努力创新 积极进取范文

第一篇：努力创新 积极进取范文

努力创新 积极进取

——个人工作自查

根据县局及学区暑期学习会安排，自己就上学期所做的工作进行反思，在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照教师职业道德规范的内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。现自查如下，敬请各位领导、同仁给予批评指正：

一、存在的问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

第二篇：思想汇报：不断积极进取、努力向上

敬爱的党支部：

不知不觉党课培训已经过半，每一次的党课使我的心灵再一次经受一次革命的洗礼，每一次党课老师都给我们讲解当年中国共产党是如何从乳臭未干的孩子成长为顶天立地的男子汉伟大事迹。每一次党课都加深了我对党的认识，这是我终身难忘，我非常珍惜这次学习机会，希望以后能够更深入的了解党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产党*。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。

这段话，从党的阶级性和先进性、党的根本宗旨、党在社会主义建设事业中的地位和作用等三个方面，阐明了党的性质。每一次读到这段话在心里总有一种对党的崇高敬意，中国共产党能够代表中国最广大人民的根本利益，历史上在中华民族这片伟大土地上就没有几个党派能够做到。中国共产党始终怀揣着共产党*的最高奋斗目标，这证明中国共产党是具有崇高的理想和坚定信念的政党。中国共产党人在长期的革命和建设的实践中，涌现了许多为共产党*理想奋斗终身的先锋战士，例如李大钊，瞿秋白等等，正是他们为了民族解放，为了人民的幸福抛头颅、洒热血树立了中国共产党人为共产党*奋斗的光辉形象。

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，这是正确认识和把握人类历史发展规律的结果，也是区别于其他任何政党的显著标志之一。人民群众是社会物质财富，精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，人民群众是推动历史前进的力量源泉。当前是我国改革发展的关键时期，在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业、贯彻落实科学发展观的新局面下，不但要求我们始终坚持党的宗旨，还要根据时代形式不断深化对党宗旨的认识。

要想成为一名合格的党员我们大学生必须做到以下几点，在思想上始终坚持马列主义，毛泽东思想，共产党理论，“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，不断积极进取、努力向上;在学习上不断学习党的理论知识、科学文化知识、管理方式和思维方式，21世纪是知识经济时代，我们要做到学习知识的与时俱进，紧跟世界的脚步;在生活上努力做到领导带头作用，积极参加学校院系组织的各项活动，积极帮助需要帮助的同学，起到领导带头作用;同时要想成为一名合格的党员还要有创新精神。我会在以后的思想和科学文化知识的学习上和生活上努力做到以上几个方面，争取早日加入党组织。

汇报人：xiexiebang

第三篇：积极进取勉力而为努力做好本职工作[定稿]

积极进取勉力而为努力做好本职工作 ——学习酒泉市委三届四次全委扩大会议精神心得体会

酒泉市委三届四次全委（扩大）会议和酒泉市党风廉政建设责任制专项检查汇报会召开后，自上而下层层组织召开专项会议，认真学习会议精神，玉门市委农办也先后召开班子会、全体干部会，认真传达了酒泉市委三届四次全委会和酒泉市党风廉政建设责任制专项检查汇报会精神，全文学习了马光明书记在酒泉市委三届四次全委扩大会议上的报告和玉门市委关于贯彻落实酒泉市进一步加强党风廉政建设决定的实施意见。会后，本人精读了以上报告和实施意见，认真做了学习笔记，并结合岗位本职工作和党员履职情况进行了深刻反思，有几点体会简述如下：

一是市第三次党代会以来发展和民生方面取得的成绩令人振奋。市第三次党代会以来，经济社会平稳较快发展。2012年，全市实现生产总值573.7亿元，比上年增长16.1%；财政总收入达到72.2亿元，比上年增长20.3%；固定资产投资达到784亿元，比上年增长45.4%，招商引资实际到位资金657.3亿元，比上年增长1.7倍，固定资产投资和招商引资增速均位居全省第一。就业质量、社会服务、社会治安、政府行政效率、交通、环境等六大民生问题，在全省满意度调查中名列第一。预计今年1月—8月，全市完成固定资产投资820亿元，同比增长31%；

