校级干部考核细则

第一篇：校级干部考核细则

泰兴市溪桥小学校级干部考核细则

一、政治思想（20分）

1、会风会纪（4分）。安时参加市教育局、镇政府组织的各种会议，不迟到、不旷会、不顶替，如遇特殊情况，需别人替会的，校长直接向印校长请假。迟到一次扣1分，旷会一次0.3分，未请假别人替会的一次扣2分，开会期间手机响铃一次扣2分。全镇教师大型集体会，如教师节集会等，开会期间秩序混乱的单位，每次扣校长4分。

2、中午禁酒（4分）。办公期间禁止中午喝酒（上级主管部门上午到校检查除外），凡因中午喝酒发现下午睡觉、不能办公或在师生、群众中造成不良影响的每次扣2分。

3、外出考勤（4分）。校长同教师一样按时到校签到。校长不论因公、因事外出超过一天向印校长请假，一天之内向副校长或其他在校领导说明。通过电话或直接到校检查，不属实的每次2分。

4、民主公开（4分）。学校帐目、常检查、政治思想、考核等重要检查积分项目，应做到公平、公正、民主、公开及时。凡因运作不规范，造成教师、家长上访的，扣校长2分。

5、班子团结（4分）。校长带头搞好团结协作，以高尚的人格魅力影响教师，凝聚班子。凡因校长工作方法不当造成的学校班子闹矛盾、有意见或班子直接反映到教育局，经查属实的，政治思想一票否决。

二、工作能力（20分）

1、执行文件（4分）。认真贯彻执行上级下发的有关文件精神和各项规章制度，令行禁止，上情下达，下情上报，及时、准备、无误。对不执行文件或执行

不利造成一定影响的每次扣校长2分。

2、工作[排（4分）。积极承接并圆满完成上级教育部门安排的各项任务，凡教育局书面、电话、会议通知安排的一切工作，都必须按时、高质量的完成，每拖延一次扣校长2分。

3、听课学习（4分）。校级干部应用主要精力抓教学，深入教学第一线参加教研活动，指导教学工作。每学期校长听课节数不少于30节，记理论学习笔记不少于5000字。以每学期为单位检查，听课每少一节扣1分，理论笔记每少1000字扣1分，以上内容有弄虚作假行为的扣4分。

4、承办活动（4分。积极承办镇级以上主管部门安排组织的艺术节、现场会和大型庆祝活动，如：教师节、儿童节、元旦、春节等；积极参加市以上师生各种竞赛，如：运动会、文娱汇演等，找借口不承办、不参加或弃权的扣4分，承办大型活动出现问题的扣2分。

5、学校规划（4分）。学校有发展规划及办学构想，没有的扣4分，落实不到位，影响正常教育教学秩序的扣2分。

三、工作实绩（60分）

1、材料上报（6分）。教育局、学校要求上报的表格、材料，必须按时、按要求上报，做到准确无误。每拖延一次扣校长2分，因不认真出现错误造成一定影响的扣5分。

2、校园环境（6分）。强化教学的美化、绿化、校园卫生及学生健康教育。校园环境因管理不善造成恶化者扣3分，无明显优化者扣2分。不进行学生健康教育者扣2分。

3、学生管理（8分）。学校要注重安全教育，完善和落实校规校纪，学生能熟知学生日常行为规范，学生精神面貌、组织纪律和日常行为表现良好，年内无

重大人身伤亡事故，无乱收费行为。违反以上规定每项扣5分。

4、教职工管理（5分）。教职工精神面貌好、纪律性强，有凝聚力。对教职工考核有细则、有教职工个人考核档案，考核工作公正、公开、合理、群众满意。对教职工管理意见较大的，经查实根据情节扣1——5分。加强教师队伍建设顺利推进学样欠事制度改革，教师队伍竞争有序，充满活力。注重教师素质提高有目的地开展各种形式的校外培训，在职培训学习制度善，骨干教师培养机制和激励机制健全，为教师接受培训和不断发展创造条件。教师队伍结构合理，具有较高的学历层次、思想素质和业务水平。无故不参加各类培训一次扣1分，无骨干教师培养和激励机制扣2分，无教师业务学习内容扣2分。

