第一篇：政德与官德
政德与官德
王珉
前几天，中央组织部《党建研究》向我约了一篇关于领导干部政德建设的稿子，引发了我对政德与官德这一问题的深入思考。政德和官德同属道德范畴。政德即为政之德，是反映执政者道德行为规范的总和，大可指一个执政集团或党派，小可到具体官员。官德是国家公职人员道德行为规范的总和，是个体官员的政治素养、思想作风、道德品质和廉洁自律等方面综合水平的反映。政德包含官德，官德体现政德。
从我省干部队伍情况看，可以说政德官德状况总体是好的。各级干部都想为官一任、造福一方，能够恪尽职守、心系发展、关注民生，能够把主要精力放在贯彻中央和省委、省政府的决策部署上，积极想事、谋事、干事，为保持全省经济社会持续健康发展作出了应有的贡献。但毋庸讳言，个别干部在政德官德修养方面确实存在着与共产党人的思想道德规范、与中华民族传统美德、与科学发展观要求不适应、不相符的问题。特别是近一时期，涉及我省县（市、区）领导干部的负面舆情大幅增加，造成了一定社会反响，在一定程度上损害了辽宁的整体形象。从调查情况看，反映出的问题更多地是由于个别干部政德官德修养不好而引发的。对此，必须引起各级党委政府和有关部门的高度重视。归纳各方面、各渠道反映出的问题，主要有以下7 种表现：
一是工作相互掣肘。这一问题在县（市、区）班子中表现尤为突出。工作中争你高我低，比谁说的算，造成班子内部不团结，形成内耗。有个别县，书记定的事，县长不理会，或者县长定的事，书记不支持。最典型的是有一个县，县委常委会定的事，县长不准政府部门抓落实。反过来，政府常务会定的享，县委书记要求常委们在常委会议上不予通过，此风不可长。这一问题严重污染了政治生态，严重影响了经济发展。
二是新官不理旧事。不注重政策和工作的连续性，新任与前任搞切割，前任定的事，后任不支持、不认账，不能把一张蓝图绘到底，总想标新立异，甚至“翻盘子”，追求所谓的新思路，造成了极大的资源浪费，也埋下了不稳定、不和谐的隐患。
三是只喊口号、不抓落实。有的干部工作指导思想不端正，好大喜功、自吹自擂，热衷自我宣传，喜欢包装和推销自己，甚至不惜造假，有的县审计结果水分大得惊人。一些干部工作不深入，作风不扎实，浮在面上多，研究问题少，指责埋怨下属多，帮助解决困难少。少数干部谈思路一讲一套，抓落实不见踪影，把更多精力用在作秀、造势上，用在展现个人政绩上，进而错失了发展机遇，延误了发展进程。四是欺上瞒下、表里不一。有的干部报喜不报忧，不讲真话、不报实情。还有个别干部在人事安排上，把功劳留 给自已，让自己做好人，让领导当“恶人”，在领导与领导、领导与部属之间制造矛盾。在遵守纪律上，当面一套、背后一套，表态非常坚决，落实大打折扣。在内部团结上，表面和和气气，背地拉帮结伙，搞小团体、耍小聪明、使小动作，影响工作、阻碍发展。
五是执法不严、越权违规。表现在执法过程中，有的不按照政策法规办事，知法不守法，执法不依法。网络媒体披露的几起热点事件，不同程度地存在着管理混乱、执法违规等问题，造成了难以挽回的社会影响。还有个别干部把手中的权力当成捞取好处的筹码，公权“私有化”、“利益化”。有的甚至利用权力吃拿卡要，不给好处不办、给少了慢办、给够了无原则地办。
六是政治敏感性不强、缺乏政治责任感。个别干部政治警觉性不强，许多歪曲事实的不实报道屡屡出现，给我们敲响了警钟，说明我们的干部对敏感问题缺少应有的警惕性。有的干部说话办事没有官德标准、不讲职业操守，推过揽功，做事随心所欲、说话口无遮拦、工作敷衍塞责。还有的干部对一些敏感信息不加甄别、不作筛选，听风就是雨，人云亦云，以讹传讹，不自觉地做了谣言的推手。更有极个别干部为达到个人目的，组织编造谣言，搞无中生有、诽谤中伤、扰乱视听，产生了极坏的社会影响。
七是心浮气操、急于升迁。个别干部宗旨意识淡漠，没有树立起正确的价值观和权力观，把更多精力用在了追求个人升迁上，刚刚在一个岗位上干两三年，工作还没干出什么眉目，就想着下一步了，就开始坐不住“板凳”，一听到消息、一看到机会，马上托关系、找路子、拉选票，四处打探活动，搅得上下不安，造成了影响，败坏了风气。
