第一篇：我工作,我成长
不知不觉中在建行工作了8年，在这8年中建行伴我成长，我也学到了许多知识，和做人的道理。我要感谢建行。
刚开始工作时我经常感觉作为一线员工压力很大，柜面在流程上要做到合规操作，控制内部风险；面对客户的时候，又要做到积极调整心态，搞好服务的角色；当客户对产品流露出兴趣，表现出好感的时候，我们又要积极的做好营销角色；每天平凡的工作都是在几个不同角色之间转换，感觉到工作很累，有时候甚至感到厌倦。后来在行里的引导下，看了《你在为谁工作》这本书，及时纠正了自己的心态，让我明白人生离不开工作，工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时，困难的任务能磨练我们的意志，新的任务能拓展我们的才华，与同事的合作能培养我们的人格，与客户的交流能训练我们的品性，从某种意义上说，工作是为了自己。石油大亨约翰.洛克菲勒关于工作曾经给过一个很好的诠释，他说：“工作是一个施展自己才能的舞台，我们寒窗苦读的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我，表达自我的机会，以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。”在基层的工作经历能让我更加地坚强和坚持，可以说这段过程慢慢地将我的棱角磨出了形状，犹如工匠磨砺的雏形，虽然刚开始粗糙又难看，可它却也是一个完整模型的石基，我想将来不论自己在什么岗位上都会对这段经历记忆犹新，这是我成长道路的开始。
常常听朋友报怨：真累，我真不想干了。偶尔我也会不经意的闪出这个念头，很多时候，当我们以微笑的心态迎接一天的工作时，却因挤公交车被踩了一脚，或是吃早餐的时看到了食物里有根头发等等事情破坏了一天的好心情。我们都忍不住的因此而报怨，可是每当我静下心来审视自己时，我会发现这些也许只是一段时间内的工作压力所导致的。压力之外的更多时候，工作给我带来的是收获和快乐。虽然从事的是平凡简单的工作，但是“千里之行，始于足下”，任何宏伟的工程都是始于一砖一瓦的堆积，任何耀眼的成就也都是从一步步中开始的。不管现在所做事情是多么的卑微，或是多么的微不足道，我们都必须以敬畏的态度和快乐的工作状态来做好它。如果一个清洁工人拒绝大街上每一扫帚的工作，整天愁眉苦脸的，他能成为合格的清洁工吗？其实，他的清扫工作不仅使城市变得清洁美丽，而是在净化人类的灵魂。
在风云变幻的职场中，脚步迟缓的人瞬间就会被甩到后面。而要想改变这些，学习的力量有效且巨大。换句话说，我们要想在竞争激烈的现代职场上站住脚，永远立于不败之地，就应该不断学习，不断更新自己，提升自己的能力，成为职场中永远的佼佼者，否则，就有可能被列入公司裁员的名单之中，被淘汰的命运说不定哪天就降临到我们的头上。在建行的体会尤为深刻，不仅领导要在百忙中汲取新知识，员工更是你追我赶，生怕被别人甩在后面。每天都在不断地学习新知识，积累更多的经验。
回顾逝去的日子，我们的思想和素质不断提高，曾经的那份单纯和幼稚被如今的成熟稳重所代替。虽然成熟中依然透着纯真活泼的影子，但我们已经不再是那快乐无忧的小鸟，我们必须在现实中奋斗，在生活中拼搏。不得不承认岁月留给我们的礼物是多么地富有深意。它留给中年人的是沧桑与成败的经历，而留给我们的是成长的足迹，是对工作生活的执着追求的热情。
征文主题：个人成长与建行发展之间的关系
我工作，我成长
光阴荏苒，转眼之间我进建行已有14个年头了。伴随着建行一起成长，我也见证着建行的发展与壮大。这段时间是我人生中最重要的阶段。回想10多年的工作经历，我感慨颇多。我最大的感触是：我们每名员工的成长与建行的发展是同步的。建行与员工之间是相互支持、共同发展的关系。员工在充实的工作中接受了锻炼、积累了经验，找到了自己的发展方向和人生目标；而有了员工的奉献与激情，建行的事业才能蒸蒸日上、稳步前行。
