吴芳春品德与社会培训心得体会（写写帮整理）

第一篇：吴芳春品德与社会培训心得体会（写写帮整理）

嘉定区小学品德与社会培训学习心得

----吴芳春

2016年10月24日下午，我有幸参加了上海市中青年教师教学评优汇报课，赵明珠老师在《小学品德与社会课程中的价值引领》课堂中收集了大量资料，加深了我对新课程改革的理解与体会，学习过程中，我收获颇多。下面谈谈自己的收获体会。

现在的《品德与社会》真正体现了“以人为本、以生为主”的战略计划；真正遵循儿童生活的逻辑，密切联系儿童生活，引导学生在生活中发展，在发展中生活。它是伴随我国新一轮基础教育课程改革而开设的一门活动型综合课程。它通过以小组活动讨论为主，展现儿童喜欢的主题图片、视频、资料，为他们形成积极的生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。

赵老师的《品德与社会》教学课不局限于课堂，也不局限于课本，围绕儿童的现实生活世界，开阔视野，放眼世界，纵观古今。所以，《品德与社会》教学必须走出小课堂进入大社会，回归儿童的世界。唯有如此，才会使《品德与社会》课成为学生喜欢的一门生活课程。

我深刻体会到：《品德与生活》要求我们老师要注意观察生活，积淀丰厚的文化底蕴，捕捉生活中的点滴信息对学生进行三维目标的教育。相信通过这次培训，我一定能够更新理念，正确地把握教材的编写意图，上好每一节课，以实际行动践行品德回归生活这一理念。

通过学习使我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是学习的主人；在教材观上，教师由教材的忠实宣讲者转变为教

材使用中的决策者，确立起自己作为课程教材的创造者和实施主体的意识，学会用教材来教，在内容上关注儿童的实际，设计上注重以主体活动的方式呈现，将教学的目光更多的关注学生的生活实际，有针对性地调节教学内容；在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、体验与交流。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是学生学习的组织者、引导者和合作者。

通过本次学习让我更懂得珍惜儿童生活的价值，尊重儿童的权利，引导儿童热爱生活、学习做人；让学生在实际生活的教育活动中引发内心而非表面的道德情感，真实而非虚假的道德体验和道德认知；重视儿童在真实生活中感受、体验、领悟，突出活动，让学生自主地、能动创造性活动，让学生在活动中发展。

本学期我担任五（1）班《品德与社会》教学任务，我将不断加强自我反思，加强与其他同行教师之间的合作、交流与研讨。站在一个真正的品德课程教育者的高度教好我的学生，竭力搜集与课堂相关的资料、数据、图片、视频，做好课件，上好每一堂品德课，与学生共享品德课自身的魅力。

2016/10/25

第二篇：小学品德与社会培训心得体会

小学品德与社会培训心得体会

我有幸参加了这次品德与社会教学培训。孙玲老师教授思品课很多年了，课堂形式多样，气氛活跃，学生们喜欢，这样的老师是我们学习的榜样。这次她做的培训使我受益匪浅，使我对《品德与社会》这门课程有了全新的认识与了解。

一、充分做好课前准备

一是课前深入了解、研究学生的情况，为教学设计做铺垫。二是深入研究教材，准确定位教学目的，把握教学重难点。三是搜集相关资料，制作多媒体课件，需要走出课堂的教学活动还要事先与相关人员或部门单位联系。四是精心设计教学预案，尤其是教学方式方法的设计要科学合理，教学内容的选择要贴近学生的生活。

二、转变教学观念

生活化教学，教学内容体现动态化生活；确立新的学习观，自主探究、自主构建和积极引导相结合。上述内容说白了就是采用形式多样的教学方式，而且这些方式必须为学生所乐于接受且力所能及；精心策划并开展形式多样的活动，且这些活动内容要和学生的学习生活紧密相连，如调查、辩论、走访等等。

三、运用现代教学手段，激发学习兴趣

在这次培训中我充分感受到了运用现代化教学手段的重要性和必要性，在课堂教学中多创设与课堂紧密联系的情境，充分利用现代化教学手段，精心地设计，合理地运用，以多媒体贯穿始终，充分调动学生在课堂学习中的积极性、和主动性。

四、课堂教学不摆花架子，探究问题深刻

学习形式多样化，消除了教师满堂灌、满堂问的现象。通过网络资源，收集大量课外资料大大的充实了教学文本材料。让课堂教学与生活和社会紧密的联系起来，真正地做到走进生活去学习。

五、把课堂上学到的知识向课外延伸

陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这也是我们《品德与社会》课的最终教学目的。因此我们不光要让学生在《品德与社会》课上学习良好的习惯，还要让这种良好的学习习惯向课外延伸，让学生到社会上去“求真”，到社会上做“真人”，而不是仅仅局限于在课堂上。

第三篇：小学品德与社会培训心得体会

小学品德与社会培训心得体会

城南小学 李媛云

假期我参加了为期4天的教学培训。在学习中，我领略了各位名师的精彩纷呈的表现，她们从不同的角度，不同的风格展示了各自的风采。并看了各位专家的精彩点评与讲座，我这个“井底之蛙”可算是真正开了眼界。我深感机会难得、责任重大，因此活动中我听得认真，记得仔细。这次学习使我受益匪浅，使我这个对《品德与社会》这门课程还知之不多的我对这门学科有了全新的认识与了解。下面我就学习情况并结合我的理解谈谈感想。

一、充分做好课前准备

一是课前深入了解、研究学生的情况，为教学设计做铺垫。二是深入研究教材，准确定位教学目的，把握教学重难点。三是搜集相关资料，制作多媒体课件，需要走出课堂的教学活动还要事先与相关人员或部门单位联系。四是精心设计教学预案，尤其是教学方式方法的设计要科学合理，教学内容的选择要贴近学生的生活。

二、用课程标准指导课堂教学

在新理念的引领下，对教学目的进行准确定位，确立新的教育目的观：换位观，引 导学生设身处地的为他人着想，培养公平公正的品德；生态观，让学生知道人与人之间要合作，要有责任心；共赢观，要让学生知道大家好，才是真的好，要关爱他人；对话观，引导学生要多与别人交流、沟通，学会尊重、理解别人；分享观，引导学生美好事物要与别人共同分享，与人为善；多元观，在分清是非标准的基础上，在某些领域允许有不同的选择，要宽容。

三、转变教学观念

生活化教学，教学内容体现动态化生活；确立新的学习观，自主探究、自主构建和积极引导相结合。上述内容说白了就是采用形式多样的教学方式，而且这些方式必须为学生所乐于接受且力所能及；精心策划并开展形式多样的活动，且这些活动内容要和学生的学习生活紧密相连，如调查、辩论、走访等等。这次研讨会上张为花老师在上课时就采用旅游的形式，通过旅游团培养了学生的积极参与意识，竞争意识和团队协作精神，知道怎样与别人沟通、交流。更为可贵的是她还创造性的让学生现场当播音员展开对话，这不又培养了学生的实践能力了吗？这也正体现了品德课多元化的教学理念。

四、运用现代教学手段，激发学习兴趣。

在这次培训中我充分感受到了运用现代化教学手段的重要性和必要性，在课堂教学中多创设与课堂紧密联系的情境，充分利用现代化教学手段，精心地设计，合理地运用，以多媒体贯穿始终，充分调动学生在课堂学习中的积极性、和主动性。