产生上述问题的原因是多方面的，既有客观因素，更有主观因素。
一是品德修养不足。品德修养的提升主要靠自我修炼、自我反省。政德官德的核心是“权为谁用”。我们常讲领导干部要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，而实践中仍有个别干部不注重反思自己、不注重品德建设，凡事“我”字当头，只想自己不顾集体、不顾大局、不顾党性原则，长此以往便积弊甚久、渐演成习，出现问题也就在所难免。
二是法纪观念不强。政德官德的建设过程，实质也是在自律和他律基础上自我完善、自我净化的过程。为什么屡屡出现问题？就是因为在少数党员干部头脑中还没有真正树立起法治观念，总是把以言代法、甚至以权压法当作正常现象，混淆了是非、混乱了程序、混浊了风气。尤其是自律问题没有解决好，自警、自省、自重不够，不能做到慎独、慎微、慎行，总是自我感觉良好，不善于也不愿意用制度纪律的“卡尺”量自己。淡漠法纪、蔑视制度必然导致胡乱作为，违规违纪也就难以杜绝。
三是制度约束不力。一些干部在政德官德上出的问题，都能从制度层面找到原因。一方面，缺乏制度制约，对那些作风飘浮、弄虚作假、善于搞政绩浮夸的干部，还没有很好地建立起相应的制度惩戒机制。另一方面，落实制度有偏差，绕着制度走、打“擦边球”问题还比较突出，存在失之于软、失之于宽的问题。还有就是明知有制度，就是不执行，甚至有极少数干部把权力变成寻租手段，不愿意自己手中的权力受到制度的制约和他人的监督。没有制度约束的权力必然导致权力滥用，以权谋私也就难以遏制。
四是教育引导不够。各级组织对党员干部特别是领导干部的品行道德教育虽然在抓，但教育的效果还不够理想，通过教育引导来提升政德官德的有效性体现得不够充分，往往是教育流于形式、引导游离实情、大道理没能战胜“小道理”，教育没有真正地实现入耳入脑入心。由于教育引导跟不上思想观念的变化，教育引导的激励作用也就难以有效发挥，出现这样那样的问题也就不可避免。
五是民主生活不健全。从查办的几件违规事件看，凡是涉及领导干部的问题，几乎都是因班子内部出了问题导致相互攻击，表明了个别县（市、区）班子民主生活不正常，致使本应在班子民主生活中解决的矛盾和问题，没能得到有效解决，形成积怨，进而演化为利用媒体进行曝光，使矛盾公开化，扩大了影响面。
虽然上述问题出现在墓层，表现在个别县（市、区）和个别干部身上，但必须引起我们各级党委、各级干部、各有关职能部门的高度警觉，并引以为戒。当前，应从以下4 方面入手，抓好整改工作：
一是照镜子。要对照党章看不足，各级领导干部要带头学习党章、自觉遵守党章，要时刻以党章为镜，对照党章找差距，时刻用党章规范自己的言行，做到不出轨、不过格。要对照自己成长历程看变化，回顾自举起手向党宣誓那一刻起，到在组织的培养下走上领导岗位，拷问一下自己对党的信仰有没有减弱、对党的忠诚有没有动摇、对践行党的宗旨有没有尽责。要对照他人看差距，领导干部要有宽阔的胸怀，能够包容人，多对照他人的长处看自己的不足，做到以长补短，只有这样才能不断提高自己的决策能力和领导水平。
二是正衣冠。要在落实中央八项规定中正己，自觉把《规定》物化为行动，切实做到落实《规定》不打折扣、不留死角，做到令行禁止，绝不能顶风违纪。要在践行“为民、务实、清廉”的要求中正己，扪心自问是否树立了民本观念，是否树立了正确的政绩观，是否做到了把责任举过头顶，把名利踩在脚下，把百姓装在心中。要在维护团结发展的局面中正己，把团结能力作为衡量领导能力素质的重要指标，树立团结是进步之源、团结是发展之基的观念，切实把班子团结提高到一个新水平，为经济社会发展提供强有力的组织保障。
