自考写作(一)简答题总结

第一篇：自考写作(一)简答题总结

 简述标题的涵义、形式及其与主题的关系。答：标题是文章的名称。它可以暗示文章的体裁，引导读者去深入理解文章内容，探索文章的内在主题，也可以画龙点睛，先给读者一个鲜明深刻的印象。形式：（1）大标题，也称主标题、正题，主要同文章中的小标题、副题相对而言。主要用于直接或间接揭示主题、点明文章主要内容、暗示文章体裁，是文章标题的基本形式（2）副题，也称辅题，是对文章整体而言。主要用于补充正题的不足，或拽出文章的内容范围，或补充交代事实，或点明主题的来源依据等（3）小标题，也称分题、插题。是篇幅较长的文章中每一小部分的标题，它同大标题是纲与目的关系，二者有着不可分割的内在联系主要用于概括文章中每一相结独立部分的中心内容，使文章条理分明。关系：标题同主题关系十分密切。有的标题直接有主题；有的用形象的手法间接暗示主题；有的揭示内容的对象、范围和性质；有的说明主题表达的体裁和方式；有的标明主题的线索；有的用设问、感叹句表明主题的倾向和基调、色彩等。这提示我们大家在阅读文章时，要注意通过标题去理解把握文章的主题。 结合范文，谈谈为什么文章主题的理解允许具有某种宽泛性、多义性和灵活性？ 答：这是因为读者对文章主题理解的深广度，往往取决于他独特的文化背景、生活经历、知识结构、审美情趣等因素。由于时代背景的不同，读者和作者的文化视野是完全不同的。随着作品与时代的距离越来越远，读者对作品主题的解读会越来越偏离于作者的原先意图，随着时代的发展，读者将会不断从作品中开掘出全新的内涵。曹雪芹的《红楼梦》就是一个典型的例子。每个时代人们对《红楼梦》研究的文章层出不穷、新说迭出，并从中去开掘出今天我们所需要的思想和观点，就是一个明证。 主题与课题、论题、标题有哪些区别？又有哪些内在的联系？ 答：主题和课题、论题、标题都是文章的有机组成部分，从这一点上说它们有着内在的联系。主题可以说是属于内在的因素，而后三者属于外在的因素，是主题生发的基础和表现的手段。课题和论题是主题论说的对象和范围，是主题展开的平台。而标题是主题传神的眼睛，透露出主题的灵魂和神情。 提炼主题为什么要把握材料的具体性质和普遍意义？ 答：主题的提炼必须把握材料的具体性质和普遍意义。主题必须与材料完美统一。主题应该是立足全部材料，从材料中概括和抽象出来的。这样，主题才能很贴切，具有说服力。提炼主题时，必须深入把握材料的普遍意义，使主题能够引起读者的共鸣，具有穿越时代的强大的辐射力。 简述写作中“意在笔先”与“主题先行”的区别。答：所谓“意在笔先”是指写文章要先立意。立意，就是确立主题。主题是文章的核心、灵魂和统帅。它是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它渗透、贯穿于文章的全部内容，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中所反应的客观事物的基本认识、理解和评价。因此，在写作中主题决定着材料的取舍、支配着布局谋篇、制约着表达手法的选择运用、影响着遣词造句、决定着文章的审美价值。动手写作时只有对文章的主题了然于胸，才能做到对文章各组成要素运用、安排自如，保证文气贯通、顺理成章。 提炼主题，如何考虑不同文章的表达功能，从不同侧面去开掘事物本质？ 答：侧重记人的文章，一般应着重通过人物的具体言行展现他的内心世界以显示其思想、性格、道德情操的社会涵义。侧重叙事的文章，一般要努力反映出事件蕴含的思想意义。侧重状物的文章，一般要注重揭示事物本身的审美价值，或作者熔铸于事物中的某种情感和寓意。侧重抒情的文章，一般应着重披露其隐含、交织在文章中的思想感情。侧重说明的文章，一般要注重揭示说明对象的科学内涵。侧重议论的文章，一般应致力于事理的剖析，正确揭示论点和论据间的内在联系。 试比较倒叙、插叙和补叙在表达功能上的异同。这三者从形式上似乎都是在叙述的过程中，插入一段其他的情节内容，然而它们的功能是完全不同的。倒叙是把叙述事件本身后面的结局或重要片段，提到前面来先进行叙述。它可以造成悬念，吸引读者阅读。插叙是把以前发生的另外一件事情的片段，插入到这件事情中来叙述，具有介绍、比较、对比、铺垫、衬托等功能。它不是叙述主体或情节的组成部分，一般不发生在叙述主体的时间范围内。删去它虽然会削弱文章主题的深刻性，但不影响主要情节的完整性。补叙是在叙述过程中对前面遗漏的情节进行补充叙述，以造成强烈的艺术震撼力。它是叙述主体或情节构成的一个有机部分，一般发生在记叙的时间范围内，删去它会直接影响情节的完整性和主题的深刻性。 社会环境描写与自然环境描写，它们之间是什么关系？ 答：社会环境的描写，常常离不开自然环境的的描写。两者经常融合在一起，相互衬托和铺垫。从某种意义上说，不存在离开自然环境的社会环境的描写，也没有完全脱离社会环境的自然环境的描写。当然，除人迹未到的原始环境除外。一般的自然景物描写总是带有时代的和社会的痕迹，它无法脱离社会环境的影响。 简述一下描写与叙述的含义及相互关系。描写是把某一对象的状貌、情态，生动、具体、形象地再现给读者的表现手法，叙述是对人物经历、事件发展、情景转换所作的叙说和交代。描写与叙述的关系很密切，叙述常常离不开描写，两者相互渗透。叙述是一种粗略的描写，描写则是一种精确的叙述。 文章语言受语境规定或制约表现在哪些方面？ 语境性，是指文章语言处于一定的具体语言环境中并受其制约的特点。语境是语言环境的省称，有广义和狭义之分。狭义语境就是上下文或更小的语言单位所构成的语言环境，而广义语境则包括特定交际过程中的背景因素（如交际的时空、-场合、目的和对象）和语言使用者的主观情况（如身份经历、思想性格、文化素养等）两个方面。文章语言其实就是特定语言环境中的语言，受到语境的规定或制约，这首先表现在，根据文章不同的表现内容和接受对象等客观因素，作者相应地采用一种基本语体，有时还可能同时采用其他辅助语体；其次，语言的差别还和语言使用者（包括作者和作品中的人物）的主观条件有关。