五、课堂教学不摆花架子，探究问题深刻。

学习形式多样化，消除了教师满堂灌、满堂问的现象。通过网络资源，收集大量课外资料大大的充实了教学文本材料。让课堂教学与生活和社会紧密的联系起来，真正地做到走进生活去学习。

六、把课堂上学到的知识向课外延伸。

陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这也是我们《品德与社会》课的最终教学目的。因此我们不光要让学生在《品德与社会》课上学习良好的习惯，还要让这种良好的学习习惯向课外延伸，让学生到社会上去“求真”，到社会上做“真人”，而不是仅仅局限于在课堂上。

第四篇：心得体会,吴春容培训心得体会[范文模版]

吴春容培训心得体会 吴春容培训心得体会 吴春容教授讲座心得体会 新平县人民医院放射科 今天是我人中具有重要意义的一天，因为今天我很荣幸的听了吴春容教授关于“转变观念，优质服务”的演讲，原本打算听一会儿就溜回去科室上班写诊断报告的（今天下午我在放射科上诊断班），可一晃眼 3 个小时很快就过去了，等我从他的演讲中回过神来，一看时间，已经是下班时间了，哎，只有去加班写报告了，可我乐意，吴教授的很多话感动了我，启发了我，这堂课将令我终生难忘、终生受益。首先，吴教授用短短的几句话概括了目前我们医院存在的问题和不足，县医院如何发展，怎样发展为演讲拉开了序幕。用“一只饥饿老鼠到处觅食，然后突然掉进一个大米缸里，可以吃到很多米”的一个动画，生动形象的描述了我们县级医院的过去和现在，的确，我们过去缺乏病人，记得十年前我刚到医院的时候放射科每天最多就是拍十多张片子，甚至最少的时候只有五六张，随着社会的进步，人民健康意识的增强，国家医保制度的不断完善，新型农村合作医疗的建立，医院病员出现了逐年增多的现象，到现在呈现爆满趋势，放射科每天也至少要拍七八十张片子，CT 室甚至好几次出现做不完病人，需要预约的情况。医院面临着新的机遇和挑战，可如果我们只满足于现状，不去发展、不“跳出米缸”寻找新的出路，结果可想而知，长期下去，老本吃光，必然像那只老鼠一样，吃完米缸里的米之后再次受到饥饿的威胁。而国营饭店和私营饭店的例子告诉我们，如果我们还不转变观念，优质服务，国营饭店的今天很可能就是我们的明天，而私营饭店的今天很可能就是私立医院的明天，一席话让我的心灵感到了很大的震撼；而剑客的故事更是告诉我们，观念落后，技术落后，设备落后，就要被淘汰，是啊，大自然的法则就是优胜劣汰的，想想目前我们的 CT 机，我们的 CT 诊断水平，还停留在“剑客”水平，外面的世界早就是“枪炮”、甚至是“导弹”水平了，想到这儿，感觉到自己肩上的担子、任务更重了。

“客户服务部”这一既熟悉又陌生的词语更是让我眼前一亮，熟悉的是这一个部门印象中只有那些大公司才有，陌生的是这一个部门尽然也将“走进”我们医院，成为了一个重要而且必不可少的部门，有了这个对患者满意度进行全面管理（院内调查+接受投诉+院后随访）的部门，我相信在不久的将来，我们医院的口碑将得到很大提高，医患关系将得到较好改善，医疗纠纷将大大减少，优质服务将不再是一句空话。而“怀着一颗爱心和高度的责任心”、“与患者交朋友”“用优质的服务让患者感动”等六条医院发展之“道”的精辟总结，更是为我们医院指明了前进的道路和方向。

更让人受益菲浅的是在课堂上，吴教授还列举了许多生动的例子教会了我们怎样做人，怎样处理好夫妻关系和各种 社会关系等，《士兵突击》里许三多的“不抛弃”，“不放弃”坚定信念和团队精神听了吴教授讲解后再次触动了我的心。

“忠诚第一，能力第二。情商第一，智商第二。做人第一，做事第二。团队第一，个人第二。过程第一，结果第二。价值第一，利益第二。情谊第一，竞争第二。低调做人，高调做事”。这些做人原则总结，更是值得我们深思。这些你做到了吗？我们每天都应该在心里这样问问自己。的确我们医院目前是存在很多问题和不足，比如规划、就医环境、人才培养，医患关系、医护关系、医生与医生的关系，科室与科室的协作关系，医技科室和临床科室之间的合作关系、绩效考核和管理方法等等很多地方都需要我们改善和加强，但我相信，在听了吴教授的讲座之后，很多职工的想法一定和我一样，让我们一起努力，伸出热情的双手，牢记“院兴我荣，院衰我耻”的宗旨，为医院的发展贡献自己的力量，在院领导班子的正确领导下，我们的明天一定会更好。

放射科 xx 年 9 月 8 日第二篇、学习吴春容教授 21 世纪医院发展战略大课堂之心得体会 吴春容培训心得体会 用感恩的心努力工作 ———学习吴春容教授《21 世纪医院发展战略大课堂》之心得体会xx 年 10 月 18 日下午，我院全体员工一起在会议室集中学习了吴春容教授《21 世纪医院发展战略大课堂》之敬业精神讲座。非常感谢有这次学习机会，精彩的讲座让我受益菲浅，感触良多，发自内心的受到震撼，让我对工作，对人生有了全新的认识。

首先，让我第一次对工作的概念有了全新的认识，即：工作是一种事业，是一种需要，是体现个人价值的途径。在工作中，可以跟很多人交流，学习，得到众多的煅练。生命的意义重在创造，只有在创造的过程中，才能体味和享受到工作的快乐和人生的意义。以前总认为工作只是为了工资，在这次全新的观念面前，才知道自己以前好肤浅，好幼稚，属真正的井底之蛙，根本没真正理解到工作的内涵。通过这次学习，对工作的概念重新认识后，相信自己今后会更加努力的把工作做得更好！

第二，通过学习，让我进一步明白忠诚是一切工作的起点。忠诚第一，能力第二，作为员工，这是我们最起码的要求，必须对企业忠诚。企业是一个集体，我们只有以绝对的忠诚，把企业建设好、发展好，才有员工的福利，这是最简单最直接的真理。而且，企业为我们提供了工作岗位，提供了实现个人价值的平台和空间，我们应以感恩的心，尽最大努力回报企业，把每一份细化工作做好，这样才对得起自己，对得起来之不易的工作岗位。吴春容培训心得体会 第三，通过学习讲座，更加明白一个道理：情商比智商更重要；做人，必须有自信。自信来源于充分的准备，和有明确的目标。只有更加努力的学好自己的专业知识，煅练提高自己的业务能力，充分的准备了，才能有坚强的自信，也才能把自己的工作做好；有自信的人生才会成功。回想，不只是对工作，对人生，对小孩的教育，又何尝不是如此？做事，做人，必须有自信。