三是除污垢。要着力清理个人主义，切实剔除个人主义至上思想，凡事处以公心，坚持公平正义。要着力清理享乐主义，摒弃讲排场、比豪华、摆阔气等世俗风气，带头倡导勤俭节约、杜绝浪费的生活方式。要着力清理自由主义，采取有效措施切实杜绝当面不说背后乱说、会上不说会下乱说，人前瞎“忽悠”、人后乱“嘀咕”，当面唱赞歌、背后使“绊子”的现象发生。要着力清理形式主义，坚持一切从实际出发，不搞形象工程，不干劳民伤财的事，切实把功夫下在推动科学发展和促进社会和谐上。要着力清理宗派思想，坚持把党的利益放在首位，讲政治、顾大局，对那些愿意拉帮结伙搞“小圈子”的，要严明纪律、严肃查处。
四是交作业。要强化学习意识，把学习作为毕生的功课，作为修身立德的基础，不断提升自身的道德标准，铸就优良的人品官德。特别是要通过学习，打牢思想政治基础，从思想上警醒起来，从理论上成熟起来，从行动上坚定起来，以思想上的清醒保证用权上的清醒。要把学习作为解决本领恐慌的重要抓手，尽快提高驾驭全局的能力和“微”时代的“危机”处理能力。强化职责意识，各级党委和各职能部门要针对当前干部队伍政德官德存在的现实问题，认真研究对策，深入剖析成因，制定改进措施，尤其要注意抓正反两方面的典型，尽快抓好落实，尽早抓出成效。强化表率意识，各级干部要在工作和生活中，率先垂范、襟怀坦白，要求别人做到的，首先自己做好，要求别人不做的，首先自己不做，以自身的良好政德官德来带动整个干部队伍建设水平的提升，不断开创我省干部队伍建设的新局面。
第二篇：政德与官德
加强政德官德建设，提高干部队伍素质
根据县委组织部《关于以“政德与官德”为主题开好专题民主生活会的通知》要求，召开本次民主生活会，让我们提出个人的想法，以便大家相互沟通，相互学习，查找差距，弥补不足，下面，就这次民主生活会，结合我站实际工作情况谈一谈认识与看法。
一、加强学习
在学习方面，我们在思想上认识要到位，决不可以掉以轻心，为此，我站结合贯彻落实党的“十八大”精神，安排了每月学习党章，促使我们党员干部真正熟悉党章、掌握党章、自觉以党章为根本，加强党性修养和从政道德修养。
二、存在的问题和不足
对照省委书记王珉关于政德与官德的重要论述中指出的七个方面表现，我们站和个人中在不同地方有所体现，主要是就决定的事情虽未出现相互制约现象，但是落实的并未到位，有些工作还缺少落实，有的工作的连续性被间断，使工作并未真正落实实处，就我本人而言，自身的阅历、工作经验等还有一定的局限性，从而对工作产生一定的影响。
出现上述问题的主要原因是：品德修养不足，学习不够，党性了解不渗透；制度约束不力，自我感觉良好；教育引导效果不够明显，虽然教育引导工作，常抓不懈，但个别人未能及时完成各项工作任务，以至于出现工作上报不及时。
三、整改措施及努力方向
在今后的学习和工作中，要按着省委书记王珉《政德与官德》一文中提出的“照镜子，正衣冠，除污垢，交作业”的要求，扎实抓好整改，切实树立领导干部为民、务实、清廉的良好形象。在思想上、政治上、行动上与局党委保持高度一致，着力建设一支干事、干练、干净的干部队伍。
我要以这次民主生活会为动力，进一步增强政德官德修养，坚定理想信念，增强宗旨意识，扎实工作，使我站的各项工作再上一个新台阶。
第三篇：官德与政德自我剖析
“官德与政德”的自我剖析
加强政德官德修养是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的需要，是提升党和政府形象、密切党群干群关系的需要，是从源头上预防腐败、增强免疫力的需要，做官先做人，从政德为先，政德与官德教育能够切实转变领导干部的工作作风。通过学习王珉书记关于《政德与官德》文章精神，使我对政德官德有了更加深刻的认识，现结合工作实际，自我剖析：
一、通过政德教育，对领导干部的从政之德的重要性有了更加深刻的认识
