南霍小学五个一方案

第一篇：南霍小学五个一方案

南霍小学

开展“五个一”成长工程活动的实施方案

为了加强和改进未成年人思想道德建设，提高小学生的思想道德素质，促进学生全面健康发展，克服学校教育中存在的重知识，轻认识；重说理，轻体验；重教化，轻养成的缺点，根据教育局的“五个一”成长工程实施方案，结合我校工作实际，制定了我校“五个一”成长工程实施方案如下：

一、指导思想

以国家及省市县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见精神为指针，进一步增强小学生德育工作的实效性，全面落实新修订的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，落实新一论基础教育课程改革的总体要求，引导广大小学生树立正确的理想和奋斗目标，保持健康的身心状态，增强小学生动手能力，提高服务意识，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、活动实施

1、“五个一”成长工程活动的实施以学生的感受体验为基础，以道德修养为目标，以具体活动为载体，贴近实际，贴近生活，贴近学生搞好主题活动，不断增强学生健康的道德修养。

2、“五个一”成长工程活动组织形式：

（1）发现一位心目中崇拜的英雄。通过“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”故事演讲比赛、每人学会一首歌唱英雄人物的歌曲、歌咏比赛等让学生确立至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的帮样，树立正确的人生观。

（2）确定一条激励向上的人生格言。开展“我喜欢的格言”征集活动、“我写我的左右铭”活动，每人至少五条，以班为单位收集，在室内办专栏张贴。

（3）练就一项收益终生的体育项目。每个班级可根据个人爱好，组成多个体育兴趣小组定期组织学生参加体育活动。一周至少两次活动，活动要有记录。

（4）培养一种愉悦身心的艺术爱好。以班级形式组织学生开展艺术学习、交流，通过“歌咏比赛”、“特长展示”等活动培养每位学生具有一种以上的艺术爱好。

（5）拥有一个服务社会的社区岗位。为培养学生服务社会的意识，各班要帮助学生联系落实服务社区，使每个学生都有一个服务岗位。通过社区服务活动，使学生在实践中学习人际交往、日常生活等方面的技能，提高学生适应社会生活的能力。

三、工作要求

1、各班要认真对待该项活动，结合学校开展的校园文化建设、“朝阳读书计划”将活动开展的丰富多彩。

2、发挥少先队作用，优秀队员带头，开展好各项活动。

3、各班主任认真填写“成长工程”档案。学校存档，内容力求公正、准确、及时。

4、“五个一”成长工程领导小组： 组

长：杨世玺 成员：王刚

黄建芳

张文吉 马玉霞

王金辉 杨景报

李云光 高会俊

南霍小学

开展“五个一”成长工程活动安排 1、9月20日

各班组织“英雄在我心中”征文比赛 2、9月26日

各班组织阅读一本英雄人物故事书活动 3、9月28日

学校组织“我心目中的英雄”演讲比赛 4、10月9日

学校组织“我喜欢的格言”专栏检查 5、10月19日

学校组织特长展示活动检查 6、10月26日 各班社区活动汇报 7、11月12日 开展“五个一”成长工程活动心得体会征集 8、12月20日

学校、班级搞好“五个一”成长工程活动总结

第二篇：南张氏小学五个一工作总结

南张氏小学“五个一”活动工作总结为积极贯彻落实市教育局《关于在全市中小学广泛开展“五个一”成长工程的通知》精神，我校结合自己的特色，以养成教育为突破口，结合“五个一”活动，积极开展了形式多样的活动，促进了学生的习惯养成，通过活动，使学生在活动中体验健康成长。

一、在竞争中学会自强

在工作中，我们发现有不少学生有甘居中游的思想，甚至有的同学在遇到挫折之后会自暴自弃。这种思想严重阻碍了学生自我管理能力的发展。

本学期，根据学生的年龄和能力水平，我开展了“我是学校小主人”的活动。在班级中公开招聘班委，并使之在自我推荐、竞选演讲、同学民主选举中产生。为了培养学生的责任心和竞争意识，实行“岗位责任制”和“优胜劣汰制”。班规的制订，让人人有“法”可依，在科学、公正的考评中，使“新鲜血液”不断补充到班干队伍中。学生在不断竞争中感到了希望，在自我激励中不断前进。同时，为了让更多的学生投身到班级自我管理中来，激发他们的主人翁意识，还在设立了“角色自选制”。把班级的常务活动如晨会、班会交给学生自己设计、自己组织。每周的“自我管理日”让学生在没有老师的监督下，体验到成功的快乐。

