化工专业概论课程学习小结

第一篇：化工专业概论课程学习小结

化工专业概论课程学习小结

化工学院

化工135 彭思源

10130118 摘要：曾经读到了这样一句话：“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。“我希望通过4年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。为有更美好的大学生活，本文拟了每学年、阶段的学习计划，大学四年自我目标，以及为达各阶段目标结合自身期中考试情况制定的相应措施。

来到华东理工大学，进入化学工程与工业专业学习，我感到很骄傲、很自豪。上完化工专业概论课后，我更感自己学习任务之重，有了一种紧迫感，压力感，但同时也心情激动，面对要学习的课程，我将以饱满的热情去学习，并持之以恒地坚持下去。

当初选择化工这一专业，是源于自己的爱好，我喜欢理工，喜欢实验，喜欢新奇的事物，化工专业是我最好的选择。但上了专业概论课后，我发现自己对化工的了解远远不够。化学工程，是一个极富挑战性和创造性的工业领域，是以产品为导向的、典型的过程工业。现代化学工业具有技术密集、资本密集和人才密集的特征，因而对化工类人才的培养提出了更高的要求。化学工程与工艺专业就是为了适应新世纪化学工业的发展而设置的一个厚基础、宽口径、适应性强的大化工专业。

为学好这一专业，为既丰富精彩、又实现大学阶段发展目标，我为自己制定了大学四年规划书：

大一：学习是我的首要任务。由于自己刚离开高中那种没有自由的学习环境，我必须为自己每天、每周、每月的学习和娱乐时间做好合理的安排。大一上期中考试后，除了学校课程任务外，还要安排备考大学英语四级，争取大一上过四级，大一下过六级。大一期间主要上的是基础课，基础课是专业课的地基，所以学好基础课很重要。因此首要任务就是要培养适应大学的学习方式。大学老师的教学方式和高中很不一样，很大程度上靠自己自觉的课前预习和课后复习。由于我一直以来的学习方式就是自主学习，所以对于我来说养成适应大学的自主学习习惯并不难。期中考试是对我刚进入大学一阶段学习的检测，高等数学和现代基础化学的分数都在正常水平，应该说我的学习方法没有问题，但还有提升的空间，我会继续努力，争取期末都达到优的水平。

新的环境新的起点，大一我要改变自己以往的学习和生活上的一些习惯。我要积极参加学校的活动增强交流技巧，和老师同学以及比自己早步入大学的师哥师姐们进行交流，询问学习以及将来的就业情况，同时也能提高我的人际沟通能力。同时也会有计划的广泛阅读，增加自己的知识面开拓自己的视野。

大二：在学习上，大二还没有专业课程，同样的我会继续加强对基础课程的学习，这是根本，然后会尝试通过计算机二级的考试。在大一的基础上，进一步锻炼自己，使自己从大一新鲜人的青涩逐步转化发展成老练成熟，并能将所学只是运用到生活中，学有所用，方能立于不败之地。

同时也会尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作。同时也能提高自己的责任感、主动性和受挫能力；开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。继续有计划地广泛阅读，扩大自己的知识面，争取增长一些专业知识，对即将到来的专业课有所准备。

大三：面对专业课，需要投入更多的精力和热情。由于我计划毕业后继续读研，更应该加大力度的学习专业知识，扩大英语词汇量，着手做好考研前的一切准备。并且根据自身的实际情况对以后的专业发展方向有一个初步的设想，并相应的培养自己的各方面能力，做好一切心理和能力的准备。大四：用最短的时间完成自己大学的学业任务，认真完成毕业论文。此时最主要的就是对前三年的学习做一个总结，对自己有一个清楚的认识，做出果断的决定，为下一步的发展方向做好充分的准备。

完美的大学需要汗水的洗礼，梦想需要泪水来浇灌。一个人，若要获得成功，除了拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗，还要有足够的耐心，要有耐得住无聊寂寞的心，要能静得下心与学习中，要懂得舍去。并且还要有一个强健的体魄来支撑。

理想可以很大，但是必须将它建立在具体的、可以实现的事业之上。选择一种事业追求时，要考虑自己的长处，避开自己的短处，一生的事业，要用毕生的经历去实现。在此过程中，必须持之以恒，坚持不懈！