以上是语言运用受广义语境制约的情况，它受狭义语境制约的情况更为常见，相同的词语可以表示不同的意义或色彩，这只有结合上下文语境才能加以辨别。 怎样理解和满足语言简练的要求？ “言简”是相对于它所表达的内容说的，如果内容贫乏则无论语言的文字多少都不能称为简练，相反，虽然它的文字多些，如果传达的信息相对说更丰富，则仍然可认为是简练的。所以要满足简练的要求，单靠简化文字是不行的，根本问题在于锤炼思想，只有善于抓住事物的“要害”，进而从“意真”、“辞切”、“理当”诸方面下功夫，才能做到语言简练。当然，表达相同内容的时候还是应该通过一些办法（如避免堆砌、多用短句、适当采用现成词语或文言词语、讲究含蓄等）尽量节省文字量。 什么是生动的语言？怎样理解生动语言和平实语言的关系。古人认为做文章必须讲究文采，但是光有文采也未必能保证语言生动。生动的语言不但具体形象，活泼多变，有声有色，而且应该灌注充沛的感情，散发着生命的活力。平实语言不加修饰或渲染，它和生动语言的关系是相反相成的。一则，并非任何种类的文章都要求语言生动。二则，即使需要使用生动语言，也要有平实语言来配合，有时二者甚至“合而为一”，做到既平实又生动逼真。 在文章构思中作者有哪些创造性的劳动？ 作者在文章运思中的创造性劳动是全方位的。首先，具体表现在文章体裁的选择和创新上。作者一方面要遵守已有的体裁规范，另一方面又要考虑创造性的变异和超越。作者要在规范和反规范之间寻找一个平衡点。其次，表现在主题的提炼上。作者要对写作对象作深层次的透视、体悟和思考，要开掘其深层的人文精神和文化底蕴。从某种程度上说主题是作者人格、思想和精神的折射。再其次，作者要考虑采用哪一种表达方式的独特组合，来凸现文章的主题思想。再次，要考虑设置哪一种表现主题的合适构架，这种构架常常是因文而异，需要作者创造性的设计和建构。最后，还要考虑读者的接受效果。有意识地在作品中留出足够的艺术想象空间，使读者参与到创造作品价值的审美活动中来。 结合写作实际，谈谈怎样才能写好文章的开头？ 怎样才能写好文章的开头，是一个十分复杂和重要的问题。一般来说，有如下几点：一是要充分地蓄积文思。如果文思蓄积不足，未达到一定的势能，就不可能有奔腾而下、一泻千里的气势和能量。因此，没有充分的酝酿和思考，就不要轻率地下笔。二是要寻找到一个好的行文切入点。不同的切入点，会展示出不同的视野和情节，甚至会提炼出完全不同的主题。切入点会影响到文章的基调、色彩和内容，要慎重考虑。三是要考虑不同的文章开头技巧。有的自然度入，有的先声夺人，有的警策发端，有的总括全文，有的先叙结局，有的意象诱导等等。不同的文体有不同的开头方式。 谈谈文章修改的主要原则，为什么要强调这些原则？ 一是突出作者的个性。文章修改如果只强调了规范性，而没有作者的独特风格，读者阅读时就会觉得味同嚼蜡。虽然文章的各个方面都合乎写作的基本要求，然而不会有神韵和风采。从内容到形式，从文章中找到了独特二字，它就站得住脚了。修改只有突出了作者的独特个性，文章才有生存的空间和阅读的价值。二是留由回旋余地。一篇文章的价值，常常是作者的创造和读者的接受共同来完成的。作品常常只提供了空筐，留出了大量的空白，而读者根据自己的文化背景，往作品的空筐和空白中充填自己的理解和想象。读者参与了文章意义的艺术创造，他们是文章的隐作者。因此，在修改文章时要注意留出读者思索、想象和回味的宽广空间，而不要把话说尽，使读者一览无余、无所作为。这对文学作品尤为重要。三是强调“得体”。因为“得体”是作者写作进入成熟阶段、具有独特风格的一种标志。作者修改文章时，根据大脑信息库中存储的某种文体模式，去规范自己的文章，来实现特定的写作意图和审美理想。他以这种文体模式为坐标和参照系，一方面遵循它的基本框架和规格，一方面又进行自由扩张和变异，以形成自己的独特风格。 为什么要强调按一定的程序来修改文章？ 因为文章的结构系统，存在着相互制约、由表及里的严密层次。一般来说，内在层次的因素制约着外在层次的因素，然而也不排除外在层次的变化也会引起内在层次的变动，因此，文章修改就应该先着眼于主题，然后依次为材料、结构和语言。否则，只注重于外在层次如语言的修改，一旦内在层次有了变动。就会前功尽弃。 通讯与消息的相同点与不同点。相同点：都必须遵循材料真实、报道及时的新闻原则。不同点：形式上，消息写作的程式性较强，一般都是由多行标题、导语、主体和结尾几个部分组成；通讯则比较灵活，不太拘泥于上述固定格式。内容上，消息通常只要求准确、概括地叙述一件事，通讯可以详尽地叙述新闻事件的全过程，或写比较多的人和事。表现手法上，消息一般只采用概括叙述加举例的方法介绍所要报道的内容；通讯则可采用多种方法，在叙述的基础上，灵活地运用描写，兼及抒情、议论，并可适当运用比喻、拟人、象征等修辞手法，渲染气氛，刻划细节，描绘场面，摹写人物对话，以增强报道效果。在时效上，通讯不像消息那样严格，常常是同一新闻事件，消息先见报，然后发通讯。 讯如何选好典型，开拓主题？ 通讯的报道内容，不仅要绝对真实，而且要有意义，有价值，也即是能够比较集中地反映出某些社会现象的本质，体现时代精神，或是引起人们的思考，回答广大读者普遍关心的问题。新闻写作者的选择典型，开拓主题既要靠调查研究，深入采访，又要靠敏锐的眼光和敢于把自己的笔触及时伸向生活斗争的“漩涡”的勇气。 后感与书评、剧评有何异同？ 答：相同点：它们都属于议论丈范畴，主要运用摆事实、讲道理或是逻辑论证等议论手段表述作者的某种思想见解，对某一特定对象进行评论和论说。不同点：读后感着眼于“感”，由感而发，所论述问题的范围较书评、剧评更为宽泛，形式也更为多样灵活；书评、剧评着眼于“评”，即必须针对和紧密围绕书和剧的内容、形式，评论其思想、艺术成就或社会、文化意义，范围有所限制，角度较为集中。 文艺评论写作的具体要求是什么？