学院学生工作总结 (500字)[五篇]

第一篇：学院学生工作总结 (500字)

成职教学院2005年学生工作总结2005年成职教学院全体师生在大学党委和学院党委的正确领导下，始终高举毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜，聚精会神搞建设、一心一意谋发展。紧紧抓住高等教育快速发展的战略机遇期，乘势而上，办学规模不断扩大，生源结构日趋合理，较好地完成了各项工作任务。尤其是我院顺利通过了自治区教育厅组织的高职高专教育督导检查和成人高等函授教育评估，得到评估专家组的充分肯定和高度评价，并取得了优异的成绩。现将一年来的学生工作总结如下：

一、招生录取工作

1、成人招生录取在全国成人招生规模普遍大幅度下滑的情况下，我院积极宣传，拓宽生源渠道，组织落实生源。我院秉承“公平、公正、公开”的原则，运用网上远程招生录取系统，高效、安全、圆满的完成了本年度招生任务。此次共录取新生3109人，比原计划多招209人，其中本科1702人，专科1407人，完成了原计划的107.2%。此次录取新生中包括242名来自边远、贫困地区的民族同学来校脱产学习，这也是我院自办学以来招收民族同学最多、最集中的一次。

2、高职招生录取我院今年招生计划数是370人，实际录取423人（不含护校高职生），完成原计划的114.3%。今年我院高职招生分数线依然是居高不下，最低分数线文科为415分，理科为386分，分别超出了疆内文科290分的125分、理科270分的115分的高职录取分数线。从而保证了高职生源的质量。到目前为止，我院现有脱产学生1229人，其中成人483人，高职生746人，高职学生人数首次超过了成人脱产在校生的规模。

3、网络教育招生。今年我院网络教育招生工作持续发展、不断扩大，共招收中国农业大学、陕西师范大学远程教育学生171人。

二、毕业、就业工作(一)综述

1、今年是我院毕业人数规模最大的一年，总计达4700余人，首次有三个专业97名高职毕业生。涉及专业广、层次多、形式杂，学院领导高度重视，统一部署、协调指挥，毕业工作有条不紊，完成了高职毕业生数据库、毕业成绩审验、发放报到证、迁移户口档案、人才交流会、办理离校手续、毕业证书发放等一系列繁重、复杂的工作，向社会输送了一大批“下得去、留得住、用得上”的高素质实用型人才。

2、为正确引导毕业生择业，帮助毕业生积极就业，我院于2004年12月7日至2005年3月1日，分别邀请原大学党委副书记门登凯、就业指导中心主任李孝光等领导、专家就毕业生关心的2005年毕业生就业形势、签约具体事项、应聘技巧及面试礼仪、当代社会择业观等问题，一一做了详细的讲解和精彩的辅导。并配合大学就业办公室组织、开展了人才交流会。

3、为让优秀专科毕业生能够继续学习深造，先后共推荐了三个专业10名优秀高职毕业生到校内外参加直升本选拔考试，最后有5名同学转入相应专业本科继续学习。今年还有77名本科学生同学通过资格审查即将获得学士学位证书。

4、2005届毕业生整体素质较高，涌现出一大批校、院级优秀大学毕业生、优秀学生干部。经评议、审核，评选出李媛媛、刘婷和王淑霞三名“校级优秀毕业生”；祁彦勇等15名院级优秀大学毕业生；郭芳等28名院级优秀学生干部；张雨等28名院级三好学生。

（二）总结总体上讲，毕业工作好于就业工作。对于统招学生的正常毕业工作的政策、流程，我院掌握比较全面，操作起来得心应手，效率高、无差错。但高职毕业生就业工作较为逊色一些；其次，各专业间就业率不平衡，临床医学专业低于护理专业，民族学生低于汉族学生；与农垦中专和护校高职毕业生的高就业率相比，校本部由我院管辖的高职毕业生就业率偏低。探究造成以上局面的原因如下：第一、高职毕业生自我认定过高。由于校本部高职生入学时的录取分数较高，且生源多来自中等家庭，加之该批毕业生皆在大学本部环境内完成学业，受大学声誉利好影响，对自身就业的定位层次较高，不肯低就、直面现实。此次毕业的主体是医学类专业，据了解，多数学生是非“三甲”医院不进，非大中城市不去。一些主动上门招聘的“二甲”医院不为毕业生看中。目前的基本形势是社会和市场有现实的需求，但毕业生挑剔、彷徨，不愿下基层，回原籍工作、生活。此外，毕业生中有相当比重的民族同学，他们的就业率也制约了整体的就业率。今后，我院要在毕业工作中加强毕业、就业形势的教育，高职学生择业观教育，帮助毕业生分析市场动向和大的就业形势，倡导高尚、务实的价值观和人生观，树立符合并适应新疆地域特色的择业观。第二、指导统招学生毕业、就业经验不足。今年是我院首届高职生毕业，各方面的经验和准备不足，与用人单位联系不够充分、有效。今后我们将建立长效机制，加强与用人单位的协作、沟通，加大市场宣传力度，努力向社会推介高职毕业生。第三、直升本人数过少。除签约、就业外，我院高职毕业生直升本人数过少，开放专业过少，总共只有3个专业10名毕业生符合报考条件，最终仅有5名优秀高职毕业生顺利进入相同或相应专业深造。探究直升本通过率低下的原因有二：

1、由于我院开办高等职业技术教育的历史不长，对高职生管理的规律把握不够充分，没能在高职生入学伊始树立学生直升本的信念，在其后忽略的进一步的宣传、指导。高职生对直升本的报考条件认识模糊、思想怠懈，没能提前准备好英语三级考试和自治区计算机等考两个必备证书，以致延误报考。

2、大学内部相关部门、学院配合不够，没能充分理解、认识直升本和专升本政策的重要意义，对优秀高职生升本事宜重视不够、调研不足。按教育部和大学相关政策规定，一个高职生只要他足够优秀，符合相关的选拔条件，在入学后第一学期可有机会直升本，在毕业那年有机会专升本。但在有关部门并未实际落实、执行直升本政策，封闭了高职生深造的一个渠道。而目前开展的专升本工作也不够理想，一些我校现有的本科专业本来有能力可以接受优秀高职毕业生升入本科层次继续深造，但实际却没有积极执行升本政策，拒绝接受。这不但制约了高职毕业生的出路，也大大挫伤了在校学习的高职学生的学习积极主动性，也在一定程度上影响了大高职专业的招生宣传工作。第四、高职生就业环境不容乐观由于社会观念转变缓慢，对高层次实用性人才的地位过低，给高职生的工作压力大、任务多、待遇低，致使高职毕业生悲观、茫然。就具体的岗位供给方面分析，疆内大公司、大企业、大机构与政府职能部门相比经济、文化发达地区稀少，中小企业不够活跃且业绩不佳，实际上市场需求小而人才供给大，加之国家连续几年的本科扩招，使那些本不丰富的岗位上有诸多可供选择的高学历、廉价人才。依据市场规律，选中高职生的几率就不会太高。上述诸多外部情况的汇集，营造了一个不利于高职生就业的大环境，这种大气候的改变有待于国家继续深化改革，新疆经济、社会、文化的高速、持续繁荣发展。

三、学生日常管理与教育工作

1、新生入学教育学院领导高度重视新生的入学教育，把新生入学教育视为是迎新工作重要的一环。当2004级高职新生和2005级成教新生入学时，学院举行了隆重的开学典礼，向新同学介绍介绍校史、院史，并由学办、教办、团委等部门集中讲解了学籍管理、教学管理、素质拓展等方面的知识，并观看了成职教学院专题记录片“蓝天属于你”。随后，学院组织全体新生参观总理纪念碑、爱国主义教育基地——石河子军垦博物馆。新生班通过民主选举推选出了第一届班委、团委，健全了组织，很快投入到为教同学们服务的实际工作中，受到师生一致的认可和支持。高职入学不久恰逢中秋、国庆，新生班级积极组织了“迎中秋、庆国庆”联欢晚会，集独唱、舞蹈、小品、独奏等艺术形式于一体，把晚会一次次推向高潮，为同学们施展才华、加强交流提供了丰富的舞台。学院组织新同学认真学习《石河子大学学生手册》，并先后举行了高职学生和成人学生的“新生入学教育知识”考试，大部分同学顺利通过考试。通过学习、考试，使新生加深了对手册内容和规章制度的理解和掌握。这些教育、学习和班级活动的开展奠定了同学们对兵团事业、大学生活和所学专业的感情基础，同学们彼此了解熟悉了，很快形成了集体意识，迅速适应了新的学习、生活环境。

2、做好贫困家庭学生的国家助学贷款和勤工俭学工作伴随我国改革的深入和社会转型，仍有部分地区和家庭生活水平暂时处于困难状态。为了不让一个进入大学的学生因为家庭困难缴不起学费而辍学，我院积极争取、认真落实，终于使“绿色通道”延伸到高职学生中。一年中共为20名高职同学办理了国家助学贷款，国家资助的合同金额总计达208600元之多。另外，我院还为家庭情况特别困难的20名同学，申请办理了每月150元的国家生活补助资金。另一方面，我院还多方争取大学勤工俭学指标，扩大扶助范围，为贫困学生找出路、想办法。通过一年勤工俭学岗位的锻炼，学生工作动手能力大大提高。国家助学贷款工作的开展，有效的缓解了贫困学生的经济压力，稳定了思想和学习，帮助他们建立起自尊、自立、自强的生活态度。现在这些同学生活愉快，学习优异，很多同学都主动担任了为班级和他人义务服务的工作。

3、以学生工作者和学生为主体，加强教学监控，促进教学质量的提升。学院领导和年级（班）主任、教学督导员坚持听课制度，全年学院领导及学生工作者14人共听课95节；召开学生座谈会8次；检查学生及教师上下课纪律、晚自习情况；聘请班级里品学兼优、责任心强的学生为教学联络员，加强学院和学生班级之间、成职教学院院与办班学院之间的沟通联系，及时反映、解决教学中出现的问题，加强对教学过程的有效监控，稳定教学秩序，确保教学质量的提高。

4、全体师生以饱满的热情和积极的心态，迎接高职高专教学督导检查工作。去年10月自治区教育厅到我校对高职高专教育评估进行了督导检查。高职高专督导检查是对我们班风、学风建设的一次全面、严格的系统评测，我院以高职高专督导检查为契机，创建优良院风、班风、学风。面对考验，我院坚定地走学风建设与班风建设结合的道路，学风、班风齐抓共管，相互促进。多数班级坚持每周班会课制度和每月年级工作总结会，及时了解和处理学习、生活中遇到的问题。在专家组叁天进校评估期间，相继完成了听汇报、看材料、听课、开学生座谈会、检查实训基地等项工作。以2004级高职学生为主体的同学们，在课堂纪律、宿舍文化和个人形象等多方面充分展现了高职学生的才智风情，确保了评估期间无事故、无差错。自治区专家组对我院高职教育办学水平和教学质量给予了较高的评价。

5、在学院大力倡导、推动下，我院学生素质全面发展，在各种比赛中荣获多个奖项。第21届全国计算机等级考试更是成绩喜人，我院考生过级率达47%，名列全疆第一。2004年9月25日，由国家教育部高教司组织的“全国首届高职高专杯学生实用英语口语大赛”新疆赛区的复赛在乌鲁木齐职业大学举行。我院02级临床医学专业张环同学、03级口腔医学海玉同学分获一、二等奖；石河子大学因此获得“最佳组织奖”。2005年5月22日由院教办、团委组织的“成职教院第二届学生实用英语口语大赛”。在会泽区综合楼西117和西218室，分专业组和非专业组两组进行。经过两个小时的激烈竞争最终高职03口腔医学海玉同学获非专业组一等奖；高职04小教班李婷、高职03小教班杨玲两名同学并列获专业组一等奖。以上三名同学在6月中旬代表大学到自治区参加了全国高职高专实用英语大赛新疆赛区的比赛。2005年5月28日成职教院14名学生参加了由全国十余所城市同时举办的“it＆at”教育工程技能大赛初赛。其中成本计科01班刘侃侃、李金刚、甄敬席进入装机大赛的复赛，张娜进入办公自动化复赛，李金刚进入c语言程序设计复赛。

6、积极备战、开好大学第四届运动会。为开好学校第四届大学生运动会，学院领导高度重视，学办、团委、各年级主任和学生干部认真负责、精心筹划，组织训练，从2005年4月开始参赛报名和运动员选拔比赛，随后进行了近一个月的强化训练。最终有49名运动员参加了学生组和学生专业组两个组别共计28个单项的比赛。在2005年5月26日至5月28日三天的比赛中，参赛运动员运动员们顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了水平，取得了较好的成绩。此外，我院出动80人的学生方队和30人的广播操队参加了运动会开幕式的演出。经大会组委会评议，我院荣获本届运动会精神文明奖。