招商引资实际到位资金671亿元，同比增长45%；社会消费品零售总额96.5亿元，同比增长15%；财政总收入54.7亿元，同比增长8%，各项主要指标达到或超过均衡进度，保持全省领先水平。一组组沉甸甸的数据，反映出了我市经济社会在短期内取得了令人瞩目的成就，让人强烈地感受到我们的酒泉发展的越来越快、越来越好，自豪感、幸福感油然而生。尤其作为农业口上一名普通干部，看到肃州区和敦煌市分别建成了国家级和省级现代农业示范园区，各县市区建成了酒泉市级农业科技示范园区20个，3000元以上高效田达到172万亩，占到耕地总面积的68%，农业新品种新技术推广率达90%以上。这些成绩的取得，令人倍感振奋。

二是市第三次党代会以来党建工作取得的成效十分显著。近年来，酒泉市委切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设和制度建设。作为一名普通党员干部，切实感受到了党组织在自身建设上的大气魄、大作为，广大党员包括我自己在政治觉悟、思想素质、工作作风等方面有了很大的进步，尤其是随着“双联行动”、“先锋引领”行动等重大活动的深入开展，广大党员在产业发展、农民增收、扶贫攻坚、社会管理等方面积极发挥了先锋模范作用；随着“效能风暴”行动的纵深推进，机关作风有效转变，广大干部对待工作的积极性和热情度有了明显提升，可以深刻感受到群众对干部的满意度更高了，干部静心干事的信念更强了，工作务实的多了，务虚的少

了。

三是当前和今后的工作方向明、思路清、信心足。在全委扩大会上，马书记为当前和今后的工作指明了方向，坚持“五做五加强”的总体工作思路（“五做”即做精一产、做强二产、做大三产、做美城市、做实民生，“五加强”即加强党的思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设、制度建设）；坚持“两手抓”的总体工作部署（“两手抓”即一手抓发展，一手抓廉政）；坚持“两个着力”的总体工作目标（“两个着力”即着力打造工业、农业、文化、城市四大发展战略平台，着力营造干部清正、政府清廉、政治清明的良好发展环境），进一步加快实施“3341”项目工程，全力推动经济社会转型跨越发展。特别是指出，做精一产要在“精”上下功夫，充分发挥肃州国家级现代农业示范区和敦煌省级现代农业示范区的带动引领作用，推动农业连片规模发展，着力打造农业科技示范小区、高效节水设施农业示范小区、标准化规模养殖小区等重点核心板块，加快农业标准化生产步伐。很明确地提出了农业发展的的大指向、大方针。

四是个人在党员素养提升上更加迫切和坚定。思想决定灵魂。要通过组织影响的外力因素和慎独自省的内在约束，不断净化灵魂，重点要通过自我剖析、自我批评、自我反思自觉地加强思想改造，清除思想中的负能量，努力改造自己的主观世界，不断提升自己的道德素养，始终做到头脑清醒、立场坚定，坚守道德底线，努力做一个道德高尚的人。牢固树立高度的责

任和敬业精神，尽心尽力把工作做好，克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，努力做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。

第四篇：积极进取 努力做一名优秀的班主任

班主任工作总结

——积极进取

努力做一名优秀的班主任

肥西金桥职高

周军

班主任是班级管理工作的组织者、领导者，同时又是班级的教育者，在学校和学生之间起桥梁和纽带作用。可以说，班级面貌在很大程度上取决于班主任。在日常班级管理中，班主任始终坚持素质教育这一根主线，将素质教育思想全面、深入的贯彻于对学生的教育教学工作之中，从而是学生得到全面发展，真正实现全面提高学生的素质这一目标。结合自己多年的班主任工作实践谈一点体会和感想：

