第一篇：学习经营之道软件心得
学习经 营 之 道 软 件 心 得
学号：200816011336
班级：工管085 姓名：李姝璇
学习经营之道软件心得
对于经营之道软件的接触，从开始学习到学习完毕，我从一个经营的看客到一个体验者，到一个学习者，我明白了经营并不只是货币从顾客手上到企业包里这样简单的一个转化过程，也不是货物或者服务由企业转下顾客那么直观的解释。一个企业从内部结构到运作流程都是有着复杂的分工，部门间的配合，人员的调配，工序的安排等等。
众所周知，企业的发展不但需要诸如固定资产、企业规模、人员数量等“硬实力”，而起且更需要“严格管理、精细经营”这方面的“软实力”。刘鸿生在“软实力”的使用上就给后人留下了许多有益的启示：
一、企业的发展必须要加强内部管理，要根据时势的变化建立一套完善的管理制度；
二、作为企业的经营者，必须要重视投资环境、节约成本，并且要尽可能地规避市场竞争带来的风险。在没有亲身了解什么是经营的时候我曾一度简单的认为经营是简单，固定，有着一套早已安排好的模式，只要按模式做，就可以做好，如看着说明书使用工具一样简单的事情。完全没有一些企业人事说的那样困难，认为那些所谓的困难都是危言耸听，是在变着法炫耀自己而已。
当我开始接触经营软件，开始扮演一个模拟运作的企业，开始扮演里面的角色的起初，我的概念也没有改变过。
生产总监，这个是我在模拟经营中的角色，初接职务的时候我还一头雾水，听过其名，但是该做些什么，含糊不清。心想，故名思议，就剩像小学读书一样找本所谓的工作说明书，按照上面的条例做就好了，就像看说明书一样简单。这样的想法一直坚定不移的在心中屹立着。
我们的企业正式开始运作的了，工作分配出来了，看着自己的要做的事情，有点不得其解，什么生产计划流程安排，什么计划并指导与生产、工厂管理、原材料供应及质量相关的工作，完成公司既定的工作目标，还要随时掌握生产过程中的质量状态，协调各部门之间的沟通与合作，及时解决生产中出现的问题。和我想象中的完全不一样，但是既然受命了就得做下去。
我们企业的成员都是平时关系较好，而且都自视不低的朋友，但是现在看来工作就要开始了，大家的脸上都打满了问号。这也难怪，因为过去的岁月里这些事情和我们就想南极的企鹅和北极的熊一样，完全不沾边的。临时上阵，肯定全都犯迷糊，但是又多是一个圈子里的人所以碍于面子谁也没有吧困难说出来，所谓强颜欢笑也就是这么一回事了。
起初的生产建设，原料够买，市场调研，一系列新词伴大家着脑海中的不解磕磕碰碰的进行着。什么贷款，还债，伴着而来的利息等等，原以为只有在电视上才看得到的东西一下子全来到了身边，有点搓手不急，但是大家依然坚持着，扛着，顶着的做。实在犯困了就吧问题先放着，看大家都不动了，料定大家都不解了，开始“百度”下，所谓的名词解释这个时候用的顺手顺心啊。
伴随着大家的努力，在两个季度后都差不多大概的了解了自己该做什么，什么事情该怎么处理。企业依就机械化僵硬的运作着。
虽然没接触过，但是大家干劲足嘛，掺和着所谓的自信，赌上了自己以往的骄傲，尽管忙的手忙脚乱但依旧执着着努力着。
熬着，熬啊熬，学啊学，终于到了结算的时候了，经过会计统计，老师的结算方法核对：破产！我的天，这时什么情况，此词只有戏中有哇，是不是搞错了，但是再怎么算还是破产。心里一万个不平衡，看着大家脸上的表情貌似心里的暗暗念叨：天杀的，是不是搞错了，这两个字根本不属于我们。事实放在眼前，不想接受但是还是事实。