7、积极投身军事训练，刻苦磨练意志品质2005年7月13日至7月27日大学组织2004级大学生进行军事训练。此次军训是大学多年以来第一次操枪训练，第一次实弹射击，这些作训科目难度高、风险大，对个人身体素质尤其是组织纪律性要求严格，此外还增加了战术科目和国防军事知识的讲座。我院04年级7个专业班合计222名学生全员满勤参加了全程的军事训练。同学们起早贪黑、勤学苦练，克服了高温酷暑的不利气象条件，虚心向教官学习，最终以过硬的军事素质、顽强的军事作风、严明的组织纪律，获得了大学保卫部和学工部联合颁发的风格奖和优秀内务奖。

8、严肃纪律、加强管理2004—2005学年，我院为严肃校规校纪，整饬学风考纪，宏扬正气，端正学习态度，营造优良的学习、生活氛围，根据相关规定，处理了一批漠视组织纪律、行为失范、触犯各项规章制度的学生，共计61人，其中因考试作弊38名，因擅自离校到期不归，作退学处理3人；因旷课给予留校查看处分3人，记过1人，严重警告3人，警告4人。因课程不及格留级6人，劝退学生3名。辛勤的劳动结出丰硕的成果，我院涌现出一批优秀班集体和先进个人：计科成本02、高职03级小学教育（英语方向）和高职04级旅游管理（导游方向）三个班级被大学评选为校级“优秀班集体”；成本临床医学02班和高职04级小学教育（英语方向）两个班级被评选为院级先进班集体。此外，有18人被评选为2004—2005学年石河子大学“三好学生”，11人被评选为2004—2005学年石河子大学“优秀学生干部”。高职03级医学影像班的常双勇同学获得“兵团优秀学生干部”荣誉称号。还有一大批优秀同学被学院评为“三好学生”“优秀团干部”“优秀学生干部”。

四、以党建为核心，党建带动团建，不断加强学生思想政治工作

1、党建工作我院把学生党建工作当作一项长期、复杂的社会工程来做，自全国第十二次党建工作会议后，我院加快、加大了党员培训的力度，仔细研究、认真部署，注重发现，积极培养，慎重考虑，完善了培养机制。通过组织宣传教育，使青年大学生进一步了解党的发展历史、深刻领会了党在新时期的历史任务和使命，掌握了党的基本理论知识，通过组织入党积极分子观看先进人物事迹录像、学习法律法规，进一步提高广大入党积极分子的思想觉悟和精神境界。同学们深受教育，积极踊跃地向党组织靠拢，递交入党申请书，撰写思想汇报和心得体会。以去年入校的2004级高职新生为例，共有学生223名，向组织递交入党申请书的就有139名，占到学生总数的62%，其中有109名同学参加了系统的党课培训，有34名同学被确定为入党积极分子，正式党员一名。高职医学03级的同学更是争先恐后，积极向党组织靠拢，总共69名同学就有67人向党支部递交了入党申请书，先后有62人参加了第14期至16期党校培训，有15名同学光荣地加入了中国共产党。我院成教学生的党建工作也是如火如荼，以院本部02、04和05级的139名同学来说，共发展党员7名，预备党员12名，有106人参加过党课培训。面对同学们的积极要求，学院党委积极响应，将过去一年开办两期2个班党课培训增加为一年两次4个班党课。全学年连续举办了第15期和第16期党课培训班，共培训学员224人。截止目前，我院共发展学生党员85名，预备党员97名，学生党员队伍不断壮大。在完成发展学生党员的阶段性任务后，各党支部适时加强学生党员队伍的建设和学生党团组织机构建设。从学院党委到各级各个学生党支部都十分重视学生党员入党后的工作、学习情况，学生党支部定期开展组织生活与理论学习，召开党员民主评议会。经过认真的批评与自我批评，时刻保持清醒的头脑，永远保持共产党员的先进性，引导他们将入党的决心发挥到实际学习、工作当中去，有力地推动了教学、党团活动、公益劳动、文体活动各项工作。由于学习、工作成绩突出，胡蜀梅、陈丽、徐晓和张军四位同学经党员民主评议，被推选为优秀共产党员，杨亭安老师被评选为学院优秀党务工作者。

2、深入、持久地开展思想政治教育工作。我院思想政治教育工作以“三个代表”重要思想为指导，结合大学生的身心特点和专业特色，把教育大学生对社会主义的认同、对爱国主义的认同、对班集体的认同和开展爱心服务、扶贫帮困活动有机地结合起来，同评优选先活动有效地联系起来，充分发挥大学生在校园文化和精神文明建设活动中的主体地位和作用，把思想政治教育和精神文明建设始终落实到学生日常管理工作中，又集中体现在特色鲜明的教育活动中。2005年4月我院组织950名师生认真观看了思想教育片《张思德》，大部分同学在观看了影片后，对共产党员的先进性产生了直观的感性认识，而且在思想上有了更深刻的理解。一年当中，各级党团组织还不同规模的组织学生参观了军垦博物馆、周恩来总理纪念碑、艾青诗歌馆、军垦第一连等爱国主义教育基地，教育同学们珍视历史、不忘过去，激发学生热爱新疆，热爱兵团的真挚感情，坚定了他们日后“立足新疆、服务兵团”的思想意识。在满腔爱国主义热情的激励鼓舞下，我院03高职体育班的朱丹和04高职旅游班的唐智兵两名同学响应国家号召，光荣地在校参军入伍。

五、共青团工作逐步深入，不断创新。2004年新学年开始，我院学生队伍不断壮大，人才辈出，文体活动水平、层次日益提升，这些可喜的变化给共青团的工作注入了新的活力和动力。院团委结合我院青年学生和团员特点，因势利导，在进一步加强思想教育工作的同时深化大学生素质拓展计划，进一步增强共青团工作的针对性和实效性。

1、加强理论学习和团的组织建设我院新生班于2004年8月在学院团委的参与、指导下，顺利组建了各自的临时团支部。紧接着院团委又为新生举办团章知识讲座，使广大团员青年明了以前对大学共青团组织的模糊意识，明确作为一个大学生共青团员的历史责任和使命，同时引导他们积极向党组织靠拢。团委不仅立足本院培训学生干部，而且还选派20名团支部书记参加了2005年4月大学团委举办的第六期团干部培训班。通过一周的学习，查磊等四名同学由于在学习中表现突出，被大学团委评为“优秀学员”。我院在新生入校后半年，根据形势发展需要，于2005年6月10日召开了第四届学生代表大会进行换届选举。106名代表参加本次会议，14名候选人参加竞选演说，差额选举产生了新一届学生会成员。

2、继续推进团支部进宿舍，不断建设良好宿舍文化。按照大学团委的总体要求，我院在学生宿舍建立起团小组，所有团员都纳入到团小组范围中来，由宿舍成员推选出来的宿舍长担任该宿舍的团小组长。学院把宿舍作为教育学生的第二课堂，长期坚持导师入住宿舍制度，先后有9名教师分别入住了3#、4#、16#公寓楼和大学南区培训楼，把对学生的思想教育做到了学生身边。院团委、学生会以励志、博学、创新、成才为主题，以学生文体活动和宿舍设计等为主要内容，举办了成职教院学生首届宿舍文化节。学院在2005年5月召开表彰大会，对宿舍文化节中表现突出的26个先进宿舍和30个获奖个人进行了表彰。学生宿舍文化在师生的共同努力建设下，取得了可喜的成绩。在2005年3月—6月大学组织的学生宿舍大检查中，我院18号楼的301宿舍被评选为大学三星级宿舍，4号楼的129宿舍被评选为二星级宿舍，此外还有3间宿舍被评为一星级宿舍。

3、我院积极组织学生参与校、院两级文体活动，在比赛中磨练了学生的竞争意识，综合素质不断提高，同时也为我院赢得了多项荣誉。我院在2004年12月9日全校“一二九”大合唱比赛中获优秀奖；我院女排在大学学生女子排球赛中获得三等奖，我院荣获优秀组织奖；大学广播体操比赛我院荣获最佳组织奖。2005年5月15日，我院丁茹，李扬，卫亚平三名同学以精湛的艺术才华被选派参加大学代表队，赴北京参加教育部举办的第五届“五月的鲜花”大型文艺汇演。2005年6月，我院04临床医学职专阚瑞获“青春飞扬”辩论赛最佳辩手称号，我院选送的“绿岛小夜曲”获大学首届科技文化节曲艺类比赛三等奖。

4、继续深入开展大学生社会实践活动，提高学生综合素质和适应社会的能力。学生社会实践活动是培养学生综合素质的重要途径之一，我院倡导同学们根据所学专业特点和自身情况，制定切实可行的社会实践方案，下到基层、贴近社会，开展有益、有效的社会实践活动。我院坚持在寒暑假开展社会实践活动，结合专业特点组织实践队，参加人数占在校脱产学生数的85%，因为表现突出，全年共有7名同学获得校级“社会实践先进个人”称号，成职教学院赴乌市计算机调查小组荣获社会实践优秀团队奖。

5、奉献爱心、扶危济困为把每一位同学培养成为得、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人，我院在学生工作中始终注重每一名学生的道德修养，突出培养学生的社会服务意识和责任感，教育学生从关心身边的同学做起，学会关心他人、回报社会。在具体教育过程中贯穿着“身教重于言教”的理念，要求学生做到的，老师首先要做到。我院全体师生在一年中，为扶贫帮困捐款2450元，为贫困学生捐款1300元，为东南亚海啸灾区捐款2152.23元（其中学生捐款1592.23元），为救助贫困母亲捐款340元，为扶助残障人士捐款500元，累计捐献6742.23元。2005学年寒假，学院专门发放150元补助给留校过年的五名同学以示慰问。在2005年3月的学雷锋活动中，我院抽调10多名理论知识扎实、实践操作本领过硬的医学类学生，连同我院其它专业学生共28人，到石河子百花村参加义诊和其它专业服务活动，为广大市民排忧解难，服务人数达1200人次。护理专业的同学准备了精彩的文艺节目去石河子敬老院慰问演出，探望孤寡老人，抚慰他们寂寞的心灵，让老人们感受到了社会的温暖。同学们还向石河子福利院捐款500多元，帮助打扫卫生，辅导福利院的孩子们的文化功课，为他们解决困难，并在慰问活动中演出了丰富多彩的文艺节目，使福利院内充满了欢声笑语。总结上一学年的学生工作，我们看到了成绩，充分肯定了这些经过努力所争取来的荣誉，但与此同时，也存在一些不足之处：

1、大学的发展战略是“积极扩大研究生招生、稳定本科生规模、适度发展高职教育”，但就是在这种大形势下，我院脱产学习学生也已超过了1000余名。相对而言，院学办、团委人手少，工作量相对较大。年级辅导员多为兼职，整天忙于应对事务性工作，疏虞创新，依赖过去的经验和传统思路、方法，缺少对当代大学生思想动态的深入研究，理论学习时间得不到充分保障，新思路、新举措相对较少，致使部分工作流于形式、停在表面。

2、部分党团组织战斗力、凝聚力和先进性没有充分发挥出来，个别同学入党后放松了对主观世界的继续改造，甚至在学习、工作中出现了滑坡，与入党前的积极表现存在差距，在学生中造成了不良影响，损害了党在同学心目中的崇高威望。

3、管理工作多，进行思想指导和心理疏导较少。由于家庭教育、社会环境及个体差异等因素，大学生群体中存在心理疾患的人数有所上升。学生普遍感到压力增加，对就业前景感到迷茫，现实迫切需要学生工作者进一步加强政治理论和其它相关知识的学习，对学生进行心理疏导和做更细致的工作，帮助学生身心全面健康成长。

4、学风建设还需要进一步加强。自治区组织的成人教学质量抽查考试的及格率还不够理想；成人高等教育本科生取得学士学位的比例还很低；由于国家英语三、四级考试和自治区计算机一级考试的报名人数与通过率不高，部分同学的学习成绩还达不到要求。这些情况从一个侧面反映出我们管理工作的相对滞后。新的一学年，机遇与挑战并存，我们将始终高举“三个代表”重要思想的伟大旗帜不动摇，深入、持久地开展保持共产党先进性的学习、教育活动，努力做到“工作、学习两不误，学习、工作两促进”，在实际工作中要出新思路，要有新举措。我们将统筹兼顾高等职业教育与高等成人教育成比例发展，统筹兼顾不同专业之间的平衡发展，统筹兼顾学生的才智与思想道德修养协调发展，充分开发、利用好校内、校外两个基地为新疆的社会经济发展培养高素质实用型人才。

