现代管理知识与能力创新”培训班学习体会

第一篇：现代管理知识与能力创新”培训班学习体会

现代管理知识与能力创新”培训班学习体会11月29日至12月5日，我有幸参加了省局在河海大学举办的第一期领导干部 “现代管理知识与能力创新”培训班。现简要谈一下自己的学习心得，并提出几点建议：

1、本期培训班内容丰富，非常有针对性强，建议持之以恒办下去。本期培训班，担任教学任务的河海大学给予高度重视，河海大学朱跃龙副校长、水电工程学院唐洪武院长等领导参加了开班典礼，并选派校级领导和知名专家教授担任授课老师，对党的十六届五中全会精神、人与河流和谐发展理论、管理与沟通等七个方面的内容进行了专题讲解。学习期间，还参观考察了河海大学五个重点实验室和江都水利枢纽工程。可以说在省局党组的重视下，经过人劳处和河海大学水电工程学院的精心策划和筹备，本期培训班结合实际，安排的学习内容丰富多彩，既有旨在帮助提高领导干部政治素质、增强法制意识的党的十六届五中全会精神辅导、公权与私权及其相互关系讲座，也有有利于提高领导干部管理水平的领导干部的人格性、管理与沟通等领导学、管理学理论，还有针对水利行业管理的人与河流和谐发展理论、水灾害治理、水利经济与社会发展等先进理念和学科最新研究成果的内容。总之，参加本期管理与创新培训班，自己获益匪浅，收获颇丰，既增长了知识、开阔了视野，也引起自己在今后的工作思路、工作方法、个人修养等各方面更多的思考。建议省局今后能继续采取丰富多彩、行之有效的形式，将干部培训教育工作持之以恒的抓下去，不断提高领导干部的素质和领导水平。同时，建议每期培训时间适当长一些，也希望自己能多参加一些这样的培训班，有更多的学习机会。

2、在现代管理知识方面学到了一些有效地管理方法和技巧。长期以来，自己一直从事工程管理、河道整治与管理、防汛抢险、科学研究等方面的具体业务工作，行政方面一直在部门内工作，一般是处领导研究、安排的工作，自己作为科长领着干，起一个大头兵的作用，对如何领导好、管理好、爱护好一个单位的职工、调动其积极性、发挥其潜能等问题考虑的较少，本期培训听取了河海大学吴校长讲授的《领导干部的人格性》、刘戎教授讲授的《管理与沟通》等内容新颖、丰富，又符合实际的现代管理方面知识，对自己树立正确的人生观、价值观，塑造健康的人格、建立和谐的人际关系及加强有效沟通等均有一定的启示和帮助。回来以后，我利用业余时间继续温习这些课程，正在阅读老师推荐的其他读物。

3、对党的方针、政策及水利行业的先进理念有了更深入的理解和认识。通过学习，较深入地了解了党的十六届五中全会召开的社会时代背景、“十一五”规划建议的主要内容及思想，对进一步学习和贯彻十六届五中全会精神，切实巩固先进性教育活动成果，以及提高个人理论水平均起到了积极的作用；通过学习人与河流和谐发展理论、水灾害治理、水利经济与社会发展等知识，对更好地贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，对于理解和贯彻人与自然和谐相处、维持黄河健康生命等部、委治水新思路、治河新理念有了更深刻的认识。

4、带着问题、带着思考去学，而不是盲从。在这些大学老师授课的过程中，我感觉许多知名学者的水平的确很高，但同时有些说法也不敢苟同，如听了刘戎老师讲的一个成功的管理者要花费48%的时间用于人际沟通等观点以后，我就反复思考，作为一名主管业务和技术的研究院副院长，需不需要花一半的时间用于人际沟通？现在总感觉时间不够用，要学的东西很多，要干的事情很多，确实拿不出这么多的时间用于沟通。我认为老师讲的虽然都是国外最新的研究成果，但要正确理解这些新观点，在工作中与上下级保持必要的、有效的沟通确实需要，但首先要花更多的精力加强学习，精通业务、技术，确保做一个内行，以便提出一些好的思路，带领技术人员开展好业务工作。

