第一篇：与妈妈们分享孩子学英语的方法感受2
与妈妈们分享孩子学英语的方法感受
（二）提高篇
从孩子的天性出发学习语言是一种自然的过程，这中间并没有感觉到痛苦。孩子就是喜欢看动画和唱歌，我就让她看和唱。也许你会说，孩子老看电视眼睛会坏掉，但事实上，我家孩子的眼睛很好，她每天都看，短则一个小时，长则两个多小时。我们常听信于权威而不敢尝试，但实际上机会和风险并存，有时机会比我们想像的还要大。如果我们不能提供好看的东西给孩子，怎样去吸引她的注意力？
通过前面启蒙阶段的学习后，孩子已积累基本词汇和句型，我开始给孩子看《迪士尼神奇英语》，该教材充分利用迪士尼精典动画片的画面来展示要学的语言，视、听、说、唱紧密结合。《迪士尼神奇英语》可能有不同的版本，我们当时看的是分场景进行的，即带孩子进入不同的地方，如厨房或海滩，在厨房当然是涉及有关锅碗和烹饪之类的语言，在海滩涉及度假、游泳冲浪之类的话题。总的来说，这套英语是比较实用的，但更实用的教材是我下面要讲到的《色拉英语乐园》。
《色拉英语乐园》是采用三维动画的形式制作，它用高频词（5000个高频词）、高频句展现现实场景，都是地地道道的实用口语，很多情景幽默搞笑。《色拉英语乐园》共103集，每集（每集10分钟）展现一个场景，包括便利店、车站、地铁、酒吧、办公室、医院、花园、公寓、街道、足球场等。覆盖范围包括求职、问路、订票、销售、搭乘TAXI、蒲吧、运动、旅游、美食、搭讪、问候、Shoping、音乐会、甚至荒岛求生等等！掌握《色拉英语乐园》，日常的对话就有了一定的功底。在学习色拉英语的同时，我们也看过洪恩公司出的动画版的《看听学英语》，但总的来说，这套教材趣味性差一些。
如果说上述教材都还有太多“中国特色”，语速较慢，那么接下来我要告知你的就是原汁原味的美式英语了，即洪恩小乌龟学美语（65集，17张VCD）。该英语教材实际上是原版的美国动画片，据说是加拿大和美国收视率最高的动画片之一。该动画将最生活化的口语句穿插于情节描述中，所学语句都是孩子与伙伴们每天说的话；有65个故事，中英文字幕，涉及美语句子10000句，词汇4000个。小乌龟学美语由于采用原版动画，所以人物对白的语速比我上面提到的任何英语教材都要快，两句话之间没有多少时间间隙让你去重复前一句并翻译给孩子听，这时我只能选取孩子过去没接触的重点词汇或句子进行即时翻译，有时还很难跟上节奏，我有时只能放弃让她自己看，但这并没影响到孩子学习的效果。我家孩子很喜欢小乌龟FRANKLIN，17张盘每张她至少看过8遍以上，其中的一些盘以至于后来都无法读出来，这样反复看的结果是她能背下大部分台词，动画中的人物每说完上一句台词，她基本能接下一句台词。
通过上述阶段的学习，孩子已掌握基本英语，这个过程时间并不长，不到一年半。想一想我们的孩子从出生到学会说话的时间有多长，两者差不多吧？ 如何让孩子看英语原版动画、听英语故事与看中文动画、听中文故事一样没有障碍？下一篇我再续写《自由篇》（听力无障碍）。
第二篇：与妈妈们分享孩子学英语的方法感受
与妈妈们分享孩子学英语的方法感受
（一）启蒙篇
现在见到有孩子的朋友，我都会向他们建议早点让孩子接触英语。我在孩子学习英语和音乐的过程中发现，孩子年龄越小听力越敏锐。我是陪同孩子看英语原版动画听各种英语故事的，但几年下来，我的听力基本没有长进，现在有听不明白的还得让孩子给我复述。我们上课外音基班时，会有听辨音的练习，班里有5-10岁的孩子一起上课，我就发现八岁以后的孩子往往分辨不出音高，比如将MI听成FA或SOL听成LA，而幼儿园的小朋友却很少犯这样的错误，听音准确率很高。
听力是学习语言的第一道钥匙，我自己的亲身经历表明，一个人的听力是有黄金期的，孩子小的时候是凭着先天的本能在学习语言，不需要很多努力就能掌握。
我自己的听力和口语并不好，怎么能让孩子学到纯正的英语？实际上，我一开始也没有想过自己教孩子英语，但孩子上幼儿园后，学校开设英语课，发了一套从台湾引进的英语教材，叫《TPR快乐英语动动动》，配有动画光盘，孩子特别喜欢看这个光盘，这个光盘用非常直观生动的画面和优美的歌唱形式来展示所学的语言。我至今记得，在教up和 down时，一个滑稽的光头小孩子反复上下楼梯，有一首洗脸歌里有wash you face,wash your hands之类的，开始是配合画面说，然后是唱。说唱结合，又有好看的画，孩子很喜欢，我们后来只要洗手洗脸就会唱这首歌。