我相信，合理规划未来，并且持之以恒，努力不懈地为之奋斗，一定会铸就属于我的辉煌人生！

第二篇：《化工设计概论》 学习思想小结

《化工设计概论》 学习思想小结

高化0911 杨宁 2009118136（常州工程职业技术学院 材料工程技术系 常州 213164）

2011年9月 我们接触了《化工设计概论》 这门学科，由我们系侯主任带领我们共同学习和完成这学期的课程；早在没有上过这门课之前我早已听过侯老师的讲座了，感觉他讲课特别生动有趣，这次由他教我们这门课心里非常的高兴；经过了这一段时间的学习我收获很多，也有很多的学习感触，下面和大家一起来分享一下。

《化工设计概论》是根据全国化工高职化学工艺、有机化工、无机化工、精细化工、高分子化工、石油炼制等专业教学计划和指导性教学大纲的要求而编写，该教材不但是上述各专业的主要选修教材，而且是学生毕业侯从事生产实践时常使用参考资料。化工设计实践性强、涉及的知识面较宽，过程复杂，参考资料繁多。《化工设计概论》以化工车间（工段）工艺设计为对象，比较系统、完整地讲述了化工设计的基本程序、内容、方法，力求实用性、参考性及指导性。本书按项目化教学实施过程编写而成。全书以顺丁橡胶（BR）聚合车间工艺设计初步设计说明书的审核为总项目，具体从工艺路线确定、原料选择、影响因素分析、工艺流程图绘制、工艺计算、设备选型、非工艺设计的条件、车间布置、管路布置、概算等方面内容对初步设计阶段的结果进行审核。在审核的过程中，学习化工工艺设计的相关知识，促进了我们大家各种素质的养成，训练我们大家的工艺设计及工程实践能力。虽然化工产品繁多，其工艺设计工程各有特点，但设计的基本程序大同小异，我们选择了顺丁橡胶（BR）聚合车间工艺设计这一项目，目的是使大家在学习过程中有学习的针对性，充分发挥课堂主体作用，体现工作过程导向的“做中学，做中教”，调动了我们大家主动学习的积极性，边做边学，边探索，学有所用。

其实《化工设计概论》这门学科的学习属于项目化教学的模式，对于项目化教学我们在大二上学期的时候接触了《流体输送与非均相分离技术》 这门学科，在比较这两门学科的学习过程中，我们也在努力去寻找和思考项目化教学的学习方法，也促进我们大家对项目化教学模式的更近一步的了解。项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。它是“行为导向”教学法的一种。一个项目是项计划好的有固定的开始时间和结束的时间的工作。原则上项目结束后应有一件较完整的作品。

其实施的流程如下：

1.明确项目任务： 教师提出任务 同学讨论

2.制定计划：学生制定 教师审查并给予指导

3.实施计划:学生分组及明确分工 合作完成 4.检查评估:学生自我评估 教师评价

5.归档或应用:记录归档 应用实践

项目化教学特点：

实践性：项目的主题与真实世界密切联系，学生的学习更加具有针对性和实用性。

自主性：提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的决策机会，学生能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。

发展性：长期项目与阶段项目相结合，构成为实现教育目标的认知过程。

综合性：具有学科交叉性和综合能力的运用的特点。

开放性：体现在学生围绕主题所探索的方式、方法和展示、评价具有多样性和选择性。

评价特点：项目型教学的评价注重学生在项目活动中能力发展的过程，测评

内容包括学生参与活动各环节的表现以及作业质量。

化工工艺设计概论其实涵盖了很多内容，是整个工程设计的龙头。如果你是项目经理，拿到一个项目后，物料衡算，热量衡算，时间平衡等是必须清楚的。尤其是对热量衡算（也包括反应热的计算），如果反应热不会计算，那是很可怕的；其次，要懂控制方案，是比例控制、串级控制还是前馈控制等腰很清楚；再者，要懂设备选型、材质，加工特点，动设备，静设备；你还要懂得土建，不懂土建的项目经理是不称职的；在弱电方面你还要有所了解。热量计算，现在很多反应得热量很难查到资料。所以大部分要估算，那么如何估算呢？这需要你有扎实的基础知识，需要对化工原理这门学科非常的熟悉和了解，热量计算可以说是非常的重要，它涉及到再沸器、冷凝器和反应器的设计。还有相平衡方面的计算，在精馏计算是有些数据需要的，尤其是计算相对挥发度。工艺计算：工艺计算是工艺设计中不可缺少的，这也是你真功夫的时候，以为自己在实验室做的开发才是技术，工程不是技术，就是画画图，这种想法是错误的。工程是技术，而且是很关键的技术。工艺计算需要使用一些合理的估算和经验，这些经验值都是来自于工程实践，书本上是学不到的。弱电方面：项目经理要规划强电（母线和小电缆）的基本走向。要知道配电柜有多大，配电室需要多大的面积。作为以

