溺水事件发生后的感想

第一篇：溺水事件发生后的感想

溺水事件发生后的感想

孙利敏

6月7日下午，我校的两名学生因溺水而身亡，面对这样一个悲惨的事件，两个生命离我们悄然而去，使我们为此感到十分的惋惜，看到他们家长那悲痛欲绝，撕心裂肺哭泣的情景，更使我们倍感伤痛，我们可以想象得到失去的不仅仅是两个年轻的生命，更是拖累了整整一个家庭，我们更可以换位思考，将会带来怎样的痛楚与遗憾，我想会是一辈子的阴影。

其实，有时候危险往往就是在我们不经意间发生的，才酿成了那一个个惨不忍睹的事件，我们中的一些同学，往往会抱着一些侥幸心理，去那些没有安全设施，或在没有家长的带领下去游泳，你们可知道，河水虽能为我们解凉，满足一时的快感，但是看似温柔的河水里，却处处暗藏着杀机，俗话说得好“不怕一万，只怕万一”万一你们遇难了，那你们的家长又该怎么办，你们虽然这样悄无声息的走了，但是你们可否想过你们的父母，生你，养你，教育你的父母，我想那时最伤心的只有你们的父母，但是唯一没有的就是后悔药，如果到了那时，再后悔也是于事无补。

导致悲剧事件发生的原因归结于哪里，责任又该是谁呢？我们应该高度深思后然后吸取教训，是孩子他自己的责任吗？是学校老师的错吗？还是社会存在普遍的安全意识薄弱？或者是父母的责任？

我想不可否认的都有吧，正因为存在方方面面的缺陷，才导致儿童溺水事件的发生，面对悲剧的发生，社会，学校，家长，以及自身应该高度警戒，而时刻引起重视。我们的生命有时候真的太脆弱了，请关爱自己及自己身边的人，珍爱生命吧，我们的生命只有一次，让我们行动起来，珍爱自己的生命，远离那危险的河道，记住血的教训，防止溺水。

第二篇：溺水事件专题

双鹤中心校防溺水安全教育活动方案

一、指导思想: 以构建和谐校园,以人为本、关注生命,的教育方针,坚持对人民对学生对社会高度负责的原则,充分发挥学校的教育和管理职能,减少乃至避免防溺水事故的发生,为创建平安校园,构建和谐社会作出应有的努力。

二、工作目标: 以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标,以学校周边水域为重点,全面清查、整改学校安全隐患,杜绝伤亡事故的发生。通过开展“安全教育日”活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,动员全社会共同关注和支持学校安全工作,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、活动主题:开展防溺水教育,加强安全管理。

四、组织领导: 组长:李海荣 副组长:周红霞 组员:各班班主任

五、安全教育活动重点:面临的安全隐患及处置对策教育,不断提高师生防范能力。

六、活动时间:5月-6月

七、活动安排:(一)加强组织领导,高度重视

近几年,我县发生了几起溺水事故,夺去了学生、幼儿的生命,是学校安全事故的祸首,给家庭带来了重大损失,造成了不良的社会影响。在夏季即将来临之际,学校高度重视,从践行科学发展观,保安全、保稳定、保发展的大局出发,狠抓防溺水的教育管理工作,落实一名校级领导专抓此项工作,认真分析学校防溺水教育管理的现状以及小学生溺水事故的发生特点,结合学校实际,采取各种有效措施,有针对性地对学生进行防汛防溺水常识的教育和管理,切实增强中小学生安全意识和自我保护能力。

(二)切实加强防溺水安全常识教育,提高学生的防范意识。学校通过国旗下讲话、专题讲座、开展班队活动、观看图片录像等多种形式,广泛开展预防溺水教育活动。同时,要健全制度,坚持堵疏结合,让预防溺水事故成为学生的自觉行动。

本周开始至学期末将在全校重点开展防溺水工作专项活动,要做好以下活动:

1、积极营造“防溺水”的安全教育氛围,通过国旗下讲话、、班级宣传栏张贴相关资料等,宣传溺水的危害性,使学生牢固树立忧患意识;

2、少先队大队部发起一次防溺水活动倡议,向学生宣读活动倡议书。

3、进行一次“珍爱生命、预防溺水”全校师生签名活动。

4、由周红霞老师组织一次防溺水安全教育讲话

5、召开一次防溺水安全教育大会,举行防溺水安全知识教育讲座。

6、各班进行一次以“关爱生命,远离溺水伤害”主题班会活动,并通过具体案例、图片等形式,用血淋淋的事实唤起学生的安全意识;

