行业余热发电技术最多的企业；设计方面3年内形成特色工程设计，并走向优化、标准化。根据公司发展需要成立的低碳设计研究院已于去年12月份应运而生。

三、设计工作有序进行

因为我本身学习的就是热动专业，毕业后也一直从事在新能源领域，因爱才专，因为本身对专业的热爱，我在新能源领域已有多方面的研究并拥有多项专利证书，后转身锅炉行业做链条炉设计一年有余，我相信，在余热锅炉发电领域，不久的将来我将拥有自己的一片天。

在工作中秉承以设计为己任，并要求自己不断学习、研究、创新。通过描图和北京培训，我已具体掌握了玻璃窑生产工艺，水泥窑具体工艺、余热利用系统流程及工程系统。明确了设计要求，即：一是要确保正确，规范。二是要合理优化，实现高效，考虑施工可行，运行方便。三是标准化，形成DI企业标准。一定要从严要求自己，做到专、精、尖。

前一两个月负责的是三峡新材玻璃窑项目和东台图纸的输入，后接手重庆渝琥玻璃窑余热发电项目工程的设计，这里我主要负责的是锅炉本体及管道布置，具体包括锅炉主给水管道、疏水管道和主蒸汽管道，其中管道布置应根据热力系统和主厂房布置，做到选材正确、布置合理、补偿良好、疏水通畅、流阻较小、造价低廉、支吊合理、安装维护方便、扩建灵活、整齐美观，并应避免水击和共振，降低噪声。

首先，设计参数要求：

一、设计压力：一般是指管道运行中介质的最大工作压力，对水管道，应考虑水柱静压头的影响，但当其低于额定压力的3%时，可不考虑。

二、设计温度：一般是指管道运行中介质的最高工作温度。

三、设计安装温度：一般取用20℃。另外管

道安装后，应对管系进行严密性检验，一般采用水压试验，试验压力一般取用设计压力的1.25倍，并不小于2kgf/cm２。水压试验介质温度不宜高于100℃。

其次，对于管径的选择，单相流体和汽水两相流体的管道，要选用不同的计算规格，汽水管道的介质流速，还要考虑管道壁厚计算，做到既节省材料又满足要求，另外，管道附件的选择也要符合相关标准，这主要有法兰组件、弯管弯头、大小头、三通、封头和堵头、阀门等，一般规定其应根据系统和布置的要求，按公称通径、设计参数、介质种类进行选择。管道零件及部件应尽量采用典型元件。选择附件时，还应注意减少品种和规格。管子及附件的连接应尽量采用焊接方式。阀门的选择应满足汽水系统关断、调节和保证安全运行的要求，同时照顾到布置设计的需要。阀门型式，应根据阀门的结构、制造特点和安装、运行、检修的要求来选择。对有特殊要求的阀门，可采用公称压力级别较高的阀门，如与高压除氧器和给水箱直接相连的管道阀门及给水泵进口阀门，均应选用铸钢阀门。

最后，管道布置应结合主厂房土建结构及设备布置情况进行，管道走向一般与厂房轴线一致。在水平管道交叉较多的地区，一般按管道的走向，划定纵横走向的标高范围，将管道分层布置。管道布置一般不应让介质的主流在三通内变换方向。而且管道布置应尽量避免管系中由于刚度较大或应力较低部分的弹性转移而产生局部区域的应变集中。主蒸汽管道、再热蒸汽管道和背压机组的排汽管道，当其

根数为偶数时，应尽量采用对称式布置。当蒸汽管道及其他热管道布置在油管道的阀门、法兰或可能漏油的部位时，一般将热管道置于油管道上方。当需布置在油管道下面时，油管道与热管道之间，应采取可靠的隔离措施。也要注意管道与墙、梁、柱及设备之间的净空距离，地沟内管道应尽量采用单层布置。当采用多层布置时，一般将小管或压力高的、阀门多的管道布置在上面。

另外还有锅炉的附属设备：定排、连排、加药以及水水冷却器等，也都有相应的设计规则。

在这里，我要特别感谢我的师傅崔工和马工，他们言传身教孜孜不倦，让我掌握了设计要领，学到了许多许多，另外还有共事的同事们，我们有任务相互帮助，有问题共同探讨，共事的非常愉快。