优秀的化工工艺人员要具备有很强的综合素质。

作为马上就要踏上工作岗位上的我们，通过《化工设计概论》这门学科的学习让我们明白了很多东西；

首先也是最重要的是要有扎实的基础知识，这是一切条件的前提，就像万丈高楼没有牢固的地基是不可能建筑起来的。那么这也就要求我们趁着在这还未真正走向工作岗位的时刻，将很薄弱的只是环节进行补救；同时要有目的对自己专业上喜欢的一些课题进行探索和思考，不断去激发学习化工材料的兴趣和动力；

其次在学习和完成顺丁橡胶聚合车间工艺设计的过程中，我们分成了四个小组，一个项目的下达，不是由个学生就能顺利完成的，在项目报告的提交过程中包含了小组汇报人以及项目成员，因此项目真正高效的实施就得依靠团队的合作，每个成员都会承担一部分项目任务，这就要求我们各小组成员之间要邮寄的协调起来，这样既保证了项目的高效率的进行，又培养了我们大家的团队合作精神。

在完成报告和预习的过程中我们需要查阅大量的资料，我们在遇到了很多新的知识的时候，通过学校图书馆和网络资源进行查阅相关资料，并针对相关数据要进行分析和整理成自己的有用的东西。通过项目不断地完成过程中使我们的语言组织能力，逻辑思维那呢管理和报告撰写能力得到了一定程度的锻炼和提高。

最后通过顺丁橡胶聚合车间工艺设计这一项目的学习和研究，使我们大家了解了一个工艺项目设计的基本过程，通过查阅大量的资料和文献，拓宽了我们大家的知识面同时综合了大家以前学过各中知识；通过实施过程，让我们大家由被动学习变主动思考，提高了大家的分析能力、解决问题能力和实践技能等；我相信对于我们大家以后的工作和生活都会打下一个坚实的基础。

在学习的过程我们也遇到了这样或那样的问题，我们试着从不同的角度去思考过；但究其最主要的原因，我们要从自己身上去寻找着答案；对待工作，学习和生活我们都要保持一颗负责人的心，戒骄戒躁，脚踏实地的去做好生活、学习和工作中的每一件小事，相信我们在未来的人生道路上能走的更好更远..2011年10月14日

第三篇：化工专业概论论文

《化学工程与工艺专业概论》结课论文

专业班级：化学工程与工艺12-3

姓名: 李广

学号：1101110814

日期：2014年5月1日

海水淡化技术的进展

摘 要: 淡水资源的紧缺已成为一个世界性问题。我国水资源匮乏，海水淡化包括西北地区的苦咸水淡化，将成为解决我国沿海地区和岛屿、华北和西北部分干旱地区等缺水问题的重要手段。海水淡化技术在国外已得到广泛应用，在我国也日趋重视。分析了海水淡化不同技术的原理、特点及其应用情况，指出与热力发电厂余热利用相结合的多效蒸馏法、多级闪蒸法将体现其明显的经济性，而且可在掌握系统技术的基础上，开发相应的成套设备。

关键词：海水淡化、膜技术、低温多效、生产工艺

地球表面 2/3 被水覆盖，地球的水体总量达到14.5 亿立方千米，但海水占其中 97.5%，在余下的 2.5%的淡水中，又有 87%是人类难以利用的两极冰盖、冰川和冰雪，人类实际可利用的淡水仅占全球水总量的 0.32%。随着全球人口的急剧增加和工业化及城市化的迅速发展，人类对全球淡水资源的需求不断增长，同时由于水资源的污染和浪费，使得淡水资源短缺的问题变得更加严重 ［1］。中国是世界上淡水资源最为短缺的国家之一。我国的淡水资源总量为 2.8

