参观120急救中心学习总结

第一篇：参观120急救中心学习总结

学习总结

硬件设备： 1.标配设备：服务器，录音服务器，电话程控交换机，电话防火墙，网络防火墙（现有网络防火墙与互联网线路已具备使用条件），网络交换机，UPS不间断电源，管理系统电脑，调度坐席电脑，数字电话，投屏电视，机柜。

备注：以上设备为硬件标配设备，我院已具备网络防火墙与互联网专线的条件。

2.车载设备：平板（包含导航、医生客户端），4G猫，迈瑞12导心电监护仪（除颤仪），车载视频录音设备。

备注：上述设备均属于区域协同车载设备。

软件服务： 1.系统软件：智能急救调度系统，管理系统，市120接口，市县联网系统，地图客户端。

备注：系统软件基本操作需专业人员培训，并设专人负责基本数据维护及日常运维。（软件公司名称：杭州美诺泰科）2.网络服务：包月4G流量服务，电话专线服务（数字中继），互联网专线（已具备）。

备注：4G流量与电话专线线路数量均可按实际需求酌量办理，现用互联网带宽20M，基本可以满足现用系统的网速需求（市120网络带宽10M）。

总结：在与市急救中心工程师的交流中了解到，车载录音录像设备的影像通过无线网络（互联网）传送回调度中心有时会存在卡顿断线等情况，于是市急救中心正在试运行VPDN网络专线传送视频图像，考虑到我县周边区域的网络信号与市区相比可能存在一定的差距，所以建议提前考虑VPDN专线点对点传输。

第二篇：血液中心及999急救中心参观体会

血液中心及999急救中心参观体会

作为一名医学生，如果连血液中心和急救中心都没有去过的话，恐怕是不合格的。但是这绝不是我去参观理由。在血液中心和急救中心，我懂得了很多，也收获了很多。

在血液中心，老师们对我们说过的最多的一句话就是：“你们以后当了医生一定要记住，这血啊，能少用就少用，能不用就不用！”每新见一个老师都会对我们这么说。一开始以为是老师开的玩笑，后来才知道这不仅不是玩笑，反而非常严肃，非常重要。血库看起来很大，可是要供应整个北京市的血源需求确实非常紧张的。血液中心采用了那么多手段来保存血液，冷却、冷冻、震荡，就是希望能让血液能保存的长久一点，在长久一点，拯救更多人的性命。

很多人都认为血液中心是个“暴利”机构，为什么呢？因为血液中心只要派出一辆车收集一点捐献人的血就可以卖给病人上千元啊！殊不知，采血的成本就要上千元！成本都花在仪器设备上，设备都要进口的、高级的，这是为了保障输血卫生安全，保护献血人的安全，同时也保障了被输血人的安全。血液中心和所有医疗人员的无私奉献，守护着千千万万的生命。

急救中心更加让人震撼，这里的一切都是为了这一个字“急”。从门诊室到ICU，从急救车到手术室，忙忙碌碌的人影交汇着，甚至动用整个中心的力量，只是为了能够早一秒钟给予病人救助。在这里，时间就是生命。

然而战争不仅发生在急救中心内。急救中心的责任感覆盖到了全国，覆盖到了全世界。地震救援，急救中心的工作人员总是第一时间冲上急救车，连夜开往灾区，只为第一时间展开救援；菲律宾海啸，急救中心把专用飞机装满救灾物资，连带医疗人员紧急送往那里。在那里，时间就是生命。

健康所系，性命相托。每一个医生为病人治疗的背后，一直都有各种的机构为其提供服务，就像血液中心，就像急救中心。有这样强大的团队在背后，我们有什么理由不努力以知识为刀，以实践为盾，发挥自己所能，托起别人的信任？

第三篇：参观学习总结

参观学习总结

2012年12月12日，我与检修厂王宏国到吉林碳素201厂学习。时间虽然很短，但是吸取了很多有价值的经验。此次主要参观了吉林碳素生产车间，作为车间设备员，重点对比我抚顺铝业碳素厂煅烧车间的生产设备，发现问题如下：

1、我碳素厂新系统煅烧炉碎料机传动部位：减速机、电机、轴瓦座子固定在槽钢上部的铁板上。槽钢材质过薄，固定螺丝把不住。减速机工作时会带动槽钢上下移动，促使碎料机全部挂一牙。相比来说，吉炭把减速机、电机、轴瓦座子的固定铁板割掉，代替用10mm厚的铁板找平后，再用螺丝固定，相当牢固，避免了槽钢的移动。

2、新系统煅烧炉碎料机拉带前后不成一条直线，拉带座子高低不一，安装时没有测量拉直。拉带座子螺丝直接固定在铁板上，不在同一水平线上，拉带工作时产生上下移动，夹板与卡铁接触点错位。而吉炭把拉带拉直在同一条水平线上，拉带底角下部铁板全部割掉，同样用10mm厚的铁板代替找平，再焊到槽钢上紧固螺丝，相当牢固。

3、新系统煅烧炉碎料机及棘轮在安装时，没有考虑到是否在一水平线上，这样就造成夹板与卡铁接触点错位，造成碎料机挂一牙。反之，吉炭在这方面问题上，处理的很好，避免挂一牙现象。

4、新系统煅烧炉在安装水箱、碎料机及下部料罐溜子时，连接处的紧固螺丝存在问题，螺丝缺少及紧固不实，导致碎料机漏气，料罐溜子下沉，促使碎料机在工作时产生前后移动。

另外，此次参观学习接触到一个新设备。吉炭煅烧炉碎料机传动部位采用液压缸限位传动，相比新系统煅烧炉拉带偏心轮机械传动，传动更灵活，出现挂一牙时，调节限位就可以恢复，更能提高效率。

