积极进取的员工专题

第一篇：积极进取的员工专题

积极进取的员工

姜大为同志自入职以来，工作认真、态度积极、力求上进、努力学习本专业知识，并结合实际操作，学以致用，进步较快。

姜大为同志在工作中，不但反应快，做事麻利，灵便，而且态度非常积极勤奋，认真负责，能做到粗中有细，每次巡检都能认真到位的检查设备，并能及时的发现问题上报并进行处理。曾多次得到班长值长得好评，他并没有因此骄傲自满反而一直积极上进，不断学习和虚心的请教，通过具体操作实践完善个人的不足之处，不断的进取，使得他在工作中，总是能又快又稳得完成班值长交给的任务。

该同志在夏季大修期间，表现的也非常出色并得到了新老员工的好评和领导的认可。

该同志能准确熟练的掌握启停机步骤，并在本班组实际启停机操作中起到了较大的作用，使得本班组电气专业倒闸操作能按规程有效快速的完成。

在以后的工作生活中，相信该同志会更加努力学习，在工作中不断的锻炼自己，完善自己，使自己得到全面的提升，做一个更加优秀的员工。

第二篇：积极进取（本站推荐）

教学过程

一、启发谈话，引出话题

我想很多人都喜欢看足球比赛，球王贝利是一个家喻户晓的人物，他那灵巧的过人技术，精准的射门脚法，曾经使全世界球迷如醉如痴。他的神奇无人敢可比播放足球比赛实况。可是当有人问贝利：“你踢进了那么多球，最使你难忘的是哪一个？”贝利回答：“下一个。”

提问：谁知道贝利是什么意思？

（引导学生，理解贝利对成绩不满足的上进心理。）

这些是著名电影导演谢晋导演的几部片子的片断，大家请看。

他拍过这么多优秀的影片，他本人喜欢哪一部呢？请大家猜一猜。

他说过：“我自己最喜欢自己导演的下一部电影。”

像这种在成绩面前永不满足，不断前进的精神，就是积极进取。

（板书课题：二 积极进取）

二、学习课文，初步明理

1、谈到这个话题，我想首先请大家听一个故事。

2、听录音故事《排球队的铁榔头》

3、提问：你认为郎平是一个什么样的人？她的哪些表现给你留下了印象？

（引导学生理解郎平是一个有积极进取精神的人）

4、小组讨论：郎平积极进取的精神表现在哪里？各小组自由选择一部分感受深的内容，合作学习，一会儿汇报。

投影：汇报提纲：

首先，说明郎平是怎样做的；其次，想一想郎平会遇到什么困难，她会怎样想； 再次，郎平的做法取得了什么样的结果；最后，你们小组有什么感受。

（学生根据自己的意愿，分别选择进入北京队、进入国家队、成为著名扣球手、提高自己理论水平、带领女排走出低谷等内容）

5、各小组汇报，并把本小组讨论结果写在黑板相关的位置上。

（使学生认识郎平在五个阶段表现中，由于有一种积极进取的精神，所以都取得了令人满意的结果。使学生认识到郎平是一个不满足已有的成绩的人。）

6、结合学生对郎平不同阶段表现的板书，进一步提问：把郎平的进步过程，连续起来看，你们有什么更深的认识？

（使学生认识，由于郎平不断给自己提出新的奋斗目标，并战胜一个又一个困难，具有积极进取的精神，才不断取得了成功。）

板书图：

毅然挑重担，迎接新挑战

进修学习，提高自身理论素质

苦练加苦练，成为著名扣球手

加大训练，进入国家队

克服弱点，进入北京队

6、提问：积极进取的精神对郎平有什么影响？

（引导学生认识没有积极进取的精神，就会一事无成。）

板书：取得成功的重要条件

7、他们这样做，对社会有什么好处 ？

（引导学生认识积极进取不但对个人有益，同时对社会有益。）

板书：时代的要求

小结：郎平、贝利、谢晋，他们正是有了这种积极进取的精神，在各自的领域里不断给自己提出新的目标，努力拼搏，不断奋进，最终取得一个又一个的成功。俗话讲：逆水行舟，不进则退。所以说，积极进取是一个人取得成功的重要条件。同时对社会也是有益的。