5、结识了许多新朋友，为今后的科技合作打下了基础。培训期间认识了河海大学、水电工程学院的领导及唐洪武、李同春、刘新仁、严忠民、郑大垂等水利专家、学者，参观考察了河海大学水力学实验室、节水灌溉实验室、生态实验室、水工实验室等，对河海大学的师资力量、教研及实验设备等基本情况有了初步的了解，本期培训对今后加强河口研究院与河海大学在科技人才、科技成果、科技项目方面的引进与合作，起到了牵线搭桥的积极作用。

6、建议增加学科前沿动态讲座或培训要完成一个高质量的创新成果，首先要了解国内外相关学科的最新研究动态，另外要搞好横向联合、强强联合，近年来我局的科技水平不断提高，创新项目也不算少，不过高新技术成果不多，水平也有限，原因之一是我们的知识面较窄，视野较窄。受名额限制，我们出国考察的机会较少，受英语水平限制，我们了解国外的最新技术成果较少，受时间限制，我们对国内相关学科的最新技术资料掌握的也不多。到河口研究院以后，我先后与中国石油大学、武汉大学、河南大学等院校的老师有所接触，感觉这些大学老师在他们自己所从事的领域，在最新研究成果、最新技术的掌握上有他们优势。因此，建议省局与有关院校联合，不定期地组织举办与治黄业务有关的学科前沿动态专题讲座或培训。

第二篇：干部能力培训班学习体会

干部能力培训班学习体会

5月份，我参加了公司组织的第十三期干部管理能力提升培训班，公司领导给予了本次培训班高度重视，并为我们创造了优越的学习条件，提高了我们学习的积极性和主动性，营造了浓厚的学习氛围。通过为期一个月的学习，较为系统的学习了《领导干部行为规范》、《质量提升管理》、《经济法》、《商务礼仪》、《中层管理能力提升》、《财务管理》、《市场营销》《工业企业经营管理决策模拟》、《公文写作》、《十八大精神理念思考》等方面的知识。授课老师理论联系实际，应用丰富的管理案例，深入浅出的讲解，提高了我们的学习兴趣和积极性，使我对现代企业管理理论有了更进一步的理解，提高了自身综合素质和管理能力。现谈以下几点体会。

一、加强专业理论学习，促进业务素质的提高

通过企业管理基本原理和基本方法等专业理论知识的学习，一是掌握了时间管理的方法和工具，提高了工作效率；二是明确了作为一名中层领导应具备的基本素质，促进了自我的完善和发展；三是强化了全局意识，为今后更好的围绕企业战略和目标开展工作奠定了坚实的基础；四是促进了观念的转变，更新了分析问题和解决问题的工作思路，提高了解决问题的能力；五是通过公文写作的学习，提升了语言表达、文字总结的水平。

二、加强政治理论学习，促进思想道德素质的提高

加强对马列主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，以科学发展观为内涵，努力掌握其理论体系和精神实质，保持应有的基本理论水平和政策水平，保持政治上的清醒和立场的坚定，树立正确的权力观、地位观、利益观和荣辱观。培养良好的思想作风和工作作风，模范的遵守各项规章制度和法律法规，以强烈的事业心、责任感和创业精神形成影响他人的魅力。

三、在实践中不断学习，促进协作能力的提高

积极参与企业管理情景模拟，通过不同的角色扮演，学习班成员各司其职、各负其责，在项目训练中寻找合作的黄金点，不断形成一种默契，团队的每个成员在项目训练中都增强了克服困难的信心和勇气，提高了面对困难却能坚忍不拔进行到底的决心，更可贵的是锻炼了每个团员的胆识，也克服了有时只凭感觉行事的思维定式，提高了整个团队的协作能力。

四、加强沟通交流，促进团队凝聚力的提升

作为本期培训班的一员，我认真与来自不同生产厂家的学员进行交流，透过团队活动，增进彼此的信任，提升团队的凝聚力；通过体验分享，创造共同学习经验，促进团队内部的同步协调；了解人际沟通风格的差异，提高沟通效率，促进团队合作，逐步形成了团结互助，通力协作的团队，营造了浓厚的学习氛围。

五、加强体育锻炼，提高身体素质

俗话说“身体是革命的本钱”，这句话强调的是身体健康的重要性，即身体是一切活动的基础，没有健康的身体，任何工作将无从谈起，更不能干好工作。所以，在加强学习的同时，利用课余时间学习羽毛球、乒乓球，注重日常饮食，杜绝不良嗜好，为各项工作的开展