作为骨科医院团队中的一员，作为一名后勤员工，我今后应该把对工

作的认识和对企业的忠诚，把这些观念和精神贯穿到自己的日常工作中，制定出明确的工作目标和具体的细化工作内容，全力配合临床医务人员以及同事的工作，大家同心协力让骨科医院团队更加默契、和谐、高效的运作，服务好病患，争取最大的社会效益和经济效益，让我们这个集体走得更强，更远！第三篇、xx 年 5 月份北京吴春容中层培训 吴春容培训心得体会 心得体会 非常有幸在院领导的带领下赴北京进行为期 2 天的培训学习，在祖国的心脏领略了美好祖**亲的迤逦风景，体会到作为一个中国人是多么的骄傲自豪，作为一个中国人我有责任、有义务为建设美好中国而奉献自己力量，要想为国家有所贡献，那么就要在自己的工作岗位上兢兢业业勤勤恳恳的工作，要想工作踏实、主动、认真就要先修炼自己的心性，从修身做起，要向改变世界，首先改变自己，“一屋不扫何以扫天下”，只有把个人的目标和组织的目标融汇到一起才能实现我们的中国梦，个人才能幸福、医院才能兴旺、国家才能昌盛。

回想自己从业 xx 年了，我从当初一个刚走出校门懵懵懂懂的小姑娘到现在一个独当一面的职能科室主任，我和医院共同成长，目睹了医院的风风雨雨，体会到了生活的酸甜苦辣，记得我刚来医院时，我院只有 30 多张床，住院病人最多时也就是住了不到 30 个病人，全院医务人员只有 20 多个人，住院规模也只是一栋三层楼的住院兼门诊的病房楼孤立在荒芜的郊区，在院领导的英明决策下医院像滚雪球一样

在一无外资二无技术支持下自身不断发展，到目前为止我院已经发展到 400 多张床，医务人员已经有 400 余人，而今在全院职工的共同努力下我院将要成为一个三甲医院，我想人类在进步，社会在发展，我们也要有三甲医院的综合水平与之相适应才能更好、更远的发展。从现在开始我们要做的有以下几点：第一：要有明确的目标与愿景。要从现在开始就树立明确的目标。我们敬爱的周恩来总理从学生时代就树立了“为中华之崛起而读 书”的宏伟目标，他是这么说的，他也是怎么做的，数十年如一日，无时无刻不在学习和探讨，为人民操劳。我作为医院的中层干部就更应该严格要求自己，根据本专业岗位特点制定自己的短期目标和长期目标。目标就像大海里的航船，没有目标永远也达不到成功的彼岸。要已为自己做一个《职业发展生涯规划》，目标是在三年之内能够晋升为副主任护师，五年之内把院感的相关知识力争全部掌握住，尤其是重点部门的建筑布局设计、管理流程，不仅会画草图，还要会用电子图纸，十年之内要成为像王秀萍处长、范秋萍主任那样优秀的院感专家，使我们医院的院感管理水平代表着本地区的最高水平。“冰冻三尺非一日之寒”，成功不能一蹴而就，在以后的工作中，我要合理安排工作时间，做好年计划、月计划、周安排，按照首优、次优问题有条不紊的开展工作，克服以往虎头蛇尾、蜻蜓点水的不良工作习惯。另外要认真学习专业知识，掌握最新的法律法规并吃透标准，多向上级医院的老师请教，和各科室主任、护士长做好有效沟通，保证院感工作顺利的开展。

第二、要提高人际技能。卡耐基曾经说过：“一个人事业上的成功，15%靠专业技术，85%靠人际技能。”不仅要和领导搞好关系还要和同事相处融洽，不要去给院领导要求加薪，院领导对每一个人的工作态度、工作能力都了如指掌，应该带着一颗感恩的心来工作，工作着学习着，等到自身的价值达到了一个很高的层次，领导想不给我们加薪都难。吴春容培训心得体会 第三、要使自己幸福的生活快乐的工作。自己要想快乐就要让周围的人快乐，周围人快乐自己才能快乐，尤其是自己的家人，不能再像高傲的公主审贼一样的对家人大呼小叫。在医院工作不顺心受了气回家就拿老公、孩子撒气，要善待家人，善待周围人，每天都给身边的人带来快乐，让别人快乐自己才快乐。要怀着美好的愿望去生活，修善心，结善缘，做善事，得善果，使自己成为一个正向能量的人。

在工作中要记住和气生财。以后再遇到同事不配合自己工作的时候，要抱着宽容的态度谅解他，能改变的就改变，不能改变的就接受。我们不能改变别人可是我们可以改变自己，试想人家经父母养育了人家几十年都没有把他改变，难道会为了一个同事而改变自己吗？不会的。不要指望改变别人，每一个人都是独特的，都有自己的价值观，改变不了别人就改变自己吧。因此我们要抱着一颗感恩的心来感谢你的对手和给你制造绊脚石的人，即使她再给领导说自己的不是，也要抱着“清者自清浊者自浊”、“心底无私天地宽”的胸怀，把绊脚石当成垫脚石，使自己变得更强大、更坚韧。

第四、要提高自己的情商用智慧去解决一切问题。凡事要三思而后行，不要盲目的下结论，凡事不说不可能、我不会、这不是我的事情，不找任何借口。当遇到棘手的事情先不要发火，冷静的思考一下。世事皆有因，要多找自己的原因，勇敢的剖析自己，先处理心情再处理事情，使事情能够圆满解决。

第五、要有团队意识。没有完美的团队就没有完美的个人。作为一个科室的带头人要有全局意识，要善于挖掘每一个人的优点和 长处，包容每一个人的缺点和短处，用人之长，把合适的的人放在合适的岗位上。作为领导者，应该能够在不同场合、不同时期、不同员工的素质水平下都能纵横捭阖，游刃有余，灵活处理日常工作中发生的每一个故事的细节。严格要求自己，要求别人做到的自己优先做到，凡事要身先士卒。要积极的为本科室员工谋福利，牢记“财聚人散、财散人聚”，不和员工争利益，主动为了整体的和谐和团队的利益放弃自己的利益。每天的管理生活就像一杯苦咖啡，是需要领导者在一天的工作结束之后及时回味一下，在每天晚上睡觉之前把一天的工作简单过滤一下，总结成败，品味得失，从而为第二天的工作清理出一份清晰的思路。关心员工的成长，把培训当成福利送给他，增强科室的凝聚力、向心力，倡导“一枝独秀不是春，百花盛开春满园”的全局理念，打造一支团结协作、积极向上的团队。

总之，通过这次培训，使我进步了许多，那个困扰了我多天的问题也在这次培训班后迎刃而解了，我会在以后的工作和生活中善待自己，宽待他人，提高自己的思想境界和自身素质，低调做人，高调做事，不计较一时的得失。不为了一时的得失就停止自己的成长，有时候经

验阅历比金钱更重要，自己才是自己最大的障碍，你想成功，谁也挡不住，挡住你成功的是你自己，只要自己活着就要在工作中寻求快乐、幸福，做一个完美的自己。

医院感染办公室 xx xx 年 5 月 24 日第四篇、心得体会 1 吴春容培训心得体会 吴春容老师培训心得体会 8 月 15 日 16 日，我参加了“职工素质提升”学习培训、通过听取吴春容老师的授课和讨论与交流，既掌握了许多知识，又开拓了思路，对如何提高自身修养、转变思想观念（如股东的责任义务）、提升个人能力，干好药学服务有了新的认识和新的体会。