1996年，我有幸踏入建行的大门，成为其中的一员。由一名不谙世事的学生蜕变为一名银行员工，我有了自己的工作，开始了自己事业的旅程，开始真正接触社会。日子一天天过去，我一路走来，一路辛苦，一路收获，一路感动。
上班伊始，我被分配在出纳科工作，成为一名现金出纳员。没过多久，我欣喜地领到了人生中的第一笔薪水。但同时我也发现，我所从事的是一项简单、机械、重复、枯燥、繁忙的工作。周而复始，日复一日。起初我有点不太适应，但看到领导和身边的同事们整天忙忙碌碌的身影，想到我亲身经历的一点 一滴、同事们的一言一行，我被深深感染了。从他们身上，我 依稀看到了“建行人”的影子；从他们身上，我学会了奉献，懂得了坚持；从他们身上，我隐约感觉到自己要学的东西还很 多很多。
入行以来，我一直在基层行工作，从事过不同的工作岗位。随着岗位的不断轮换和工作实践的积累，我越来越深地认识到：自己的业务知识十分欠缺，处理工作事务的能力亟待提高。我只有不断地在工作中学习，在学习中工作，才能更出色地完成工作。思想决定行动，态度决定一切。认识到自己的差距和不足，我开始通过学历培训、技能比赛、职称考试等多种途径努力提高自身的综合素质。现在回想起来，这段经历是我人生中的一笔弥足宝贵的财富。经过多年工作的磨砺，我学到了很多东西，使得社会经验、工作经验都还不足的我不知不觉中成熟 起来，也懂得很多做人的道理。
我一直以为，平凡意寓的是不平凡, 要想真正了解一个行业，你就要投入到这个行业，并且奋斗在这个行业中。感谢建行给了我一个展示自我的舞台，让我能尽情发挥自己的潜能，从中体会成功的愉悦；感谢建行给我提供了一个很好的成长平台，使我能够在工作中不断学习、锻炼、成长，让我从中找到了自己的人生目标和发展方向。一滴水只有融进大海，才会有 波涛澎湃的壮美。一粒砂，只有化入山脉，才会有穿空裂云的宏伟。一个人只有把自己的全身心献给自己的事业，他的生命才会在奉献中发生耀眼的光辉！
同时，建行的发展也必须依赖所有员工的共同努力和不断进 步。尽管每个人的职位、岗位、工种各有不同，能力有大有小，但我想只要不遗余力的奉献自己的智慧和力量，干好自己的本职工作，每一个员工的进步都会推动建行的发展，每一个员工的努力都会为建行的进步增添一份力量。实现自身的进步和建行的发展是每一位员工义不容辞的责任，只有不断成长的员工 才能为建行创造更大的价值，而我们的人生也会随着建行的辉煌而灿烂。
就我而言，自从我加入到建行这个大家庭以来，就将她当成了我生存的基础，事业的源泉。建行为我们提供了生存、工作和学习的土壤，我们理应为它的平安、和谐和发展尽微薄之力。大河里有水，小渠才不会干涸；建行兴旺，员工才有可能受益。为了我们能够有一份持久稳定的工作，为了我们能有一 个美好的明天，我要努力奉献自己的每一份光和热。
身为建行的一员，我们何其幸运，我将一生为之奋斗，为之 欢歌。我自豪，我是建行人！
潞州分理处
琚鹏军
2010年6月
第二篇：我工作我成长
我工作我成长
著名作家柳青曾经说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候”。正处于青年时期的我在人生的紧要关头，来到高手如云、藏龙卧虎的世纪学校，这对我来说既是一种机遇又是一种挑战。我清楚的记得，报到的那天学校领导安排我教三年级数学。“天啊，我学的是语文，居然教数学。”我该怎么办呢。哎，没办法，领导既然安排了就欣然接受吧，适者生存嘛，要学会适应。虽然这样自我安慰，但我仍然可以感觉到自己的紧张与不安，当然在紧张中又洋溢着兴奋与热情，因为我喜欢这一职业。就是怀着这样的心态，开始了我的教师生涯。