提供最基本的保证。

另外，在实践中不断学习，总结积累经验，提高自身综合素质的同时，还要认真做好以下几方面的工作：

一是要适应烟草行业的发展。准确理解和把握公司双百工作目标要求，注重自身综合素质能力的提高，持续不断增强分析和判断能力，强化决策及执行能力，提高创新力，加强组织、指挥和控制能力，不断促进自身政治素质、思想素质、个性修养和业务素质的全面提升。

二是要扎实工作，努力在实践中锻炼提高执行能力。实践出真知，要提升管理和业务能力，必须勇于实践，敢于实践，善于实践，勤于工作。一要端正态度，扎实工作。我们要提升能力，必须用脚踏实地工作来不断强化锻炼，提升能力素质和工作水平。二要有创新思维，创造性地开展工作。通过不断实践，发现新思路、新办法来处理我们面临的各种新矛盾、新问题，提升处理难题和突发事件的能力。三要注重工作方式方法，发挥领导的艺术，力求达到良好实际效果，力求工作的政治效果、经济效果和社会效果达到最佳结合。

三是要抓好结合，找准学习和实践的切入点。要学会干中学、学中干，要用学习来指导实践，用实践来检验学习。要活学活用，用学习提高自己的认识水平和理论素养，真正达到学以致用。学习好本职业务和其他各项相关业务，不仅做本职工作的行家里手，还要做企业业务工作的多面手，努力提升综合素质和能力水平，适应各项工作需要。

四是要注重学习的针对性和实践的实效性。在学习和实践中提高

能力，就要针对我们知识、能力中的薄弱环节来进行，针对我们需要提高、能够提高的方面来下功夫。实践，就要着眼于我们的工作实际，培养、丰富我们在工作中能够用得到的东西。只有这样，我们的学习和实践才能真正达到提高能力的目的。

五是要培养思考的习惯。提高思考能力，要善于从全局上观察和处理问题。这就要求我们必须以宽广的眼界去思考去观察，从事物的不断变化中掌握事物发展的内在规律，提高看问题的敏锐性，提高协调和处理各种矛盾的能力，真正做到在处理复杂问题时善于把握好“度”。同时，在日常工作中要注意培养观察问题和发现问题的能力，抓住管理工作的重点、热点和难点，从中掌握问题的主要矛盾，及时给予处理。

二〇一三年六月十五日

第三篇：创造学与创新能力开发学习体会[推荐]

创造学与创新能力开发学习体会 姓名：专业：学号：组号：

经过一学期对这门课程的学习，我充分认识到创新和创造能力的重要性，这两种品质能帮我们更好的改善和适应社会，更好的营造有趣而丰富的人生。所以培养和开发这两种能力同样至关重要。我们可以从日常生活中，哪怕是很小的事物上，发挥我们的创造力。例如，附有橡皮的铅笔的发明，虽然只是对铅笔做了很小的改进，但是却能给人们的生活和学习带来很大的助力。

经过每周的七个每日一设想，我发现我们每一个设想都来源于生活。纵观历史上大大小小的发明，其实发明它们的创意也全都来源于生活，旨在为生活服务。所以我认为，创造性思维的培养源于对生活的观察，我们要善于观察生活，善于从生活中总结一些有用的想法。我记得我写过一个这样的设想：发明一种可以轻松涂掉圆珠笔和钢笔字迹的橡皮。这个设想来源于一次写错字时，想要把钢笔字迹弄干净很难，我想如果能有一种橡皮可以解决这个问题该多好啊？设想只是一个开始，而且是一个很好的开端，它激发了我发明创造的兴趣，也是实施发明创造的基础。说到这一学期写过的的每日一设想，我觉得它们真的很有必要，因为它们有助于培养我们的创造性思维，虽然一开始我一直认为这只是一种形式。如果我们以后每天都能坚持写下一个设想的话，几年下来就会有一个巨大的设想库。特别是在毕业后在企业工作的时候，创造性的想法可能会成为自己事业成功的突破口。人们在自己的事业上取得成功的秘诀之一，就是选择一个适当的突破口。就像打仗一样，突破口选准了，才能集中力量一举切入，迅速向纵深发展，进而取得全局的胜利。在许多情况下，创造性思维的提出，创造性成果的获取，正是事业的突破口。