1.职业素质提升适合医院发展需求。我们知道，职业素养是一个国家、一个组织乃至个人的第一竞争力，没有职业素养做基础，其他的能力都是空谈。对我来说“良好的职业素养”是医院药学服务的基础，是作为医院职工的基本素质，是医院与员工、员工与员工之间沟通的桥梁。同时，应适应医院在不同发展时期的需求，我院正值康复病房大楼建设时期，环境脏，噪音大，有许多不方便之处，要做好医患沟通，尽量减少病友减员。

2.勤于学习，才能进一步提高工作能力。在信息化不断加强的当前，我们面临许多新问题、新矛盾，没有雄厚的专业知识，医药文化知识和管理知识，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在医院不同发展阶段，形势要求我们不断提高自身素质。作为医院干部队伍中的一

员，我自知责任很重大，因此，在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，提高在工作中开拓创新的能力，尽心尽力踏实工作。医师是一门需要终身学习的职业，具有奉献精神的人才可从事。

3.塑造阳光心态，才能快乐工作。以人为本，是科学发展观的核心内涵，也可以说是以人力资源为本。人力资源将成为医院的第一大资源。而管理是一项创造性的活动，尤其是涉及到一切生产要素中最活跃的人力，更需要管理者因人、因事、因时恰到好处地把握原则性和灵活性，在医院硬性管理机制和员工的工作心理之间开辟出更广阔的空间。特别是在医院战略实施过程中，人力资源工作不应是被动适应的，而应该主动、积极地影响医院战略的实现。尤其面临当前医院发展的重要性阶段，很好的发挥各层面人力积极性，才能为医院业绩更上一层楼而发挥力量。

我将以这次学习为契机，给自己定义一个新的起点，把本次所学的知识及时应用到医务科药学服务实际工作的各个环节当中去，坚守责任、提高素质、培养能力、服务病友。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!在今后工作中，我们要把这次“职工素质提升”培训班取得的的经验，运用到实际工作中去，用拓展了的心灵、激情和意志重新面对崭新的每一天，面对每一项工作任务，更要把这种精神感染周围的同志，在临床药学服务工作岗位中发挥中坚骨干力量，为医院发展贡献自己的力量。

爱国、爱院、爱岗、敬业，相辅相成，缺一不可。第五篇、吴春荣核心理念培训心得 吴春容培训心得体会 核心理念与技能训练心得体会 一个月前，在 xx 参加了院里组织的核心理念与技能训练，形式多样、新颖生动，寓学于乐、互动参与的教学模式，给我留下了终生难忘的印象。经过两天的核心理念与技能训练，吴老师的精彩授课和心智模式训练，是对心灵的一次洗礼，打开了每个人的心灵天窗，迷茫中有了方向。

训练班虽然结束，每当想起学习训练内容，看似平常的孝道、礼仪，听似简单的团结、协作，竟在聆听了吴老师的教诲中，变得意趣深远。上课的日子，同学们是听话服从，严明的纪律，严肃的态度，老师的表扬，星星的竞争，俨然一副听话的小学生坐在课堂。感恩演讲，赞美比赛，游戏互动等灵活新颖的授课形式，充分吸引并调动了我们参与培训的热情和积极性，加深了我们对感恩、敬业、团队、协作的理解，在这里没有领导的高高在上，只有同学的亲密无间；在这里，有的只是团结的力量汇聚；在这里，没有优美的动听歌喉，却有高歌的荡气回肠。游戏和比赛中体现了大家勇于拼搏的勇气的精神。培训使我懂得什么叫真正的感恩。吴老师的感恩训练，让我体会到了自己作为父母的儿子，为人父、为人夫的感受。听到《感恩的心》的由来后，每当身边响起“感恩的心”这首歌时，我的心灵受到一次冲击和洗礼。

是啊，家的温暖，亲人的怀抱，父爱母爱之无私、伟大，平时又有多少人曾经想起，又有多少人曾经牵挂？！今天，我学会了如何感恩，我感恩今天的岗位，让我的人生价值得以体现；我感恩父母的给予，让我拥有生命来到这个神奇的世界；我感恩孩子的依恋，让我感受到亲情和温暖；我感恩爱人的关爱理解，让我拥有了一个幸福的港湾；我感恩赵院长把我们送进了培训的课堂，让我们沐浴和吸取知识的力量；我感恩我们的医院，是领导和同志们的包容了我的缺点。我没有理由抱怨工作的艰辛，只有每天过得充实有意义，才能有益于别人，有益于自己，有益于医院，有益于社会。

培训让我懂得了做事之前先做人的道理。一个连“人”都做不好的人，还何谈什么做事？世界上所有人的成功首先是做人的成功。另外，明白了世界上所有人的成功，都离不开他背后那个团队的帮助。每个人都应该学会团队协作，助人助己； 培训让我体会加强沟通重要。由于医务科工作原因，经常处理医疗纠纷投诉事件，体会到真正出于专业技术问题的并不多，大多是由于沟通不到位而出了问题。吴老师的授课让我知道，在工作中应该做到以情感人，以理服人，以能力取信于人。作为一名医务工作者，如能真正把以“病人为中心”、“病人至上”的理念放在首位，用耐心、责任心为病人服务，想病人之所想，急病人之所急，一定的会得到患者的认可。付出即是回报，在帮助别人的同时，也在为自己铺路，这就是成就自己的道理所在。

培训让我学会了如何赞美。赞美也是一种修养，赞美他人优点的同时，其实也是在时刻提醒自己的不足，所谓智者扬人之长，愚者揭人之短。生活中我们必需学会赞美，只要心中有爱，就会从心底发出赞赏的声音。

这次培训是一种动力，会让我们的精神焕然一新，学以致用是我 们培训的最终目的，倡议我们大家从现在开始，从点滴做起，从身边的小事做起，对我们身边的每一位人，多一份理解和尊重，多一点关爱和激励，在工作中，变被动为主动，感动服务。我们真正地能把每件小事做好，我们的发展医院的大事也就做好了。

经过此次核心理念的培训，希望一种积极向上的医院文化氛围在我院形成，我坚信，我们的医院，我们的团队，会更加发奋图强，努力拼搏，把我们的医院做大、做强。第六篇、医院一对一服务与营销心得体会 吴春容培训心得体会 《医院一对一服务与营销》学习心得体会 xx 年 9 至 24 月，医院组织我院全体职工学习吴春容教授的《医院一对一服务与营销》视频，对我触动很大，感受颇多，在此，我谈以下几点自己的心得体会：

一、主动服务、个性化服务、人性化服务：

医疗卫生单位作为一个特殊的服务行业，对服务有特殊的要求，在传统的医疗服务理念里，看好这个病人的病就可以了。随着社会的进步和人们服务意识的提高，这已经远远不能满足医疗市场的需求。应运而生的主动服务、个性化服务和人性化服务的理念，医务人员更要放

下架子，认真倾听病人的心声和困惑，针对不同的病人采取不同的沟通模式，设身处地为病人着想，为病人排忧解难。医患双方通过一对一的联系和交往，增进了相互信任和了解，更有利于长期合作，使双方的交往必然逐步加深。促成长期服务的良好局面。