说实话，自从接受任务的那刻起，我战战兢兢、如履薄冰，我忧虑自己该如何钻研才能胜任数学学科，才能迅速成长为一名业务合格的教师，在强烈的忧患意识下，为了自己的教学水平和教学效果得到迅速的提升，我注重从以下几个方面来努力：
一、抓住契机，拿起表扬的武器，激励学生进步。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”记得我班有个叫麻立增的同学，他做事拖拉，学习不认真，在老师眼中就是一个地地道道的差生。在一次课堂上，我提问了一个问题，当时班里只有10个孩子举起了手，其中也有他，当时我只是抱着试试的态度提问了他，没想到他回答得很完整。我喜出望外，高兴地说：“麻立增，果然麻利，你真棒，你这节课的表现
正如你的名字一样积极向上。老师喜欢这样的你，希望在以后的课堂上也能看到认真听讲，积极回答问题的麻立增。”在以后的数学课上，这位同学的进步的确很大，不仅回答问题积极，做题的速度也有了很大的提高，毫无夸张地说，每次做题都在班级前五名。这也许是一次不经意的表扬，激起了他学习的兴趣，同时他也对自己充满了自信。记得有位教育家曾经说过：“一次不经意的表扬，可激起学生千百次的希望。” 对孩子的表扬，不一定必须用语言表现出来。老师满意信任的目光，亲切喜悦的笑脸，都会给孩子带来力量。他们从老师的表情中知道自己做对了，“啊，我进步了老师多高兴呀。”于是孩子在盘算着，怎样让老师更高兴，不用你唠唠叨叨的数落孩子，他们自己会给自己提出进一步的要求，这样孩子会在鼓励声中一步步向更高的水平攀登。
二、要瞧得起每个孩子。
我们学校的核心价值观是：公平公正的对待每一位学生。教师应用发展的眼光客观公正地对待每一位学生，不让任何一个学生成为被遗忘的角色。苏建斌，是我第一年参加工作所教的一名学生，在学生中，他是最调皮，平时犯错最多的一个。为了帮助他，平时一有空我就把他叫到办公室与他谈心，了解他的情况，生病了我给他倒热水，及时带他去卫生室；学习成绩差，我耐心地辅导他；他犯了错误，我及时做他的思想工作，给予他比别人更多的关爱。我的付出得到了回报，我的关爱感染了他。他的成绩一年年地提高，对我，他始终抱着一种尊敬与信任的情感。现在的他虽已不是我的学生了，仍然尊重
信任我，每次遇见我，他总是向我诉说他学习中的苦闷，表述他对我的感恩之心，并把好吃的送给我，每次我都很感动。因此，教师要做到旱涝均匀，做到时时刻刻关心爱护每一个孩子，让他们一样生活在灿烂的阳光下，这是我们的责任。
三、尊重学生，关爱学生。
“随风潜入夜，润物细无声”。孩子们的茁壮成长离不开教师的爱。爱是教育儿童的情感基础，没有了爱，就没有了教育。那是刚毕业的第一年，我被办公室同事张慧君老师感动了。她班李文欣同学的手冻裂了，中午吃饭时，无意中被张老师发现。她便扔下手中的碗筷，双手托起那双稚嫩的小手：“啊呀，怎么都成这样了，回去后赶快到办公室我用热水给你烫一下，这么漂亮的小姑娘，一定要爱惜自己的手啊。”张老师带队回来后，先是到各个办公室借脸盆，然后又去提热水，接着又到处找肥皂，忙得不亦乐乎，终于万事俱备，只欠李文欣同学的手了。于是张老师又跑向教室将李文欣同学叫来。先是将她的衣袖向上挽了一下，随后就将那双稚嫩的小手小心翼翼的伸进她已经试过的热水中，一会帮她搓洗一会又抹肥皂，嘴里还不停的叮嘱着什么。当时我真想将这幅感人的画面定格，因为我敢断定：它很难叫人分清楚：这到底是师生情还是母子情呢？班内的孩子感冒，张慧君老师害怕孩子们不能按时吃药，就把药放在自己的办公室里并列好清单，饭后亲自叫孩子们到办公室吃。张老师就是这样用爱心滋润童心，让爱走进每个孩子的心灵，用爱拨动一根根娇嫩的心弦；用爱滋润一株株纤柔的幼苗。
