区域地理学习方法总结

第一篇：区域地理学习方法总结

区域地理学习方法总结

一、区域地理识记方法

1、区域地理识记内容：

《考试大纲》中关于10大能力考查中第1项是地理识记能力。地理识记能力是指：（1）识记重要地理事物的名称和空间位置；（2）识记重要地理数据；（3）了解涉及地理的重大时事。例如：区域地理中涉及到的大洲、大洋、主要山脉、河流、地形区等自然地理事物，国际组织、国家、政区、城市交通线、人口等人文地理事物，以及世界和中国具有重要意义的矿产等的名称、空间位置和相对位置。地理数据分绝对数据（面积、长度、人口数量等）、比例数据即两种或多种地理事物间的对比关系的数据（人口自然增长率、矿产的品位、能源消费构成等）、顺序数据即同类地理事物的排序数据（我国面积居世界第三、澳大利亚羊毛产量和出口量世界第一等）。主要见诸重要报纸，具有全国或世界意义，尚未列入教材的地理新事物、新现象等。

2、典型高考试题的分析

例1 下列各组港口，位于太平洋沿岸的一组是

A、圣弗朗西斯科、孟买、横滨 B、符拉迪沃斯托克、泊斯、上海 C、新加坡、落杉矶、巴拿马城 D、开普敦、里约热内卢、波士顿

例2 在我国既不临海、又不与陆上邻国接壤的省中，相邻省级单位最多和最少的分别是

A、陇和宁 B、秦和京 C、桂和渝 D、鄂和津 例3 人口超亿的亚洲国家共有 A、6个 B、5个 C、7个 D、4个

例4 摩洛哥、几内亚、博茨瓦纳、赞比亚、南非五国的最主要出口矿产依次是 A、磷酸盐、铝土矿、黄金、铜、金刚石 B、磷酸盐、铝土矿、金刚石、铜、黄金 C、、铝土矿磷酸盐、黄金、铜、金刚石 D、磷酸盐、铝土矿、铜、金刚石、黄金 例5、1996年，美国、俄罗斯、巴西的人口分别为2。7亿、1。5亿和1。6亿，平均人口密度值D排列为

A、D美＞D俄＞D巴 B、D俄＞D巴＞ D美 C、D美＞D巴＞D俄 D、D巴＞D美＞D俄

3、识记方法

考查区域记忆能力的试题多为选择题，难度不大，记忆的内容多是感性知识，如地理名称、地理分布、地理数据、地理事物的演变等，故必须熟记，但不能只采取“背”的简单方法，对感性知识记忆可参考下面几种方法：分类记忆；排序记忆；类比记忆；形象记忆；联想记忆等。

二、区域地理特征的掌握方法

1、区域地理考查内容：

《考试大纲》中关于10大能力考查中第3项是掌握区域地理特征的能力。它是指（1）掌握中国区域地理特征及差异；（2）掌握考试内容范围内规定的世界区域和国家的地理特征。

区域地理特征就是指某特定区域内各种自然（位置、地形、气候、水文、土壤、植被及自然资源等）和人文（经济、人口、城市等）要素综合作用形成的本地区综合地理特征。既有区域内地理事象的描述，还有对其的解释。区域地理的中心课题是人地关系。

2、典型高考试题的分析

例

6、我国西部地区的地理差异有

A、甘新多沙漠戈壁，青藏多大河湖泊 B、陕甘宁地势低平，云贵川地形崎岖

C、新疆的河流皆为内流河，西藏的河流皆为外流河 D、青海高寒干旱，甘肃温暖湿润 例

7、欧洲西部区域的地理特征是

A、冰川地貌分布较为广泛 B、气候南北差异大，东西差异不明显 C、河网密布，水量充沛且稳定 D、人口分布密度自西向东锐减

例

8、读图，填下表

北美、欧洲温带海洋性气候分布的特点及原因共同特点 主要原因 不同特点 主要原因

3、掌握区域地理特征的方法 主要采取综合的方法与比较的方法。

综合的方法，即从整体认识和分析该区域地理突出特征。区域特征是通过各地理要素相互影响、相互制约、相互联系而形成，故需通过全面、系统的分析，从整体方面来认识。分析过程中要善于抓主导因素。例如气候酷寒是南极洲区域特征的主导因素，它直接影响到该区的其他自然（地势高，烈风，淡水资源和风能等）和人文（无常住居民）。