`二、一次等于一辈子，一个人等于十个人，一个人等于一片人：医院一对一服务和营销的核心千方百计达到“每个病人满意”。争取新病人的成本要大大高于保持老病人的成本，通过细致入微的医疗服务，让老病人切实感受到医务人员的精心照顾，双方建立起长期的一对一的互信关系，并巩固和发展双方之间良好的营销和服务关系。这让病人凡需要医疗服务是，就会想到这个医院、这个医生，并且它的朋友和周围的人也会慕名前来的。

三、以病人为中心、关注细节、全程服务。

要真正做到以病人为中心，想病人所想、急病人所急，从患者角度考虑我们应该提供的服务。任何的医疗行为，都是由许多细小的部分组成，包括单纯的医疗、护理、沟通甚至是包容等等，任何一个环节的不当或过失，都会引起医患矛盾，严重者导致医疗纠纷。重大事件的起因往往是微小的，甚至是微不足道的，正因为微小，让人防不胜防，毫无察觉，让人麻痹大意，才可能造成意想不到的后果，甚至是非常重大而悲惨的后果。所以我们在服务的过程中必须从细节出发，从接诊开始，到询问病史，到开始诊疗，主动发现问题，并将问题总结分析，必然起到到良好的作用。同时在医疗活动过程中，传授各类健康理念和健康的生活方式，让病人自己能在生活中预防疾病，将一级预

防、二级预防渗透到病人的生活中。作为一名医务人员，就要将高尚的医德、严谨的工作作风、温暖热情的服务发扬光大，真正让病人感到放心、满意。要从自己做起、从每个环节做起、从每项操作做起，认认真真服务好每个病人，做病人的好朋友。打造我们优质服务的品牌，势必能在激烈的竞争中立于不败之地。

在新营销时代的今天，医院一对一营销的整合布局除考虑医疗服务产品的一对一，还包括销售区域的一对一、价格的一对一、品牌的一对一、渠道的一对一、传播的一对一等。吴春容老师建议医院管理者在实践中运用医院一对一营销时，切毋坠入思维的定势误区，如：出现品牌定位过窄，给自己画一个圈，反而失去大遍的市场；过于患者导向，营销导向失控，让营销活动处于被动；超越医院实力，孩子多了反而一个都养不好；过分依赖数据库，忽视市场变化而不去发展新客户等。相反，正确地运用一对一营销，不但可以增强品牌的吸引力，还可以大大提高医院业绩。第七篇、医务人员心得体会 吴春容培训心得体会 医务人员心得体会 21 世纪的中国医院将面临国际化发展、卫生体制改革、市场经济体制和医疗服务需求多样化的严峻挑战，同时，又拥有各种极佳的发展机遇。为了帮助医院管理者认清形势，解决拥有发展过程中遇到的一些难题，提高员工的素质和服务技能，以及响应卫生部提出全国开展“以病人为中心，以提高服务质量”为主题的医院管理年活动，特此，我们医院组织全体医务人员观看了“吴春容”主讲的《医务人员素质

教育》专题讲座。

通过这次深刻的素质教育学习，使我们得到了许多心得体会，作为在基层医院工作 5 年多的我，觉得要“满足病人的需求、促进医院的发展及提高自身的素质”,我们应该做到以下几点:首先，服务态度要好。在病人有病去医院看病时，他们首先选择的是服务态度好的医院，同样，他们选择医生时也是喜欢选择服务态度好的医生，因为病人来看病时，本来就是一个弱势群体，深受疾病的痛苦煎熬，他们急需消除身体的痛苦的同时，也需解除内心的、精神上的痛苦，然而，只靠药物的作用是永远不够的，他们在治疗的过程中更需要他人的关心、帮助和照顾；需要他人的尊重、同情和呵护；需要像亲人、朋友一样的亲切、热情和周到的服务，如果医生的态度不好，首先给患者内心带来一种不可信任的感觉，然后你用再好的药物可能也难以把他们的疾病治好，所以我们对每一位来就诊的患者都要给予热情、周到和真诚的服务态度，使他相信你，依赖你，从而使他们更快得到身体和内心的康复。第二，治疗显效要快，效果要好。来就诊的每一位患者都希望一针就能起效，一次就能看好，因为疾病让他们彻夜难眠，茶饭不思，痛苦不堪，即吃不香，睡不好，玩不乐，做无力。如一天没有为他们解决问题，他们就一天不得安宁，此时，他们就说你不行，他们就说这药物没有用，他们要的是速度和效果。所以我们诊断要迅速，治疗要准确，让患者更快、更好地恢复健康。第三，费用要适当。如果在病人还没有见到一颗药丸，你却让他花了大笔的钱去做这个检查，那个检查的话，那他会很不情愿，很不高兴。他们希望的是，我们不通过任何检查就能够断出他们得的是什么病，就能把他们的病治疗好，他们希望钱越少越好。乡下来看病的农民更是想要便宜而又想要把他们的病尽快治好，很多人都不是很愿意做检查的，而 且他们普遍都认为看病太贵，医院药费太高。所以作为我们这些基层的工作者，要抓住病人的心理，尽量满足他们的要求，在尽可能不检查的就不做检查，或者说，他不愿意做检查我们就先给他们治疗一天后，看病人的反应，如好了就算了，如果效果不明显则再叫他们去做检查，到那时他们可能就愿意去做了，但病情复杂的，我们还是要解释清楚，尽量劝他们先做一些相关检查，以便诊断和治疗。同时，在用药上我们平时也要了解一些常用药物的大概价格，在给病人开完处方后，我们要对这张处方的费用有一个大概的了解，如果价格太贵了，我们就要预先告诉病人，说这次药费可能贵了一点，但治疗效果会更快、更好，病人在预知的情况下，可能就不会在交钱的时候感到惊讶，而说药费太贵了，当然，我们平时还是要尽量用简单、价格一般的药物，使病人能够接受，能够承受的起，这样他们的病好了，钱也花的不多，病人自然就满意了。第四，多与病人交流、沟通。我们要坚持“以人为本，以病人为中心”的服务理念，对待病人，像自己对待家里的亲戚、朋友一样，来者就是客，我们对每一位来珍的病人都要主动、热情地向他们打招呼，这样病人就能体会到一种温暖的感觉，一种家的感觉，一种亲人、朋友的感觉，他就愿意把他的一些难以启齿或是个人隐私的问题等一切告诉你，你尊重他，他就尊重你、信任你，这样的交流就自然、轻松而真诚，同时我们还要认真、耐心地倾听他

们的诉述，当然，如果患者话题说的太远、太偏，我们就要委婉地提醒他而言归正传，抓住重点。这样我们就更容易了解他们的病情，更有利于我们对他们的病情做出诊断和治疗。另外，我们要把病情告诉他们，让他们知道这次主要患的是什么病，病情严不严重，用药后有什么可能发生的不良反应，大概需要多少时间才能恢复，今后有没有什么后遗症，以后会不会复发等，同时我们还要告诉他们要注意什么饮食及其他方面，要不要复诊等等，你跟他们说清楚了，让他们明白了，知晓了，他就心中有数，脑海里有底，就是万一这次好不了，他们下次也会再来找你的，就是有点贵他们也愿意接受，就是有什么不舒服他们也不会紧张，这就是与病人交流、沟通的必要性和重要性。第五，理论联系实践,善于总结,努力学习.我们要不断地为自己充电,不断地提升自己.这就要求我们在实践的过程中重新回到课本,复习基本理论知识,巩固基础,灵活应用.理论和实践相结合,不断地提高我们的理论水平和实践能力,使我们治疗疾病有理可据,有基可参.在实践中我们还要不断地总结经验,吸取教训.我们允许犯错误,但要尽量少犯错误,不要重复犯错误,尽量不犯大错误,绝对不能知错而做,一错再错,错而不改,从而导致医疗差错,医疗事故和医疗纠纷.我们要努力学习,自我 勉励,不断成长,不断进步,持之以恒,精益求精.我们无法改变方向,却可以调整风帆；我们无法改变环境,却可以调整自己；我们无法改变别人,却可以提升自己.活到老就要学到老,学医之路本无止境.第六，服从领导,团结同事.常言说：“家和贫不久，家不和富不长。”家和万事兴！