当然，设计工作是一项认真艰巨的工作，不仅要用心从理论上设计，更要注重设计与实践的结合，了解现场实践情况，做到“务实”设计，其次我们要善于把握好发展的平台，不断学习，抓住机遇，稳步，快速发展，快速成长，争取尽快实现角色转变，担当重任，最后，要做到“仰望天空和脚踏实地的统一”，既要走好脚下每一步，又要设定好自己的未来目标，有方向性的去努力。

XXX XXXX.X.X

第三篇：党章习活动总结

党章习活动总结

篇一：党章学习活动总结二

党章学习活动总结

（二）我们班党支部于12月8日下午3:00时在班内开展了第二次党章学习活动。会上,主持让各位同学对党员的义务发表了自己的见解,大家对党员的义务都有比较深入的看法,并能结合学习生活的实际展开讨论。具体地说，要想作为一名大学生党员就要做到：对党要有坚定的信念，拥护党的路线、方针、政策，加强理论学-习，为实现共产主义奋斗终生；对国家应该维护祖国统一，热爱祖国；对工作应该认真负责，主动积极完成任务；对同学应该全心全意，满腔热情，帮助有困难的同学；对荣誉要谦恭谦让，甘为人后，对自己要严格要求，经常进行自我反省和自我批评，与时俱进。

各位团员认为要真正发挥大学生党员的先进性，应该做好以下几点：

第一，认真学习党的理论知识，可以通过板报、演讲等形式积极向同学宣传党的主张。

第二，加强自身的道德修养，提高各方面素质，做好表率作用。第三，积极投身社会实践，磨砺自我，增强竞争意识，创新意识，我们不应满足于学习，应该多参加社会实践，学习各种实际生产技能，了解社会发展趋势，不断超越自我。

会议最后一项议程，我们班党员讨论了改革开放取得成功的关键。改革开放的成功因素有很多，如党的正确领导、全国各族人民的同心协力，但大家最后认为坚持实事求是的思想路线是改革开放成功的关键。我国的改革开放从自己的实际出发，根据实事求是的原则，不断 总结经验，修正目标，考虑到改革措施的阶段性和可行性，因此能获得成功。

会后，我们班团支部进行了诗歌朗诵比赛等诗歌，大家分组朗诵了《沁园春?长沙》、《赞美》等诗歌。诗歌朗诵是我们班党支部党章活动的安排之一，通过对一些革命题材或爱国题材诗歌的朗诵，有助于增强各位党员的爱国情感和集体荣誉感。

各位同学在党章学习活动中获益良多，认识到自身离一位党员的差距，并决定在今后的生活中彻底履行团员的义务，吃苦在前，享受在后。改革开放和现代化建设的舞台上，发挥自己的聪明才智，与时俱进，争取早日成为一名党员。

生命科学系

12级园林6班团支部 篇二：开展学党章活动总结

“学党章、守纪律”集中教育活动总结

为认真贯彻落实党的十八大精神，切实加强党员干部的思想、纪律、作风建设，根据西吉县教育体育局委员会《西吉县教育系统开展“学党章、守纪律”集中教育活动的实施方案》（西教体党发【2013】8号）要求，经学校党支部研究决定，3、4月份在全校党员干部中开展了 “学党章、守纪律”集中教育月活动。在为期两个月的活动中，我校坚持围绕中心、坚决走群众路线、坚实治标治本，分四个阶段（学习动员阶段、对照检查阶段、整改提高阶段、总结巩固阶段），通过集中学习和自学相结合的方式，完成了学党章、上党课、记笔记、写心得、互谈心、征意见、大评议、查问题、深剖析、细整改等活动任务，实现了新党章进一步深入人心、纪律进一步加强、作风进一步优化的教育目标。