（1）知人论世，精研作品：前者要求评论者把具体的评论对象和作者创作上的总体倾向以及作者、作品所受到的各种社会、历史影响联系起来考察；后者要求作者研读作品时，除了熟悉内容、理解意义上，还要强调艺术情境的领略。（2）抓住特点，写出新意：要切合文学艺术的共同规律，同时要突出评论对象的独特个性，同时还不断充实、更新自己的理论要素，站在新的高度，发现新的问题。（3）叙议结合，有理有据：“叙”指介绍作品的有关内容，“议”指发表评论者的意见，叙是议的基础，议是叙的开掘，叙足以成为议的佐证，议能够阐发叙的精微，叙议有机结合，文章才能有内容，有深度。（4）“析”“赏”交融，文情并茂：文艺评论不仅要深入细致地分析、评价评论对象的艺术成就、艺术对象，而且这种分析、评价工作本身也应该是富有艺术情趣的。也就是说，评论者既要有敏锐的理性剖析力，又要有生动的艺术想象力或形象捕捉力。 学术论文选题的原则是什么？（1）选题要有明确目的，应优先选择对当前建设有重要意义、密切联系实际、易于发挥效用的题目（2）选题要选在学术上有探讨价值的题目，主要体现在三个方面，一是开创性的，即前人没有做过的或没有解决的问题；二是延伸性的，即前人虽已做过研究，但还大有发展、补充和修正余地的课题。三是综合归纳性的，这一类又有两种情况，一是对别人已有的研究成果作历史的回顾，在综合评析别人的异同得失的基础上，指出如何把有关研究继续引向深入的症结所在；另一种情况是在基本原理或研究方法、角度上广泛吸收别家别派的专长，成为自己独辟蹊径的基础。（3）选题要难易适中。要根据个人目前的写作能力和业务专长确定论题，入手的题目要难易适中；写批驳他人观点的论文，要考虑被批驳的文章和观点是否有重要意义和代表性；还要看资料和文献查阅与积累的条件。 学术论文的绪论、本论、结论。绪论，主要用以说明研究的动机、目的和意义，一般要求语言简洁、开门见山。结论是全文的归结，文字宜干净利落。除了总括全文、强调重点之外，还可以对自己或他人这一领域的研究上如何深入一步提出展望。本论是学术论文的主体，要求以充分有力的材料阐述观点，条理要清晰，逻辑要严密。 术论文中资料引用的方法有哪几种？ 答：在论文的写作中，为了增强论证的力量，经常引用一些典型的、精练的、有价值的文献资料。几种常用的资料引用方法有概括引用：即不完全用原材料中的文字，而用论文作者自己的语言将原文主要意思概括地转述出来；完整引用就是照录原文，不能任意删削或添加别的内容，前后要加引号，也可单独成段，用不同字体排印；分析引用这种方法在论文中用得最多，是根据作者的论述需要，将原文内容拆散、打碎或重新组织，和论文作者的阐述分析文字糅合在一起或边引用边分析。 简述说明书与解说词的主要不同之点。首先，二者的内容与目的不同。说明书是介绍有关物品的性能、规格、用途、使用方法，或者影视剧情、图书内容的，其目的在于使读者对这些知识性内容有所了解，并能正确掌握使用。而解说词是对具体事物、人物进行解释说明，对事物的本质特征及有关内容进行明晰解说，使读者和观众借助解说词获得对事物的鲜明、深刻的印象。其次，二者具有不同的特点。说明书的最重要的特点是它的实用性强。因此说明书的内容重点和表述要求必须从实用性的角度考虑。说明书要求内容确凿和表达准确，具有较强的科学性。解说词内容的重点，要点有时可根据某一宗旨而定，解说词的写作有具体的目的，具有指要性。而且在介绍事物时，解说词往往可以在内容上作必要的增补和扩充；具有扩引性。有的解说词内容不仅仅是对事物的客观介绍，而往往较多地搀入作者主观的感情色彩。 科学说明文与科学小品有何主要区别？ 科学说明文以传授一般科学知识为目的，科学性很强的道理，语言简洁、平实、浅显易懂；科学小品则多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理，在讲清科学、使用人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受。与科学说明文相比，科学小品的趣味性更强。它的趣味性不仅体现在题材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、强化出来的种种情趣。科学小品的标题生动活泼，富有新意。而且，科学小品常借助比喻、拟人等文学表现手法来加强其趣味性。科学小品还常将科学知识编织成有情节的小故事，从而形象生动并富有情趣。 科学小品的趣味性是通过哪些方面体现出来的？ 跟科学说明文相比，科学小品的趣味性更浓，它的趣味性一方面体现在题材的选择上，尽量选择那些新鲜、别致、有趣的题材；另一方面体现在通过多种表现手法来渲染、强化它的情趣。首先，科学小品的标题要生动活泼，富有新意，善于标新立异；其次，科学小品要借助文学表现手法来加强它的趣味性。这些手法包括运用形象化的比喻，运用形象化的手法，编织有情节的小故事等等。运用形象化的比喻来表达知识内容，可使文章写得生动形象，引人入胜。运用拟人化的手法也能使科学小品富有情趣，因为它能增强语言的形象性、生动性。把科学知识编织成有情节的小故事，读者通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识，也是科学小品产生趣味的一种手法。 科普说明文知识性的涵义是什么？ 所谓知识性，主要指科普说明文是以介绍、普及科学知识为目的的，即使运用形象化或抒情性较强的笔墨，目的仍然是为了使读者喜欢阅读、更容易接受文章的知识内容：它所介绍的知识，主要是自然科学方面的知识，通过它的介绍，把自然科学知识推广到社会的各个阶层，从而提高整个民族的科学文化水平。科普说明文在介绍知识时，既可以集中介绍某一方面的科学知识，也可以综合地介绍若干科学知识。其中以前者居多，因为它是一种普及性的文章，篇幅不宜过长，同时，内容集中了，也容易介绍得比较充分，读者也容易理解与掌握。所以在一篇科普说明文中，常常只是说明一个科学现象，介绍一种科学知识，讲清一个科学道理。 