政德是干部从政之德，是干部人格与品质、思想与行为的内在准则，是干部世界观、权力观和事业观在领导工作和从政活动中的具体体现，事关党和政府的形象，对全民思想道德建设和社会风气具有重要导向作用。政德属于职业道德范畴，作为领导干部，也称官德，指的是官员恪守职业道德，保持政治操守，是官员的从政之基，为官之本。具体表现在忠诚、坚定、正派的政治品德，为民、务实、清廉的职业道德，文明、诚信、仁爱的社会公德，感恩、重孝、和善的家庭美德。建设高素质的干部队伍，促进科学发展和社会和谐，需要大力加强政德建设。政德建设对于树立干部的良好形象、密切党群干群关系、促进党风政风进一步好转具有重要现实意义和深远历史意义。
二、通过政德教育，对自己在政治品德、职业道德、理论学习方面进行全面的对照检查
一是在政治品德方面，做到忠诚、坚定、正派。保持清醒的政治头脑，自觉维护党的威信，坚定政治立场和政治方向。树立正确的世界观、权力观和事业观，一心为公，不计个人得失，不以个人好恶行使权力，公道正派、光明磊落。善于团结同志、合作共事、理解包容、团结和谐。注重自身思想建设，坚持用科学发展观的理念武装头脑，时时处处以身作则，时刻牢记党纪国法，要求别人做的，自己首先做到；禁止别人做的，自己坚决不做；做到慎思、慎权、慎独、慎欲，自重、自省、自警、自励。
二是在职业道德方面，做到勤政、善政、廉政。认真履行岗位职责，勤奋敬业，真抓实干，坚持一切从实际出发，善于创造性的开展工作，不搞形象工程和政绩工程，坚持以廉为荣，以俭立身，守得住清贫，抵得住诱惑，自觉做到洁心、洁身和洁行。
三是理论学习方面，做到多思、多问、多学。一是认真学习政治理论。积极参加政治理论学习和党课学习，并抽时间进行自学。加强了对党的十八大精神、新党章及以及时政的学习。用科学理论武装头脑，指导工作。二是加强了业务知识学习，不仅注意更新知识结构，而且虚心借鉴他人先进的工作理念、思想及管理方法，运用于实际工作，不断学习和总结，提高业务能力。三是注意在工作实践中的学习。自己每干一件事，每做一个决定，通过实践以后，认真总结分析，并做好资料整理和记录，为做好后面的工作打下基础，提供依据。
三、今后的整改措施
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。官德政德教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。进一步增强官德信念，增强政德意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。
2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己业务水平；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知识的学习掌握，现在已经是“信息大爆炸”的时代，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真做事，努力做到对国家对人民负责与对法律负责的一致性。
4、认真学习和深刻理解此次队伍纪律教育整顿的精神实质，把握起精神要点，提高理论素质与思想政治水平。努力钻研政治理论、业务知识，学习经济知识、科技知识、历史知识，夯实基础、拓展视野、坚定信念、提高素质。
5、通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，献智献力；加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。
6、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。
在当前形势下，我们应始终以国家、人民的根本利益作为自己行为的出发点和准则，避免推委拖延、置身事外等不作为错误做法。在错综复杂的政务工作中，快捷而果断的决策是必不可少的。领导干部就应当在“心底无私天下宽”的前提下，敢于决策、敢于负责，保证工作的顺利进行。
2013年月日
第四篇：政德与官德心得体会
政德官德教育心得体会
--------刘守杰 葫芦岛市外事办公室
