第一篇：校级培训心得体会 (3000字)
校级培训心得体会（3600字）
加强党性修养，做共产主义事业接班人
2011年10月23日，我光荣地参加了我校在报告厅举行的第八期重点发展对象培训班。通过一天认真地学习，使我对党从感性认识上升到了理性认识，对党有了更深刻的印象，更加坚定了我加入中国共产党的决心。
第一讲是滑云龙书记讲的做共产主义接班人，他从接班人的选拔、定位、提高自己的工作素质等三方面进行讲诉。朴实的语言，生动的例子使我明白了青年是共产主义接班人的生力军，而大学生则是青年有理想有抱负的优秀代表。资料显示大学生党员占总党员的40%，这足以说明培养优秀大学生党员是我们党有生命力有活力，保持先进性的重要保障。第二讲是石杨令书记讲授的“坚定理想信念，勇担时代重任”；第三讲是孙部长的三观教育。世界观、人生观、价值观有机地构成了一个整体，有了正确的三观才能让我们充分认识世界，认识我们党全心全意为人民服务的最高宗旨。
这次培训的每一讲课程对我都是一次彻底的洗礼，让我对自己成为一名坚定的马克思主义者有了更强烈的信念。深刻意识到思想是行动的指南，优秀的党员应该有崇高的理想，要善于从各个方面去加强自己的党性修养。
在第二讲中，石扬令书记以“坚定理想信念，勇担时代重任”为主题为我们讲授了如何做社会主义事业的合格接班人。石书记讲了三个部分，第一部分：切实搞清六个“为什么”，始终高举中国特设社会主义旗帜；第二部分：四个方面认识中国共产党；第三部分：明确四个努力方向，不断加强党性修养。从石书记讲授的内容中我学到了很多，加强了我对党性修养的深刻认知。石书记从以下四个方面介绍如何加强党性修养：第一，要做党员意识的牢固树立者；第二，要做立志成才的优秀践行者；要做和谐校园的身体力行者；第四，要做创新创业的勇敢开拓者。简短的话语蕴含了深刻的道理和对我们的殷切期望，作为一名入党积极分子、重点发展对象，在今后我一定要按照以上的四个方面严格要求自己，不管在学习上还是生活上都要严以律己，给其他同学做好榜样，起到积极带头作用，充分体现共产党员的素质，展现共产党的先进性。首先，要做党员意识的牢固树立者，作为积极要求进步的大学生，我们必须带头讲学习、讲党性、讲修养；必须带头讲政治、讲正气、讲大局；必须带头讲纪律、讲奉献。我们党是马克思主义政党，是社会主义革命的领导核心，是社会主义建设的领导核心。马克思主义是我们国家的根本指导思想，是科学理想信念的基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想，坚定共产主义远大理想的理论前提。
做党员意识的牢固树立者要求我们不断学习科学文化知识。我在平常的学习中不仅认真学习马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义而且还用与其既一脉相承又与时俱进的毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观的科学体系来武装自己的头脑。
做党员意识的牢固树立者也要求我们不断了解党的新思想，从党领导人的重要讲话中学习和把握党的新的先进的指导路线和方针政策。只有不断地从党领导人的思想中汲取精华才能不断地完善和发展我们自己，才能使我们有更好的党员意识。胡锦涛书记在“七一讲话”中对我们青年学生提出“全国广大青年一定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。”通过对其的学习，我清晰地认识到青年学生应该要永远把热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族作为我们的思想目标，自觉的树立爱共产主义事业的党员意识。
做党员意识的牢固树立者还要求我们不仅要从行动上入党而且也要从思想上入党。我作为积极要求加入中国共产党的一份子，不仅要求加入先进的中国共产党而且也牢牢树立党员意识，不断提高自己的党性修养，增强自己全心全意为人民服务的党的最高思想觉悟。