3万亿立方米，居世界第6 位，但是人均淡水资源量为 2340m，仅为前苏联的 1/7，美国的 1/5，世界人均的 1/4，联合国已把中国列为 13 个最缺水国家之一。目前中国有 400多个城市缺水，其中 110 多个城市严重缺水，尤其是沿海经济发达地区人均淡水资源量低于 500 m3，低于国际上通行的人均 1000m3的生存底线，大连、天津、青岛、烟台等城市的人均淡水资源量甚至低于 200 m3，处于严重缺水状况［2］。有效解决沿海地区的淡水资源短缺问题，不仅有助于提高这些地区的人民生活水平和加快经济发展，而且对于促进全国的经济发展、加快中华民族伟大复兴的进程都具有十分重要的意义。海水淡化技术及其分类

海水淡化技术也称海水脱盐技术，是分离海水中盐和水的过程。按分离原理和方法，海水淡化技术可分为相变法和非相变法两大类。图 1 列出了海水淡化法的不同分类，其中除溶剂提取法和气体水化物法外，大多数已实际应用。应用最为广泛的是闪蒸法和反渗透法。

1、1 多级闪蒸

多级闪蒸(MSF)是一种在 20 世纪 50 年代发展起来的海水淡化技术，其原理是海水经过预热后，进入闪蒸室，该闪蒸室的压力低于将要进入的盐水所对应的饱和蒸汽压力，盐水进入后即因过热而进行闪蒸。闪蒸出的蒸汽冷凝后即为淡水。由于它安全可靠，因此发展迅速，中东许多产油国所建的海水淡化工厂大多采用多级闪蒸法，并且与发电厂结合。如阿联酋建造了世界上最大的多级闪蒸海水淡化厂，就是与发电厂联合生产。多级闪蒸是蒸馏法中应用最广泛的工艺。它具有工艺成熟，维护量小，对原水预处理要求低和使用寿命长，出水品质好，热效率高的优点。缺点是电耗较大。我国大港电厂进口的两套 125 m3⋅h-1多级闪蒸装置分别于 1991 年和 1992 年投产，到目前为止，运行都比较正常。MSF 技术近年来有所进展，但无重大突破。主要进展有：单机容量进一步扩大，最高每天可达 4.5~5.7 万m3；运行管理方面开发了 DROPS 软件，可协调运行参数，使系统最佳化，并降低运行费用；采用新型聚羧酸酯防垢剂，兼抑垢和分散悬浮物的作用，可使 MSF 在 95~110℃下运行，且用量少，对环境影响小；试用高级奥氏体不锈钢代替镍基合金，以提高运行可靠性，减少停车维修，降低成本。目前 MSF 仍占世界海水淡化产水量的 70%以上，但其能耗仍在 10 kWh⋅m-3淡水以上。1、2 多效蒸发

多效蒸发海水淡化经历了由浸没管蒸发、竖管降膜蒸发，到横管降膜蒸发的发展过程。早期多效蒸发系统的蒸发器为浸没管式，结垢严重，盐水净液柱高，温差损失大，系统传热系数小，已经逐渐被淘汰［3］。后来开始了竖管降膜蒸发淡化海水方面的研究，海水在传热管内为膜状汽化，蒸汽在传热管外冷凝，传热壁两侧都有相变，因而提高了传热系数。提出了横管降膜蒸发海水淡化，盐水通过喷淋装置在横管束的管外形成液膜而蒸发，加热蒸汽在管内凝结，盐水依靠重力或效间压差进入下一效蒸发器。它与竖管降膜蒸发相比，具有电耗低，设备高度低等优点，同时由于液膜厚度薄，传热系数高，汽相阻力小，因此传热温差比竖管降膜蒸发小。世纪 70 年代为解决多效蒸发结垢严重的问题出现了横管降膜低温多效蒸发海水淡化系统。如图4 所示，盐水在低温下蒸发，即顶值盐水温度低于 70℃。由于操作温度降低，传热管材的结垢和腐蚀问题得到了有效控制，因此可以使用廉价的铝合金材料替代贵重的防腐合金，从而有效降低了海水淡化设备的制造成本。低温多效蒸发利用低品位的热源作为加热蒸汽，因此其制水的能耗成本