比较的方法，就是通过不同地区的自然和人文地理要素的对照、比较和分析，找出他们的相似性和差异性，从而更加深刻地认识和理解区域地理特征。多采取列表法。例如：

我国秦岭—淮河南北的比较

主要地形区 冬季气温 年降水 温度带 干湿区 植被 耕地性质 秦淮以北 秦淮以南

掌握区域地理特征，应是综合的方法和比较的方法结合、配合使用。

4、掌握区域地理特征应注意：

（1）首先弄清区域范围和位置，这是分析区域特征的前提，也是区域特征重要成因。（2）充分利用地图，树立明确的空间观念，利于区域特征的掌握和成因分析。（3）学会以人地关系为主线，可持续发展为指导，分析区域经济发展的趋势和前景。

第二篇：区域地理学习与教学的心得体会

区域地理学习与教学的心得体会

堰坪小学 戴琼

虽然网上的学习与观看视频非常枯燥，但我知道这次培训级别很高，机会难得，告诫自己要耐住性子，认真观看与学习专家的讲座，并结合自己十几年的教学，对区域地理的教学有如下体会：

区域地理是初中地理教学的重要组成部分，它将自然地理和人文地理有机结合起来，将地理知识作为一个整体呈现给学生。学习区域地理有利于全面提高学生地理素养，同时让学生足不出户便可尽收天下于眼底，饱览各地风俗人情、优美画卷,陶冶学生情操。因此,学好区域地理就成为地理教学的关键一环，教好区域地理更需要教师拥有扎实的基本功和丰富的地理知识。同时还需要教师配以灵活多样的教学方法。

1.导入新课时，尽量能激发学生学习的欲望，即创设教学情境。

教学之始，如能激起学生探索新知识的欲望，可以说这节课的教学已经成功了一半。很多区域的导入可以采用视频或音乐，激发学生的兴趣，同时启迪地理思维。如教学“黄土高原”时，以歌曲《黄土高坡》一曲：我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过......(最好是老师清唱,效果更好);如教学“西双版纳”时，以《月光下的凤尾竹》开始;教学“珠江三角洲”时播放“深圳对外开放”的视频并配以歌曲《春天的故事》，等等，起到事半功倍的效果。

2.呈现的区域知识，尽量形象直观。

初中学生年龄小，抽象思维能力差，他们更喜欢形象直观的东西，而不是枯燥的理论知识，所以教师要尽量把地理知识以形象直观的形式呈现给他们，如多让学生读图，析图，从图中提取相应的地理信息。

3.比较区域差异，突出区域特征。

每个区域都有自己独特的特征，引导学生进行区域比较，找出区域差异。如青藏地区，让学生认识“高、寒”及在高寒影响下的农业生产;西北地区，让学生认识“深居内陆，距海遥远”及在此特征影响下的城市分布和农业特色。

4.学会总结归纳，把握区域联系。

区域地理的内容涵盖了自然地理和人文地理，在教学中要引导学生进行归纳梳理，明确自然地理主要包括位置、地形、气候、资源、河流、植被等内容;人文地理主要涉及人口、城市、经济和文化等内容。这样化繁为简，使学生形成知识体系。

5.进行角色模拟，为区域发展出谋划策。

课堂上让学生进行分组角色模拟，既起到了创设教学情境的作用，又能培养学生的创新和实践能力，同时为本区域的发展起到了一个小小的献计献策作用，培养学生的地理思维。

第三篇：俄歇电子能谱学习总结

俄歇电子能谱

2015年6月4日星期四的《材料近代分析方法》课上我们在耿老师的指导下准备课下自学俄歇电子能谱相关知识。以下是我从书上以及网络学习并总结的有关俄歇电子能谱的相关知识。此次自学受益匪浅。