7、对村、校周边池塘、湾、沟等处进行一次深入全面的调查,建立教师巡查制度,定期对学校周围河坝、池塘进行巡逻;

8、建立网格化管理体系,保证信息畅通。按学生居住地成立小组,使学生相互监督约束,及时掌握情况;

9、积极争取社会各界力量共同参与,建立学校、家庭、社会共同参与做好学生安全工作的良好机制,利用家校通向家长宣传“珍爱生命、安全第一”有关要求,最大限度防止溺水事故的发生,与家长签订防溺水安全责任书,同时向家长递发《关于游泳嬉水安全告知书》《人人参与治水,维护河道清洁——致学生家长倡议书》,要求学生带回相关回执。

八、活动要求: 安全工作是学校的头等大事,希望全体师生以“防溺水安全专项教育活动”为契机,积极行动起来,全体教师要高度重视对学生的安全教育,在夏季即将来临之际,对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切。因此,全体教师要从重视人的生命的高度,认真开展好“珍爱生命,预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上,班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作,避免出现学生管理上的空档,在学生放学、双休日、节假日等,要提早进行集中强调教育。

一是要突出重点对象教育,对平时有擅自游泳或到水域游玩经历的学生要登记造册,采取同学之间结对监督、举报等方式,密切掌握这类对象课余时间的活动去向和动态,及时进行跟踪教育;二是要重点关注问题少年、留守儿童、外来工子女和单亲家庭子女,关注性格孤僻、学习困难的学生,切实关心他们的学习生活和思想动态,及时进行心理辅导,落实关怀帮扶措施,增强活动针对性。通过教育,使学生自觉远离危险,同时,也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识,从而减少学生溺水死亡事件的发生。

2018年5月

小学生防溺水知识讲座

------周红霞

现在天气逐渐转热。游泳安全渐成为学校安全教育的热点话题。河渠、池塘、游泳池给人带来欢乐享受之余,也潜藏着安全危机,游泳前多一分准备和清醒,就可以带给我们欢笑,更可以避免可能的后悔与遗憾。

学校本着“以人为本”精神,为确保师生安全,严防因游泳带来安全事故的发生,禁止任何同学私自到河渠、池塘、游泳池等有水源的地方嬉戏与游泳,严禁学生逃课逃学、课间休息、中午、上学放学到江河、塘堰、游泳池等有水源的地方嬉戏与游泳

那么游泳应注意什么呢?我们汇集了有关知识。请同学们耐心地听下去一定会有收获的。

一、游泳安全要点

1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋;2.下水前试试水温,若水太冷,就不要下水;3.若游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳;4.下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳;5.不要在地理环境不清楚的深坑游泳。这些地方的水深浅不一,而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很不安全;6.跳水前一定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;

二、溺水致死原因

主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。

三、症状

溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

四、自救与救护

当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1.057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。

会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。

救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。

出水后的救护: 首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救护者的大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外心脏按摩。

五、如何防溺水

游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:

1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。

2、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区

游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

3、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。

6、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。

六、遭遇溺水你该如何自救 暑假期间,许多同学都喜欢结伴出游,特别是因为天热,大家都愿意到水边玩耍、游泳,往往这时,就很容易发生危险的情况。暑假期间,学生溺水事件就时有发生,其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的,据报道,黑龙江省七台河市就发生了一起溺水事件,五名高中生为救落水的同学而溺水身亡。学校不提倡你们下水救人,但发现有人溺水时,应大声呼救或寻找大人来救助。

其实,在我们的日常生活中,溺水事故时有发生,如果一旦遇到溺水者,我们在营救时应该怎么办呢? 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人。

现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

当发现有人落水时,救助者不要贸然去救人,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。

综上所述,溺水是非常危险的,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是可以防止的。

2018年6月

防溺水国旗下讲话稿

老师们同学们：

随着气温的升高，炎炎的夏季即将到来。夏季是溺水事故的高发期，每年时有学生溺水事件的发生，蓓蕾初开，前程无限，却被无情的河水所吞噬，令人痛心。夏天因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。这其中一些事故是因为在发生溺水事故时同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的，学校不提倡学生下水救人，发现有人溺水时，同学们千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救寻找大人来救助，同时在保护好自己的前提下，将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。今天，学校向全体同学提出六条以下建议，希望同学们严格遵守：

（1）不准在上（放）学、双休日、节假日等时段在未经父（母）亲或者其他监护人同意的情况下下河（塘）游泳；

（2）不准擅自邀请其他同学下河（塘）游泳；（3）不准在不会游泳的监护人带领下下河（塘）游泳；（4）不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹；