时间流逝，宛如模拟就在刚才结束，回神过来已经是多少天后了，现在想想，企业真的不是工具，企业运作真的不是读着说明书使用工具那么简单的事情，里面包含了太多了内容，包含了太多的突发现象，也包含了太多太多的思维跳跃，企业的复杂性通过这次运营软件的学习运作切切实实的然我感受到了作为一个企业的细胞不论身居何职都有其责任，都需要相对的付出很多很多。任何事情只有亲身经历了才反之其中滋味。
第二篇：“班级经营之道”研讨会心得
2014年全国知名班主任
“班级经营之道”研讨会心得
雏鹰要飞向蓝天，大雁要列队迁徙，一个个平凡的例子，无不揭示着班级工作的重要性。经过为期两天的研讨与学习，也让我有了许多感触与心得：
首先，班级工作已被重视。通过学习让我深深的感觉紧迫，因为班主任工作，已被作为独立科学在研究与探讨。以南京师范大学班主任研究中心主任齐学红为首的专家团队，正在不断的进行研究。“长三角”教育联盟，每年都有班主任比赛，以“南外仙林”“随园夜话”等等为依托，不断完善班主任工作研究。提出以班级治理，管理像班级经营的转变。正如齐教授所说，当下大多数的班主任正处于“经验”阶段。而听了齐教授的讲座，让我豁然开朗，管好学生其实并不是我们想要的，为学生创造一个供他们健康成长的环境才是一个班主任的首要责任。
第二，通过学习让我明白了，如何做一个合格的班主任。把握班级活动，创建融洽的师生关系，是作为一个合格班主任的首要前提。班级活动的开展与自身的对活动的喜爱与认同有很大关系。借袁子意老师的话“班级并不在于一味的管理，同样学校生活也不是一味的学习，如何为学生创设一个值得回忆的校园生活才是班主任首当思考的内容。”是的，只有为孩子创建了一个轻松与愉快的校园环境，自然就能做到学习事半功倍。为此，作为班主任的就应该多近距离观察孩子们需要什么，试着改变一贯的思维方式，用他们的方式去理解他们，去发现他们，去创造更贴切于他们的班级活动。
第三，班级活动有别于课堂教学。因为课堂教学受教学计划与教学大纲的制约，学生必须按要求学习规定的内容，不能任意选择。而班级活动则完全由学生根据自己的兴趣，爱好自由选择，自愿参加，作为班主任的教师，就应该加以引导而不能强迫。班级活动内容也十分广泛，可以是兴趣小组，文艺活动，体育活动，演讲活动等等。形式也可以有大有小，可以小组，也可以全班，甚至全校。在整个过程中，班主任要遵循“了解人-研究人-塑造人”三个过程，最后达到全面提高人的素质，加强德育实效性的目的。
班主任工作任重道远，而又肩负着为国家培养人才的使命。作为新时代下的班主任，我将不断学习知识，不断完善自己，用孩子们的思维方式去了解他们，认识他们，再创建班级活动，以达到全面提高他们素质，为祖国培养出更多的人才。
第三篇：学习金蝶软件心得
学习金蝶软件心得
大二下学期，我们专业开设了中小企业软件管理实训课程，也就是认识金蝶软件及操作。
首先打开金碟软件，选择新建帐套，可以进入金碟标准版界面，在这里会出现一个主功能选项模块，以及一个初始设置的子模块。在初始设置模块设置里面可以看到又分为帐套选择；币别；核算项目；会计科目；初始数据；启用帐套等子模块。进入各个子模块可以键入初始数据进入系统，以及设置系统将可以记录的各个可核算项目。当将各项数据及增加或减少的类别设置好，就可以 进入到下一步。此时主功能模块下的子模块就变成了账务处理；固定资产；工资管理；往来管理；报表与分析；出纳管理；系统维护七个子模块。在每一个的子模块选项下都会出现一个业务处理模块和账簿报表模块。这个软件所包含的内容还是挺复杂的，要求我们自己培养成一种仔细认真的学习态度，因为在企业管理中，使用金碟软件当你粗心输错了数据进系统，那么给企业带来的可能是不可估量的损失。