三、联系实际，加深认识

1、引言：同学们在课前通过读书、访问、查询，收集了许多关于名人经过不断努力，取得成功的故事。请你在小组里讲给同学们听。最后推选出一个讲得好的在全班讲。

（使学生有更多的参与表现的机会，通过讲故事，既教育别人，同时也锻炼学生在与别人交往过程中，形成较强的表达能力。）

2、用简练的语言，说出自己收集到的故事，以及自己的感想。

（引导学生联系观点，深化认识。）

3、提问：他们这样做有什么好处？

（引导学生认识积极进取不但对个人，而且对社会都有益。）

4、导语：其实像这样积极进取的人在我们身边就有。他们在自己的学习、生活、工作以及兴趣爱好中，不怕困难，不断奋进，因此取得可喜的成绩。请你说出自己了解的一个这样的人。

（结合课后“述说”一题，学生指出自己的同学、亲友中这样的人，使他们知道生活中处处有自己学习的榜样。）

教师：请班上被提到的学生站出来。你能向同学们展示自己的才能吗？大家鼓励一下。

（通过展示，既鼓励成功的学生本人，同时又有利于激发其他学生情感。）

在大家鼓励参加展示的学生时，请这些学生谈一谈自己取得成功的简要过程。

（进一步使学生理解，只有不怕困难，不断给自己提出新的奋斗目标，才会取得成功。）

5、你自己在这方面有这样的体会吗？

（学生结合自己点滴体会，在自我教育中加深对观点的理解。）

小结：大家的认识说明，一个人只有不断给自己提出新的奋斗目标，同时战胜前进路上的困难，才能在积极进取中取得一个又一个新的成绩。

四、辨析联系，运用观点

1、今天大家通过学习，提高了认识。下边请你看两段录像，选择自己感受深的内容，谈谈自己的看法。

录像一：（课后评议1）

录像二：（课后评议2）

（使学生运用观点，懂得在成绩面前是安于现状，还是树立更高的目标，不断进步。是有没有积极进取精神的表现。）

2、请大家看小品表演。

小品1：（课后讨论题1）

小品2：（课后讨论题2）

提问：你会对他说一些什么？

（学生通过帮助别人，对那些思想上愿意进步，行动上缺乏毅力和自信心的人，通过讲述道理，既教育了别人，又提高了自己的认识。）

小结：通过今天你的学习，大家对积极进取的重要性，有了明确的认识，懂得了积极进取精神对于一个人的进步，是十分重要的。

五、全课总结，提出希望

积极进取，既是一个人对生活的态度，体现了人乐观向上、不断追求的精神，也是时代的要求。新时代的少年，应该朝气蓬勃，积极向上，在前进的道路上不断给自己提出新的奋斗目标，并为实现目标顽强拼搏，克服一切困难，做一个有所作为的接班人。

第三篇：爱岗敬业 积极进取

爱岗敬业

积极进取

——记同心县马高庄中心学校 马志荣

‚做一名好老师‛是许多教师一生的目标，也是我不懈的追求。在教育教学工作中我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，积极进取，在学生心目中，我是一位好老师，在同事心目中，我是一位好教师。

一、善教乐教，情系课堂

课堂是学校教育的主阵地，学生是学习的主体，如何利用规定的教学时间收获更好的教学效果，我总是认真研读教材，充分考虑学生的认知基础设计教学方案。为避免产生思维定势，我很少照搬别人的教案，大部分的教学设计总是先独立进行，待有了自己的理解和主题思想后，才去参考别人的教学方案，并不断的比较鉴别中，提高自己处理教材、主动驾驭教材的能力。兴趣是最好的老师，如何调动学生的积极性，让更多的学生参与数学学习过程，我积极主动地借助小班化课题，潜心研究小组学习的有效策略，并在所任教的班级里实施，多年来所任教的班级学生具有了较强的合作学习的意识与能力，课堂上小组学习呈现出动态和谐的学习氛围，让更多的学生有了参与数学学习活动的机会，提高了学生学习的兴趣，收到了良好的教学效果，在2008第二学期的期末考试中，所任教的班级的数学学科平均分均达到八十几分，进入全乡第二名的好成绩。

教学无小事，教学更是有心人的工作。当学生需要鼓励时，老师的一个温和的眼神、一句激励的话语，将推动学生在学习的旅程中走得更加自信；当学生需要帮助时，一份善意的提醒，一番耐心的指导，将会给学生减轻学习的压力。在课堂中，马老师总是以鼓励为主，不断发现学生的闪光点，不断扩大学生的闪光点。在我的课堂中看不到优秀学生的霸主地位，反而有更多后进学生得到老师、同学的关注。在课堂中，我从不轻易批评回答错误的学生，利用错误资源，解决学生认识中的误解，使更多的学生敢于发表自己的见解，从而使学情反馈明朗化，有助于教师进一步采取合适的教学对策。只有心系课堂，用智慧和恒心浇灌课堂，才有结出累累硕果的期待。

