第一篇：中小学校级干部培训心得体会 C
中小学校级干部培训心得体会
2012年8月23日至25日，我很荣幸的参加了由马边彝族自治县教育组织的2012年暑期中小学校级干部培训，这也是我担任副校长兼教导主任来的第一次培训。通过此次中小学校级干部培训，我收获颇丰。时间虽短，但培训的内容丰富，形式多样，有理论、更有实践；有指导、更有分享；有深度、有广度、更有高度；有体验、更有反思。作为学校副校长兼教导主任，我深感自己责任重大，担子比以前更加重了。下面我就如何协助好校长管理好学校，做好自己分管的工作谈谈自己的认识。
一、首先要处理好心态、扮演好角色是原则；
1、处理好心态：上级刚把我从教导主任的位置上升到了副校长兼教导主任的位置，我感到责任更加重大，既要当好一名副校长又要做好教导主任的工作。但无所谓，只要我尽最大努力把各项工作做得更好就行。要当好一名副校长先要有一个平和的心态，既不能妄自尊大，高高在上，脱离群众，孤立自己，但也不能妄自菲薄，看轻自己，认为是校长的助手，是配角，这样会失去自信，办事放不开手脚，也不利于工作。良好平和的心态能帮助你克服各种困难，信心十足，持之以恒搞好工作。
2、扮演好角色：作为助手，要为校长当好高参、献良策。防止三种倾向：一是违心式，明知不对，少说为佳，违心赞同。要开诚布公地发表自己的建议、意见，供校长采纳，做到率真而不虚伪，冷静而不冷漠。二是片面性。不顾大局，一味强调自己分管工作重
要的一面，过分夸大，各自为阵，将自己分管的工作视为自己的“领地”。三是空洞化。认为“校长是扛大旗的，自己是敲边鼓的”。“袖手旁观，隔岸观火”，当事后诸葛亮，放“马后炮”。要提高自身见解的独到性、思维的广阔性和方法的可行性，融创新性、超前性、预见性、针对性、客观性和科学性于一体，在结合上下功夫，参到点子上，谋到要害处。我常想既然设副校长的职位，就必定有其职责。我认为副校长是校长的助手和参谋，是校长和老师之间的桥梁和纽带。它服从于校长，它服务于教师，在职务上是配角，在工作上是主角，理应站在工作的第一线，冲锋在最前面，当好排头兵。为校长排忧解难，要“补台”，不要“拆台”； 要相互帮助，不要“越俎代庖”；例如当校长和老师之间发生矛盾时，助手应维护学校大局和稳定，巧妙化解。当学校和外界发生矛盾时，应挺身而出，依法维护学校的利益，只有把自己的位置摆正了，关系和谐了，班子齐心了，累并幸福着的工作才能顺利开展。要甘当配角不冒尖，乐做绿叶不争艳。要做到多用耳和眼，少用嘴；多做事，少出头；多提案，少提锤。在工作中，不该自己说的话，坚决不说，不该自己表态时不乱表态。要以情感人，以诚待人，公平对人，平易近人，处好方方面面的关系。要多想校长的难处，处处维护和树立校长在老师中的威信，维护校长的形象，尊重校长的人格，在宽容中求合作，在谦虚谨慎中求接纳，在齐心协力中求合力；尤其要谦虚可亲，易于接近，不摆官架子，不打“官腔”，不摆谱。高调做事，低调做人，老师最反感“对上一副奴才相，对下一副老爷腔”。
要真心实意关心人、培养人，多赞扬人。多在校长面前赞扬老师，实事求是地赞扬别人的优点是领导艺术，也是为人处世的技巧。不要吝惜赞美的语言，特别在校长面前为老师“背后戴高帽”，用心关心老师的进步成长，出于公心，注入爱心，可以极大地调动老师的积极性；关心老师要动情，倾注“实情”，融入“真情”，主动“热情”。
二、然后道德修养、业务能力提高、反思是关键
无论是教师还是领导，都应有良好的道德修养，特别是领导，如果没有一个好品质，那么他所领导的班子也会受到影响，群众也不相信你，你就没有凝聚力，没有亲和力，脱离群众，工作也就难以开展。要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是副校长兼教导主任的我要提高自身综合素质，要有前卫的教育教学理念，要有高超灵活的管理手段，要有高尚的灵魂，要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。作为业务干部，除了要有良好的品质外，还应有过硬的业务能力，如果自己的业务水平太低，就不可能带领教师钻研业务，搞好教学和研究工作，别人看不起你，怎能服你。