从那以后，我更清楚了自己的责任。平时，有的同学发烧了，我会帮他量量体温，或者亲自送他去医务室；有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语；有的同学的笔掉在了地上，我就悄悄帮他捡起。有时看到同学值日不认真，我就拿起笤帚和他们一起扫；看到学生衣服领子没折好，我就轻轻的替他整理好；看见地上有垃圾我就帮助捡起，为在运动会上付出努力和汗水的同学奖励一个小小的笔记本„„在我们这样的寄宿制学校，孩子们需要像妈妈般的呵护。
四、要善于反思。
我总规定自己每天必须读一点书，从书中汲取一些鲜活的东西，或激活自己或沉静自己。但哲人说“仅仅拥有知识的人看到一块石头就是一块石头，而拥有智慧的人却能在一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。”知识只是奠定教师课堂教学的底气，而智慧却给教师带来灵气，一个有底气和灵气的教师在课堂上才会大气，才会表现出教育机智。作为青年教师有的是热情与干劲，但由于经验和方法的缺失，使得我们在工作中会遇到许多问题，比如：刚参加工作的可能不知道怎么上好一节课，不知道课堂上如何有效的管理学生；工作四五年的可能又觉得工作不过如此，所教的学生出不了成绩，于是有的教师的教学处于一种麻木状态，甚至是陷入到职业的倦怠中。后来，有前辈老师告诉我：教学反思和总结对自己的成长很重要。美国心理学家波斯纳提出：教师成长=经验+反思，教师成长是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程。教学反思是每位教师必备的素质，更是青年教师走向成熟的捷径和基本标志。所以，想要迅速成长为一名合格的教师，必须拥有一个善于反思的脑袋。把华东师大叶澜教授的一句话送给大家：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”
最后，对于我们年轻教师而言，我们思维活跃，有热情有激情，具有良好的思想道德素养和心理素质，谦虚积极上进，能灵活的运用多媒体手段进行教学等优势，我们应该发挥我们自身的优势，同时也应该明确我们还缺乏经验，耐心，容易将情绪带入到工作中，在处理人际关系上显得不够老练等缺点。多学习多反思，争取早日成为一名成熟的人民教师。
第三篇：我成长
“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的，就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光。
成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。
打开记忆的大门，回想起那件事。
生活中并不是事事顺心，“万事如意”，“一帆风顺”这些吉祥语不可能实现，而是人们对美好生活的象征。生活并不是风调雨顺，那些经受不住磨练的人是达不到成功的终点的。
随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。它们拉帮结派，一起来扰乱我们的生活。
人生是一种在路上的状态，平安平静只不过是人生路上小憩时的心灵驿站。人类的智慧不是先天就有的，而是在长长短短的生命之路上获取的。当我们踩着时间的落英，付出心血和汗水追求着、探索着的时候，智慧就象润物细无声的春雨，悄无声息地潜入我们的生命之中。我们在路上无怨无悔地延伸着美丽人生的时候，智慧的火花从不间断。
