11级电力一班“晨读晨练”总结

第一篇：11级电力一班“晨读晨练”总结

级电力一班“晨读晨练”总结

时间如白驹过隙，转眼间已经过去了接近一个月，在紧张、充实的学习、工作和生活中，我们11级水院新生的“晨读晨练”活动已接近尾声。

“晨读晨练”加强了我们班的学风建设，丰富了各位同学的课余文化生活，创造了良好的学习氛围，增强了同学们的体质，展现了我班良好的精神面貌，通过“晨读晨练”同学们的学习能力及综合素质得到了有效的促进和提高，体现在以下几点：

一、自主

晨读晨练充分重视我们每一个学生的主体地位，体现了我学习，我快乐；我运动，我健康的思想，充分调动同学们的积极性。化被动为主动从宿舍中走出来，自主走到户外锻炼和自发的学习中去。

二、协作

未来的社会是竞争与协作并存的社会，学生之间应通过项目的分组选择，建立协作关系，进行自我管理，在班级负责人的带领下，相互配合，同学们在日常的学习和活动中增进同学间的交流和沟通，增强了凝聚力。

三、开放

晨读晨练充份考虑各同学之间的差异，充份调动同学们的积极性，使同学们自由地选择学习，自由式选择晨练，充份发挥同学们的自由空间。

经过一个月的实行，在学习部和各位委员的带领下不断发现问题，在积极补充和完善当中，我班各同学仍共同努力征求意见，进行新的探索；经过一个月的实行，我们积累了宝贵的经验，将为以后的学习奠定良好的基础，我们以后的学习，生活将会更加丰富多彩，通过摸索和实践，无数个惊喜等待我们去发现，新的胜利等待我们携手共同创造！

11级电力一班

2011年11月2日

第二篇：晨读晨练总结1

晨读晨练总结

一、活动背景

在本学期开学时，学校组织大家进行晨读晨练活动。在学院领导的严格监督下和学院同学的积极配合下，我院的晨读晨练活动进行了第二阶段。在第二阶段中，我院领导丝毫没有放松对我们的要求，也多次在会议中进行讨论总结。

二、活动地点

北区篮球场，北区羽毛球场，北区排球场

三、活动总结

在晨读晨练的第二阶段中，我院学生会干部吸取上一阶段的教训，努力改正完善活动方案，以达到更佳的活动效果。

1、调整时间

随着春天的气息越发浓厚，我院首先在集合时间上进行了调整，由原来的六点五十调至六点三十。在时间调整初期，有些同学由于无法一时适应，有些怨言甚至有些懒散，面对这一问题，我院学生会决定可以允许迟到三次，每次不得超过十分钟。在我院学生会干部的带领下，同学们渐渐适应了新的时间，我们非常感谢同学们的积极配合，促使我们的工作顺利进行。

2、增加活动的趣味性

经过我院学生会的讨论，大家认为晨读晨练活动的趣味性影响着大家的热情，毕竟晨读晨练的目的是帮助大家养成良好的作息习惯，丰富大学生的生活。若想增加同学们的积极性，真正的做到丰富大学生的生活，我们必须在活动上进行改进。比如说打篮球，在上一阶段中都是班内几个同学一起打，现在我们决定改为班与班之间进行小型趣味赛，每个班由三个男生两个女生组成一队，并制定相关规则。此活动一改，激起了很多同学的好奇心，也都竞相报名参加。

3、收集意见

在我们工作上哪些做得好，那些有不足，我们自己很难分析透彻，于是我们定期的做随机调查，让同学们做我们的眼睛，帮我们找出优点与不足，可以帮助我们少走弯路，更有效的为同学们服务。

数理学院体育部

第三篇：晨读晨练实施方案

“我们是清晨的第一缕阳光”活动策划

——晨读晨练实施方案

一、活动目的由于今年是我校的学风建设年，为推进我院的学风建设，特开展晨读晨练活动。培养大学生积极向上、勤奋学习的精神风貌、持之以恒的学习精神，使之养成良好的学习、生活习惯，以适应现代社会对现代医学生水平的高要求。