二、善学乐学，锤炼自我

教育界流传着这样一句话：要给学生一杯水，教师要有一桶水。现如今，还需要源源不断的自来水。由此可见教师需要不断的充电、不断的自我提升。我是一位善于学习，乐于学习的同志，2009年6月，我参加了全区小学语文骨干教师研修班,经常承担班级主题活动的重大任务。教育科研是教师专业化成长的重要途径。在教学科研中获得了一定的发展，在新课程的计算教学方面有了较为深刻的认识和比较独到的见解，在校内又是学校小班化课题的主要实施成员，对小班化教学有较全面的认识。在本学年先后数次在校内承担观摩课，得到领导和同事的好评。压力就是动力，锻炼就是学习。对于教学以外的工作任务，我总是积极承担，认真完成。承担学校或者教研室组织的公开我总是不拍难、不说累，对上级交给的任务不折不扣地完成，并将之视为自己学习成长的良机。近年来总是走条件艰苦的学校.本学期我又调到赵树学校任校长.且精心准备每一堂课，而且手把手地指导学生如何上课、如何学习，这也是自我学习的机会。

三、善思乐思，提升自我

有人说：人是因为思考着，所以美丽着。做一个反思型的教师是教师专业成长的必由之路。‚留心处处皆学问‛，在教育教学工作中，实践是反思的源泉，我执着于教学中的小小遗憾，倾心于意外的课堂生成，关注自己创新有效的教学方案与策略，勤于笔耕，借助教案本的教学反思环节，借助自己博客的平台，‚我手记我做，我笔记我思‛，将自己一瞬间的感悟、点点滴滴的想法记录在案，为自己的成长之路垒起一级级进步的阶梯。在教学中养成边学习、边实施、边反思、边总结的工作习惯。

我国著名心理学家林崇德先生也提出：优秀教师=教学过程+反思；更有学者指出，21世纪教师最重要的能力之一是自我反思能力。没有反思，就没有真正意义上的提高，就没有教师的真正成长。

在班级管理上，首先让学生自己演讲，根据学生演讲的情况，让学生民主选出班干部，组成有‚凝聚力，战斗力，创新力‛的班委会，组建良好的班集体。同时，实行层层管理制，开学初成立以班长为首的班委会和以学习委员为首的科代表会,班委会下设小组，小组内的每一位同学各自负责一项，有的是纪律，有的是卫生，有的是生活，有的是图书；科代表会下设科代表，科代表下再设科小组长，每一位同学只担任一科的小组长。学习委员检查督促科代表的学习作业，科小组长检查督促组员的学习作业，每一位同学既是检查员，也是被检查督促的对象。这样确实做到了每一位同学各司其责，各尽所能，做到‚人人有事做，事事有人做‛ ‚老师是不能事必躬亲的，否则老师 累的要死，学生闲的要命，什么事也不能做，那还不如没有我们这些老师。要相信我们的每一个学生都很棒，他们的事他们自己能做好。‛ 十多年的教育实践，使某某深深感到，要实现学生的全面发展，教师就必须牢固树立德育为首的理念。‚我在教学和日常生活中，要求学生做到的，自己必须率先做好。我会从学生的一点一滴入手,用耐心去启发、劝诫学生，用爱心点燃他们的激情，使他们‘亲其师信其道’。

总之，在教学工作中，我总是以快乐、自主的心态不断启迪自己的实践、学习和反思，让自己的成长之路有微笑、也结果.‚我只是一名普通的教师，做了我应该做的事情，党和人民却给了很多很多。我将以孟二冬等优秀人物为榜样，把毕生精力全部奉献给教育事业！

2009年8月26日

第四篇：积极进取,自强不息

积极进取，自强不息

又一日，又一轮新日，每天我们都从这里起步，去拼搏，去奋斗。我知道，前方有着我们的理想，给了我们希望，也同样时刻提醒我们：积极进取，自强不息。

我们肩负着社会的使命，来到了这个世界。从我们出生的那一刻开始，我们就注定了要承担建设祖国的伟大重任，我们在成长中懂得：积极进取，自强不息。人最重要的，不是站在什么地方，而是朝什么方向走。

我们每天，都在积极进取。我们对生活抱着这样的态度，我们生活在二十一世纪新时期里，我们奋斗，不畏艰难，昂起头，向前走。我们扬起青春的风帆，在大海上尽情冲浪，蓬勃向上是我们的标志，积极进取是我们的口号。“用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来”，所以我们拼搏，所以我们努力，我们炫耀着青春，在自己的舞台上尽情展现。