我对金蝶的理解就是它是一个强大的系统，覆盖了企业几乎所有的活动。从采购到生产再到销售，这三大环节，从以前传统的人工做账到通过计算机做账，这是一个质的跨越。通过电脑操作，不仅可以节省更多的人力，降低成本，而且还使得财务信息的质量得到更好的保证。在使用金蝶的过程中，我觉得对自己的财务知识也是一种考验。我觉得金蝶只是帮你提供了一个操作平台，在具体填制凭证时还是需要自己的财务知识，而且金蝶自动生成的凭证有时有很多的错误，需要去修改，如果自己的财务知识不强，用金蝶做账还是非常麻烦的。我觉得金蝶在财务这块最实用的是只要我们把凭证做好，其他的就非常省事。
在不断的反复重做过程中，不断审核、过账、反审核、反过账，渐渐有了清晰地思路。在应收应付这块，十足花费了大量的时间，但我觉得很值，我从中也学会了很多。其实很多东西只有自己动脑筋去做了后才会留下深刻的印象。在做的过程中，还有一点就是细心。做会计的一定要认真细心，细节决定成败。
学习的时候也有不少认识：
做会计需要理清思路，像在建账的时候，要对整个建账的轮廓有较清晰地了解，这样具体工作起来有方向，效率比较高，否则很容易在一个问题上卡住。而理清思路后就是具体的一些工作，这些工作或许会重复，比较枯燥，很需要耐心。
最好在开始项目之前，完成前期数据准备。对于一些基础数据，例如各种基本资料的编码。我们有必要提前完成，免得拉长项目实施周期。基础资料 使用前，必须设置好基础资料，基础资料是运行K3系统的基石，有点象做房子前要准备好材料一样。基础资料的准备顺序基本上就是系统默认的顺序。这个顺序没有什么特别的，怎么着都行，你在需要时自动提示你需要先处理哪一些。不过我还是要将一般处理顺序说明一下，最好是：币别、凭证字、计量单位、结算方式、仓库、仓位、部门、职员、科目、客户、供应商、物料。一些项目是有必录项与非必录项的，在前期我们可以只录入必录项，以后在需要时再录入非必录信息。
金蝶软件相对比较容易学，但较适合规模小的企业；而用友软件则更适合规模比较大的企业的需求，它的购销存系统和应收应付系统对需要处理大量品种及较多往来单位的企业而言是十分方便、简捷的，同时，用友能分部门分项目进行核算，有利于进行企业内部的考核。在网络上有分析说：金碟与用友针对的用户层不同，用友软件核算全面，但操作起来较繁锁，特别是在设置存货，固定资产的参数时较麻烦。如果公司的存货较多，分类较细，建议不要用金碟，可以考虑其他财务软件。如果企业当中的会计人员懂得操作用友软件，那就建议用用友软件，因为用友软件考虑得比较周全，在数据导出导入方面数据接口方面做得比较好。
学习过程中，还要勤动手，学了一个知识点就去尝试着操作，这样才能使知识得到应用，也才能对知识理解的更加深刻。学以致用，切合实际；只学不用，很难深入。然而，会写字不等于会写文章。学会了软件的单个操作应用，其实只是学会了“写字”，但是工作上要求交出的作业是“文章”，这就需要自己去融会贯通，在实际业务中积累经验，从而写出一篇篇满意的文章。
这是我学习金蝶的一些心得体会，一些个人见解如有不妥之处请大家不吝指出；如果大家有更好的学习方法，我们互相交流，以达共勉。
坚持“活到老，学到老”的信念，我想必能成就属于自己的一片天空。“点点滴滴，造就不凡。”在以后的工作中我们不断积累经验，细心加耐心，怀着无限憧憬与希望，定能把枯燥的工作演变成多姿多彩的生活。
第四篇：学习预算软件心得