二、在成功中激发自信

自信对于学生来说非常重要。它是自我管理的起点，是自我教育的希望。我们积极组织学生开展了以展示学生个性特长及爱好为主的体验活动。比如：“我能行”、“露一手”、“我是板报设计师”等活泼有趣的活动深受孩子们的喜爱。大家在活动中充分发挥了自己的聪明才智，在编、演、画、贴、做、买、卖、评的艺术实践和生活实践中都能“露一手”，从而获得成功的体验，树立起学习的信心。

三、在劳动中培养自立

幸福的生活是劳动的结晶，也是对劳动者的褒奖。我们学校结合上级及自己向斜层组织的各项活动，积极鼓励学生参与自我服务劳动，家务劳动和学校、社区的公益劳动。社区里经常活跃着青年志愿者队员的身影，他们清扫楼道、清洗楼梯扶手，帮助社区里的孤寡老人做好事，受到社区居民的一致好评。学校经常组织学生开展“自己事情自己做”的自我服务劳动，队员们在洗衣服，洗手帕，做针线活，补袜子中养成了勤俭自爱的美德和讲究仪表、注重着装美的良好习惯。组织学生在庭院街道、公共场所清理“白色污染”，清除“广告垃圾”、“文字垃圾”，在净化环境的劳动中，增强环保意识，自觉保持公共环境美。结合区教育局组织的“争做节约型校园，争做节约型师生”活动，我校积极开展了“变废为宝，捡回一个希望”的废旧回收活动。并用回收所得金额为班级购买了图书。在劳动中既培养了学生自理、自护、自立、自强的能力，使他们在社会实践中体验和享受生活美，体验勤劳朴实的美德。

四、在评价中学会自律

培养学生自律能力，关键在于引导学生由“他律”走向“自律”，养成“自己管住自己，自己教育自己的好习惯”。

首先让每个学生确定自律目标，没有目标，自律会失去奋斗目标，难以取得更大的进步。其次，开展形式多样的评价方式，如对照“五小公民手册”的要求，通过学校、家庭、社会三结合的评价方式，让学生在自评与他评中正确认识自己，不断明确努力的方向，不断努力。设立“自律册”和“激励册”，记录下自己每天取得的进步和不足之处，在长期的自我要求中，学生由“要我做”到“我要做”，由“他律”到“自律”不断自我完善。没两个月评出各项先进，“优秀班干”、“优秀同桌”、“爱心天使”等，集体表扬，利用集体的评价、舆论的力量激发学生上进心，在不断的自我激励中学会自律。

“五个一”活动工作总结

南张氏小学

2010.10

第三篇：小学五个一活动方案

为适应新课程改革的需要，确保我镇校本教研多元化、全员化，使我镇小学教研工作具有新颖性、创造性、实效性。有效地促进全镇课题研究工作的开展，结合我镇实际情况，决定在中心小学、白水完小教师中开展“五个一”教研活动。

一、组织机构：

二、活动内容：

1、每位教师每学期写一篇学习新课程标准读书笔记（心得体会）。

2、每位教师每两周听（评）一节教改课。

3、每位教师每学期上一节公开教学改革实验课。

4、每位教师每每学期叙述一篇体现新课程理念的教学案例（教学反思案例）。

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5、每位任课教师每学期写一篇教学改革经验论文或教学心得体会。

三、要求及措施

1、每位教师必须高度重视本次活动，认真完成活动中的各项任务。

2、将“五个一”活动开展工作与教师年终考评相结合，确保活动有序有效地开展。

3、教师可跨年级、跨学科听课，听完课后可用各种不同的形式进行交流，在评课栏里做好记录。

4、采取平时抽查和学期末普查相结合的方法进行

第四篇：五个一创建活动方案

乌交发„2013‟28号

乌审旗交通运输局关于创建五好机关党组织

活动实施方案的通知

各股室、各二级单位：

现将《乌审旗交通运输局关于创建五好机关党组织活动实施方案的通知》印发给你们。请结合实际，认真抓好贯彻落实。

特此

乌审旗交通运输局 2013年4月25日

乌审旗交通运输局创建五好机关党组织

活动实施方案

根据旗文明办关于印发《乌审旗开展精神文明创建“五个一”活动实施方案的通知》（乌文明办字［2013］7号）文件精神，结合我局实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以党的十七大和科学发展观为指导，以创建全国文明旗为契机，以提高干部职工文明素质、树立文明单位良好形象为目标，以“五个一”活动为载体，按照拓展领域、充实内容、创新方法、提高工作水平的思路，不断提高创建文明单位工作的针对性和实效性，更好的促进全旗精神文明创建工作水平的全面提高。