5、德育工作（5分）。坚持把德育工作放在首位，学生讲文明，懂礼貌、爱护公物，具有良好的校风、学风，社会信誉较高。在本年度内，学生无违法犯罪行为。学校未对学生进行德育教育，未形成良好的校风、学风或社会信誉降低的扣3分，年度内出现学生违法犯罪行为扣5分。

6、教育教学（10分）。运用先进的教育理念指导教育管理和教学改革，注重学生素质教育，开全课程，开足课旱，采取有效措施减轻学生过重的课业负担。教育理念陈旧无浓厚的课改氛围扣4分，课程开设不全、课时不足或未按课程表上课者扣3分。

7、安全管理（5分）。学校要切实加强师生的安全管理，健全安全管理制度，落实各项应急机制，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。定期进行安全检查及教育，如发生一起责任安全事故，本项不得分。

8、加分项

（1）当年度所在学校，每获得一个市级以上荣誉称号，市、大市、省、国家级分别加1、2、3、4分。

（2）市级以上课题研究，经专家或教育主管部门认定，取得一定成果，并结题的加3分。

（3）当年度本校专任教师获得市级以上教学能手、优质课一等奖、优秀论文一等奖分别达到8%、15%、20%的，每有一项达标加2分。以上三项均未达标但之和达到30%的，加2分。

（4）学校参加市级以上音、体、美或其他学科比赛获得集体或个人前3名的，按每生加1分计算。

9、扣分项

（1）教师体罚或变相体罚学生，学生家长打电话或直接上访到教育局以及上级教育主管部门的，经查属实的责任事件，每次扣5分。

（2）因学校管理疏忽，校内发生重大失火事故的，扣5分。

（3）校内教师3人（含3人）以上集体越级上访的，扣5分，当年度不予评优晋级。

（4）不执行市教育局统一规定的作息、收费要求的，一经查出或群众举报属实的，扣5分，当年度考核为不合格，并限期立即整改。

第二篇：彭水自治县2011中小学校级领导班子及校级干部考核（范文模版）

彭水自治县2011中小学校级领导班子及校级干部考核第三小组工作汇报

根据县教委、党工委的统一部署和要求，按照彭水教工委办发【2011】40号文件和县教委12月21日召开的2011全县中小学校级领导班子及校级干部考核工作专题会议精神精神要求。

一、基本情况介绍

我组由邓超主任和何静校长带队，彭建发和杨照兼评估员等4人一组，于2011年11月26日至11月29日，对所分配的黄家中心小学、黄家森林希望中心校、龙塘中心校等13所学校的工作进行了校级领导班子及校级干部全面检查，召开了领导班子教师会议、教师座谈会、领导班子的民主测评、队党支部工作的检查，重点按照文件的要求对这4个板块进行了各自的详细工作督查。

二、取得的工作成绩和学校亮点

从本组检查的情况来看，本学期我们检查的13所学校，总体上呈现出学校领导班子健全，学校支部方面资料齐备，学校办学目标、思路清晰，教育教学管理到位。乡政府也加大了对教育教学的投入，工作亮点纷呈喜人局面。

（一）学校领导班子健全、学校工作井然有序 各个学校按照县教委统一安排，健全学校领导班子，及早谋划、安排、落实学校各项准备工作。坚持每周召开教师会、行政会、班主任会，以及坚持每个月召开教职工代表大会，学习、贯彻全县教育工作会议精神，对整个学期的工作进行一个全面的安排部署。积极征求教师意见，修正完善教师奖励性绩效工资分配方案，认真开展了干部作风整顿工作，通过深入了解教师思想动态，针对干部工作作风问题和干群关系问题开展自查自纠、相互督查活动，调动了教师工作积极性。大力发扬“团结奋斗、敢于争先、勇于创新、乐于奉献”的精神，坚持以创建“五个校园”为抓手，不断完善管理制度，全面推进素质教育，促进学校管理水平的快速提升，提高办学成效，扩大了办学影响力；以提高课堂效率为主要手段，不断提高教育质量，以“安全第一、质量为本”为主要德育活动主题，狠抓教育教学常规管理，重视学校的内涵发展、协调发展和规范发展，不断改善办学效益，努力推进各项事业持续协调、健康发展。