俄国文学大师列夫·托尔斯泰，是在路上辞别人间的。千篇一律的说法认为：托老因对十九世纪后半叶俄国社会的种种矛盾感受太深，以致陷入了极大的痛苦之中。八十二岁那年他离家出走时，日记中有这样一段话：“不能再睡，我突然做出了出走的最后决定，……终于出发了，我觉得自己挽救了自己。”的确，他有过极大的痛苦，不仅仅因为俄国社会的种种矛盾，更深层的原因是他觉得自己智慧在枯竭，明知社会存在的种种矛盾，却苦于找不到很好的解决办法。为着终身与美丽的智慧相伴，他只得索性走出家门在路上作苦苦的寻求。他十分清楚，路上的智慧最能够突破时间和地域界限，只有在路上才能够与本真的美丽智慧邂逅；只有在路上才能获取最直接的感触；只有在路上才能想人类所想、思人类所思；只有在路上才能真正找回自我。托尔斯泰因痛苦而离家出走，但他的离家出走是一种在路上的人生智慧。他虽然抱憾终生——始终觉得自己没有做到自己想做的事——但他交出了生命，这正是他有别于常人的伟大之处。
路上的寻求势必将自己置于不安逸，它不是走马观花，不是游山玩水；它摒弃了坐在书房里的自得和修闲，却有着直观现实，直面生命，让脚步和身心融入自然智慧的豪壮。既可不失时机地感受生命旅途的劳顿和艰辛，又能亲历笔力难及的人文景观和民风民俗。这样的人生状态，在内心深处产生的巨大而强有力的生命震荡，自然蕴藏着势不可挡的大智慧。
4年,我们好像很有钱
那4年，我们好像很有钱，走进宿舍楼的时候会买一包连老爸都舍不得抽的烟。
那4年，我们好像很有钱，给情侣买各式各样的礼物，回家的时候却不能给妈妈买一条最便宜的珍珠项链。
那4年，我们好像很有钱，爸妈的手机只有电话和短信的功能，它的价值不足我们一个月的生活费，然而它最大的意义是在你需要的时候告诉你爸爸妈妈在惦记着你。
那4年，我们好像很有钱，秋天到了，你会在柜台前挑上半天的化妆品，可妈妈用得最多的化妆品却是年复一年陪伴她左右的洗涤灵。
什么时候，我们忘记了自己儿时做英雄的念头，只学会了在饭店里叫嚷服务员上菜上酒。
什么时候，网络的虚拟变成生活的虚荣，让你和别人聊天时不以为耻，反以为荣。
什么时候，爸妈不再讲他们过去的苦日子，而从腰带上挤出儿女的灯红酒绿；什么时候，我们学会中午醒来先用脚趾打开桌上的电脑，拨响楼下饭馆的订餐电话。
父母历尽千辛万苦送我们来这样一所可读可不读的大学，而我们却替父母享受着他们永远享受不到的幸福。
大学的魔力是让人觉得所有的虚荣都是心安理得的。但我依然不知道大学应该在我的生命里赋予什么意义，只记得老爸常说：要想好好地生活，每一分钱都有它的意义。
那4年，我们真的没有钱。尽管你嘴里唱的净是社会里的花花绿绿、爱我爱你。
那4年，就让它只是那4年，我希望我们未来会很有钱，让爸妈过上幸福的日子，去补偿曾经为了向父母要钱而说过的谎言。意林在线阅读
我们的大学之路，既承载了我们个人学习的责任，也承载了家长、老师、亲朋好友的期待。如果仅仅以一张大学的门票回报他们，未免过于轻贱。
第四篇：工作让我成长（最终版）
工作让我成长
小时我体弱多病，经常被爸妈带去医院看病.打针，针刺的疼痛让我看见穿白大褂的医生护士就害怕，也让爸妈很是烦恼，随着年龄的增加，身体的好转，进医院越来越少。心中暗想离医院越远越好，而且长大后决不进医院做医生护士。或许是命运给我开了个玩笑，十几年以后，我竟真地走进医院，成了一名护士。
开始上班时满心地不情愿，但妈妈告诉我：在一定的条件下，人选择职业，在特殊的情况下，人被职业选择，不管是人选择了职业还是职业选择了人，既然走上了护士这个岗位，就要全心全意干好它。要踏实工作，真诚待人。朴素的话语教育了我，也让我懂得了要在平凡的岗位上创造自身的价值，寻求属于我们护士的天空。