二、活动内容

㈠制作一个文明宣传教育专栏。围绕精神文明建设和思想道德建设，以及创建全国文明旗等方面的内容，在醒目位置，精心设计制作外形美观的宣传教育专栏。宣传教育专栏的内容要丰富，且经常更新，充分发挥专栏的宣传教育功能，使其真正成为教育干部职工的示范阵地。

㈡在汽车站、出租车公司组织一次精神文明学习培训。通过抓学习培训、思想道德建设、思想政治工作，以提高能力素质为重点，加强交通队伍建设；以创建服务交通、法治交通、平安交-23

第五篇：五个一活动方案

温宿县林业局开展道德建设“五个一”创建

活动实施方案

林业局、林管站、胡杨林管站、各站所：

为认真贯彻落实自治区、地区、县文明办关于开展道德建设“五个一”活动安排与要求，结合我单位实际工作情况，制定方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导、以社会主义核心价值体系建设为根本，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力推进公民思想道德建设，积极引导广大干部职工投身道德实践活动，认真履行社会责任，充分发展良好形象，进一步提升文明素养和文明程度，推动本单位精神文明建设提档升级，为实现地区级文明单位奠定坚实基础。

二、目标任务

（一）“一堂”。开办道德讲堂，定期举办道德讲座。一是建设好道德讲堂，要有鲜明的“道德讲堂”标识牌，讲堂内墙体上要有图片并茂的道德模范任务先进事迹以及能体现本单位文明和道德修养的文明提示语。二是倒灶一支认真负责、素质过硬的宣传队伍并形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；三史采取定期、不定期、经常性开展活动，每两个月

至少安排一次，每次都有明确主题，对每次开展的活动情况一文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档；四是购买个变音一品主题鲜明、故事真切的读物，必须有道德示范作用。

（二）“一队”。组建学雷锋志愿服务队，开展切合实际的主题活动。志愿服务主要是面向社会、面向群众，贴近实际、贴近生活、贴近群众，以弘扬雷锋精神为主题，开展关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动。活动开展的要求一是按照文明办的总体部署和文明单位测评体系标准，开展制定项目的志愿服务活动；二是志愿服务队或者支援个人根据社会和群众的需要自行安排；三是开展志愿服务活动要注意保留活动记录，并取得接收志愿服务的集体或者个人对其参与志愿服务活动的情况书面文字说明。

（三）“一牌”。设立道德守礼提示牌，增强公众的道德自律意识。在单位活动是、走廊等公众场所设置从德修向善向上的道德守礼提示牌，积极营造浓厚的道德文化气氛，并利用单位的宣传栏、电子屏等设施，宣传道德模范、学雷锋志愿服务、文明礼仪和社会公益等内容的多媒体资料，引导干部职工从身边小事做起，从一点一滴做起，崇尚道德，践行文明。

（四）“一桌”。开展文明餐桌行动，养成文明就餐礼仪和勤俭节约习惯。崇尚节约光荣，增强节约意识。从我做起，从

点滴小事做起，做到“以勤养志，以检养德”，争做勤俭节约的传播者、示范者和践行者。一是加强宣传，二是倡导文明用餐，普及餐桌礼仪，倡导“食为天，礼为先”的餐桌文明意识，在餐饮场所不抽烟、不大声喧哗。三是严控公务接待标准。坚持有利公务、建华礼仪、杜绝浪费的原则，减少陪同人员，控制接待标准。

（五）“一传播”。成立本单位由30%的工作人员组成的文明传播小组，兼职进行精神文明建设和公民道德建设的宣传工作。具体任务一是做好文明建设和公民道德建设的宣传氛围。二是组织全体干部职工自觉遵守道德规范，爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献、勤俭自强，并鼓励大家积极承担社会责任，踊跃参加社会公益活动。三是积极推进干部职工礼貌文明用语传播新道德。

三、工作要求

（一）提高认识，加强领导。按照县文明办的统一部署，各单位要认真组织实施，切实做到认识到位，组织到位，领导到位，落实到位。一级做给一级看，一级带着一级走，使道德建设“五个一”创建活动扎实有效，又不走过场。

（二）强化宣传。要充分利用各种板报、宣传栏、简报、电视等媒体，加强对“五个一”创建活动的宣传报道，营造良好的舆论氛围。

（三）搞好结合、促进工作。把公民道德建设“五个一”

创建活动与本单位各项工作有机结合起来，扎实工作，开拓创新，进一步提升精神文明创建水平，使创建工作更好的推动单位中心工作。

温宿县林业局2013年6月10日