一、热爱与尊重是教育工作的基础

我从工作以来一直从事班主任工作。我热爱这份工作，我愿意使遇到我的学生因我而健康快乐地成长，我要使我的学生都成为具有伟大人格和高尚品德的人、都成为有益于社会发展的人。而要实现这一目标，需要教师对学生的热爱与尊重。

作为一名教育者，我充分尊重学生的个性，热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，接纳每一个孩子，相信每一个孩子都是未来的栋梁之材，做到有教无类。教育家陶行知先生说过：“要想真心爱学生，就必须尊重他们。人人都说孩子小，可是人小心不小。”一定要以“爱”为先导培养高素质的学生。因为高素质的人群是以爱来沟通情感的。做思想工作，我们党历来提倡以理服人，就是使受教育者乐于接受教育，一个人得不到爱，即使别人关心得都对，说的道理多么浅显易懂，也不易接受，这就叫做“逆反心理”。人无完人，更何况是半大的孩子。要允许学生犯错误，正确对待学生的错误。以宽容的心挽救误入歧途的学生。做到循循善诱，不急不燥，而且做好思想准备，许其再犯重犯。同时，还要根据每一个学生的特点，实施不同的教育。在教育过程中，一定要站在学生的角度上考虑问题，且做到已所不欲，勿施于人，这样才能让教育有效。我为每个孩子建立了个人档案，从中不断了解学生的家庭、理想、性格以及对自己的认识。只有了解他们，才能使教育工作有针对性，有实效。与此同时，我与学生建立了平等和谐的师生关系，为了进一步的了解学生，拉近与学生的距离，家访是必不可少的。

我做过家访的学生更能理解老师，从而更加努力。我班的班干部都是民主选举产生的。我所带的班还定期有班干部测评和调研，班级实行的是民主管理，更体现对学生能力的培养、对学生的尊重。当然，尊重学生并不等于放纵学生，越严格的要求才会体现更多一分的尊重。我热爱我的学生，所以我对学生要求更加严格，对学生的错误疾恶如仇，抓反复、反复抓，并有个人案例及工作记录，直到改正为止。当然，严格要求学生的老师更应严格要求自己，身教胜于言教。以身示范是无声的语言，要求学生不迟到，我总是提前到校，从未迟到过，我觉得只有这样的老师才有威信，这样的都是说话才有份量，学生才会接纳。我所带的班级纪律稳定，气氛和谐，团结向上。在学校的调研中，本人也得到家长和学生的认可，多次被评为优秀班主任。

二、调动学生主体参与是教育的有效方法

我在班级管理中的特点就是突出学生的主体参与性，以使德育工作更具有针对性、艺术性、民主性、发展性。让学生参与管理。

１、组织全体学生参与班级的管理。在新组建班集体的时候，我班学生在学习了规章制度后，自己制定共同要遵守的班规、班训。此后，我并不急于先班委，而是由每一位学生担任一天值日班长，负责班级一天的学习生活，记录班日志，每天放学前要有班长和我的总结，每一周要有周总结。遇到问题，交由班级大会讨论解决。这样做，就使每一个学生都能从管理者的角度观察问题，思考问题，同时又能体验管理都的社会责任。这样不仅有利于学生树立责任感，而且有利于学生学会自理，学会自律，学会自控，学会理解，更有利于班集体不断正脚步，不断进步。

２、调动各方面教育资源，组织学生参与德育活动。

尽可能多地利用各种教育资源协助达到更好的教育效果，我组织的较典型活动如下：中秋烛光晚会、迎三八握手行动、期中考试后的学习经验交流会、利用班会时间让学生到社会上去体验雷锋精神、书法绘画比赛、教师节除发动学生慰问教师。组织学生以小组为单位展开了劳动竞赛，他们学会了合作，体验了集体的力量，更树立了环保意思，对学生进行了热爱动物，热爱大自然的教育。学生在参与活动的过程中发挥了创造力，锻炼了能力，也提高了认识水平。当然，在平时班主任还要善于观察把握教育契机，随时召开多种形式的班会，可以走出去，请进来，这样的教育效果往往最有效。学生在实践活动中寻找真理，得出做人的道理，并努力使自己成为一个具有高素质的品德高尚的人。