大学生是祖国的接班人。做为新一代的大学生要具备创新精神、创新意识、创新能力。这样才能使我们国家有能力参与日趋激烈的国际竞争保证，保证在竞争中立于不败之地。增强大学生的自我创新能力，同时也是增强大学生的责任感，增强自我价值，从而走向更美好的生活。

但是当代大学生的创新素质是怎样的呢？

一、具有创新意识，但不善于利用和创造条件。创新能力的发展与创新行为的展出，都是建立在创新观念和创新欲望的基础之上。大学生普遍具有创新动机，对创新有一定程度的认识，希望在学习中产生新思想与新理论，积极寻找新的学习方法，但由于学校创造性学习条件的局限及学生自身不善于创设和利用学校的现有条件，缺乏向知识经验丰富的教师或同学请教的勇气，往往不能把握本学科最新发展的动态和相关学科知识的横向关系，由此限制了学生创新能力的进一步发展。

二、思维相当敏捷，但缺乏创新性思维的方式。随着知识和经验的积累，大学生的想象力逐渐丰富，思维能力，尤其是逻辑推理思维能力有了很大程度的发展，思维相当敏捷；然而由于他们的知识面宽度不够，知识的吸收是独立的、互不相关的，出现“见树不见森林”的现象。机械地、片面地看待各科知识的结构，缺乏必要的合理整合，致使他们的思维方式往往是直线式，思考问题缺乏灵活性、全面性和深层次，处理问题的方式方法千篇一律，没有太多的新意和突破，最明显表现在发言、作业、试卷、论文中缺乏新意。

三、有创新的灵感，但缺少必备的创新技能。大学生经过不断的脑力劳动，大脑皮层下产生某些暂时性的神经联系，在特定因素的诱发和引领下，神经联系会彼此刺激，产生灵感。然而灵感往往是短暂的、昙花一现，此时若有较强的创新技能，会使灵感成为现实。创新技能是指创新主体的行为技巧的动作能力，包括新信息加工能力、动手操作能力、掌握和运用创新技法能力、创新成果表达能力及物化能力。我国学生长期受应试教育的影响，其应试能力较国外学生具有很大的优势，但在动手能力与运用创新技法的能力方面却远远弱于外国学生。

四、有创新的兴趣与热情，但缺乏毅力。创新过程并不仅仅是纯粹的智力活动过程，还需要以创新情感为动力，在智力和创新情感的共同作用下，创新才可能获得综合效应的能量。调查显示，大学生在兴趣的深度、广度、稳定性及效能上，都有相当的发展，但有待于进一步提高，这需要具有坚强的毅力。毅力是人类自觉确定目标，根据目标来支配、调节自己的行动，克服各种困难，实现自己目标的心理过程，是能动性和个体积极性的集中体现。大学生能够意识到毅力在创新活动中的重要性，但缺乏毅力，在实际工作中往往是虎头蛇尾，见异思迁，甚至放弃追求。

因而，提升大学生的创新创造能力势在必行。

结合对当代大学生自身特点的研究，我认为：当代大学生具有创新潜能，若采取适当的教育教学方式方法，他们创新能力会大幅度提高。针对大学生创新能力的培养与提高从以下几个方面进行操作。

一、树立创新教育的理念：创新教育是全面素质教育的具体化和深入化，是以加强学生的创新精神、创新能力、创新人格的培养为基本价值取向的教育。我认为：教师应转变教育理念中那些不利于创新人才培养的价值观、质量观、人才观，要以树立创新教育观念为先导，加强学生的创新精神和实践能力培养为重点，培养创新人才为核心目标，改变过去传授知识为主的教育模式，构建新型教育体系，将创新教育贯穿于人才培养全过程，落实到每个教学环节。