简述章程、条例的写作要求和注意事项？ 撰写章程要注意：一是符合政策、规定。二是内容系统、周密。三是条理明确、清晰。四是词语精当、质朴。条例的写作要求：条例一般由标题、发布者及时间、正文三部分组成。（一要符合党和国家的方针、政策，符合宪法和法律；二是在内容上要注意，直陈、直叙、明确、完备，着重说明应该怎样做和不应该怎样做，无须多发议论和讲道理；三是条例所用语言文字应该简洁明了、朴实庄重，防止重复和歧义，以更好地体现内容的政治、思想力量。） 报告有哪几种？怎样写专题报告。报告按制发目的和呈报要求分，有呈报性报告和呈转性报告两类；按内容分有汇报性报告、建议性报告、答复性报告、呈送性报告四种，其中汇报性、答复性、呈送性三种报告属于呈报性报告一类，而建议性报告则属于呈转性报告。专题报告写法，要先对汇报、反映的专项工作情况作一番总述，得出总的结论，然后再详细叙述具体，按取得的成绩（或经验）、采取的措施（或做法）、存在的不足（或问题）、下一步做法的顺序安排结构。 事务文书和法定公文的异同。相同点：都是在公务活动中广泛使用的，都具有较强的政策性、规范性和针对性。不同点：（1）从作者身份看，公文的法定作者是各级领导机关、单位或其领导人；而事务文书的作者可以是具体职能部门，也可以是机关工作人员（2）从格式规范看，公文有国家规定的严格统一的法定格式，有严格的制作权限、行文规则和处理程序；而事务文书的格式是约定俗成的惯用格式，不像公文那样有严格的要求，也没有严格规范的制作权限、行文规则和处理程序（3）从实际作用看，公文具有很高的权威性和约束力，其法定作用极其明显；而事务文书只有参考和指导作用，而不具有法定作用（4）从行文方向看，公文可以单独形成文种，用“红头”文件直接发布且有固定的行文方向；而事务文书常借助某种公文作为载体发布，行文方向也十分灵活（5）从表现手法看，公文以说明为主，兼用叙述和议论；而事务文书在结合运用上述三种表现手法的同时，可以适当运用描写等手法。 简报在内容上的写作要求是什么？ 简报在内容上的写作要求是：一要真，即内容要真实、确切。简报所反映的人和事绝不能虚构，也不能只报喜不报忧。当然，允许综合归纳，提炼浓缩，加工整理，其目的是为了更加确切反映客观事物的本来面貌。二要新，即材料要新型、典型。简报力求为人们提供新情况、新经验、新问题，为此，要认真分析，选好角度，善于捕捉和传播新的信息，展示事物的最新状态和发展趋势，善于找出那些对上级或同级单位具有参考价值的、对基层单位具有指导作用的典型材料，用准确、生动的语言，写出有新意的简报来。三要快，即反映要迅速、及时。简报是机关文书中的“轻骑兵”，特别讲究时效，在收集信息、整理材料、编发等各个环节上要有强烈的时间观念，要求快写、快编、快审、快印、快发、快报。为此，编写简报一定要思想敏锐，具有高度的工作责任心，善于在一般中见特殊，细微处察秋毫，善于跟踪、捕捉各种信息，去挖掘领导所关心的、急需了解的材料或线索 1.从先后顺序分，叙述有哪几类：顺序、倒叙、插叙 1.叙述的一般要求1）交代明白2）线索清楚3）详略得当4）富于变化 1.描写：即描绘、摹写，是对表达对象的特征、状态作具体、形象、生动的描摹、刻画。1.描写的对象 1）肖像2）行动3）语言4）心理 1.景物描写作用：1）增加真实感2）渲染气氛，造成特定情境3）深化主题 1.描写的一般要求：具体形象特征鲜明形神兼备 1.文章语言的特点：语境性、符号性、个体性 1.文章语言的基本要求：准确、简练、生动、适体 1.消息的概念：叙述方式迅速及时告知新近发生有报道价值应知而未知的事实报道。1.消息写作的原则要求：及时、真实、新鲜、短小精悍 1.消息的五个组成部分：标题、导语、主题、背景、结尾 1.消息标题的制作要求：消息标题写作的要求做到准确、鲜明、凝炼和生动 1.导语及其任务：（1）揭示内容核心（2）吸引读者看完全文 1.短论的主要特点是什么？ 针对性、单一性、群众性、论辩性 1.描写和叙述的区别：二者既区别又联系。叙述着重对人物、事件较概括的交代、介绍使之清楚明白。描写是对人物、环境作具体描绘、刻画使之形象生动。叙述是线性、平面的，描写是多彩、立体的。1.简述提炼主题的原则。（1）把握材料的具体性质。（2）理解时代、社会的需求。（3）表达作者的真实感受。（5）反复锤炼，开掘深化。1.议论的一般要求（1）论点正确、深刻（2）论据确凿、充足、具有说服力（3）论证严密有序。1.消息的种类：1）动态消息 2）综合消息 3）经验性消息 4）人物新闻 5）评述性消息 6）简讯 1.导语的分类：（1）时效上：直接导语间接导语（2）表达方式上：叙述摘要提问评论描写比兴 1.读后感的特点和写作要求： 阅读性：细读精思，全面把握 感受性：由此及彼，发生感受；剖析原文，阐明观点；叙议结合，情理交融 1.函有哪几种？怎样写去函？商洽函；询问函、申请函、答复函四种，前三种是去函，也叫问函、发函、来函；后一种是复函，也叫回函 1.论证型的特点、方式是？？特点：以概念间的逻辑关系为结构的基本依据。1）总分式，如巴普洛夫的《致青年们的信》、鲁迅的《“丧家的”“资本家的”之走狗》 2）并列式，如斯大林的《悼列宁》 3）递进式，如毛泽东的《反对自由主义》 1.简述线索与脉络的联系与区别？线索是文章深层脉络的形态标志，是将文章联成一体的东西。脉络是文章的意念联系属于内部结构。答：线索是可见的、显性的，脉络，是隐性的、内在的。线索和脉络是表与里的关系，这是二者的统一性。二者的差异性表现在：深层的脉络必须符合客观对象或主观认识的发展逻辑和变化规律；表层的线索却允许非逻辑化的设置安排 1.文章的结构就是客观事物存在和运动的固有条理、秩序和联系在文章中的反映。”这个说法正确吗？为什么？ 答：这个说法不正确。文章结构是以表现对象的固有结构为基础，但不能是对象原始结构形态的简单复制，结构应该是客观事物存在和运动固有的条理、秩序、联系和作者观察认识表现客观事物的独特思路的辩证结合