护理工作很平凡，也很琐碎，每天我对着的是一张张被病痛折磨的脸，耳旁听到的是一阵阵让人揪心的呻吟声。每天进行着单调细微而又繁杂的护理工作，也体会着其中的酸甜苦辣。曾记得有两位因家庭矛盾生气而双双服毒自杀的年轻夫妇，虽然经我们奋力抢救得以生还，但是妻子拒绝饮食，继续走向死亡的边缘。是我们的护士长以她的细心观察到了事情的前因后果，告诉护理姐妹们共同以入情入理的劝解平息了妻子心中的怒气，以我们的爱心鼓起了年轻夫妇生活的勇气，在我们问寒问暖细心的照顾下，在丈夫悔恨的自责声中，妻子含着泪咽下了第一口饭。出院那一天，夫妻俩人对着我们全体护理人员，深深地一鞠躬，她的老父亲也是激动万分，嘴唇颤抖着说：‘谢谢你们，让你们受累了’。虽然是一句普普通通的话，却让我心里一阵温暖，也让我意识到我的选择是对的。我的工作虽然平凡，而且又脏又累，却能给千万人带来幸福，给无数家庭送去爱送去欢乐，在这平凡的工作中能体现出我作为一个人的价值，这，就够了！
当然，有时即使我们付出了辛苦，做出了努力，也会遭到别人的污辱与白眼。这种不被理解的感觉往往是很痛苦、很酸涩的。记得有一位重症病人来院太晚虽经我们奋力抢救却未能挽回他的生命，紧张忙碌的工作还未结束，他的家人对着我们就破口大骂。难以忍受的屈辱象火山一样顷刻间就要爆发了，但是理智告诉我：你是护士，这是你的工作。职业的信念驱使我克制自己，继续工作。而当我下班后，拖着疲惫的步子回到家中，面对自己的亲人时，满腹的委曲忍不住伤心恸哭„„。然而当我再次踏进医院的大门，走进病房时，面对病人那信赖的目光和康复出院时的笑脸，所有的辛苦与委曲都溶化在兴奋与自豪之中。不被理解的痛苦是酸涩的，而工作能得到病人的认可，就是对我最大的回报，正如有人说的那样：“护士工作幸福中有苦涩，平凡中见伟大”。
常常有人问：你们护士要上夜班，三班倒，习惯吗？我们无语，报以浅笑。不能按时吃饭.休息，无规律的生活，节假日不能与家人共度，有几个愿意过这种生活呢？是对护理事业的热爱，对病人的同情关爱，让我们如此兢兢业业地工作，辛苦努力的生活着。冰心曾说：爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却也不是悲凉。在病人住院的日子里，我们陪伴在他们身旁，爱和同情在左，尊重理解在右，为他们护理，给他们安慰，支撑他们走完这一段生命旅程，使他们病痛而来，健康而去。试想，人世间又有什么比挽救别人生命更有意义呢？多年的护士生涯就像一座熔炉，而我像一只浴火的凤凰，在磨炼中完成了一次又一次精神的洗礼，在平凡的护理岗位上逐步走向成熟和练达。
印度伟大的诗人泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，让我做叶的事业吧。叶是谦逊地、专心地奉献着绿荫的”。这就是我们--------白衣天使的声音。在平凡的护理岗位上，我愿甘做一片绿叶，向社会默默地奉献出我的青春，我的生命！
第五篇：我和孩子一起成长
我和孩子一起成长
六年前当儿子第一声啼哭响起，向这个世界报到的一刹那，我的内心充满了喜悦和憧憬。这不仅是因为我们生命的延续，更重要的是孩子更新了我们的生活。同众多父母一样，我也有望子成龙之心，同时，我也深知孩子“成龙”与否，是由诸多因素决定的，家庭教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。都说家长是孩子的第一任老师，所以从孩子出生的那一刻，我就懂得自己要承担的教育责任，对孩子悉心照顾和培养，学做一个合格的家长。在教子方面我注重培养“习惯、健康、做人、自信”这八个字。
一、培养良好的习惯，使孩子终生受益。