静下心来，深入一线，求真务实，模范带头，示范引领，与广大老师共同成长。要引导教师勤于反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素经验反思成长。华东师大叶澜教授指出一个教师写一辈子教案不一定成为名师如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。没有反思的经验只能是狭隘、片面、肤浅的经验，不会反思的教师他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反
思的教师他的教育智慧就会随之不断增长，教然后而知困，用智慧启迪智慧。
三、最后以身作责，团结协作是学校发展的保证
此次领导班子的大调整，其中有些就出在班子的不团结，班子不团结，势必会在教师的心中造成不良影响，有何谈为教师们做出榜样。班子不团结，学校将出现四分五裂，甚至出现帮派，影响学校各项工作的开展。如果我们事事处处都拈轻怕重，都不敢勇挑重担，教师们也会像我们一样，那学校将形成不良风气，上梁不正是下梁歪。夫基局长的三点忠告讲得很好：跟党走，不要跟人走；会吃得吃一辈子；不会吃的吃一阵子；要珍惜自己，水能载舟，亦能覆舟。
总之，作为一名助手，必须勤于学习，唯有学习，才能进步。牢固树立学习意识、服务意识、质量意识、创新意识，当好师生的公仆，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。在新的学年，我们将和教师们手拉手，肩并肩，共同为雪口山的教育发展做出应有的贡献。
雪口山乡中心校
李世友
2012年8月27日
第二篇：参加全县中小学校级领导培训心得体会
2015年寒假校级领导培训心得体会
育才学校 邵育飞
校长素质的高低，直接影响到一所学校的发展，关系到学校的运行状况和整体教学质量。随着我县经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，教育事业也进入了一个全新的发展阶段。校长管理水平和专业成长已经成为教育发展的第一需求。特别是方华任教育局长后，深深的认识到这一点。为此，县教育局再次组织了今年的寒假校级领导培训，旨在通过培训，学习先进地区先进学校的管理理念，转变校长的领导方式，从而把我县的教育教学管理提高到新的水平。
这次培训，是以提高校级领导素质为重点，以转变领导方式为宗旨，以提升业务能力为目标的一次系统培训。教育局高度重视，方华局长亲自为我们作讲座，同时还为我们邀请了市教育局教研室领导和本县教研室汪立民副主任及几所办学水平高的李向明校长，李庆红校长和汪水辉三位校长来讲座，这些领导和校长们政治素质好，理论水平高，治教能力强，教育理念新。通过俩天的培训，受益颇多。感触有四：
一、通过学习，明确了先进的教育思想、办学理念是学校的灵魂之本。
作为一所学校，办学理念是创新的根本；作为一名校长，先进的教育思想至关重要。李向明校长说“有什么样的教育理念，就有什么样的教育行为；有什么样的教育行为，就有什么样的教育效果。”在引领学校发展的过程中，校长的教育思想与办学理念，发挥着至关重要的作用。校长要有自己的教育思想。教育思想是校长的灵魂，是决定学校办学的方向。一个校长对学校的管理，应该是一种思想、理念和思维方式的管理。也就是说，只有善于学习的校长，才能带出善于学习的教师；只有善于学习的教师，才有善于学习的学生。打造学习型团队，让文化弥散在学校的空气当中，让学生一进校门就受到校园文化的滋养熏陶，校长的引领起着至关重要的作用。这一点，我们方华局长做到了，他也正要求我们这样去做。
二、进一步弄清了办好一所学校要高度重视管理团队的建设 办好一所学校的关键不光要看校长有没有好的办学思想，还要看中层干部及教师团队的能力如何。汪水辉校长的讲座里面就告诉我们：家和万事兴。这一点我们深有体会，中层干部作为学校的中坚力量，承上启下，能否很好落实执行校长的思想决定着学校发展的进程，中层强，则学校强！校长只有切实抓好学校的中层干部队伍建设，才能使其真正成为自己的左膀右臂，起到关键作用。但在很多学校，普遍存在着有些中层领导不能替领导担当，不能独当一面，工作中，不是积极主动的为领导排忧解难，而是充当群众领袖，这一情况严重制约了学校整体工作的开展，因此抓好学校领导班子建设（特别是中层领导队伍建设）意义重大。汪校长在讲座中指出学校要打造成勤奋学习的、凝心聚力的、求真务实的，清正廉洁的团队。