1、加强学习，提高班子自身素质

学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养，班子成员能不断钻研教育教学业务，提高教育教学能力，并深入第一线指导教学和教改，组织听课，评课，有强烈的事业心和责任感，开拓进取，重视领导的先锋模范作用，全体行政人员有“为人正，为业精，为政勤”的思想意识，营造了一个讲大气、讲正气的团队。领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹能力强，开展工作能充分发挥积极性、主动性、创造性，具有善于听取多方意见的民主作风，实事求是的工作作风，关心教师的服务作风，深得干部、群众和教职工的好评和拥护。

2、健全师德师风建设，严格执行上级制度 为创建一个“勤政、廉洁、高效、创新”的领导班子，学校领导班子坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开校务会、行政会、教师会。学校坚持校务公开，财务公开，评优、评先等工作公开透明，各项收费严格按上级文件执行。使班子每位成员做到一切行动以大局为重，立足发展基础教育事业，尽心尽力服务于全体教职工。一年来，班子成员能率先垂范，树立“爱岗敬业”的精神，以办好人民满意的教育为宗旨，积极投身学校各项教育教学工作。

（二）支部建设全面、工作扎实推进

1、思想建设方面 加强理论学习，努力开展思想政治教育工作，着力推进以师德为核心的教职工队伍建设和校园精神文明建设。一年中，各个学校持将中心组学习和教职工政治学习摆在首要位臵，为了保持学校党政领导班子的长期战斗力，提高学校党政领导班子成员的素质，各校坚持每周召开一次中心组学习会议，组织全体党政领导班子成员学习各个会议精神，学习“教育教学理论”、“现代教育技术”，做到学习内容安排有规划、有收获。

2、组织建设方面

配合行政，加强教育教学有效管理，坚持发挥党员和入党积极分子在教育中的先导作用，全面推进以创新精神为核心，以实践能力为重点的素质教育。引导党员、入党积极分子关心、支持和参与学校的一系列教育教学改革，开展了课改的研究，家长学校和社区教育研究，特色班教学研究。还加强了随堂听课、推门评课、跟踪听课的力度，从日常的教学中点滴抓起，探索新的课堂教学模式。从教学的五大环节中渗透现代教育观念，尝试课堂教学改革。注重干部队伍建设，健全支部会议制度，加强党风廉政教育，有力稳妥地发展党员，推进党支部建设。

3、参与学校工作方面（1）构建了科学民主的决策机制，认真落实责任制，同时对广大教师反映强烈的热点、难点问题，认真对待，妥善解决，调解纠纷，化解矛盾，今年无群众上访事件的发生。特别是对于绩效工资各个学校基本采取了民主提议，征求各个老师的意见让大多数老师都能够满意接受。

（2）积极参与学校的日常管理，加强学校安全工作和综治工作，维护教育稳定和安全，强化学校周边环境治理工作认真按规章制度开展工作，严格执行“责任查究制度”，加强法制教育，在学校开展法制专题讲座，建立青少年路队岗等形式深入学习法律、法规，广大师生学会用法律武器来维护自己的合法权益。加强依法治校、依法执教的力度。

（3）关心离退休教师，在退休教师工作上，各个学校和行政工会一起，从小事做起，从身边的事做起，认真做好每一位退休教师退休工作，召开欢送会。每年党支部、工会、团支部还安排党员和团员到退休教师家进行家访慰问，节假日组织退休教师外出活动。

从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天将继续贯彻教委的指导精神，为山区教育事业发展，为办人民满意教育发挥政治核心和堡垒作用，执政为民立党为公，做出了应有的贡献。

存在问题与整改措施

我组在检查中发现，部分学校不同存在下列问题，以至于影响到了学校的正常教学。

首先学校教育教学装备较差，硬件设施简陋，一些学校设备老化，以至于不能应用等情况。如：凤鸣中心校、郎溪中心校，教学楼、教师宿舍楼已经成为危房生生不能入住。

然后，部分学校的师资力量差，导致有些学科不能开展，特别是音体美教师资源不够，并且，老龄化严重，如：凤鸣中心校的教师平均年龄达43周岁以上，希望能够充实一些年轻教师和中层干部。