第二篇：2013体育学院学生工作总结 (500字)[模版]

2013体育学院学生工作总结 2013年，我院学生工作始终坚持以服务学生为宗旨，深入学习贯彻党的十八大和“三中全会”重要思想和科学发展观的重要理论，以群众路线教育实践活动为载体，以提高教育服务质量为目标，牢固树立“育人为本，德育为先”的教育理念,以学生修身立德教育为主线，强化创品牌意识，加强学生思想政治工作，以学风建设为重点，以学生的全面发展为目标的工作思路，努力促进体育学院学生工作上新台阶。

一年来，在学院党委、行政的正确领导下，在各部门的大力支持下，我院学生管理工作体制进一步健全，学生德育和学风建设成效明显，学生主题活动日趋多元，学生修身教育方案和奖助学金评定机制进一步完善，我院大学生成长发展辅导室作用显著增强，2013年7月我院学生工作办公室被评为2011-2013“教书育人、管理育人、服务育人”先进集体。

为更好地推动学生工作科学化、规范化，现将我院2013年学生工作总结如下。

一、大力加强学生德育工作，不断强化党团阵地建设

（一）紧扣时代脉搏，拓展德育方式，提升德育效果

随着学院办学规模扩大，如何更好地发挥学生管理部门作用，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是摆在我们面前的一项重要课题。学生工作办公室坚持从实际出发，从学生特点出发，以加强学生德育工作为载体，紧扣时代脉搏，不断拓展德育方式，切实提升了德育效果。

一年来，我们坚持从教育、管理、示范、熏陶等四个方面做好学生德育工作。一是积极发挥教育这一德育工作传统手段的重要作用，通过邀请校、院领导和优秀教师、社会杰出校友等开设专题讲座，积极做好了新生入学教育，帮助新生准确定位，启发学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教会学生怎样做人、怎样求知、怎样竞争，引导学生成长成才。二是积极发挥管理在德育工作中重要环节的作用，通过“适当强制式”与“开放自主式”有机结合的管理模式，通过周一升旗仪式、上课固定座位、拍照点名，新生晚自习等措施不断规范学生行为，端正学生思想，帮助学生养成良好习惯。三是积极发挥示范作用，拓展德育模式，积极探讨在学生活动中倡导“修身立德”,制定体育学院修身教育方案，建立文明、健康、向上的院风，并加强学校与家长之间的联系，通过社会、学校和家庭成员良好示范，帮助学生形成良好习惯。四是积极发挥和美环境熏陶对德育潜移默化作用，通过良好校园环境建设，尤其是软环境建设，帮助学生净化心灵、陶冶情操。

（二）不断强化党团阵地建设，充分发挥基层组织战斗堡垒作用和党团员先锋模范作用

一年来，学生工作办公室充分发挥党校在引领先进青年上的作用，深入学习贯彻十八大精神，以群众路线教育实践活动为载体，进一步加强学生党支部建设，切实做好了学生党员的教育、培养和发展工作。积极做好党员发展工作，严格党员发展程序，做到成熟一个发展一个，绝对不搞“批发”，不“组团”发展党员，不“带病”发展党员。2013年，学生工作办公室协助校党校举办分党校两期培训班，共有230名学生参加了党校培训，在10月开启体育学院第一期团校培训班，有100名团校学员。在组织中严格考勤制度，结业考试严格考核，促使党校学员和团校学员自我严格要求，保证了党课团课质量，提高了优秀青年的政治理论素养，帮助他们确立共产主义信念。同时，坚持以党建带团建，不断加强对学生党员的教育，开展革命传统教育活动暨新党员宣誓仪式，启动了党员干部标杆行动，实行了党员寝室挂牌，和党员挂牌上课，党员一帮一制度等，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，引导优秀青年积极向党组织靠拢。2013年体育学院共发展学生党员80名，2010级学生党支部被学校评为优秀基层党支部。

二、主题活动多元化，提升学生综合素质

（一）积极开展文体活动，营造良好校园文化

2013年学生办公室共组织各类学生文体活动60余项。如3-4月女生节系列活动，学雷锋活动，南三院演讲比赛，5-6月教育模拟实习活动、五四青年节系列活动，7-8月暑期三下乡社会实践活动等，活动的开展，增强了学生素质修养，增进了新老生之间交流，增强了同学间的凝聚力，丰富了校园文化生活。9月、12月，分别举办学院迎新杯篮球赛和专选班篮球赛；10月，举办了学院三下乡成果汇报会、校园文化艺术节、“四星”大赛等，通过健康向上、团结协作的活动形式给广大学生搭建了一个展现自我、实践青春梦想的平台。11月初，举行了体育学院第十六届田径运动会，全院近一千四百名学生参与运动会开幕式及20余项比赛,这对锻炼学生体魄，增强班级荣誉感，检验学生运动专业技能，提升班级向心力有着积极作用。11月底我院推荐多名品学兼优的学生参加校师大之星评选，其中有2名学生进入决赛其中杨林荣获“师大之星”称号，侯晓含获优胜奖，为全院学生提供了榜样力量。12月底举行了2013年“青春情·中国梦”主题元旦游艺晚会，全院师生共庆新年。

（二）开展修身立德主题教育，提升学生综合素质

为了响应学校的号召，提高学生综合素质和文明修养，注重学生道德素质培养，促进学生综合能力的全面提高，开展一系列大学生文明修身立德主题教育。

3月7日，开展“十载梦旅，青春师大”女生节活动，丰富了学生课余生活，缓解了学习压力，帮助广大女生重新审视自身梦想，将自身的梦想融入“中国梦”，以更美、更自信的状态迎接今后的学习生活。

中国优秀传统文化是当代大学生人文素质教育中的重要内容，对于大学生自身的全面健康发展和与他人、社会的和谐发展具有十分重要的现实意义，结合我院修身教育方案中提出的“传统文化弘扬行动”，在4-10月开展了“感恩为先”系列教育活动其中包括“清明节祝福卡片设计大赛”、在2013级新生中开展了“我的一封家书”活动、“感恩心连心——与退休老师结对互助”等多项活动。12月举办了体育学院第二届拜师礼，帮助新生点亮大学的方向及时找到归属感，同时学生提供学习中国传统道德文化的平台。9-12月，启动了体育学院修身教育计划宣传活动，同时举办了5场新生入学和教育讲座，通过各有针对性的讲座，增进了新生对的了解，帮助新生以更好的状态迎接崭新的大学生活。

（三）强化学生组织，积极发挥学生自我管理作用5月，举办首届学生干部培训班，对我院各年级优秀学生干部代表180余人进行了培训，提高学生干部工作能力，更好服务学生。6月，举行了学生会第七届学生干部换届选举大会，严格按照《体育学院学院学生会换届选举流程》，公平、公正、公开地选拔了一批有思想、有能力的学生干部。9月，开展了2013学院三会招新活动，在150多名报名新生中择优选拔了57名新成员加入三会，并及时对新学生干部进行了培训，提升了学生的组织工作能力。10月，组织2013年学生社团纳新活动，全院共14个社团招收新成员近150人，给社团注入了新鲜的血液，增强了社团活力。

三、公寓管理制度化建设逐步推进，奖助学金评定规范有序，争先创优激励作用显著

（一）建立健全公寓管理制度，提出辅导员间间寝室行要求

在公寓管理过程中，切实转变管理理念，实现由“向管理要平安”向“向管理要素质”的转变。制定了体育学院寝室卫生文明制度等，不定期组织各年级辅导员进行集中讨论，提高公寓管理实效。同时，积极开展安全卫生大检查，通过教师定期抽查、学生干部定期检查、强化评比通报、将环境卫生和安全纳入学生评优、奖助学金评定依据等形式，提高学生维护良好环境卫生的意识。建立学生党员示范寝室制度，学生干部查寝、执勤制度，大大促进了宿舍安全的维护。学生工作办公室提出辅导员间间寝室行的要求，各年级辅导员积极下寝，关爱学生，拉近师生距离，消除管理死角。

（二）规范奖助学金评定，充分发挥激励作用

根据学校特等综合奖学金评审条例，经过本人申请，学院推荐，报学校审批，共评选校特等奖学金2名，校一等综合奖学金48名；校二等综合奖学金97名；校三等综合奖学金225名。

根据教育厅下发的2013年高校学生资助工作的相关文件精神，及时印发通知，并对如何进行奖助学金评定进行了进一步规范，为各系做好评定工作提供参考依据。2013年，共评选国家奖学金3名、国家励志奖学金39名、国家助学金293名.所有评审报表均一次性通过校学工部审核。切实使家庭困难学生得到帮助，品学兼优学生得到表彰，充分发挥了奖助学金的激励作用。同时，做好了困难学生建档和学生资助工作基础材料规范化工作，学生申请书、家庭经济情况调查表、家庭经济困难认定表、公示材料等填写规范，分类归档。

（三）积极开展争先创优评选及表彰活动

4-5月，积极组织开展团委、社团争先创优评选活动，对红旗团支部、优秀团员、优秀团干部等进行了表彰。共评选“红旗团支部”、“优秀团干部”5名、“优秀团员”14名、“优秀青年志愿者”7名。9-11月2013级新生在校军训阅兵队列评比中荣获一等奖。2010级学生党支部荣获校“优秀党支部”称号，我院2011级网球班被评为校十佳优秀班集体。12月积极开展省级优秀毕业生、院级优秀毕业生评选工作，共评选出省级优秀毕业生7名，校级优秀毕业生11名。深入开展院三好学生、院优秀学生干部、院优秀党员、院优秀学风班集体、学习尖子、专业尖子等评选活动。共评选出优秀学风班集体4个，三好学生40名，优秀学生干部40名，优秀党员16名。学院对评选出来的先进集体和个人进行通报表彰，在广大学生中培养和树立典型，进一步增强了广大学生争先创优意识，进一步引导和激励我院学生勤奋学习、奋发有为、勇于实践、励志成才。

四、新生入学平稳过渡，大学生成长发展辅导室成效明显

（一）做好新生入学教育，实现新生入学平稳过渡

在2013级新生报到工作中，学生办公室负责宿舍安排、各项费用代收、志愿者服务工作等，各项工作分工负责，平稳有序做好了新生的安顿工作。为了使2013级新生尽快适应校园生活，在新生中加强校规校纪教育、文明礼貌教育、安全教育和人生观、世界观教育。第一阶段以开展新生军训为主，做好对新生的各项服务工作和新生安全教育工作；第二阶段为各专业、各班组织学生系统学习学生手册全部内容，学习学生日常行为规范，并进行考核。

（二）开展大学生成长发展辅导工作，心理健康教育成效显著

5月，我院申报省级大学生成长发展辅导室成功，我院大学生成长发展辅导室开展了主题为“畅享幸福，成就梦想”的“5.25大学生心理健康月”系列活动，其中包括：5·25大学生心理健康文化节开幕式暨团体心理辅导主持人培训、“点燃梦想·让梦想起航”微故事大赛、“寻找幸福·让幸福定格”摄影作品大赛、“畅享幸福·让幸福蔓延”团体心理辅导竞赛和学生健康状况调查等活动。进一步的推动了我院学生心理健康教育工作，宣传、普及心理健康知识，展现我院大学生积极向上的精神面貌，让学生通过活动体验和感悟生命的美好与健康的快乐，提高心理素质，促进学生全面、和谐发展，9月，开展了2013级新生心理普查，对学生心理状况进行了排查，建立了新生心理档案，为学生突发事件预警奠定了基础。目前，我院学生心理健康状况整体良好，未出现自伤等严重心理危害事件。

10月，开展“10.10世界精神卫生日”宣传活动，举行“世界精神卫生日”手抄报绘制大赛，和心理知识竞赛活动。树立精神卫生意识，提高对精神卫生的关注度，开阔学习视野，强调精神健康与身体健康同等的重要性，普及心理健康知识。

12月，邀请高博教育集团董事长范四清先生在我院举行了《创业.立业 共创美好生活》专题讲座。

总结即将过去的2013年，面对取得的成绩，我们倍感欣慰，但同时深刻感受到在学生工作创新等方面任重道远。在新的一年里，我们将深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，牢固树立服务意识，不断提升服务能力，积极创新和拓展服务学生方式，以更加饱满的热情，认真做好各项学生管理工作，努力开创学生工作新局面。