其次，要做立志成才的优秀践行者，作为积极要求进步的大学生，我们必须认真思考立志、立身、立业的问题；必须认真思考到祖国需要、到行业需要的人生理想问题；必须认真思考学习、实践、成才的问题。在这方面我觉得自己做的不好，什么都想做好，但是什么都没做好。但是作为要为祖国的未来求发展、谋福利的大学生，我还是严格要求自己做立志成才的优秀践行者。因为立志成才不仅关系我个人的发展而且也关系我的家庭我们的祖国我们未来的发展，加强党性修养，做共产主义事业的接班人，使我认识到立志成才不只是一种简单的思想上的理解，而应该把他付之于行动，所以我以后会在想做的某一个方面去脚踏实地地发展自己，而不是每个方面都想做，都停留在想的阶段，最终一事无成。还有只有通过学习各种专业技能知识，我们才能不断提高为劳动人民服务的本领。现在国家正在搞西部大开发，这是一个发展战略要求我们积极响应国家的号召，如果可以我愿意到到新疆西藏去，到西部去，到祖国最需要的地方去。因为在那里才能真正的了解西北人民的需要，才懂得怎样更好的为他们服务。我也会到行业最需要的地方去，一个人成就的高低不在于他的一生赚了多少钱，不在于他有多高的权利，而在于他对这个社会有多少贡献。我们每个人的能力不一样，尽自己的最大努力为社会为祖国做贡献才是最大的成就，才是最崇高的理想。作为农业院校的学生，我们不是每天抱怨所在的学校不好，所选的专业不好，而应该认真努力地学习专业知识，积极投身于实践。石书记提到过一个师范学校的女生，利用自己的时间学习葡萄的种植，并且投身实践指导家里进行葡萄种植，大四毕业后她拒绝了银行铁饭碗的职务，毅然选择在家种葡萄。后来遇到销售问题，她又决定去大公司打工学习。后来她成功了，她的葡萄酒远销国外。如果不去实践我们是不会发现问题的，我们自认为这些东西都是小问题很好解决，其实不然，每一个细节都需要我们亲自去揣摩去学习。所以我要求自己把两者结合起来做优秀的践行者，为祖国为社会出一份力。
再次，要做和谐校园的身体力行者，作为积极要求进步的大学生，我们必须自觉践行社会主义荣辱观；必须自觉践行继承和弘扬中华民族的优良传统；必须积极参与全党开展的“创先争优”活动。社会主义荣辱观是社会主义核心价值的体现，是对我们每个社会公民的最基本要求。在校园中我们也应该充分发挥社会主义荣辱观，自觉地学习和发扬学校组织的学雷锋活动，积极向杨善洲同志学习，学习优秀共产党人的先进事迹。在建设和谐校园中，积极参加“校园餐厅文明建设”活动，我做到了在监督时以理服人说服同学应该做和谐校园的践行者，平常我也自觉遵守校园文明行为。不仅参加了文明餐厅的监督活动，而且养成了吃完饭随手送碗的习惯，这样一直坚持了三年。在校园绿色环保上，我们也应该积极参加瓶瓶绿光的为灾区进行的捐赠活动，并自觉的把塑料瓶废纸等物品扔到垃圾箱。作为重点发展对象，我们必须紧跟党的步伐，在党组织开展的创先争优活动中，认真落实做好“五带头”。“五带头”即：一是带头学习提高。我们将来会渗透到社会的各个行业中去，我现在利用有限的时间去学习补充专业知识，利用有限的时间去准备考研，准备更高一级的深造，带动周围同学的学习。在同一个专业中，我们互相讨论互相帮助，共同提高。在不同的专业领域，我想自己也应该有所了解，积极主动的向其他同学学习，并在课余时间选修了双学位提高自己的综合能力。二是带头争创佳绩。我们应该本能地提高自己的能力争创佳绩，体现出共产党员的高素质高能力。三是带头服务群众。始终要求我们牢记共产党的宗旨是为人民服务。始终坚持群众路线。在平时的生活中经常帮助同学卖东西解决他们的困难。四是带头遵纪守法。我们党是先进的政党，表现在大部分党员能自觉地遵守法纪法规。五是带头弘扬正气。在和谐校园的创建中，我们不仅要严格要求自己，还要有敢于勇于同违法犯罪分子作斗争的正气。
最后，要做创新创业的勇敢开拓者，作为积极要求进步的青年学生，必须自觉参加老师们的科学研究活动；必须积极响应党和人民的号召；必须树立正确的就业观念。我们是农业院校的学生，必须脚踏实地真正的到地里去实习，在大三中，我参加了郝建平老师的玉米高产科学实验，经过半年的劳作我学到了很多课本上没有的东西，更重要的是我把理论的东西应用到了实践，这对知识的记忆起到了一个推进、强化的作用。我也带领同学参加了院里组织的创业园区活动，最终我们的“西瓜与杭白菊高产高效模式栽培”得到了石扬令书记和院里老师的一致好评。在就业创业方面，我曾经卖过饰品，做过服务员，带过家教，这些无疑为我以后的就业创业提供了宝贵的经验。我想优秀的共产党员不应该只局限于找到一份工作，我在以后的生活中要积极地投身于创业的道路中，以创业带动就业，为更多的人民服务。
通过此次重点培训班的学习，我更加坚定了自己的共产主义信念，更深刻地了解了党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标和现阶段的基本任务，同时深化了我对党的认识。我必将始终牢记此次培训的精神，做到不断学习，不断加强党性修养，做一名优秀的共产主义事业接班人。同时我还要把所学到的精神贯穿到学习生活的各个方面，从各个方面严格要求自己。从思想上入党，并且落实到实际行动上，争取早日成为一名合格的共产党员。