在学习本门课堂时，老师详细讲解。我在本门课里学会了，以下操作。
第一步：新建工程（点击输入工程名称---打开）
第二步：选择模板（点击选择相应的计价模板---打开，模板只能选择一次）
第三步：价格信息（在价格信息插页右键---打开---选择相应的价格信息---打开）
第四步：动态费率（在动态费率插页右键---打开---选择定额计价或清单计价---选择相应的费率---打开）
注：增加其他专业的费率：右键---块操作---块读---找到相关专业选择相应费率第五步：清单定额（在清单定额插页套取相应的定额或清单）
定额计价操作方式：套定额方法：
1、直接输入法（直接在项目编号里输入定额编号回车）
2、拖拉查找法（双击定额编号或者拖拉定额编号到套定额窗口）
3、模糊查找法(在项目名称里面输入要查找定额子目的名称---右键---拖拉名称查找定额）
估价子目输入方法：
步骤一：输入估价的特项ag/bg/cg…(根据不同的专业而定)
步骤二：给定项目名称、定额量、单位
步骤三：在定额含量窗口定额单价栏输入单价---点击
清单计价操作方式：清单1，2，3输入法：
步骤一：在项目编号里面输入1回车，勾选相应的清单实体子目---确认
步骤二：在项目编码里面输入2回车，勾选相应的清单措施子目---确认
步骤三：在项目编码里面输入3回车，勾选相应的清单其他子目---确认
步骤四：在每一个清单编码子目这里回车，勾选改清单子目需要的定额子目注：一个*的实体/措施/其他项目有且只能有一行，不可多也不可少。
第六步：人材机（点击自动提取人才机，然后把需要调差的子目在标记1）
第七步：价差汇总（点击自动提取价差，然后在市场价一栏直接输入改子目的市场价格，点击 进行计算，然后右键---放回当前价格库---最后到清单定额插页点击在进行计算）
第八步：工程取费（定额：点击选择费率，然后点击进行计算）
（清单：点击直接计算）
第九步：打印输入（选择需要的表格 点击进行预览；如对表格形式有要求，则点击右键---编辑选中的表格，对表格进行修改）
第十步：存盘退出先关闭工程，在关闭软件
熟悉这些，操作后。我发现：最后的计算结果往往不是那么的正确，会出现金额差异，得出的最终价格不是多了就是少了。我仔细回想后得出结论：单单是学会操作步骤还远远不够，想要顺利熟练的进行预算软件的运用。还得虚心的向老师请教，各种书面上没有的操作经验。才能更好的“天天学习、天天向上！”
第五篇：电子沙盘经营之道实习心得
电子沙盘经营之道实习心得
经过了十一周的——电子沙盘经营之道的实习，收获巨大，不仅使我了解到一个企业从开始发展到成长再到成熟阶段的过程，更加清楚的了解了一个企业运营过程中的决策，产品的研发，设计；市场的开发，网点的开发设计；怎样逐渐扩大规模，拿到最大的订单才是最重要的问题！在整整十一周的演练实习中我扮演了总经理兼采购总监的这个角色，我们小组更注重团队合作和一个头脑风暴，然后CEO做出一个最后的决策。刚开始老师向我们详细地介绍了一下这个软件的基本操作和规则并熟悉了其操作，接着开始试运营了一年的时间，感觉挺不错，大家都已经有很强的竞争意识了，这样使我也热血沸腾，也马上进入状态。