第二篇：自考合同法简答题整理总结(一)彩印

合同的法律特征：

1.合同是一种合意。合同的本质在于它是一种合意或协议；

2.合同是发生法律上效果的双方民事行为；

3.合同是发生民法上效果的民事行为。

我国合同法的特点：

（1）从实际出发，总结与借鉴吸收相结合的原则清晰突出。

（2）鼓励交易与意思自治的理念明确充分。

（3）法制定和实施的时代特别显著、集中。自考合同法的简答和论述(一)

（4）经济效率与社会公正、交易便捷与交易安全的价值取向相互兼顾。

（5）普遍化的合同制度与类型得到了全面规制。

（6）新的法律框架科学严谨，各种新制度构筑完备。

（7）立法技术不断提高，立法语言日超规范。

2、我国合同法基本原则的法律意义：

合同法的基本原则，是贯穿于合同法规范的指导思想和根本准则。

（1）是实施法律的根本依据。

（2）是具体规范的总的指导思想。

（3）供了最高的行为准则，确立了一般性的行为模式。

（4）凝固和体现了立法的根本精神。

3、合同法基本原则的特征：

合同法基本原则具有一般规范性和不确定性。

一般规范性合同法基本原则主要是与具体的合同法规范结合起来发挥法律调整作用，主要具有补充性质，在特殊情况下也可以作为独立的法律依据。

不确定性是指基本原则是由模糊概念构成的，其理解和适用具有较大的自由裁量余地。

4、有偿合同与无偿合同的区别和意义

（1）义务内容不同。有偿合同当事人所承担的注意义务显然大于无偿合同。

（2）主体要求不同。在有偿合同，当事人双方均必须是完全行为能力人；而在无偿合同，无行为能力人和限制行为能力人可以成为纯受利益的一方当事人。

（3）对债权人行使撤销权来讲，在无偿和同中,债务人将其财产无偿转让给第三人，严重减少债务人的财产，有害于债权人的债权，债权人可以请求撤销该转让行为。但对于有偿合同而且不是明显的低价处分合同，债权人的撤销权只有在第三人有恶意时方能行使。在善意取得制度中，往往也要求善意第三人系通过有偿合同取得该动产，否则不能成立善意取得。

5、区分格式合同与非格式合同的法律意义：

区分这两类合同的法律意义在于明了格式合同须严格遵守法律的强行性规定，否则导致无效。而非格式合同的内容则完全由当事人双方协商确定，并可根据情况约定变更。正因为如此，法律通常要对格式合同的权利义务作出规定，目的在于尽可能在公平的前提下，保证处在弱势的相对人利益受到切实保障，我国新颁布的合同法在“合同的订立”一章中就有关于格式合同的专门规定。而非格式合同已充分考虑并给了当事人双方合意自治权，无需再予特殊的法律救济。

6、格式合同的法律特征：

（1）格式合同的要约具有广泛性、持久性和细节性。

（2）格式合同的条款具有一方事先决定性。

（3）合同条款内容的非协商性。

（4）合同当事人法律地位的不平等性。

（5）合同签订的快捷性与经济性。

7、合同成立的要件：

（1）要有合同的当事人。合同必须具有两个或两个以上的当事人，可以是法人或者其他民事主体。

（2）合同的订立须经过要约和承诺两个阶段。要约和承诺作为合同订立必须经过的两个阶段，是合同订立的一般程序，也是合同成立必须具备的基本规则。

（3）合同当事人须对合同的主要条款达成合意。它是指合同的当事人必须就合同的主要条款业已作出了一致的意思表示，是合同成立的基本构成要素

8、合同成立与合同生效的区别：

（1）两者的法律后果不同。合同生效以后，合同就得到了国家的确认和保护，故违反合同即须承担违约责任；而如果合同仅仅是成立，并未生效，那就只存在缔约责任问题。

（2）国家主动干预的程度不同。即使当事人不主张合同无效，国家主动干预违反合同的生效要件、内容违法的生效合同。而对成立的合同，国家并不主动干涉，而是让享有撤消权的人自己去处理。即使其内容不完全，条款有疏漏，只要当事人自愿，也应当认为该合同业已成立。

（3）对能否适用合同解释的方法态度不同。合同的成立主要体现了当事人的意志。当合同有不确定或者疏漏的时候法院依据尊重当事人意愿和鼓励交易的原则，通过合同解释的方法，探求当事人的真实意思，以确定合同的内容，而法院绝不可能通过解释，将违法的合同变成为合法的合同。所以可以说，合同解释制度主要就是为了弥补合同成立中的缺陷而设立的一种制度。