这套教材让我发现，原来英语是可以很快乐地去学的，父母口语不好没关系，你可以充分利用这些教学光盘。本来这套教材6张盘，分三年六个学期去学的，但实际上，每张盘时长都不过三十分钟，我们在一个月多月的时间里就将这6张盘反复看了好几遍，里面的内容基本都背下来了，并且我问到某一句她能用中文翻译出来。为什么能背下来并翻译出来，这里我要强调一个简单实用的方法，以后的学习中我都使用这个方法，那就是：每次她在看盘时，我都陪着她，给她即时翻译，光盘里每说一句英语，我重复这一句英语，然后翻译成中文。实际上，这种入门级的英语，两句话之间有充分的时间让你去重复前一句并进行翻译。《TPR快乐英语动动动》本身画面很直观，能让孩子领会每句话的意思，但我还是要强调翻译，这样会让孩子对每个词都理解很精确，为进一步的学习做铺垫。我家孩子是在三岁时接触这个教材的，当时就是当动画片看，看盘时她并不跟着说，只是我在那里不断重复每一句并翻译，她就是看和听，但几遍过后，她自然就能说出来，唱出来，这跟我们学会说中文是一样的，先会听懂别人的话，然后自己会说话。我考查她的方法是：听过几遍后，她说给我听或唱给我听（这个教材和我后面提到的洪恩的教材有个特点，前面学到的一个主题的句子后面用一首歌再唱出来），能复述并翻译出来就算过关。我认为小孩子五岁前都还处于无意识记忆阶段，不会主动去学习，这就是当时孩子看盘时不跟着说，只当动画看的原因。如果小孩五岁多了，开始有主动学习的能力，可以在看盘时跟读，方法是父母和孩子一起跟着盘里的人物说，父母再翻译给孩子听。
幼儿园的盘看完后，我开始寻找有TPR教学形式的光盘，我当时对TPR并不懂，特意在网上查了关于TPR的资料，介绍如下：TPR教学法（Total Physical Response全身反应法）创立于20世纪60年代初，其创始人是美国加州的心理学和统计学教授James Asher。力图通过身体的活动来进行语言教学，是一种建立在言语和行动和谐一致基础之上的语言快速教学法。目的是在开口之前培养听力能力，言行协调一致，减少语言学习中的心理压力。它认为成功的外语习得和儿童习得母语的过程有一个相似的地方。在儿童学习母语时他们最初是通过动作对父母的指令表示反应，如“Pick it up”和“Put it down”，小孩学会说话之前已经听懂大人的指令，所以语言习得存在一个只听不说的沉默期，既silent period，久了以后就很容易学会说新的语言。由于学习母语的过程是理解先于表达，所以学习第二语言也应先听，然后再学会说，而且语法结构和词汇也可通过熟练运用老师的指令来掌握。
洪恩公司出的Hello Teddy就是依据TPR教学法编写，这套教材依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开“主题故事”式教学，内容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼貌用语、食品、颜色、家庭、服装等方面。每个“主题故事”中均巧妙的融合了单词句型学习、字母和自然拼音学习、外教带读、动画歌曲和真人歌曲秀。
我家孩子很喜欢小熊Teddy，对她来说，就是看动画。这套教材共有12张盘（也有配套的书，前面提到的也有，但我们从来没用过，用书学习相对就很无趣了），我按照上述方法，陪着她看，给她翻译。我们用不到两个月的时间就通过这12张盘，因为这套盘词汇量并不大，只有300个左右。如何扩展孩子的词汇和基本句型呢？我想到用唱歌的方式，孩子本能地喜欢唱歌，不管是什么语言的歌都会接受。洪恩公司还出了一套《唱学小学英语》的动画片，大约有72首歌，词汇700左右，分主题，涵盖小学阶段的日常用语和基本句型，歌曲比较优美，配的画画也较漂亮，孩子也很喜欢。《唱学小学英语》有好几张盘，我只用其中的两张，即全是唱的部分，其他的盘是解读每一句话的，我觉得没有必要。两张盘我让孩子当歌曲看或听，她看时我也在旁边重复每句歌词（不是唱，是说），并翻译。听熟后，我们随时随地唱，这样不知不觉中又扩展了不少词汇和句型。