都说“性格决定命运”，而良好的性格却取决于习惯。让孩子从小养成良好的生活和学习习惯，对孩子的将来会产生积极的影响。从孩子刚刚有自我意识起，我就重视培养孩子良好的生活习惯。对于男孩子来说，我更注重培养孩子的自理能力，让孩子自己的事情自己做，学习穿脱衣服、洗脸洗脚、整理房间玩具、叠被子、洗袜子、手绢都能做。我总是有意识教育孩子“劳动是人的生活需要”，会劳动是人的一种重要的本领，在生活中要处处多学习、多参与。家务活进行分配，让孩子承担自己的一份，洗碗、拿碗筷、盛饭、扫地、给客人倒茶端水等，人家都说这孩子懂事能干。在学习上，培养孩子良好的学习习惯，教育孩子当天的事当天完，有时间观念，认真完成作业，多督促多检查。孩子在学习上有困难，成绩不理想，作为父母自然很着急。我能采取强迫的方法去要求他们学习，这样极易令其产生逆反心理，出现厌学的情绪，我想，只有家长的言传身教、以身作则才能给孩子起到示范作用，同时应该根据孩子的特点，善于诱导，循序渐进的让孩子建立起良好的学习习惯。在培养孩子阅读习惯的时候，我就给她买来她喜欢看的童话故事类和科幻类的书，而且规定只能休息的时候看，把读书当成一种休闲娱乐方式，而不是当成一项作业去完成。为了孩子学习，自己也的确投入了很多的时间和精力，帮助孩子明确学习重要性，鼓励他主动学习。
二、培养健体意识，使孩子健康成长。
学习好固然重要，但健康的体魄对一个人的一生也不可获缺，温室里的花朵是经不住风雨的，所以每天和孩子一起锻炼成了一件必不可少的事。有时间一定带孩子多亲近自然，和孩子一起玩耍嬉戏，自己也仿佛回到了美好的童年。晚上我们会利用一些时间同孩子一起到楼下跳绳、跑步，做一些适当的体育运动，双休日我们会带孩子去书店买一些喜欢的书，放长假的时候，我们会带着孩子去旅游，开阔孩子的视野，陪孩子玩球、骑脚踏车、游泳……常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和孩子一起开怀大笑，对自己和孩子都有益处，光是大笑，就是很好的运动。多运动不但可以锻鍊孩子的体能，也会让他变得更开朗。
三、培养是非能力，使孩子学会做人
孩子明辨是非能力的高低，标志着孩子思想认识水平，而孩子的思想认识水平直接影响着孩子的行为。因此，只有不断地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子学会做事、学会做人。孩子难免犯错，关键是孩子做错事后怎样对待。在孩子犯错后，自己会耐心地帮助他分析错在何处，帮助他知道怎样做才更对、更好。我认为，孩子犯错是一次教育良机，也是一次提高认识的机会，要相信孩子一定能够改正错误。我总是用“妈妈相信你以后会做好，一定会做得更好”来激励孩子，对孩子我会尽量做到宽容、关心、理解、鼓励。孩子上学后，比以前接触的人和事也多了，孩子会有自己的评价和看法，这时我总是耐心地倾听，做孩子最好的听众，从中体察孩子的思想。每当孩子讲完后，自己总不忘问一句：“要是换了你，你会怎样做？”孩子会认真思考，讲出自己的想法。自己在适时点拨，日积月累，孩子的辩明是非的能力在日渐提高，并落实到行动之中，逐渐去学会做人做事。
四、培养自信心理，使孩子立志成才
“自信是成功的基石”，是孩子走向社会的坚实阶梯。孩子拥有自信，才能经受挫折，战胜困难，取得成功。为了培养孩子的自信心，我在做法上是：
1、相信孩子能做得好，多给孩子鼓励。“你一定行！”“你能干好！”“你一定能干的更好！”这既是对孩子的激励，又是培养孩子自信的良方。
2、承认差异，孩子的长处与短处共在，优点与缺点并存。不拿自己孩子的短处比别人孩子的长处，那样只能事得其反，使孩子产生自卑心理。我认为，只要孩子在原有基础上有所提高，就应该肯定，给予鼓励。帮助孩子培养克服困难的勇气，在战胜困难中培养自信，让孩子树立“我能行”的信念。
总之，如何培养教育孩子，是一个重要和复杂的问题，我认为，作为家长不仅仅是孩子父母，更应该是良师，是益友，是孩子人生的榜样！为人父母并不容易，在教育孩子方面需要付出努力，不断学习，我愿与自己的孩子一起成长。
点击咨询 