9、要约的构成要件：

（1）要约是由特定人的人所作出的意思表示。

（2）要约必须反映其订立合同的基本意图。

（3）要约须是要约人向其希望与之缔结合同的受要约人发出的。

10、要约的撤销与撤回的区别：

相同：要约的撤销与撤回的目的都是为了使要约失去法律上的效力，二者都是只能在承诺作出之前来进行。

不同：（1）行为有效期不同。撤回发生在要约生效之前。而撤销则发生在要约已经到达受要约人并且生效以后，但受要约人尚未作出承诺的期限内。

（2）要约的撤销比撤回有着严格的限定。

11、承诺的构成要件：

（1）承诺必须是由受要约人作出的。

（2）承诺必须向要约人作出。

（3）承诺必须在要约的有效期限内到达要约人。

（4）承诺的内容必须与要约的内容相一致。

（5）承诺的方式不能违背要约的要求。

按照要约要求在规定期限内由受要约人向要约人作出与要约内容相一致的承诺。

12、强制缔约的特点：

（1）强制缔约依然要采取要约和承诺的程序来进行，只是一方当事人负有必须承诺的法定义务。

（2）在强制缔约中，合同的内容，由国家或行业标准的即依该标准来确定。没有国家或行业标准的，按合理的标准确定。

（3）在强制缔约时，负有强制缔约义务的人对要约的沉默，即理解为默示承诺。

13、合同条款的种类：

（1）提示性的合同条款。指为了给当事人起示范作用，从而使合同尽可能完备的条款。例如：履行期限、地点和方式；违约责任；解决争议的方法。

（2）合同的主要条款。指合同成立所必须具备的条款。如果欠缺了合同的主要条款，合同就难以成立。

（3）合同的普通条款。是指合同的主要条款以外的其他条款。故其又被称为合同的一般条款。普通条款包括：偶尔条款；通常条款；特意待定条款。

14、缔约过失责任的类型：

（1）假借订立合同，恶意进行磋商；

（2）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；

（3）泄露或不正当地使用商业秘密；

（4）其他违背诚实信用原则的行为。

15、缔约过失的法律特征：

（1）缔约过失责任发生在合同缔结的过程中。

（2）一方当事人违反了以诚实信用为基础的先契约义务。

（3）违反先契约义务的一方当事人具有过失。

（4）违反先契约义务的行为造成了对方的损失。

16、合同的一般法律约束力的主要表现：

①当事人不得擅自变更或者解除合同。

②当事人应按合同约定履行其合同义务。

③当事人应按诚实信用原则履行一定的合同外义务。

17、附条件和附期限合同中条件和期限的要件：

附条件的合同中的“条件”，是指合同当事人所约定的、未来有可能发生的、用来限定合同效力（解除或生效）的某种合法事件或行为。

附期限合同中的期限，必须具备以下要件：

（1）期限由当事人约定。

（2）期限是将来确定要到来的事实，其到来在时间上是明确可知的。

（3）作为期限的将来发生的事实必须是合法的。

18、附条件合同中作为条件的事实应具备的条件：

（1）必须是将来的事实。

（2）必须是不确定的事实。

（3）必须是当事人约定的事实。

（4）必须是合法的事实。

19、合同无效的情况：

（1）违反法律、行政法规的强制性规定。

（2）一方以欺诈，胁迫的手段订立合同，损害国家利益。

（3）恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益。

（4）损害社会公共利益。

（5）以合法形式掩盖非法目的。

20、构成欺诈和胁迫的要件：

①须有欺诈行为。包括陈述虚构事实或隐瞒真实情况，欺诈一般都表现为积极的作为，但依照法律或交易习惯负有告知义务时，沉默也可构成欺诈。②须欺诈人有欺诈的故意。

③须相对人陷于错误，而这种错误与欺诈行为之间具有因果联系。

④须受欺诈人基于错误而与欺诈人订立合同。

所谓胁迫是指一方当事人以将来要发生的损害或者以直接施加损害相威胁，而使对方当事人产生恐惧并与之订立合同的行为。

第三篇：2010年自考文学类写作简答题总结第六章

2010年自考文学类写作简答题总结第六章

第六章 作文过程

概念：构思、审题、拟题、运思

1、审题有几种类型，它们有什么不同?

审题有两种类型：

一是命题作文的审题。明确规定的取材范围内容重点;把握内在深层含义;抓住已有的线索

一是给材料作文的审题，在准确把握有关材料的性质、特点的基础上，根据个人因素和其他主客观因素，确立观察、表现的角度或切入点。

2、在文章构思中作者有哪些创造性的劳动?

作者在文章运思中的创造性劳动是全方位的。首先，具体表现在文章体裁的选择和创新上。作者一方面要遵守已有的体裁规范，另一方面又要考虑创造性的变异和超越。作者要在规范和反规范之间寻找一个平衡点。其次，表现在主题的提炼上。作者要对写作对象作深层次的透视、体悟和思考，要开掘其深层的人文精神和文化底蕴。从某种程度上说主题是作者人格、思想和精神的折射。再其次，作者要考虑采用哪一种表达方式的独特组合，来凸现文章的主题思想。再次，要考虑设置哪一种表现主题的合适构架，这种构架常常是因文而异，需要作者创造性的设计和建构。最后，还要考虑读者的接受效果。有意识地在作品中留出足够的艺术想象空间，使读者参与到创造作品价值的审美活动中来。

3、一般来讲文章构思需要什么样的环境条件?

首先，需要一个宁静悠闲的环境。其次，要保证文章构思的连续性。再次，要有丰富信息资料的储备。

4、执笔过程中应注意哪几点?书中黑色标题

一是注重文脉的贯通，要做到这点需有良好的写作环境，有打腹稿的习惯，会用电脑文字处理手段来促进文思，还要写好开头和用好关联词和过渡句、段。

二是掌握起草文章的方法，主要有一气呵成和化整为零两种。

三是讲究文面的规范和美观，包括标题署名、文字书写、标点符号、错别字、引文、注释、页码、修改符号等。

5、修改的一般程序：增、删、改、调

(1)检查主题是否正确深刻、集中鲜明;是否有心的角度

(2)增删材料

(3)调整结构

(4)推敲语言：

首先，检查用词是否妥贴，每个句子是否正确地表达了内容。

其次，删去可有可无的字。只有删去多余的字，文章才能豁达、醒目。

再次，调整或增补文字，使文意更加清楚、畅达。调整，主要是字、词、句逻辑关系的变动。增补，则侧重于文章内容的充实和完善

6、修改文章的方法：

文章修改有那几种方式?试比较它们的特点和长处。

冷却法。这种方法有助于发现文章的毛病，改变人们的思维定势。文章写完以后，由于人们思维的惯性定势，文章的构架不易被****，作者在当时很难发现什么问题。如果隔一段时间再看，原先的思维强度就会减弱，就会容易发现存在的问题。文章写完后放一段时间再修改，可以提高文章的质量。

诵读法。它可以发现文章语句中的语法毛病。人们平时在说话的时候，是很少存在语法毛病的。这是因为语法规范在口语中具有强大的惯性。我们在读文章草稿的时候，如果在某处感觉拗口，就有可能存在语法毛病，就需要进行修改。这就是利用口语中语法规范的惯性来修改文章。

比较法。有比较才能有鉴别。它几乎渗透在所有的修改方法之中。

求助法。不是文章普遍的修改方法，但有时是必不可少的。如学生的文章请导师批改，下级的文章请上级审阅，政策的制定征求群众意见等等。因为旁观者清，它可以解决原作者在写作中的思维局限。

电脑修改法。是一种现代化的、高效率的文章修改方法。它快捷、方便、准确，但只能限于低层次的技术修改。而对于高层次的文体的变异，主题的变动，表达手法的改换，结构的调整，语言风格选择，这些它都无能为力。

7、修改的具体要求是什么?

一要遵守文章修改的逻辑程序，尤其是初稿，一般应按照主题、材料、结构、语言的顺序进行修改。

二要立足文章整体进行局部修改，保存文章有机的整体美。

三要有一丝不苟的精神，有刻意修改的认真负责态度。

8、结合写作实际，谈谈你对古人“作文必先定体”这句话的理解。

古人“作文必先定体”这句话，是重要的经验之谈。因为确定体裁样式，是文章提炼主题、谋篇布局、遣词造句等的基本前提和先决条件。否则，主题的表现形态和类型，结构的方式和框架，语言的体式和风格，都无所适从。

9、结合写作实际，谈谈怎样才能写好文章的开头?

怎样才能写好文章的开头，是一个十分复杂和重要的问题。一般来说，有如下几点：一是要充分地蓄积文思。如果文思蓄积不足，未达到一定的势能，就不可能有奔腾而下、一泻千里的气势和能量。因此，没有充分的酝酿和思考，就不要轻率地下笔。二是要寻找到一个好的行文切入点。不同的切入点，会展示出不同的视野和情节，甚至会提炼出完全不同的主题。切入点会影响到文章的基调、色彩和内容，要慎重考虑。三是要考虑不同的文章开头技巧。有的自然度入，有的先声夺人，有的警策发端，有的总括全文，有的先叙结局，有的意象诱导等等。不同的文体有不同的开头方式。

10、谈谈文章修改的主要原则，为什么要强调这些原则?