俄歇电子能谱（Auger electron spectroscopy，简称AES），是一种利用高能电子束为激发源的表面科学和材料科学的分析技术。因此技术主要借由俄歇效应进行分析而命名之。AES分析区域受激原子发射出具有元素特征的俄歇电子。

简介:

俄歇电子能谱学（Auger electron spectroscopy，简称AES），是一种表面科学和材料科学的分析技术。因此技术主要借由俄歇效应进行分析而命名之。这种效应系产生于受激发的原子的外层电子跳至低能阶所放出的能量被其他外层电子吸收而使后者逃脱离开原子，这一连串事件称为俄歇效应，而逃脱出来的电子称为俄歇电子。1953年，俄歇电子能谱逐渐开始被实际应用于鉴定样品表面的化学性质及组成的分析。其特点在俄歇电子来自浅层表面，仅带出表面的资讯，并且其能谱的能量位置固定，容易分析。

基本原理: 入射电子束和物质作用，可以激发出原子的内层电子形成空穴。外层电子填充空穴向内层跃迁过程中所释放的能量，可能以X光的形式放出，即产生特征X射线，也可能又使核外另一电子激发成为自由电子，这种自由电子就是俄歇电子。入射电子束和物质作用，可以激发出原子的内层电子。外层电子向内层跃迁过程中所释放的能量，可能以X光的形式放出，即产生特征X射线，也可能又使核外另一电子激发成为自由电子，这种自由电子就是俄歇电子。对于一个原子来说,激发态原子在释放能量时只能进行一种发射：特征X射线或俄歇电子。原子序数大的元素，特征X射线的发射几率较大，原子序数小的元素，俄歇电子发射几率较大，当原子序数为33时，两种发射几率大致相等。因此，俄歇电子能谱适用于轻元素的分析。

俄歇电子能谱仪：

俄歇能谱仪包括电子光学系统、电子能量分析器、样品安放系统、离子枪、超高真空系统。以下只介绍核心的电子光学系统和电子能量分析器。

1.电子光学系统主要由电子激发源（热阴极电子枪）、电子束聚焦（电磁透镜）和偏转系统（偏转线圈）组成。电子光学系统的主要指标是入射电子束能量，束流强度和束直径三个指标。其中AES分析的最小区域基本上取决于入射电子束的最小束斑直径；探测灵敏度取决于束流强度。这两个指标通常有些矛盾，因为束径变小将使束流显著下降，因此一般需要折中。

2.电子能量分析器是AES的心脏，其作用是收集并分开不同的动能的电子。由于俄歇电子能量极低，必须采用特殊的装置才能达到仪器所需的灵敏度。大量的俄歇谱仪都使用一种叫作筒镜分析器的装置。分析器的主体是两个同心的圆筒。样品和内筒同时接地，在外筒上施加一个负的偏转电压，内筒上开有圆环状的电子入口和出口，激发电子枪放在镜筒分析器的内腔中（也可以放在镜筒分析器外）。由样品上发射的具有一定能量的电子从入口位置进入两圆筒夹层，因外筒加有偏转电压，最后使电子从出口进入检测器。若连续地改变外筒上的偏转电压，就可在检测器上依次接收到具有不同能量的俄歇电子，从能量分析器输出的电子经电子倍增器、前置放大器后进入脉冲计数器，最后由X-Y记录仪或荧光屏显示俄歇谱 俄歇电子数目N随电子能量E的分布曲线。若将筒镜分析器与电子束扫描电路结合起来可以形成扫描俄歇显微镜。电子枪的工作方式与扫描电镜类似，两级透镜把电子束斑缩小到3微米，扫描系统控制使电子束在样品上和显像管荧光屏上产生同步扫描，筒镜分析器探测到的俄歇电子信号经电子倍增器放大后用来对荧光屏光删进行调制，如此便可得到俄歇电子像。

