高中生物 产生水的总结大全

第一篇：高中生物 产生水的总结大全

产生水的生理过程：

部

位

生理过程 a

叶绿体基质

暗反应合成有机物 b

线粒体

有氧呼吸的第三阶段 c

核糖体

氨基酸脱水合成蛋白质 d

高尔基体

合成纤维素 e

动物肝脏和肌肉

合成糖原 f

细胞核

DNA复制和转录 g 叶绿体囊状结构薄膜细胞质基质，线粒体

ADP转化为ATP

消耗水的生理过程：

部

位

生理过程

a

消化道

大分子有机物的消化（水解）b

肝脏

肝糖原水解 c

活细胞

ATP水解 d

线粒体

有氧呼吸第二阶段 f

叶绿体囊状结构薄膜

光合作用光反应

第二篇：一生水广告软文

一生水、节水座便器

天生一“一生水”水生万物。水是在石油黑金之后透明的白金。在21世纪淡水的急剧短缺和匮乏，也引得节水马桶以后会大行其道。在这以后关乎人类生命生存的危机，一生水，节水座便器便应运而生。

节水座便器是按照国家座便器节水强制性标准制定的在保证卫生要求、使用功能和排水管道输送能力的条件下，不泄漏，一次冲洗水量不大于6L水的便器。现在有些专利节水座便器的节水效果已经远远超过了国家强制标准的要求，外国的如挪威的真空抽吸式马桶，只需要0。5升水。国内的如“一生水”节能卫浴有限公司生产的。“一生水”坐便器。小便0.8升大便2升左右的超级节水座便器，荣获了 国家专利。

该产品在传统坐便器的结构基础上进行了三大突破:

1,她完全屏弃了S弯道结构,采用活塞式封排放水，达到了超级节水的目标。

2,脚踏冲水，充分借用自来水自身的压力,而不学传统坐便将“活”水变成“死水”3,双层密封作用更是突破了沿用了100多年的水封防臭,它具有其他同类产品所没法拥有的六大优势:

1：,超级节水。

2,：远离异味。

3,：永不堵塞。

4,：避免溅水尴尬。

5：脚踏使用。,方便、卫生。

6：没有视觉污染，让方便成为一种享受。

它不仅实现了节水要求,还同时解决了传统坐便器其他的弊端，味、臭、堵、漏、费。脚踩的使用，更是符合我们人性化的需求，“一生水”抬脚便走。让方便成为一种享受，将是引导潮流更新的趋势。

一、设计理念。该产品是一次革命性的创新，节水、防堵、防溅、卫生、环保。

二、设计结构：直排活塞式座便器，以活塞式密封结构代替以往的虹吸弯结构，避免了以往虹吸弯结构的座便器冲刷用水量大、噪音大、漏水严重、有时不能产生虹吸的弊端，同时杜绝了有时因下水道堵塞、管道废水从虹吸弯管道上涌的现象。

二、技术特点。

（1）“活塞密封式直排座便器，节水装置使座便器能达到一次直接冲落、完美实现节水功能，小便每次是0.8升，大便是2升左右一次，使座便器真正达到最理想的超级节水境界。

（2）采用脚踩直冲排污方式，解决了交叉手按的问题，不但方便更是卫生，有利于生活健康。

三、技术优势：

（1）防异味，对下水道的窜气处理，目前专家公认的最好的办法就是容积水封式结构，一生水采用活塞加水密封技术，采用了双层隔臭方案，解决了用户因排水管窜气异味的问题，避免了室内污染，在除臭效果方面优于传统虹吸座便器。

一生水的至言。我们一直致力于节水事业的伟大而努力，节水我们共同的责任和使命

第三篇：生水喝不得教案

生水喝不得

教学目标：

1、了解生水中所含的病菌和微生物以及喝生水的危害

2、加强学生安全意识，养成良好的饮水习惯。

3、拒绝喝生水，树立健康意识。教学重难点：

1、生水中含有病菌和微生物以及喝生水的危害。

2、如何养成正确的饮水习惯。

3、教育学生拒绝喝生水。教学方法：

1、通过文字图片了解生水中的病菌和微生物

2、联系生活实际，通过交流和讨论来认识喝生水的危害 教学过程：

1、谜语导入

不洗倒干净 小溪中散步

洗了不干净 池塘里睡觉

不洗有人吃 江河里奔跑

洗了没人吃 海洋里舞蹈

生：回答“水”

师：水是生命之源，我们的生活离不开水。让我们看看水的重要性

2、听一听，想一想

师：《喜羊羊与灰太狼》的故事大家一定很熟悉，这里面有个爱运动，身体棒棒的沸羊羊，大家还记得吗？ 师：夏天来了，爱运动的沸羊羊上完体育课回来，又热又渴的他拧开水龙头，张嘴就喝，喝完水沸羊羊就回到教室，可是不一会儿，沸羊羊就感觉肚子疼，大家急坏了，喜羊羊赶紧找来村长爷爷。你知道一向健康的沸羊羊为什么会肚子疼，小朋友，你们知道吗？