体育学院学生办公室 2014.1.3

第三篇：学院学生工作总结

2008学院

2008年，对学院来说，是不平凡的一年，是跨越式发展的一年，是办学历史上树树立丰碑的一年。学院学生工作在校党委、学工部及团委的领导下指导下，围绕学校及学院的各项工作重点，通过学生工作战线上的老师勤奋努力，出色地完成了本的工作任务，总结如下：

一、学生思想政治教育工作

我院高度重视大学生的思想政治教育工作，把思想政治教育工作作为人才培养的奠基工程。我们强化“德育为先”的教育理念，始终坚持以党建工作为龙头，形成以党建带团建，以团建促党建的思想政治教育工作总格局。

在党建工作中，我们强化三大工程建设，一是党建启蒙工程，二是党建教育工程，三是党建深化工程，在启蒙工程中，从大一新生入学教育开始，着手引导教育新生追求进步，积极向党组织靠拢，扩大积极分子队伍。目前 我院本专科生学生2210名，其中1607名同学向党组织提交入党申请书，占72.7%。

在党的教育工程中，立足于分党校建设，建立了以袁秀珍书记为分党校校长的信息学院党校，在组织部的指导下，完善组织机构和党校课程体系，本开展两期党校培训班，320余名入党积极分子得 学生工作总结 以培训并合格毕业。

在党的深化工程中，加强支部建设，建立了四个学生党支部，并定期开展支部活动；根据学院实际制定了《信息学院学生党员发展实施细则》，规范入党程序；开展丰富多彩、形式多样的党建主题教育，来深化党建工作。

在团的建设方面，我们重视组织建设，建立了完善的团总支支委会，选举优秀学生担任团总支副书记，并设臵书记助理2人，设组织委员、宣传委员各1人，全面指导和引导各支部开展工作。加强团学培训：开展信息学院团校培训一期，105名团学干部受到培训。以团支部为单位，坚持“百花齐放、各展特色”的原则组织开展丰富多彩的团日活动，重普及、创品牌，其中计科0706支部开展调研活动在校第二届团日活动创意大赛中获奖。

在思想政治阵地，我们不断探索思想政治教育方法与手段的改革与创新，不局于思想灌输和理论教育形式，将思想政治教育工作渗透于全方位、多形式、多层次的活动之中，如开展英模座谈会、升国旗仪式、英模报告会、红军事迹报告会、参观烈士陵园等，使大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，深化爱国主义、集体主义、民族主义教育，使大学生健康成长成才。

二、不断加强队伍建设

学院在队伍建设方面，重视制度建设，不仅成立了学生工作领导小组，毕业生工作领导小组等，而且针对不同的岗位，制定了详细的岗位职责，并将重要岗位职现上墙，明确责任。为明确思路，有的放矢地开展工作，学院的学生工作按、学期及阶段性活动都制定的工作计划或方案，并做好总结工作。每项活动都要电子打包保存，学期及计划每学期以PPT形式在全院大会上进行交流。

我院学生工作紧紧依托两支队伍，辅导员班主任队伍学生干部队伍。在辅导员班主任队伍建设上，我们辅导员配备采用一一配臵（即一个年级配备一个辅导员）内聘老师担任学工办副主任（学院解决待遇问题），外聘老师担任辅导员，是对辅导员任用的探索，该老师主要负责软件学院的学生工作，取得了很好的效果。聘用了3名助理辅导员，来协助辅导员班主任的工作。在班主任配备上，我们聘用高学历、高职称教师担任班主任，由于高学历高职称教师的工作任务重，我们根据工作负荷，两个班或一个班配备一名班主任，同时选用担任我院重要课程的外院任课教师担任班主任。

我们还为辅导员提供良好的工作条件与设施，每两个辅导员一个工作室，各配备全新液晶电脑。

在学生干部队伍建设方面，我院学生会干部采用公开竞选方式，选拔素质高、能力强优秀学生担任学生会干部，根据工作需求，设立完善的学生干部机构，并对每个机构的工作职责进行了明确的规定。我们积极支持校学生会的工作，推送优秀学生干部到校学生会任职,我院有30余名学生在校级学生各级机构中担任职务。加强以学生干部的培训与锻炼,开展学生干部培3次，培训人数达216人次。学生干部无违纪现象，学生干部出现不及格现象，原则上不再担任学生会干部，暂停其工作。目前学生干部不及格为1人，不及格率为：0.07% 学生工作中，我们坚持例会制度，每周周一召开辅导员例会，每月第一周周二召开班主任例会。班主任例会采用会、训相结合的方式，促进班主任的各项工作。随机问题测问班主任方式加强对班主任的日常管理，当我们掌握一定情况时，会测问班主任对该情况的掌握程度。对班主任手册进行定期不定期检查。每学期开展班主任工作交流会，并对班主任考核评价。

我们还动员学生工作线的教师，加强对学生工作规律的研究，目前承担1个校级项目的研究，发表相关论文1篇。

三、学风建设

在学风建设方面，我们的基本思路是：以教育树信念，以管理正风气、以评优树典型，以活动造氛围，达到“四高一低”的目标。即提高到课率、提高考研率、提高四六级英语通过率、提高毕业率，降低违纪率。

在教育树信念方面，我们大力开展学风教育,树立全员抓学风、促学风的氛围，并想方设法激发学生的学习兴趣，开展学风建设研讨会2次，学生座谈会13场，对贫困学生考研同学进行慰问，召开学院考研动员会，开展诚信教育正考风来促学风，开展理想信念教育活动，使同学们树理想、磨意志，持之以恒固学风。如开展“我的大学生活”演讲比赛、顺境VS逆境辩论赛等。

在管理正学风方面，我们强调“三抓、一结合、两促进”，分学院抽查、辅导员查、班主任跟班听课等机制狠抓到课率、下大力气抓考研率、四六级通过率，目前，我院抽查到课率平均在96%以上，考研率从去年的6%提高到12.8%，四级通过率去年 17.5% 提高到 29.4%，六级去年为 11.7% 今年为：11.9% ,毕业率从96.7%提高到97%，均有提高，学位丢失率从17%降低到6.7%。此外，我们在抓学风方面，采用教学管理与学生管理相结合的原则，两者齐抓共管理，并制定信息科学与工程学院师德建设规定（草案）》、《信息科学与工程学院学风建设规定（草案）》，实施每学期三次学生评教活动和教师三次评学活动，从而实现教风、学风两促进。

在评优树典型方面，我们以“公平、公开、公正”的原则，全院共评定国家奖学金 5人，励志奖学金65人，助学金461人，省级优秀三好学生6人，省级优秀学生干部2人，省级优良班风班级 5个，优秀毕业生 ３8 人（其中省优毕业生６人）。为促进学风建设树立了典型。

在活动造氛围方面，我们结合专业和我院这生的特点，开展各类活动，激发学生的学习兴趣，如英语演讲比赛，考研辅导、学术报告、记者文化节、IT狂潮等

四、大学生文化素质和创新能力培养

我们紧紧围绕培育IT之星所具备的文化素质和创新能力这一核心，构建“科技创新、社会实践、校园文化、体育竞赛、基础文明、心理健康”六位一体的培养体系，六个方面相辅相承，互相渗透。

在科技创新方面，本我院学生科研创新分数达1400余分。我们高度重视大学生科技创新工作，一方面，我们努力构建大学生创新平台，成立IT创新创业中心，下设四个工作室，开拓”IT视窗”学术论坛，开展11讲。另一方面，积极开拓各类竞赛活动。组织我院学生参加2008亚洲Altera创新设计大赛,获优胜奖（河南省唯一一所进入总决赛的团队），组织四个团队参加ACM国际大学生程序设计大赛，获一个省三等奖，两个省优秀奖，承办全国ITAT大赛，三个获优胜奖，获教育部特别贡献单位奖。参加河南省青年创新软件大赛，获1个优胜奖、省优秀组织奖，2008全国大学生英语竞赛，获全国一等奖1人，全国二等奖1人，省优秀奖12人。校Flash大赛，获二等奖1人。获学校“挑战杯”重点资助项目6项，立项15项，并开展了三次进度检查会和交流会。

在社会实践方面，社会实践活动对我院来说，是一个传统强项，连续三年被评为校社会实践先进单位。我院按照职业发展教育课程的框架体系，开展点面结合的实践活动，建立了8支校级重点团队，17个院级社会实践团队，全部学生按照要求自发结合参加了实践活动。活动被河南日报等新闻媒体报道一百余次。如重走长征路,新化网等报道，“小袋子改变大世界”，河南日报报道，“温礼义、品文化、迎奥运、促和谐”宣传活动，郑州电视台、郑州晚报等报道，情系革命老区、传递奥运梦想，信阳晚报、新县电视台报道。

在校园文化方面，努力营造IT之星成长成才的文化氛围，开展了丰富多彩的文化活动，如新生文化艺术节、社团文化艺术节、宿舍文化艺术节等，极大地丰富了大学生的文化生活，全面拓展了大学生的文化素质。我们粗略估算一下，各类文化活动近百项，学生参与率达到150%左右。在体育竞赛方面，我们努力打造IT之星所具备的团队协作精神、集体荣誉感，使IT人才具有为国家健康工作五十年的身体素质，开展了多种多样的体育竞赛活动。在校第三届运动会获学生团体冠军，教工第四名，在迎新运动会上，获全校总分第一名，省大运会，我院5名队员打破2项记录，为学校取得冠军立下汗马功劳。此外学院还开展了趣味运动会、女子篮球赛、博弈棋社棋王争霸赛、羽毛球比赛、拔河比赛等系列活动。

在基础文明方面，我们强化IT之星的文明素质，立足于各类活动，加强素质教育。在校运会获精神文明奖，在青春杯足球赛，获精神文明奖，新生军训我院获内务卫生全校第一，分列式全校第三名。同时开展大学生走进敬老院、助残活动、心系灾区系列活动，毕业生文明离校活动等各类活动，来深化教育工程。

在心理健康方面，我院高度重视心理健康工作，不仅建立重点学生档案，而且开展了深入细致的工作。如开展2次心理健康报告，建立“院领导—辅导员—班主任—团支部书记”四层次的心理健康辅导员体系，老师获优秀心理健康辅导员称号。并开展对心理问题学生建立一对

一、多对一帮扶活动。对新生心理健康测试、心理健康问卷调查、心理健康教育电影赏析等活动，打造IT之星身体、心理双健康的成长成才之路。

五、职业发展与就业工作

对于职业发展与就业工作，我们以“成就IT之星”为核心，大力抓好“培育”、“助推”两大工程。IT之星培育工程主要加强专业教育、创新教育、素质拓展和平台建设，使IT之星走向社会富有竞争力，IT之星助推工程主要是全方位推进就业工作，使IT之星拥有一个施展自已才华的舞台。

IT之星培育工程方面，我院建立ＩＴ创新创业中心、修订了培养方案，构建科学的、适应社会需求的专业人才培养体系、强化以”挑战杯“为核心的创新培育工程、建立适应学科发展的实习实践基地、全力推进”六位一体“的素质与创新培养体系，为IT之星的培育奠定了坚实的基础。

在IT之星助推工程方面，我院通过构建“四年不断线”的职业发展教育体系，形成”院领导－－系负责人－－辅导员－－班主任”四位一体的就业服务体系。建立“就业指导－－双选会－－校企合作”稳定的三角就业推进体系

召开专场招聘会９场，校内外就业报告１２场。本就业率：本科９９％

专科９８％

均高于学校平均水平

六、日常工作和安全稳定工作

日常工作我们的工作基本思路是：通过建章立制来实现管理科学，通过规范流程来提高工作效率，通过公开透明来实现公正公平、通过强化服务来促进IT之星成长成才。

安全稳定工作我们一直坚持“安全稳定无小事、安全稳定是前提、安全稳定奠基础、安全稳定重泰山”的思想，从制度到安全防范体系，从预案到安全检查，甚至做到非常的付出（连陪学生住几晚，书记亲自做家长思想工作、护送学生到家、三次登门拜访家长等），使我们一个安全问题层出不穷的学院实现了连续三年安全稳定百分百的目标。

二O一一年四月十六日

第四篇：学院学生工作总结

某学院 学生工作总结

某学院学生工作进一步深入发展，学院认真贯彻执行学校的各项工作指示精神、充分结合自身实际，对自身原有的良好工作经验进一步总结与完善，对工作的新领域进行大胆探索与创新。一年来，取得了一些成绩和工作经验。现总结如下：

一、以平安校园创建工作为载体，健全相关工作档案，加强学生日常教育管理

平安校园是学院发展工作的前提和保证，学院党政领导都十分重视学院安全稳定工作，我们将平安校园工作与教学工作、学生工作、实验室建设等结合起来，做到思想教育落实、组织保障落实、处理突发事件落实三落实。