一、领导重视，广泛宣传，多层次动员，为活动营造了浓厚氛围

学校领导高度重视本次教育活动，一是成立了活动领导小组，制定了《红耀中心小学开展“学党章、守纪律”集中教育活动的实施方案》，并围绕方案多次召开党员会议，进行活动部署，明确了活动任务，夯实了工作职责；二是3月11日下午组织全体党员和各小学校长召开了“学党章、守纪律”专题教育动员大会，全面安排部署了教育活动；三是充分运用宣传栏、晨会、简报等有效形式，加大教育活动宣传力度，为活动的深入开展营造浓厚的舆论氛围，使全体党员和广大教师深刻认识了教育活动的目的意义，提高了全校党员干部参与活动的积极性和主动性。

二、全员学习，全面学习，边学边改，进一步夯实了党性修

养

教育活动，以学为先，纵贯全程。全体党员在学校党支部

的组织下通过集中和自学的方式学习了十八大修改的新党章，自

主学习了《中国共产党党内监督条例（实行）》、《中国共产党纪

律处分条例》、党的十八大精神、中央纪委全会精神、习近平总

书记关于改进工作作风、推进反腐倡廉的系列论述、中央“八项

规定”和省、市、县“三个实施办法”。广大党员干部坚持全面

阅读与精读相结合、学习与思考相结合、学习与教育教学实践相

结合，做到了“四有”，即党支部和党小组有学习记录、校领导

有党课讲稿、个人有学习笔记、有学习心得，通过学习，进一步

加强了自我教育，增强了政治上的坚定性、思想上的纯洁性、纪

律上的严肃性和作风上的自觉性。

三、民主测评，互相谈心，自我剖析，查纠反省深度触及灵

魂

我校在全面学习的基础上，互谈心，征意见，查问题，找差

距，人人自我剖析，主要突出了四项工作：一是以学科组为单位

发放征求意见表，征求了对领导班子及成员的意见和建议，并认

真梳理，写出了问题梳理材料；二是学校班子及成员根据梳理出的问题，结合自己分管的工作写出了剖析材料，内容具体、详实，解决问题的方法具有针对性和实效性；三是以备课组为单位开展

了民主测评活动，主要采取填写民主测评表的形式，对学校领导、中层干部和党员进行测评，根据测评情况写出了民主测评分析报

告；四是开展了互相谈心活动，每个党员和中层与三名同事进行

了座谈，征求了他们的意见和建议，并撰写出了不少于1500字的剖析材料，深刻反省了自身存在的问题和不足。

四、健全制度，明确进度，积极整改，确保教育活动取得

实效

针对查摆出的问题，每个党员干部填写了“三张表”，即问

题表、措施表、改进表，逐条逐项地明确整改任务、整改措施和

整改进度，进行了积极整改，特别是对照县纪检委强调的八条纪

律发现的上课期间锻炼身体等问题，学校召开了专题会议，认真

进行反思，从主观上查原因，深刻剖析其产生的根源与危害，整

体实施整改。对于对学校班子提出的意见和建议以及广大党员干

部存在的问题，能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，制

定了今后的整改措施并狠抓落实：一是潜下心来，深入学习科学

发展理论，学习先进的教学教学理论，请进来、走出去多渠道培

训，提高教职工综合素质；二是完善制度建设，细化管理过程，以制度加强作风建设，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层建

立岗位责任制和奖惩制度，把纪律作风工作纳入党风廉政建设责

任制目标考核范围，以确保守纪律、转作风工作取得实效；三是

规范了教职工的临时出入校门管理、请假管理、活动管理；四是 完善监督机制，强化监督检查和责任追究，实行模块管理、等级

评价，保证了学校的工作是层层监督、制度管理，实现学校“人、岗、责”规范统一，形成了一个务实、创新、高效的战斗集体。

总之，通过为期一个月的专题教育活动，我校党员干部和教

职工的大局意识、责任意识、服务意识、纪律意识明显增强，校

风、作风明显改善，全校上下“风更清、气更正”，今后我们将

把“学党章、守纪律、转作风”作为一项长期工作，进一步找准

切入点，以时不待我的紧迫感和务求必胜的决心和信心加强校

风、教风、组风、学风、班风、簇风建设，规范自己的言行，把

思想和工作高度统一到全校总体工作思路上来，为全县教育发展

和转型跨越发展做出卓越的贡献。

红耀乡中心小学党支部

2013年4月26日

篇三：党章学习活动计划与总结

09级汉二班学生党支部关于党章学习活动计划

一、活动目的

为了进一步向党组织靠拢，积极弘扬党的先进思想，倡导党的先锋模范精神，同时让同学们学习并感受党的光辉历程、提升自己的党性修养，以便同学们更好地巩固党章的基础理论知识，增进对党的认识，了解社会，了解民生，了解党。