加强政德官德修养是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的需要，是提升党和政府形象、密切党群干群关系的需要，是从源头上预防腐败、增强免疫力的需要，做官先做人，从政德为先，政德与官德教育能够切实转变领导干部的工作作风。通过学习王珉书记关于《政德与官德》文章精神，使我对政德官德有了更加深刻的认识，现结合工作实际，谈谈我的心得体会：
一、通过政德教育，对领导干部的从政之德的重要性有了更加深刻的认识
政德是干部从政之德，是干部人格与品质、思想与行为的内在准则，是干部世界观、权力观和事业观在领导工作和从政活动中的具体体现，事关党和政府的形象，对全民思想道德建设和社会风气具有重要导向作用。政德属于职业道德范畴，作为领导干部，也称官德，指的是官员恪守职业道德，保持政治操守，是官员的从政之基，为官之本。具体表现在忠诚、坚定、正派的政治品德，为民、务实、清廉的职业道德，文明、诚信、仁爱的社会公德，感恩、重孝、和善的家庭美德。建设高素质的干部队伍，促进科学发展和社会和谐，需要大力加强政德建设。政德建设对于树立干部的良好形象、密切党群干群关系、促进党风政风进一步好转具有重要
现实意义和深远历史意义。
二、通过政德教育，对自己在政治品德、职业道德、理论学习方面进行全面的对照检查
一是在政治品德方面，做到忠诚、坚定、正派。保持清醒的政治头脑，自觉维护党的威信，坚定政治立场和政治方向。树立正确的世界观、权力观和事业观，一心为公，不计个人得失，不以个人好恶行使权力，公道正派、光明磊落。善于团结同志、合作共事、理解包容、团结和谐。注重自身思想建设，坚持用科学发展观的理念武装头脑，时时处处以身作则，时刻牢记党纪国法，要求别人做的，自己首先做到；禁止别人做的，自己坚决不做；做到慎思、慎权、慎独、慎欲，自重、自省、自警、自励。
二是在职业道德方面，做到勤政、善政、廉政。认真履行岗位职责，勤奋敬业，真抓实干，坚持一切从实际出发，善于创造性的开展工作，不搞形象工程和政绩工程，坚持以廉为荣，以俭立身，守得住清贫，抵得住诱惑，自觉做到洁心、洁身和洁行。
三是理论学习方面，做到多思、多问、多学。一是认真学习政治理论。积极参加政治理论学习和党课学习，并抽时间进行自学。加强了对党的十八大精神、新党章及以及时政的学习。用科学理论武装头脑，指导工作。二是加强了业务知识学习，不仅注意更新知识结构，而且虚心借鉴他人先进的工作理念、思想及管理方法，运用于实际工作，不断学习和总结，提高业务能力。三是注意在工作实践中的学习。自己每干一件事，每做一个决定，通过实践以后，认真总结分析，并做好资料整理和记录，为做好后面的工作打下基础，提供依据。
三、通过政德教育，进一步明确了今后的努力方向 一是要树正气、讲团结，促和谐，不断强化政德建设。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党员干部是人民的公仆。作为一名领导干部，深知责任重大，也更加清楚的知道，加强政德建设，首先应教育和引导党员干部强化公仆意识，想人民之所想、急人民之所急、忧人民之所忧，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，在带领人民群众进行现代化建设的实践中培养政德，在解决人民群众切身利益问题的过程中弘扬政德。
二、要转作风、求实效，履职责，不断提高自己的为政能力。
加强政德建设是求效率、敢担责的重要体现。在当前形势下，领导干部应始终以国家、人民的根本利益作为自己行为的出发点和准则，避免推委拖延、置身事外等不作为错误做法。在错综复杂的政务工作中，快捷而果断的决策是必不可少的。领导干部就应当在“心底无私天下宽”的前提下，敢于决策、敢于负责，保证工作的顺利进行。
第五篇：政德与官德心得体会
政德官德教育心得体会
--------刘守杰葫芦岛市外事办公室