一是突出作者的个性。文章修改如果只强调了规范性，而没有作者的独特风格，读者阅读时就会觉得味同嚼蜡。虽然文章的各个方面都合乎写作的基本要求，然而不会有神韵和风采。从内容到形式，从文章中找到了独特二字，它就站得住脚了。修改只有突出了作者的独特个性，文章才有生存的空间和阅读的价值。

二是留由回旋余地。一篇文章的价值，常常是作者的创造和读者的接受共同来完成的。作品常常只提供了空筐，留出了大量的空白，而读者根据自己的文化背景，往作品的空筐和空白中充填自己的理解和想象。读者参与了文章意义的艺术创造，他们是文章的隐作者。因此，在修改文章时要注意留出读者思索、想象和回味的宽广空间，而不要把话说尽，使读者一览无余、无所作为。这对文学作品尤为重要。

三是强调“得体”。因为“得体”是作者写作进入成熟阶段、具有独特风格的一种标志。作者修改文章时，根据大脑信息库中存储的某种文体模式，去规范自己的文章，来实现特定的写作意图和审美理想。他以这种文体模式为坐标和参照系，一方面遵循它的基本框架和规格，一方面又进行自由扩张和变异，以形成自己的独特风格。

11、为什么要强调按一定的程序来修改文章?

因为文章的结构系统，存在着相互制约、由表及里的严密层次。一般来说，内在层次的因素制约着外在层次的因素，然而也不排除外在层次的变化也会引起内在层次的变动，因此，文章修改就应该先着眼于主题，然后依次为材料、结构和语言。否则，只注重于外在层次如语言的修改，一旦内在层次有了变动。就会前功尽弃。

12、为什么我们要讲究文章的文面规范和审美效果?

这主要是为了提高信息传播的效率和质量。讲究文章的文面规范，这是实现信息顺利传递的需要。只有文面的规范，读者才能在约定俗成的信息传播方式中，接受作者所希望传递的各种文化信息。否则，信息的传递就会存在人为的障碍。讲究文章的审美效果，决不单单是为了使读者得到赏心悦目的视觉感受，最终目的是为了让读者接爱一种强调的、凸现的、清晰的信息内容。

第四篇：2010年自考文学类写作简答题总结第三章

2010年自考文学类写作简答题总结第三章 第三章 结构

1、结构的含义：又叫间架，是指文章的组织形式，是意图与材料的物化轮廓

2、结构的要素：开头、结尾 段落层次 过渡照应 线索脉络

2、开头和结尾各有什么作用?为什么?

答：开头的作用：一，是有利于表现主题和围绕主题拓展作者的思路。作者设计开头的目的是为了更好地实现自己的写作意图、表达自己的观点和感受，因此不能起笔就远离主题和主题的顺畅表达。二，还要能吸引和引导读者阅读，作者设计开头时要认真考虑读者的需求。

结尾的作用：一是总结全文。或重申论点，或展示结局，或升华情感，目的是给读者一个简明、清晰的概念或印象。二是留有余味。结尾处把什么都说尽了，不利于读者发挥阅读中的创造力。

3、常见的议论文和记叙文开头的方式(选择、判断)

议论文：一，开门见山吴晗《谈骨气》;二，指明论述的范围和对象，《在马克思墓前的讲话》;三，交代写作背景和动机，叶圣陶的在《樱花精神》;四，宕开笔墨，曲折入题《廖承志之蒋经国先生信》;

记叙文：一，交代背景和原由，阿累《一面》;二，描绘场面，《永不落的白帆——访天津SOS儿童村》;三，介绍人物，《哥德巴赫猜想》。

4、段落和层次关系怎样?了解这一点有什么意义?

答：一般说，层次要大于段落，一个层次往往由若干段落构成。在特殊情况下，层次又可能小于或等于段落。不少报刊上的“编后”和“短评”只有一个段落表达一层基本意思，这时层次等于段落;有的短文也只有一个段落，但其中又含有几小层意思，这样就出现了层次小于段落的特例。了解段落和层次的各种关系并自觉运用到写作中，是为了使文章内在思路清晰，富有逻辑性，外部结构醒目，便于阅读。

5、分别说明常见的几种照应形式及其作用。

答：开头和结尾照应：开头提到的意思，在结尾处再加以强调和深化。其作用主要是：

(1)使结构完整、主旨突出。(2)抒发感情和渲染氛围。

正文与标题照应：在正文中一次或多次提到或点化标题是点题的照应。点题的地方常常是“文眼”，作用是把文章思想精华(有时就是主题)触目地提示给读者。具体解释标题是解题的照应。有的标题含蓄难懂;往往需要特别加以解释，这种解释不但可解开读者对标题的悬疑，还可能生发言外之意。

行文中前后照应：这是最常用的照应形式。大体可分成两类：一是前后遥相呼应的“远照应”如：“千里伏线”、“隔年下种”;一是不断重复某些细节或提法的“近照应”，如金圣叹的“草蛇灰线”。远照应表现形态多为前呼后应，如小说中前面的伏笔和后头的挑明，可制造和解开悬念，使情节发展具有吸引力和戏剧性“，结构更加紧凑。近照应可从反面或正面强调某些内容(人物某一性格特点，作者某一重要看法、某种情绪等。)

6、什么是文眼：

文眼，是我国传统的、独有的关于文章写作的术语。指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。如：小思写的《蝉》中，“朋友说，那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。”就是文章的文眼，揭示了生命的意义，点明了主题。

7、简述线索与脉络的联系与区别。

答：线索是文章深层脉络的形态标志，是将文章联成一体的东西。脉络是文章的意念联系属于内部结构。

线索是可见的、显性的，脉络，是隐性的、内在的。线索和脉络是表与里的关系，这是二者的统一性。二者的差异性表现在：深层的脉络必须符合客观对象或主观认识的发展逻辑和变化规律;表层的线索却允许非逻辑化的设置安排。