一个家是这样，一个社会，一个国家，一个集体也是这样。一方面，我们要尊重领导，服从领导的安排，听从领导的教诲，采纳领导的意见，协助领导搞好工作，促进医院的发展，让我们有一个安静、稳定、舒适的工作、生活场所，让病人有一个清洁、卫生、和谐的医疗环境。另一方面，我们还要正确处理同事之间的关系，互相尊重，互相帮助，互相学习，共同合作，共同探讨，共同进步，时时刻刻为病人着想，一心一意为病人服务，让病人早日康复，让医院迅速发展。让他人幸福，自己也快乐。

今后，我们要在工作、生活中学习，学会怎样学习，学会怎样做人，学会怎样工作，学会怎样生活。不断地提高自己的科学、教育、文化素质，不断地提高自己的专业素质，不断地提高自己的思想、道德、身体素质，做一名优秀的医务工作者，全心全意为病人服务。我们要为医院的发展，社会的进步，祖国的繁荣献上一份力量。第八篇、学习“核心理念与技能”演讲比赛方案 吴春容培训心得体会 学习“核心理念与技能”演讲比赛活动方案核心理念与技能培训由北京吴春容管理咨询中心首席专家吴春容教授负责，吴春容教授分别从团队训练、打开心门、学会感恩、学会做人、学会赞美、心智模式修炼等方面进行了训练。通过培训，学员们开阔了视野，拓宽了思路，更新了观念，增强了团队协作意识。为了进一步统一思想观念和发展理念，不断提升全院干部职工综合素质，推动医院健康快速的发展，特开展演讲比赛。

一、比赛主题 核心理念与技能 二、参赛对象 各培训班推荐 3 名学员参赛。

三、活动安排 1、7 月 25 日，召开会议，安排演讲活动事项。2、8 月 2 日，将参赛者选手上报至团支部。

3、8 月 31 日前，在六楼会议室进行比赛（具体待定）。

四、比赛事项 (一)、参赛须知 1、各参赛选手必须规定，按时参加开会、抽签和比赛。

2、参赛选手必须在赛前 30 分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。

3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵吴春容培训心得体会 守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

(二)、评分标准 主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。评分采取 100 分制，前三位选手不当场亮分，待三人演讲全部结束后，由评委集中评议后亮分，其余选手演讲结束后逐一当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。评分控制在 80 分至 99 分之间。（详见评分标准细则）吴春容培训心得体会(三)、演讲要求 1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“核心理念与技能”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到 1 分钟视为弃权。

(四)、本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀班级一名。评委现场打分，按得分高低依次为序评选出各类奖项。如出现数名选手成绩并列，超过原设定奖数时，本次比赛组委会有权调整获奖等级和名额设置，对获奖者给予奖励。

（五）、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

五、流程：

1、呼班呼、唱班歌、《感恩的心》手语表演。

2、主持人介绍参赛评委。

3、主持人宣读演讲比赛规则。

4、按序号进行精彩演讲。

5、领导讲话。

6、颁奖。

内容仅供参考

第五篇：吴春容培训心得体会

吴春容培训心得体会

吴春容培训>心得体会

在短短几天时间里，我用心聆听了吴春容教授的关于转变服务观念的演讲，给了我的心深深的震撼。我想听了演讲以后每个人都会有不同的感受，而我最多的体会是感动心灵、坚定目标、忠诚服务。

吴春容教授以一个老鼠玉米缸的>故事拉开了序幕，这个故事讲的是一个老鼠掉进了米缸吃了米之后跳了出来，之后又跳进去如此反复几次之后，它认为它可以一直跳出来，最后米缸里的米吃完了才发现自己永远也跳不出来了，因此饿死在米缸中。我想如果这个老鼠改变一种观念，吃了一半就跳了出来也不至于饿死在米缸中。

吴教授讲的改变服务观念，主要是针对医院的发展以及医务人员对待人、事上而讲。对医院；教授讲了这样一个故事，一个剑客敌人害了他一家人，对方剑法很厉害他打不过，就发誓要成为天下第一剑客。于是就在深山中拜师学艺苦修剑法，十几年之后下山找对方报仇，才发现对方手里拿着手枪。这说明此剑客的观念是老旧的，一成不变，最终导致丧生于敌手的下场。因此也可以看出医院改变服务观念也许医院会被拉上一个新的阶段。

吴教授的演讲让我懂得优质服务是发展的一步。我们的医疗本身就是一种服务但这是被动服务。主动服务才是体现我们的亲和力，提升我们的医疗品牌的最好方式。一个微笑，一个手势，一次主动的回访都能体现我们对病人的尊重和关心。不要担心主动服务会让穿白大褂的我们等同于餐饮服务。换位思考一下，如果我们是病人，医生和护士的一个微笑是不是能让我们心里多几份踏实呢。这份亲和力为医患的沟通提供了方便，也减少了医疗纠纷的隐患，何乐而不为呢。《工欲善其事，必先利其器》优质服务也是我们完善医疗振兴医院的器具之一。

医务人员只有把病人当亲人、把病人当朋友、把病人当熟人、把病人当知己病人踏实了服务质量就提高了。医院的发展前景也就跟着好了。此时我相信只要有英明正确的领导，有院内强大的凝聚力、有全体员工上下一心的共同努力，改变服务观念那么我们的医院一定会发展、振兴拥有一个美好灿烂的明天。《>吴春容培训心得体会》篇二：学习吴春容教授21世纪医院发展战略大课堂之心得体会

用感恩的心努力工作

———学习吴春容教授《21世纪医院发展战略大课堂》之心得体会 2013年10月18日下午，我院全体员工一起在会议室集中学习了吴春容教授《21世纪医院发展战略大课堂》之敬业精神讲座。非常感谢有这次学习机会，精彩的讲座让我受益菲浅，感触良多，发自内心的受到震撼，让我对工作，对人生有了全新的认识。首先，让我第一次对工作的概念有了全新的认识，即：工作是一种事业，是一种需要，是体现个人价值的途径。在工作中，可以跟很多人交流，学习，得到众多的煅练。生命的意义重在创造，只有在创造的过程中，才能体味和享受到工作的快乐和人生的意义。以前总认为工作只是为了工资，在这次全新的观念面前，才知道自己以前好肤浅，好幼稚，属真正的井底之蛙，根本没真正理解到工作的内涵。通过这次学习，对工作的概念重新认识后，相信自己今后会更加努力的把工作做得更好！