三、进一步明确了校长如何引领教师的专业成长
李庆红校长、李向明校长都这么认为，教师的专业成长，不仅仅是职业的需要，而且是灵魂的需要，精神的需要，人生的需要。校长要努力引领教师树立职业荣誉感，使教师明白自己想做一个什么样的老师？，使教师明白学生心目中的好老师的标准是什么？使教师明白优秀教师应具备哪些专业品质和专业技能？使教师按照专业成长的要求进入舍身忘我的工作状态，成就一番事业培养可持续专业发展的教师是学校的精神之本。学校要倡导教师朝着做学者型教师的目标前行。学校与学校之间的竞争，归根到底是学习力的竞争，学习力的提升，必然夯实教师专业成长的基础。教师唯有不断学习，丰富自我文化底蕴，做到边学边思，以学带研，以学改教，以学促评，才能形成逸夫小学以校本培训促教师业务、素质等的提高。具有现实意义。
四、减负高效的教改之路是教育工作者的毕生追求。
教育的本质在于实现人的发展，学校的一切工作应当以实现学生的发展为终极目标，学生过重的课业负担必定会影响学生其他方面的发展，减负的目的在于提质，这个“质”就是学生的全面发展。就目前而言,我们往往把减负与高质量相提并论，轻负担高质量，是我们教育者一直秉持的理想与追求的目标。相信，在“轻负高效”方面，汪立民副主任的讲座会给我们老师一些体悟与借鉴，希望大家有自己的思考与想法。今后亮出你的观点，大家共同讨论，相互学习，共同发展。
综上所述，俩天的时间是短暂的，但它的作用是任何一次培训所无法比拟的，在今后的工作中，我一定要认真学习，把全新的教育理念运用到教育教学管理实践当中，让优质的管理给我校教育事业注入新的生机与活力，从而产生事半功倍的能量和效益。
2015-3-10
第三篇：中小学干部培训心得体会
2014年5月24日至25日，我与全市各学校的中层干部一道，参加了市教体局举行的2014年Xx市中小学干部培训，固然培训时间不长，但我感受颇多。回想自己近一年的中层管理工作，有学习、有努力、也有困惑，但通过这次培训有了更深入的思考，以为一位合格的中层干部，应具有以下几种能力：一是团结协作的能力。学校工作宏观上相对简单，微观上千头万绪，具体复杂。中层干部要强化大局意识，对待同事虚怀若谷，心胸坦荡，不计较个人的恩怨得失，工作求同存异，构成协力。二是善于动脑的能力。执行各项决策及展开工作，不是简单的照搬照抄，要因地制宜，体现特点。中层干部在工作中，要依照整体性、一致性、联贯性的原则，围绕学校的管理方略，研究制定分管工作的具体思路、办法和措施，并抓好落实。三是善于管理的能力。就一个学校的管理而言，校长是学校的法人，是学校的管理者。而中层干部则是校长的智囊和助手。工作中，必须强化组织纪律观念，下级服从上级，个人服从组织，认真贯彻校长的正确决策和工作要求，坚持高标准、严要求，努力完成所承当的各项工作任务。四是全面调和的能力。善于处理好上与下、内与外、缓与急、轻与重等关系，沟通理顺、上传下达、调和各方，及时化解矛盾，理顺情绪，调动一切积极因素，构建***的人际关系，修建***的工作氛围。五是改革创新的能力。思想不能沿袭守旧，墨守成规，不能本本主义，教条主义，要勇于创造性地展开工作，解放思想，更新观念，拓宽视野，勇于创新，不断进步工作完成的实际效果。六是戒骄自省的能力。要严于律己，勇于剖析自己，认真进行自我反思，虚心听取他人的意见，恳切接受批评，取人之长，补己之短，充分发挥个人的聪明才干，出色完成工作任务。中层干部是学校干部队伍的主体，在学校管理中发挥着举足轻重的作用，是学校决策层与广大教职工联系的桥梁和纽带。作为中层干部要有强烈的事业心和高度的责任感，加强自我修养，发挥聪明才干，努力为学校发展做出应有的贡献。
第四篇：青年校级干部培训发言稿
尊敬的各位领导！