第三，部分学校的绩效工资方案导致老师们意见分歧，希望上级领导给他们一个具体的方案落实到位。

三、对今后工作的希望

根据40号文件要求，我组检查工作人员认真履职，全面、准确、细致地了解和客观公正地反映本考评情况。结合各级各类学校的实际情况，积极主动的查找出工作差距，深入剖析存在的问题，全面落实整改措施。教工委考察组、相关领导及其相关科室，要对存在问题的相关学校进行回访考察，整改不到位的学校要在全县进行通报批评。

各级学校要进一步强化“安全第一、质量为本”意识，坚持以教育教学为中心，围绕“五个校园”建设，进一步部署、贯彻各项工作。

总之，教育教学是各级学校的工作中心，是教师的分内职责，教学常规管理是各级学校工作管理的工作中心，是学校的立足之本。通过这次对13所学校的校级领导班子及校级干部的考核，一方面找出了他们的不足，另一方面也是学校之间相互学习交流、共同提高的机会。衷心希望以这样的考核，进一步落实健全各学校的领导班子的建设，进一步建设好“五个校园”，将彭水的教育再次推上一个更高的台阶。

二○一一年十一月二十九日

第三篇：学校副校级干部考察材料

xxx同志考察材料

xx，性别，x族，铜梁县土桥镇人，xxx年xxx月生，xxx年xxx月xxxxx学校毕业，身体健康。

一、简历

xxx年xx月至xxx年xxx月在xxxxxx中学读初中；

xxx年xxxx月分配xxxxxx工作„„

二、主要家庭成员和社会关系

父亲：xxx，xxxx岁，职业xxx；

„„„..三、奖励情况

xxx年被评为xxxx。

xxxx年撰写的xxx论文获xxx等奖。

多次在考核中评为优秀。

四、主要德才表现

该同志自参加工作以来，一贯拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家法律，努力学习马列主义、毛泽东思想和江泽民同志“三个代表”的重要思想，认真贯彻执行党的路线、方针和政策。忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，思想纯洁，作风正派，行为端正，从未参加法轮功的邪教活动。语言文明规范，衣着大方朴素，廉洁自律，自觉遵守国家和政策法令和学校的规章制度。该同志工作兢兢业业，任劳任怨，勇于探索，开拓创新。通过进修和勤奋苦研，能够全面正确的理解教学的各方的基础理论知识，能够把握教材的重点、难点，教学经验丰富，教学方法灵活多样，教学效果佳，每期学 1

生期末成绩名列前茅，受到家长和学生的好评。

该同志能关心爱护学生，对家长能做到耐心细致的解释，经常联系群众，对科任教师能团结互助协作，常抓班主任工作，注意培养小干部，在工作中能力表现突出，能及时处理突发事件。

该同志担任教务主任以来，思想表现一贯较好，热爱教育事业，工作踏实认真，思想上要求积极上进，工作期间，该同志始终脚踏实地，勤勤恳恳，教书育人，为人师表，是一个思想上进，师德高尚，业务精良的好教师。在岗位上廉洁奉公，从不谋私自，是一个合格而优秀的共产党员。

该同志在工作中不断学习管理理论和业务知识，具备较强的学校行政管理能力。在日常管理工作中，坚持不断地结合实践，努力学习借鉴他人先进的教育理念、思想及管理方法，分析研究管理案例。通过学习和研究，提高了理论水平和实际能力，为搞好教育教学管理工作奠定了基础。在工作中，在工作中能够独当一面，有自己独到的见解和看法。面对复杂问题，善于协调各方面关系，积极主动争取上级的支持和同事的配合，利用自己的号召力，调动大家的工作积极性，圆满完成各项工作任务。主管学校政工工作,起早贪晚，勤奋踏实。首先作为学校教导主任，能认真了学校的教学教研工作，积极引导全体师生做好素质教育工作，坚持上不越权，下不越位。对分管工作中的重大问题，坚持请示汇报集体研究；对分管的部门，坚持宏观指导，具体事情放手处理。