第二，通过学习，让我进一步明白忠诚是一切工作的起点。忠诚第一，能力第二，作为员工，这是我们最起码的要求，必须对企业忠诚。企业是一个集体，我们只有以绝对的忠诚，把企业建设好、发展好，才有员工的福利，这是最简单最直接的真理。而且，企业为我们提供了工作岗位，提供了实现个人价值的平台和空间，我们应以感恩的心，尽最大努力回报企业，把每一份细化工作做好，这样才对得起自己，对得起来之不易的工作岗位。

第三，通过学习讲座，更加明白一个道理：情商比智商更重要；做人，必须有自信。自信来源于充分的准备，和有明确的目标。只有更加努力的学好自己的专业知识，煅练提高自己的业务能力，充分的准备了，才能有坚强的自信，也才能把自己的工作做好；有自信的人生才会成功。回想，不只是对工作，对人生，对小孩的教育，又何尝不是如此？做事，做人，必须有自信。

作为骨科医院团队中的一员，作为一名后勤员工，我今后应该把对工作的认识和对企业的忠诚，把这些观念和精神贯穿到自己的日常工作中，制定出明确的工作目标和具体的细化工作内容，全力配合临床医务人员以及同事的工作，大家同心协力让骨科医院团队更加默契、和谐、高效的运作，服务好病患，争取最大的社会效益和经济效益，让我们这个集体走得更强，更远！篇三：2014年5月份北京吴春容中层培训

心得体会

非常有幸在院领导的带领下赴北京进行为期2天的培训学习，在祖国的心脏领略了美好祖**亲的迤逦风景，体会到作为一个中国人是多么的骄傲自豪，作为一个中国人我有责任、有义务为建设美好中国而奉献自己力量，要想为国家有所贡献，那么就要在自己的工作岗位上兢兢业业勤勤恳恳的工作，要想工作踏实、主动、认真就要先修炼自己的心性，从修身做起，要向改变世界，首先改变自己，“一屋不扫何以扫天下”，只有把个人的目标和组织的目标融汇到一起才能实现我们的中国梦，个人才能幸福、医院才能兴旺、国家才能昌盛。回想自己从业15年了，我从当初一个刚走出校门懵懵懂懂的小姑娘到现在一个独当一面的职能科室主任，我和医院共同成长，目睹了医院的风风雨雨，体会到了生活的酸甜苦辣，记得我刚来医院时，我院只有30多张床，住院病人最多时也就是住了不到30个病人，全院医务人员只有20多个人，住院规模也只是一栋三层楼的住院兼门诊的病房楼孤立在荒芜的郊区，在院领导的英明决策下医院像滚雪球一样在一无外资二无技术支持下自身不断发展，到目前为止我院已经发展到400多张床，医务人员已经有400余人，而今在全院职工的共同努力下我院将要成为一个三甲医院，我想人类在进步，社会在发展，我们也要有三甲医院的综合水平与之相适应才能更好、更远的发展。从现在开始我们要做的有以下几点： 第一：要有明确的目标与愿景。要从现在开始就树立明确的目标。我们敬爱的周恩来总理从学生时代就树立了“为中华之崛起而读

书”的宏伟目标，他是这么说的，他也是怎么做的，数十年如一日，无时无刻不在学习和探讨，为人民操劳。我作为医院的中层干部就更应该严格要求自己，根据本专业岗位特点制定自己的短期目标和长期目标。目标就像大海里的航船，没有目标永远也达不到成功的彼岸。要已为自己做一个《职业发展生涯规划》，目标是在三年之内能够晋升为副主任护师，五年之内把院感的相关知识力争全部掌握住，尤其是重点部门的建筑布局设计、管理流程，不仅会画草图，还要会用电子图纸，十年之内要成为像王秀萍处长、范秋萍主任那样优秀的院感专家，使我们医院的院感管理水平代表着本地区的最高水平。“冰冻三尺非一日之寒”，成功不能一蹴而就，在以后的工作中，我要合理安排工作时间，做好年计划、月计划、周安排，按照首优、次优问题有条不紊的开展工作，克服以往虎头蛇尾、蜻蜓点水的不良工作习惯。另外要认真学习专业知识，掌握最新的法律法规并吃透标准，多向上级医院的老师请教，和各科室主任、护士长做好有效沟通，保证院感工作顺利的开展。

第二、要提高人际技能。卡耐基曾经说过：“一个人事业上的成功，15%靠专业技术，85%靠人际技能。”不仅要和领导搞好关系还要和同事相处融洽，不要去给院领导要求加薪，院领导对每一个人的工作态度、工作能力都了如指掌，应该带着一颗感恩的心来工作，工作着学习着，等到自身的价值达到了一个很高的层次，领导想不给我们加薪都难。

第三、要使自己幸福的生活快乐的工作。自己要想快乐就要让周围的人快乐，周围人快乐自己才能快乐，尤其是自己的家人，不能再像高傲的公主审贼一样的对家人大呼小叫。在医院工作不顺心受了气回家就拿老公、孩子撒气，要善待家人，善待周围人，每天都给身边的人带来快乐，让别人快乐自己才快乐。要怀着美好的愿望去生活，修善心，结善缘，做善事，得善果，使自己成为一个正向能量的人。在工作中要记住和气生财。以后再遇到同事不配合自己工作的时候，要抱着宽容的态度谅解他，能改变的就改变，不能改变的就接受。我们不能改变别人可是我们可以改变自己，试想人家经父母养育了人家几十年都没有把他改变，难道会为了一个同事而改变自己吗？不会的。不要指望改变别人，每一个人都是独特的，都有自己的价值观，改变不了别人就改变自己吧。因此我们要抱着一颗感恩的心来感谢你的对手和给你制造绊脚石的人，即使她再给领导说自己的不是，也要抱着“清者自清浊者自浊”、“心底无私天地宽”的胸怀，把绊脚石当成垫脚石，使自己变得更强大、更坚韧。

第四、要提高自己的情商 用智慧去解决一切问题。凡事要三思而后行，不要盲目的下结论，凡事不说不可能、我不会、这不是我的事情，不找任何借口。当遇到棘手的事情先不要发火，冷静的思考一下。世事皆有因，要多找自己的原因，勇敢的剖析自己，先处理心情再处理事情，使事情能够圆满解决。第五、要有团队意识。没有完美的团队 就没有完美的个人。作为一个科室的带头人要有全局意识，要善于挖掘每一个人的优点和

长处，包容每一个人的缺点和短处，用人之长，把合适的的人放在合适的岗位上。作为领导者，应该能够在不同场合、不同时期、不同员工的素质水平下都能纵横捭阖，游刃有余，灵活处理日常工作中发生的每一个故事的细节。严格要求自己，要求别人做到的自己优先做到，凡事要身先士卒。要积极的为本科室员工谋福利，牢记“财聚人散、财散人聚”，不和员工争利益，主动为了整体的和谐和团队的利益放弃自己的利益。每天的管理生活就像一杯苦咖啡，是需要领导者在一天的工作结束之后及时回味一下，在每天晚上睡觉之前把一天的工作简单过滤一下，总结成败，品味得失，从而为第二天的工作清理出一份清晰的思路。关心员工的成长，把培训当成福利送给他，增强科室的凝聚力、向心力，倡导“一枝独秀不是春，百花盛开春满园”的全局理念，打造一支团结协作、积极向上的团队。