非常感谢教育局党委给了我们这些新上任的老师一次学习的机会，做为一名副校长，对我来讲既是一种挑战更是一种责任，我为自己能有机会为学校的发展尽一点绵薄之力而深感荣幸，同时又感到惶恐不安，迷茫胆怯，不知自己能否胜任这项工作。在得知这两天有一个青年校级干部培训活动时，就感觉看到了一盏慰藉精神和心灵的指路明灯，心想一定要好好饱餐一顿精神的食粮。然而由于这两天省、市里的校址、校舍安全鉴定的检查工作，耽误了这次学习，心中倍感遗憾，此时聆听了大家谈及培训的感受后，我更加为自己错过了一次提升思想的机会而遗憾，那么今天我就向大家汇报一下在暑期后勤工作中一些肤浅的认识和感受，说的不对的地方还请领导和老师们多批评指正，我会非学常习感网谢。
在暑期的工作中，我对后勤校长的工作有了这样几个认识。
一、后勤工作概括起来就是管理和服务。后勤安全校长的工作主要是后勤、安全和项目建设。其工作目的是营造管理育人、服务育人、环境育人的浓厚氛围，为教学、科研和师生生活提供优质服务，因此后勤工作是非常重要也是非常艰巨的。我认为后勤校长的工作说到底就是管理和服务。管理好学校的财和物的利用，管理好校产安全和师生的安全。服务，则是为教师服务，为学生服务。那么怎样为师生服务呢？我以为那就是要尽可能完善物质环境，做好后勤保障工作，搞好硬件环境建设，尽可能让校产资源发挥它最大的经济效益，从而改善办学条件，为师生服务。从这个层面来说后勤安全校长就是学校的大管家，只有为校长和全体老师尽心把家当好了，发展好了，才能让领导和老师们把精力更好地投入到教学工作中。
二、安全工作责任重于泰山。在全社会大力提倡“以人为本，以可持续的科学发展观建立和谐社会”的今天，我发现后勤工作的重点，必须从“物”的管理上转到“人”的管理和服务上，而这“以人为本”的思想，最突出的一点就是要牢固树立“安全第一”的观点和意识。要站在“安全第一”的角度上思考问题开展工作，要把安全意识落实到每一项工作上，体现在每一次行动中。暑期一次从杨书记的谈话中我了解到**小学一直把安全工作当做重中之重的大事在抓，在学校门房师傅有一项非常重要的工作，那就是中午期间，要在教学楼进行安全巡视。这项工作职责被郑重地写在了门房合同上，体现在了工资待遇中，从这里可以窥一斑而知全豹，我感受到了**小学领导安全工作的务实和认真，也警醒了我后勤校长的安全工作重于泰山。
三、严谨于行动前，细致于行动中，反思于行动后。后勤工作和政教工作有相似之处，那就是千头万绪，随机性强，许多项目建设任务关系到学校利益，若稍有疏忽则可能给学校造成损失。就拿暑期电脑采购招标的事情来说，我认为在做事之前一定要思考事情的预见性后果，在明确了实施方法、考虑清楚了细节再去实施，在工作中思维要活跃，细致，发现问题后，要灵活应变去处理，而事后则要及时进行反思总结，这样才能积累经验，提高效率，优化服务质量。
严谨于行动前：暑期到**小学报道后就接手了学校微机室的改造工作。我一直是从事教学和少先队工作的，像这样类似于工程类的工作感觉离自己非常遥远，完全是个陌生的领域。学校微机室现状是怎样的？要改造什么？怎么改造？我要去做些什么？怎么做？我现在该干什么？真是一头雾水一脸茫然一筹莫展。一切只能从头开始，更准确地说，一切只能从学习和探索中开始，接下来我在自己人生中创造了无数个一次次：一次次向杨校长咨询，一次次往返于微机室调查情况，一次次向吴主任叶站长电话请教，不知道跑了多少次路，打了多少电话，微机室改造内容和程序逐渐成竹在胸，我便开始了行动：往返于一个个行政单位，在张张表格上盖上了个个鲜红的印章，第一阶段真的好顺利！
细致于行动中:当工作进展到电脑招标这里时，许多陌生又重要的事情摆在了眼前，电脑需要怎样的配置？这些电脑的市场价格多少？招标会议的议程是怎样的等等，这些工作不谨慎，可能会给学校造成不必要损失。怎么办呢？咨询权威领导，咨询兄弟学校，直至做出一个成熟有数的方案。市场询价时，我把商家可能出现的各种型号的设备均一一进行了询价，招标会上果然派上了大用场，反思于行动后：由于不懂电脑知识，在招标过程中遇到了一些困难，虽有一些周折但终顺利解决。从这件事中反思中，我总结了一些经验，我想下一次类似的工作我一定能做得更顺利更加有效率。