二、主办单位

中文系09级汉二班学生党支部

三、活动对象

中文系09级汉二班学生党支部全体成员

四、活动时间

2012年10月

五、活动地点

东区B栋215教室

六、活动要求

1、要求每次的党章学习都要到场，不能有无故缺席的现象。

2、每位成员应把党章学习作为一次增强党性锻炼的机会，在讨论时应积极发言，课后认真学习党支部布置的有关学习资料。

3、在学习后都能自觉上交思想汇报，与党谈心。

4、利用业余时间学习《党章》，对党员标准有更深一层的理解。

七、活动安排

1、做好签到工作

2、党支书宣布党章学习正式开始，简述本次党章学习活动的出勤情况。

3、结合相关的PPT及视频等为大家讲解本次党章学习的具体内容。

4、讨论及点评。

5、安排党支部成员写好思想汇报和心得体会。

八、注意事项

1、通知到位，确保通知到每位成员。

2、党章学习用到的工具要有备份，确保党章学习的顺利进行。

3、党支部成员要提前到场，确保党章学习准时开始。

4、做好签到工作。

5、学习期间，要保持安静，发言时要积极响应。

中文系09级汉二班学生党支部

2012年9月10日

09级汉二班学生党支部关于党章学习活动总结

为了进一步扬党的先进思想，倡导党的先锋模范精神，同时让同学们学习并感受党的光辉历程、提升自己的党性修养，以便同学们更好地巩固党章的基础理论知识，增进对党的认识，了解社会，了解民生，了解党。我支部按照院党委的总体要求和部署，并根据本支部的工作实际情况，开展了一系列学习党章活动，现将活动总结如下：

一、统一思想认识，明确学习贯彻党章的重大意义

开学初，中文系汉二班学生党支部积极召开党员大会，对学习党章活动进行安排和部署。通过学习与讨论,大家都深刻地认识到：党章是规范和制约全党行为的总章程，是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。能否有效地学习贯彻党章，关系到党的基层组织和党员队伍建设的加强，关系到党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥，关系到党的创造力、凝聚力和战斗力的增强，关系到党的事业兴衰成败和群众的人心向背。因此，我们必须要充分认识新的历史条件下学习贯彻党章的重大意义，认真组织，精心安排，切实把学习贯彻党章作为今年党建工作的一项重要任务，抓紧抓好抓出成效。

二、深入学习贯彻，全力推进基层党支部建设

（一）党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党方针的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。中文系汉二班党支部充分认识到学好党章的重要性，要求党员学习党章作了安排：一是集中学习。集中学习了《党章》。二是组织党员自学《党章》。通过学习，使全体党员充分认识党章是把握党的正确政治方向，大家进一步明确了党员的标准、权利、义务和纪律。

（二）座谈讨论，交流体会。在学习理论、提高认识、端正态度的基础上，大家认真总结在学习党章，自觉遵守党章、切实贯彻党章、坚决维护党章工作中的经验，从讲党性、严明党的政治纪律等方面对比看自己在履行党员义务等方面存在的问题与不足，把思想认识和体会写在笔记本上。全支部每个成员都写了学习笔记和心得体会，并在学习交流会上进行交流。

三、查找问题，改进不足，树立良好形象，凝聚群众

在学习的过程中，中文系汉二班的党员联系了思想和工作实际，查找了不足。一是理想信念是否坚定，有无牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，确保正确有政治方向；二是纪律观念是否严明，有无牢固树立大局意识、服从意识；三是宗旨意识是否牢记，有无牢固树立为病人服务的理念；四是开拓创新是否明显，有无牢固树立积极进取、与时俱进的思想；五是表率作用是否突出，有无牢固树立“全心全意为人民服务”的思想，充分发挥共产党员的模范作用；六是廉洁自律是否严格，有无牢固树立克已奉公、无私奉献的牺牲生精神，永葆共产党员的政治本色。对查找的不足与存在问题，切实进行了整改，使党群关系、干群关系又上了一个新台阶，充分体现出党员的先进性。