二、进行课程体系的改革，以适应培养综合型人才的需要：要实践教育创新，必须推进人才培养模式的改革，树立多元化人才观，采取多样化的培养方式，因材施教，为创新人才成长创造良好的环境及条件。具体操作：一是拓宽课程选择面，完善课程转换体系，使学生可以跨专业、跨院系学习；二是开设相关选修课程，加强文化素质教育，为学生的创新活动提供深厚的文化底蕴；三是实施主辅修学习制度，加强复合型人才培养。鼓励学有余力的学生跨学科、跨专业修读喜欢的辅修课程、辅修专业和第二学位专业；四是实施第二课堂培养计划，将第二课堂开展的思想教育活动、科技创新活动、文化体育活动、社会实践活动等纳入创新人才培养体系，将课内培养与课外培养相结合，全面提高学生的创新能力和综合素质；五是开设 “创新学”课程，训练学生的灵活性思维、求异型思维、发散性思维和逆向思维；开发他们思维的灵活性、精确性、敏捷性及变通性，激

活他们的创新潜能和创新的主动性，掌握创新思维的策略。

三、调整教学内容，改革教学的方式方法：首先，构建一个创新型的教学内容体系，将最新的科学研究成果和科学概念及时地融入到教学实践中，体现教学内容的时代性、开放性、多元性与全面性。有意识地培养学生，以发展的观点看待客观物质世界，引导他们去探索新的知识。其次，采取主体参与型的教学模式，改变传统的“满堂灌、填鸭”式的教学模式，树立以学生为主体的教育观念，采取启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识。利用课堂辩论、CAI授课、学生讲课和专题论等方法，激发大学生的求知欲与想象力，培养他们的求异思维和探索精神。再其次，加强教学的实践环节，鼓励学生参加科技活动，培养他们的创新能力和实验能力。学校可以设立开放型实验室，建立创新教育实验基地，为大学生提供实践的机会和场所。再其次，在教学内容中适当增加创新能力培养的内容，使学生了解创新能力的形成过程及特点，有意识地进行创新能力的训练。最后，积极利用现代化的教学手段，通过声音、图像等多种表现形式，使学生对知识掌握得更加透彻、形象，激发学生的学习兴趣和创新激情。

创新能力对于我们而言，是不可或缺的。不管是在生活，学习，还是工作，都要求我们具备创新的才能，那么培养和发挥创新能力就让我们从现在做起吧。

参考文献：张君施《当代大学生创新能力培养的探索与研究》

第四篇：干部能力提升专题培训班学习体会

****市干部能力提升专题培训班学习体会

本次培训内容丰富、针对性强，老师的讲授通俗易懂，语言生动，使我们对全市的项目建设、产业结构、金融财税政策等方面有了清晰的认识，完善了自身知识结构，提升了个人综合素质，对今后的工作开展和个人成长都受益良多。结合工作谈三点学习体会。

一、加强学习，改进作风，不断提升个人能力。

****经济社会转型跨越，需要一批有知识、有觉悟、有为人民服务决心的干部施展才华,通过这几天的学习，我深刻体会到自己的知识储备距离担负****经济社会转型跨越发展的重任，还有非常大的差距，这就要求我们要加强学习，时刻保持学习的自觉性和紧迫感。一是要围绕马克思主义的立场、观点、方法，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，总书记系列讲话精神，践行党的群众路线，切实提高贯彻落实中央和省委、市委重大决策部署的能力。二是要围绕全市的重点工作，认真学习招商引资政策、金融贷款融资、新能源产业发展等相关知识，切实提高推进全市经济社会转型跨越发展，落实全面深化改革重点任务的能力。三是要结合实践锻炼学习。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，经过这次培训，我们对于全市的项目建设、产业结构、金融财税政策等有了一定认识，下一步就要深

入到产业园、****分公司、镇等项目建设一线学习；同时，要结合党的群众路线教育实践活动，多向群众求教取经，在实践中锤炼自身的贯彻执行能力、推动发展能力、服务群众能力和社会管理能力，成长为信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。