四、后勤工作必须“勤”字当头。后勤工作要求时效性较强。办事不仅要合理、科学，而且要果断点、及时点，这样才能把工作做实做细，不至于拖泥带水效率低下。因此在工作中要统筹兼顾，养成每天制定工作计划的习惯，分清轻重缓急，处理好大事与小事、重要与次要的关系。这样才能忙而不乱较好地完成任务。在暑假的工作中，我把近期远期要落实的工作一一做出了计划，因此感觉工作的交接，电脑招标、门房管理合同的签订等事情都非常有条不紊。
在今后的工作中，我要不断加强学习，多读业务方面的理论书籍，同时虚心向身边领导以及教师学习，让自己更快地成熟起来，同时在工作中秉着为学校负责为师生负责的态度谨慎、细心、认真地做好每件事情，更好地为学校为老师和学生服务。
最后我用庄子的一句话总结我的心言，“虚无恬淡，乃合天德”，“勿丧己于物，勿失性于俗，”让我们怀着一种旷达的心态和感恩的心情、干净的行为用心做事，用行动向那些质疑的声音、恶意中伤的声音证明自己！
第五篇：彭水自治县2011中小学校级领导班子及校级干部考核（范文模版）
彭水自治县2011中小学校级领导班子及校级干部考核第三小组工作汇报
根据县教委、党工委的统一部署和要求，按照彭水教工委办发【2011】40号文件和县教委12月21日召开的2011全县中小学校级领导班子及校级干部考核工作专题会议精神精神要求。
一、基本情况介绍
我组由邓超主任和何静校长带队，彭建发和杨照兼评估员等4人一组，于2011年11月26日至11月29日，对所分配的黄家中心小学、黄家森林希望中心校、龙塘中心校等13所学校的工作进行了校级领导班子及校级干部全面检查，召开了领导班子教师会议、教师座谈会、领导班子的民主测评、队党支部工作的检查，重点按照文件的要求对这4个板块进行了各自的详细工作督查。
二、取得的工作成绩和学校亮点
从本组检查的情况来看，本学期我们检查的13所学校，总体上呈现出学校领导班子健全，学校支部方面资料齐备，学校办学目标、思路清晰，教育教学管理到位。乡政府也加大了对教育教学的投入，工作亮点纷呈喜人局面。
（一）学校领导班子健全、学校工作井然有序 各个学校按照县教委统一安排，健全学校领导班子，及早谋划、安排、落实学校各项准备工作。坚持每周召开教师会、行政会、班主任会，以及坚持每个月召开教职工代表大会，学习、贯彻全县教育工作会议精神，对整个学期的工作进行一个全面的安排部署。积极征求教师意见，修正完善教师奖励性绩效工资分配方案，认真开展了干部作风整顿工作，通过深入了解教师思想动态，针对干部工作作风问题和干群关系问题开展自查自纠、相互督查活动，调动了教师工作积极性。大力发扬“团结奋斗、敢于争先、勇于创新、乐于奉献”的精神，坚持以创建“五个校园”为抓手，不断完善管理制度，全面推进素质教育，促进学校管理水平的快速提升，提高办学成效，扩大了办学影响力；以提高课堂效率为主要手段，不断提高教育质量，以“安全第一、质量为本”为主要德育活动主题，狠抓教育教学常规管理，重视学校的内涵发展、协调发展和规范发展，不断改善办学效益，努力推进各项事业持续协调、健康发展。
1、加强学习，提高班子自身素质
学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养，班子成员能不断钻研教育教学业务，提高教育教学能力，并深入第一线指导教学和教改，组织听课，评课，有强烈的事业心和责任感，开拓进取，重视领导的先锋模范作用，全体行政人员有“为人正，为业精，为政勤”的思想意识，营造了一个讲大气、讲正气的团队。领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹能力强，开展工作能充分发挥积极性、主动性、创造性，具有善于听取多方意见的民主作风，实事求是的工作作风，关心教师的服务作风，深得干部、群众和教职工的好评和拥护。
2、健全师德师风建设，严格执行上级制度 为创建一个“勤政、廉洁、高效、创新”的领导班子，学校领导班子坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开校务会、行政会、教师会。学校坚持校务公开，财务公开，评优、评先等工作公开透明，各项收费严格按上级文件执行。使班子每位成员做到一切行动以大局为重，立足发展基础教育事业，尽心尽力服务于全体教职工。一年来，班子成员能率先垂范，树立“爱岗敬业”的精神，以办好人民满意的教育为宗旨，积极投身学校各项教育教学工作。