大幅度降低。1、3 反渗透法

反渗透海水淡化技术是利用半透膜的透水特性，对水溶液加压，使水分子克服阻力透过半透膜，从而达到淡水从海水中分离出来的目的。反渗透技术的主要部件是反渗透膜，反渗透膜技术经过几十年的发展，已趋成熟，性能也有了很大提高，目前反渗透膜的脱盐率已达到99.6%［4］。20 世纪 90 年代出现的微滤、超滤或纳滤等膜技术作为反渗透海水淡化系统的预处理工艺［5 －6］，延长了反渗透膜的使用寿命，提高了反渗透海水淡化装置运行的稳定性。为了降低反渗透海水淡化的动力消耗，出现了回收被浓缩浓盐水所携带的能量回收装置的研究，正位移式能量回收装置能将浓盐水携带的能量 90% 以上加以回收。高性能的反渗透膜、先进的预处理工艺及新型能量回收装置的应用，大大降低了反渗透法的制水成本，投入商业运行的反渗透装置产水的吨水耗电量达到 4 ～6kWh［4］，因此反渗透法已成为十分重要的海水淡化技术。反渗透装置最大的问题就是膜性能的降低，在反渗透装置投产的 6 个月内脱盐率能达到 99%，其后可能降至约 90%［4］。

技术特点

上述的几种海水淡化方法各有其技术特点和合适的应用领域，但依据德国学者 Rautenbach 对过去 40 年的研究发展得出的结论: 多级闪蒸、低温多效蒸发和反渗透技术必将决定海水淡化的未来［7］。其中低温多效蒸发与多级闪蒸和反渗透技术比较，其具有如下特点:1)与闪蒸技术要求的海水加热到 110℃ 以上相比，其操作温度可以降低到 70℃，设备的腐蚀和结垢问题得到了有效控制。2)对于水电联产的海水淡化装置，低温多效蒸发利用的是低品位的废气或余热，而反渗透法利用的是高品位的电能，因而低温多效蒸发是与滨海电厂结合的最佳方案。3)多效蒸发既有闪蒸过程，又有蒸发过程，因此在相同的温降内，比闪蒸技术淡水产率要高。4)横管降膜蒸发传热管内蒸汽冷凝，传热管外海水蒸发，传热管内外都有相变，因而其传热系数较高。5)多效蒸发浓缩倍率较高，需要的海水补给量比闪蒸要少，因此所消耗的泵功少。6)对海水的预处理要求低。海水进入装置前只需经过筛网过滤和加入适量的阻垢剂即可，而多级闪蒸则必须进行加酸脱气处理，反渗透技术要对海水进行消毒、凝聚、pH 值调整和过滤等严格的预处理。7)系统运行安全可靠。在系统中，发生的是管内蒸汽冷凝，管外液膜蒸发，即使传热管发生了腐蚀穿孔而泄漏，由于汽侧压力大于液侧压力，浓盐水绝对不会流到产品水中。8)产品水质高。低温多效蒸发的水质可以达到 5 － 6×10，无需再处理就可以直接作为锅炉水的补水，而二级反渗透后产品水的含

－ 6盐量仍高达140 × 10，必须经过进一步的除盐，才能用于电厂的补水。

2、海水淡化技术发展

按照脱盐过程分类，海水淡化方法主要有热法、膜法和化学方法三大类。热法海水淡化技术主要有多级闪蒸、多效蒸发、压汽蒸馏和冷冻法;膜法海水淡化技术包含了反渗透法和电渗析法;化学方法则由水合物法和离子交换法构成。图2 显示的是各种海水淡化方法目前在世界范围内的总装机容量［8］。从图2 中

73了解到，反渗透法(RO)的淡水产量最大，达到 1.8 × 10 m/ d，约占总装机容量的 47%，其他依次为多级闪蒸法(MSF)占35%，压汽蒸馏法(VC)占5%，多效蒸发法(ME)占 3%。当前海水淡化技术存在的一些问题 3、1传统MSF方法存在的问题