二、解放思想，开拓创新，积极参与****改革进程。经过这次培训，使我们学到了许多新的知识、接受了许多新的事物，特别是听老师讲解许多先进发达地区发展经济的新经验、新做法，我的思想震动很大。加快区域经济发展必须把解放思想放在首位，在实际工作中勇于开拓创新，大胆尝试，以思想的大解放推动****转型跨越发展。一是要认准不改革就没出路。党的十八届三中全会绘制了改革蓝图。从内部动因看，1978年的改革解决的是“活不下去的问题”，形成改革共识相对容易；今天的改革解决的是“活得更幸福、更有尊严”的问题，触及利益更多。从外部环境看，我国改革35年，平均年增长率9.8%，成为全球第二大经济实体，远远超过了西方国家的预料，必定会遭受到竭力遏制，这也会直接影响到****的相关产业发展。所以说每位****的干部都要树立改革意识，摒弃观望思想。二是要着力落实市委确定的“21条”改革措施。牢牢把握改革的出发点不动摇，把本单位的具体改革工作落到实处。决不能等待、观望、犹豫，对市委、市政府统一部署的任务，决不能在执行过程中打折扣、做选择、搞变通。三是要跳出思维定势分析问题，创新工作举措解决问题。随着时代发展，****在原先一些驾轻就熟的领域面临着新挑战，比如说、等；同时也面临一些全新领域工

作，比如说 等，还有一些具体工作，比如说 等。这些都需要每位 干部以改革创新的思维和勇气，赋予 等品牌活动新的内容，探索拓宽新的工作领域，也希望各位领导、各位同仁在今后工作中继续多关注关心 的工作。

三、真抓实干，务求实效，引领群众投身****建设。无论是坚定理想信念，还是推进改革步伐，归根结底都要真抓实干、做出实效。具体到####，就是要认真履行《党章》赋予的“党的助手和后备军”“充分发挥 的突击队作用和联系广大群众的桥梁作用。”一是加强青少年的思想引领。从####最本质的政治属性出发，在全市各级####组织和广大群众中宣讲十八大、十八届三中全会精神，总书记系列讲话精神，市委三届七次全委扩大会议精神；运用群众乐于接受的微博、微信等新媒体手段，扎实开展“我的中国梦”主题教育实践、青少年文明理性上网等活动，牢牢把广大群众 结和凝聚到党的周围，坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观。二是积极服务党政中心工作。随着党情、国情深刻变化带来的 情变化，准确把握 的工作环境，在党政大格局中找准 的工作的定位，在日常生活细节中捕捉 的工作切入点，把群众凝聚到党的周围，围绕全市中心工作，重点做好招商引资、“一村一电”工程、植树护绿、等工作，在服务人民、奉献社会、建设****的生动实践中体现人生价值。三是积极服务 成长成才。

我会将培训中学到的知识、掌握的本领，运用到工作中去，做到学有所获、学有所成、学以致用。同时，我将以这次培训为起点，自

觉主动开展学习，不断用新知识武装头脑、指导实践、推动工作。

最后，提两点建议，一是将老师授课的视频资料上传到相关网站上，供大家不断学习；二是学习省上的 讲座，定期在党校开展专题讲座。

第五篇：干部能力提升培训班学习体会

干部能力提升培训班学习体会

会计处

胡刚

5月9日到13日，我参加了局干部能力提升培训班的学习，这次学习是第一次组织到正规高等院校进行的集体培训，讲课的老师都是上海财大和复旦大学的教授、副教授，给我们讲了很多平时接触不到的新的理论知识，使我受益匪浅。总结这次学习的体会如下：

一是比较深刻地了解了经济危机理论，对当前经济形势有了进一步深刻的认识。老师讲了美国和中国的经济周期和经济危机，使我对于市场经济下我国经济存在周期性危机有了进一步的认识。周期波动的经济要求我们能够有效地应对它，以实现经济平衡快速的增长，这对平时工作也提出了更高的要求。

二是对公共财政下财政关注的重点有了进一步深刻的认识。老师把公共财政归结为关注民生的财政，而民生包括三大项：就业、收入分配和社会保障。就业和社会保障我们已经在做了，而收入分配是一块应该重视的领域。现在我国的收入分配不公已经相当严重，吉尼系数已经达到0.5，而国际上公认的警戒线是0.4，也就是说超过0.4就应当引起重视并采取行动了。提高人民收入水平是我们财政工作的目标，我们财政在收入分配上应当有所作为，这是值得我们深入研究的领域。

三是对学习和工作方法有了新的认识。老师教我们平时上网应当有目的地搜索资料，输入关键词就能搜索到相关资料内容，再把相关内容拷贝下来存在电脑有关文件夹里，到需要时就能拿出来作为素材以供领导决策。

这些都是我这次学习的体会，有了学习才会有新的认识，这对我们实际工作部门的同志有相当大的裨益，希望今后这样的学习能多搞几次。