由于软件的原因我们各个小组都只进行了为期三个季度的运作，时间虽短，但操作起来还是步步惊心，供需市场一共分了7个，它们都是需要时间和金钱去开发的，因此，每个小组一开始的第一年都只能生产产品，而并不能卖出；而产品有3种，分别是青少年，中老年和商务人士，它们不仅要花费金钱与时间，还需要研发，设计特性。但是，需不需要研发与设计就看不同公司是怎样的经营策略而定了，因为有些产品的研发周期需要两到三个季度，并且设计是需要费用的，因此，我们尽管可以到研发完成的那个周期才设计，这样就可以使资金能得到充分的利用。在第一季度由于我们考虑不周，市场只开发了两个，使我们很担心订单，但最后我们还是度过了难关，因为我们在网点上重点考虑，继而又在价格上突出优势，我们最后市场订单并不少。在最后综合排名中排名第三，第二季度一开始，我们调整了之前的不足，分析了竞争对手的经营策略，我们将市场开发了四个，生产线由一条柔性变到两条，网点·广告费·价格；根据我们的实际情况也做了调整，市场订单是最多的小组。最后的成绩让大家兴奋，我们市场表现和成长表现都稳居第一。排名也升到第一名，前两季度的成功给了我们很大的鼓励，我们也吸取经验。第三季度我们变得更加顺利，每一个操作都变得更有信心；最后的成绩大家更是欣慰。
经过这三个季度经营，我们组两次位居第一，这让我们感到收获的喜悦。经营总结与感受：
一、战略意识：作为一名管理者，首先必须有战略意识。公司的生存和发展必须有方向、有目标，管理者的决策很大程度上决定了公司的方向和目标。战略是基于对未来的预期，因此，管理者应培养起战略意识，包括敏锐的眼光和洞察力，及时有效的做出正确的预期规划，为公司的生存与发展指明方向。战略应包括长期战略和短期战术，管理者应既能预测未来，也能立足现实。
二、管理能力：管理是企业经营的核心，直接影响企业本身的生存和发展，管理能力应包括宏观管理能力和微观管理能力。宏观管理能力是指管理者能从整个市场整个企业出发，从一个比较全面的角度对企业进行管理的能力；微观管理能力是指具体到某一个部门的管理能力，如生产管理能力、财务管理能力等。
三、企业家素质：企业是面向市场的，而市场是多变的，有些时候甚至是不可预测、充满危机的，企业可能会因此陷入困境，进退维谷。这就要求管理者要有良好的企业家素质，具体包括危机意识、责任心和抗压能力。
四、知识结构：企业的正常运作，包括了生产、销售、财务、会计等多个方面，这就要求管理者要具有完整的知识结构，只有这样，管理者才能从杂乱的信息中筛选出有用的信息。当然，完整并不等于面面俱到，因为面面俱到是不现实的，作为一名出色的管理者更应该是有所特长，同时对其他方面都有所了解。
五、创新精神：穷则变，变则通。创新是企业发展的根本。无论是市场还是企业管理本身都是时刻在变化着的，管理者要有创新精神，要根据客观情况及时做出相应的调整变革。
六、团队合作精神：团队已越来越被当代企业所重视，团队的作用也日益显现。一个良好的团队能完善企业的经营管理。管理者应有团队合作的精神。独断专行是危险的。本公司有四个成员，我们各有所长，是每个人都发挥了最大的能力，才取得我们小组的辉煌成绩。
每个人应做好自己的人生规划，不要走一步算一步，做好每一天，为以后的成功铺下基石。机会总是给有准备的人的！最后感谢学院给我们的这次ERP沙盘模拟实验机会，同时感谢我的指导老师和我的组员。ERP沙盘模拟实验运用独特的工具，融入虚拟的企业，结合不同角色的情景模拟，让我们感受真正的企业经营，为我们以后走入社会奠定了一定的基础。在这次电子沙盘实训中，我明白了只有理论没有实践是不行的，成功之路在于不断的实践，同时，也明白了社会在时时刻刻关注着我们，复杂的工作在等待着我们，我相信此次ERP沙盘模拟实验将会是我走向社会的一个很好路标。
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