几年前，全世界海水淡化总容量中MSF法仍占较大份额，约为总淡化装置的55%，如沙特原有淡化厂大多数为MSF法，占全世界MSF法的33%以上，这种传统的淡化方法存在着不少问题，最大的问题是能耗高，导致生产成本高。如香港于70年代耗资近亿港元建造的大型MSF海水淡化厂（18万t / d），由于能源费用太高无投入运行，成了海水淡化发展史上最大的教训。其次是受到结垢等问题困扰。对传统的MSF进行改造是一个亟待解决的问题。3、2 SWRO中常规预处理方法存在的问题

海水中存在着各种细菌和海藻类物质。RO系统常规预处理工艺为石英砂过滤（无烟煤、锰砂等多介质过滤）、活性炭过滤、3-10um精密过滤，有时还有软化器去除细菌的效果不理想，不能确保RO给水无菌。有时被活性炭吸附的有机物还会成为细菌繁殖的温床。为了控制海水中各种微生物的繁殖，常增设NaClO发生器，有时还加CuSO4控制海藻。由于聚酰胺(PA)RO膜对氯敏感，醋酸纤维素（CA）RO膜耐氯虽好些，但在某些金属离子存在时，也易被氯氧化而降解。CA膜还易被细菌污染，并成为细菌的培养源和繁殖地。因此，这两类膜组件的给水均需除氯处理，通常采用NaHSO3去氯。但这种方法并不能解决海洋微生物的污染问题。当海水温度高于25℃时，产生所谓“后繁殖”现象，会加速细菌的污染PA膜需用大量的NaHSO3去除氯和溶解氧，创造保护膜的还原气氛，增加了运行成本。其次，常规预处理方法的工艺冗长。先是对给水间歇式加氯，再加絮凝剂和凝聚剂，然后经二级压力多介质过滤器去除已絮凝的胶体物质，接着添加阻垢剂和NaHSO3，再经过保安过滤器。一是操作烦琐；二是费用高(估计占设备总投资的30%-40%，占运行费用的20%-30%),三是需经相当长的一段时间才能产出合格的滤水；四是占地大(占厂总地盘的50%左右)。3、3 RO膜材质和组件构型的优化问题

制备SWRO膜的材料主要是醋酸纤维素(如三醋酸纤维素膜或二醋酸纤维素/ 三醋酸纤维素共混膜)和聚酰胺(包括全芳香聚酰胺、聚酰胺复合膜等)。RO膜组件构型主要有螺旋卷式和中空纤维式。虽然现在的RO膜与组件已经相当成熟，但各膜公司仍十分重视其研究与开发工作，目的在于开发出抗氧化、耐细菌侵蚀的新膜，改进和提高膜与组件的产水量、脱盐率等。对于膜应开发者而言，仍然应该十分注意根据当地海水水质的具体情况，对膜材质及构型以及是采用一级RO还是二级RO等认真地进行比较与选择，优化淡化过程。建议和展望

低温多效蒸发海水淡化技术已成为未来第二代水电联产海水淡化厂的主流技术［9］。水电联产低温多效蒸发海水淡化，即所谓的 Dual － PurposePower Plant，DPPP，电厂在发电的同时，为海水淡化装置提供其所需的热量用于制取淡水。水电联产低温多效蒸发海水淡化能够综合利用能源，有效降低制水成本;既解决沿海火电厂自身淡水的需求，又利于提高电厂的经济性;便于实现装置国产化，降低海水淡化装置的制造成本。目前我国人均能源资源匮乏，能源利用效率低。利用电厂的低品热源作为海水淡化过程的热源，实现水电联产对能源的合理综合利用，是适应中国能源状况、解决沿海地区淡水资源短缺的有效途径。

参考文献：

［1］何季民． 我国海水淡化事业基本情况［J］． 电站辅机，2002，(2): 35 － 43．

［2］中国海洋学会． 青年海洋论坛文集［M］． 北京: 中国海 洋出版社，1997． ［3］王世昌． 海水淡化工程［M］． 北京: 化学工业出版社，2003．

［4］林斯清． 海水反渗透淡化技术现状及未来［G］． 海水利 用技术研讨会论文集，北京，1998 年．

［5］Mark Wilf，Kenneth Klinko． 采用新的前处理方法和改 进膜性能对 RO 海水淡化系统设计的影响［G］． 美国 海德能公司分离膜技术应用论文集，1998．