（二）支部建设全面、工作扎实推进
1、思想建设方面 加强理论学习，努力开展思想政治教育工作，着力推进以师德为核心的教职工队伍建设和校园精神文明建设。一年中，各个学校持将中心组学习和教职工政治学习摆在首要位臵，为了保持学校党政领导班子的长期战斗力，提高学校党政领导班子成员的素质，各校坚持每周召开一次中心组学习会议，组织全体党政领导班子成员学习各个会议精神，学习“教育教学理论”、“现代教育技术”，做到学习内容安排有规划、有收获。
2、组织建设方面
配合行政，加强教育教学有效管理，坚持发挥党员和入党积极分子在教育中的先导作用，全面推进以创新精神为核心，以实践能力为重点的素质教育。引导党员、入党积极分子关心、支持和参与学校的一系列教育教学改革，开展了课改的研究，家长学校和社区教育研究，特色班教学研究。还加强了随堂听课、推门评课、跟踪听课的力度，从日常的教学中点滴抓起，探索新的课堂教学模式。从教学的五大环节中渗透现代教育观念，尝试课堂教学改革。注重干部队伍建设，健全支部会议制度，加强党风廉政教育，有力稳妥地发展党员，推进党支部建设。
3、参与学校工作方面（1）构建了科学民主的决策机制，认真落实责任制，同时对广大教师反映强烈的热点、难点问题，认真对待，妥善解决，调解纠纷，化解矛盾，今年无群众上访事件的发生。特别是对于绩效工资各个学校基本采取了民主提议，征求各个老师的意见让大多数老师都能够满意接受。
（2）积极参与学校的日常管理，加强学校安全工作和综治工作，维护教育稳定和安全，强化学校周边环境治理工作认真按规章制度开展工作，严格执行“责任查究制度”，加强法制教育，在学校开展法制专题讲座，建立青少年路队岗等形式深入学习法律、法规，广大师生学会用法律武器来维护自己的合法权益。加强依法治校、依法执教的力度。
（3）关心离退休教师，在退休教师工作上，各个学校和行政工会一起，从小事做起，从身边的事做起，认真做好每一位退休教师退休工作，召开欢送会。每年党支部、工会、团支部还安排党员和团员到退休教师家进行家访慰问，节假日组织退休教师外出活动。
从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天将继续贯彻教委的指导精神，为山区教育事业发展，为办人民满意教育发挥政治核心和堡垒作用，执政为民立党为公，做出了应有的贡献。
存在问题与整改措施
我组在检查中发现，部分学校不同存在下列问题，以至于影响到了学校的正常教学。
首先学校教育教学装备较差，硬件设施简陋，一些学校设备老化，以至于不能应用等情况。如：凤鸣中心校、郎溪中心校，教学楼、教师宿舍楼已经成为危房生生不能入住。
然后，部分学校的师资力量差，导致有些学科不能开展，特别是音体美教师资源不够，并且，老龄化严重，如：凤鸣中心校的教师平均年龄达43周岁以上，希望能够充实一些年轻教师和中层干部。
第三，部分学校的绩效工资方案导致老师们意见分歧，希望上级领导给他们一个具体的方案落实到位。
三、对今后工作的希望
根据40号文件要求，我组检查工作人员认真履职，全面、准确、细致地了解和客观公正地反映本考评情况。结合各级各类学校的实际情况，积极主动的查找出工作差距，深入剖析存在的问题，全面落实整改措施。教工委考察组、相关领导及其相关科室，要对存在问题的相关学校进行回访考察，整改不到位的学校要在全县进行通报批评。
各级学校要进一步强化“安全第一、质量为本”意识，坚持以教育教学为中心，围绕“五个校园”建设，进一步部署、贯彻各项工作。
总之，教育教学是各级学校的工作中心，是教师的分内职责，教学常规管理是各级学校工作管理的工作中心，是学校的立足之本。通过这次对13所学校的校级领导班子及校级干部的考核，一方面找出了他们的不足，另一方面也是学校之间相互学习交流、共同提高的机会。衷心希望以这样的考核，进一步落实健全各学校的领导班子的建设，进一步建设好“五个校园”，将彭水的教育再次推上一个更高的台阶。
二○一一年十一月二十九日
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