俄歇电子能谱仪特点：

1.分析层薄，能提供固体样品表面0—3nm区域薄层的成分信息。2.分析元素广，可分析除H和He以外的所有元素，对轻元素敏感。3.分析区域小，可用于材料中<=50nm区域的成分变化的分析。4.有提供元素化学态的能力。

5.具有测定深度-成分分布的能力。

6.对于多数元素，定量检测的灵敏度为w（0.1—1.0）%。

技术应用：

1.研究金属及合金脆化的本质。2.了解微合金化元素的分布特性。3.复合材料界面成分的分析。

应用实例：

1.物相鉴别。

2.断口表层元素分析。3.定量元素分析。

120904079

王志强

第四篇：践习总结

习总 XXXX年X月X日

XXXXXXXX有限公司XXXXXXXX

XXX 践 结

阶段践习总结

今年2月9日，我来到了河南DI电力建设有限公司，践习的四个月紧张而有序，从三峡新材玻璃窑项目和东台图纸的图纸输入，到接到重庆渝琥玻璃窑余热发电项目工程的设计，最后看着自己设计出来的图纸，既感满足而又感觉到小小的成就，四个月的工作时间，加深了我对这份工作的热爱，因为它让我感到充实和满足。现将践习这段时间的工作总结如下：

一、对公司的认识

在将近四个月的践习工作中，我不仅对公司有了更深层次的了解，更使我认识到我们设计院任务的艰巨，坚定了自己工作的重要性和必须性，坚定了我一生服务于余热发电领域，为公司竭尽全力的信心。现在开展余热发电，不仅是员工责任、公司责任，更是一种社会责任、国家责任，在常规能源日益枯竭的今天，在新能源发电成本巨高的今天，余热资源的合理利用就显得至关重要。

我所工作的DI电力设计研究院，隶属于DI节能科技有限公司。DI节能科技有限公司是一家具有社会责任的新能源及高效余热发电项目的大型公司，其致力于发展我国节能减排事业，是我国国内最大的余热电站连锁运营商。DI节能一直秉承“以技术为先导、以资本为后盾、创新的商业模式、发展合作共赢的节能环保事业”的理念，以合同能源管理模式从事余热发电项目的连锁投资、研发设计、工程建设及运营管理。在余热发电领域，是目前国内以合同能源管理模式（EMC）投资余热发电项目最多的公司。现又组建成立了“DI低碳技

术研究院”，开展余热发电及其相关低碳技术的研发和利用。公司拥有水泥、玻璃、钢铁等行业余热发电技术，并已成熟拥有了有色、化工行业的余热发电技术。

河南DI电力建设有限公司是DI节能的全资子公司，其拥有电力行业专业乙级设计资质和机电设备安装专业承包二级资质，是国内余热发电领域少数同时拥有上述两个资质的公司之一。

二、北京培训受益颇丰

三月份，为了使设计院工作尽快开展，加快我们设计人员的成长，公司安排了去北京总部的培训，这次培训使我受益匪浅，经过几天的培训、交流，使我深深的认识到我们公司的实力，不管是从经济实力还是技术实力上都非常的强劲，让我对公司油然敬畏，似乎已然看到了公司未来的曙光，看到了公司美好的前景、辉煌的未来和自己充满希望的舞台。

也使我认识到我们公司浓郁的企业文化，一个企业要想和谐长久稳步发展，规模化、制度化的内部管理就必不可少，既要严肃紧张又要活泼向上才能真正的提高工作效率和工作热情，另外相互之间的谦虚学习也是个人稳步成长，快速进步的重要因素。

另外，明确了我们工作的目标，即三年内成为国内余热发电技术的领先者，成为有亮点企业及国内跨行业余热发电技术最多的企业；设计方面3年内形成特色工程设计，并走向优化、标准化。根据公司发展需要成立的低碳设计研究院已于去年12月份应运而生。

三、设计工作有序进行

因为我本身学习的就是热动专业，毕业后也一直从事在新能源领域，因爱才专，因为本身对专业的热爱，我在新能源领域已有多方面的研究并拥有多项专利证书，后转身锅炉行业做链条炉设计一年有余，我相信，在余热锅炉发电领域，不久的将来我将拥有自己的一片天。