［6］高从堦，陈国华． 海水淡化技术与工程手册［M］． 北 京: 化学工业出版社，2004．

［7］R Rautenbach，J Widua，S Schafer． Refections on desali-nation processes for the 21st century． Proceedings of the IDA world congress on desalination and water sciences，Abu Dhabi，UAE，1995: 117 － 136．

［8］Wangnick K． 2004 IDA worldwide desalting plants inven-tory Report No． 18．

［9］M A Darwish，H T El － Dessouky． The heat recovery ther-mal vapor － compression desalting system: a comparison with other thermal desalination processes［J］． Applied Thermal Engineering，1996，16(6): 523 － 537．

第四篇：概论课程小结

合肥科技职业学院课程小结

课程： 汽车概论教师：耿家兴类别：理论课 系部：___汽车工程系________班级：13级大专汽修（2）班人数：72 使用教材、编者、出版社：《汽车概论》 主编：张世荣清华大学出版社

课程小结内容：（包括①授课计划完成情况；②教学方法；③课程教学的经验与问题；④教改建议。）

课程小结要求：①分条列项；②1000字左右。

① 授课计划完成情况；

每周4课时，共9周36理论课时，在规定的时间内，完成了所有的授课任务

② 教学方法；

汽车概论是一门总体把握汽车及其运用的课程，共设9章，内容包括汽车发展史、现代汽车工业概述、汽车分类与使用性能、汽车消费与汽车牌证、汽车营销、汽车服务、汽车材料、汽车法规、汽车文化等，采用课本与多媒体相结合，更直观的展示给学生汽车概论里的内容知识，生动形象

③ 课程教学的经验与问题

教学经验方面，因为本人是一名新老师，理论课教学中存在一些经验不足，掌控力不足等现象，未来会逐步改正

④ 教学建议

汽车概论是一门专业基础课程，摆脱了以往汽车概论局限于汽车构造的结构模式，加入了汽车运用和汽车文化于其中，希望以后能加入些实践课程，让学生直接能接触到课本中的知识内容，领悟的更加深刻

第五篇：化工安全概论 课程论文

姓名：高梦萍

学号：Ｃ４１２１４０５６

化工安全概论—课程论文之ＰＸ

项目

化学工业在２１世纪已成为国民经济的重要支柱产业，经济的快速发展对化工产品的需求及种类、数量与日俱增，现代社会已经离不开化工生产了。众所周知，我国是发展中国家，我国领导人在最近访问欧洲时还谈到我国至少还有２亿贫困人民，这是一个对我国经济发展很有挑战的数字，而仅仅脱离贫困并不是我们的目标，实现社会主义现代化才是我们最终的漫长追求。面对着追求经济高速发展的现在，化学工业在给人们带来生活便利的同时，环境污染和重大工业事故也相继发生；而且化工原料的易燃性、易爆性、反应性和毒性本身决定了化学工业生产事故的多发性和严重性。我们不可否认化学工业是一把双刃剑，它一方面在发展生产、改变环境和改善生活中发挥着不可替代的积极作用；另一方面，当我们违背科学规律、疏于管理时，其固有的危险性将对人类的生命、物质财产和生态环境的安全构成极大威胁。此时，我们就应该大力发展化工安全工程，完善理论、发展技术、关注民生和保护环境而不能只追求经济的发展。在此，以PX项目事件为例简单阐述一下化学工业的发展与化工安全问题。

２０１４年３月２１日广东茂名发生了市民抗议ＰＸ项目事件，从２００７年以来ＰＸ项目在国内多次受阻。人们对此项目的不信任性反应了我国对化工安全所做的努力并未完全得到大众的认可。

PX项目，指的是二甲苯化工项目。ＰＸ的中文学名即“对二甲苯”，是一种液态存在、无色透明、气味芬芳的芳烃类化合物。主要用于生产塑料、聚酯纤维和薄膜。在中国，人们反对ＰＸ项目，主要是对ＰＸ项目造成环境的污染的担心。虽然根据《全球化学品统一分类和标签制度》和《危险化学品名录》，ＰＸ不是危险化学品或仅被列入有害品。更有国际评估机构评估其致癌性并未得到强有力的证据证实，但是人们对其危害的担心并未减少，我们不能否认ＰＸ是有一定的导致畸形的可能性，并且其生产过程中产生的副产物苯和甲苯具有强致癌性，排出的废气中会含有ＰＸ、乙酸、乙酸甲酯和溴的蒸气，具有较强的刺激性气味。很有可能其进入人的机体并积累到一定数量后，就会与体液和组织发生生物化学作用或生物物理变化，扰乱或破坏机体的正常生理功能。