（未完，再续）
第三篇：妈妈们写给孩子的信(摘录)
爸爸妈妈们写给五年级孩子的信（摘录）
（一）妈妈给儿子的一封信
亲爱的儿子：
看着你熟熟的睡着，胖嘟嘟的小脸露出一丝甜甜的笑意。不知你做的是什么梦？梦中是不是打败了怪兽？
经常听人说“一代不如一代”，错，cuo。cuo！我认为一代更比一代强。要不你说的好多词我怎么都听不懂了呢？之所以会有错误的提法是因为我们大人总是希望孩子再不实践的前提下做到事事达到100%成功率。这是违反科学的，不现实的。但是我们应该从每一次的失败中吸取教训。
这个学期的要求会和上个学期不一样。别觉得不公平，生活本身就是不公平的。在不公平中适应并乐在其中吧。相信你会有所收获的。
孩子，在学生时代我们要做的不只是学习，学习是其中之一，我们要养成良好的学习习惯和生活习惯，养成锻炼身体的习惯，养成良好的卫生习惯，养成良好的与人交往习惯，养成基本的是非观，价值观，还要与人相处的礼貌举止。相信看了这封信你会有些自信。的确，都许多方面你做的很好。我们要做的就是不断的发扬我们好的方面，改进其他方面。妈妈相信你一定能做到。儿子，我的小小男子汉，妈妈知道有一天你一定会成为很优秀的男人，为此我们一起努力吧！
（二）新学期给女儿的一封信
亲爱的宝贝：
经过一个假期的休息，明天你将和同学们迎来了新的一学期了，爸爸妈妈为你
感到由衷的高兴！伴随着新学期的来临，我们又将迎来新的一年，你又要长大一岁了。回想你刚上学的时候爸爸妈妈每天都在为你担心，在我们的眼里你是那么的弱小，你怎么适应学校的生活啊？可是经过九个学期的学习后，我们的担心也越来越少了，因为我们发现你在逐渐的长大，逐渐的懂事了，逐渐的爱学习了，逐渐的有自己的想法了，看着你每天点点滴滴的变化，爸爸妈妈也越来越爱你了！在这个假期里，大家都说你长高了一大截，越来越有礼貌了，爸爸妈妈不在家的时候你能一个人在家里写作业，拉提琴，学会自己照顾自己了。我们是多么的高兴啊！你懂得体谅大人，学会照顾家人了！开学以后，我们希望你能继续把这个好习惯保持下去，学会自己管好自己。此外，你还要改掉学习上粗心大意的习惯，多一点仔细，多一点认真，我们相信你一定会取得理想的成绩。还有要把你的字写得再工整一些，大家也一定会觉得这个学生是个爱干净，爱整齐的小姑娘！最后我们希望你在新的学年里取得更好的成绩！快乐的度过每一天！爱你的爸爸妈妈
2011年新学期开学前
(三)妈妈给女儿的一封信
我亲爱的女儿！
毫无疑问，你是上苍送给爸爸妈妈最好的礼物。从出生到现在，你带给我们的惊喜和骄傲，已远远超出了我们的期望。随着你的成长，我们越来越坚信这一点。只是转眼间，你都已经是五年级的小学生了，爸爸妈妈准备了几句话想送给你——我的宝贝，就算是开学的礼物吧。
一：学习不是为了分数、更不是为了爸爸妈妈、为了老师。学习是你自己的事情，是为了你的未来更快乐、是为了你的梦想能实现。是为了你长大以后有能力做你想做的事，过你想过的生活。所以希望你尽可能独立、自觉地完成你的功课。
二：学习是一件非常快乐的事。里面充满了奥妙、充满了乐趣和惊喜。拥有知识的过程，就是你逐渐变的更有能力、更加快乐的过程。
三：学习也是一件很艰苦、很漫长的事。就像爬山一样，要一步一个脚印，要持之以恒。记得你五岁时，我们一起去奇台的花儿沟徒步。从上午十二点一直到晚上八点，小小的你没有骑马、也没有要爸爸妈妈抱，完全靠自己的努力走了十五公里到达了终点。那一天，你的腿摔烂了、我们也都很累，可到达终点的那一刻，我们又是多么兴奋和快乐啊！只要你能把爬山的精神用在学习上，你会发现：辛苦，其实也是一种快乐。
四：要学会感恩。要感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，要真心真意的感谢一切关心帮助自己的人。学会感恩，就会懂得尊重他人，就会懂得分享、懂得付出。这样的你会越来越快乐，世界也会越来越美好
五：要爱自己、相信自己。从小，你就是一个非常有爱心的孩子，你爱护小动物、爱惜花草、保护环境、更爱爸爸妈妈、爱老师和同学。但是，最重要的是要学会爱自己，相信自己是最棒的，要有自己的想法，保持自己的个性，不要太在意别人的眼光。