在工作中秉承以设计为己任，并要求自己不断学习、研究、创新。通过描图和北京培训，我已具体掌握了玻璃窑生产工艺，水泥窑具体工艺、余热利用系统流程及工程系统。明确了设计要求，即：一是要确保正确，规范。二是要合理优化，实现高效，考虑施工可行，运行方便。三是标准化，形成DI企业标准。一定要从严要求自己，做到专、精、尖。

前一两个月负责的是三峡新材玻璃窑项目和东台图纸的输入，后接手重庆渝琥玻璃窑余热发电项目工程的设计，这里我主要负责的是锅炉本体及管道布置，具体包括锅炉主给水管道、疏水管道和主蒸汽管道，其中管道布置应根据热力系统和主厂房布置，做到选材正确、布置合理、补偿良好、疏水通畅、流阻较小、造价低廉、支吊合理、安装维护方便、扩建灵活、整齐美观，并应避免水击和共振，降低噪声。

首先，设计参数要求：

一、设计压力：一般是指管道运行中介质的最大工作压力，对水管道，应考虑水柱静压头的影响，但当其低于额定压力的3%时，可不考虑。

二、设计温度：一般是指管道运行中介质的最高工作温度。

三、设计安装温度：一般取用20℃。另外管

道安装后，应对管系进行严密性检验，一般采用水压试验，试验压力一般取用设计压力的1.25倍，并不小于2kgf/cm２。水压试验介质温度不宜高于100℃。

其次，对于管径的选择，单相流体和汽水两相流体的管道，要选用不同的计算规格，汽水管道的介质流速，还要考虑管道壁厚计算，做到既节省材料又满足要求，另外，管道附件的选择也要符合相关标准，这主要有法兰组件、弯管弯头、大小头、三通、封头和堵头、阀门等，一般规定其应根据系统和布置的要求，按公称通径、设计参数、介质种类进行选择。管道零件及部件应尽量采用典型元件。选择附件时，还应注意减少品种和规格。管子及附件的连接应尽量采用焊接方式。阀门的选择应满足汽水系统关断、调节和保证安全运行的要求，同时照顾到布置设计的需要。阀门型式，应根据阀门的结构、制造特点和安装、运行、检修的要求来选择。对有特殊要求的阀门，可采用公称压力级别较高的阀门，如与高压除氧器和给水箱直接相连的管道阀门及给水泵进口阀门，均应选用铸钢阀门。

最后，管道布置应结合主厂房土建结构及设备布置情况进行，管道走向一般与厂房轴线一致。在水平管道交叉较多的地区，一般按管道的走向，划定纵横走向的标高范围，将管道分层布置。管道布置一般不应让介质的主流在三通内变换方向。而且管道布置应尽量避免管系中由于刚度较大或应力较低部分的弹性转移而产生局部区域的应变集中。主蒸汽管道、再热蒸汽管道和背压机组的排汽管道，当其

根数为偶数时，应尽量采用对称式布置。当蒸汽管道及其他热管道布置在油管道的阀门、法兰或可能漏油的部位时，一般将热管道置于油管道上方。当需布置在油管道下面时，油管道与热管道之间，应采取可靠的隔离措施。也要注意管道与墙、梁、柱及设备之间的净空距离，地沟内管道应尽量采用单层布置。当采用多层布置时，一般将小管或压力高的、阀门多的管道布置在上面。

另外还有锅炉的附属设备：定排、连排、加药以及水水冷却器等，也都有相应的设计规则。

在这里，我要特别感谢我的师傅崔工和马工，他们言传身教孜孜不倦，让我掌握了设计要领，学到了许多许多，另外还有共事的同事们，我们有任务相互帮助，有问题共同探讨，共事的非常愉快。