３、学生参与评价

在学生主体参与了各种德育活动的基础上，由学生参与对自己、他人、班集体的评价，使德育活动更具有方向性、规范性、完整性。我曾经组织学生展开对于班委的评价活动。先由学生制定了班委的评价标准，然后制定了一些调研题目进行调研。调研之后，把调研的结果反馈给班委会，并向全班公布。然后学生共同制定下面的目标和行动计划。这样，在学生用高标准参与评价他人的同时也进行了一次自我教育，也成为一次自己我完善过程。与此同时，我经常在每一个学期走过一个阶段，要求学生进行自我评价，使学生明确了自己那些地方进步了，哪些地方还需要改进，也使学生更加明确了正确的方向，知道自己应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，从而向德育目标靠得更近。

三、做好各方面学生的随时交流是教育工作的有效保证 １、注重与学生的随时交流 ⑴ 笔谈

最初设想是希望开辟一个与学生进行交流不爱时间限制的渠道具体实施开始想与教学老师合用一个随笔本，结果遭到了学生的坚决反对，后来想与家长合用一个本，结果又遭到了学生更强烈的反对，于是就不定时地围绕学生日常生活，学习中遇到的问题、困惑通过笑谈的形式用一个独立的本子与班主任老师交换意见和看法，交互相约定未经学生本人允许，他人一律不得以任何理由查看。

起初学生与老师交流的主要内容大多是如何适应新的高中生活这类比较大众化的问题，经常是我回答的内容比学生提的问题要多得很多。随着内容的断续和彼此了解的深入。我渐渐发现。学生开始大胆地通过笔谈来试探我。比如直接问我“老师，您对高中男女生交朋友怎样看”、“您怎样看待畅谈”，类似的问题我在回答的时候一律不讲大道理，不讲空话的原则，如实地将我的个人看法告诉他们，有的时候还请他们指导我处理一些小问题时所采取的方式和方法是否得当。——慢慢地，学生开始告诉我她的小秘密，多年困扰她的心理问题，开始与我探讨他们生活中所发生的各种事情，甚至直言不讳的告诉我“老师，您这样做不好，您应该这样”

一个学期下来，我非常喜欢这种方式，因为它为我们提供了远远超过“与学生进行交流不受时间限制的渠道”这一最初的设想，简单总结它至少还有如下优点：

笔谈的方式即是“谈话”，可又用于“谈话”这种方式比“谈话”更亲切，更容易让人彼此接受。

交流的双方都有很大的思考空间，不像面谈那样看着学生马上就要做出答复，至少从班主任的角度，可以更理智的思考怎样更好的回答学生提出的问题。有些问题避免了面对面的尴尬，比如学生当面指出班主任老师的不足很难，可是写在本子上就容易许多。

减少了师生间冲突的发生，可以无声地化解许多矛盾，使得表达歉意和感激远比谈话更容易。

在笔谈的过程中我从不使用红笔，一方面我个人认为红色是特权颜色，另一方面由于我多年的习惯，学生在看到红笔的回复时总有被“批示”的感觉，既然是谈，那首先就要平等，为了表示差别我总用学生不同的黑色或蓝色水笔。学生的笔谈本并不限时完成，一个学期下来的基本习惯是在我们彼此需要的时候，但是我每次交给学生的时候一定是双手呈送，因为我每次都非常感激我的孩子们所与我交流了那么多的内容。