经过了近几个月的党章学习，我支部党员的党性意识有了明显增强，并用实际行动遵守党章、维护党章，他们乐于奉献、敬业爱岗。

总之，只有把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章与实际工作紧密联系起来，加强探索和实践，夯实先进性教育的长效机制，才能把党章的要求全面贯彻和体现到党的教育工作中来，充分发挥党员先进性，使班级的各项工作更上一层楼，为学校的可持续发展添砖加瓦。

中文系09级汉二班学生党支部

2012年11月29日

第四篇：个人业余大学习总结

个人业大学习总结

我是2011年初参加业余大学行政管理专业学习的，通过三年来的学习，各方面取得了不错的成绩。在政治思想上，一贯拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，以“三个代表”重要思想，积极参加共产党员先进性教育，并对自己对照检查，开展批评和自我批评。学习上学习态度端正、积极、认真、刻苦。认真完成各科作业和实验，遵守学校的规章制度，坚持按时到校参加学习。做到虚心好学，遇到不懂的专业理论知识主动向老师请教，与同学探讨，直到弄清楚为止，经常上网听课、下载中央电大课件，查阅资料。学习成绩大有长进。

虽然我只是利用业余时间来上课学习的，不能和那些全日制的大学生一样，用100%的时间和精力来学习专业知识，但是，正因为我喜欢行政这个行业，所以我放弃了以前从事的工作转行从事现在的行政管理工作，因为这样我才可以让我所学的专业知识得到充分的学以致用，让理论与实际充分相结合。

另外一方面，为了提高学习效率，每次上课前，我都认真预习相关的内容，做好充分的课前准备，带着疑问和求知的心情来听辅导课。在听课中，我对重点与难点做好相应的笔记，随着教师的思路积极思考。当遇到听不懂的部分，我利用课后的时间，通过电话、网上答疑和发电子邮件的方式，向老师和其他同学请教。老师布置的平时作业，我能独立完成，因为只有通过独立完成作业，才能帮助我检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发现需要温习和欠缺的部分，同时还能使所学的知识和以前学过的内容之间建立联系，作业完成后我还通过计算机上操作实践巩固、复习所学知识。我发现通过开放教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。虽然电大面授的时间并不长，但是对自主学习的要求提高了，通过这样的学习形式，提高了我的学习能力。

业大三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时我也认识到，当今社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，要正对自身的缺点和不足，通过不断的学习，适应社会的发展，完善自己，改正缺点。

毕业在即，回首三年的学习生活，我深深地体会到电大老师为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！今后我还要不断地巩固所学的专业理论知识，同时还要加强实际能力的训练，做一名和谐社会条件下合格的有用的人才。

我认为只有不断挑战自己

一、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的学习型创新人才。

第五篇：区域地理学习方法总结

区域地理学习方法总结

一、区域地理识记方法

1、区域地理识记内容：

《考试大纲》中关于10大能力考查中第1项是地理识记能力。地理识记能力是指：（1）识记重要地理事物的名称和空间位置；（2）识记重要地理数据；（3）了解涉及地理的重大时事。例如：区域地理中涉及到的大洲、大洋、主要山脉、河流、地形区等自然地理事物，国际组织、国家、政区、城市交通线、人口等人文地理事物，以及世界和中国具有重要意义的矿产等的名称、空间位置和相对位置。地理数据分绝对数据（面积、长度、人口数量等）、比例数据即两种或多种地理事物间的对比关系的数据（人口自然增长率、矿产的品位、能源消费构成等）、顺序数据即同类地理事物的排序数据（我国面积居世界第三、澳大利亚羊毛产量和出口量世界第一等）。主要见诸重要报纸，具有全国或世界意义，尚未列入教材的地理新事物、新现象等。