总之，通过这次培训，使我进步了许多，那个困扰了我多天的问题也在这次培训班后迎刃而解了，我会在以后的工作和生活中善待自己，宽待他人，提高自己的思想境界和自身素质，低调做人，高调做事，不计较一时的得失。不为了一时的得失就停止自己的成长，有时候经验阅历比金钱更重要，自己才是自己最大的障碍，你想成功，谁也挡不住，挡住你成功的是你自己，只要自己活着就要在工作中寻求快乐、幸福，做一个完美的自己。医院感染办公室 xxx 2014年5月24日篇四：吴春容教授讲座心得体会

吴春容教授讲座心得体会

新平县人民医院放射科

今天是我人中具有重要意义的一天，因为今天我很荣幸的听了吴春容教授关于“转变观念，优质服务”的演讲，原本打算听一会儿就溜回去科室上班写诊断报告的（今天下午我在放射科上诊断班），可一晃眼3个小时很快就过去了，等我从他的演讲中回过神来，一看时间，已经是下班时间了，哎，只有去加班写报告了，可我乐意，吴教授的很多话感动了我，启发了我，这堂课将令我终生难忘、终生受益。首先，吴教授用短短的几句话概括了目前我们医院存在的问题和不足，县医院如何发展，怎样发展为演讲拉开了序幕。用“一只饥饿老鼠到处觅食，然后突然掉进一个大米缸里，可以吃到很多米”的一个动画，生动形象的描述了我们县级医院的过去和现在，的确，我们过去缺乏病人，记得十年前我刚到医院的时候放射科每天最多就是拍十多张片子，甚至最少的时候只有五六张，随着社会的进步，人民健康意识的增强，国家医保制度的不断完善，新型农村合作医疗的建立，医院病员出现了逐年增多的现象，到现在呈现爆满趋势，放射科每天也至少要拍七八十张片子，ct室甚至好几次出现做不完病人，需要预约的情况。医院面临着新的机遇和挑战，可如果我们只满足于现状，不去发展、不“跳出米缸”寻找新的出路，结果可想而知，长期下去，老本吃光，必然像那只老鼠一样，吃完米缸里的米之后再次受到饥饿的威胁。而国营饭店和私营饭店的例子告诉我们，如果我们还不转变观念，优质服务，国营饭店的今天很可能就是我们的明天，而私营饭店的今天很可能就是私立医院的明天，一席话让我的心灵感到了很大的震撼；而剑客的故事更是告诉我们，观念落后，技术落后，设备落后，就要被淘汰，是啊，大自然的法则就是优胜劣汰的，想想目前我们的ct机，我们的ct诊断水平，还停留在“剑客”水平，外面的世界早就是“枪炮”、甚至是“导弹”水平了，想到这儿，感觉到自己肩上的担子、任务更重了。

“客户服务部”这一既熟悉又陌生的词语更是让我眼前一亮，熟悉的是这一个部门印象中只有那些大公司才有，陌生的是这一个部门尽然也将“走进”我们医院，成为了一个重要而且必不可少的部门，有了这个对患者满意度进行全面管理（院内调查+接受投诉+院后随访）的部门，我相信在不久的将来，我们医院的口碑将得到很大提高，医患关系将得到较好改善，医疗纠纷将大大减少，优质服务将不再是一句空话。而“怀着一颗爱心和高度的责任心”、“与患者交朋友”“用优质的服务让患者感动”等六条医院发展之“道”的精辟总结，更是为我们医院指明了前进的道路和方向。

更让人受益菲浅的是在课堂上，吴教授还列举了许多生动的例子教会了我们怎样做人，怎样处理好夫妻关系和各种

社会关系等，《士兵突击》里许三多的“不抛弃”，“不放弃”坚定信念和团队精神听了吴教授讲解后再次触动了我的心。

“忠诚第一，能力第二。情商第一，智商第二。做人第一，做事第二。团队第一，个人第二。过程第一，结果第二。价值第一，利益第二。情谊第一，竞争第二。低调做人，高调做事”。这些做人原则总结，更是值得我们深思。这些你做到了吗？我们每天都应该在心里这样问问自己。的确我们医院目前是存在很多问题和不足，比如规划、就医环境、人才培养，医患关系、医护关系、医生与医生的关系，科室与科室的协作关系，医技科室和临床科室之间的合作关系、绩效考核和管理方法等等很多地方都需要我们改善和加强，但我相信，在听了吴教授的讲座之后，很多职工的想法一定和我一样，让我们一起努力，伸出热情的双手，牢记“院兴我荣，院衰我耻”的宗旨，为医院的发展贡献自己的力量，在院领导班子的正确领导下，我们的明天一定会更好。

放射科

2011年9月8日篇五：心得体会1 吴春容老师培训心得体会 8月15日16日，我参加了“职工素质提升”学习培训、通过听取吴春容老师的授课和讨论与交流，既掌握了许多知识，又开拓了思路，对如何提高自身修养、转变思想观念（如股东的责任义务）、提升个人能力，干好药学服务有了新的认识和新的体会。1.职业素质提升适合医院发展需求。我们知道，职业素养是一个国家、一个组织乃至个人的第一竞争力，没有职业素养做基础，其他的能力都是空谈。对我来说“良好的职业素养”是医院药学服务的基础，是作为医院职工的基本素质，是医院与员工、员工与员工之间沟通的桥梁。同时，应适应医院在不同发展时期的需求，我院正值康复病房大楼建设时期，环境脏，噪音大，有许多不方便之处，要做好医患沟通，尽量减少病友减员。2.勤于学习，才能进一步提高工作能力。在信息化不断加强的当前，我们面临许多新问题、新矛盾，没有雄厚的专业知识，医药文化知识和管理知识，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在医院不同发展阶段，形势要求我们不断提高自身素质。作为医院干部队伍中的一员，我自知责任很重大，因此，在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，提高在工作中开拓创新的能力，尽心尽力踏实工作。医师是一门需要终身学习的职业，具有奉献精神的人才可从事。3.塑造阳光心态，才能快乐工作。以人为本，是科学发展观的核心内涵，也可以说是以人力资源为本。人力资源将成为医院的第一大资源。而管理是一项创造性的活动，尤其是涉及到一切生产要素中最活跃的人力，更需要管理者因人、因事、因时恰到好处地把握原则性和灵活性，在医院硬性管理机制和员工的工作心理之间开辟出更广阔的空间。特别是在医院战略实施过程中，人力资源工作不应是被动适应的，而应该主动、积极地影响医院战略的实现。尤其面临当前医院发展的重要性阶段，很好的发挥各层面人力积极性，才能为医院业绩更上一层楼而发挥力量。我将以这次学习为契机，给自己定义一个新的起点，把本次所学的知识及时应用到医务科药学服务实际工作的各个环节当中去，坚守责任、提高素质、培养能力、服务病友。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!在今后工作中，我们要把这次“职工素质提升”培训班取得的的经验，运用到实际工作中去，用拓展了的心灵、激情和意志重新面对崭新的每一天，面对每一项工作任务，更要把这种精神感染周围的同志，在临床药学服务工作岗位中发挥中坚骨干力量，为医院发展贡献自己的力量。爱国、爱院、爱岗、敬业，相辅相成，缺一不可。