二、作为学校的办公室负责人，该同志具备一定的信息收集处理能力和语言文字表达能力，善于沟通，勤于思考。

三、对于其他部门的工作，由参与重大决策变为大胆支持部门的决策，对

学校的相关工作，不求全责备、讲要求、授方法，共同进步。

四、在教学工作中，该同志多年担任学校教导工作，他能认真把参加县骨干教师培训所学的新理念，新教法融入进课堂教学之中，积极带领广大教师参加教研教改，注重实效，所任教学科学生成绩一直优异，深受领导和师生好评。

五、民主推荐情况

xxxxx年x月xxx日全校教职工大会进行了民主推荐，发出推荐票张，收回推荐票张，该同志获得同意任职票张。

六、主要不足

七、使用意见

经考核，xxxxxxx同志基本具备学校管理方面的能力，表现较好，建议担任职务，试用一年。

考察人（签字）：

二O一一年九月十九日

第四篇：校级学生干部考核实施办法

贵州理工学院校级学生干部考核实施办法

第一章 总 则

第一条

为正确评价我校学生干部德才表现和工作实绩，为我校学生干部的奖惩，辞退及选拔培养等提供依据，结合我院实际，制定本办法。

第二条

学生干部的考核坚持公平、公正、公开的原则进行。

第二章 考核范围和要求

第三条

考核范围为校级学生组织学生干部。第四条

考核时间：每学期考核一次，每学年第一学期考核时间为12月，第二学期考核时间为每年4月。

第五条

考核等级：85-100分为优秀，75-85分为良好，60-75分为合格，60分以下为不合格。

第六条

有下列情况之一的学生干部不参加本学期考核：

（一）违反法律和校纪校规受到处罚的；

（二）出勤情况不达标准的；

（三）经组织批准有其他特殊情况的；

（四）在干部管理条例中受到停职查看或责令辞职的； 第七条

有下列情况之一的学生干部只参加考核，但不定等次：

（一）新录用的学生干部在试用期间学期期末考核只写评语，不定等次，作为是否留用的依据；

（二）被投诉未整改完毕或存在问题未解决的学生干部，学期末考核不定等次，待问题查清后再行确定；

（三）受校纪处分，在处分未解除期间，考核只写评语，不定等次；在处分解除的当年及以后，按正常考核确定等次；

第八条

工作情况发生变化的学生干部，其考核单位的确定按下列规定办理。调任，转任的学生干部，由其调任转任后的部门进行考核，确定等次。其调任，转任前的有关情况，由原部门提供。

第九条

学生干部无正当理由不参加考核，经教育后仍然拒绝参加的，可直接确定为不合格等次。

凡未按考核规定参加本考核的学生干部，不得参与评奖。

第三章 考核内容和标准

第十条

学生干部的考核内容包括五方面：工作情况、工作态度、考勤、行为举止、学习成绩。

第十一条

考核标准以实际岗位职责和所承担的工作任务为基本依据。

第十二条

学生干部的考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。各等次的基本标准是：

优秀：爱党爱国，模范遵守各项规章制度，熟悉业务，工作勤奋，擅于创造，成绩突出。

良好：爱党爱国，自觉遵守各项规章制度，熟悉或比较熟悉业务，工作积极，能够完成工作任务。

合格：具有基本政治业务素质，能基本完成工作任务，无造成严重后果的工作失误。

不合格：政治，业务素质较差，难以适应工作要求，或责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中有造成严重后果的失误。

第十三条

在考核中介于合格和不合格之间的人员，暂缓确定等次，给予一定的考验期。期满后，有明显改进的定为合格；没有明显改进的，定为不合格

第十四条

学期末考核被定为优秀等次的人数，控制在参加考核总人数的百分之十二以内，本学期受到校级以上表彰的先进组织，优秀等次的比例可适当提高，但最多不超过组织参加考核总人数的百分之十五。