2、典型高考试题的分析

例1 下列各组港口，位于太平洋沿岸的一组是

A、圣弗朗西斯科、孟买、横滨 B、符拉迪沃斯托克、泊斯、上海 C、新加坡、落杉矶、巴拿马城 D、开普敦、里约热内卢、波士顿

例2 在我国既不临海、又不与陆上邻国接壤的省中，相邻省级单位最多和最少的分别是

A、陇和宁 B、秦和京 C、桂和渝 D、鄂和津 例3 人口超亿的亚洲国家共有 A、6个 B、5个 C、7个 D、4个

例4 摩洛哥、几内亚、博茨瓦纳、赞比亚、南非五国的最主要出口矿产依次是 A、磷酸盐、铝土矿、黄金、铜、金刚石 B、磷酸盐、铝土矿、金刚石、铜、黄金 C、、铝土矿磷酸盐、黄金、铜、金刚石 D、磷酸盐、铝土矿、铜、金刚石、黄金 例5、1996年，美国、俄罗斯、巴西的人口分别为2。7亿、1。5亿和1。6亿，平均人口密度值D排列为

A、D美＞D俄＞D巴 B、D俄＞D巴＞ D美 C、D美＞D巴＞D俄 D、D巴＞D美＞D俄

3、识记方法

考查区域记忆能力的试题多为选择题，难度不大，记忆的内容多是感性知识，如地理名称、地理分布、地理数据、地理事物的演变等，故必须熟记，但不能只采取“背”的简单方法，对感性知识记忆可参考下面几种方法：分类记忆；排序记忆；类比记忆；形象记忆；联想记忆等。

二、区域地理特征的掌握方法

1、区域地理考查内容：

《考试大纲》中关于10大能力考查中第3项是掌握区域地理特征的能力。它是指（1）掌握中国区域地理特征及差异；（2）掌握考试内容范围内规定的世界区域和国家的地理特征。

区域地理特征就是指某特定区域内各种自然（位置、地形、气候、水文、土壤、植被及自然资源等）和人文（经济、人口、城市等）要素综合作用形成的本地区综合地理特征。既有区域内地理事象的描述，还有对其的解释。区域地理的中心课题是人地关系。

2、典型高考试题的分析

例

6、我国西部地区的地理差异有

A、甘新多沙漠戈壁，青藏多大河湖泊 B、陕甘宁地势低平，云贵川地形崎岖

C、新疆的河流皆为内流河，西藏的河流皆为外流河 D、青海高寒干旱，甘肃温暖湿润 例

7、欧洲西部区域的地理特征是

A、冰川地貌分布较为广泛 B、气候南北差异大，东西差异不明显 C、河网密布，水量充沛且稳定 D、人口分布密度自西向东锐减

例

8、读图，填下表

北美、欧洲温带海洋性气候分布的特点及原因共同特点 主要原因 不同特点 主要原因

3、掌握区域地理特征的方法 主要采取综合的方法与比较的方法。

综合的方法，即从整体认识和分析该区域地理突出特征。区域特征是通过各地理要素相互影响、相互制约、相互联系而形成，故需通过全面、系统的分析，从整体方面来认识。分析过程中要善于抓主导因素。例如气候酷寒是南极洲区域特征的主导因素，它直接影响到该区的其他自然（地势高，烈风，淡水资源和风能等）和人文（无常住居民）。

比较的方法，就是通过不同地区的自然和人文地理要素的对照、比较和分析，找出他们的相似性和差异性，从而更加深刻地认识和理解区域地理特征。多采取列表法。例如：

我国秦岭—淮河南北的比较

主要地形区 冬季气温 年降水 温度带 干湿区 植被 耕地性质 秦淮以北 秦淮以南

掌握区域地理特征，应是综合的方法和比较的方法结合、配合使用。

4、掌握区域地理特征应注意：

（1）首先弄清区域范围和位置，这是分析区域特征的前提，也是区域特征重要成因。（2）充分利用地图，树立明确的空间观念，利于区域特征的掌握和成因分析。（3）学会以人地关系为主线，可持续发展为指导，分析区域经济发展的趋势和前景。