当然，设计工作是一项认真艰巨的工作，不仅要用心从理论上设计，更要注重设计与实践的结合，了解现场实践情况，做到“务实”设计，其次我们要善于把握好发展的平台，不断学习，抓住机遇，稳步，快速发展，快速成长，争取尽快实现角色转变，担当重任，最后，要做到“仰望天空和脚踏实地的统一”，既要走好脚下每一步，又要设定好自己的未来目标，有方向性的去努力。

XXX XXXX.X.X

第五篇：习期总结

实习期工作总结

时光荏苒，转眼我已经过了我的见习期，在这一年多的工作过程中我不仅加深了对原有书本知识的理解，而且对以前书本中没有接触过的或者接触不深的知识有了进一步认识。工作以来在项目部领导的精心培养和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都有一定的进步，现将总结如下：

思想上，我坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习“科学发展观”，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索和追求。树立正确的人生观、价值观，服务社会，努力实现自我价值。

学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，规划自己长远的人生目标，将远大的目标细化到每天的学习生活中去，在施工一线虚心向技术和经验丰富的管理人员请教，不放过任何一个工程中的细节，积极参加单位组织的岗位培训，学习新的施工规范和技术，并学习吸收自己能够熟练掌握，用到以后的工作中去。施工一线就向一个大的宝藏，还有很多有待我去学习去经历，我将扎根施工一线，时刻牢记在工作中不断学习，将理论与实践紧密结合，在工作中不断总结，在工作中不断成长。

工作上，我在项目部，我克服了工作地点离家远念家的情绪，以饱满的热情投入到现场施工工作中，2009年7月到的项目上，我开始接触的工作是跟着经验丰富的师傅去检查钢筋，白天出去检查钢筋，空闲时间就认真看图，看图集规范，了解钢筋的锚固和搭接，以及体会设计如此设计的力学原理，检查钢筋的同时检查模板，吊垂线检查模板控制线，检查模板关键部位的支撑体系，检查梁和柱子的几何尺寸和结构层面的净空尺寸。地下室结构完成以后我负责检查地下室外墙的SBS防水卷材的施工，在总工的指导下对卷材的搭接，附加层和卷材的烘烤提出明确要求，并且认真检查现场的施工质量确保地下室外墙不渗漏。2009年底我被安排到项目部，我一边认真学习土建的施工，一边从头开始学习内业的知识，初步形成了知识体系，这个项目是城际铁路，我项目部线路长近20km,分为桥梁，路基和隧道三个大项，经过大半年的紧张施工，还有在“百日大干”紧张气氛中我们终于按期按质的完成了局里和业主交给我们的任务。

也许在一年前进入企业时还不甚了解，而如今，随着时间的推移，随着对企业方方面面的熟悉，我深深的感到，当初的选择是明智而又如此幸运，现在的我，以企业为荣。在领导们的大智慧下，我们的企业正逐步做大做强，不管是集团公司还是分公司，都可以预见一个

