第一篇:“三查三促三提高”活动学习体会
“三查三促三提高”活动学习体会
根据市教育局XX年9月23日在全市学校开展“三查三促三提高”活动的会议精神及文教字[XX]36号文件通知,认真对照自己的工作和行为,做了深刻的反思和自省:
对于“三查三促三提高”活动的认识
查干部作风,促服务质量,提高科学管理能力。
干部重点解决如何进一步提高自身素质、提高办学水平的问题。领导班子全体成员要围绕“转变工作作风,结合各自的分工,深入查找在政治敏锐性、工作责任心、进取意识、执行力、工作纪律、廉洁自律“等方面存在的突出问题,查找在教育理念、办学标准、教学设施、教育质量、文化特色、办学水平等方面存在的突出问题,深刻剖析根源,理清发展思路,振奋精神状态,促进工作作风进一步转变,责任意识进一步强化,工作执行力进一步提高,廉洁自律进一步加强,努力实现学校目标定位再明确、办学条件再改善、育人环境再优化、文化特色再突出、办学水平再提高,全面提升自身素质,提升学校核心竞争力。
(二)查教师师德,促队伍建设,提高教书育人的能力。
教师重点解决好进一步提高教学质量的问题。全体教师围绕“加强师德建设、提高教学质量”,对照局党委“一二三”工作思路、“四心三教育”等高尚师德、及“五不准”等师德规范,深入查找在爱岗敬业、教书育人、开拓创新、团结互助、严谨治学、为人师表、教学质量等方面存在的突出问题,深刻剖析思想根源,明确改进努力方向,促进师德素养进一步提高,职业操守进一步强化,进取意识进一步增强,合作氛围进一步浓厚,学识魅力进一步增强,努力实现教师素质的再提升、队伍建设的再加强、素质教育的再突破、教学质量的再提高,打造一支师德优良、业务精湛的教师队伍,为我校办学水平的提升提供人才保障。
(三)查学生管理、促德育创新,提高自主发展的能力。
重点解决进一步提高育人水平的问题,围绕“完善育人体系,提高德育成效”,对照实施素质教育、推进课程改革、促进学生全面主动和谐发展,认真查找在育人机制、学生管理、文化建设、养成教育、主题活动、社会实践、家校合作等方面存在的突出问题,明确改进方向,制定整改措施,促进德育机制进一步完善、学生管理进一步规范、文化引领进一步突出、家校沟通进一步便捷,努力实现育人内容的再丰富、育人方法的再提高、育人合力的再凝聚、育人效果的再强化,采取系列切实有效的措施促进学生健康成长和全面发展,让每个孩子都成人成才。
我认为,开展“三查三促三提高”活动是非常及时和必要的,是办好人民满意教育的需要,也是教育发展的迫切需要。我想到了领导时常提出的“本位意识”,要求我们工作中认真务实,追求完美,与这次活动的主旨是一致的。我们单位主管着全市教育的业务指导和业务管理两大职能,这样的职能和所处的位置,都要求我们要特别关注细节,加强精细化管理,因为我们现在的工作性质决定,任何麻痹和对自身要求的放松都可能带来难以想象的后果,直接影响着单位的声誉和形象。为此,我们应该认真学习并进行深刻的反思,将活动精神应用于教学管理和工作中去,从而能更好地做好本职工作,办好人民满意的教育。
二、存在问题
(一)、思想方面
思想上懒惰,学习不够。重业务学习、轻政治学习,由于日常业务工作,片面强调完成工作任务而不重视日常对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等的学习。
思想上放松,存在自满情绪。没有对自身知识结构“更新换代”的自觉意识;遇上处理具体事情,往往凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题,不是理性的而是感性的。比如工作中,与一线教师接触有时摆架子,有时态度粗暴。8月份排练“教师大合唱”时,有时脾气过急,在师生面前指手画脚,态度生硬。
(二)、工作方面
1.工作中事业心和责任感有待于进一步加强。在工作中时常满足于完成日常领导分配的工作,对工作缺乏主动性和创造性,工作效率有待进一步提高,在处理工作中出现的问题时,采取的方法有时不是很恰当。
2.工作标准和要求定得不高,缺乏主动性和新思路。工作中没有很好地钻进去,满足于按一般做法去完成,缺少新的工作思路,平常满足于本职工作的完成,业务学习的积极主动性不够高,专业知识掌握得不够深不够全,业务能力有待进一步加强。
3.工作能力与业务素质有待于提高。刚调入教研中心,学习热情非常高涨,主动积极地把《中小学音乐课程标准解读》全部细看总结,充分利用工作之余研读了《中国音乐教育》等,注意写各类读书笔记。而由于规划不当,在演出和教研的活动满档安排中,几乎没有自学时间,学习笔记更是少得可怜,放松了要求,课标仍不能乱熟于胸。并且,我个人独立工作能力不强,很多工作与活动过分依赖老同志。
(三)、作风方面