1、党政领导一手抓，安全稳定有保障

首先是组织保障，以学院党政领导为组长成立创建工作的领导小组，学生团学组织中成立安全保卫委员会，在班级里有舆情信息员，我们已能做到学生一有什么思想动态或心理问题就能第一时间知情。

其次是制度保障，学期初学院制订出建设平安学院暨创建平安校园工作计划，并建立深入学生的红黄橙预警机制，给予学生人文关怀并掌握学生思想动态。学院党政领导及行政人员、辅导员实行值班考勤，值班期间要求值班老师下寝室、下班级、下教室找学生谈心，进而切实有效了解学生的动态、解决学生的一些实事，同时学院学生干部实行值班制度，抽查新生晚自习情况，处理一些学生日常事务工作。学院的“三进”工作获得校领导的表扬。

再者是工作保障，学院在每次节假日来临前夕，积极做好相关安全教育工作。为配合好学校的安全法制教育周活动，学院邀请保卫处李栋老师给全院学生上以“三防反两抢”为主题的安全知识讲座。在校安全知识竞赛中，我院学生采取自学与集中学习的形式围绕竞赛内容展开学习，努力扩大知识面，提高安全知识水平。

2、重视心理工作，帮扶“四困”学生

我院一直十分重视对学习困难、经济困难、就业困难、心理问题等学生的帮困工作，完善学生帮困机制，关心学生全面成长，努力做到不让一个学生中途掉队。学院采取多种办法对“四困”学生进行帮助辅导。对家庭经济困难的同学则及时建立档案，努力增加勤工助学岗位，给予补助和帮助。学院以“公平、公正、公开”为宗旨，做好勤、助、贷等工作；配合学校落实困难学生助学的各项政策和措施，掌握贫困生的学习、生活和思想现状，深入细致地做好贫困生工作；建立“监督举报制度”和维权信箱，为学生维护自身合法权益和合理利益建立平台。

为及时掌握学生心理状况，学院定期召开班级心理委员会议，加强对心理委员的培训，收集心理晴雨表，组织学生参加学校组织的心理普测。同时，发挥寝室长、学生党员等学生骨干的信息收集作用，及时掌握情绪上有突发异常波动的学生情况。对排查出的存在心理问题的学生进行专门访谈和跟踪了解，及时做好心理干预及咨询工作。完善和健全学院心理工作档案，以学校下发的心理档案表格、手写稿件、辅导员工作日志记录、QQ聊天记录等形式，详细记录包括学生基本情况、心理问题情况、家庭联系方式、家庭情况、谈话记录、和家长联系的记录、特殊事件处理情况等在内的信息。基于部分心理问题的成因与家庭有关、家长对学生各方面情况更为了解和风险管理的考虑，学院争取学生家长的支持和理解，让学生家长参与到帮助学生的过程中来，确保了心理工作的实效性。对重点学生学院安排学生干部进行结对帮扶，及时掌握重点学生的行踪及动态，出现紧急情况时，及时向辅导员及班主任汇报。遇到问题及时向上级汇报，对确有严重心理问题的学生，在请示上级后，介绍其转诊，确保了心理工作及时性。由于我院扎实有效地开展心理工作，在全校心理工作会议上，我院作为优秀代表在大会上作了经验交流。

学院继续开展心理宣传周活动，开展了趣味心理测试，心理手抄报的评比等班级活动。在学院层面，组织了关注心理大型签名活动、看电影写心情活动、广场大型互动活动、全院心理知识专题讲座等丰富多彩、形式多样的心理卫生健康宣教活动，构建完善的大学生心理健康教育体系，形成群体心理健康的大环境。

3、注重宿舍管理，强化日常教育

学院十分重视学生的日常管理教育，加强公寓楼学生管理工作。本着以学生为本、服务学生的宗旨，学院领导、教师、辅导员深入学生寝室，了解学生的思想动态，关心学生的学习、生活，帮助他们解决各类实际问题，特别是对家庭经济困难、心理健康状况不良、学习上有困难等学生群体的思想状况，及时掌握，全面分析，采取有效解决措施；掌握学生在公寓中的思想政治表现，建立相关档案，并作出客观、公正、准确的评价。学生在入党、预备党员转正、评奖评优、办理助学贷款、勤工俭学时，其在公寓中的表现在综合评价中占重要比重，对公寓内学生的违规违纪情况及时上报，并按照相关规定作出处理；建立健全以学生党员、入党积极分子和学生干部为主要节点的学生安全稳定信息网络，增强政治洞察力和敏感性，保证学生信息系统的灵敏和信息渠道的畅通，尤其对学生中所存在的不稳定因素要尽早采取措施，切实有效的做好公寓楼的稳定工作，遇突发事件，须及时启动稳定工作预案；积极主动的引导学生社团、楼层、寝室开展健康向上、丰富多彩、富有实效的公寓活动，以公寓楼为载体，努力营造公寓文化氛围，优化育人环境，推动公寓楼内的精神文明建设。

在公寓管理工作上，学院还重点加强对学生在公寓使用电脑的管理。针对大一新生升大二时，学院给每位大一新生家长制作《致家长的一封信》，让学生家长清楚地了解到不合理使用电脑及玩网络游戏对孩子的不良影响。因此，建议已带或准备带电脑的同学家长要加强对孩子的教育，要求孩子承诺不会因此影响学习、生活。同时也希望家长们能经常与学院保持联系，就学生在校的思想、学习和生活情况及时的进行沟通和交流，了解他们在学校的成绩和不足，一起帮助孩子健康成长，让我们携起手来，为了孩子的成长与前途，尽到学校与家长的责任!

二、以学风建设为先导，发挥师生“双主体”作用，构建毕业生工作“五级捆绑、三级联动”网络

在学风建设中，教师和学生作为“双主体”，他们互为条件，相互制约、密不可分地起到并发挥着无法替代的作用。学生既是教学过程的主体，也是学风建设的主体，而其良好学习风貌的形成又取决于教师的严谨治学和优良教风，通过教风学风互相促进，才能共同塑造良好的学术氛围，真正形成积极向上又各具特色的校园文化。

1、推进师德师风建设，抓教风促学风

学院领导高度重视，把学风建设作为提高我院教学质量和办学水平、确保学生培养质量的一项重要工作来抓，通过教工大会、班主任会议、学院教学工作研讨会和学生工作例会等各种形式要求全院师生高度配合学院开展学风建设工作。学院加强对学风建设的组织领导，进一步完善和落实各项制度，明确岗位责任，形成以专业教师和辅导员共同负责的学风建设工作体制，组建了一支精干的教风、学风建设工作队伍。在教学工作方面，学院以专业教育评估和学位评估为契机，逐步完善学院教学水平的质量评估体系，教学基础规范水平得到了一定的提高，全体教师都能按照授课计划的要求认真备好每节课，备课中能广泛参阅各种有关资料，把新理论、新观点、新技术融入课堂之中，本没有出现一起教学事故。老教师以自己良好的师德、精湛的教学艺术为青年教师作出了榜样。学院注重通过优良的教风带动学风，引导教师树立“教授意识”、“专家意识”，自觉养成求实和严谨的治学态度，提高科学研究的含金量和实用度，带动广大教师积极打造优质课堂，增强课堂教学的生动性和感染力，将学生的主要精力吸引到课堂上来。同时要求教师加强对学生的辅导和帮助。坚持以学生为本的理念，学院安排骨干教师担任班主任，既可以为学生答疑解惑，也可以为学生提供一些帮助，这种形式活跃了师生间的关系，拉近了教师与学生之间的距离，使学生真实感受到老师的关心和组织的温暖，无形中激发了他们学习的内动力和自觉性。

2、激发学生的学习主体意识，全面促进学风建设

通过发挥学生在学风建设中的主体作用促学风，激发学生的学习主体意识是学院学风建设的主要任务。学生学习主体意识主要表现在自主学习、主动学习、创新意识和实践意识等方面。

学院以新生始业教育、专业教育为契机, 邀请院长、教授进行专业思想教育, 详细解读当前专业前景、学科特色、相关课程设置、就业去向等情况, 帮助学生了解自身特点, 端正学习态度, 激发学生的学习兴趣, 从而树立正确可行的个人目标，引导学生正确认识和对待所学专业，通过新生班级党代表、助教晚自修驻班制度从而提高低年级学生自主学习意识。

3、构建就业工作网络，提升毕业生工作效率 毕业生工作的质量好坏直接体现学风建设的成效，我院向来重视毕业生就业工作，学院提出的“就业是育人工作的重要环节，育人是全体教师的共同神圣使命”的教育理念深入人心，学院领导、辅导员、班主任、专业教师相互补充、相互支持，就业工作、思想教育、人才培养相互反馈、相互推动，共同形成全员全程开展就业工作的工作机制，有效地提高了人才培养质量和就业质量。我们就业工作的成功经验在于注重专业结构和学科建设结合,不断创新人才培养模式,提升学生就业竞争力，在服务上下工夫，在就业市场上求创新，在就业指导体系上求实效，探索出了一条以创新和服务为特色的毕业生就业工作之路。

学院形成了以五级“捆绑”为特色的全员参与、齐抓共管的就业工作网络格局。学院党总支书记与院长“捆绑”，为学院就业工作的第一责任人;学院学生工作办公室与教学工作办公室捆绑，为就业指导服务的第一责任人;专业带头人与专业“捆绑”，为专业就业市场开发的第一责任人;辅导员与学生捆绑，为就业管理的第一责任人；论文指导教师与学生捆绑，为毕业论文指导的第一责任人。同时学院学生工作办公室，学院团委，毕业生班级实行三级联动的工作网络。学生工作办公室有专门负责就业指导服务与管理的老师，学院团委成立校友联络中心，配合学生工作办公室，专门为毕业生提供就业服务。在毕业班中，以寝室为单位成立就业联络小组，每个寝室指定一名学生骨干或学生党员担任就业联络小组成员。主要负责各类就业信息传达、通知，相关数据统计，带动其他同学就业。“五级捆绑”、“三级联动”的实施，做到点面结合，全面做好毕业班学生安全、纪律、卫生及文明离校等方面的管理工作，通过搭建校园飞信、QQ群等现代化点对点的信息平台，及时传递毕业生就业信息、方便学生交流就业心得体会和毕业生服务管理。毕业生签约率和就业率均达到100%。

三、以科技创新工作为导向，深化“校企全程产学合作”项目，培养特色优秀学生

评价一个学校办学水平的高低，很大程度上取决上培养学生质量的好坏。学校党委提出培养各类特色优秀学生，为此我院按照学校培养人才的教育理念，为学生创业创新能力的提升搭建特色平台，为优秀应用型人才脱颖而出创造机会和条件，从多个方面开展培养学生骨干工作，鼓励学生积极参与相关实践，提升学生的综合能力，初步形成了各类特色优秀学生全面开化的良好局面。

1、以大学生物流创业创新基地为依托，培养一批具有创业创新能力的研究开拓型人才

学院十分重视学生科研能力和创业创新素质的培养，依托大学生科创基地，从学生科技创新竞赛、科研立项两大方面开展大学生科创指导工作和实践活动。学院出台了《学院学生学科竞赛、科技竞赛奖励办法》等一系列文件，对参与科创活动的教师和学生进行奖励和支持。学院还积极扩大大学生科技创新项目的规模，为学生科技创新提供更好的硬件条件。在大学生科创基地项目资金的支持下，学院为学生科技创新设置了专用办公室并购置了电脑、打印机等办公用品，还安排了科创中心的学生进行值班，保证学生可以方便快捷地查阅电子文献、使用学校数据库。学院不定期选拔一批对科创活动有兴趣、综合素质较高的学生组建了科创团队，由科创团队带领全院学生广泛参与相关活动，做到以点带面，营造学院良好的科创氛围和学习环境。

为了对基地内企业进行规范化、系统化的管理，学院制定了《创业创新基地管理暂行规定》及相关实施细则，要求每个企业都应提交创业公司设立申请表、创业企划书、经营承诺书，做到从源头上把关，对企业的类型和经营范围进行限制，争取做到基地企业与学生专业相关、各具特色并具有推广性和可操作性。学院鼓励学生跨学院、跨专业、跨年级多层次组队参加与专业有紧密联系，与职业有密切相关的各类科技竞赛，并多次召开教工大会动员广大教职工作为学生科研团队的指导教师。在学生科技竞赛中，学生需要利用自己的现有知识去分析问题、构建思路、选定方法以及验证方案，进而完成从掌握理论知识到切实解决问题的跨越，这一过程也正是培养学生创新能力所采用的有效途径。