⑵ 面谈

在本学期面谈主要采取了与学生的个人机谈和全班男女生分开的集体面谈两种方式，一句话，面谈是个别需求，集体面谈时男生是老师的主心骨，女生是老师的小棉袄。

２、注重与家长的适时交流：

与家长交流的形式主要是笔谈，E-Mail、电话和面谈四种方式。我个别观点，班主任都是“育”的是学生，不是必须时非要请家长这个“环境”来配合，我一般很少与家长打交道，这样做一方面给学生留有发展的余地，别一方面也让我去不断的寻求怎样不通过家长就能解决问题的办法，第三就是一旦所有道路都通不到“罗马”，我还有最后一招（请家长）于是就充满了解决问题的各种幻想和希望。

３、注重与任课教师的交流：

对于班主任来说与学生工作同样重要的就是做好任课教师与学生间的深入交流和协调，在本学期的工作中我主要引导学生做了如下几项工作：

⑴

充分尊重教师，保证良好的课堂纪律和秩序是对老师劳动最基本的尊重，通过一个学期的努力，本班的同学已经形成了良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会从生活中做到切实地关心老师，如有的老师身体不好且年纪略长，学生在这个老师授课前为他准备好休息的凳子，还有的老师在期未考试前授课任务繁重，学生能够主动体恤老师的辛苦等。

⑵

忠实、积极地配合任课教师做好组织教学工作：

不论老师在与不在，不论是任课教师还是代课教师亦或是实习教师都一律认真对待，上好每一节课，准备好每一节活动。

⑶

重点培养学习委员和科代表从各方面做好协调工作，如早读的安排，课前的准备，课时的协调，作业的督促和检查等。

４、为任课教师与学生和家长间的交流创造机会与空间。

鉴于我在整个学期当中多次与学生和家长进行了多角度、多渠道的交流，因此在与任课教师交换了意见之后，在学生的期未鉴定上学生意外地获得了任课教师的赞扬和期待。

班主任工作精心而又烦琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。积极进取、努力奋斗，争当一名优秀的班主任。

第五篇：爱岗敬业 积极进取

爱岗敬业

积极进取

——记同心县马高庄中心学校 马志荣

‚做一名好老师‛是许多教师一生的目标，也是我不懈的追求。在教育教学工作中我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，积极进取，在学生心目中，我是一位好老师，在同事心目中，我是一位好教师。

一、善教乐教，情系课堂

课堂是学校教育的主阵地，学生是学习的主体，如何利用规定的教学时间收获更好的教学效果，我总是认真研读教材，充分考虑学生的认知基础设计教学方案。为避免产生思维定势，我很少照搬别人的教案，大部分的教学设计总是先独立进行，待有了自己的理解和主题思想后，才去参考别人的教学方案，并不断的比较鉴别中，提高自己处理教材、主动驾驭教材的能力。兴趣是最好的老师，如何调动学生的积极性，让更多的学生参与数学学习过程，我积极主动地借助小班化课题，潜心研究小组学习的有效策略，并在所任教的班级里实施，多年来所任教的班级学生具有了较强的合作学习的意识与能力，课堂上小组学习呈现出动态和谐的学习氛围，让更多的学生有了参与数学学习活动的机会，提高了学生学习的兴趣，收到了良好的教学效果，在2008第二学期的期末考试中，所任教的班级的数学学科平均分均达到八十几分，进入全乡第二名的好成绩。

教学无小事，教学更是有心人的工作。当学生需要鼓励时，老师的一个温和的眼神、一句激励的话语，将推动学生在学习的旅程中走得更加自信；当学生需要帮助时，一份善意的提醒，一番耐心的指导，将会给学生减轻学习的压力。在课堂中，马老师总是以鼓励为主，不断发现学生的闪光点，不断扩大学生的闪光点。在我的课堂中看不到优秀学生的霸主地位，反而有更多后进学生得到老师、同学的关注。在课堂中，我从不轻易批评回答错误的学生，利用错误资源，解决学生认识中的误解，使更多的学生敢于发表自己的见解，从而使学情反馈明朗化，有助于教师进一步采取合适的教学对策。只有心系课堂，用智慧和恒心浇灌课堂，才有结出累累硕果的期待。