二、活动对象

XX学院本部09级学生

三、活动地点

晨读地点：一教101、102、103（待定）

晨练地点：一教前坪

四、活动时间（试行）

每周二至周五6：50—7：30

五、活动形式

由各班在规定的晨读晨练地点，每周二至周五6：50—7：30进行晨读晨练，由学习部、体育部切实各班晨读晨练出勤情况的检查。本活动遵循自愿原则，但鼓励同学们积极参与，追逐日出的脚步，倾听世界的声音，每一天，你我共享，晨读，晨练！

六、活动要求

（一）针对晨读晨练各班

1、认真执行晨读晨练各项要求，不得迟到、早退，不得在晨读晨

练时间相互聊天、嬉戏打闹；不得在晨读晨练时吃早餐等，保持一个好的秩序

2、如遇风雨，可以取消次日活动，相关的人员可以不到。晨读室依然为他们开放。

3、迟到者在不打扰他人情况下允许进入。

4、各班值周班干需配合学习部、体育部干事晨读晨练的检查，不得谎报本班出勤人员，不得顶撞检查人员。

5、各班班长及其他班干要积极宣传，严格要求全班同学，使晨读晨练得到最佳效果，改善本班学风。

（二）针对部门干事

1、做好签到工作利于奖惩（每签到一次操行分加一，可以和活动所得操行分相加，供月末或期末评优的依据。）

2、即时去检查，不得迟到或缺到

3、检查时态度需好，并认真如实做好记录

4、检查完时，必要时须进行复查

5、及时于当天将检查结果交于本部门负责人

七、预期效果

1.解决我学院大部分学生学习、生活懒散，不自觉的的态度。

2.把我们学院打造成从湘潭职院一所学风优良的学院

3.培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态。

4.培育良好掌握学习能力，变传统的被动学习为主动学习。

5.克服惰性，塑造完美身材；坚持锻炼，赢得健康体魄。

为了让活动结束后同学们仍继续培养晨读晨练的好习惯，学院学生会仍会一直负责组织倡导同学们进行晨读晨练，并进行此活动的调查，为了把晨读晨练活动继续更好的发展下去。让护理学子少一点惰性，多一点美丽。

XX

2010学院 学生会 学习部体育部 年9月23日

第四篇：晨读晨练策划书

“晨读晨练”策划书

一 活动目的：

一日之计在于晨，一生之计在于勤。不要让温暖的被窝成为埋葬青春的坟墓，不要让凌云的壮志消磨在整日的碌碌无为中。为了培养我院学生的良好的生活和学习习惯，营造良好的学习氛围并锻炼其成为自律、自主学习的人，通过晨练和晨读，不仅能提高身体素质，磨练同学们的意志，增强学习积极性，也能让同学们用这种形式开启同学们美好的一天。

二 活动简介：

(一)活动名称

财经学院“阳光晨读，快乐晨练”

(二)组织机构

财经学院团委学生会

(三)活动对象

财经学院全体学生

(四)活动时间及地点

每天早晨7:00到7:30于篮球场

(五)活动安排

1.前期由我院团总支宣传为主，带领学生干部深入到各个

班级进行调研、宣传，辅导员以主题班会形式对同学们

进行动员，让同学们能够积极参加此项活动。

2.以班会的形式进行宣传，统一思想，在我院营造浓厚的学习的气氛。

3.院部领导为全系学生开展动员大会和活动启动仪式，增

加同学们早起晨练、晨读的益处。

三 活动展开形式及流程：

(一)财经学院全体2012级新生以班级为单位分为若干个小组，原

则上每个小组不超过10个人，班级由班长总负责制，各个组小组长由本小组成员轮流值日。班长负责组织晨练，值日小组长负责记录每天晨练、晨读的内容，主要负责人及小组长由专业课老师及院领导对他们进行培训。

(二)由我院团委学生会组织全体学生7:00之前在篮球场集合。各

班长清点出勤人数，并组织晨练，晨读。各班出勤人数由我院团委办公室统计并公布。

(三)由于各专业侧重点不同，晨练由我院统一组织，晨读则由各同

学自由选择晨读内容。

(四)为了促进同学们对此项活动的积极参与，养成良好的生活和学习习惯，进一步提高同学们的竞争意识。我们将根据平时表现选出“晨训之星”“晨读之星”并给予奖励。对于在平时和比赛中表现学生干部和同学，除了给予奖品以及荣誉证书的奖励以外，评优评先及优秀毕业生的评定均优先考虑。