从国民经济和产业经济安全高度来看，发展PX产业，是战略考虑。它标志着一个地区经济的发展，因为在现代社会PX的产量也成为能代表着一个地区石油化工行业的整体水平的化学产品。因为，首先PX解决了自然纤维与粮食争地的问题，提高了汽油品质；其次PX不仅与人们的衣着有关，它也是可以直接入口之物，比如药物胶囊，PX就是原料之一；再者矿泉水瓶等包装材料的主要原料也是PX。中国正进入汽车时代，而PX又成为现代汽车不可或缺的原料。这一切发展的好处就是政府对其趋之若鹜的根本原因，从中我们也能看出它的重要性，但是为什么国内对此很是抵触，难道仅仅是因为其毒性，政府可能已经宣传过很多国家都有其项目基地，其毒性很小，但是民众依然如此，我们不得不考虑了。

自从2007年厦门PX项目**席卷全国，PX放到哪里都出事，有关PX的争议至今未消。经常是反复上演相似的剧情且一抗议就停止。这种现象并没有让我看到政府对群众的尊重，这种困局，不仅消损着政府的公信和权威，也浪费着不菲的社会成本和发展机遇。我国是发展中国家，经常讲发展才是硬道理，现在说走可持续发展道路，尽量做到两者共存。但是政府和企业的这种走走停停很可能把公众的本能恐惧就放大。公众是需要涵养理性，但是媒体需要捍卫常识，政府则需要提高能力。公众需要足够的知情权，让民众知道究竟在建什么、会有什么风险才能更好的发挥其监督权，让居民明明白白地看到生产流程，只有这样做了，才有可能让PX项目成为可能。这一切是国内好多产业很缺失的一点。

2011年，大连某PX项目因台风引起海水倒灌发生溃坝；2013年，福建漳州PX项目厂区发生爆炸。这又让公众对此失望，我想民众最纠结的不是PX的毒性到底可不可以忽略，而是公众对环境监管部门的不信任，生产企业究竟有没有按照国家环境标准从事生产？万一有偷工减料、偷排偷放，这种风险谁来承担呢？这些更是多数民众考虑的。城市不是政府的，而是每个市民赖以生存的家园。民众的抗议也在不断地提醒着地方政府与企业，在项目立项时，有没有充分考察、有没有科学规划，其工作人员是不是有足够的素质、有没有考虑过对市民生活各方面的影响与补偿。PX项目除了增加地方税收，拉动产业链之外，又能为当地民众带来些什么？

一些化工企业没把安全环保工作做好，重大爆炸、污染事故频发，使老百姓对化工装置产生恐惧感。再者，一些非业内专家，发表了一些不太负责任的言论，而我们科普也不够，许多老百姓还是不知道PX是什么。对此，媒体更应该发挥其作用，实事求是报道与监督，但更为重要的是政府对此类项目的监管和对重拾民众公信力，完善立法监督，增强科学宣传。

政府、企业和市民三者间建成合理的利益共同体，这样才能达到最终的和解。使公众及时获得充分、真实的环境信息；创新环境保护公共参与制度，政府、企业和公共三方共治。若建成后没有严厉监管导致纰漏频出，倒霉的还是公众，更使经济的发展出现不稳定性。

然而现在社会被发现的工业致癌物质愈来愈多，还有好多物质被怀疑有致癌作用或有潜在致癌作用，面对着我们经济的急需发展的现状，政府和企业可能较多的看到化学对国民经济发展的不可或缺性过少的关注从业人员的培训与对民众的公开度，且国内化学工业事故的发生又都或多或少的牵扯到监督和违规操作问题，媒体对事故的报告又多存在于对事故部门的谴责，有一定的思考但是未在政治和群众中得到反应，致使民众对其的不信任与对化工生产的不了解。我想增强民众对政府及企业的信任，企业与政府的社会责任感才能使经济发展成为社会发展。