工作作风浮躁。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析,有时仅注重表面现象、思考不深刻,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力;工作中时有急躁情绪,有时了解情况不多时仅凭感觉和自己的想法去解决。通过本次活动,我认识到,要把该活动认真落实。
三、改正措施
这次“三查三促三提高”活动是对自己敲响了警钟,决心边学边改,边学边提高。特制定今后工作目标如下:
1.本学期将认真领会“三查三促三提高”会议精神,并将其运用于教学研究和教学管理中去。加强理论学习,提高综合素质。认真学习政治理论知识,不断提高自己的党性修养和政治敏锐性、政治鉴别。
2.进一步增强事业心和责任感。在工作上尽心尽责,努力成为本职岗位上的业务骨干。深入钻研业务技能,提高自己的业务能力。工作生活中起到榜样作用,在理论联系实际、指导实践上下真功夫,实现理论与实际相统一。做每一项均严格按程序操作,严格把关,仔细核对;加大骨干教师的培养力度,争取在本学科较好的基础上,再上新台阶;积极参与组内各项工作和教育教学管理工作,主动出谋划策。
3.进一步转变工作作风和工作方式。加强工作的计划性,每项工作要有布置,有检查,有总结,落实到位,并利用博客对每一次网上教研情况做好总结;加强业务学习和调研能力,将每一件小事做好,把每一件平凡的事做得不平凡。
4.进一步提高自己的业务素质和工作能力。加强业务学习,提高专业水平,把每一件事情做出灵气、做出思想、做出个性来;对个人业务高标准严要求,善于动脑,善于反思,在反思中成长和进步。
5.进一步加强工作纪律和廉洁自律,不利于团结和有损形象的话不说、事不做,说话办事严谨;遵守教育局五不准的要求,做事有原则,像爱家人一样爱同事,像爱家庭一样爱单位。
XX年10月28日星期三
第二篇:三查三促三提高个人活动总结
三查三促三提高个人活动总结
在三查三促三提高活动开展以来,深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度,谦虚听取领导及同行老师的意见和建议,经过学习,我的思想到了新的升华,世界观也得到了很大的改造。
一、收获
1、在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,培养学生全面发展。严格遵守各种规章制度,团结同事,与领导、同事和谐融洽相处。热爱学生,平等的对待每一个学生。
2、认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校组织的各种形式的学习培训,并做了大量的笔记。我注重集体的理论学习,注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。坚持利用一切时间读书,不断丰富自己的知识积累储备,掌握最新最实效的教育教学方法。并及时对自己的教育教学工作做深入反思,力求不断进步。
3、工作中责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,广泛获取各种知识,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学及管理水平,并顺利完成教育教学任务。
二、自身主要存在问题及改进措施:
1、政治意识有待提高
主要表现在大部分工作时间都用于处理日常杂务,没能利用足够的时间读书学习,导致有时对上级的精神吃不准吃不透,总认为只要抓好学生思想工作,管好学生不出问题,完成领导分配的工作就万事大吉了,因此也就忽视了政治学习。在今后的工作中我要积极学习上级的文件精神,通过读书富脑来提高自己的政治意识和理论水平,在实际工作中,我要更深入的融入新集体,积极向班长及班子其他成员学习、交流,加强自身改造,从更高层面的指导和开展工作,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
2、工作态度不够积极,工作效率低、服务意识差。
在刚开学的两个周,由于对新的环境不够了解,缺乏积极主动的工作态度,导致工作无从下手,致使很多自己分管的工作有的没有做好,有的进展缓慢。在工作中,观念转变慢,对老师和学生和服务没能跟的上,以前总认为自己的管理者和领导者。通过此次活动,我意识到要从领导和管理者转变为服务者,要改变工作作风,切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和责任意识。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高
3、创新意识有待提高。
