“给爸爸妈妈、爷爷奶奶洗洗脚”主题班会方案

第一篇：“给爸爸妈妈、爷爷奶奶洗洗脚”主题班会方案

穿城小学“给爸爸妈妈、爷爷奶奶洗洗脚”主题班会方案

活动目标：

1、感受妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。能用自己的行为表示对妈妈的感恩之心。

2、能向妈妈说一句感谢的话，以此表达自己对妈妈的爱。活动准备：

孩子自己绘画的妈妈图像、音乐《妈妈的吻》、《感恩的心》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》。

活动过程：

一、班主任主持发言

同学们，我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶把我们抚养长大，搀着我们学走路，教会我们学说话，为了我们呕心沥血。我们又为他们做过什么呢？今天，我们将开展《我为你洗脚》的活动。我知道有的同学们可能很好奇？为什么要开展这个活动呢？首先，我们这一主题是《我为你洗洗脚》，在这一主题中，我希望你们能知道：

1、父母等长辈为自己的成长付出了许多心血，能用多种形式表达自己对亲人的尊重和体贴，懂得长大后要回报长辈的养育之恩。

2、在日常生活中懂得尊重、关爱长辈、关心帮助同伴。

3、乐意做大家的小帮手，积极为大家服务，为集体做好事。根据主题要求，觉得为妈妈洗脚的活动能给幼儿具有一定的教育意义。其次，在我们少儿频道中，也有妈妈我为你洗脚的广告。幼儿喜欢这一广告，他们在平时也谈论这一广告。说实在的，这一广告具有挺大的教育意义。如果能让孩子真实地感受体验一次，我想对孩子来说是非常由意思的。所以，今天就请妈妈们坐在位子上，让孩子为你们服务一次，也希望你们能配合孩子做好这次的活动。让他们帮你脱袜子，洗脚，擦脚这一系列事情，请你们不要过多地帮助他们。

二、孩子们分享自己与爸爸妈妈、爷爷奶奶温暖的小故事。（播放《感恩的心》）

三、孩子们分享自己听完故事后的感受。

四、老师提出要求：回家为爸爸妈妈、爷爷奶奶洗洗脚

五、齐唱《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

穿城小学

2014年9月4日

孙女为我洗脚，奶奶笑的好幸福

妈妈，你辛苦了，我为你洗洗脚

第二篇：我给母亲洗洗脚

“我为母亲洗洗脚”

尊敬的各位领导，老师大家上午好：今天我演讲的题目是《我为母亲洗洗脚》：

“啊，这个人就是娘，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家„„”现在无论在哪，只要我一听到这首歌，我的眼前立刻就会浮现出今年母亲节，我们博士小学举行的“我为母亲洗洗脚”那令人感动的场面。

今年的五月十二日是一个值得让人纪念的日子——母亲节。我们博士小学为了更好的教育我们“心中有父母，心中有他人，更加热爱自己的母亲”特地举办了这次活动。

五月的节日令人感念，五月的校园阳光灿烂，五月的操场人头攒（ｃｕａｎ）动，五月的队旗红的鲜艳。五月十二号一早，我们博士小学的操场上整整齐齐的排满了洗脚盆和热水„„参加活动的家长们满含着笑容坐在了凳子上。随着操场上轻快音乐声的响起，我们参加活动的学生代表欢快的排着整齐的队伍走到了各自的指定位置。活动开始了，我们轻轻地蹲在母亲旁，慢慢的在洗脚盆里兑好水，小心的脱掉母亲的鞋袜开始给母亲洗脚„„这时操场的上空响起“母亲”这首歌的音乐“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞，有人给你打„„啊，这个人就是娘，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家„„”深情的歌声在博士小学的上空悠悠的飘扬，一份份感念的激动在每位参加者的心中激荡„„家长脸上的笑容变得严肃了，孩子们的笑脸也消失的无影无踪了„„我抚摸着自己母亲那长满了老茧的脚，一边洗一边陷入了沉思：是啊，是这双长满了老茧的脚给了我生命，给了我舒适的生活坏境；是这双长满了老茧的脚让至今已是六年级的我下雨天从没挨过一次淋；正是这双长满了老茧的脚，去年在我生病住院期间晚上在凳子上整整睡了一个多月；也正是这双长满了老茧的脚，今年夏天为了我能按时上学，慌忙中而把自己的胳膊摔断„„这个人就在我的眼前，这个人就是娘，这个人就是我的妈。操场上静极了，我的周围听到的只是轻轻地啜泣（ｃｈｕｏ ｑｉ）声„„我再也控制不住自己，起身紧紧地抱住了母亲，大声的喊了一句“妈，我爱您！”母亲也紧紧地抱住了我，四目相视中，我分明的看到了母亲眼中那满含幸福的晶莹的泪花。其他的同学也不约而同的和自己的母亲紧紧地抱在了一起„„时光在静静地流逝，泪水在静静的流淌。流吧流吧，这是幸福的泪花；流吧流吧，这是感恩的泪花，流吧流吧，这是慈爱的泪花，流吧流吧，这是孝敬的泪花„„