辉煌的明天。对企业认同，就要有主人翁的责任感，就要以企业为家，像爱家一样爱企业，不断努力工作，为企业贡献自己的力量。同时，“富民强司”不只是一句口号，是由多少艰辛与汗水凝聚而成，这是一个艰苦而漫长的过程，不仅需要老一辈人的努力，更需要我们新员工的奋斗，我们渴望着，“富民强司”能在我们手中实现。另一方面，作为新员工的我更清楚的看到了自身的发展空间，做为一个初入企业的新鲜人，现在的我需要做的就是不断学习，不断提高，不要去作无谓的比较，不要去无聊的斤斤计较，现在仅仅是我奉献的时刻，我深深的相信，有为才有位，发展的空间摆在眼前，关键是你如何去把握抓牢，当你的的确确的提高了，成长了，有能力有作为了，套句老话，面包会有的。随着社会的发展,人们对质量的要求越来越高,质量是一个企业生存和发展的坚实基础.质量的提高靠工人的总体素质和技术管理水平的提高,为能够面对更加激烈的竞争,培养高素质、高水平的专业技工和管理人员是公司的重点.舍得吃苦,工作能力才会有提高。现在的大学生被誉为“天子骄子”,大学管理宽松,生活安逸.特别是现在大部分又是独生子女,所以现在大部分人早已受不了一点苦,也都不准备吃苦.但我们都知道工地的生活是艰苦的单调的.既然我们选择了这行,就要把“准备吃苦”的意识放在首位.我分到夏深铁路二分部后,直接去了施工队,做现场施工的工作.广东的夏季,烈日暴晒,台风肆虐.在施工队首先接触的就是大量的施工设备,而这些我是一无所知.所以对于我的工作我也曾畏惧过,退缩过.但最终在同事,老师傅的提携,帮助下,度过了一个又一个难关,自己的工作能力,管理水平.交际能力都有了大幅度的提高.对于现场出现的问题大部分都能很好的解决和处理.用同事的话说,你看坚持就是胜利嘛,你来啥都不会,现在啥都懂了吧.自我感觉就是刚来什么都不会,现在什么都会一点了,有这感觉我就挺满足的.此后我全身心地投入到施工工作中去,以苦为乐,以苦为荣.奋发有为,努力才会有收获.“态度决定一切”,朝气蓬勃、积极向上的人生态度,不但能使别人对你刮目相看,更重要的是能促使自己不断努力,积极面对工作中出现的难题,去研究、去分析、去解决.我们刚从大学出来,有的是激情澎湃,热血沸腾,那就应该时刻保持一种奋发有为的精神状态,全身心地投入到工作中去,不断努力,才能有收获.在前方的工作经历使我理解了成“厚积薄发”的内涵,没有长时间的磨炼和积累,难以成就一番事业.在前方工作,就是把自己放到基层,是一个积累的过程,积累经验,充实人生；也是一个沉淀的过程,沉淀知识,融汇贯通；更是一个提高能力的过程,增长才干,日渐成熟.我无比珍惜在前方这段时间,将继续努力工作,并将牢牢把握自我,争取超越自我,从而走向成功.过去的工作中,在领导的关怀和同志们的支持与帮助下,经过不断努力,我适应了这种工作,具备了一定的技术工作能力,但是仍存在着很多不足,在今后的工作中,自己要加强学习、克服缺点,力争自己专业技术水平能够不断提高.同时我清楚地认识到,为适应单位发展的新形势,今后还需不断地加强理论学习,尤其是新技术、新理论的学习,勤奋工作,在实际工作中锻炼和成长,不断积累工作经验,提高业务能力和工作水平,为公司的发展做出自己新的、更大的贡献.通过一年多的工作学习我初步了解了项目的运作方式，了解了工程项目到什么阶段需要做哪里技术准备、劳动力准备、材料准备等。在施工现场不断深化学习，将书本知识努力与现场实际结合，认真学习施工技术和施工方法，认真向有丰富现场管理经验的前辈学习管理方法。不断接触新事物，施工现场是个大熔炉，在施工现场多锻炼，有利于施工技术水平的提高，现场管理水平和处理突发事件的能力。

在这实习的一年里，在领导的关怀与培养下，我不仅拓展了视野，增长了见识，丰富了头脑，端正了思想，锻炼了能力，适应了工作环境，工作模式，工作节奏，基本实现从学生到员工，学校到社会，理想到现实的三大思想转变，并且还深刻体会到社会竞争的激烈，懂得适者生存的深刻道理，为我以后的工作中积累了宝贵的经验。在这丰富多彩的社会，不断创新发展的时代，保持一种积极进取，持之以恒的态度很关键，实习期间，我始终都不敢懈怠，毫无怨言，虚心学习，脚踏实地，不耻下问，取人之长补己之短，做好记录，注重理论联系实际，与实践相结合，积极向上，爱岗敬业，遵纪守法，严于律己，听从组织指挥，谦虚谨慎，知错就改，多次受到领导表扬与认可。同时我开朗幽默的性格，团结合作的精神，乐于助人，团结友爱，善良老实的脾气赢得同事们的喜欢，人际关系特别和谐。

虽然见习已经过去，我还将一如既往，扎根施工一线，不断提高自己，朝着我的目标一个技术全面的项目管理者努力。

见习生： ***2010.6.30