做事情只安于表面和以往工作经验,处理方法比较简单,有没有创新精神,工作中只知按规定,按部就班去做,缺乏工作能动性和创新意识,不能积极主动的找出解决问题的办法,在工作中存在好人思想。在开展对学生思想道德教育方面没有创新工作,学生的行为习惯养成有待进一步加强,如何在学生道德品质教育寓以活动中开展活动少。今后,我应该加强学习,虚心求教,多方面、多角度思考问题。办法总比困难多,要大胆突破,开创出德育工作的新局面。
4、工作作风欠踏实。
对于领导的高标准严要求有畏难情绪和急躁思想,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时还会把工作作为负担,却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。还需要进一步增强事业心和责任感。
随着工作年限的增加,惰性也随之增长,只安于做好学校交代的任务和自己份内的工作,不注重思考工作中的问题,工作一忙,有时会出现急躁情绪。对卫生管理存在粗线条,仍然存在脏、乱、差。要求自己标准不高,全局意识不强。在自己分管和主抓的工作方面花费的精力较多,尽管也知道全局意识的重要性,但在有些时候考虑问题不够全面、细致,有时遇到棘手问题存在回避矛盾的想法。
今后,我要在工作中严于解剖自己,认真进行自我批评,通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识,要么不做要做就要尽最大的努力。要不断提高自身的责任感,不能有“混“的思想,以”精“来严格要求自己,积极作好防微杜渐的工作。要适应形势的发展,就要在两个方面做好工作。一是要对过去的工作进行认真细致的总结、分析、巩固、摒弃和升华。二是要解放思想,努力提高创新意识和能力。要以良好的精神状态、饱满的工作热情、全新的思想意识应对全新的工作。坚持说实话、办实事、求实效。三是不断创新工作方法,做好工作。
第三篇:三查三治学习体会
“三查三治”学习体会
巡检完小
张安福
开展“三查三治”活动以来,在全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设,认真召开教师个人自查自纠民主生活会,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动,针对存在的问题及时进行了整改,师德师风明显好转,取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情况总结如下:
一、思想认识
在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《科学发展观》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的教师。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。
二、学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》、《教育部关于加强和改进师德建设的若干意见》等,使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了思想,道德,作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。
三、对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的民主生活会上,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展,根据民主生活会上老师们的征求意见。我开始认真撰写了个人师德师风分析材料,针对自己存在的问题进行剖析,纠正错误,明确今后的方向。
四、整改提高阶段
根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并接受教师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性。
五、今后努力的方向
在今后的工作中我一定要加强学习,振奋精神,努力完成本职工作。一是加强学习,切实提高思想感和工作水平。二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生——祖国的花朵,三是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
1、更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生。
2、积极调整心态,明确自身的“责,权,义”正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系。