8、记叙型的特点结构方式代表作

特点：按照对象存在与发展的时空序列安排设置总体结构体现的是一种内在的逻辑因果联系。

方式：

1、时空正常式：线索朴素、明晰、连贯、适合传统阅读习惯。《藤野先生》、《项链》时空倒置结构的如《祝福》

2、时空异常式：故意追求制造时空破碎、叠合、放射、交错等为特点。标志着主观意识的强化和对人的心灵世界的特别关注。刘以鬯的《大打错了》

9、论证型的特点、方式是：

是一种抽象因果型，特点：以概念间的逻辑关系为结构的基本依据。

1)总分式，如巴普洛夫的《致青年们的信》、鲁迅的《“丧家的”“资本家的”之走狗》

2)并列式，如斯大林的《悼列宁》

3)递进式，如毛泽东的《反对自由主义》

10、说明型的结构方式代表作

1)以对象时空关系为序。说明静态对象的特点和构造。叶圣陶的《苏州园林》;利用动态改变说明对象的发展过程，茅以升的《中国石拱桥》

2)以对象属性功能等为序。《神奇的激光》

3)以对象的逻辑关系为序。这是一般说明文的总体说明方式。《北国江城特景——树挂》

11、综合型

1)以抒情为主，局部叙事和议论。王蒙的《雨》

2)以议论为中心，局部抒情叙事巴人的《况钟的笔》

3)以叙事为中心，局部议论抒情。这是散文常用的结构。鲁迅的《为了忘却的纪念》

12、“文章的结构就是客观事物存在和运动的固有条理、秩序和联系在文章中的反映。”这个说法正确吗?为什么?

答：这个说法不正确。文章结构是以表现对象的固有结构为基础，但不能是对象原始结构形态的简单复制，结构应该是客观事物存在和运动固有的条理、秩序、联系和作者观察认识表现客观事物的独特思路的辩证结合。

13、怎样理解结构的完整性要求?

答：结构的完整性表现为以下几点：

(1)构成文章的各个局部应该结合成一个完美统一的整体。

(2)构成文章整体的各个局部要相对齐备，不可无故残缺。

(3)各个部分在文章结构中所占的地位要适当。

第五篇：2010年自考文学类写作简答题总结第七章

自考文学类写作简答题总结

第七章 记叙文体

12、简述通讯的特点。

通讯有如下三个特点：

(1)新闻性。所报道的内容必须是具有新闻意义的近期出现的真人真事，而且要有针对性，有时代感。

(2)评论性。通讯可以对报道的典型人物或典型事件直接发表议论，抒发感情。用自己的情感或见解加强对读者的影响。通讯中评和论，要紧扣人物事件进行;要善于即事生情，缘情见理，以“点睛”之笔，突出主题。

(3)文学性。通讯虽不是文学作品，却是可以也应该运用多种多样的形象化表述手法。通讯的语言和表达手法所要求的文学性，主要是指通讯在叙述真人真事的过程中，善于形象化地刻划人物的思想活动，描写生动的场景，渲染环境气氛。

真实性是通讯的生命，评论性是通讯的精神，文学性是通讯的风彩，三者熔为一炉，才算是一篇好通讯。

13、通讯的种类：

通讯的类型

通讯的类型一般有两种分法。一是按报道内容分，有人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯。一是按报道形式分，有访问记、专访、特写、大特写、新闻小故事、集纳、巡礼、侧记、记者来信等。(此内容补充，不同于课本)

1)人物通讯

报导各界知名人士和各条战线上先进人物的活动、业绩(的通讯形式)

2)事件通讯

报导现实生活中的动人事迹，从而表现时代精神引起人们的关注

3)工作通讯：报道先进经验或是，某项工作成就。

4)概貌通讯：报道某个地方。单位。部门等某种气象、变化或风情特色、风俗习惯。

5)主题通讯：把表现一个主题的而又相对独立的小故事或片断事实组合起来，“集纳”而成为一篇。集纳中的事实，可以是发生在同一时间的，也可是不同时间的;可以是发生在同一单位、一条战线，也可以不是。

6)小通讯：或称新闻故事、小故事。一是“小”，二是有“故事”，三是以小寓大。通常反映一人一事，表现一个片断，内容单一，篇幅短小、线索简单，不求写繁多人物，不必横生庞杂枝节，但求精悍、生动。

14、通讯如何选好典型，开拓主题?

通讯的报道内容，不仅要绝对真实，而且要有意义，有价值，也即是能够比较集中地反映出某些社会现象的本质，体现时代精神，或是引起人们的思考，回答广大读者普遍关心的问题。新闻写作者的选择典型，开拓主题既要靠调查研究，深入采访，又要靠敏锐的眼光和敢于把自己的笔触及时伸向生活斗争的“漩涡”的勇气。

15、通讯写作中如何写活人物?

通讯刻划人物形象，必须注意展示人物的思想面貌。人物的思想面貌揭示得越是清晰、深刻，人物的所言所行就越有真实可信的依据，越能显示其独特社会意义。

刻划人物形象，主要可以从以下两个方面着手：

(1)通过人物行动的具体描写，显示人物的精神面貌。

(2)通过具体、生动的细节描写，反映人物的性格和心理活动。

16、散文的不同概念：

1)散文的第一种概念是与韵文对称。在我国古代，常把文与诗对称，有韵的文字称为诗，无韵的称为文即散体，统称文章或散文。以先秦为例，除诗经、楚辞外所有典籍，包括历史散文、诸子散文，几乎都是散文。

2)散文的第二种概念是与骈文对称。南北朝时期，骈文体文盛行，它在字句声韵方面有严格的规矩和讲究。中唐以后，韩愈、柳宗元提倡古文运动，主张改革形式主义的骈体文，向先秦散体文章学习。

3)散文的第三种概念是与小说、戏剧、诗歌等文体并称。概念似乎缩小，实际仍然宽泛，它泛指小说、诗歌、戏剧以外的所有散体文学样式，即现代散文

17、散文分类及代表作：

(1)记人叙事散文：叙述事件介绍人物《藤野先生》

(2)抒情散文：触景生情托物言志《白杨礼赞》

(3)议论性散文：培根《随笔》

18、拓展意境的途径有哪些?

从总体上说，意境的生成，并不是客观事物自然的显示，而是作者的胸襟情怀或审美感受的酿造成果。特别是当这些主观的思想感情因素能以含而不露、溢而不疏的形式自然、有机地渗透在具体生动的形象描述之中的时候，就更容易获得耐人咀嚼的情趣，也就是富有“意境”的表现。

散文的写景状物文字，还常有所谓形神兼备的要求。手法之一，就是通过比拟性的联想，把人的思想感情或精神气质移注到描述对象中去，造成亦此亦彼、亦虚亦实的效果。这种“摹形”与“传神”的结合，是散文开拓意境、深化主题的重要途径。