第二篇：暑期校级领导培训心得体会
在学习中提高
在收获中感悟
——暑期校级领导培训心得体会
8月28、29日我参加了全区教育系统校级领导干部暑期培训班的学习，此次培训时间虽短，但内容丰富，卓局长和龙书记分别为我们做了专题讲座，他们的讲座有理论，更有实践，有指导，更有分享，让我得到了一次精神“洗礼”，在洗礼中体验着收获。
卓局长围绕义务教育均衡发展进行了《抢抓新机遇，谋求新跨越扎实推进我区义务教育均衡发展的探索与实践》的专题讲座，报告中他分析了当前我区义务教育均衡发展的现状以及面临的新形势，阐述了义务教育均衡发展的核心内容，提出了均衡发展的目标任务和实施策略。通过学习我认识到促进教育公平，提高质量是均衡发展的核心；义务教育均衡发展是九年义务教育的“重中之重”，是广大人民群众期盼的重要民生工程。大力推进义务教育均衡发展，就要推进体制、机制创新，激励教育持续发展，践行“让每个学生都学得好”的办学理念。目前我区城乡之间义务教育均衡发展还存在着一定的差距，我区教育局为实现义务教育均衡发展，缩小城乡教育的差距，实行了一系列措施：新任校级领导到农村学校挂职锻炼，城乡学校之间进行教师交流，组建岗位练兵共同体等等。而我作为被派到农村学校挂职锻炼的一员，更感到自己的责任重大，我要把自己的经验及理念带到现在的学校去，不断学习，努力提升自身的素养，认真分析所在学校的现状，坚持多学、多听、多看、多思，做到边交流，边学习，边思考,边总结，真正发挥好辐射引领作用，为每位孩子都能享受优质均衡的义务教育而努力。龙书记的《如何做一名优秀的学校管理者》的专题讲座从修身立德、志存高远、专业精湛、管理精细、善于沟通、团队建设六个方面阐述了如何做一名优秀的学校管理者。龙书记在讲座中说到：优秀的校长，就是学校共同愿景的创造者；以德服人是成本最低的管理之道；喊破嗓子不如做出样子；没有完美的人，只有完美的团队的等等，这些观点让我感触很深，使我对教育管理有了更新、更高的认识。龙书记还通过，国学应用大师翟鸿燊的讲座视频，以及“三八把筛子”、“绵羊、小猪和奶牛”的故事深入浅出的为我们阐述教育管理的理念。
通过学习让我领悟到一名新时期的校长应具有新理念、新思想，做一个有管理智慧的校长才能办好现代教育：
1、校长要力争做到懂行的管理者。要管好教学工作，逐步提高教学质量，必须做一个懂行的管理者，因此管理者要根据自身特点加强学习，多学习新的教学管理理论知识，也要多学习新课程改革和校本教研等方面的知识，在分析本校的基础上，做到理论和实践相结合。通过学习，不断提高自身素质和领导力。
2、校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。
3、要坚持办学特色，提升学校文化品味
创建新课改理念下的校园文化特色应是学校发展的重要保证，它不仅可以提升学校的办学品味，体现学校的发展内涵，还是一所学校展示形象、树立品牌的前提与基础。眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激发了我干好教育事业的热情和信心，我认识到作为一名年轻的副校长，必须勤于学习，牢固树立学习意识，服务意识，质量意识，创新意识，当好师生的公仆，在今后的工作中，一定把此次学习的所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，办好人民满意的教育，为我区的义务教育均衡发展做出自己应有的贡献。
第三篇：参加全县中小学校级领导培训心得体会
2015年寒假校级领导培训心得体会
育才学校 邵育飞
校长素质的高低，直接影响到一所学校的发展，关系到学校的运行状况和整体教学质量。随着我县经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，教育事业也进入了一个全新的发展阶段。校长管理水平和专业成长已经成为教育发展的第一需求。特别是方华任教育局长后，深深的认识到这一点。为此，县教育局再次组织了今年的寒假校级领导培训，旨在通过培训，学习先进地区先进学校的管理理念，转变校长的领导方式，从而把我县的教育教学管理提高到新的水平。