以上是我个人的学习总结。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做学生喜欢的老师,并不断更新、充实自己的知识,做一个学生喜爱的教师仍是我努力的目标.我们只有实事求是的学习,提高才能使教育再永葆青春的光彩。
第四篇:三比三提高学习体会
“三比三提高”学习体会
作者:张键
在我县大力建设“一城五地”新费县,费城镇积极开展两河改造,提升宜居城市的新形式下,南东洲小学紧紧团结镇党委、政府,积极开展了“三比三提高”活动,在活动中认真学习、反思,并扎扎实实体现在日常教学工作中。
通过“与下岗职工比待遇、与英模人物比奉献、与人民教师的要求比差距”活动,切实“提高自己的思想道德、提高自己的职业道德、提高自己的社会道德”。
一、“与下岗职工比待遇,提高自己的思想道德”
国家各级政府一直以来都非常重视发展教育,尤其是九年义务教育,投入了大量资金,并着实提高教师待遇。教师无论是在工资水平、社会认同度、职业幸福感,都有了非常大的提高和改善。
由于改革的需要,社会出现了大量下岗职工,这是社会发展的特定产物,国家也想法设法促进下岗职工的再就业。但是,这些下岗职工并没有报怨社会,没有向国家要待遇,也没有等救济和靠政府,而是自力更生、艰苦创业,不仅成功实现了再就业,而且创造了许多为社会创富的佳话。
下岗职工的这种自力更生再就业的精神,值得每一位教师思考和学习。在实际教学工作中,有些教师报怨待遇低、工作条件差,工作量大。如果和下岗职工再次创业的艰苦条件相比,我们的待遇、工作条件、工作设施可以说是比较令人羡慕的。所以,我们应该认清形势,扎根基层,首先从自身的思想入手,端正思想、摆正位置,向下岗职工学习拼搏精神、实干精神、创业精神。
二、“与英模人物比奉献,提高自己的职业道德”
我国欣欣向荣的社会主义建设事业中,各行各业都涌现了大量的先进英模人物,在教育界也有非常多值得我们学习的同行。
华中师范大学优秀毕业生汪金权放弃在名校的工作,扎根大别山区贫困中学22年,虽家中一贫如洗,却倾尽所有扶助贫困学生,其事迹感人至深。
曹瑾2010年6月重庆师范大学数学系毕业后,她放弃了主城工作机会,主动要求回到家乡巫山县支教,分配到偏远的平河乡小学担任六年级毕业班的班主任。为了带好有27个留守儿童的34人毕业班,她除了完成繁重的教学任务,更成为了孩子们的“知心姐姐”。今年4月末开始,曹瑾感觉身体不适,为了不影响孩子们的学业,她带病坚持工作,直到7月2日病情恶化被送到医院,已是恶性淋巴瘤晚期。8月26日凌晨,这位被称为“最美乡村教师”的女孩,带着对生活的无限眷恋离开人世,年仅22岁。
每每读到这些优秀教师、先进人物的事迹,我都要拷问自己的心灵,与这些优秀老师想比,我们是否严格遵守了自己的职业道德,是否真正按照自己的职业道德在行使一个人民老师的职责。
所以我们应该少讲条件,多讲奉献。在平凡的三尺讲台上,认真上好课,努力教好学。深研业务。像一只蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,把知识传授给学生。像阳光、像雨露,用自己的爱心浇灌祖国
未来的花朵。当我们的学生在各行各业为国家做出巨大贡献时,就是我们教师最大的欣慰。
三、“与人民教师的要求比差距,提高自己的社会道德”
对人民教师的要求决不仅仅是上好课、教好学,这只是一个教师的基本要求。做为社会中的一员,教师还要担负起更重的社会责任。
我校原来属于城北乡,现在根据社会发展的需要,并入费城镇。现在的费城镇由原来五个乡镇合并而成的大费城、新费镇。费城镇又是县政府所在地,是全县政治、经济、文化、教育的中心。如何迅速溶入大费城的氛围,为新费城的教育发展增砖添瓦,让教育为社会发展服务,是我们每个教师都应该认真思考的课题。
我县和费城镇正处于又快又好的高速发展时期,县委、县政府高瞻远瞩、审时度势,将费县建立“一城五地”的新费县,县城也进行了两河改造,将县城建成宜居之地。费县的政治发展、经济发展必将为教育的大飞跃带来新的契机和强大的经济支持。
在这火热的“一城五地”建设和两河改造中,同样涉及学校、教师和亲属的切身利益,这正是党和人民考验教师的社会道德的时候,我们老师应该和县委、政府保持高度一致,在做好教学工作、学校安全工作的同时,也要学习我县发展的文件、精神,主动向广大学生、家长宣传党的惠民政策,帮助广大群众了解新政策,使人民群众减少顾虑,加快两河改造。困难是暂时的,只要我们同心同德,齐心协力,努力奋斗,渡过暂时的困难,我们必将迎来一个崭新的、更加和谐的新费城,也将迎来教育发展的新契机。
通过学习“三比三提高”,我们更加感到肩上沉甸甸地责任,同时也更加充满了信心。我们坚信,在党委、政府的正确领导下,在中心校坚定支持下,全校教师紧密团结、同心同德。认真加强业务学习,提高教学水平;向英模人物看齐,少讲条件,多讲奉献;认清形势、坚定信念,坚守职业道德;看大局、识大体,增强社会责任感。为我县、费城镇的教育事业奉献自己的光和热,将最美好的青春投入到天底下最光辉的事业中。