(五)纪律要求 每个班级必须按时参加系里的晨练、晨读活动，如

不能参加必须向辅导员请假，并履行请假手续，并且严格按照各

个班级和小组的管理要求开展活动。

四 奖励设置：

1.每学期每个班级评选出5名“晨读之星”,发予荣誉证书。

2.没学期根据出勤人数评选出5个优秀晨读班级，发予奖状并在期末总评上可以加分。

3.每学期期末组织召开表彰大会，对获奖学生班级进行集体颁

奖。

第五篇：晨读晨练活动总结

“我们是清晨的第一缕阳光”活动总结

——晨读实施方案

一、特色活动简介

(1)主题:我们是清晨的第一缕阳光(2)参与人员:XX学院本部09级学生(3)时间:每周二至周五6:50至7:30(4)地点:一教101,102,103

二、活动成效

1、预期目标: 由于今年是我校的学风建设年，为推进我院的学风建设，特开展晨读晨练活动。培养大学生积极向上、勤奋学习的精神风貌、持之以恒的学习精神，使之养成良好的学习、生活习惯，以适应现代社会对现代医学生水平的高要求。

2、实际成效: 本次晨读活动的举办加强了大二学生的自我学习能力,提高了我院学生的学习积极性,培养了勤奋学习的精神风貌,在同学们积极上进的态度上和老师们的支持下本次活动取得了很好的效果。

3、活动最有特色的部分: “一天之计在于晨”,早晨空气清新,人经一夜之息,头脑颇为清醒,精力很旺盛,此时最宜晨读,挟一本心爱之书开始新的一天。晨读可以训练说话的条理性,同学们可以大声的朗读记忆,不必过于拘谨与含蓄,在此活动举办过程中同学们可以通过此次机会来训练与练习自己的语言的感觉。

三、活动小结

晨读读书活动已是我系的一项特色活动,在学委例会上我们也介绍开展次活动的目的与意义。第一是为了增强同学们的人文素养,第二是为了促使同学们养成良好的读书习惯和生活习惯。活动后我们也组织调查了一些同学的意见,通过整理与调查,大家都觉得次活动举办的很好,纷纷讲诉了晨读以来自己和身边同学的可喜变化,对晨读活动开展的形式,时间,地点,鼓励方式,组织形式等同学表达了自己的看法和见解。活动不足之处:

1、没有大范围的参与

2、活动影响力度不够

四、活动感想

为了促建我院更好的学习氛围,升华大学生学习积极性,勤奋学习的思想观念。

针对以上问题,本部学习部在9月下旬策划并开展了晨读的活动,本次活动主要针对09级学生,进入大二随着晚自习的自愿自习很多同学慢慢养成了自由散漫的性格,不加重功课的自主复习与缺乏学习主动性。为了解决这些问题我们特向学校申请教室给予早晨自习,活动的开展本部工作人员也相应的去了解观察晨读的状况,实际效果比预期效果要好,从而可以看出大部分同学还是喜欢并接受此项活动的。

“一日之计在于晨”，早上是我们学习生活中的黄金时间，“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”。“讲解是死的，如同进行解剖，朗读是活的，如同给作品以生命”；古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。因此，晨读是百利而无一害的。

要使晨读真正起到树立良好学习风气的作用，就要大家都来参加才有效果，如果只是几个学习比较勤奋的人参加了，那就失去了它的意义，因为学习勤奋的人无论是否采取这样的措施，他都会自觉地学习。针对这一点，我部制定相关的奖惩制度，对于积极性较差的班级给予处罚。在晨读中表现很好的班级给予奖励，发挥榜样的作用。

历时几个月的晨读让同学们养成了良好的读书习惯和生活习惯,鉴于大二的晨读取得了良好的效果与反响,本部门也将在此后的工作中开展大一的晨读活动,让XX学院全体学生都参与进来,共创美好的学习氛围。

感谢校领导的支持，各个班级的值周班干的配合，我部一定不辜负众望，定会将晨读活动坚持下去。

XX学院 学生会 学习部 2010年12月3日