我院充分发掘师生潜力，在各类大学生科技创新活动中再创辉煌。其中，在浙江省第十二届“挑战杯”中，我院学生的《物联网背景下城市公共动态运行数据采集与融合研究》和《关于降低电动车事故发生率的研究探讨》分别获得了省二等奖和省三等奖，实现了我院科创活动最高奖项级别的突破；在全国大学生英语竞赛中，1名同学获得了省二等奖；在省大学生高等数学（微积分）竞赛中，1名同学获省二等奖，2名同学获省三等奖；我院三组队伍代表学校参加“天天发物流杯”市第二届大学生物流设计大赛，并分别囊括了一等奖、二等奖、三等奖，得到了市教育局的充分肯定；在校第二届电子商务大赛中，我院学生积极参与，提交作品有13件之多，其中有1组获得校二等奖，2组获得校三等奖，5组获得校优秀奖。在学生科研立项申报中，我院学生的《基于灰色网络购物满意度评价指标体系研究》、《地区逆向物流发展现状和对策研究》、《天气因素对交通事故评价》、《应用型本科生的特征与就业优势》、《生活固体废弃物回收物流体系建设研究》等项目已被学校立项。

2、以创新社会实践教育活动为平台，培养一批应用开发型人才 学校开展创新社会实践专项教育活动的第一年，创新以往暑期社会实践的机制，提出“学分化、项目化、团队化”实践模式。为此我院积极响应学校的号召，第一时间召开了党政联席会议，班子成员对相关文件的精神进行了学习，并依据学校党委的要求率先制定出学院创新社会实践活动实施细则的文件，之后又相应制定出创新社会实践活动的规章制度，指导教师、项目负责人准则和安全协议书。成立了“风华实践部”作为专门的团学部门协助学生工作部门开展社会实践活动，从多方面做好社会实践的准备工作。学院还在全校率先召开了二级学院创新大学生社会实践教育活动动员大会。学院创新社会实践项目申报成功的共有38支团队，其中重点团队12支（校级重点5支，院级重点7支）和一般团队26支，参与人数达到450多人，占学院总人数的70%左右。不仅学生参与积极高，学院院长、教研室主任、学科带头人、青年海归博士及学工办的老师都以极大的热情投入到项目指导的工作中来。学院荣获市大学生暑期社会实践优秀组织奖和校级创新社会实践先进集体；1个实践小分队被评委市级优秀团队，5个实践小分队被被评为校级优秀团队。

创新社会实践实践项目的王牌项目就是我院的校企全程产学合作项目，学院通过建立校企产学合作培养的新机制，建立长期的人才培养战略合作关系，培养了一大批综合素质优秀的应用开发型人才。学院联合宁波交通运输、物流两个行业协会，邀请交通、港口、轨道、物流等部门领导和企业代表，召开交通与物流人才产学合作培养研讨会，与多家交通、物流企业签订产学研合作协议。学院针对专业选择部分学生和用人单位，采取“学生申请、学院推荐、用人单位与学生双向选择”的方式确定三方合作关系，从大学二年级开始实行全程的校企产学合作培养。具体做法是：由学生志愿提出申请，从二年级开始，由学校推荐经学生、企业双向选择确定校企全程产学合作培养关系，签订三方合作培养协议，共同制定培养计划，并组织实施。参与合作培养的学生，利用教学计划内的生产实习周及其后的寒暑假的部分时间，在企业中有计划地接受实践锻炼。这样，合作培养的学生每学期都有一定时间在企业中实习，不仅使他们提前亲身了解了企业和企业生产，培养了他们的实践应用能力，而且回到学校以后对相关的理论学习更有针对性。根据培养计划，加上最后一学期的毕业实习，本科生全程有30周。此外，学生在校内期间还可以通过选修或自学的方式，学习企业要求的、校内正常培养计划中没有安排的课程，以满足用人单位个性化的人才需要。

我院这种优秀学生培养模式，使那些参与人才培养计划的学生除了完成大学本科正常教学计划之外，还需完成双方根据企业未来专业技术岗位工作需要而设置的培训课程的学习。部分学生毕业后，通过定向培养，企业可将参与产学合作学生直接录用为正式员工，直接从事相关岗位工作。通过相关企事业单位建立校企合作试点机构，为学院培养优秀学生提供了良好的基础。可以说，校企全程产学合作使双方做到了互惠互利，共同发展。产学结合办学，也为地方高校服务地方提供了新途径、新思路，有利地促进了区域经济发展。

学院迎来了首届本科毕业生，他们是最早一批参加校企全程产学合作项目的学生，由于他们表现出色，毕业之前就被企业预订，人数占全体毕业生总人数的40%，形成良好的培养效果。

学院选拔6名交通运输专业优秀学生前去市交警支队实习，假期结束后，由于他们出色的表现，6名同学全部留任在交警支队实习，毕业后可直接上岗工作。

3、以风华菁英研习营为阵地，培养一批优秀学生骨干 在高校的教育管理中，学生骨干既是教育管理的对象，也是教育管理最基层组织的具体实施者，同时也是将来工作岗位中的重点培养对象，由此可见建立合理有效的学生骨干培养体系是一项具有深远意义的系统的培养工程。高校学生骨干一般是指党团学干部、班级、社团干部以及那些在学校思想教育、社会活动、文化活动及学习活动等方面有突出表现,有较大发展潜力的学生群体。为积极配合团中央“青马工程”建设，做好团员干部的思想政治教育工作，做好优秀特色学生培养的工作，在推荐学院优秀学生骨干参加学校青年领袖研习营的同时，学院也开办了风华菁英研习营。皆在培养锻炼和塑造出一支“品质好，作风好，能力强”的学生骨干团队，真真切切地发挥学生骨干“服务学生、尽一己之力”的作用。通过树立学生骨干典型来促进学风建设。同时学院还积极开拓新途径，推荐优秀学生骨干参加更高层次的培训班同时推荐到地方机关挂职锻炼，现任校团委副书记成薇同学，院学生会主席乌影芸同学推荐到浙江省新世纪人才学院锻炼学习，其中成薇同学成为市学联驻会主席在团市委挂职锻炼，院团委副书记施珍妮同学成为工会主席助理在镇海招宝山街道挂职锻炼。

四、以培育校园文化品牌为抓手，深化“风华”系列讲坛文化，树立学院和谐文明新形象

校园文化是文明学院的重要载体，也是提高大学生综合素质、促进大学生成长成才的重要途径。因此我院积极开展集思想性、知识性、艺术性于一体的校园文化活动，为大学生的成长成才营造良好的校园文化氛围。

1、知行合一展风华，讲坛文化育英才

随着学院 “风华”系列讲坛文化的深入，使学生受益的范围越来越广，无疑已成为学院的一大校园文化特色品牌。在活动过程中的互动交流环节，现场气氛活跃热烈。出于好奇，出于对自己未来规划的需要，或者出于对人生价值的考思考等，绝大部分同学都踊跃发问，而各位作讲人均耐心作答，同学们第一时间了解到了自己关注的信息，也为解决同学们心中的疑惑提供了最直接的平台。通过“风华大讲堂”和“风华论坛”，一方面，可以帮助学生更快地适应大学生活，了解更多的专业信息、知识，引导学生做好职业生涯规划；另一方面，该项目也是学院在学校“双合作”人才培养战略的指导下，寻求校企、校地合作，培养特色学生的重要途径。通过该项目可加强与校友的联络和沟通，为与企业建立长期的人才培养战略合作关系寻找机遇，为促进在校学生实习和就业搭建有效平台。

2、党团工作进公寓，开展寝室文化建设月品牌活动

随着和谐校园建设的不断深入探索与发展，寝室也不再是简单的学习、生活、娱乐的场所，更是和谐校园建设的一个支点。而交通与物流学院便要撬起这个支点，将寝室文化推向更高点。学院校园文化从寝室文化建设抓起，努力抓好最基本的六人单元，以寝室影响寝室，进而带动班风，促进学院院风。每年上半年由学院团委、学生会各部门举办为期一个月的寝室文化建设月校园文化品牌活动。寝室文化建设月从风华十佳寝室评比、网络教育进寝室、党小组带团小组爱心义卖，趣味运动会等四个模块来开展活动。寝室是学习、生活的重要场所。构建舒适、整洁，和谐的寝室氛围，形成积极向上的良好寝室学习风气是举办寝室文化建设月品牌活动的初衷。把传统的寝室建设上升到了以大学生思想德育建设为指导的一种文化的高度，包括宿舍的整体布局创意，宿舍内的文化氛围，学习风气等。通过寝室文化建设月系列活动更好的动员全院学生，努力营造一个良好的寝室学习生活环境。

3、开展“百时奉献”志愿者活动，争做学习型星级志愿者

“百时奉献”志愿者活动是我院青年志愿者活动的重点项目，学院将创新志愿者活动形式，改变以往志愿者活动临时性、无系统性的特点，从志愿者培训、建立长期服务基地等方面，提升我院志愿者服务水平，扩大志愿者服务范围，挖掘志愿者服务深度，争取做到全院90%以上同学大学期间累计志愿者服务时间达100小时以上，学生党支部鼓励学生党员百分之百参加志愿者活动，进一步开展“百时奉献”项目，要求每一个党员学生在大学四年期间必须有累计100个小时以上的志愿者服务。建立培养学生乐于奉献，学会感恩，勤于助人，校外实践学习的长效机制。每年假期学院会组织多支志愿服务专项小分队进行社会实践活动。学院出台了《关于评定“百时奉献”星级志愿者暂行办法》文件，我院给每位星级志愿者发以相应的工作证，并要求每位星级志愿者持证上岗服务，从而进一步激发广大同学校外实践学习的热情。两年来，学院青年志愿者们组织参加了第一届、第二届中华慈孝节、首届亚洲杯桥牌赛等大型活动专项志愿服务。荣获了市专项活动志愿服务贡献奖、市志愿服务先进志愿服务站、宁优秀志愿服务项目、“学雷锋志愿者活动月”优秀集体。

学院还组织了大量校园文化活动，如文体比赛，辩论赛，演讲赛，主持人大赛等。同时积极组织、引导学生参加校内各类校园文化活动，在全院师生共同努力下，各类校园文化活动基本做到有奖必拿，名次靠前的良好势头。

五、以学生党建工作为亮点，开展“支部书记接待日”工作，发挥党组织“三化”作用

学生党建工作向来是我院工作的特色亮点，建院以来支部工作创新奖年年荣获二等奖。党校第七分校举办了第41期、第42期入党积极分子培训班，183名学员通过培训考核顺利毕业，50名党员参加了第六期党员培训班。截至目前为止，学院共有学生党员146名，占全院学生总数的16%，其中今年发展的学生党员人数为77名。

1、加强党员红色教育实践活动,立志成长我先锋

我院学生党支部积极响应上级党组织的号召，开展“90年90人90事”暑期社会实践活动。这支团队中聚集了从大一到大三各年级的优秀学生党员以及入党积极分子，他们在此次社会实践活动中将走访90位优秀的老党员，通过采访的形式，向老党员了解他们过去的志向、思想和生活，并记录下他们在那段难忘革命年代时的风雨历程，学习他们的先进事迹和高尚情操。通过红色教育实践活动，队员们无一不深受教育，备受鼓舞，纷纷表示要认真学习贯彻胡总书记讲话精神，在平时生活中服务好身边的同学的同时，学习多关心国家大事，了解国际政治经济动态，并在践行党员先进性的过程中，锤炼党性观念，增强宗旨意识，争取早日把自己锻造成为一个合格的中国共产党员。

平时学院学生党支部还经常开展党员先进性教育，我院学生党员在各方面表现优异：146名学生党员中，80%以上的党员获得2010-2011学年奖学金，其中有1人获得国家奖学金，6人获得校特等奖学金，11人获得一等奖学金，多人获得移动奖学金等各类企业奖学金。学生党员中多人担任学校、学院主要学生干部，为学校、学院、班级建设做出了重大贡献。多名党员获得市优秀学生党员、校优秀学生党员、校优秀学生干部、校三好学生、校优秀团干部等荣誉称号。今年4月份初，我支部毕业生党员均提早就业并签约，并且鼓励和带动其他同学就业。为推进学院的就业工作做出了较大的贡献。目前，我支部毕业班党员正在努力找工作，并有多人落实工作，与企业签约。