这次培训，是以提高校级领导素质为重点，以转变领导方式为宗旨，以提升业务能力为目标的一次系统培训。教育局高度重视，方华局长亲自为我们作讲座，同时还为我们邀请了市教育局教研室领导和本县教研室汪立民副主任及几所办学水平高的李向明校长，李庆红校长和汪水辉三位校长来讲座，这些领导和校长们政治素质好，理论水平高，治教能力强，教育理念新。通过俩天的培训，受益颇多。感触有四：
一、通过学习，明确了先进的教育思想、办学理念是学校的灵魂之本。
作为一所学校，办学理念是创新的根本；作为一名校长，先进的教育思想至关重要。李向明校长说“有什么样的教育理念，就有什么样的教育行为；有什么样的教育行为，就有什么样的教育效果。”在引领学校发展的过程中，校长的教育思想与办学理念，发挥着至关重要的作用。校长要有自己的教育思想。教育思想是校长的灵魂，是决定学校办学的方向。一个校长对学校的管理，应该是一种思想、理念和思维方式的管理。也就是说，只有善于学习的校长，才能带出善于学习的教师；只有善于学习的教师，才有善于学习的学生。打造学习型团队，让文化弥散在学校的空气当中，让学生一进校门就受到校园文化的滋养熏陶，校长的引领起着至关重要的作用。这一点，我们方华局长做到了，他也正要求我们这样去做。
二、进一步弄清了办好一所学校要高度重视管理团队的建设 办好一所学校的关键不光要看校长有没有好的办学思想，还要看中层干部及教师团队的能力如何。汪水辉校长的讲座里面就告诉我们：家和万事兴。这一点我们深有体会，中层干部作为学校的中坚力量，承上启下，能否很好落实执行校长的思想决定着学校发展的进程，中层强，则学校强！校长只有切实抓好学校的中层干部队伍建设，才能使其真正成为自己的左膀右臂，起到关键作用。但在很多学校，普遍存在着有些中层领导不能替领导担当，不能独当一面，工作中，不是积极主动的为领导排忧解难，而是充当群众领袖，这一情况严重制约了学校整体工作的开展，因此抓好学校领导班子建设（特别是中层领导队伍建设）意义重大。汪校长在讲座中指出学校要打造成勤奋学习的、凝心聚力的、求真务实的，清正廉洁的团队。
三、进一步明确了校长如何引领教师的专业成长
李庆红校长、李向明校长都这么认为，教师的专业成长，不仅仅是职业的需要，而且是灵魂的需要，精神的需要，人生的需要。校长要努力引领教师树立职业荣誉感，使教师明白自己想做一个什么样的老师？，使教师明白学生心目中的好老师的标准是什么？使教师明白优秀教师应具备哪些专业品质和专业技能？使教师按照专业成长的要求进入舍身忘我的工作状态，成就一番事业培养可持续专业发展的教师是学校的精神之本。学校要倡导教师朝着做学者型教师的目标前行。学校与学校之间的竞争，归根到底是学习力的竞争，学习力的提升，必然夯实教师专业成长的基础。教师唯有不断学习，丰富自我文化底蕴，做到边学边思，以学带研，以学改教，以学促评，才能形成逸夫小学以校本培训促教师业务、素质等的提高。具有现实意义。
四、减负高效的教改之路是教育工作者的毕生追求。
教育的本质在于实现人的发展，学校的一切工作应当以实现学生的发展为终极目标，学生过重的课业负担必定会影响学生其他方面的发展，减负的目的在于提质，这个“质”就是学生的全面发展。就目前而言,我们往往把减负与高质量相提并论，轻负担高质量，是我们教育者一直秉持的理想与追求的目标。相信，在“轻负高效”方面，汪立民副主任的讲座会给我们老师一些体悟与借鉴，希望大家有自己的思考与想法。今后亮出你的观点，大家共同讨论，相互学习，共同发展。
综上所述，俩天的时间是短暂的，但它的作用是任何一次培训所无法比拟的，在今后的工作中，我一定要认真学习，把全新的教育理念运用到教育教学管理实践当中，让优质的管理给我校教育事业注入新的生机与活力，从而产生事半功倍的能量和效益。
2015-3-10
第四篇：校级骨干教师培训汇报材料
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校级骨干教师培训汇报材料
校级骨干教师培训汇报材料
2009年，我共计参加县级骨干教师培训三次，现将情况汇报如下：
2008年 月12日至13日，参加县进校《新课程教学设计》培训课程；2008年10月18日至19日，参加县进校《课程与教学论》培训课程，2009年10月24日至25日参加县进校《现代教学艺术的理论与实践》培训课程。
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这三次学习使我更加全面地了解了教学艺术的前沿知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的铺路石。下面我就把我的学习情况和心得向各位领导和老师作简要汇报：