这次活动让我们懂得了：世上千般恩，唯有母恩难报；人间亿万人，唯有母亲最亲；心中无限事，只有报答母亲最真。

我的演讲完毕，谢谢大家！

博士小学六年级 王文静

第三篇：《爸爸妈妈我爱你》主题班会评析

《爸爸妈妈我爱你》主题班会评析

《爸爸妈妈我爱你》主题班会评析

古语云：师者，授业解惑也。“惑”包括学生成长过程中生理与心理上的迷茫。也包括父母情感、人际关系之中的困惑。作为教师我们不单单是赠与学生专业知识的人，更重要的是培养学生的健全人格和健康心理，帮助学生以健康向上的心态面对未来、面对人生。心理健康班会课无疑是教师开展心理健康工作的重要纽带。

欣赏了高老师的这节《爸爸妈妈我爱你》主题班会，从中获益良多，班会的呈现形式多样，有创意，学生的自主参与度高，最大程度的贴合学生的情感需要。整体上看本节班会课呈现以下几个闪光点：

其一：班会主题 因需而设

班会主题最怕空洞无力，只有是学生真正需要的才会被学生从情感上接受。本节班会课是在学习课文《看不见的爱》时，由学生的课堂反馈得知，大多数同学都对自己的爸爸妈妈所知甚少，比如不知道爸爸妈妈的生日、爱好等等，只知一味的从中索取，索取爸爸妈妈无私的爱而不自醒。因此高老师以此为主题设计了本节班会课，可谓是“雪中送炭”满足了学生成长过程中的情感需要。

其二：情景再现 触发认知

本节班会课的环节设计非常具有时代气息，通过自然流畅的情景表演，为孩子们提供了正反面教材，影射了一定的不健康心理，为学生直观的认识自我行为提供了模板。以小记者的形式引出了四组镜头，有孩子的任性和颐指气使，有孩子的懂事与孝顺，也有孩子的无理耍赖皮„„这些情景很多孩子都会似曾相识，无形中就给了孩子一次站在旁观者的角度看自己的机会，以此来触发学生的自我审视。

其三：发表观感 自我反思

心理健康教育应该是潜移默化渗透的，而不是生搬硬套。高老师在情景再现之后设计了小记者采访观后感的环节，让学生能够从中体会到不同角色的所代表的对于错，发表自己的看法，也是对学生情感健康的一次提升。学生在谈别人后谈自己，其中有自我肯定也有自我反思，互说自己对父母行为的不理解，互换立场帮助同学分析父母的表达方式，并总结出了虽然父母的表达形式不同，但有一点天下父母是相同的那就是——爱！以此再次点明班会主题。高老师的自我经历叙事，为学生的情感体验注入了强针剂，调动了学生的情感体验，学生感由心发，让学生体会到“子欲养而亲不待”无奈与感伤，班会主题再一次得到升华。

其四：围绕主题 形式多变

高老师围绕主题，排练了多个节目表演，紧扣班会主题《爸爸妈妈我爱你》，小记者采访，背景歌曲《鲁冰花》，《懂你》，《困境中托起的爱》等等，都以不同的形式烘托班会主题，对父母爱的感恩与感谢铭记于学生心中，对学生的心理健康教育来说是一次质的飞越！

第四篇：谢谢您,爸爸妈妈主题班会

《谢谢您们，爸爸妈妈》主题班会教案

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：

准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、课件，主持人准备串联词。

三、活动开始：

（一）创设情境，导入主题

甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长； 乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔； 甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸； 乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓……

甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。

乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以我们要感恩父母呀。

甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。

（二）感受亲恩，体会亲情 甲：父母的爱是无私的，乙：父母的爱是伟大的，甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

乙：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大)乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。甲：不论我们走到哪，不论我们有多大，甲：在父母的心中，乙：我们永远都是最可爱，乙：最需要被保护的孩子。甲：他们不知耗费了多少心血，乙：倾注了多少关爱。

（三）深入感知，感悟亲情 甲： 父爱如山，乙： 母爱如水。

甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”

乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人

甲：下面请欣赏由 等同学带来的诗歌朗诵《

甲：听着真让人感动、流泪……

乙：下面请欣赏由 带来的情景剧《 》

乙：大家说他们演的好吗？（好）发自内心的好

5组。

》乙：接下来请欣赏歌曲《鲁宾花》和《天亮了》，请同学们跟着音乐一起唱哦！

（四）情感升华，感恩一切

甲：是啊！妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我们。

乙：爸爸的手粗了，他把温暖的阳光给了我们，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们。

甲：面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿。乙：我们应该学会感恩，应该学会感激。

甲：请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激说出来吧！请到场的家长们到舞台中央来，孩子有话对您说！甲：最后请大家观看《天堂午餐》

甲：说说你有什么话想对父母说？（爸爸妈妈我爱你们！我会好好听你们的话……

乙：我提议，下面让我们全体起立，向伟大的父母庄严宣誓：（请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言）亲爱的爸爸妈妈，我向你们保证：从现在开始，在思想上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；以最优异的表现来报答你们的养育之恩；我决不辜负父母心！

甲乙：爸爸妈妈总有变老的一天，无论他们变成怎样都是疼我们和我们爱的最亲的人。让我们怀抱一颗感恩的心，大声地说出我们的心里话：谢谢您们，亲爱的爸爸妈妈！本次班会圆满结束！谢谢大家！

第五篇：爸爸妈妈我爱你班会主题

《爸爸妈妈，我爱你》主题班会

学校：银都实验学校 班主任：陈亚婷 班级：46班

班会背景：

我们班共有40名学生，大部分都是独生子女。现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。他们倍受父母、爷爷奶奶的爱护，大都是娇生惯养，哄着、供着不让孩子受屈，尽可能去满足孩子的愿望，许多事都包办代替。因此使孩子自理能力很差，自私任性，养成了很强的依赖心理，他们衣来伸手、饭来张口，习惯性的享受着父母的照顾，却从没有意识到父母对自己无私的奉献和关爱。学生年龄小，不善于体会父母对自己的情感，也不知道平时怎样做去关爱自己的父母亲人。针对此现象，开展《爸爸妈妈，我爱你》为主题的体验活动，让学生了解到父母平时的辛苦付出，感受父母对自己的爱，同时也引导学生通过感恩活动，学会用行动回报父母的爱。班会目的：

1、通过调查活动和回忆与父母之间的亲情故事，让学生对自己的父母有所了解，体会到父母的辛苦操劳，对自己无微不至的关爱，让学生学会感知父母恩。

2、通过班会的展示，总结活动的成果，增进学生与家长的沟通和理解，进一步教育学生懂得感恩学会回报，也为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。班会流程：

一、班长讲话：爸爸妈妈给了我们生命，抚养我们长大。爸爸妈妈全心全意的爱着我们，付出了很多很多，什么也不用我们干，把最好的东西给我们，哄我们开心。而我们却对爸爸妈妈关心的很少，不知道爸妈的生日，不懂得父母的辛苦，很少主动关心生病的父母。我们把父母对我们的好当成习惯享受着，有时任性耍小脾气惹爸妈生气。为了让同学们心中有爱，懂得感恩，做个孝敬父母的好孩子，我班开展了一系列体验活动，相信同学们经过一个月的体验，一定有很多的收获吧，就让我们在班会上畅所欲言吧。我宣布《爸爸妈妈，我爱你》主题班会现在开始。

二、了解我的爸爸妈妈

1、调查父母的生日、喜好、工作情况等。

2、留心观察爸妈怎样照顾自己的生活，并做好记录。

在孩子每一天的生活中，每一件小事几乎都离不开父母的照顾，例如：妈妈每天给我梳头发，叫我起床，帮我系鞋带等，请学生留心记录身边的小事。

3、宣读调查结果： ①知道爸爸妈妈的生日的。（4人）②知道爸爸妈妈最爱吃什么的（15人）③知道爸爸妈妈做什么工作的。（19人）

④知道爸爸妈妈下班回家后还要做什么。（21人）

三、讨论：爸爸妈妈为我们做了那么多事情，他们辛苦吗？

四、观看照片，重温父母怀抱。

1、学生观看照片。

2、找到自己的照片，说说照片后面的故事。

五、爸爸妈妈们，我想对你说:

1、学生到父母面前，表达出自己最想说的话。

2、准备感恩卡片送给父母。

六、播放远方家长送来的视频。

鼓励父母不在身边的孩子坚强，勇敢，好好学习。

七、你想怎样回报父母？想为他们做些什么？ 学生思考，指名回答。

八、为爸爸妈妈朗诵诗歌首：《爸爸妈妈，我爱你》

九、班主任宣布闭会。

这次的班会让老师看到了你们的改变，感受到了你们的成长。你们越来越懂事了，学会关心体贴父母了。希望你们以后能做一个关心父母，孝敬父母，努力学习的好孩子！