2、推行学生党支部书记接待日制度，有效对学生的思想进行引导

为进一步拓展与学生沟通的渠道，倾听学生的心声，及时了解学生的思想动态。经研究，我支部决定实施“学生党支部书记接待日”制度。每月的15日、30日为接待日，遇节假日往后顺延至正常工作日第一天。由学生党支部书记主持接待，支部委员及对口的积极分子联系人、预备党员的介绍人；支部助理负责接待组织工作。通过接待工作来了解学生的学习、生活、工作等情况；接受学生的思想汇报，并指出其不足，提出改进措施；解答学生对党员发展过程中的疑惑；倾听学生对学生党员发展的看法、意见、建议；解决学生提出的党员的组织建设、思想建设和作风建设、党的工作和活动的各个方面存在的不足；其它学生需要解决的问题。共接待学生152人次，解决各类问题78项。

此次活动主要是为学生提供一个主动靠近党、深入了解党的平台。学生们依次向支部书记进行了咨询，支部书记就学生各自不同的提问，给予了有针对性的合理的解答。其中，团员表达了他们迫切的入党动机，咨询了入党条件要求、入党流程以及相关事项，明确了自我努力方向，表示希望早日入党；入党积极分子主要向支部书记提交了思想汇报并就其中的不足探讨了改进措施，支部书记对其提出了新的期望和要求，入党积极分子表示会一直以端正的态度不断向党组织靠拢；支部书记积极呼吁每个成员都应当主动投入到党组织建设中来；新生党代表还与支部书记交流了新生的思想动态以及生活状况。通过支部书记接待日活动，一方面增进了师生间的交流互动，真正做到“你需要，我帮助”，实时解答学生关心的热点问题和合理化建议，现场了解学生的思想动态，对学生的思想进行正面的引导。提高了工作的有效性；另一方面加深了学生对党务知识的了解，不仅拉近了学生与党组织之间的距离，加强了沟通，也进一步夯实了学生党建工作基础，同时提升了学生的党性觉悟，从而增强了党组织的凝聚力；通过此项制度创新，搭建了党组织服务群众的平台，现了对广大团员青年和学生党员的有效管理，也进一步深化和密切了党员联系、服务群众的关系。

3、学生党建工作细胞化、有形化、生态化，发挥党组织功效

“一个党员就是一个细胞，一个党员就是一面旗帜。”将学生党建工作细胞化，注重发挥每名学生党员的细胞功能和旗帜效应，使每个细胞渗透到教室、图书馆、学生寝室等学生学习、生活、工作的主要场所，积极营造学生主动学习、工作的良好氛围。一是要求学生党员严于律己，率先垂范，在学习、工作、生活等方面勇做标兵和先锋。同时要求学生党员要勤于钻研，带头学习科学文化知识，积极提高专业技能和知识水平，崇尚文明、健康、进步的生活方式，勇做生活中的模范。二是开展“一帮一”帮扶工作，充分发挥每名学生党员在学风建设中的传帮带作用。基本模式是一个学生党员一对一地联系帮助一个后进生，一起解决学习中各个问题，在过程中落实帮扶工作，引导带领广大同学共同成长和进步。

学院党总支、学生党支部、班级党小组“三级联动”，为学生搭建了勤学的平台，使学生党建工作更加有形化，使学生心目中的党组织更具体、更实在、更形象。学生党员到团支部、团小组蹲点，积极倡导学生“三自教育”。“三自教育”指的是自我教育、自我管理、自我服务，其核心内容是突出受教育者的主体性在教育、管理、服务中的发挥。我院学生党支部给每个团支部安排几名联系党员，每个寝室组成一个团小组并且安排一名联系党员，这些党员主要负责和团支部、团小组成员的沟通交流、入党积极分子培养考察、同学思想动态、学习状况的了解和掌握、党支部会议精神的学习传达、团支部工作的指导和监督等，确保入党积极分子培养的针对性和延续性，调动广大团员入党积极性，激发他们学习的主动性，搭建起学生“三自教育”的有效平台。

我院党将学生党建工作融入学生教育管理服务的各个环节，如开展“知荣明耻”“认识你自己”等主题教育，开展“创先争优”系列活动，构建起教师表率、舆论导向、制度建设、社会实践相互促进，学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育有机结合的学生党建工作体系，校园内形成了学生之间、师生之间、老师之间相互作用、互帮互助、共同促进的生态格局。

按照学校“三促三带”的要求，着眼于学院的科学发展和学生的健康成才，学院不断拓展学生党建工作的新思路、新途径、新平台，扎实推进学生党建工作的细胞化、有形化、生态化，引导广大青年学生以主人翁精神参与到学生工作中，形成了你追我赶、创先争优、勤学好学的良好氛围，涌现出大批创新能力强、综合素质高的学生，毕业生的市场竞争力和社会适应度显著增强。

第五篇：经管学院学生工作总结

经管学院2010年学生工作总结

经管学院资助工作：

经济与管理学院在贫困生认定上有着严格的筛选程序，本着准确，公平，公正客观的原则，确保每个贫困生的切实利益。

一、由贫困生个人首先提出申请，并提交本人所在户籍地民政部门出具的贫困证明等资料。

二、在班级成立贫困生认定评议小组，综合考虑班级所有提交申请同学的情况，通过班主任审核，班干部提议，以及班级其他同学的的反应，学院基本确定贫困生的名单，并予以公示。

三、公示期间，如果有同学有疑义，学院相关负责人会严格审查，以求工作的准确性。另外，学院会密切关注已经被基本确定为贫困生的那些同学的消费情况，一但发现铺张浪费，奢侈，高水平消费等情况，或者发现有与当初贫困生申请表中不符合即虚假申报的情况，学院会严肃处理，并取消其贫困生认定资格。

对于贫困生等级的认定，这是一个很复杂易混淆的程序，学院综合考虑认定表中家庭情况的描述，以及本人平时的生活消费情况和其他同学的观察和了解。对于A类的认定，尤其是大一新生，我会一对一的交流，深层次的了解他们的家庭情况，生活消费情况和心理情况，慎重决定。这也为以后的心理健康教育奠定了基础。此外，还会不定期地找贫困生谈话，及时的和他们沟通交流，了解他们的生活状况和 1 需求，切实尽可能帮助他们解决生活中遇到的困难，积极营造一种温馨的氛围。积极培养他们乐观的心态。同时学院还经常通过讲座或者组织义务活动等活动对他们进行感恩教育，诚信教育。正是这样一轮又一轮的严格筛选，确保了贫困生认定的准确性，客观性。本学院现有A、B、C三类贫困生分别是84、242、61还是符合正态分布。及时在同学中宣传助学贷款政策。使得我院贷款同学百分百完成贷款计划。没有浪费名额现象。

学院对于勤工助学的同学，进行定期的考勤和考核，本学院的勤工助学岗位虽然有限，但是这些岗位都极大的锻炼了那些需要这些岗位的同学。这些勤工助学的岗位招聘也实行公开，公正的招聘，原则上这些岗位对大

二、大三的贫困生开放，经过严格的筛选后，那些真正需要帮助并且认真负责的同学得到了这些帮助。

本学院的党员老师积极发挥先锋带头作用，每年学院开展党员老师送温暖活动，党员老师不仅从生活上帮助这些学生，而且经常和贫困生交流沟通，及时了解他们的需要。党员老师送出的温暖，温暖的每一位经管的贫困生。

心理健康教育工作：

一、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活

1、对我院大学生心理状况进行专题调研，针对大学生目前心理健康状况进行调查，以统计当前大学生心理健康状况。

近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大 学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定。接连发生的大学生自杀事件引起了全社会的关注，大学生的心理健康已成了一个不容忽视的问题。这种现象已引起有关部门和社会各界的广泛关注。为了了解我院大学生心理的现状和心理素质，分析造成大学生心理困扰的主要问题，为我院今后有针对性地加强大学生的心理教育提供决策依据，从而引导大学生形成健康的心理素质，促进他们更好的应对人生和社会的各种问题和矛盾，我院团委决定对我大学生心理状况进行专题调研。学院于11月20日晚采取抽样的方式针对大一大、二、大三的部分班级进行调研，并由部门成员进行了调研分析。

通过本次活动，能够帮助大学生树立正确的世界观、人生观与价值观，正确理解生命的意义，积极参与各种关于心理健康的活动，同时，学校也要给与必要的指导。要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养

2、为宣传与普及心理健康知识 组织大学生心理健康知识竞赛。

每年的心理健康月到来之际，为了积极响应院校号召，按照其要求，进一步宣传与普及心理健康知识，服务于大学生心理健康，我和心理咨询部同学策划举办一场融合多种娱乐方式、采取更加新颖的形式、综合多方意见、并为大家所喜闻乐见与接受的、具有我材料系 3 特色的心里知识竞赛。以此，使同学们在潜移默化里了解、学习心理健康知识。

3、组织心理健康征文活动

为深入贯彻落实中央16号文件精神，推进大学生心理健康教育工作，切实提高大学生心理素质，努力促进大学生身心和谐发展，正值“5·25”大学生心理健康月来临之际，为了更好地宣传和学习心理健康知识，我院特举办本次心理健康征文活动。、组织大学生心理健康讲座

大学是学生由学校跨入社会的过渡阶段，在这一阶段中，学生们寻求着自我，遭遇着各种各样的心理困惑，为了让刚入学的大一新生能够更好地了解自己、把握自己，更好地去应对生活与学习中的挫折。我心理健康部于11月29日晚6:30在经管楼101会议室组织了大学新生心理健康讲座，我为大一各班班长及心理委员做了一次深刻的心理讲座。通过这次讲座可以让大学生在轻松愉悦的氛围中更好的学习和理解心理健康知识，更好地关注自我，关注心理健康，关注心灵的成长，走出心理误区。

二、工作中存在的不足

通过这阶段的一系列活动，我心理健康部从各项活动中发现了许多的不足：

1、宣传力度不够大，不能达到让学院每一个人都惠及到我们 4 所宣传的关于心理健康问题的治疗方法;2、举办的活动不多，在学院的影响力不够深远；、活动内容不够丰富，过于单调。

三、今后的改进方法及对未来的展望

针对以上的不足与缺点，我部门在接下来的工作中将采取一系列的改进措施：、加大宣传力度，通过张贴海报，课堂上促进，课外广播等一系列手段宣传心理健康知识；、定时召开部门会议，召集各班心理委员和开会，了解各班情况，分配工作。、丰富各项活动的内容，使同学们能够在娱乐的同时学习到心理健康方面的知识。

一、常规工作

1、宿舍卫生检查

公寓管理部关注全院同学们的生活环境，引导他们养成良好的卫生习惯。定期检查全院所有宿舍卫生，在发现存在问题的宿舍，我会及时与其宿舍室长进行交流、沟通并给予相应的指导。另外每月结合校公寓管理中心检查宿舍卫生情况制定经管学院卫生状况“重点关注宿舍”，并由各楼楼长、层长或各班劳动委员对这些宿舍进行不定期抽查，调到积极性，引导和督促他们改进宿舍卫生。具体安排如下：

⑴本部门成员有12名，另在大学生自管会其他部门借用6名同学，共18名成员，其中男女生都为9名。

⑵18名成员分成6个小组，每组成员3名。男女生各有3组，分别检查大

一、大

二、大三的宿舍。

⑶小组成员每两周进行一次宿舍检查，通过对墙面，地面（含阳台），桌面，床铺，门窗，洗手间，特色及纪律等多方面结合进行综合打分，满分为100。

⑷公寓管理部就上一届的检查方法有所改善，加减分细则更加明细，分数分级更加合理。

此外还组织安排各班进行男、女宿舍卫生互查活动。

2、严查违规电器 ⑴常规检查

①定期卫生检查的时候，由公寓管理部门成员也进行宿舍违规电器的检查。

②由各楼楼长、层长定期检查分管范围的宿舍。⑵突击检查

公寓管理部所有成员分男女两个小组，不定期突击严查违规电器。⑶组织各班班长、生活委员互查男、女生宿舍违规电器。

3、晚归不归检查

晚归不归的检查，以公寓管理部为主，引导同学们每天按时回寝室学习、休息，调动各班生活委员配合公寓管理部完成这项任务。具体流程如下：

（1）、公寓管理部分发一本“班级晚归不归”情况登记表，各班生活委员每天记录班级同学有无晚归不归，每周末将名单汇总给部门公寓管理部成员。

（2）、部门成员在公寓管理中心和宿舍管理处了解本学院晚归不归同学并问清原因。

（3）、在星期日晚上将晚归不归名单上报本部门部长，部长在星期一早上报到学院。

4、部门常规例会

公寓管理部每两周开一次部长、副部长会议，讨论部门三块工作情况，指导宿舍卫生检查、违规电器检查、晚归不归检查。每月开一次部门全体成员会议，讨论工作中发现的问题并提出解决问题的方案。