写了一大堆，其实这些爸爸妈妈也不能全做到、做好，但爸爸妈妈愿意和你一起努力，改进缺点、完善自己，不断前进。
亲爱的宝贝，不管过去多少年，爸爸妈妈都愿是你最好的朋友，听你倾诉心事，帮你分担忧愁。爸爸妈妈对你唯一的期望，就是希望你能快乐、幸福的生活。希望你将来成为一个对社会、对他人有用的人！你说好吗？
你永远的好朋友：爸爸妈妈
（四）给儿子的一封信
亲爱的儿子：
自从你出生到现在这还是爸爸、妈妈第一次给你写信。记得你上学前班的时候，有一次做错了事情，你就在那天晚上写了一封信道歉、认错，你把信折成小飞机飞到我们面前，我们看了信后非常感动。现在给你写着信，想起以前的事，历历在目，想起活泼可爱你的样子，我们不禁笑出声来。时间过得飞快，从你呀呀学语到步履蹒跚，直到今天都上五年级了。在幼儿园时，老师和小朋友都很喜欢你，你不仅当老师的小助手，还乐于帮助小朋友。你还是弟弟、妹妹喜欢的哥哥，就算他们打了你，你也不会还手。大家都说你是一个懂事的孩子。现在你已经十岁半了，从一个天真的幼儿成为每天背着书包去上学的小学生，爸爸、妈妈想对你说，做为一个男孩子，要自尊、自强，做事要认真，不拖拉，有责任心。要懂礼貌，守规矩。要按时完老师布置的作业，在学校守纪律，关心同学，帮助他人。在家听父母的话，自己的事情自己做。周一到周五不上网玩游戏，不看电视，多多读书。好了，爸爸、妈妈也不多说了，我们真心希望你开开心心的学习，快快乐乐的成长！
爱你的爸爸妈妈。
2011年2月22日
第四篇：一个妈妈和孩子一起读书的感受
和孩子一起读书的感受
每天睡前，都会和孩子一起阅读，那是一种愉快的情感体验。从书中让孩子懂得应付危机和挫折，培养悲天悯人的仁爱之心，能时时为他人着想，同情别人的不幸遭遇；学习建设立良好的人际关系，在书籍广阔的世界里，寻找自己的理想。
读书能促进和孩子之间的关系。让自己童心回归，陪同孩子一起进入美妙的故事情节，学习书中处理分歧和解决困难的方法。和孩子一起感受不同人物的性格，想象不同场景的奇妙，追随跌宕起伏的故事情节，感受书中人物的喜怒哀乐。让孩子从虚幻的故事体验中，学习和体会努力、理解、帮助、忍让和宽容之中的含义。孩子因为有家长的陪伴在知识的海洋里信心百倍，无所畏惧。家长在孩子遇到不理解的地方，要及时的解释，正确的引导。
和孩子一起担当书中人物的不同身份，一起讨论，让孩子自主发挥想象，模拟故事的延续，培养孩子大胆创新的能力。现在的孩子一直生活在安逸幸福的氛围中，缺少困难和挫折的体验，然而图书，可以让孩子充分的体验那种历尽千辛万苦的不易，和苦尽甘来的快乐。培育孩子在困难面前不屈服、不退缩，努力通过自己的力量解决问题，克服困难，让孩子在潜意识中形成挑战自己，永不言败的性格。
家长是孩子的榜样，是影响最深刻的人生领路人，能培养孩子喜欢阅读，是需要长期努力的，让孩子感受到读书是受益一生的好习惯。
邹秦奇家长
第五篇：感受孩子学习攀登英语
感受孩子学习攀登英语（4月）
对孩子来说英语是一种陌生的语言，是一片空白，攀登英语中的家庭学习从最简单的对话入手，逐步引导孩子进入学习英语的氛围，孩子最喜欢唱里面那些简单易懂，韵律十足的歌曲，生活中的事情也会用自己会的句子表达出来，那时她很有成就感呢。
语言的最初学习过程就是重复重复再重复，这对小孩子来说是非常枯燥无味的，天长日久学习的兴趣就磨灭了，而攀登英语的迪士尼神奇英语把简单的重复融入到孩子喜欢的卡通人物中，语言声情并茂使孩子学的津津有味。学习需要良好的习惯，攀登英语的天天听说唱要求孩子天天学习，无形中慢慢养成了良好的习惯，她每天都要听看半小时到一小时的英语，从不懂到会，从开始的心不甘情不愿到自觉自愿的学习，这完全得益于攀登英语系统的教育。对孩子来说英语是一种陌生的语言，是一片空白，攀登英语中的家庭学习从最简单的对话入手，逐步引导孩子进入学习英语的氛围，孩子最喜欢唱里面那些简单易懂，韵律十足的歌曲，生活中的事情也会用自己会的句子表达出来，那时她很有成就感呢。
攀登英语帮助孩子有了一个良好的开始，愿孩子在以后的学习中大家齐努力，更上一层楼!2013、4、20
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