师：对，就是我们经常在学校水龙头边上看到的“生水”，那什么是生水呢？ 生1：井里的水

生2：自来水

师：对，生水：指自来水、江水、河水，井水等未经消毒，煮沸，直接取来饮用。我们来看看生水中有什么？光用我们的小眼睛是无法看清楚的，我们还得借用一样工具—显微镜，看看在显微镜下看到了什么？

师：生水中含有那么多的细菌，难怪一向健康的沸羊羊会肚子疼，现在大家说说：生水能直接喝吗？生：不能

师：那经过净化处理的自来水能直接喝吗？生：不能 师：喝生水会有哪些危害呢？生1：肚子疼

生2：拉肚子 师：喝生水对我们的身体有很大的影响，由于生水里面含有大量的细菌，一滴生水中含有20-50万个细菌, 喝了生水会得病，如常见的拉肚子，如痢疾、肝炎、伤寒等等。所以我们一定不能“喝生水”（生齐回答）

板书：不喝生水

3、讨论

师：那不喝生水，我们平常喝什么水呢？ 生：开水 师：为什么要喝开水呢？课件8出示（将生水煮沸（开水）可以杀灭其中绝大多数的细菌、虫卵，也能去掉一部分化学毒物的毒性）从这段文字中，聪明的你，发现了什么？

生1：开水中没有有害细菌 生2：开水更卫生

师：同学们非常聪明，我们可不能贪一时凉快，和沸羊羊一样张嘴就喝生水，接下来，老师给大家提供一些正确饮水的小建议，大家记一记。1河水、井水、自来水等生水不能喝，要喝从家里带放凉了的白开水喝

2、剧烈运动后不能马上喝凉水，饮料

3、运动后出汗多，应该多喝热水

4、大量出汗后，可在开水里加少量盐，补充流失的水分和盐分

5、天热的时候注意饮水规律，每2-3小时喝一杯水，不要总是渴了才匆匆忙忙找水喝。

4、拓展延伸

师：这节课我们知道喝生水的危害，绝不能喝生水，为了检查大家学习情况，老师这里有两道题，大家一起来完成。智力过关，填空

生水里面含有——喝生水会————，我们要喝—— 总结

我们通过本节课的学习，了解到了喝生水的危害，在日常生活中我们要时刻牢记：不喝生水，这样才能让我们拥有健健康康的身体，也要提醒身边的人不要喝生水。

第四篇：夸夸家乡的物产

夸夸家乡的物产

我的家乡在泸州市叙永县，那里物产极其丰富。

家乡的果树特别多。金秋季节，果园里呈现出一派丰收的景象：苹果露出了红红的脸颊，鸭梨换上了金黄的外衣，石榴笑得合不拢嘴，小灯笼似的冬枣挂满枝头，一串串紫色的红玫瑰葡萄在阳光下闪闪发光，橙黄色的柿子也不示弱，成群结对地压弯了柿树妈妈都长不高。到处弥漫着水果的香味。这么多的果实被乡亲们小心翼翼地摘下来，放到包装箱里，远销祖国各地。

家乡的农产品也特别有名。秋天的田野里，充满了成熟的气息。满地的玉米，一片金黄，饱满的果实吐着粉的紫的胡须像神仙老爷爷，有的龇着牙像淘气的娃娃；再看那片谷地，沉甸甸的果实，都累弯了腰。这些农产品每年都能给家乡的父老乡亲带来不菲的收入。

兴隆糊辣椒是家乡远近闻名的特产，糊辣椒香辣可口，色泽鲜艳，远销省内外，深受广大人民的喜爱。凡到兴隆来的人，必定带几包糊辣椒回去品尝品尝。

我的家乡物产丰富，我爱我的家乡！

第五篇：关于物产、风景的俗语

关于物产的俗语

1、东北有三宝：人参，貂皮，乌拉草。

2、雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。

3、米脂的婆姨，绥德的汉，清涧的石板，瓦窑堡的炭

4、苏湖熟，天下足

5、昔日“北大荒”，今日“北大仓”

6、棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。

7、平遥的牛肉，太谷的饼，清徐的葡萄甜殷殷。

8、食在广州，穿在苏州，玩在杭州，死在柳州。

9、四川恐龙多，自贡是个窝

关于各地风景的俗语

1、地上看石林，地下游九乡,石林之美在于峰，九乡之美在于谷。

2、十里温塘河，九曲十八弯

3、九乡溶洞九十九,数完溶洞白了头

4、桂林山水甲天下,阳溯山水甲桂林

5、华山自古一条道

6、不到长城非好汉

7、神农谷里走一遭，有病不治自己消

8、五岳归来不看山,黄山归来不看岳

9、天下名山庙朝南,唯独亚武倒看山(亚武山)

10、有岛千岛湖,岛在有湖龙川岛

11、不到文殊院，不见黄山面

12、鸟从巢中起，水从源头流

13、山无水不灵，水无山不活

14、芦沟桥的石狮子到底有多少，谁也数不清

15、永康萝卜，缙云蕃薯

16、四川没川，山西没山

17、四川的太阳、云南的风，贵州落雨当过冬

18、好吃不过茶泡饭