我们朝气蓬勃，我们奋发向上，我们在前进的道路上不断给自己新的奋斗目标，我们也为了实现目标顽强拼搏，我们昂起头，向前走，积极进取。前路很远，也很暗，但是不要怕，不怕的人，面前才有路。

一个人只有自强不息，才能够做到坚忍不拔，不畏艰难与挫折，才能做到志存高远。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这句出自《周易》的话，我们委实受用。我们不论成功与否，也应该都具有自强不息的精神，因为只有自强不息的人，才会树立远大志向，并通过不懈努力朝着这个目标去奋斗、去拼搏！

我们坚信“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容”。新时期的我们，更是肩负着伟大的使命，朝着共同的目标去奋斗！

人的一生都在不断奋斗，不断努力。积极进取，自强不息，我们进步；积极进取，自强不息，我们拼搏；积极进取，自强不息，我们是社会的希望。我们带着父母、老师、祖国、社会的希望和责任，不断进取，不断超越——我们永不止步！

天边，又升起了一轮新日，我们在天空中飞翔，在我们下面的，不是绿地，而是一片海洋„„

第五篇：爱岗敬业 积极进取

爱岗敬业 积极进取

——学习张伟先进事迹有感

2014年5月12日，我校学习张伟同志的事迹报告。本次学习使我们受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我们深深地被张伟同志崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他不愧是育人的模范，师德的楷模，我们的榜样。在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。通过学习张伟同志的事迹，我们体会到，优秀教师工作的成功源于她们积极进取和勤奋敬业精神，只有乐教敬业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能被教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。学习了张伟同志的事迹报告，我们心里久久难以平静。

张伟同志同志留给我们的是一笔宝贵的精神财富，是值得所有人学习的榜样。作为新时期的青年，我们更要认真地、仔细地学习。“ 恪守信念，忘我工作„„始终如一高尚情操，——这是张伟同志最本质的精神所在，牢记为人民教育服务的宗旨。学习张伟同志，就要学习他牢固树立正确的地位观、权力观、利益观，不计名利得失，不计荣辱进退，做一名无私奉献、一身正气的好教师、好校长。

张伟同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼身手，承担挑战性工作增长才干。要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。

时代在发展，社会在进步，崇高的精神、美好的品德却是永恒不变的。我们要认认真真、仔仔细细的的做好身边每一件事情，为国家和社会做出自己力所能及的贡献。这正是张伟同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、锲而不舍的精神，是我们教育事业的宝贵财富，也是我们广大教师学习的楷模。

作为新时期的青年，我们应该以张伟同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为党和国家的教育事业甘于奉献自己的一切的精神。

志存高远

无私奉献

——学习张伟先进事迹体会

学习了张伟同志的先进事迹，我深深地被他们的精神所感染。他们用朴实的语言，真切的教育故事，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，诠释了新时期的师德新内涵，是我们学习的楷模。我们要在他们的先进事迹的感召下，在榜样的力量和影响下，鞭策自己，鼓舞自己，自觉践行高尚的师德风范，牢固树立育人为本的思想，从我做起，从现在做起，从小事做起，不断加强师德师能修养，不断提高业务技能。

一、把爱撒给每一位学生。

要做一名优秀的人民教师，必须具有高尚的师爱。有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。著名教育学家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业，是个需要爱心的职业，没有爱心的人做不了也做不好教师的。张伟老师用自己春风化雨般的爱心，滋润着颗颗童心，以自己无言的大爱为残疾学生撑起一片天，谱写孩子们多彩而又美满的人生，让“残月”同样成为熠熠生辉的“圆月”！一位常年坚持在水上学校工作的老师。用他自己说过的一句话这样评价他：我愿做一盏永远不灭的航标灯。

做学生的好老师，首先要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。教师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。

二、志存高远、无私奉献。

学习了张伟同志的先进事迹，让我受益匪浅，内心澎湃！是啊，想自己当初刚踏上三尺讲台时，满怀壮志，也经历过成功与失败，但与他们相比，发现自己是那么的平淡。他们没有华丽的语言，只有对教育事业的一腔热情与无私的奉献。他在平凡岗位上兢兢业业、吃苦耐劳、奉献一切，把校园装点成花园，不愧为一位平凡而伟大的园丁，他的事迹可以点燃激情，我想自己应该拿出勇气和热情，更好地走好自己的教育之路。

三、学习先进经验，提高教学效率

没有研究就没有教育的推进，没有研究就没有教师专业的发展。研究主要是为了解决教学过程中的实际问题。在默默创意间，延续师德，延展智慧，延伸创新，从不断刷新的记录，让我们感受到了沈老师那独立向上的人格和勇攀高峰的可贵精神。

作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力；积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。