教师:张键
2010年10月10日
第五篇:三查三促个人自查报告
在“三查三促”活动开展之际,应积极投入,抓住契机,深刻反省自己的工作作风、工作效能和廉洁自律,虚心听取各方面的意见和建议,为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过认真自查、学习,充分认识到自身的不足,使自己的思想得到了一次新的升华。现将自查情况总结报告如下:
一、自查情况
(一)、工作作风方面。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,切实转变工作作风,改进工作方法,深入基层,深入群众,切实为群众办好事办实事,解决群众实际生产生活中的困难。思想上进步、政治上过硬、工作上规范,时刻按照科学发展观的要求,牢固树立大局意识、责任意识、服务意识和稳定意识,更加自觉地把本职工作融入中国特色社会主义事业的总体布局,放到服务科学发展、促进社会和谐的大局中谋划,准确把握人民群众对地税工作的新要求、新期待,进一步明确思路、强化措施,以严格、公正、文明执法为核心,切实提高市场监督能力。但在工作上扎实程度还不够,有时还是有些惰性,存在着得过且过的思想,工作上虽有热情,但激情不足,谈不上“一团火”。
(二)、工作效能方面。一是政治理论水平不高。认为工作的职责就是干实事,抓具体工作多,抓理论学习少,工学关系处理不得当。工作重、事情多时,往往把理论学习看成是软任务、虚工作,可学可不学。遇到问题,有时认识模糊,顾虑较多,反映到工作中,缺乏敢闯、敢试、敢为人先的精神和勇气,不能大胆开拓进取。二是创新意识不够。安于现状,得过且过,习惯于按部就班,照抄照转,墨守陈规,缺乏锐意创新,开拓进取精神。三是工作效率不高。在新形势、新任务面前,改造和提高自己的积极性、主动性不高。
(三)、廉洁自律方面。在实际工作和生活中,我严格按照上级要求,时刻遵守《廉政准则》等规定,不断加强党风廉政学习和教育,始终保持清醒的头脑,与时俱进,恪尽职守,廉洁自律。查廉洁自律,本着有则改之、无则加勉的态度,查找廉洁从政方面存在的薄弱环节和突出问题,切实对照,逐一查摆。一是坚持学习制度,加强理论修养。坚持做好经常性的个人自学,学习中注重联系思想和工作实际,认真对照检查,不断加强总结,以加强世界观的改造,促进工作的健康发展。二是坚持公正执法,反对地税执法腐败。在实际工作中,坚持廉洁从政,始终践行领导干部廉洁自律的有关规定,做到了以身作则,严于律己,要求别人做到的,自己首先做到,要求别人不做的,自己坚决不做。
尽管没有发现廉洁从政方面有大的问题,但却起到了净化思想,纯洁心灵,进一步改造世界观、人生观、价值观、服务理念观和推动工作的作用。通过自查,一是统一思想,提高认识;二是增强了自觉遵守《廉政准则》和廉洁从政的各项规定;三是勤政踏实,敬业工作。坚决纠正办事拖拉、推诿扯皮及群众反映强烈的“冷、横、硬、推”等不正之风。
二、存在问题的思想根源
1、理论学习不够。学习目的不够明确,学习时缺乏认真思考的习惯,缺乏“钻研”的刻苦精神,缺乏“深学苦读”的恒心韧劲。对“三个代表”重要思想和“科学发展观”理解还不够深透,没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的武器。
2、党性锻炼不足。由于缺乏对政治理论的系统学习,缺乏对历史和优良传统的深入了解,导致大局意识不够到位,协调工作不够灵活,“高效运行、规范服务、廉洁办事”的意识淡薄。
3、思想观念滞后。思想观念滞后,知识积累单一,是阻碍开拓创新意识的绊脚石,因而在行动上只是按程序,按规定,按部就班去做,缺乏灵活机动。解放思想、开拓创新的理念未得到贯彻始终,缺乏工作能动和开拓创新意识。
三、改进措施
1、切实加强理论学习,提高理论修养。深入学习十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想统领工作,坚定正确的理想信念,保持忠于党、忠于祖国和人民、忠于法律的政治本色。
2、改进学习的方式方法。注重向各级领导和身边同志学习,把他们的经验和长处用到自身的工作当中来;注重学习各类新知识,丰富市场监管工作手段,提高自身的业务能力。
3、切实转变工作作风,提高工作效率。进一步转变作风,彻底杜绝“门难进、脸难看、事难办”的机关作风,深入基层群众,了解基层群众的疾苦,多为基层群众办好事、实事。发扬求真务实的工作作风,力戒官僚主义、形式主义和主观主义。
4、加强廉政建设。自觉加强廉洁从政的知识理论学习,提高政治素质,提高业务素质,以适应反腐倡廉工作不断发展的需要。要进一步加强对反腐倡廉工作、依法从政工作特点、规律的研究,增强工作的预见性、创新性和有效性,把纪检监察工作从事后查处转为事前查找、事中监督为主。