二、特色活动

1、“十大和谐宿舍”评选活动及晚会

为了贯彻2010年主题教育月的主题“我行动，我文明”，进一步落实主题教育月思想内涵，深化校园文明在宿舍间的渗透，经管学院公寓管理部特此举办“十大和谐宿舍”评比活动。同时透过此次活动，展现经管学子良好的行为习惯，树立优秀典范，拓展校园文明的影响力。经管学院各班推选1～2个优秀宿舍并上报公寓管理部，评选小组将针对参评宿舍进行两次卫生单项突击检查，所得成绩与公寓管理中心检查成绩加总得出平均成绩，作为卫生评比分数。

另外评选小组对参评宿舍的装饰成绩进行打分，得分作为装饰评比分数。最后综合评选出“十大和谐宿舍”和四大单项奖：最文明宿舍奖，最温馨宿舍奖，最和谐宿舍奖，最努力宿舍奖。并成功举办了经管学院“十大和谐宿舍”晚会。

此外经管学院评出的二十个文明宿舍参加全校“我行动，我文明”主题文明宿舍评比活动也取得了骄人成绩，二十个宿舍全部获奖，其中1个宿舍获全校文明宿舍特等奖，3个宿舍获一等奖。

2、文明宿舍评比

为了积极响应经济与管理学院“我爱经管”创先争优推进月主题活动的号召，展现经管学子风采，营造良好的社区氛围，创造温馨的小家园，经济与管理学院公寓管理部在全院开展文明宿舍评比活动。

院公寓管理部针对全院316个宿舍进行宿舍卫生检查、宿舍装饰打分，最终选出36个文明宿舍。并选出“样板”宿舍，组织大

一、大

二、大三各班班长、生活委员以及宿舍室长去参观“样板”宿舍，进行交流与学习。

3、开展学生干部培训

学院定期开展学生干部培训班，公寓管理部请学工办副主任王老师为各班班长、生活委员以及宿舍室长开培训班，如何进行学生工作的开展还有宿舍卫生的打扫，还有杜绝使用违规电器和晚归不归现象的发生等等。

三、其他工作

1、发放新生行李

10级新生入学报到，我们公寓管理部男生负责行李的发放。近300套行李必须毫无差错的发放到每一位需要行李的新生手中。发放之前，我们部门男生专门做了“战前演练”，确保行李完整无缺，准确无误快速发放。发放过程中，有一位新生家长因为被套上有血污，要求给调换，也有家长认为行李有质量问题。凡在我们职权范围内，我们都予以了很好的解决。新生行李的发放，结合手中的材料和名单，可以确定发放无误。

2、毕业生离校统计

在06级老生即将离校期间。公寓管理部进行06级同学住宿统计。我们部门同学利用两天中午时间，对老生宿舍进行两次统计。统计的内容包括：仍住宿同学的姓名，班级负责人姓名，宿舍号，联系方式。

四、存在的不足之处

1、公寓管理部成员与院系领导、辅导员沟通交流不够

2、部门干部，干事普遍缺少一定的人格魅力，与宿舍同学形成的大多是“检查与被检查”关系。对于我们提出的搞好宿舍卫生等建议并没有很好的实施。这一点成为我们搞好宿舍工作的瓶颈。

3、由于公管部检查宿舍的量比较大，部门在开展工作中工作效率偏低，甚至出现不作为现象。

4、例会制度实行不到位，成员之间相互交流较少，不利于工作准确无误的进行。

五、未来展望

1、公寓管理部成员加强与学院领导、辅导员沟通交流。

2、部门干部，干事加强与各班班长、生活委员、劳动委员以及宿舍室长交流与沟通。

3、加强对部门内部成员的考核与监督，提高工作质量与效率。

4、把工作主要精力将放在大

一、大二同学宿舍管理工作上，养成一个良好的习惯，再让这个习惯成为我们经管学院的传统，这种传统要一直保持下去。

四、2010级新生军训工作

一、在军训开始前，我向学院273名新生明确了军训的目的：强化学生的国防观念和国家安全意识，增强学生的组织纪律性和团队协作意识，培养学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质，增强学生战胜困难的信心和勇气，并就整个军训期间，向同学 们说明军训时期需要注意的问题，强调安全第一的意识。

二、军训期间，我坚持全日程地陪伴在我院273位新生的身边，增强学生的安全意识。一直坚持每次军训前十分钟到军训场地，安排各班负责人集中本班同学，及时进行点名，并与教官进行交流，对当天的军训计划提出一些学院的建议。在同学们进行军训的同时，及时安排相关人员提供饮水，做好后勤服务，并对需要热水的同学提供热水服务，尤其是体质较弱的女生和生病的同学，我格外关注和爱护他们，利用休息时间，对他们嘘寒问暖，关心他们的安全问题，尽量满足他们提出的要求。

三、为期两周的军训工作，思想政治工作也是重中之重。我经常利用休息时间，和同学们进行沟通，与他们建立起良好的信任与理解关系，为以后的学生心理健康教育管理工作打下了良好的基础。同时还及时做好他们的思想政治教育，要求他们在军训期间能够形成良好的习惯，注重个人卫生，防范疾病的发生，并要求他们定期写军训心得。

四、军训期间，能积极与各班班主任和其他老师团结协作，针对工作中遇到的问题，经常进行交流，主动配合教官开展工作，将教官提出的问题和要求，反映到学院领导处，做出相应的措施，解决问题。

五、为了丰富同学们的军训娱乐生活，能够主动组织同学 们参加学校的摄影、征文、班级拉歌比赛，大合唱比赛和军训宿舍内务评比等活动。

为期两周的军训工作，在院领导的关怀和帮助下，没有发生突发事件，军训工作开展顺利。经过这一年的工作，我深知肩上责任的重大，深知自身的不足。新的一年，新的征程，我要在工作中不断发现自身的不足，找出差距，取长补短，我相信通过努力，在新的征程中一定能取得更加辉煌的成绩。经济与管理学院2011年学生工作总结

2011我院学生工作在校党委有关部门领导的关心指导以及学院老师的辛勤努力下，坚持“引导为主，从严管理”的思想，以“为学生成长成才服务”为宗旨，以“教风代学风”为育人中心，严格贯彻学校的管理规章制度，结合本学院特点，不断开拓创新，工作取得圆满成功。

2011年经济与管理学院主要从以下方面开展学生工作：

一、强化政治理论学习，加强思想政治工作

学院认真组织师生进行政治学习，进一步增强教师教书育人、为人师表的意识，同时在学生中广泛开展主题教育，通过活动的组织进一步统一思想认识，力取以积极的精神状态为学院新的发展战略做出贡献。

进一步抓好党建工作：

（1）做好组织发展工作，建立并进一部完善教师党员班级联系制，要求每名党员教师深入所联系班级，了解学生思想状况，认真做好入党积极分子的培养考察工作。

（2）认真做好党建带团建工作，完善团组织建设，引导规范团组织活动，进一步将团日活动制度化，切实提高学习效果，使团组织真正成为党的助手和主力军的作用。

二、完善学院常规体系，狠抓规章制度实施

（1）进一步完善我院课堂、早操以及晚自习制度。由值班老师和自管会学生，不定期的到班级检查，并做好班级出勤率和请假率的记 录工作。

（2）宿舍管理是重点。学院积极组织安排男女宿舍互查活动，定期检查全院所有宿舍卫生。辅导员与宿舍室长进行交流、沟通并给予相应的指导，调动他们的积极性，更好地引导和督促学生改进宿舍卫生、增强宿舍文化，同时加强违规电器的检查、打击力度；对于晚归不归的管理，以公寓管理部门检查为主、各班生活委员督促为辅，引导同学们每天按时回寝室学习、休息。通过文明宿舍、和谐宿舍等评选活动，将宿舍管理深入到学生心中，努力将宿舍建成学生的温馨家园。

（3）毕业生文明安全离校工作。学院通过开班会等方式，给毕业生搭建交流平台；辅导员进入宿舍，通过触膝长谈，及时了解他们的动态，安稳毕业生离校愁绪，同时加强夜间的巡逻检查工作，启动突发事件应急处理机制，保证校园安全，力保毕业生文明安全离校。

三、全面资助贫困学生，公正开展荣誉评选

（1）学院在贫困生认定上有着严格的筛选程序，本着准确、公平、公正客观的原则，确保每个贫困生的切实利益。由贫困生个人首先提出申请，并提交本人所在户籍地民政部门出具的贫困证明等资料。同时在班级成立贫困生认定评议小组，综合考虑班级所有提交申请同学的情况，通过班主任审核、班干部提议、以及班级其他同学的的反应，学院基本确定贫困生的名单，并予以公示。公示期间，如果有同学有疑义，学院相关负责人会严格审查，以求工作的准确性。

另外，学院会密切关注已经被基本确定为贫困生的那些同学的消费情况，一旦发现铺张浪费、奢侈、高水平消费等情况，或者发现有 与当初贫困生申请表中不符合即虚假申报的情况，学院会严肃处理，并取消其贫困生认定资格。

（2）学院认真做好贫困生勤工助学的工作。对于勤工助学的同学，进行定期的考勤和考核，岗位招聘实行公开、公正地招聘，原则上这些岗位对大

二、大三的贫困生开放，经过严格的筛选后，那些真正需要帮助并且认真负责的同学得到了帮助。

（3）学院的党员老师积极发挥先锋带头作用，每年学院开展党员老师送温暖活动。不仅从生活上帮助这些学生，而且经常和贫困生交流沟通，及时了解他们的需要。党员老师送出的温暖，温暖的每一位经管的贫困生。

（4）依据公平、公开、公正的原则，学院认真做好综合测评工作，完成国家奖学金、国家励志奖学金等各项评比工作以及“优秀学生干部”、“优秀三好学生”等荣誉称号的评定，加强对优秀学生事迹的宣传力度，收到了“以点带面，以优秀促后进”的效果；同时引导学生进一步明确学习目标，端正学习态度，让学生学有压力，学有动力。

四、确定学生未来目标，强化就业创业体制

（1）通过班会的开展、QQ群、飞信、人人网等多渠道地交流，让学生提早明确自己人生目标，并为考研、就业以及创业夯实专业基础，提高学生各项能力。

（2）学院开设考研教室并购买考研学习视频资料，组织学生开展考研心得交流，让学生在良好的环境下全身心地为考研奋战。（3）学院领导联合各班主任着力构建全方位的就业信息平台，在 学院主页、宣传橱窗建立了就业信息专栏，公布各种就业信息，宣传就业政策和规定等；从2011年3月份开始学院就建立每两周召开一次就业工作状况通报会制度，各毕业班班主任老师通报工作进展情况、研究就业指导中存在的问题，致力于帮助解决学生就业过程中存在的困难；另外，对部分就业困难的学生，我们建立了“一对一”帮扶制度，确定专人与学生保持经常的联系。

（4）通过开展“经管学院就业与创业专题报告会”、“经济论坛”，从创业的意义、创业的途径、创业的优惠政策等多方面对学生进行创业教育，鼓励和引导学生参加创业活动；

同时积极邀请省内外高校知名教授、专家及企业家代表为学生讲解经济形势分析、宏观经济发展、企业管理等方面的理论和实践知识、邀请优秀校友与同学们交流工作体会及销售工作技巧；以“大学生创业俱乐部”为载体，开展形式多样的创业实践活动；专门聘请市场营销教研室主任孟桃老师、常军老师担任学生创业指导老师，并为学生开设了《创业素质训练》、《电子商务实务》、《商务礼仪与商务交往》等多项创业技能培训，培养和提升经管学院大学生创业素质、创新精神和自主就业能力。

五、积极开展各项活动，丰富学生业余生活

（1）开学初，安排广播操训练，培养学生团结一致的情操。（2）以“新生运动会”为载体，鼓励学生多参加体育锻炼；学院根据学生意愿，组织学生早晨进行各项体育锻炼。

（3）在团委指导下，学院成功举办“迎新生晚会”以及“送毕业 生晚会”，受到同学们的广泛好评。

（4）各项竞赛活动有效地开展，丰富了学生大学生活。迎新生演讲比赛、英语演讲比赛的开展，提高了学生自信心；通过营销大赛、辩论赛的举办，学生的口才与思辨能力有了明显的提高；同时歌唱舞蹈等比赛，展现学生青春的活力与风采。

六、工作中的不足

（1）学生的卫生安全管理工作还需加强，真正做到将宿舍创建为温馨家园。

（2）继续改善学院就业创业体系，不断丰富学生就业与创业的信息。

（3）精品活动缺乏、学生参加活动的积极性有待提高。

学院工作要在长期的实践与反思中得到推进，希望在新的一年，经管学院所有老师与学生能够各司其职、通力合作，改进不足的地方，让经管学院更加蓬勃发展。

经济与管理学院

2011-12-20