一、积累丰富的知识
培训多由省级骨干教师、县教研员担任授课教师，她（他）们教学实践经验丰富，理论底蕴深厚，从各个角度分析了课程的重难点，为广大教师指点迷津，从总体上为我们骨干教师加深对本专业认识，把握各科系统联系起到重要作用，也为我们日后自学打下了入门基础。
我们从授课教师的身上还学到了做学问和做人的道理。使我在对自己专业发展有了更清晰的认识的同时，为我立志成为双师型人才指明了方向，也更加坚定了自己服务于教育事业的信念。现在都倡导终生学习观，作为一线教师更应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断吸取新鲜养份，为学生提供源源不断的知识源泉。这样自己才能进步，教学成绩才能长足的提高。
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二、收获经验和友谊
参加培训的老师们来自全县各个学校，共同的学习生活，使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解了各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。从这些同行身上学到了不少知识和经验。进校成了一个其乐融融的大家庭，每个人毫不保留地与大家一起分享经验和心得，互相鼓励和帮助，并且留下了联系方式，便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这些学习的经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索，不断创新，百折不回地实现自己的梦想。
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第五篇：2011校级后备干部培训心得
辛勤耕耘 创办好学校
—2011校级后备干部培训心得
八塘小学校
王强
有幸参加璧山县2011年校级后备干部培训班，获得到渝中名校—人和街小学学习的机会。在为期一个月的挂职学习生活中，感受颇深，值得我学习借鉴的东西很多。可以看出这所学校无论从校园环境建设、硬件配备，还是从办学思想、理念和敬业精神上都远远在我们之上，深感与名校的教育差距非常之大，这就给我们提出了严峻的考验，自己也越来越觉得肩负的责任重大，觉得学有榜样、赶有目标、干有劲头，增强了做好工作的信心和勇气。为此，我要学以致用，发挥我校的优势，缩短差距，借鉴别人的长处，厚积薄发，在学校管理中认真履行自己的职责，力争协助校长把我们八塘小学校办出特色、办出水平。
通过参加此次培训，深感璧山县教委领导对我县教育事业发展的足够重视，感受到了教委领导们要搞好璧山教育的决心和信心。通过此次培训我受益匪浅，感受良多，现就本次学习谈一谈两点体会。
一、创办一所好的学校必须有一个好的校长。
校长是学校的灵魂是学校的领导者、决策者和高级管理者，有什么样的校长，就有什么样的学校。人和街小学的校长肖方明年仅38岁，与这位全国科研型校长面对面进行交流，竟丝毫不感到压力，在我眼里，肖校长更象是一位学者，温文尔雅，谈吐不凡。正是这位“学者型”“专家型”的校长，以他非凡的领导才能以及独特的人格魅力，引领人和街小学走向一个又一个辉煌！曾经有人说过作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。我个人认为作为一名好的校长他应该达到这以下要求：
一是校长要具有先进的教育思想和办学理念。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。” 因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。人和街小学以“人和为魂，和谐育人”为理念，以“海纳百川，和衷共济”为校训，发展了“两江融聚，人和教育”的主题文化。人和街小学的发展正是肖方明校长先进思想理论的引领的结果。
二是校长必须要热爱学生。作为一名优秀的校长一名教育工作者，必须热爱自己的学生。苏霍姆林斯基认为，校长一个最主要、最重要的品质就是要深深的热爱学生，要有跟孩子在一起的内在需要，要有深刻的人道精神，有深入到他们的精神世界中并了解和觉察每个他们的个性和个人特点的能力。人和街小学的每一位校长都疼爱自己的学生，每当孩子犯错他们都会亲言细语的教育，都会轻声的问一句：孩子你懂了吗？