（5）不准擅自到海边、滩涂下玩耍；

（6）不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。

综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

同学们，珍爱我们的生命吧！生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。所以，我们要时时刻刻警醒自己：珍爱生命，预防溺水。请同学们牢记！

五年级一班 王静

2018年6月

第三篇：保安310事件发生后的值班时间

保安在310事件发生后的值班时间

两个保安从2014年3月3日——2014年3月30日除开星期上班时间为：（21天）都在幼儿园值班，无发生缺勤事件。在值班期间两个保安严格遵守幼儿园的规章制度，严格执行门卫制度和要求。无发生安全事件发生。在工作期间表现良好请幼儿园给与相应的补助。

谢谢

后勤办

2014年4月17日

第四篇：针对近期不良发生后的感想

针对近期不良发生后的感想

这段时间物流以及组装发生多次不良事件，发生过的、未发生过的、对策过的、未对策过的，等等不良事件都由我们的管理不当爆发了出来，这些都是由于我们的监督者脱离了自己的岗位，藐视了一些小的问题从而使这些小的问题转变成为了大的问题，导致公司浪费了很多不必要的损失。

从这些不良调查的结果中我们可以发现很多问题都是之前发生过的一些，比如：（部品停线、出货错误、部品分错、部品误用等等事件），这些事情都是我们之前对策的一些问题，但是由于一段时间的风平浪静，监督者将这些不良慢慢的淡忘，没有彻底的跟进对策和实施对策，使我们的员工慢慢的抛弃了对策，最终变成了最初的作业，将这些不良的案列再次爆发了出来。

还有很多问题是由于我们的监督着在信息传达方面导致不良的发生，比如：（将传动轴（314163JX0A）的批次不良品投入产线），从这个不良案列中我们可以发现我们监督者在信息传达和信息共享话这方面需要提高和加强，另一方面，作为监督者没有提前对将要发生的事情提前进行明确的对策，从而导致一些不良的发生。

通过以上这些案例和最近发生的所有不良案例使我们认识到以下几点问题。作业员：

1、责任意识差，对自己持有的工作没有紧迫感。

2、没有考虑过不良发生后的严重性，随心作业。

3、指导下去的东西没有彻底的实施和理解。

4、报联商实施不彻底

监督者：

1、没有彻底对员工进行指导。指导的方法不好，没有确定员工理解否

2、实施的对策没有跟踪确认。时间长了就没有跟进对策的实施情况

3、发现异常的能力差，没有抱着寻找问题点得心态去巡视。

4、发现的问题没有及时指正出来，时间久了认为是正常的事情。

5、监督者针对一些将要发生的事情没有提前做好防患措施。

6、监督者没有重视发生的不良，没有以身作则。

通过这些问题点我们可以总结出这样一些结论：我们身为现场的监督者和守护者，为了我们的现场能顺利开展、人员能安全生产，作为我们监督者首先应以身作则，抱着重大的责任心去做每一件事和判断每一件事，将现场发现的问题点和员工反馈的问题点及时分析，做出对策，将那些不良事故防患与未然。

关于作业指导：身为监督者应持有责任心的亲自对新人进行指导，而不是让老员工随便带带就行了，指导的内容应确实的按标准作业书中的内容进行指导，并将以往发生过得一些不良案例进行说明，从而加深新人对此岗位的认识程度。监督者在指导新人的过程中应不定期的对新人进行观察指正，保证新人在最初期就能养成遵守标准作业的好习惯。

关于对策的跟进和实施：是作为监督者的一份职责。如果监督者都没有重视、跟踪和确认，那么员工更不可能去重视，所以同样的不良才会再次出现。那么作为监督者我们应该在现场时刻的关注人员的作业方法，观察对策是否每个人都在实施，是否都是在按着我们的要求在实施，在确保每个人都在按我们的要求实施着对策，那么我们同样的不良就不会再次出现了。同样也养成了我们员工遵守标准的一种习惯，避免一些别的不良的出现。

关于异常对应：者时刻面临着异常发生，但每个异常处理不好都可能引起一些大的事情发生，那么作为我们监督者首先就是必须提高自身的异常处理能力和提前预防能力，尽量减少和避免一些异常发生次数，留足够的时间让我们做一些异常预防工作。面对可以处理的异常第一时间及时处理，不拖延时间。面对处理不了的异常，马上报联商，尽快解决，避免更大的损失发生。