加强政德官德修养是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的需要，是提升党和政府形象、密切党群干群关系的需要，是从源头上预防腐败、增强免疫力的需要，做官先做人，从政德为先，政德与官德教育能够切实转变领导干部的工作作风。通过学习王珉书记关于《政德与官德》文章精神，使我对政德官德有了更加深刻的认识，现结合工作实际，谈谈我的心得体会：
一、通过政德教育，对领导干部的从政之德的重要性有了更加深刻的认识
政德是干部从政之德，是干部人格与品质、思想与行为的内在准则，是干部世界观、权力观和事业观在领导工作和从政活动中的具体体现，事关党和政府的形象，对全民思想道德建设和社会风气具有重要导向作用。政德属于职业道德范畴，作为领导干部，也称官德，指的是官员恪守职业道德，保持政治操守，是官员的从政之基，为官之本。具体表现在忠诚、坚定、正派的政治品德，为民、务实、清廉的职业道德，文明、诚信、仁爱的社会公德，感恩、重孝、和善的家庭美德。建设高素质的干部队伍，促进科学发展和社会和谐，需要大力加强政德建设。政德建设对于树立干部的良好形象、密切党群干群关系、促进党风政风进一步好转具有重要
现实意义和深远历史意义。
二、通过政德教育，对自己在政治品德、职业道德、理
论学习方面进行全面的对照检查
一是在政治品德方面，做到忠诚、坚定、正派。保持清
醒的政治头脑，自觉维护党的威信，坚定政治立场和政治方
向。树立正确的世界观、权力观和事业观，一心为公，不计
个人得失，不以个人好恶行使权力，公道正派、光明磊落。
善于团结同志、合作共事、理解包容、团结和谐。注重自身
思想建设，坚持用科学发展观的理念武装头脑，时时处处以
身作则，时刻牢记党纪国法，要求别人做的，自己首先做到；
禁止别人做的，自己坚决不做；做到慎思、慎权、慎独、慎
欲，自重、自省、自警、自励。
二是在职业道德方面，做到勤政、善政、廉政。认真履
行岗位职责，勤奋敬业，真抓实干，坚持一切从实际出发，善于创造性的开展工作，不搞形象工程和政绩工程，坚持以
廉为荣，以俭立身，守得住清贫，抵得住诱惑，自觉做到洁
心、洁身和洁行。
三是理论学习方面，做到多思、多问、多学。一是认真
学习政治理论。积极参加政治理论学习和党课学习，并抽时
间进行自学。加强了对党的十八大精神、新党章及以及时政的学习。用科学理论武装头脑，指导工作。二是加强了业务
知识学习，不仅注意更新知识结构，而且虚心借鉴他人先进的工作理念、思想及管理方法，运用于实际工作，不断学习和总结，提高业务能力。三是注意在工作实践中的学习。自己每干一件事，每做一个决定，通过实践以后，认真总结分析，并做好资料整理和记录，为做好后面的工作打下基础，提供依据。
三、通过政德教育，进一步明确了今后的努力方向 一是要树正气、讲团结，促和谐，不断强化政德建设。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党员干部是人民的公仆。作为一名领导干部，深知责任重大，也更加清楚的知道，加强政德建设，首先应教育和引导党员干部强化公仆意识，想人民之所想、急人民之所急、忧人民之所忧，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，在带领人民群众进行现代化建设的实践中培养政德，在解决人民群众切身利益问题的过程中弘扬政德。
二、要转作风、求实效，履职责，不断提高自己的为政能力。
加强政德建设是求效率、敢担责的重要体现。在当前形势下，领导干部应始终以国家、人民的根本利益作为自己行为的出发点和准则，避免推委拖延、置身事外等不作为错误做法。在错综复杂的政务工作中，快捷而果断的决策是必不可少的。领导干部就应当在“心底无私天下宽”的前提下，敢于决策、敢于负责，保证工作的顺利进行。
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