三是校长要学会知人善任、揽责放权。全新的校长观念认为：管理最少的校长才有可能成为一名优秀的校长。校长作为一名领导者，不可能事必躬亲，必须要敢于放权，并且懂得放权，学会怎样通过下属来完成工作目标，懂得怎样授予下属适当的权力。人和街小学实行校长、教导处、年级组长三级管理。校长最大化的放权，学校工作有条不紊，高效高能。
四是一名优秀的校长必须有于众不同的人格魅力。校长作为学校的灵魂，必须有良好的人魅力，它是影响一个学校管理质量众多因素中不可缺少的。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”校长作为学校管理中处于最高位的人，面对的是一群活生生、各具特点的人，单靠行政手段进行管理是远远不够的，必须塑造好自身的形象，以良好的精神风貌、高尚的道德情操、高效的处事魄力来面对广大教职工，使他们感受到来自校长强大人格力量的激励和驱动，从而发挥其工作的主动性、积极性和创造性。
二、创办一所好的学校必须有一支优秀的教师队伍。
一所好的学校，只有优秀的校长是不行的，还需要有一支优秀的专业化教师队伍。校长要为教师的专业成长搭建舞台。那么，如何来打造一支优良的教师队伍呢？我觉得可以从以下方面着手：
㈠让教师多读书。书永远是成长的阶梯，正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧。作为一名校长，应该鼓励教师多读书，努力给教师们创造读书、学习的机会。人和街小学上至校长，下至保安都很爱读书。学校设立了教师阅览室，每当课余时间总会看见很多教师到哪儿看书学习。他们主要看三类书:一是前沿性理论书、二是名著、三是教育杂志。作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件，真正让教师成为社会中读书最多的人群。同时引导教师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓励教师平时多做教育教学随笔，积累教育教学案例，如上网交流，做读书笔记等等，都有利于教师的成长。
㈡强化实践体验，促进行为转化。张主任曾讲过：学习不只表现在对知识的占有上，更应表现在对知识的驾驭和运用上。学校可通过开展教学展示、追求艺术课堂，倡导叙事研究、记录教育行为等方式让教师学有特色，教有风格。我们去学习的第一周就遇上二年级语文教师戴崇洁上公开示范课 《蜜蜂引路》。这堂课是人和街小学课改的一个范畴，也就是小学低段语文的随文识字教学探究。戴老师自告奋勇的接受这个任务，为大家展示了有效的随文识字教学，让年轻教师得到了很好的学习与启发。
㈢尊重教师差异，“量身”打造专业发展。在教学上我们常说要因材施教。
作为教师也是有差异的，学校管理的重心不是对教师的优劣进行甄别和选拔，而是在承认差异的基础上帮助他们认识自己，找准位置，最优化地实现自己的人生价值。人和街小学人人有事做，事事有人做。学校针对每一位教师的特质做出了优化组合，每个年级每个学科都有名师、骨干、专业教师。
㈣要培养教师的团结合作精神。现在我们区县的学校的大多数教师都存在自私、急功近利、相互拆台、不求合作等的现象。教师们为了争取绩效的百分之三十变得仇人一般，毫无团结协作可言。人和街小学的教师在这方面让我深受感动。我们学习的第二周，参加了五年级数学组的教研活动。教研组为了在陈大伟教授来校举办《有效观课议课》时能献出一堂完美的数学课，组织教师共同策划课的结构处理、重点的把握、难点的突破，真正体现了人和教师那种团队意识，合作意识。
三、创办一所好的学校还要有好的文化氛围。
人和街小学的校园文化如影相随，教师、学生走到哪，都能看到。每一处都是老师和学生，都是心与心的交流，都能让学生感受到智慧，引起心灵的震撼。他们有一套符合学校特点的潜移默化的校园文化模式“让文化增强师生的品味，提高师生的素养”。可谓是文化的关怀，亲师生的文化。我感受到，校园文化应该是一种生产力，正是这种校园文化生生不息的脉搏，给这所学校的师生注入了向上的不竭动力，极大的促进了学校的持续、快速、健康的发展。
两个月的学习结束了，“你们就是璧山教育的希望”短短几个字的话语时刻萦绕在我的耳畔，引发了我无尽的思考和激情。名校是值得我们去学习的，我衷心希望通过这次学习之行，能够给我们璧山的教育带来新的信息、理念，能够在璧山教育史上迈出一个新的台阶。
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