关于作业观察：人员安全、优良品质需要保证的前提就是作业方法，如果每个员

工都不按要求的作业方法进行，随意作业，那么我们的安全和品质肯定保证不了，所以作为我们监督者，就应该严格按照标准作业书的内容对员工进行作业观察，发现没有按照标准作业进行的，立即指正，并询问遵守不了的原因，针对询问的原因进行调查，如果经过调查和观察发现标准作业书确实存在问题，作为我们监督者应及时进行修正，并全员展开指导，保证我们的品质和安全。如果经过调查和观察发现标准作业书没有存在问题，监督者应立即让该作业员停止手中的作业，询问遵守不了的原因，对其进行指导，直到该作业员可以遵守为止，才让该作业员回到自己的岗位进行作业。监督者也要不定期的对该作业员进行作业观察，保证他遵守标准作业的习惯性。

关于防患措施：作为我们监督者应加强这方面的意识，针对一些将要或者将会发生的一些事情提前做一些防患措施，并将这些意识灌输到每个作业员的意识中，使每个作业员在作业时都有提前预知的习惯，这样才能避免和减少事故的发生。那么为了我们每个员工都有这样的意识作为我们监督者就应首先提高自身这方面的意识。再将这方面的意识灌输到他们的意识中。

报告人：丁海洋

2011.12.6

第五篇：工亡事故发生后的感想

工亡事故发生后的感想

一冶陈永华

2011年10月27日发生的一起工亡事故，已经过去的半个月年，在安全方面来讲，对集团公司来说，这是多事的一年，有工伤的、有工亡的、有设备损坏的以及还有一些未遂的安全事故。每当看到一起起说明详细的事故情况通报时，犹如亲眼目睹事故现场，亲身体会那种带血的惨痛经过。这些都让我对安全的认识和思考无比深刻。

每一起事故发生后，事故所在项目，从班组到个人、从公司到项目部都立刻组织对事故原因进行深入调查分析，及时向各单位部门通报情况，目的是从已发生的事故中汲取教训，杜绝类似事故再次发生。通过对这些事故原因和结果的综合分析和比较，都能找到很多的共性问题。一是作业人员的安全意识淡薄，作业过程中存在胆大冒险、心存侥幸的心理，这是典型的习惯性违章作业行为；二是作业过程中违反安全操作规程，如维护保养运行中的设备、清仓作业自下而上以及停送电手续和操作不规范，没有严格执行“停电、挂牌”的原则等等，从而为一起起事故的发生埋下了极大的隐患；三是安全基础管理工作不到位，班前会活动和每周安全例会等安全安全基础管理性的工作流于形式，淡化了员工对“安全第一，预防为主”的认识，从而导致员工从思想上对安全的认识不足；四是管理人员对安全防范措施和现场安全监控落实不到位，安全工作存在图省事、怕麻烦的心理；五是检修作业过程中存在信息不畅通，指挥不统一等盲目作业行为，员工对自我保护和保护他人的安全意识不强等等。通过对这些事故原因的分析，我们可以看出，这些事故的背后既存在人的不安全行为，也存在物的不安全状态，多方因素综合在一起，最终导致了事故的发生。

通过对各起事故情况通报的研讨学习，针对事故发生的原因，我们要举一反

三、查找隐患，落实相应整改和防范措施，要求各项目点认真开展对作业过程

中的安全注意事项的学习和研讨活动；加强对事故发生原因和防范措施的认识和落实，及时整治作业现场存在的一些危险源；着力提高员工的安全防范意识和自我保护意识，加大对现场和基础管理的检查和考核等安全工作力度；进一步明确各级管理人员的安全责任制度；正确认识安全与生产的关系，关键时刻，坚决执行生产给安全让步的原则；我们项目部各级管理人员共同行动，通过多管齐下，综合并举的方式落实整治和整改措施，营造良好的安全管理氛围，坚决扭转安全管理的不利态势，杜绝类似事故的发生。

按照“四不放过”的原则，每一起事故发生后，公司都要对事故进行通报处理和教育，并且严格执行相应考核制度。这些都说明了员工的安全意识还远远不足，安全管理监控仍然存在着很多的漏洞，部分管理人员对安全与生产孰轻孰重还没有做到一个正确而全面的认识，项目部的整体安全管理氛围还不够浓厚等等。事故给我们带来的教训是深刻而惨痛的，发生了的事故让我们看到了很多存在的问题，但我们决不能用事故来检验我们安全工作中存在的不足。

这一起安全事故需要去我们深刻地思考；这些犹如发生在每一个人身边的安全事故，一定要用它们来教育好自己，教育好身边的人，要努力做到把强烈的安全意识贯穿到整个工作中去，这样我们才能真正做好“综合治理”，落实“预防为主”，实现“安全第一”。