第四篇：参观学习总结

XX参观学习报告

2013年9月10日,在公司领导的带领下我们来到XX进行参观、学习。这次学习我感受颇深，在思想上有了一些转变，对我在公司的成长起到了一定的敲打作用。下面我对此次参观简单做下总结。

一、进入XX的那一刻，映入眼帘的是一种视觉的美感，道路干净平坦，绿化带布局规则，管廊架排列整齐。在经过短暂的工作交流后，我们在XX的陪同下首先进入了仓库参观。与我们不同的是，他们的桶装液体原料是存放在只有顶棚的仓库中，排列整齐，标示定置定位，记录明确详细。进入固体原料的仓库，首先感到的是通风效果非常好，其次是立体感的存放，再就是记录的详细、标示的规范清晰，就像我们的成品库一样。听XX介绍，只要原料不超过300袋的每一袋都贴有合格证，超过300袋的托盘周围都必须贴上合格证。离开仓库我们来到了生产车间，进入之前XX让我们关闭了手机，并戴好安全帽。在进入车间的那一刻我有些吃惊，因为在我的脑海里从没想到GMP以外的车间也能保持的这班洁净。员工着装干净规范，车间内无卫生死角，设备清洁干净，整个车间内无生锈之处，楼梯的扶手稳固且无任何油污灰尘，车间内通风非常好没有异味。来到平台上，减速机、压滤机、反应釜等设备表面上无灰尘、油污。在人员配置上，车间内除三名指定维修人员外，基本上看不到几个人在手动操作，其主要操作都有主控室内三名员工完成。自动化程度非常高，大大的减少了人力。

二、通过跟XX的交流，我发现很多值得我们学习的经验。

1、车间班长的人选都是操作过硬、个人能力强、善于团结同事，善于搞好与领导和各个部门的关系。对车间的任何事物都做到了如指掌，并能够掌握车间内物料反应的专业化学知识。

2、提高员工的意识，首先从招聘人员开始，生产当中做到多奖少罚。做到都因奖励而提高，而不是都因罚款而离职。

3、体会员工内心感受，在参观中发现车间内有一本记录，上面是员工对公司一日三餐的评价，员工实行三班倒，让员工有充分的休息时间，充分体现人性化的管理。

4、每个车间内都有3名员工负责车间设备维护保养，他们既保证车间设备正常运转，还要听从维修部的调令。

5、设备的采购看质量的好坏而选，而不是看起价格的高低而选，已经使用的设备不要随意更换，以免给使用和维修保养带来诸多不便。

6、各个部门是给生产服务的，是给生产解决问题的，而不是增加任务与负担的，只有把一切便利让给生产，生产人员才能发挥其最大的潜力，各个部门的工作才有意义。

7、再好的制度，两天打鱼三天晒网也是白瞎，只有坚持不懈去执行，这些制度才会给公司带来利润，才不会让员工玩忽职守。

这几点是我此次参观的一些收获，有可能我认识的还不够全面，但在今后的工作中我会努力的去发现问题，我相信只要我们去看了，并且去改变了，总有一天我们会步入国际、走向正规。

第五篇：参观学习总结（模版）

学习感悟

一、总体感悟

（一）积极向上的校园文化精神：

1、针对不同年级和不同楼层设置了适合小学生特点的校园文化。

2、班级特色文化明显，突出体现了班级特色，充分展示了班级文化，体现了积极向上的文化氛围：比如班级之星评比，学习小红花评比。

3、实行人文管理，充分调动了教师工作积极性，教师的敬业精神发挥出巨大的能量，团结协作，实现了持续发展。

4、素质教育开展的有声有色，各种活动小组扎实有效，为孩子的可持续发展奠定了坚实的基础。

（二）教学与育人、培养习惯与提升质量，齐头并进，相辅相成，相得益彰。

1、小组合作学习扎实有效开展。

2、“因为实在，所以有效”从起床、吃饭、洗澡、管理钱物等细节抓起，培养了学生思想品德和良好习惯这两个人类最重要的素质。

二、启示与思考

学校要想上一个台阶，需要在文化精神和制度引领、师资队伍培养、常规工作的目标细化、常态教学管理、学生习惯培养等诸多因素下大功夫。以下是我校的努力方向和做法

1、重视舆论文化建设，营造师生持续发展的精神家园

身体力行，用自己的人格魅力、管理水平和躬身实践的能力，把自己的思想渗透到全体教职工中去，形成独特的校园文化。在运行机制上协调一致，全校一个步伐、一种声音，全体成员讲拼搏、讲奉献、讲团结、比态度、比实绩、比能力，团队精神直接影响着师生的人生信念和团队目标的实现。从建设积极向上的舆论氛围入手，有力的推动教师在工作上自发的赶、比、超，能促进学校制度的生成和执行，更能促进良好校园文化的沉淀。

2、努力提高教师工作积极性，教师态度端正了，学校才能发展：

领导班子首先要形成合力，统一思想认识，心往一处想，劲往一处使。学校进一步完善考评机制、奖惩机制、促进教师形成团队，促进教师加强合作，促进教师比学赶帮。调动每一位教师的积极性，充分挖掘每一位教师的潜能，为提高学校教育教学质量作贡献，为学校的发展作贡献。

3、继续坚持学生习惯养成教育和规则意识和责任意识的培养

4、着力推广小组合作学习。

5、依据学校实际积极开展第二课堂。力争各种活动小组扎实有效。

2014.4.28