二、善学乐学，锤炼自我

教育界流传着这样一句话：要给学生一杯水，教师要有一桶水。现如今，还需要源源不断的自来水。由此可见教师需要不断的充电、不断的自我提升。我是一位善于学习，乐于学习的同志，2009年6月，我参加了全区小学语文骨干教师研修班,经常承担班级主题活动的重大任务。教育科研是教师专业化成长的重要途径。在教学科研中获得了一定的发展，在新课程的计算教学方面有了较为深刻的认识和比较独到的见解，在校内又是学校小班化课题的主要实施成员，对小班化教学有较全面的认识。在本学年先后数次在校内承担观摩课，得到领导和同事的好评。压力就是动力，锻炼就是学习。对于教学以外的工作任务，我总是积极承担，认真完成。承担学校或者教研室组织的公开我总是不拍难、不说累，对上级交给的任务不折不扣地完成，并将之视为自己学习成长的良机。近年来总是走条件艰苦的学校.本学期我又调到赵树学校任校长.且精心准备每一堂课，而且手把手地指导学生如何上课、如何学习，这也是自我学习的机会。

三、善思乐思，提升自我

有人说：人是因为思考着，所以美丽着。做一个反思型的教师是教师专业成长的必由之路。‚留心处处皆学问‛，在教育教学工作中，实践是反思的源泉，我执着于教学中的小小遗憾，倾心于意外的课堂生成，关注自己创新有效的教学方案与策略，勤于笔耕，借助教案本的教学反思环节，借助自己博客的平台，‚我手记我做，我笔记我思‛，将自己一瞬间的感悟、点点滴滴的想法记录在案，为自己的成长之路垒起一级级进步的阶梯。在教学中养成边学习、边实施、边反思、边总结的工作习惯。

我国著名心理学家林崇德先生也提出：优秀教师=教学过程+反思；更有学者指出，21世纪教师最重要的能力之一是自我反思能力。没有反思，就没有真正意义上的提高，就没有教师的真正成长。

在班级管理上，首先让学生自己演讲，根据学生演讲的情况，让学生民主选出班干部，组成有‚凝聚力，战斗力，创新力‛的班委会，组建良好的班集体。同时，实行层层管理制，开学初成立以班长为首的班委会和以学习委员为首的科代表会,班委会下设小组，小组内的每一位同学各自负责一项，有的是纪律，有的是卫生，有的是生活，有的是图书；科代表会下设科代表，科代表下再设科小组长，每一位同学只担任一科的小组长。学习委员检查督促科代表的学习作业，科小组长检查督促组员的学习作业，每一位同学既是检查员，也是被检查督促的对象。这样确实做到了每一位同学各司其责，各尽所能，做到‚人人有事做，事事有人做‛ ‚老师是不能事必躬亲的，否则老师 累的要死，学生闲的要命，什么事也不能做，那还不如没有我们这些老师。要相信我们的每一个学生都很棒，他们的事他们自己能做好。‛ 十多年的教育实践，使某某深深感到，要实现学生的全面发展，教师就必须牢固树立德育为首的理念。‚我在教学和日常生活中，要求学生做到的，自己必须率先做好。我会从学生的一点一滴入手,用耐心去启发、劝诫学生，用爱心点燃他们的激情，使他们‘亲其师信其道’。

总之，在教学工作中，我总是以快乐、自主的心态不断启迪自己的实践、学习和反思，让自己的成长之路有微笑、也结果.‚我只是一名普通的教师，做了我应该做的事情，党和人民却给了很多很多。我将以孟二冬等优秀人物为榜样，把毕生精力全部奉献给教育事业！

2009年8月26日