优秀等次人员应在不同职务层次人员中合理确定。

第四章 考核方法和程序

第十五条

考核学生干部要注重实效，简便易行，宜于操作，防止繁琐。第十六条

学生干部的考核主要由校团委组织部负责，校团委决定。

第十七条

对学生干部的考核分为日常考核和考核。

第十八条

日常考核的基本方法

（一）被考核人对自己出勤情况、完成本职位职责和工作任务情况进行记实。

（二）校团委组织部定期检查各组织对被考核人工作记录事实，并对其出勤情况、履行职位职责和完成工作任务的情况进行记录留底。

第十九条

考核成绩构成及考核基本程序

考核成绩由自我评价、民主测评、学习成绩三大块构成。

（一）自我评价（占20%）。被考核人据实交考核登记表和各组织综述材料备查，给出自评成绩。

（二）民主测评（占60%）。采取分类别进行，普通干事，正副部长，主席团或主要负责人分别进行考核，测评成绩取平均值，按不同权重分类计入测评成绩。测评范围及分数计算如下：

1、主席团成员或主要负责人由指导老师、所辖学生组织的部门部长、副部长，全体干事进行测评。测评成绩权重比分配为：指导老师测评占20%、各部长对其测评占30%、干事对其测评占10%；

2、正副部长由指导老师、主席团成员、所在部门的干事进行测评。测评成绩权重比分配为：指导老师和主席团对其测评各占20%、干事测评占20%；

3、干事由所在部门的部长、副部长、其他干事进行测评。测评成绩权重比分配为：部长副部长测评占30%、干事间互相测评占30%。

（三）学习成绩（占20%）。计算成绩为学期考试成绩平均分乘以0.2系数。

（四）校团委组织部对考核结果（意见）进行审核。

（五）确定等次。

（六）将考核结果通知被考核人。

（七）考核制定统一表格进行打分，由各学生组织主要负责人牵头实施。

第二十条

学生干部对考核结果有异议的可以在接到考核结果通知之日起，三日内向组织部提出书面申请复核，考核机构在接到被考核人复核申请之日起三日内提出复核意见，并经相关负责人批准后通知申请人。复核结果仍被定为不合格等次的人员对复核意见不服的，可在接到复核决定之日起三日内向校团委提出申诉。复核申诉期内不停止对考核结果的执行。

第五章 考核结果的使用

第二十一条

学生干部在考核中被确定为优秀、良好等次者在晋升、评奖方面予以优先考虑；合格等次的具有下届晋升及评奖资格；在考核中被确定为不合格者取消评奖资格，并予以降级或清退。

第二十二条

考核工作结束后，将考核结果存入本人档案。

第六章 考核机构

第二十三条

考核时，设立临时考核小组，由各学生组织主席团或主要负责人负责考核工作。

考核小组由校团委组织部、各学生组织主席团或主要负责人和学生干部代表组成。学生干部代表由民主选举产生，人数不少于考核小组总人数的三分之一。

考核小组日常事务由校团委组织部负责。第二十四条

考核小组的职责是：

（一）依据相关规定制定学期末考核计划；

（二）组织、指导、监督考核工作；

（三）审核考核意见、情况；

（四）审核学生干部对考核结果不服的复核申请。

第七章 管理与监督 第二十五条

主席团或主要负责人负责学生（干事）学期末考核综合管理工作。

第二十六条

考核结果于学期结束前报学生团委组织部备案。

审核备案包括：学期末考核工作总结，工作记录。对确定为不称职等次的学生干部，须附情况说明材料。

第二十七条

主要负责人，考核机构成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核，对在考核中有徇私舞弊，打击报复，弄虚作假行为的予以严肃处理。

第八章 附 则

第二十八条

本条例与《贵州理工学院学生干部管理条例》结合使用。各教学分院学生干部管理参照执行。

第二十九条

本方案由校团委组织部负责解释。第三十条

本方案未尽事宜和在实施过程中出现的问题，由校团委组织部提出具体意见，经校团委、校学生会、社团联合会、艺术团、校青年志愿者协会审定后执行。

第三十一条

本方案2015年4月施行。

第五篇：校级干部述职报告写作提纲

校级干部述职报告写作提纲

一、本人自然情况

二、对本履行工作职责情况作出简要评价。

三、按照“德、勤、能、绩、廉”五个方面述职（校级干部应结合学校的具体情况和自己的任职情况选择有关方面进行述职）。

四、存在的主要问题和改进措施。